县幼儿园传统游戏展示活动实施方案

　　县幼儿园传统游戏展示活动实施方案

　　为落实以游戏为基本活动的幼儿园保教工作原则，探索幼儿园游戏实践策略，总结推广民间传统游戏活动的开展，我园将组织开展“传统游戏展示活动”。为使活动正常有序地进行，特制定以下方案：

　　一、活动时间

　　20**年11月29日（星期六）上午8：30

　　二、活动地点:幼儿园操场

　　三、参加对象

　　幼儿园全体保教人员、部分幼儿

　　四、人员安排

　　（一）宣传组

　　人员：z

　　职责：音乐、宣传、报道、主持。

　　（二）检查、评价组

　　人员：z

　　职责：负责活动的组织、指导、评价、反馈。

　　（三）各班组

　　人员：每班保教教师。

　　职责：

　　1.设计游戏项目，教会幼儿游戏。

　　2.详细向本班幼儿介绍传统游戏活动的开展，提出要求。

　　3.组织各班展示活动，负责维持各班纪律、安全。

　　五、活动形式

　　（一）抽签决定展示的顺序。

　　（二）每班组织幼儿展示1个传统游戏。

　　（三）幼儿人数不超过10人，必须有男、女。

　　（四）展示时间5—10分钟。

　　六、活动要求

　　（一）游戏活动要符合幼儿年龄特点，确保安全。

　　（二）具有实用性，能够在日常活动中运用。

　　（三）各班组织好幼儿的游戏展示活动，维持好本班的秩序，幼儿不能在场地中吵闹喧哗、跑跳。

　　（四）各班注意好时间衔接。

　　（五）游戏展示时服装、道具、音乐请各班教师准备，音乐须用U盘。

　　七、报名时间

　　（一）各班11月25日(星期二)上午11：00前报游戏名称，每班不得重复。

　　（二）11月27日(星期四)下午5：00前将游戏活动方案（游戏名称、目的、准备、玩法等）及音乐交给z老师。

　　20**年11月24日

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篇2：市实验小学课内比教学暨同课异构风采展示活动方案

　　市实验小学“课内比教学暨同课异构风采展示”活动方案

　　一、指导思想

　　提高校本研修的实效性和教师自身业务素质，培养青年骨干教师梯队，打造一支“善思考、勤动笔、肯钻研”的会讲、会评、会写的骨干教师群体，持续深入地开展“课内比教学”及“草根课例研究”活动，锤炼教师基本功，展示教师个人风采，形成乐学、钻研的学术研讨氛围。

　　二、活动要求

　　1、以备课组为单位，凡年龄在50岁以下的所有课任教师都必须参加“同课异构风采展示”活动，抽签决定讲课顺序。

　　2、语文、数学学科在同一周进行，时间分别是周二和周三全天，语数教师协调上课，保证按时全天候参与活动，实行签到制。

　　3、所有听课教师在讲课完毕后参与“研讨、评课”活动。评课分为两个环节：(一)执教者谈教后反思（重点说成功之处和不足之处），(二)先同教研组教师评课，后学科教师自由发言。

　　4、教师个人的反思和评课稿都要形成文字材料，要有鲜明的主题，立足点小，文笔流畅。在每周五下午上交，不得下载和抄袭。

　　5、所有教师赛课时，鼓励非本学科教师到场观摩，可不参与评课活动。

　　三、活动安排

　　讲课教师 授课内容 授课时间 讲课地点 备注

　　五语（z） 3.19 周二 远程教室 抽签决定讲课顺序

　　四数（zz） 3.20 周三 远程教室

　　综合（zz） 3.26 周二 远程教室

　　一语（z） 4.16 周二 远程教室

　　二数（z） 4.17 周三 远程教室

　　综合（z） 4.23 周二 远程教室

　　四语（z） 5.14 周二 远程教室

　　六数（z） 5.15 周三 远程教室

　　综合（z） 5.21 周二 远程教室

　　四、学科指导小组分工

　　语文：z

　　数学：z

　　综合学科：z

　　五、学科指导小组职责

　　1、组织本教研组教师按时参加活动，积极开展评课研讨，认真撰写评课稿和教学反思。

　　2、依据市教研室下发的《课内比教学课堂量化评比表》，公平、公正的给每一个参赛教师打分，教师个人取得的成绩将作为校级教学能手评比的依据。

　　3、对每一次活动中本学科教师上交的反思和评课稿进行评奖，评选出一等奖10名（反思2份，评课稿8份）。所有获得一等奖的教师要把文章打印下来，上传到校园网供教师参阅学习。

