总工会第一期技师培训班总结

　　总工会第一期技师培训班总结

　　各位领导、各位学员

　　为贯彻全国职业教育工作会议精神，全面推进国家高技能人才培训工作的深入开展，提高劳动者的素质，加大高级人才的培养力度，以适应我国产业结构的调整，提高产品质量，增强企业竞争力，促进就业和再就业的要求，完成三年五十万新技师的培训目标，由成都市总工会牵头组织，我校负责培训、鉴定的第一期技师培训班于20**年8月4日正式开班。

　　此次培训工种包括车工、钳工和电工三个工种，参加培训人数共137人。对于此次培训工作，我校非常重视，教学上选派了教学经验丰富、实践能力强的教师任教。教学的管理选派了认真负责的老师担任班主任工作，以此加强教与学双方的沟通与联系。此次培训的学员文化程度最高为大专，最低为初中，年龄差别最大为 52岁，最小为28岁，工作经历各不相同，为了一个共同的目标大家走到了一起。学员们都很珍惜这次的宝贵学习机会，学习热情高昂。

　　虽然平时工作很忙，但利用周末的休息时间不论远近都能按时到校准时上课。特别是车工班，人数多，但每次上课出勤情况好。因故不能到校上课的也提前由个人或单位通知班主任，表现出了较强的纪律观念。学习过程中，大家态度端正，认真努力，不耻下问。有的学员还带着工作实际中的问题与老师共同探讨，教学相长，受益双方。培训完后，经过理论、技能考试、论文答辩，共有124名学员通过考核并获相应工种技师职业资格证，其中车工36人，钳工35人，电工53人。

　　作为培训鉴定单位，通过此次培训，我们将进一步总结工作中的经验与不足，为企业服好务，为高技能人才的培养助一臂之力。同时也希望大家无愧于技师的称号，在今后的工作中，努力学习，不断充实和提高自己的理论水平和专业技能，真正发挥技师应有的作用。来源自 物业经理人

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篇2：企管学习培训心得

　　**企管学习培训心得

　　6月8日---9日我受公司委派前去武汉参加台湾**企管集团二场学习培训，一场主题为《生产管理与计划控制技巧》，一场主题为《生产问题的分析与对策》，二天的课程紧凑、生动、不重复，台湾名师曾进贤先生学识渊博(不用PPT不看笔记)、风趣幽默、即兴举例与学员互动，活泼生动，通俗易懂，课堂气氛活跃。

　　一、生产管理与计划控制技巧

　　开篇就绩效进行剖析，绩效涉及计划、组织、用人、领导、控制，都与沟通协调息息相关，沟通在整个生产管理过程中占据极其重要作用。

　　曾老师就职业道德进行分析，认为忠诚就是素质，当一个人否定上司时，证明这人忠诚度有问题;当下属有错时，是主管的责任;最笨的主管是与下属抢功劳，称职的主管是与下属抢过失，这是担当。强调上司就是老板，我之前也曾这样认为过上司就是老板，上司的指令必须不打折扣的执行，对于上司的指令正确与否有怀疑时可提醒，但上司没修正，必须执行。

　　曾老师对于工作的轻重缓急作了诠释：

　　重要

　　不重要

　　急

　　优先

　　快速

　　不急

　　计划

　　避免

　　重要+急--优先处理;不重要+急--快速办理;重要+不急--列计划，按计划办;不重要+不急--尽量避免。

　　管理就是理事、管人、管事。按4分法开展工作，即(DDCA)计划--实施--检查--改进，如此周而复始，不断优化改进，再计划。计划的定义就是：做什么?何时做?谁来做?罗列了生产过程：从客户下订单--订单评审--正式接单--订单管理--开工指令，到采购周期、生产周期，考虑到等待和浪费的时间，要宽放时间。

　　生产一般方针是产能大于负荷，但平常要培养应急能力，应付专案订单，所谓专案订单无非就是重要客户的临时订单或向客户展示实力的订单，一般时间上要求非常急。平常就必须多储备常规订单产品。产能就是人工+设备/工装，一般情况下：产能=负荷，一般方针：产能大于负荷。

