县幼儿园防暴(极端分子行凶)演练方案

　　县幼儿园防暴(极端分子行凶)演练方案

　　一、演练目的

　　为了保障幼儿在园的人身安全，进一步提高师生的自救及抵御外来侵害行为的能力，确保在突发性伤害事件发生时，能及时、安全地疏散，减低、杜绝伤亡事故的发生，保证幼儿的人身安全，为此，我园开展将开展突发性伤害事件逃生演习。

　　这次主要通过听辩信号，师生进行防暴（本次演习按照本园的突发性灾害制度的规定进行，采取及时逃生疏散的方法，在自然状态下，极端分子到园行凶，全园在岗人员进行周旋、抗击，教师要迅速疏散幼儿，保证事发后几分钟左右疏散幼儿到安全地方教室，就近安全的地方如其他班的教室、厨房……关闭门窗并立即拿起附近的防暴器械，做好保护幼儿和自身安全）。

　　二、组织机构

　　领导小组

　　组长：Z

　　副组长：Z

　　组员：Z

　　三、模拟演练:校园内极端分子持刀行凶事件应急预案

　　演练时间:20**年12月10日(星期三)上午8:40

　　演练地点:幼儿园

　　参加人员：

　　（一）全体幼儿及教职工、

　　（二）县公安局反恐怖大队民警

　　（三）大众保安公司保卫人员

　　四、演习内容设计

　　(一)演练准备

　　1.制定演练方案，全园教职工认真看《演练方案》，熟悉演练的整个过程。

　　2.各班保教人员对幼儿进行规避暴力教育。

　　(二)演练步骤

　　1.门卫立刻拿上防卫器械冲向歹徒并阻止其进入课室。

　　2.马上启动报警铃(8:40字正华摁响电铃)，与此同时，各类人员迅速做好相应工作(禁止各岗位人员“原地待命”或提前做好躲避工作)。

　　3.立刻拨打110报警。（知道程序、不必报警）

　　4.老师听到报警铃响，各班教师组织幼儿有序地回到教室:首先疏散操场活动的幼儿，中三班走楼楼梯；大一班、大二班、大大班、中四班分成两队，沿楼梯两侧迅速撤离；按顺序，不拥挤；听老师的指挥等。迅速跑向安全隐蔽的场所，可以躲在桌底下、床底下，有门背后……