　　4、所选讲课内容要密切结合本学科研究专题，扎实开展课题研究活动，收集整理好各项资料。

　　5、培养选定一批勤学上进的年轻教师，进行一对一结对帮扶，每学月完成一篇质量较高的论文或案例（反思、随笔）。

篇3：开展决胜课堂教学公开课展示活动方案

　　开展“决胜课堂”教学公开课展示活动的方案

各位教师：

　　为全面提升我校教师的实践教学能力和综合素养，营造良好的教学研究氛围，加强教师之间的相互交流与学习，搭建起教师教学岗位技能练兵的平台，我校将举行“决胜课堂”教学公开课展示活动。为保证此项活动顺利进行，特制订本方案。

　　一、指导思想

　　本次活动主要是想通过活动促进教师教学能力和教学水平的提高。此次教学公开课活动要求教师把对课程标准教材的理解，对教学资源的运行和利用情况，小组合作的运行和过程激励、教学过程中采取的教学方法和手段，对学生能力训练的引导和对学生考核的方法方式等环节清楚地通过一节课叙述和展示出来。

　　二、成立工作领导小组

　　组长：z

　　副组长：z

　　成员：全体教师

　　主要职责：具体负责本次活动的组织、协调等准备工作。

　　三、具体工作安排

　　1、活动时间： 4月16日-4月20日。

　　2、要求全体教师人人参与，包括学校所有领导，授课内容自选。

　　3、活动前一周借助实验小学送课，进行授课前期准备，精心雕琢。打造一节精品课。

　　4、要求同学科的教师要尽可能自行调课，完成学校规定听评课任务，至少每人三节。

　　5、同一年级任不同学科的科任教师至少完成听本年级其他教师授课两节以上的任务。

　　四、附时间安排表：

　　瀑里学校

　　20**.4.9

　　星期 节次 一 二 三 四 五

篇4：我爱我家学生公寓手抄报展示活动方案

　　“我爱我家”学生公寓手抄报展示活动方案

　　一、活动意义

　　学生公寓是住校生的“家”，为加强对住校生的教育管理，努力创建平安温馨的学生公寓；同时为进一步完善学生公寓文化建设，积极打造有利于学生和谐成长的环境，特组织此项活动。

　　二、活动主题：我爱我家

　　三、参加人员：全体住校生

　　四、活动时间：12月12日—12月20日

　　五、具体要求

　　1.以宿舍为单位编辑完成不少于4份手抄报，可以单人完成，也可以宿舍成员协作。

　　2.内容要求贴近“我爱我家”主题，围绕团结、平安、温馨等话题，必须健康向上，可以自己撰写，也可以查找资料。

　　3.宿舍统一自备纸张，版面要主题突出，活泼多样，图文并茂。

　　4.标注清楚宿舍号及编辑人员姓名。

　　5.每个宿舍展示的地方为宿舍门外瓷砖墙裙，鼓励有创意展出。

　　6.各宿舍必须于12月19日之前完成展出，公寓办公室提供透明胶。

　　六、评比奖励

　　1.12月20日上午学校生活部统一组织检查评比。

　　2.按时认真完成的宿舍在当月优胜宿舍评选中给予加3分奖励。

　　学校生活部

篇5：幼儿园特色文化展示活动方案

　　20**年幼儿园特色文化展示活动方案

　　一、活动目的

　　瑞吉欧教育指出：我们的教育对象是有个性、有思想、能发现、想表达的生动活泼的孩子，他们有幻想创造的权利，有自我成长的权利，有自己的“一百种语言”。本次特色展示活动融大班幼儿毕业汇报演出于一体，通过“美工才艺展”、“童话剧表演”、“戏曲联唱”、“少年功夫”等形式展示孩子“一百种语言”的魅力，满足他们个性的发展、情感的需求、学习的愿望，让“一百种语言”成为开启孩子智慧人生的“金钥匙”。

　　二、活动时间

　　20**年6月26日下午3：30

　　三、活动地点

　　淮海园区演播大厅

　　四、活动人员

　　大班幼儿、家长、全体教职工

　　五、责任分工

　　总策划：**

　　策划：**

　　剧务：**

　　导演：**

　　舞台设计：扬州蓓蕾文化传媒

　　主持：（教师）**（幼儿）**

　　化妆：各班教师

　　道具：大班教师**

　　摄影：电视台记者

　　照像：艺缘摄影

　　医护：**

　　秩序：公安干警保安人员

　　六、活动流程

　　1．开场舞：快乐的福娃

　　2．戏曲联唱：实幼，快乐的摇篮

　　3．儿童武术：中国功夫

　　4．亲子舞台剧：绿色的梦

　　5．现代舞：Baby-亲亲宝贝

　　6．表演：绣红旗

　　7．小品：娃娃餐厅

　　8．舞蹈：最炫民族风

　　9．环保时装秀：花之韵

　　10．表演：未来科学家

　　11．说唱表演：一百种语言