　　对于负荷过大解决方法，曾老师作如下诠释：1、增人增设备;2、外协;3、选择性接单。

　　一般大计划不太确定，中计划要准，日计划就必须保质、保量、保期、保本。工人没事干体现在计划上：1、停工待料;2、设备故障;3、计划没安排好。为杜绝停工待料，对于原材料要提前三天跟催，明确责任制。

　　称职的主管--快准狠。“快”体现在信息传输快，生产交货及时;“准”通过内部沟通协调保证生产周期;“狠”谁不按计划办，就拿谁开刀。生产主管必须是强势生管。

　　大计划依据生产指令开立，随即排入(接单/订单量/设备/工装负荷/指令宽放/排入计划调整)。特性：准确度不高，可控(预留宽放时间，减少变动提高准确度)。

　　中计划

　　依据：大计划的延伸，上次中计划的执行情况。

　　功能：

　　1、日计划的唯一依据;

　　2、生产安排(发料、人员调度、培训、产前调试、工艺工装准备........);

　　3、设备/工装设定;

　　4、原材料跟催;

　　5、交货安排;

　　6、计划执行追踪与异常管理。特性：准确度高，不变的，滚动的(计划排定四要素：产能、物料、全程、工时)。

　　日计划

　　依据：中计划。

　　功能：

　　1、管理(作业)结果看得见--保质、保量、保期、保本。

　　2、随时掌握生产现场实际作业状况、过程控制、异常管理(贵在及时)。

　　3、建立或完善产品病历与技术储蓄、避免问题再发。

　　特性：用看板形式，活的管理。

　　曾老师讲述了产品的天时、地利、人和。

　　天时：利润=售价-成本，新产品=卖方市场，利润空间高(这体现魅力品质、当然品质)。当产品呈现无差异品质时，是售价=成本+利润。

　　地利：成本=售价-利润，企业赚钱的法宝：1、提升售价;2、降低成本。

　　人和：企业文化。

　　“品质”剖析--必须是老板说好、员工说好、顾客说好、斤斤计较成本(降低成本)。

　　曾老师给班组长管理支招，给每个班组长备一个备忘录本子，记录其优缺点、工作情况、产能情况，作为日常考核依据。

　　成本100%=制造成本30%(工时)+材料成本60%+销售成本10%。关于生产工资系数，曾老师作了个推荐，在一定批量、一定效率情况下执行一定的工资系数，根据批量和效率即增系数即减，注意合理，员工的接受承度。

　　二、生产问题的分析与对策

　　目标--量化、数据化。

　　制度要规范化，没有制订的，要制订。制订了的，不好的地方要增加/修改。好的要让员工了解，了解后，进行执行--检查--发现异常--应急处理--分析真因--商量对策(尽量采用防呆法，所谓防呆法，就是呆子都可以做的方法)--形成标准化，修改/增订后再培训、执行、检查...........如此周而复始，不断优化改善。

　　做好品管检验，必须经过进货检验、生产巡回检验、成品检验、出货检验保证质量。

　　曾老师分析了员工的心病：1、对人不知感恩;2、对已不知克制;3、对事不知尽力;4、对物不知珍惜。

　　良性成长路线：未曾经验事务--正面进攻--心血努力--成功自信。

　　曾老师强调：细节决定成败，我们不能杜绝客户抱怨，但可以减少客户报怨。

　　没有执行力，就没有竞争力。要把自已定位在更高层次来看问题，回到源头来思考问题。员工与管理人员的区别不在于是否技术高超，而是在于思想不同。比如员工考虑我的不良率控制在百分之几内不扣钱，而管理人员考虑的是我如何减少不良率，最好没有不良率。

　　曾老师说管人是门学艺术、学问，讲究人际、方法。

　　用人的宗旨：

　　才华

　　肯干

　　方法

　　√

　　√

　　授权

　　√

　　×

　　激励

　　×

　　√

　　教导

　　×

　　×

　　指挥

　　对于不良率，曾老师作了个图解，允许的%不良率空间，就是改善区，往往改善区就是异常的源头，异常的源头管理在于改善区。要源头管理、平面展开，如异常多，就会出现--忙--盲--茫。主管面对的就是二个问题：异常与改善，主管的主要精力要放在改善区。

