环保从我做起主题队会

　　环保从我做起主题队会

　　新胜小学四中队

　　一、活动目的：

　　通过活动,使队员们了解环境污染的现状,增强环保意识,激发队员们热爱祖国的情感,并激发他们以实际行动参与绿化,宣传环保活动,人人争做环保小卫士。

　　二、活动过程：

　　(一)、主持人讲话：四中队“环保从我做起”主题队会现在开始。。

　　(二)、主持人：队员们，小动物们为了生存很着急，我们人类更应该关注环保问题。在前阶段的考察中，队员们肯定有不少收获，下面请各小队汇报调查结果。

　　第一小队：废电池调查

　　第二小队：马夹袋与竹篮子使用调查

　　第三小队：乱扔垃圾现象的调查

　　第四小队：绿苑一村、二村破坏绿化情况调查

　　(三)、主持人：可见，我们的队员们都能积极行动起来参与环保行动，各小队在队会前都进行了讨论，请把你们的计划汇报给大家。

　　各小队汇报计划

　　(四)、主持人：队员们，我们可以为环保做很多事情，我希望全体队员们积极行动起来，让我们更多地了解环境污染与环保的重要，用我们的双手为地球增添新绿，请中队长宣读我中队给全校少先队员的倡议书：

　　中队长宣读倡议书。

　　积极参加环保签名活动。

　　(五)、主持人：人类只有一个地球，为了共同的绿色世界，用我们的双手和智慧，让绿色家园更加美好，让我们小手拉小手，小手拉大手，从我做起，从现在做起，带动身边的人共同保护我们的地球。

　　三、辅导员讲话。

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篇2：主题班队会活动学习花儿心中开

　　学习花儿心中开

　　------新胜一年级主题班队会

　　教育目的

　　l.通过这次活动，培养学生上课专心听讲，积极动脑，作业认真仔细、按时完成，有了错误能主动订正，课余能多看点课外书等良好学习习惯。

　　2.通过表扬有良好学习习惯的同学，在班内掀起人人争学习习惯花的热潮，进而形成一个良好的班风和学风。

　　活动准备

　　1.培养两位能干的学生当主持人，并配备四个小助手。

　　2.请每位学生仔细观察班中哪些同学有良好的学习习惯，并把班级中具有良好的学习习惯的典型事例编成小品。

　　3.准备一些优秀作业。

　　4.准备花瓣和大小红花若干。

　　活动过程

　　主持人甲：小朋友，你们知道我是谁吗(“知道!”)我是谁呀(“花仙子!”)嗯，你们说我身上的花儿漂亮吗(“漂亮!”)今天呀，我要看哪些小朋友能干，就把花瓣送给他，还要给他戴上一朵大红花。怎样才能得到更多的花瓣呢还是请老师跟我们说说吧!

　　老师：同学们，我们一开学就开展了争学习习惯花活动，效果不错。怎样才能得到更多的花瓣呢那就要有一个好的学习习惯，要养成良好的学习习惯，首先要做到下面六点(拿出一张白纸，边讲边在白纸上贴花瓣)：上课专心听，积极举手动脑筋，作业认真仔细做，按时上交不拖拉，有错主动来订正，课余做些有意义的事，养成了这六方面的好习惯，就可以开出一朵鲜艳的大红花(向学生展示自己贴好的大红花)。

　　主持人乙：这么多的小花瓣，到底应该送给谁呢

　　主持人甲：当然是送给学习习惯好的小朋友，对不对(“对!”)只是……

　　主持人乙：只是什么呀

　　主持人甲：只是到底哪些小朋友是有好的学习习惯的呢

　　主持人乙：这还不简单。听听大家的介绍，就知道哪些同学有好的学习习惯了。

　　(请班里有好习惯的同学儿作自我介绍。略)

　　主持人甲：好，只要一直这样认真，他成绩肯定会越来越好。我想先送给他一朵小红花，当作鼓励，你说好不好

　　主持人乙：当然好。

　　(齐鼓掌。主持人甲给同学A戴上小红花)

