安全教育主题班会(2)

　　(一)班会目的:

　　1.使学生知道一些简单的安全常识。

　　2.使学生掌握一些在家遇到火灾、触电、食物中毒、遇到坏人对付处理方法,有一定应变能力。

　　(二)活动地点:教室

　　(三)教育重点:学习防火、防触电、防中毒、防坏人破坏的生活常识,培养有关防范力。

　　教具:玩具电话一个、电视模型一个、电插头一个,一盆水和毛巾一条,黄瓜一条。

　　(四)、班会流程:

　　1、第一组代表表演防火:(一人读情节过程,三人表演)

　　2、大家认真观察表演后讨论:

　　(1)发生了什么事?他们是怎么处理的?发生火情应该怎样与消防队取得联系?(打火警119、讲清出事地点详细地址、火势情况)

　　(2)总结:情景表演向我们介绍了哪些方面知识。还有什么情况可能发生火灾?发生火灾怎么办?怎样防火?打什么电话求救?

　　3、学习防触电知识的情景表演:

　　(1)第二组代表表演:

　　(2)大家认真讨论观察表演后讨论:

　　a.提问:发生了什么事?他们是怎么做的?

　　b.总结:情景表演向我们介绍了哪些方面知识?还有什么情况可能发生触电危险?发生触电应怎么办?怎么防止触电事情发生?出了事打什么电话求救?

　　4、学习防中毒知识的情景表演:

　　(1)第三组代表表演:

　　(2)大家认真观察表演后讨论:

　　(a)发生什么事了?他们怎么做的?小英的说法对吗?生吃瓜果不洗干净,容易造成不良后果?应该怎么做?

　　(b)总结:情景表演向我们介绍了哪些方面知识?还有什么情况可能发生食物中毒?发生了食物中毒怎么办?怎么防止中毒?出了事自己处理不了打什么电话求救?

　　学习防坏人破坏知识的情景表演:

　　1、第四组代表:

　　2、大家认真观察表演后讨论:

　　(1)刚才发生一件什么事?小红这样做好不好?会发生什么危险?如果你遇到这种情况办?应该怎么做?

　　(2)总结:情景表演告诉了我们什么问题?怎么防止此类事情发生?出了事自己处理不了应打什么点火求救?

　　(五)巩固总结

　　1、匪警、火警、急救中心电话各是什么?

　　遇坏人打110,着火打119,急救中心120。

　　2遇到火情,危险情况时,要保持镇静,迅速采取有效措施。

　　注意事项:

　　防火:不要在易燃物品(棉织物、柴草堆、木板堆、柴油汽油库等)附近玩火、放鞭炮。注意(液化气)灶的合理使用,用完电熨斗、电炉后应立即拔出插头。

　　防触电:自己不随便摆弄电器,用久的电器设施要注意检查、维修。

　　防中毒:不吃过期、腐烂食品,有毒的药物(如杀虫剂、鼠药等)要放在安全的地方。

　　防坏人:不轻信陌生人的话。不能随陌生人离家出走,夜晚不独自外出、遇到坏人要记住他的外貌特征、不把贵重、稀有物品暴露外边、平时不带过多的钱

　　(六)、学生发表本节班会课的感想。。。。。。

　　(七)、班会后记

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篇2：冬季学校安全教育主题班会教案

　　学校安全教育主题班会教案

　　河大潭头附中：刘跃武

　　安全教育目标：1贯彻冬季安全注意事项。

　　2注重高中生心理安全辅导。

　　教育重点：冬季各项安全防范注意事项。

　　教育难点：自查、改正自己的安全意识薄弱环节。

　　班会过程：1，一、交通安全

　　(一).不良的交通习惯

　　1.不走人行横道，不靠路右边走。

　　2.不走人行横道、天桥，随意横穿马路。

　　3.不注意道路和车辆信号，不服从交通管理。

　　4.在车行道、桥梁、隧道上追逐、玩耍、打闹。

　　5.穿越、攀登、跨越道路隔离栏。

　　6.在铁路道轨上行走，玩耍。

　　7.横穿铁路和钻火车。

　　8.不听从铁道口管理和信号管理。

　　(二)中学生骑自行车的问题

　　1.未满12岁的儿童独自骑车。

　　2.在人行道、机动车道骑车，逆行骑车。

　　3.骑车横冲直闯、争道强行，与机动车抢道。

　　4.转弯不减速，不打手势。

　　5.在路口闯信号。

　　6.骑车双手离把。

　　7.追逐打闹，三五并行。

　　8.手攀机动车行驶，紧跟机动车行驶。

　　(三)中学生交通事故发生的原因

　　1.缺乏交通安全意识。

　　2.缺乏交通安全知识。

　　3.缺乏交通安全责任感。

　　4.存在麻痹思想。

　　5.存在侥幸心理。

　　(四)正常的行路常识

　　1.走人行道，靠路右边走。

　　2.横过车行道，要走斑马线，或走天桥。

　　3.要注意各种信号灯的指示(红绿灯、人行横道信号灯)

