县幼儿园择优考调教师考察方案

　　县幼儿园20**年择优考调教师考察方案

　　根据《z自治县教育局关于20**年在县教育系统中择优考调部分教师的通知》要求，结合我园实际，制定本方案。

　　一、领导小组

　　（一）、成立考察领导小组

　　组长： z园长

　　副组长：z 办公室主任

　　组员：z 书记

　　z 副园长

　　z 副园长

　　（二）、领导小组工作职责

　　1、制定考察方案。

　　2、对报名的符合考调条件的教师进行考察。

　　3、确定参加报考的人选上报县教育局。

　　二、考察原则

　　坚持公开、公正、公平、择优的原则。

　　三、择优考调的岗位、要求及考调范围

　　（一）择优考调的岗位

　　拟择优考调教师4人:音乐1人，美术1人，学前教育2人。按1：3的比例确定考调人选。

　　（二）岗位要求

　　1、热爱祖国，热爱社会主义，拥护中国共产党，遵纪守法，爱岗敬业，身体健康，近三年内无学校及教育局的处分，无公安前科。

　　2、师风正，师德好，为人师表。

　　3、教育教学能力强，教书育人成绩显著。

　　4、中师及以上学历，热爱幼教事业，具有较强的教育教学能力，具备胜任幼儿日常教学及承担幼儿工作的身心素质，身心健康的全县小学教师，并须经县疾控中心体检合格，持《健康证》上岗（《幼儿园管理条例》规定：慢性传染病、精神病患者，不得在幼儿园工作。）。

　　（三）考察范围

　　20**年7月31日以前任教的、全县教育系统在职在编、符合考调条件的小学教师。

　　四、报名时间、地点

　　（一）、按照z教育网公布的《z彝族自治县教育局关于20**年在县教育系统中择优考调部分教师的通知》要求，自愿报名。

　　（二）、时间：20**年8月6日至20**年8月12日，每天的报名时间：上午8：00—11：30，下午14：30---17：30，逾期未报名的一律视为自愿放弃参加择优考调。

　　（三）、地点：县幼儿园

　　（四）、经办人：z联系电话：1****

　　五、报名时需提供的资料

　　（一）、《z县幼儿园20**年择优考调教师报名表》一份。

　　(二)、《身份证》、《普通话等级证》、《毕业证》、《教师资格证》、《专业技术资格证》、各种荣誉证书。报名时查验原件，交复印件一份。

　　六、考察办法

　　（一）、工作表现。

　　（二）、才艺展示。

　　1、音乐：舞蹈、歌曲弹唱。

　　2、美术：绘画（命题画）、手工。

　　3、学前教育：音乐、美术各选一项展示。

　　4、特长展示：可自选一项个人特长展示。

　　所需材料自己准备，钢琴和录音机由幼儿园提供。

　　时间：20**年8月13日上午8:00音乐，下午2:00—4:00美术。

　　由学校考察领导小组根据报名教师的工作表现和才艺展示情况，择优确定12人，于20**年8月14日下午18：00前上报县教育局人事股。

　　z自治县幼儿园

　　二0**年八月*日

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篇2：E中心校书香校园学习考察报告

　　E中心校书香校园的学习考察报告

　　3月5日下午，我同教导处李主任、办公室康主任、图书管理员杨老师、班主任*和Z2老师，一行六人到E中心学校就打造书香校园进行了学习考察。通过看学校的环境，听校长的介绍，感受学校的人文气息，充分领略了该校深厚的文化底蕴、鲜明的办学特色、先进的管理经验，深感不虚此行。

　　E中心学校与我校是E镇所辖的两所兄弟学校，位于E场下，面积不大。现有小学班6个、幼儿班1个，学生近两百人，教职工近二十人。该校打造“书香校园”特色至今已七年有余，多次获得阆中市教科局“学校特色工作奖”。

　　一、特色教育理念——务实

　　先进的办学理念是一所学校发展的灵魂，先进的办学理念得益于校长崭新的办学观念。阆中市“一二三四五六”教育发展总体思路提出后，E中心学校确定打造“书香校园”，以此为特色教育的切入点。我认为这个特色主题的确立：一是抓住了根本，学校是教书育人之地，读书乃师生正业。二是立足了校情，作为偏远山村的农村小学，师资缺乏，老龄化严重，文学、艺术等水平有限，但指导小学生读书绝不成问题；学生犹如井底之蛙，获取课外知识的渠道不多，哪怕是今天。读书乃经济、便捷之举。先进的办学理念不一定要多轰轰烈烈，不一定要华丽的辞藻展示，务实是办学理念的根本所在。

　　二、校园文化氛围——素雅

　　校园文化能充分展示学校个性。从E场中段顺道而下，鲜艳的五星红旗迎风招展，硕大的梧桐树下一片绿荫。小巧的校园让你驻足观看：鲜红的杜鹃、翠绿的草盆、整洁的地面、醒目的书香横幅……整个学校文化氛围浓厚，大到整个学校的布局，小到教室及走廊的每一个角落的布置，都进行了精心的安排。校园真正成了孩子们的乐园、花园、书香园。