　　曾老师说目标=实力+勉强，比如实力计10分。

　　给自己定位7.8分，属投机取巧型;

　　给自己定位10分，属不思进取型;

　　给自己定位15分，属好高骛远型;

　　给自己定位11分，属自我挑战型;

　　老师总结生产问师的分析与对策：

　　1、异常问题要抓真因，真因往往只有一个。

　　2、改善问题要抓要因。

　　3、管理要三现(抓现场、查现物、看现状)

　　改善=三现+经验+直觉(小心求证)+胆识(大胆假设)+专业知识

　　往往老师傅的做法是：经验+直觉+胆识，我个人认为这就是通常的拍脑袋做法。

　　4、当问题摊在你面前的时候，你唯一的想法就是：我能做什么?当一个主管不能发现问题，习以为常时，就是公司的蛀虫。要敢于面对问题，不要有鸵鸟心态。

　　5、根据现象--了解真相--追原因--查真因--思对策。

　　之后曾老师传授了一些图表法，在我们中场休息时发现有本在售的漫画管理书，详细描绘了图表的使用，购下以后在工作中参照使用。

　　本次学习总结：

　　1、管理就是要强化过程管理，发现问题要有及时性，及时纠错以免一错再错，避免上道工序的错误影响到下道工序。

　　2、管理责任要明确，充分授权、抓好管控。

　　3、管理要数字化、看板化。

　　4、要抓好产品生产前期的技术交底、指标管理。

　　5、管理要善于分析总结、改善，车间技术沟通会非常重要。

　　6、员工的教育培训很重要，体现在制度要宣贯到位、安全宣讲要到位，技术培训要到位(含工艺、操作等)、设备维护保养要到位。

　　7、防呆法管理(也就是呆傻之人都可以效仿的工作方法)值得推荐。

　　20**年6月12日

篇3：参加超越拓展训练营培训感想

　　参加“超越拓展”训练营培训感想

　　20**年7月拓展训练感想

　　--工程安保 **

　　7月4日中午我随酒店管理团队一行乘车抵达公安北闸“超越拓展”训练营参加培训。

　　14时由军训教官**教官进行了简单的队列训练，宣布纪律后，在规定的15分钟内换装列队进入开营室举行开营仪式，一进开营室第一眼就看到鲜红的横幅书写着“打造一流团队--荆州市金九龙大酒店中高层管理人员拓展训练营”，主训官张教官(来自特警队退役警官)把自已的团队给大家作了简要介绍，介绍了关于拓展的起源，它来自于二战时期，当时大西洋商务船队屡遭德国潜艇的袭击，但总会有少量的幸存者，人们通过从生还者身上发现，他们并不一定都是体能最好的人，但却都是求生意志最顽强的人。针对这种情况，英国人汉思等人首创了“阿伯德威海上学校”，训练海员在海上的生存能力和遇难后的生存技巧，使他们的身体和意志都得到锻炼。战争结束后，拓展培训以独特的创意和训练方式逐渐被推广开来，风靡世界50多年。上世纪九十年代传入中国沿海，20**年传到荆州。

　　并介绍了韩国三星集团在企业发展处于低迷时，如何通过年度总结和击“金字塔”式掌模式鼓舞士气，使中高层管理人员奋发向上，企业发展实现平稳发展。以及灌输式教育、填压式教育、体验式教育方式对人们的影响。通过询问我们对初中课文的印象，以及学骑自行车印象的案例来分析对比，让我们明白以上三种教育方式的区别，告诉我们体验式教育的优势，告诉我们这次拓展培训就是体验式培训，告诉我们这次培训的主题--打造一流的管理团队。并把我们随机组成两个队，让我们推举队长，要求以不是行政职务最高的人担任队长，并赋予队长职责，同时选出卫生员、安全员、记分员、宣传员，自已定下队名和队呼。我们的队名是“龙卷风”，队呼是“龙卷风向前冲”。