　　主持人乙：下面请大家看一下自己手上有几片花瓣，请有六片花瓣的小朋友上台。让我们用掌声鼓励，请老师把花瓣贴在大花的旁边。并请小朋友把自己的名字写在花的最中心。(掌声响起)

　　主持人甲：你们是怎样养成这么好的学习习惯的呢可以告诉大家吗

　　六色花得主(同学B)：好的。(出示儿歌)

　　我们都是小学生，培养习惯最要紧;

　　上课应当专心听，积极开动小脑筋;

　　作业认真仔细做，按时完成交得勤;

　　有了错误要订正，知识才能学得清;

　　学习要有好习惯，我们牢牢记在心，记在心。

　　(边念边打节拍)

　　主持人乙：原来你有这个秘诀呀!难怪花瓣那么多!

　　主持人甲：请全班同学仔细想一想，也可以轻声讨论一下，在我们班里还有哪些同学有这方面的好习惯，最好能举个例子，大家如果同意的话，就边拍手边说;“对，对，对!我同意，他有这个好习惯。”(对主持人乙)，你就拿一片花瓣送给这位同学;如果不同意，大家就不要拍手，让老师来当裁判，你们说好不好(“好”!)

　　(四人小组讨论三分钟)

　　主持人甲：好，同学们谈得都很热烈。下面我们就开始，要介绍的小朋友请举手发言。

　　同学C：**同学上课很认真，老师经常表扬他，而且他总是能积极地开动脑筋，举手发言。

　　(赞同的小朋友边拍手边说：“对，对，对!我同意，他有这个好习惯。”**从主持人乙手中接过一片花瓣。这时举手的小朋友非常多。同学们踊跃地介绍别人的好习惯。)

　　主持人乙：刚才大家介绍得很好，原来在我们的同学中有那么多好习惯。下面我们来看一则小品。

　　(小品表演)

　　镜头一：上课时，老师在上课，同学D开始做小动作，同学E则仍认真听，此后用手轻碰他，提醒不要做小动作了。

　　镜头二：下课时，作业本发下来，学生D胡乱翻一下，有错但没订正。同学E则叫他把作业订正好后，再去玩。

　　镜头三：周末，两人一起回家，学生D说：“我们去打游戏机怎么样”同桌E则说：“我要做作业。”学生D说：“家庭作业吗随便。”同桌E说：“不管什么作业都要认真做。”

　　镜头四：就餐。学生E的父亲说：“儿子，明天爸爸出差到杭州，给你带些什么”E说：“帮我带些书，还有字帖。”“家里不是有那么多书吗”“我已经看过了。”“好吧，儿子。”爸爸拍拍儿子的头亲切地说。

　　主持人甲：你们猜猜同学E像我们班的哪一位同学。(学生七嘴八舌议论，有的猜对，有的猜错。)

　　主持人乙：我来告诉你们吧，他就是我们班的**同学，他不仅在学校认真学习，在家里，也总是像在学校里一样，认真完成作业，剩下的宝贵时间，总是做一些有益的事情。

　　主诗人甲：“我们年纪小，学习劲头高”，给他戴上大红花，好不好(“好!”学生掌声起，好多小朋友都盯着他，露出一种羡慕的目光)

　　(音乐声起：四位女同学拿大红花，边唱边跳。)

　　我们年纪小，学习劲头高，天天上学不迟到。

　　我们年纪小，学习习惯好，一二三四坐坐好。

　　上课专心听，开动小脑筋，学习一休的聪明。

　　作业仔细做，按时交得勤，订正错误有决心。

　　不打游戏机，学习真本领，全面发展好儿童。

　　我们年纪小，学习习惯好，美丽花儿齐开放。

　　(开始是台上跳，台下打节奏，后来台上台下一齐唱，全班气氛进入高潮。)

　　(在一片歌声中，甲乙主持人宣布“学习花儿心中开”主题班会团满结束。)

篇3：我爱我班主题队会

　　活动目的：树立集体观念，激发学生为集体共同目标而奋斗的热情。

　　活动过程：

　　一、主持人导入

　　同学们，刚开学时，素不相识的你、我、他有缘相聚到了一起，组成了这一个新的集体——五(3)班。同学们，你们爱不爱这个集体?为什么?我想：不管咱们班的哪一位同学都在为生活在这样的班级感到自豪。那么细想想咱们班还有那些值得骄傲的人和事?(指名说一说)

　　二、《我爱我班》主题队会现在开始。

　　甲：爱班级，就是为班级争光，不给班级抹黑，以下几位同学的做法你觉得对吗?