　　4.上下汽车要避让过往车辆。

　　5.不在马路上逗留、玩耍、打闹。

　　(五)正常的骑自行车常识

　　1.不要骑有故障的车。

　　2.不在人行道上骑车，非机动车靠右行驶。

　　3.横穿马路最好推车行驶。

　　4.转弯时减速慢行，观察并打手势。

　　5.不要双手离把，不并肩行驶。

　　6.骑车不打闹，追逐。

　　二、校园内外活动安全

　　(一)校内安全

　　1.体育活动安全

　　①体育老师要讲清体育活动安全。

　　②活动课老师不得离开。

　　③学生不做不安全的活动。

　　④在无人保护下不做危险活动。

　　2.学校*与集体活动安全

　　可能发生的伤害：中暑、挤伤、跌伤、骨折、窒息、烧伤、脑震荡、死亡。

　　①上下楼梯不要拥护、礼让慢行。

　　②不互相追逐疯打。

　　③不开无味的可造成伤害的玩笑。

　　3.校内劳动安全

　　①严禁学生擦楼房外窗玻璃。

　　②做清洁时、防止滑倒跌伤、玻璃划伤、钉子刺伤。

　　③严禁学生用湿布擦电器旋扭开关。

　　4.学生实验安全

　　学生必须严格遵守实验规则(略)

　　5.学生住宿安全

　　①不得允许非住宿人员入住宿舍。

　　②不得私自接用电器电线。

　　③不得疯疯打打。

　　④不得将贵重物品带入宿舍。

　　⑤不得在宿舍使用蜡烛。

　　三.消防安全

　　消防安全教育的工作方针：“预防为主，防消结合”

　　“隐患胜于明火，防范胜于救灾，责任重于泰山”。

　　(一)中学生的消防知识

　　发生火灾的原因：

　　1.用火不慎发生火灾。

　　蜡烛照明、蚊烟香、用电器、液化气灶

　　2.用电不慎发生火灾。

　　电线老化、乱拉乱接、铜线当保险丝、电热毯、电炉故障

　　3.用油不慎发生火灾。

　　油加热温度过高、容器滴漏

　　4.燃放烟花爆竹。

　　5.吸烟乱扔烟头。

　　6.玩火。

　　(二)火灾的预防：

　　1.家庭防火：

　　①安全使用炉火。

　　②安全使用液化器。

　　③安全用电。

　　④少年儿童不要玩火。

　　⑤燃放烟火爆竹要注意场所。

　　2.学校防火：

　　①严禁学生携带烟花爆竹入校。

　　②不要乱烧废物。

　　③实验用的易燃物品要妥善使用。

　　④经常检查电器。

　　⑤设置消防器材，不破坏消防器材。

　　⑥宿舍的安全防火。

　　3.公共场所防火

　　学生要做到：

　　①不携带烟花爆竹到公共场所。

　　②不准玩与火有关的游戏。

　　③不准学生在山林野炊。

　　(二)灭火基本知识

　　1.隔离法：将着火物移开，不与其他物品接触。

　　2.窒息法：隔离空气接触火，用干粉灭火器、砂、湿棉被等物灭火。

　　3.冷却法：用水、灭火器将火冷却。

　　4.报警：火警电话119。报警要报清失火地点街道名称。

　　火灾自救与逃生

　　学生应沉着冷静，采用科学的自救措施逃生。

　　1.井然有序撤离火场，不要大声喊叫，以防吸入烟雾窒息。

　　2.弄清楼层通道，不要盲目乱跑、不要盲目开门。

　　3.冲出楼房，要用湿毛巾捂住口鼻，低势跑行。

　　4.楼梯火小，就冲出去，火大就用绳子、被单等从窗口、凉台上滑下。

　　5.身上着火，要脱掉衣服，或在地上打滚压灭火。

　　四.卫生防病饮食安全

　　主要是肠道、呼吸道。

　　(一)预防传染病

　　1.常见传染病的传播途径与预防知识。

　　传染病传染的三个基本环节：

　　①传染源：病人、病畜、老鼠等

　　②传播途径：空气、食物、土壤、昆虫

　　③易感人群：少年儿童是易感人群

　　2.预防肠道传染病

　　①注意传染源，发现病人及时治疗，与病人密切接触的要检查。

　　②切断传染途径：加强环境卫生、保护水源、厕所清洁。

　　消灭苍蝇、老鼠。

　　饭前便后要洗手。

　　③预防接种疾苗

　　3.预防呼吸道传染病

　　发病因素：气温低、室内活动人群聚集。

　　人受凉，抵抗力低，易感染。

　　预防方法：

　　病人隔离

　　不随地吐痰

　　教室开窗通风换气

　　4.预防虫媒传染病

　　狂犬病

　　乙型脑炎

　　由动物传播

　　虫子传播

　　5.预防非典

　　早报告

　　早隔离

　　早治疗

　　勤通风

　　勤打扫

　　勤洗手

　　勤锻炼

　　勤消毒

　　五.个人家居安全

　　1.安全用电。

　　2.雷雨时不要打电话。

　　3.个人在家要关好门窗。

　　4.对陌生人来访不要随便开门。

　　5.陌生人强行闯入，要跑到窗口，大声叫喊。(打110电话)

　　6.外出游玩要告诉家长行程去处。

　　7.陌生人称家中有急事，要先打电话与家长联系落实。

　　8.不单独与陌生人同乘无人看管电梯。

　　9.不把家中钥匙挂在胸前。

　　10.不搭乘陌生人便车。

　　11.开车的陌生人问路要保持距离。

　　六.玩耍时安全

　　1.不要盲目从高处跳下。

　　2.不要在阳台、走廊把身体探出太多。

　　3.不要盲目模仿电视武打危险动作。

　　4.不玩发射撞击玩具。

　　5.做家务要防烧伤、烫伤。

　　安全事故，时有发生，很多人因为没有安全意识淡薄，事故发生后，轻者影响他人或是自己的健康，重者造成终身残疾、甚至失去生命。同时给家庭和社会带来严重的伤害，在我们身边履见不鲜，受害者有大人和小孩。许多人上有老，下有小，有些人是家庭的支柱，事故发生后，因为没有了家庭的支柱，灾难就降临在孩子们身上，他们的孩子只有选择辍学，外出挣钱，来维持家庭的生活。