　　开营仪式结束后，由军训教官**(原驻港部队国旗手)带我们换上战争装备列队到实训基地，进行守卫和进攻的(CS)对抗赛。我队(龙卷风队)由队长带领先是进行守卫，在扮演土匪的(天王队)的进攻下，阵地失守。失败的原因是太过分散，大多成员遭到冷枪袭击阵亡。接着交换对抗，由我队扮演警察进攻土匪队，没想到我们集中力量突击成功，占领目标，敌人董芳站在亭子中间大呼我是死了的，没人注意她时，她在后面将我们队的成员全歼，天王队又一次以计谋取胜。

　　通过这一对抗实训有如下认识：一、实现目标是目的，不管以什么方式，结果是最重要的;二、分工、与统一协调很重要。

　　晚上七点我们进入开营室进行创新思维训练，课名叫“头脑风暴”。我们两队排成两列，要求是如何在规定的时间内把最后一名队员得到的信息用最快的方法传到第一名，不准用依次传纸条的方法，后面的成员不准超过前面伙伴的背平面。一共有5次机会，每个方法只能用一次，不准说话，方法由每组成员自己商量确定，且每次商量的时间由15分钟逐渐缩减到3分钟，越往后分值越高，商量的时间越短。我们组第一次选择用手机传送，第二次用飞纸条，第三次用最后一名在旁边玻璃上写下信息后，全体伙伴起立，在不转身的情况下倒退到第一名可以看到地方，看到信息。第四次在三次传统方法用完后，只好往非常规想，全体向后转，最后一名变成第一名，方法很成功，教官认可，但步调没统一，没得到分。第五次采用全体向右转后，把最后一名变成第一名，但教官认为方法正确，但没有完全完成，应是向右转后最后一名可以跑步到前面把信息传给第一名，因为这时不存在超过前面伙伴的背平面了，所以这项得了一半分。我们的另一队队友从始至终没有脱离传统方法，所以这一轮天王队落败。后来教官告诉我们有两种方法很简单，就是我们没往这方面想：一、一队人马只留下一个人扛旗帜坚守阵地，只要有旗帜在，这个队就存在，坚守到最后一个人也是一个队，那么他既是最后一人也是第一人。二、在讨论的时候第一名可以找教官要答案，因为没有规定不可以找教官要答案的。

　　通过这场训练，使我认识到为快速实现目标，方式很多，就看你敢不敢打破传统和经验。我们龙卷风队虽说成绩不太理想，但我们在第四次、第五次时冲破了传统的束缚，打破了常规，有创新思维，算是有所进步。

　　7月5日的训练从早上七点开始，进行5000米野外长跑，我以前只跑过2000米。这次是围着一个大垸跑两圈，一圈跑下来已经很累了，在第二圈时很累，我一直鼓励自已，只要继续努力往前跑，就会离目标越来越近，如果放弃就意味前面的努力全泡汤，就这样一直坚持到终点，中途没有停顿，实现了自我的突破，很惬意。

　　早餐后，进入训练基地开始“高空断桥”环节，我们两队人马要从器材的两边爬到8米高的断桥，飞跨1.2米宽的断桥。并且是两队马狭路相逢勇者胜。于是我们在教官的指挥下进行穿安全衣、系安全绳、把队友抄上铁梯、呼口号等一系列的配合活动，在地面上看似很小的一步距离，但在高空中低头一看，距离比想象的要大得多，需要很大勇气才行，我们的伙伴在高空中有如小松鼠一样在断桥上串来串去的张辉，也有犹豫不决的伙伴，也有恐高的伙伴。但他们都在同伴的鼓舞下胜利完成了目标，搞得在一旁摄像的魏总都忙不过来。

　　接下来是“信任背摔”的项目，方法是，1.6米高的站台下整齐地排列四队伙伴，伸出双臂搭在双方的肩膀上，在下面大呼：“某某，我们准备好了，我们爱你”。然后台上的伙伴直挺着倒下来。看似很恐怖，但在团队的协作下，倒下来的伙伴都安然无恙。