　　乙：请欣赏小品《我是为班级好》。(请戴凯嵩、张小龙、陈强为大家表演)。

　　甲：那我们一定很爱这个班级吧!让我们听一听一个同学讲讲她是怎么看待班级的。

　　乙：请欣赏作文《我爱我班》。(请胡晓琴朗诵)

　　合：对，让我们团结起来吧!请欣赏歌曲《友谊花开万里香》。

　　乙：我们歌颂过老师、祖国……

　　甲：让我们歌颂一下班级吧!请听诗朗诵《班级我爱您》。(有请褚佳红)

　　乙：你是如何深爱着班级呢?请万筱玲为我们述说吧!请欣赏诗歌《我爱我班》。

　　甲：有一个优秀的班级，离不开一位优秀老师的精心培育。

　　乙：让我们再次感谢我们亲爱的老师，请听歌曲《每当我走过老师窗前》。

　　三|、活动结束。

篇4：一年级主题班队会学习花儿心中开

　　学习花儿心中开

　　------新胜一年级主题班队会

　　教育目的

　　l.通过这次活动，培养学生上课专心听讲，积极动脑，作业认真仔细、按时完成，有了错误能主动订正，课余能多看点课外书等良好学习习惯。

　　2.通过表扬有良好学习习惯的同学，在班内掀起人人争学习习惯花的热潮，进而形成一个良好的班风和学风。

　　活动准备

　　1.培养两位能干的学生当主持人，并配备四个小助手。

　　2.请每位学生仔细观察班中哪些同学有良好的学习习惯，并把班级中具有良好的学习习惯的典型事例编成小品。

　　3.准备一些优秀作业。

　　4.准备花瓣和大小红花若干。

　　活动过程

　　主持人甲：小朋友，你们知道我是谁吗(“知道!”)我是谁呀(“花仙子!”)嗯，你们说我身上的花儿漂亮吗(“漂亮!”)今天呀，我要看哪些小朋友能干，就把花瓣送给他，还要给他戴上一朵大红花。怎样才能得到更多的花瓣呢还是请老师跟我们说说吧!

　　老师：同学们，我们一开学就开展了争学习习惯花活动，效果不错。怎样才能得到更多的花瓣呢那就要有一个好的学习习惯，要养成良好的学习习惯，首先要做到下面六点(拿出一张白纸，边讲边在白纸上贴花瓣)：上课专心听，积极举手动脑筋，作业认真仔细做，按时上交不拖拉，有错主动来订正，课余做些有意义的事，养成了这六方面的好习惯，就可以开出一朵鲜艳的大红花(向学生展示自己贴好的大红花)。

　　主持人乙：这么多的小花瓣，到底应该送给谁呢

　　主持人甲：当然是送给学习习惯好的小朋友，对不对(“对!”)只是……

　　主持人乙：只是什么呀

　　主持人甲：只是到底哪些小朋友是有好的学习习惯的呢

　　主持人乙：这还不简单。听听大家的介绍，就知道哪些同学有好的学习习惯了。

　　(请班里有好习惯的同学儿作自我介绍。略)

　　主持人甲：好，只要一直这样认真，他成绩肯定会越来越好。我想先送给他一朵小红花，当作鼓励，你说好不好

　　主持人乙：当然好。

　　(齐鼓掌。主持人甲给同学A戴上小红花)

　　主持人乙：下面请大家看一下自己手上有几片花瓣，请有六片花瓣的小朋友上台。让我们用掌声鼓励，请老师把花瓣贴在大花的旁边。并请小朋友把自己的名字写在花的最中心。(掌声响起)

　　主持人甲：你们是怎样养成这么好的学习习惯的呢可以告诉大家吗

　　六色花得主(同学B)：好的。(出示儿歌)

　　我们都是小学生，培养习惯最要紧;

　　上课应当专心听，积极开动小脑筋;

　　作业认真仔细做，按时完成交得勤;

　　有了错误要订正，知识才能学得清;

　　学习要有好习惯，我们牢牢记在心，记在心。

　　(边念边打节拍)

　　主持人乙：原来你有这个秘诀呀!难怪花瓣那么多!