　　六、乘机动车的常识

　　乘机动车是学校师生外出活动的主要交通方式之一，也部分学生上、放学或出行所选择的交通方式，因此要教育他们掌握乘车的一些安全常识。

　　1.要选好车，特别是学校组织学生的集体交通活动，要取得与交通管理部门的联系，并在他们的指导下，确认驾驶人员的准驾资格后，选择有交通管理部门认可的有准

　　运资格的，质量优良的客运车;发现驾驶员患有妨碍安全行车的疾病或过度疲劳的，不要乘坐该车;发现驾驶人员无驾驶证或饮酒的不要乘坐该车;发现机动车不具

　　备载客的准运资格或明显质量问题的不乘该车;不乘超载车。

　　2.不要在机动车道上等候车辆或招呼出租车，应该在车站台上或指定地点依次候车，车来后，待车停稳时，再按顺序先下后上;不要携带易燃、易爆等危险品上车。

　　3.上车后，应找座位坐好，没有座位时，应抓好把手站稳;乘坐小型客车，坐前排时要系好安全带;不要乘坐货车或拖拉机;乘坐二轮摩托车必须要12岁以上，并戴好头盔，在驾驶员身后两腿分开跨坐，不能偏坐或倒坐。

　　4.在车辆行驶中，不要与驾驶员闲谈或妨碍驾驶员操作;不要随意开启车门、车厢，不能将身体的任何部位伸出车外，不要向车外抛投物品;不要在车内随意走动、打闹。

　　5.车到站后，下车不要拥挤;在车行道上不得从机动车左侧下车，开关车门时不能妨碍其它车辆和行人通行;下车后，需横穿车行道时，应在确定没有车辆过往时，从车尾部穿行，切不可从车头部贸然通过。

　　6.机动车发生故障或交通事故须在车行道停车时，除救险外，乘车人须迅速离开车辆和车行道

　　七、防火安全常识

　　(一)燃烧的基本知识

　　燃烧，俗称“起火”、“着火”，是一种发光、发热的化学反应，它需具备以下三个条件：?

　　1.要有可燃物。凡是能与空气中的氧或其他氧化剂起化学反应的物质称可燃物。可燃物按其物理状态分为气体、液体和固体。

　　(1)可燃气体种类很多，如煤气、甲烷等。

　　(2)可燃液体使用很广泛，如汽油、柴油、煤油、酒精等。

　　(3)可燃固体种类极多，如木材、纸张等。

　　2.要有助燃物。助燃物主要为氧气或空气，因为空气中含有21%的氧，其他助燃物有各类氧化剂，如过氧化物、硝酸及其盐类。

　　3.要有着火源。着火源主要是热能，常见的有以下几种：

　　(1)明火。如打火机火、蜡烛火、火柴火等。

　　(2)高温物体。如白炽灯泡、汽车排气等。

　　(3)电热能。如电阻发热、电流发热、电火花等。?

　　在某种情况下，虽然具备了燃烧的三个必要条件，但由于可燃物质的数量不够，氧气不足或者火源的热量不够，燃烧也不能发生。因此，燃烧要具备以下的充分条件：

　　(1)一定浓度。可燃物主要指可燃气体、可燃液体蒸气。

　　(2)一定的含氧量。

　　(3)一定的着火能量。

　　(二)灭火的几种基本方法

　　1.冷却法：就是降低燃烧物质的温度使火熄灭。如：可用水直接喷洒在燃烧物上，吸收能量，使温度降低到燃点以下，就可以使火焰熄灭。对水忌水的物品，如油类着火，

　　则不可以用水灭。

　　2.窒息法：就是阻止空气流入燃烧区，断绝氧气对燃烧物的助燃，最后使火焰窒息。使用泡沫灭火器、二氧化碳灭火器灭火，都有窒息作用。

　　3.隔离法：就是要断绝可燃烧物。(1)将燃烧点附近的可燃物移到远离火的地方，防止火势蔓延。(2)切断流向燃点的可燃液体。如关闭煤气管阀门等。

　　4.抑制法：用有抑制作用的灭火剂射到燃烧物上，使燃烧停止。如使用干粉、1211灭火器等。

　　八、宿舍安全知识

　　(一)怎样的学生宿舍容易发生被盗

　　1.居住混杂、搬动频繁。

　　2.管理松懈，制度不严。

　　3.无人值班或值班人员无责任心。

　　4.同学缺乏警惕性，互不关心。

　　5.门窗缺乏安全设施。

　　(二)学生宿舍常见的盗窃方式有哪些

　　1.“顺手牵羊”。趁主人不备，将晾在走廊、阳台等处的衣物盗走。

　　2.乘虚而入。主人不在，房门不锁，盗窃入室。

　　3.钓鱼。用竹竿将您晾在窗外的衣物钓走。

　　4.撬门扭锁。此类盗窃分子手段毒辣，撬开门锁的方式有多种，进门后抽屉、箱子往往撬遍，满屋翻个底朝天。只要值钱的东西，以价值高、易于携带的物品为主。

　　5.翻窗入室。没有结实护栏，却又易于翻越、攀登的窗户，包括门上气窗，盗窃都有可能翻入。除上述五类外，还有偷配钥匙，预谋行窃的;也有以找人、卖东西等名义混入宿舍，相机行窃，等等。