　　通过上午的集训，认识如下：一、坚持就是胜利，坚持就会有突破;二、“高空断桥”项目是在你成功70%的时候，出现断桥，跨过去就是成功，成功就在眼前，如果放弃，所有努力白费，成功了就成为经验;三、个人的成功是建立在团队的协作下、鼓励、帮助下完成;四、要信任伙伴，当然信任必须建立在“能力、专业、了解”的基础上。

　　下午进入“盲人方阵”项目，游戏如下：把24个人分成6队，选总队长一名，组长6名，每队站一个地方，由教官分派任务后，蒙上双眼。我组接受的是把绳子围成一个尽可能大的圈，但现场好象一片混乱，只听有人在喊：解绳子，有人在喊：绳子给我。最后我组终于围成了一个小四方，然后总队长来依次检查，报告完成。当我们在教官的指挥下取下眼罩，一看有三队围了3个不规则的四方体。教官宣布失败，我们都茫然。

　　进入教室，教官告诉我们，有一组负责解绳子，两组是原地不动没有任务，三组是负责拿绳子围四边形。但我们都在为自己小团队的任务而努力，没有人协调、沟通、组织，没有人思考大团队的目标，导致失败。

　　剖析原因：高层领导不知道目标;基层领导只为自己部门目标考虑，没有部门之间沟通、没有上级之间的沟通;员工空有热情，一盘散沙，人多并不一定力量大。团队在任何时候，必须确定目标，分工明确，团结协作。

　　紧接着我们进入下一个训练项目“穿越电网”，教官设置了一个离地面0.5米高，仅有一肩宽的洞口。在规定的时间必须团队的成员全部通过。任何个人是无法单独穿过的，团队成员只有在大家协助下才能完成实现通过，但触电网的犯错机会只有十次，超过十次就要罚队长做俯卧撑争取下一次机会，而且每需要增加一次机会就会对队长的惩罚更严厉，翻倍做俯卧撑，我们一次一次的在团队成员的奋力协助下通过，但总是不经意间触电网，最为可惜的是最后一名伙伴何志成通过时触了电网，又重新再来。这当中尤其是身材粗壮的更为艰难，天王队的戴俊尤为突出，完全是在队友的帮助下，把他抬起让身体与洞口成对角线很小心地通过的，这么壮实的身体能够过去真是不容易。这游戏中间完全体现了团队的协作精神，两队人马都在经历了十二次机会后终于成功通过，成功后人们奋起欢呼，欢快的笑声、鼓掌声夹杂着眼泪。

　　这个环节的游戏团队只要其中一个成员没有通过，就不算成功。两个团队成员在成员犯错的情况下，没有人去指责，总是在互相帮助、互相鼓励下前进，我们充分认识到团队的力量伟大在于不抛弃不放弃、和谐团结、积极向上。如果在战争年代，我们这支队伍将是无坚不催的战斗力量。

　　晚上进入闭营前最后一环“命悬一线”，由二队派代表演讲PK，演讲主题一、“爱心”，二、“责任”，三、“领导”。分别由“龙卷风队”代表彭莉、何志成、孙超与“天王队”代表熊运媚、蒋健花、肖敏PK。前两场演讲双方代表发挥很好，分数拉平。决赛在第三场，双方代表压力倍增，由对手先打分，因教官打分都是平等分数。所以胜负决定权在对手。结果因为我队没有打出高分，导致天王队报复性打低分，天王队获胜，龙卷风队淘汰。这时主训官张教官把龙卷风队的队长叫到队伍前面面向全体队员，用狂吼的愤怒语气、用极其严厉苛刻的言辞、极尽所能地羞辱龙卷风队队长，要作为领导的队长承担责任，为全队的失败负责，指责队员不努力，让大家明白现实是残酷的，强调作为一个企业，如果经营管理不善导致企业亏损、关闭了，作为领导就必须为企业、为员工、为老板负责，所有的责任都要由总经理负责承担。批得龙卷风队个个无地自容，泪流满面。紧接着又开始质问大家是几个团队，大家高呼：是一个团队--金九龙。这时又开始批判胜利方，此时此刻人类的本性--自私性彰显无遗，我们教官都不吝啬给分，你们却眼睁睁地让自已的队友被淘汰、被出局。两只胳膊仅剩一只胳膊，还是完整的团队吗?声色俱厉，言辞犀利，毫无情面观念，在两队成员个个泪流满面时，教官问龙卷风队队长，想不想留下来，队长答：“想”!教官说想留下来，必须队长将所有成员背着围着团队走一圈，很苛刻，激起了全体队员的情绪，大家都很激动，不肯让队长背，就在大家僵持不下的时候。这时天王队队长提议要求龙卷风队留下来，并要求与龙卷风队长共同承担责任，我们是一个团队，一起背。同时天王队所有成员也高呼强烈要求龙卷风队留下，因为我们本来就是一个团队--金九龙队，不能让自已的队友拉下。于是两位队长把龙卷风队的队友背着绕场一周。之后张教官围绕今天的结果给大家上了生动的一课，把我们的人性污点和缺点进行了无情的剖析、批判、点化。最后一堂课结束后我们与教官一起围成一个大圈在《真心英雄》的集体合唱、身体对撞中结束集训。