　　主持人甲：请全班同学仔细想一想，也可以轻声讨论一下，在我们班里还有哪些同学有这方面的好习惯，最好能举个例子，大家如果同意的话，就边拍手边说;“对，对，对!我同意，他有这个好习惯。”(对主持人乙)，你就拿一片花瓣送给这位同学;如果不同意，大家就不要拍手，让老师来当裁判，你们说好不好(“好”!)

　　(四人小组讨论三分钟)

　　主持人甲：好，同学们谈得都很热烈。下面我们就开始，要介绍的小朋友请举手发言。

　　同学C：**同学上课很认真，老师经常表扬他，而且他总是能积极地开动脑筋，举手发言。

　　(赞同的小朋友边拍手边说：“对，对，对!我同意，他有这个好习惯。”**从主持人乙手中接过一片花瓣。这时举手的小朋友非常多。同学们踊跃地介绍别人的好习惯。)

　　主持人乙：刚才大家介绍得很好，原来在我们的同学中有那么多好习惯。下面我们来看一则小品。

　　(小品表演)

　　镜头一：上课时，老师在上课，同学D开始做小动作，同学E则仍认真听，此后用手轻碰他，提醒不要做小动作了。

　　镜头二：下课时，作业本发下来，学生D胡乱翻一下，有错但没订正。同学E则叫他把作业订正好后，再去玩。

　　镜头三：周末，两人一起回家，学生D说：“我们去打游戏机怎么样”同桌E则说：“我要做作业。”学生D说：“家庭作业吗随便。”同桌E说：“不管什么作业都要认真做。”

　　镜头四：就餐。学生E的父亲说：“儿子，明天爸爸出差到杭州，给你带些什么”E说：“帮我带些书，还有字帖。”“家里不是有那么多书吗”“我已经看过了。”“好吧，儿子。”爸爸拍拍儿子的头亲切地说。

　　主持人甲：你们猜猜同学E像我们班的哪一位同学。(学生七嘴八舌议论，有的猜对，有的猜错。)

　　主持人乙：我来告诉你们吧，他就是我们班的**同学，他不仅在学校认真学习，在家里，也总是像在学校里一样，认真完成作业，剩下的宝贵时间，总是做一些有益的事情。

　　主诗人甲：“我们年纪小，学习劲头高”，给他戴上大红花，好不好(“好!”学生掌声起，好多小朋友都盯着他，露出一种羡慕的目光)

　　(音乐声起：四位女同学拿大红花，边唱边跳。)

　　我们年纪小，学习劲头高，天天上学不迟到。

　　我们年纪小，学习习惯好，一二三四坐坐好。

　　上课专心听，开动小脑筋，学习一休的聪明。

　　作业仔细做，按时交得勤，订正错误有决心。

　　不打游戏机，学习真本领，全面发展好儿童。

　　我们年纪小，学习习惯好，美丽花儿齐开放。

　　(开始是台上跳，台下打节奏，后来台上台下一齐唱，全班气氛进入高潮。)

篇5：主题队会争做诚信小使者

　　活动过程：

　　甲：诚实守信是我们中华民族的传统美德，是每个人必须遵守的道德规范。

　　乙：诚信是道德教育和素质教育的重要内容，是做人之本、兴业之本、立国之本。

　　甲：今天，我们西渡小学四(3)中队将在这里举行“争做诚信小使者“的主题队会。

　　甲、乙：“争做诚信小使者”主题队会现在开始!