　　(三)什么时间容易发生被盗

　　1.刚入学，宿舍较乱时一发生被盗。

　　2.放假前易发生被盗。

　　3.假期，宿舍走空，易发生撬门扭锁盗窃。

　　4.同学都去上课是易发生被盗。尤其是上午第一、二节课时。

　　5.上晚自习，如相连的几个寝室人走空，都熄了灯，也可能发生被盗。

　　6.夏秋季节，开窗睡觉，开窗睡觉易发生“钓鱼”盗窃。

　　7.夏季开门多，易发生乘虚而入的盗窃。

　　8.学校举办大型文体活动，外来人员剧增时，发生盗窃的可能性也增加。

　　9.学校开大会、运动会、考试、周末看电影等情况，宿舍同学走空，易发生被盗。

　　(四)宿舍盗窃应注意哪些问题

　　1.最后离开寝室的同学要锁门，不要怕麻烦，要养成随手关、锁门的习惯。

　　2.不能随便留宿不知底细的人。

　　3.对形迹可疑的陌生人应提高警惕。

　　4.安全值班的同学要切实负起责任，其他同学要支持值班人员的工作，尊重值班人员。

　　5.如果宿舍管理混乱，居住混杂，什么样的人都能随意进入，最易发生窃案。

　　6.注意保管好自己的钥匙，不要随便借给他人。

　　(五)宿舍值班员的基本要求

　　1.要有责任心。

　　2.要熟悉宿舍人员。

　　3.宿舍进出人员很多，要掌握一定时间规律。

　　4.对明显不是学生的人，应禁止入内。

　　5.对携带外出者，一律要问明情况，查验证件，进行记录。

　　(六)学生宿舍里发现可疑人怎么办

　　1.发现可疑人应主动上前询问，这时态度和气，但问的应细致些。

　　2.回答一点较多，如所说的专业、班级不对号，要找的人根本不存在，神色慌张左顾右盼，则可进一步盘问，必要时还可问其姓名、单位，然后要求看看其有无身份证、工作证、学生证等身份证件。

　　3.如来人经盘问疑点很多，不肯说出真实身份，或身边携带可能是赃物、作案工具等物品，应由宿舍值班人员及学生治保会人员一面按宿舍管理规定与其谈话将其拖住，一面打电话给学校保卫部门，尽快来人审查弄清情况。

　　4.要注意的几个问题。一是态度始终要和气，即使可疑人激动争吵，也应请值班人员按宿舍管理规定与之说理，切不可动手;二是不能随意进行搜查，因为这样做是违法的;三是如果可疑人真是盗窃分子，还要防其突然行凶或逃跑。

　　(七)遇到盗窃怎样对付

　　1.必要的警惕性不可少。

　　2.要发挥同学们的集体力量。

　　3.要以正压邪。

　　4.要随机应变、注意安全。

　　5.要头脑冷静，急而不乱。

　　6.抓获窃贼后，一面采取强制措施将其控制住，一面通知学校保卫部门或派出所。要注意，抓住窃贼后一是不能疏忽大意;二是强制程度要适当。

　　7.如遇上两个以上的盗窃分子结伙作案，在他们分头逃跑时要集中力量抓住一个。同时要注意，团伙作案被发现后行凶伤人的可能性更大，应随机应变，注意安全。

　　8.在无法当场抓获窃贼的情况下，应记住窃贼特征，包括年龄/性别、身高、胖瘦、相貌、衣着、口音、动作习惯，以及身上的痣、瘤子、斑、刺花、残疾等各种特征，佩带的戒指、手镯、项链、耳环等各种饰物的情况，以便向公安部门提供线索。

　　(八)发现宿舍被盗后怎么办

　　1.发现寝室门被撬，抽屉、箱子的锁被撬坏或被翻动，应立即向保卫部门报告，并告知系有关领导。

　　2.保护好现场。

　　3.如发现存折被盗或可能已被盗，应尽快派人将有关同学的姓名和存折号通知储蓄所，防止盗窃分子将存款取走。

　　4.如实回答前来勘验和调查的公安保卫干部提出的各种问题。

　　5.积极向负责侦察破案的公安干部提供线索，反映线索，协助破案。

　　九、在学校安全用电应注意以下几点：

　　1.不使用、不安装大功率用的电器，如热得快、拉直板等。

　　2.宿舍里不准私拉电线，乱接插头。

　　3.做到及时关灯以免灯具和线路发热引起火灾。

　　4.教室内所有电源插座严禁为手机、电池等充电。

　　5.要爱护用电设备，不准随便扳动、毁坏电器开关。

　　6.发生人员触电时应采取下列必要的救护措施：

　　十、发生触电事故处理办法

　　实验研究和统计表明，如果从触电后1分钟开始救治，则90％可以救活;如果从触电后6分钟开始抢救，则仅有10％的救活机会;而从触电后12分钟开始抢救，则救活的可能性极小。因此当发现有人触电是应争分夺秒，采取一切可能的办法。如：

　　1.发生人员触电事故时，在保证救护者本身安全的同时，必须首先没法使触电者迅速脱离电源;

　　2.解开妨碍触电者呼吸的紧身衣服;

　　3.立即就地进行抢救，如呼吸停止，采用人工呼吸;

　　我们这一代都是独身子女，是父母的掌上明珠，是家庭的精神支柱，是祖国的希望，“安全出行，健康成长”尤为重要。但是大多数情况下安全掌握在我们手中，所以我大声疾呼：安全我作主!