　　7月6日早晨，三位教官很冷酷地要求我们以规定的时间上车，并以标准的军礼送别我们24位伙伴，搞得我们想与教官合影的队员深感遗憾，直到培训活动结束，三位教官还在用他们的行动诠释自已的规则(电网)，我们带着收获的喜悦满载而归，感谢酒店关心我们的领导、感谢用心培训我们的教官。

　　这次拓展训练苦过累过，哭过笑过，感受很深、很自然，没有矫作，情感真情流露。通过这次拓展训练，我们金九龙团队是一支团结奋进，可以塑造的卓越团队，这次训练，大家真正做到了忘记自我，团队成员之间没有原有职位高低之分，没有原有的等级概念。一切重新开始，所有成员满情“空杯精神”，围绕目标在队长的带领下一次又一次的实现目标，失败了大家互相鼓励帮助，没有指责。

　　通过这次培训使我充分认识到严酷的领导、严明的制度(电网)，才能使人感到团队力量的强大，这个团队值得每一位成员尊重，值得大家信赖、有安全感，在这个团队工作生活有前途。因为他的严厉和残酷正是出于对大家的关爱，他是在维护大家的利益、荣誉，只有团队的强大，才能所向无敌，个人利益、荣誉得到保证和发挥。受过多少苦，多少累不重要，重要的是结果，战场上不是敌死就是我亡，很残酷，企业也是一样，没有人会同情失败者，只会仰望胜利者，这就是现实。

　　反之，松散的团队，人情的管理，只会增加成员的惰性，遇到什么事都找理由，成员之间增加猜忌，最后演变成矛盾重重，小团队各自为战，本位主义盛行，成员危机感加重，无归属感，有人讨好领导，有人陷害优秀者，有人观望不前，无所事事，有人四处谋出路，企业危机四伏，领导者四处扑火，最后团队只有走向衰亡。

　　下面我将这次学习的精华列出来供以后的工作参照：

　　一、思考问题要能跳出传统思维方式，为实现目标，就要寻找高效率、高效益的方法;

　　二、要勇敢，要勇于尝试，要相信自已，不尝试怎么知道自已不行呢，失败乃成功之母，不挑战就不可能有成功;

　　三、要有恒心，沿着既定的目标，不放弃;

　　四、团队要高度统一、分工明确、责任明确，大家一起努力才能实现目标;

　　五、团队组织要严明，既设置了电网，我们就必须带头去维护它，制度高于一切，任何毁灭制度的举动无异于自杀;

　　六、要有爱心，关爱伙 伴，鼓励伙伴，不抛弃不放弃;

　　七、要有感恩的心，你的成功，背后一定有伙伴的支持、帮助，是他们助你到达成功的彼岸;

　　八、人的精神力量是无穷尽的，要树立团队的灵魂，没有解决不了的问题，没有灵魂的团队没有动力，不可能上进，甚至不能完成简单的任务。

篇4：《做最有用的好员工》培训感受

　　《做最有用的好员工》培训感受

　　首先很感谢学院人事处组织的本次培训，即如何做最有用的好员工;也很荣幸能够观看世界培训大师艾莫老师的精彩演讲视频。虽然艾莫老师没亲临现场，仅仅是观看视频演说，自己的内心深处就已经受到了很大的震撼，并从中领悟出很多道理。艾莫老师的每一句都深含哲理，对我们如何做好一个有用的、有价值的好员工，起到很大的作用。