　　（教师要迅速疏散幼儿和关闭门窗并立即拿起附近的防暴器械，做好保护幼儿和自身安全）。

　　(三)对演练的点评、总结。演练结束后，早班教师组织班级活动，其余教职工到会议室听县公安局防控大队民警对此次演练的点评、总结。

　　(四)、请县公安局防恐怖大队民警进行反暴恐袭击宣传培训

　　1.针对教师、保安人员的培训

　　2.组织人员疏散幼儿的方法

　　五、组建应急安全工作组，明确分工与职责。

　　（一）应急安全工作组工作网络：指挥调度组、报警联络组、周旋搏斗组、人员疏散组、医务救护组、宣传协调组、应急机动组

　　（二）应急安全工作组的分工与职责：

　　组名　人数　总职责　人员安排　分工职责

　　指挥调度组　2人

　　全面负责现场的指挥、调配工作，稳定全局，确保各条线应急工作的对应落实，督促各项工作迅速、有序进行。

　　组长：　Z　组员：　Z

　　组长：全面指挥、调配，稳定全局。

　　组员：协助组长落实工作，传递信息。

　　报警联络组　2人

　　第一时间迅速报警，报上级有关部门，及时了解事件进展，传递信息，确保通讯、信息畅通。全面通知相关人员，争取援助。

　　组长:ZZ　组员:ZZ

　　周旋搏斗组　　5人

　　面对险情，敢于挺身而出。积极地与犯罪分子交涉、周旋，尽量拖延时间等待警方支援。当事态恶化时，临危不惧，与罪犯斗智斗勇，争取制服犯罪分子。

　　组长：Z　副组长：Z　组员：Z

　　组长：与作案者直接交涉，尽量稳定局面，争取缓解事件。

　　副组长：协助组长，进行周旋。

　　组员：就近隐蔽，伺机行动。选择适当时机勇敢出击，与犯罪分子进行搏斗。

　　人员疏散组　20人

　　紧急疏散幼儿，全面维护秩序，争取以最短时间将幼儿转移至安全地带，在疏散过程中尽量将恐慌、声响等降低到最低限度。

　　组长：　Z　副组长： Z　组员：Z

　　各班班主任

　　组长：全面安排各楼层幼儿按预定路线疏散，根据指挥调度组的指挥及实际情况需要调整疏散人员、疏散途径等，及时处理疏散过程中的突发事件，全面保障幼儿安全疏散。

　　副组长：协助组长做好对应楼层的疏散工作，维持对应楼层的秩序，处理对应楼层的突发事件，保障幼儿安全疏散。

　　组员：做好对应班级的疏散工作，安抚班级幼儿情绪，维持班级秩序，及时处理班中突发事件，保障幼儿安全疏散。

　　医务救护组　4人

　　紧急处理事件中的受伤者，尽力将伤情控制在最低限度。

　　组长:　Z

　　组员:　Z

　　组长：负责查看、判断伤势情况，确定急救所需物品，指导组员在有限的条件下尽力完成急救工作。

　　组员：协助组长接待伤者，处理伤势。

　　宣传协调组　3人

　　做好幼儿、家长及周边人员的稳定工作，避免不必要的恐慌。配合警方做好各方面的协调工作，防止*。

　　组长：Z　组员:　Z

　　组长：做好幼儿、家长及相关人员的安抚等思想工作，防止*。

　　组员：

配合组长进行宣传、安抚等工作。

　　应急机动组　1人

　　全面做好应急准备，根据指挥随时增援其他各组。

　　组员：　Z

　　组员：根据指挥调度组的调配安排，迅速组织增援。

　　防暴安全活动设计“快快跑”

　　一、活动目标

　　（一）遇到突发事件时，幼儿能镇定并选择安全地带逃离。

　　（二）幼儿熟悉安全撤离路径，提高自我保护能力，增强安全意识。

　　二、活动准备

　　紧急撤离的事例或图片、幼儿园紧急撤离图活动过程：

　　（一）观看讨论

　　1.组织幼儿观看录象，暴力事件给人们带来的危害。

　　2.提问：“如果遇到暴力事情时怎么办？”

　　引导幼儿说说自己的见识和感受。知道遇到突发事件不要慌，有秩序地撤离可以避免危害的发生。

　　（二）图示解释

　　1.出示班级撤离图，带幼儿观察并找出班级在紧急情况下撤离的路径和位置。

　　2.引导幼儿讨论：为什么撤离时要走图中标注的路径？

　　使幼儿了解图中标注的撤离路径是离户外安全地带最近的一条通道。

　　3.带幼儿观察撤离路径的条件（几层楼梯、弯道情况等）。

　　引导幼儿讨论：怎样走，到达安全地带最快？

　　三、启发幼儿讲述撤离方法和注意事项

　　如可以分成两队，沿楼梯两侧迅速撤离；按顺序，不拥挤；听老师的指挥等。迅速跑向安全隐蔽的场所，可以躲在桌底下、床底下，有门背后……

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篇2：中心小学防暴安全演练活动方案

　　中心小学防暴安全演练活动方案

　　为进一步加强学校安全工作，提高全体师生的安全防范意识和识灾、自救、自护的能力，确保学校的教育教学顺利进行，争创平安学校，防暴突发事件应急处置演练，旨在培养师生掌握正确的逃生要领，以从容应对火灾、地震、暴力等事件的发生，最大限度的保护广大师生的人身安全。

　　一、演练时间：

　　20**年*月*日

　　活动领导小组;

　　防暴演练领导小组：

　　总指挥：z

　　接应人员总负责：z

　　安全保卫总负责：z

　　成员：护卫队群体成员

　　二、演练目的：

　　（一）通过演练，使全体教职员工进一步了解非法侵入事件应对的行动步骤，明确各自的分工与职责，提高教职工防范、自救、合作意识与能力。

　　通过演练，使全体教职员工树立确保儿童不受伤害的观念，激发教职员工临危不惧、勇于牺牲的大无畏精神。

　　三、演练准备：

　　报警按钮、安装安全箱（烟雾弹、辣椒水、护腕、电棍）、配备无线话筒3个、研讨设计小学暴力事件应急预案、研讨设计演练活动方案、布置活动场地、安排人员分工。安排摄像

　　四、出席对象：校园护卫队。

　　五、地点安排：

　　地点：学校大门口

　　演练场地示意图：（上南下北、左东右西）

　　六、演练活动

　　事件分析：

　　1、犯罪分子作案动机：由于儿童家长商业活动中的纠纷，引发矛盾，导致纠纷中的相关人员实施犯罪，企图以绑架孩子来解决问题。

　　2、犯罪分子作案类型：属于因严重利益冲突而引发的威胁性行为。

　　3、事件发生的情境：下午，17点00分，儿童刚吃好午饭，正在教室里自由活动，一位中年男子以天气较凉，怕孩子午睡时感冒而送衣服为由，直奔学校，强行进入。

　　4、紧急应对措施：

　　1）第一碰面人设法牵制罪犯，其他闻讯人员迅速通知指挥调度组。

　　2）全面启动应急工作，各条线在最快的时间内就位操作。

　　3）尽快通知当事儿童家长，请其火速赶到现场。

　　4）应急工作做到忙而不慌，一切以孩子安全为重点。

　　5）应急工作中的突发事件，如某岗位人员空缺、物品缺乏等，其处理以就近、快速、适宜等为前提。

　　6）配合警方行动，妥善处理善后工作。