　　甲：早在古代，人们就赞美、追求、传承中华美德。

　　乙：《曾子杀猪》就是讲的一则古代诚实守信的美德故事，大家想来听一听吗?(想)好，有请申广伟上台为我们演说。

　　故事《曾子杀猪》

　　曾子的妻子到市场上去，她的儿子要跟着一起去，一边走，一边哭。妈妈对他说：“你回去，等我回来以后，杀猪给你吃。”妻子从市场回来了，曾子要捉猪来杀，他的妻子拦住他说：“那不过是跟小孩子说着玩的。”曾子说：“决不可以跟小孩子说着玩。小孩本来不懂事，要照父母的样子学，听父母的教导。现在你骗他，就是教孩子骗人。做妈妈的骗孩子，孩子不相信妈妈的话，那是不可能把孩子教好的。”曾子于是把猪给杀了。

　　甲：听了这个故事后，你有什么感想呢?如果你是曾子的妻子，你会怎么想?请你们小组讨论，然后请各小组派选代表把自己的想法告知同学们。

　　讨论、汇报

　　乙：听了故事和同学们的感想，我们在日常生活中能做《言必信，行必果》下面请看陈根为我们表演小品。

　　小品表演《言必信，行必果》

　　甲：看了刚才的表演，我们知道只有诚实才能得到别人的信任和尊重。

　　乙：你们看，我们有好多同学收集了很多诚信名言，下面让他们把这些名言贴出来跟我们一起分享。(音乐伴奏)

　　●轻诺必寡信，多易必多难。

　　●真者，精诚之至也。不精不诚，不能动人。

　　●人而无信，不知其可也。

　　●自古皆有死，民无信不立。

　　●至诚而不动者，未之有也;不诚，未有能动者也

　　●诚者，天之道也;思诚者，人之道也。

　　●养心莫善于诚。

　　●巧诈不如拙诚。

　　●欲正其心者，先诚其意，意诚而后心正。

　　●与人以实，虽疏必密;与人以虚，虽戚必疏。

　　●自谋不诚，则欺心而弃己，与人不诚，则丧德而增怨。

　　●信以立志，信以守身，信以处世，信以待人，毋忘立信，当必有诚。

　　●诚信为本，操守为重，坚持准则，不做假账。

　　全体队员诵读诚信名言。

　　甲：我们的身边也涌现了许多诚信人、诚信事。现在有请队员们为我们介绍诚信的身边人身边事。(请队员们介绍)

　　乙：请老师为我们的诚信人佩戴诚信大红花。(音乐伴奏)

　　甲：无数的期待与梦想要靠努力去实现，今天的立志与誓言，将激励我们勇往直前。

　　乙：拥有它时也许你不珍惜，失去它时你就后悔莫及。

　　甲、乙：啊，让我们放声高歌《啊，诚信》。

　　(全体队员合唱《啊,诚信》)

　　合唱：它到来时也许你不在意，它离开时走得无声无息，但它却是一列飞驰地快车。乘上它才能奔向新世纪。啊，诚信，诚信，写出生命的主题。啊，诚信，诚信，搭起成功的阶梯，让我们紧紧抓住它的手，让生活更加充实有意义。拥有它时也许你不珍惜，失去它时你就后悔莫及，因为它是一件无价的珍宝，世上没有别的东西可代替，啊，诚信，诚信，写出生命的主题。啊，诚信，诚信……

　　甲、乙：啊，诚信，诚信，搭起成功的阶梯，让我们紧紧抓住它的手，让生活更加充实有意义。让我们一生珍惜诚信，下面把你的名字写在这个苹果上，把诚信苹果贴在这棵诚信树上。(音乐伴奏)

　　甲：现在请老师为我们提出希望。

　　老师讲话：

　　队员们，今天我们在这里成功地举行了《争当诚信小使者》为主题的中队活动,活动内容丰富多彩,队员都能积极参加。希望通过本次活动，队员们在今后的学习生活中能够真正做到诚信待人。我们要像雨后的春笋茁壮成长、要像芝麻开花般节节高。在这里，祝愿大家好好学习、天天向上、学习进步、学业有成!谢谢大家!

　　甲、乙：诚信不仅是一种美德，更是取之不尽、用之不竭的智慧。千里诚信之行今日起程吧!“争当诚信小使者”主题队会到此结束!