　　艾莫老师围绕着做最有用的好员工应具备哪些条件展开论述，艾老师认为良好的心态是高效工作的基石;完善的品格是和谐工作的先决条件;敬业精神的优秀员工的职业基准;专业技能是实现价值的硬实力。他还认为每位员工应该给自己做好定位，爱上自己的岗位，把自己的工作当作自己的事业，而不是把“工作”当“工作”，认真经营自己的职业，做好每一件事等。

　　虽然我工作还不到整整一年的时间，但通过本次培训，我回想了近一年自己的工作及表现，有些表现和艾莫老师讲的相吻合，但还存在需要改进的地方。艾莫老师假设自己从19岁活到30岁，他一定要完成自己人生中应该完成的事情，所以他每天都在奋斗，都在努力、认真做好每一件事情，这才使他有了今天的成绩。他认真规划了自己的人生、自己的职业并在认真的经营着。而我呢?还没有认认真真的思考和规划自己的职业，安于目前的辅导员工作。难道就一直做辅导员工作吗?我想这不是我想要的。水往低处流，人往高处走。作为一个有血有肉的人，应该不停的学习、奋斗，要往前看，规划好自己的人生，也给自己的人生留下辉煌的一页。为此，我要通过以下几点努力做最有用、最有价值的好员工。

　　首先，认真并坚持做好工作中的每一件事。我认为好员工首要的任务就是认认真真做好自己的工作，坚持做好每一件事情。还要积极完成领导交办的任务，不管是多么难以解决的问题，都要全力以赴地去完成，最后交给领导一个满意的结果。

　　其次，珍惜每分每秒的时间，努力学习，提升自己。活到老，学到老。人应该不断的学习的，不仅仅是工作时间中学习，工作之外的时间也要学习，哪怕是等车、坐车、吃饭的时候都可以学习。所以，我应该充分利用时间，珍惜时间，努力学习，提升自己，给自己筹备更多筹码，以备需要时用之，并为自己搭建舞台。

　　第三，工作中遇到问题要勇于承担，不推卸责任。正如艾莫老师所说优秀的员工应该制造问题不推卸;发现问题不抱怨;解决问题卜居功;防御问题不声张。所以，在以后的日常工作中，我一定要提高自己问题的警觉性、及时发现问题，并把工作中遇到的小问题消灭在萌芽状态。

　　第四，要有一颗感恩和包容的心。在工作中，一定要学会感恩、感恩给予我帮助的领导、感恩帮助我的同事、感恩我的学生能够配合我的工作。感恩学院给我锻炼的机会，给我工作的平台。另外，优秀员工还要有一颗包容之心。对那些在工作中有点不愉快的同事要存有包容之心。

　　第五，时刻以艾莫老师的成功十要素提醒自己，为自己的舞台增添色彩：(1)要有成功意识;(2)要设定目标;(3)要有激励因素;(4)要有竞争动因;(5)要不断地学习;(6)用心去做;(7)心理素质;(8)团队协作;(9)幻想成功;(10)坚持到底。

　　人才有舞台才有价值。只有通过自身的努力，用坚定的信念不停地以最有效的计划去完成自己明确的目标，才能给自己搭建一个称心如意的舞台，进而在舞台上尽情地发挥、实现自己的价值，成为学院最有用、有价值的好员工。

篇5：辅导员培训的认识与体会

　　辅导员培训的认识与体会

　　从20**年11月份参加工作开始，我就成为了一个以学生为本、以教育为主的思政教育工作者，即是辅导员。辅导员是对大学生进行思想政治教育的骨干力量;是学生树立正确的人生观、价值观、世界观的人生导师;是学生身心健康成长的知心朋友。