　　如果你是一个留心观察的人，你就会发现在我们身边，有许多安全事故是完全可以避免的。生活在城市里的孩子，都比较娇气，安全意识不强，有些父母麻痹大意，往往把安全抛到九霄云外，事故发生后又后悔莫及，如果每个人都把安全放在第一，时刻想着：安全我作主。我们的家庭和社会就会更加和谐!

　　十一、心理教育

　　构建民主、平等的师生关系。教育部《关于加强中小学心理健康教育的若干意见》中明确指出：中小学开展心理健康教育应全面渗透在学校教育的全过程。这就是说，心理健康教育单靠几个专职教师是不够的，必须是全体教师广泛参与。教师要本着以人为本、以学生发展为主的原则，不断更新观念，不断改变教学方式，尊重学生，缩短师生之间的心理距离，促进学生的心理得到健康调整。当老师把学生当作知心朋友，师生之间加强沟通和理解，学生喜欢你的课，学习有了兴趣，学业成绩就能提高;与老师关系亲密了，也增强了学生的归属感和自信心，又能培养人际交往能力，这将有利于完善学生情绪状态和人格及身心的健康发展。

　　改变评价方式。学生的自卑心理大多来自教师对学生的主观评价。一些教师凭主观感情，偏爱成绩好的尖子生，对中层生漠不关心，对后进生全盘否定，出言不逊，这无疑给学生带来极大的心理压力及负面影响，可能使许多学生产生自卑心理，甚至对学生的自尊心、自信心都会产生不良影响，严重影响学生的身心健康。被誉为“德国普通教育之父”“德国教师的教师”的19世纪德国资产阶级民主主义教育家第斯多惠曾说过：“严厉的面孔和训斥、咒骂学生是一种恶劣的行径”。我们应学习借鉴英国教育的优点，英国教师对学生评价时从不吝啬自己的溢美之词，对学生的赞扬体现在具体细微中，一点点的进步，都会被他们非常郑重地夸奖一番。我们对待每个学生都应一视同仁，绝对不能挖苦、讽刺学生，应以一颗宽容慈爱之心爱护关心学生。我们教师缺乏这种意识，对学生太求全责备了，我们应学会赞美，让学生能不断地从中得到鼓励。

　　教师应掌握心理健康教育的技能。教书育人是教师的职责，教师除传授基础知识、基本技能外，还应培养学生健康全面发展。美国中小学参与心理咨询的人员有如下几类人：有关的医疗专家、健康专家、教育专家(包括教育专家、学科教师、特殊教职人员、资源人员)、行政人员、学生、家庭成员和学校协助部门等。教师始终生活在学生之中，教师有责任和义务关注学生的身心健康，在教学过程中参与心理指导。有的学生在心理咨询室门外徘徊，不敢或不好意思进去，作为老师要细心观察，经常找他们闲聊，了解他们，往往是由于学习压力过重，致使学习紧张、焦虑，成绩下降，进而产生自卑心理，结果恶性循环。找出症结后就能“对症下药”。解决办法通常如下：一、调整学习方法，夯实基础;二、树立成功意识，不断激励他，肯定他所取得的成绩;三、调整心态，摆脱不必要的心理负担，只要做到努力就行，不要考虑成绩的名次;四、学会放松，到大自然中慢跑，释放精神压力，保持轻松、精力充沛的良好状态。看来，中学生心理失衡的一个主要原因是学习造成的心理压力，教师要掌握学生的心理，减轻学生的心理压力，引导学生如何面对挫折，提高心理承受能力。

篇3：安全教育班会记录、总结

安全教育班会记录

——珍爱生命

健康成长

赵红娜

对学生进行用电、防火、防盗等教育，提高学生的安全意识，使学生学会一些自救的方法，让学生在遇到危险时能采取一定的措施，保护自己。

资料准备：《安全教育读本》教学过程：

一、用电安全

1、学生说说家里有哪些电……

教学目的：对学生进行交通、用电、防火、防溺水等教育，提高学生的安全意识，使学生学会一些自救的方法，让学生在遇到危险时能采取一定的措施，保护自己。

教学过程：

一、交通安全

交通事故，车祸已经成为夺取我们宝贵生命的最大威胁。

1、如何遵守交通规则？学生自由谈.

二、用电安全

1、学生说说家里有哪些电器？（引起学生兴趣，因他们较熟识。）

2、教师根据学生的回答及时教育：现代家庭，随着生活水平不断提高，家庭中的电器也越来越多，给我们学习、生活带来了好多方便及乐趣。但是，如果我们没有掌握一定的用电知识，不注意用电安全，就会很危险。所以，我们不要出于好奇，自行拆卸、维修电器，不要私自拉或乱接电线和随意拆装电器。使用和操作电器要注意不能湿水，一旦电器出现故障，应立即截断电源。

三、防火安全

1、提出问题讨论：如果你发生火灾或看到邻居有火灾怎么做？（学生各自发表意见，说做法，对正确的肯定。）

2、根据讨论，结合《安全教育读本》向学生补充一些防火知识。

四、防溺水

回忆学校因游泳、钓鱼、玩水等引发的溺水事故，结合当前天气炎热的情况，要求学生游泳要有大人陪同，不能私自到河滩、水库游泳，即使是在游泳池也必须严守规则。

五、课堂总结。

六、作业：检查自己有哪些不安全的事，写下来，并说说如何注意。

安全主题班会总结

——“珍爱生命

健康成长”