　　辅导员工作对一个新人来说，是一个未来充满好奇和憧憬的工作。当然，对新辅导员来说，工作中未免存在一些困难。困难的是面对学生的一些紧急事情、突发事情不知如何正确、有效、及时的处理。而通过学院这短短几天的辅导员培训，我学到了很多对工作有帮助的知识。虽然，我对教育教学理论知识有一定的认识，但今天可以说，我对教育教学的具体实践也有了较为深刻的理解和认识，进一步提高了自己的理论水平。更加坚定了我做辅导员工作的信念，把理论知识和教学实践相结合，做好学生教育教学和管理工作。

　　辅导员培训在我们紧张而有序的工作中展开。从如何做好辅导员工作到如何对大学生进行思想教育;从大学生宿舍安全、卫生管理到学生身心健康安全;从学习消防安全知识到如何建设学习型组织视域下辅导员队伍;从学生处、宿管办、保卫处、人事处、心理咨询处到就业实训处等各个部门多方面多角度进行培训，让新老辅导员对如何做好学生工作、对该学院有一个全面而系统的认识，以及新老辅导员的经验交流，更让我们这些新辅导员对辅导员工作有更为深刻的认识与体会。

　　那么，这次辅导员培训对我来说，具有以下几点体会：

　　首先：提高自身的思政修养。辅导员是大学生思想政治教育的骨干力量，作为辅导员，首先自身具有较高思想政治修养，才能对学生进行思想政治教育。

　　第二：扩宽自己的知识面。据我所知，辅导员在学生眼中，是无所不知、无事不能的老师。学生无论是在学习、生活、感情等方面有问题，都会向辅导员咨询，虽然辅导员不能准确而具体地为学生解决问题，但也可以通过自己在某方面的了解给予学生一定的帮助，对学生进行正面引导。

　　第三：形成公平、公正、公开的做事风格。作为辅导员，做任何事都要公平、公正、公开，这样才能对每位学生公正。尤其是在评选优秀学生、优秀团员、优秀班干等。在评选过程中，我会把评选的权力交给班级上的每位学生，由他们自己去选，这样既可以公平、公正，也可以透明化，公平对待每位学生。

　　第四：视学生为自己的兄弟姐妹，以心换心。现在的大学生都是90后的学生，对于80后的我们来说，他们就是我们的弟弟妹妹。如果你把每位学生当做自己的亲人，真心诚意地与学生沟通，关心、爱护学生，我相信，他们(她们)也会把心交给你，这样既可以帮助学生解决学习、生活中问题，也可以方便辅导员工作的展开。辅导员要经常走访学生宿舍，及时了解学生在宿舍的生活，关心他们，并培养学生的自理能力。

　　第五：具备一定的心理学知识。辅导员要熟悉大学生这个年龄段的身心发展特点，以便遇到学生身体、心理上的问题，给予一定帮助。

　　第六：以学生为中心，以安全教育为主。辅导员要服务于学生、教育于学生、管理于学生，时刻以学生为中心。积极开展安全教育，普及安全知识，增强学生的安全意识，提高学生防范技能。只有学生安全了，家长才能放心、辅导员才省心，学院才能宽心。

　　另外，我认为作为老师，还应该以身作则，对学生进行“言传身教”。通过自身的学习，影响学生学习;通过自身的行为，影响学生的行为。并告诉学生如何做人做事，引导学生树立正确的人生观，价值观和世界观。

　　成为一个辅导员不难，但是成为一个优秀的辅导员，则需要我们不断地努力学习，提升自身的业务技能水平，与工作上方式方法的创新。这也是辅导员培训工作结束时，赵延铸书记对辅导员提出的要求，赵书记认为辅导员要具备政治素质、思想素质、业务素质、引领素质和心理健康素质，以及最后希望辅导员在“工作中创新”，在“创新中工作”。通过不一样的方法、不一样的方式对学生进行教育、进行管理，把我们的学生培养成合格、优秀的大学生、培养成社会需要的人才。

　　此次辅导员的培训，理论知识较强，内容丰富，让各位同仁学到了很多知识。在培训过程中，我也发现自身存在一些不足之处，但我会在今后的工作中更加努力学习，不断提升自己的业务技能水平，多多吸取老辅导员工作中精华之处，以使自己的工作得到更好的完善。