赵红娜

在我和班委会成员的的精心组织下，我班在教室举办了以“珍爱生命

健康成长”为主题的主题班会，通过这次班会对学生进行交通、用电、防火、防溺水、等教育，提高学生的安全意识，使学生学会一些自救的方法，让学生在遇到危险时能采取一定的措施，保护自己。时刻用“安全第一”的警示指引着我们学习和工作的前进方向。

这次班会在的主持下，班级的气氛很活跃，同学们认真的学习，达到了增强同学们交通安全意识的目的。本次班会首先以安全的重要性开场，让同学意识到安全重于泰山，生命只有一次；其次介绍学校校内及校外存在的交通隐患，来提高对安全的重视，及能够及时的发现自己身边的交通隐患，并及时有效的避免交通事故的的发生；第二，以小品形式介绍交通安全的一些常识及知识，让同学们了解交通安全法规，能够自觉地遵守，并制止其他人违反交通法规；让同学们谈谈自己对交通安全知识的了解，来调查对交通安全知识了解多少。第三，观看安全教育警示片。

总之，本次班会开的比较成功，同学也都很积极，遵守班会纪律，配合班委会的工作，达到了本次班会的目的。通过本次班会的学习，同学们了解了一些交通安全知识，及我们学校及周边所存在的一些隐患，来防止交通事故、防溺水事故的发生；提高安全意识；时刻把安全放在心间，做任何事情坚守“安全第一”的原则。

篇4：小学生安全教育主题班会课教案

小学生安全教育主题班会课教案

五年二班

活动目的：通过本次主题班会，学习和掌握一些安全常识，增强学生安全意识，逐步提高学生的素质和能力。

活动形式：小品、模拟、演示、拍手游戏。

活动过程：

一、用亲情激发学生

“我要安全”的意识。

师：同学们，有谁知道母亲将你带到这个美丽的世界，然后将你养到这么大，花了多少心血？把你印象最深的事情说给大家听一听好吗？（学生纷纷说起父母在生活和学习中关心自己最让人感动和难忘的事情。说到动情处，有的学生掉了眼泪。）

师：是的，从母亲十月怀胎生下我们，再培养到现在，父母操碎了心，花费了不少的心血。你们父母额上的皱纹，年纪不老头上就长出的几根白发，就见证了父母的艰辛。所以我们应该珍惜这来之不易的生命。我们是父母的心头肉，我们身体上的伤害就是对父母的伤害。要是我们爱惜父母，体贴父母，除了要好好学习，不烂花钱，听父母的话，帮父母做一些力所能及的事情外，就是要爱惜自己的生命。因为我们如果有一点伤害，父母就会很担心和伤心。同学们，那你们说他们是不是珍惜自己的生命呢？

二、小品展示，让学生明白珍惜生命的意义。

小品：一小孩在公路上骑车，突然一辆轿车疾驶过来，将小孩撞翻在地，无法动弹。小孩脸上露初痛苦的表情。路人见状，连忙拨打“120”急救。另一人连忙通知小孩的家长。小孩的父母见状，失声痛哭，扑到在小孩的身上。过了一会儿，急救车来了，将小孩送到了医院。医生说，如果司机不及时踩刹车的话，小孩的命都不保。好在只撞断了脚。

师：同学们，看了这个小品，你想说什么？

生1：我们不能在公路上骑车、溜冰、玩耍。这样很危险。

生2：这个小孩不遵守交通规则，行车行人都应该靠右，而他是靠的左边。

生3:急救要拨打“120”报警。

生4：我们要爱惜自己的生命，不到危险的地方玩耍，这样不但害了自己，也害了别人。既让自己痛苦，也让别人遭受经济上的损失。

生5：我们要遵守交通规则，这是让家庭安宁，社会安宁的一个重要方面。

生6：我们每个人都不会每次都这么幸运，如果他不吸取教训的话，下次可能是失去自己的生命。

……

师：对，我们要珍惜自己的生命，生命是重要的。人的生命只有一次，我们要好好地珍惜生命，爱护生命。所以我们要保护好自己。要有自我保护的意识。那你们应从哪些方面来提高自己的保护意识呢？

三、让学生了解安全知识并掌握一些急救的方法。

生：要注意防水、防火、防电、防毒、防坏人、防交通事故。（之前学校强调过这些方面，因为是以学校的形式讲解，所以学生只知道这些方面的大概。我将学生分成6个组，每组8人。分别具体的写出这些方面的具体内容，一组一个。人多力量大，不多时间，学生就写好了，而且也写得很具体。我要求一组推举一个学生汇报，教师再做适当的讲解。）

师：如果出现了紧急事故，我们该如何处理呢？如果公共场所和自家发生火灾，我们该怎样紧急逃生？

（学生举手回答，教师补充），好，我们一起来演练一下。公共场所遇到火灾，应立即向室外楼梯逃生，远离火场。如果室内发生火灾，无法逃出门外，就应该立刻跑到有水的地方，将门关着，将水泼在地上和门上。然后用打湿的毛巾捂住鼻子，趴在地上，等待救援。如果炒菜时锅内燃烧，不应倒水，而应该用锅盖将燃烧的油锅严严盖住。

（接着我又给学生讲解了对触电者，落水后的人的急救方法，学生

边听

老师说，边演练。）

四、教师总结，以拍手游戏结束，给学生留下意犹未尽的感觉。

师：在我们的生活中，有时可能会发生我们意想不到的事故，如何紧急处理，刚才我们已经知道了一些。在以后的班会中，我们将陆续了解到，时间真是很快，这节课又要下课了，让我们在拍手歌中结束今天的这堂安全教育课吧。

安全教育拍手歌

你拍一，我拍一，注意安全数第一。

你拍二，我拍二，咱俩宣传做个伴儿。

你拍三，我拍三，教室寝室不吸烟。你拍四，我拍四，乱穿马路会出事。

你拍五，我拍五，炎热天气防中暑。你拍六，我拍六，不慎落水要呼救。

你拍七，我拍七，三无产品要远离。你拍八，我拍八，不在电线杆上爬。

你拍九，我拍九，不跟陌生人随便走。你拍十，我拍十，自我保护是大事。

教后感：以前对学生进行安全教育，一贯的形式就是老师在上面说，学生在下面听。这就像过眼云烟一样，印象并不深刻。而这节课，我首先用父母亲情激发起学生对生命的热爱，

篇5：安全教育主题班会活动设计方案

安全教育主题班会活动设计方案

一、活动目的

教育队员牢记有关安全的血的教训，掌握有关安全常识，时刻牢记江xxx关于“隐患险于明火、防范胜于救灾，责任重于泰山”的重要教诲，确保学生每天能“高高兴兴地上学，平平安安地回家”

二、活动准备

1、收集有关安全事故案例。

2、安全知识问答题。

3、儿歌、小品、快板等。

三、活动过程

第一篇章：惨痛教训

铭记在心

甲乙：同学们，你们好！“安全·生命”主题队会现在开始。

甲：我们是21世纪的主人、是祖国的未来、民族的希望。

乙：我们爱学习、爱劳动，是充满生机的新一代。

甲：我们在党的温暖的阳光下成长，在老师的悉心哺育下一天天成熟。

乙：我们是肩负重任、跨世纪的新苗。

甲：可是，我们却经常听到一些无端横祸向我们小学生飞来的噩耗；看到一些触目惊心、惨不忍睹的灾难在我们身边发生

乙：亲爱的少先队员们，你们一定在电视银幕上，在马路边的宣传牌上，看到这样一句口号：

合：“安全法规，生命之友。”

甲：你也许会问：安全法规为什么是生命之友呢?

乙：请大家一起来听几段有关于安全事故的案例。

甲：数据1：1998年9月24日下午，山西省临汾市某小学在课间休息时，学前四班和五班的学生下楼梯时，与下了体育课准备回教室的学前六班学生在楼梯拐弯处相遇发生拥挤、踩踏，造成7名学生受伤，3名学生死亡。

乙：数据2：1999年2月25日，湖南省资兴市清江乡上春小学的一名学生放学后骑自行车回家途中，由于操作失误，与一辆从远处奔来的大卡车相碰撞，后经抢救无效死亡。

甲：数据3：20**年12月22日晚8点左右，陕西咸阳市武功县北营乡谭家村的8名中学生结伴去邻近一村庄看电影，途中横穿该村的二级公路时，8名学生同时被一辆高速行驶的汽车撞成重伤，其中死亡2人，残废3人。

乙：数据4：20**年4月5日上午，浙江省缙云县某小学四年级5个班的学生，在校长和10名教师的带领下，到一个水库春游。其中有3个班的学生在无人指挥的情况下私自争相登船，船尚未启动，即倾斜进水沉没，已登上船的139名学生有128名落水，43名学生溺水身亡。

甲：数据5：德化县盖德乡盖德村8组的李友文、李有斌和9组的李升渊、李德渊是盖德中心小学的学生。在20**年8月14日下午，他们四个到盖德溪一水潭附近垂钓时，四个学生都溺水身亡。

乙：数据6：20**年2月28日，德化县上涌镇下涌村发生山林大火，前后共烧掉1256万亩的山林。在扑火过程，郭春梅、郭清楚、李素3位女村民她们为守护自己的家园而英勇献身。而与她们同时倒下的还有上涌镇年轻的党委副书记林建权。

甲：这些都是真实的资料，现在我们请中队辅导员来谈谈有关安全的情况。

甲：这是骇人听闻的惨案数据。

乙：这是触目惊心的安全事故。

合：这是惨不忍睹的人间悲剧。

甲：这会给多少家庭带来不幸。

乙：这会给国家带来多大损失。

合：让我们记住这用生命的和鲜血换来的教训。让我们牢记《少儿安全警示歌》

“安全儿歌容易唱，安全意识树心上。危险灾祸提前防，健康成长作栋梁。“第二篇章：学习法规

自我保护

甲：安全是生命之友；

乙：安全是全社会的焦点。

甲：为了维护安全，减少安全事故，

乙：我们要认真学习安全知识，自觉遵守安全法规。

甲：下面我们进行安全知识选择题比赛。

（1）、下课了，不能干什么：①打球。②追赶打闹。③跳绳。

（2）、哪些东西不准带进校门：①皮球。②三角尺。③利器、易燃物品。

（3）、哪种行为不对：①跳高、跳远。②攀越围墙、滑楼梯。③翻单杠、荡秋千。

（4）、上下楼梯怎样行：①靠右行。②靠左行。③左右行都可以。

（5）、遇到火烧山时要：

①帮忙灭火。②不帮忙。③报告家长或打119火警电话。

乙：我们再来进行判断题比赛。

（1）、学生登山、外出或郊游，可以不要经过家长或学校的同意。

（×）

（2）、步行时要走人行道。

（√）

（3）、车船行进时，头手不能伸出车窗外。

（√）

（4）、可以骑无牌照的机动车。

（×）

（5）、在加油站里不能抽烟。

（√）

甲：同学们都能够很准确地回答出上列问题，看来同学们都能自觉遵守安全规则。但是当我们独自在家的时候，安全知识也不能少，请看《家庭AB剧》

小品表演：（A剧）

C1：（读白）好大一个家，我独自一个人，爸爸妈妈都上班，我可自由啦！（高兴地跳）我打开电视机，唉，都不好看——（这时，传来敲门声）谁呀？

D：我，你李叔叔。

C1：李叔叔，怎么没听爸爸说过呀！

D：噢，我是新来的，时间不长，是你爸爸让我来拿东西的。

C1：（开门，让D进来）

D：（左看右看）小朋友，你一个人在家呀？

C1：（倒茶）叔叔请喝茶，我爸爸让你来拿什么东西？

D：（嘿嘿一笑）来……拿……钱。

C1：（大吃一惊）

D：（拿出小刀，恐吓道）不准喊叫，不然的话，我就要你的小命，动作快点。

C1：（乖乖地到抽屉去拿钱给D）

乙：下面，我们再来看看B剧中另外一个同学是怎样做的。

小品表演：（B剧）

C2：（读白）多么快乐的星期天，我独自一个人在家，所有作业已做完，这可真开心呀。（打开电视机）唉，都不好看——（这时，传来敲门声）谁呀？

D：我，你李叔叔。

C2：李叔叔，怎么没听爸爸说过呀？

D：噢，我是新来的，时间不长，是你爸爸让我来拿东西的。

C2：（动脑筋想）既然是我爸爸让你来的，那你说我爸爸是什么样儿。

D：嗯，嘴巴大大的，眼睛圆圆的，鼻子高高的，这样。

C2：有络腮胡子吗？

D：没有。

C2：戴眼镜了吗？

D：戴了。

C2：哦，你是来拿公文包的吧。

D：是的。

C2：那你等着，我去拿。（好久不去开门）

C2：（走到一边）哼，肯定是个冒牌的，我爸爸从不戴眼镜，而且，今天早晨我明明看见他拿着公文包上门的，让他等着吧，他要是再叫呀，我就拨110。

甲：看了这两个表演后，你认为哪一个同学做得对呢？对在哪里？如果的情况发生在你身上你会怎样做呢？（小组讨论后，指名汇报）

乙：独自在家时，生人敲门别理他，是熟人敲门还要多答答话，刚才A剧中的小朋友就吃了亏。而B剧中那个冒牌“叔叔”却被抓进警察局去了，真令人高兴，这样的喜事，真该放串鞭炮，庆贺庆贺。

甲：但放鞭炮，也要注意安全，请听快板

快板表演：（人物：E、F）

合：节日到，真热闹，小朋友，放鞭炮；

E：柴草旁，屋前后，严格禁止放鞭炮；

F：点炮引，要用香，别用火柴打火机；

E：哑炮未响别去拿，伤了自己损失大；

F：冲天炮，危险大，引起火灾害人家；

E：别拿拉炮对着人，免得炸己又伤人；

F：放鞭炮，害处大，最好自己别放它；

E：有的城市已严禁，我们带头来执行；

合：来执行！

乙：作为小学生，应知道一些消防知识，下面我们就来进行消防知识抢答赛。

（1）电器线路破旧应该怎样？（及时修理更换）

（2）电路保险丝烧断，用铜线代替对吗？（不对）

（3）发现火灾怎么办？（赶快拨打火警119）

甲：同学都很聪明，对消防的知识也掌握得挺好。下面请你们几位总结一下安全小知识，看看我们应该掌握了哪些安全知识？（9人站成圆弧形）

安全警句朗读：（每人一句）

(1)小学生，上学校，走路要走人行道，过马路别乱跑，十字路口看信号。

(2)上下楼梯不拥挤，集体活动守纪律。

(3)家用电器和煤气，使用时要注意，阅读说明再开启。

(4)发生火灾不要慌，快叫大人来帮忙。

(5)放学回家快快走，回家晚了爸妈愁。

(6)遇上骗子多琢磨，抓住机会赶快溜。

(7)一人在家关好门，与人说话要谨慎。

(8)发现坏人来撬门，赶快拨打110。

第三篇章：社会责任

从小担起

甲：我们是21世纪的主力军；

乙：我们是新世纪的接班人，

甲：我们是展翅高飞的雏鹰；

乙：我们是社会的小主人。

甲：大家一定还记得我们少先队的一句铭言：

合：“以我所能为家乡尽责任。”

甲：是啊，大家说的真好。安全，给我们的唯一承诺是平安。

乙：现代文明城市，需要大家具备现代安全意识。

甲：您请!我让!高风格。

乙：文明、安全、有秩序。

甲：大家从自己做起；从安全做起，建设安全畅通、文明的社会环境。

乙：大家从身边做起；从现在做起，骑安全车、走安全路、做安全事。

甲：让安全事故远离我们。

乙：让安全悲剧不再发生。

甲：万家平安是我们的共同心愿。

乙：同学们，我们要——

齐：自律、自护、自强。

甲：我们要——

齐：“大手牵小手，共筑平安道。”

甲：我们要——

齐：“人民为先、祖国至上，诚实勇敢，自律自护、奋发有为、振兴中华。”

甲：队员们，让我们一起来当安全小卫士，为建设安全文明的社会环境尽一份力。

齐：“安全·生命”班队会，到此结束。

四、请辅导员讲话。

同学们，今天我们在这儿举行了一个别开生面、有教育意义的安全教育课。同学们都能够虚心吸取教训。俗话说得好：“学校安全人人讲，安全学校个个赞。安全知识时时记，注意安全处处提。”愿同学们乘上安全之舟，扬起生命之帆，在知识的海洋里乘风破浪。

五、活动结束。