　　三、书香校园特色——鲜明

　　在参观学习中，我们越来越强烈地意识到，学校要想得到长足的发展，必须打造出属于自己的特色。E中心学校在校门口外墙上设置了一幅32平方米关于打造书香校园的宣传画。每个教室的名牌分别命名为：温馨园、快乐园、阳光园、书香园、读书园、奋进园。学生在乐园里愉快生活，健康成长。学校的“快乐书吧”位于教学楼一楼，方便了学生阅读，里面除放置了常用的图书外，还摆放了少年儿童喜爱的卡通凳、动物椅，也有便于教师阅读的茶几座。书吧外，两块展板张贴着优选的师生读书心得，便于师生相互学习借鉴，取长补短，共扩视野。

　　在学校的荣誉室里，书香校园建设硕果累累。师生的读书摘记、心得体会，装订成册，摆放整齐。校刊《书香》报按月出刊，“打造书香校园”课题获南充市二等奖。在师生书法、绘画、剪纸作品和学校历年奖牌的妆点映衬下，更烘托出浓浓的书香味儿。

　　在教科网的基层信息里，有E中心学校开展读书活动的相关报道：

　　20**年6月17日，《南充日报》以《一路书香一路歌》为题报道了该校以“书香校园”营造校园特色，打造“书香校园”文化，取得了显著成果……为川北农村教育树立了一面旗帜。

　　20**年9月19日，E中心学校的“快乐书吧”正式面向学生开放。11月29日，举办“读书名言警句展”。

　　20**年4月10日,E中心学校举行“读书知礼仪”心得征文活动，把课外读书与 “文明礼仪伴我行”有机结合。4月16日，举行了第二批“书香班级”命名活动。6月15日，举办了首届“校园读书节”。

　　20**年3月12日，E中心校书香节“五个一”活动掀起高潮：学生一天读一篇美文，两天写一篇读书心得，一周办一期手抄报，一月读一本好书，一月一次即兴演讲。学生利用课外活动、晚自习时间，开展 “诵诗”、“成语接龙”、“故事会”、“读书汇报会”、“网络好书推荐”等活动。人人以争当“书虫”为荣。

　　20**年6月23日，E中心校开展了为期一周的“诵读红色经典，喜迎党的生日”活动。

　　……

　　四、校园常规管理——传承

　　E中心学校的书香校园特色，历经了Z3和Z4两位校长。他们以自己的人格魅力，带动学校里为数不多的师生，倾力打造书香校园特色。后任校长的自觉传承，加上学校管理工作的持之以恒，成就了E中心学校今日的鲜明特色。“我们的工作都是原生态的，任何学校都做过。不过，我们彰显了从‘量变’到‘质变’的过程。”李晓校长如是说，“我们能力强的老师很少，但都勤于做事。”翻开装订成册的学生读书笔记，泛黄的作文纸、稿笺纸，记录了学生的读书成长历程；捧起他们主研的课题成果集，真切感受到了老师们辛劳的付出。

　　总之，此次学习考察使我感慨万千，学习到了许多宝贵的经验，使我开阔了视野，启发了思路，激发了工作热情。我将在今后的工作中努力学习，不断提高管理水平，使自己所在的学校教育教学水平再上一个台阶。

篇3：中学副校长(分管学校教学业务)考察述职报告

　　中学副校长（分管学校教学业务）考察述职报告

　　20**年9月，本人继续受聘担任**第四中学副校长，分管学校教学业务工作，作为主管教学工作的领导，注重提升个人素养、工作能力和管理水平，我努力学习党的教育方针，尤其是潜心学习新课程改革理论。让全新的教育教学理念武装自己，努力提高自身教育理论素养。我在党的组织生活中，学习党建理论；在政治学习中，学习党的路线、方针、政策、法规；在业务中，学习教育教学理论，学习人文文化，加强自身理论修养和业务水平。

　　经历了自20**年至20**年学校跨越式的进步，20**年学校的教学质量到了一个“瓶颈”期，出现了“高原反应”，20**年中考勉强稳住达区的目标，20**年、20**年、20**年的中考则相继失守于区平均线，相差8分多。尽管众多客观原因制约着一所新生学校的进一步发展。从学校自身角度来看，确实存在主观性的原因影响着学校的可持续发展。在学校质量呈“滑坡”现象的近几年，我在准确把握角色位置的同时，积极主动，大胆工作，勇于在学校改革及改变的方方面面献言献策，做了大量的工作。从20**年的中考成绩来看，客观上评估，已经初步稳住“滑坡”的势头，20**年毕业班，可以说，整体底子薄弱，教师相对稍弱，但中考成绩比预期要理想，这说明了在近几年的努力中初现稳定的势头。20**学年，在改变思路中寻求突破，我相信一定能有显著的改变。

　　在本任期的两年多时间里，为**四中的再辉煌竭尽所能尽了本职工作，现将本人两年多的工作述职如下：

　　一、学校工作方面

　　1、做好校长的助手。 两年多来，我以强烈的事业心、责任心力抓业务工作，使学校教育教学工作运作正常。忠诚于人民的教育事业，坚持原则，出以公心，配合校长开展工作，协同校长调配各科任课老师，对其他工作也提出一些合理的建议，配合校长建立正常教育教学秩序。竭力打造教师团队“勤奋苦干，善于思索，乐于奉献，不甘落后，敢为人先”的优秀品质，并期望以此积淀为**四中的人文底蕴，以奖励机制为主，及时勉励，激发老师团队精神，从而完成教育教学任务。因此，作为副校长，我对自己分管的工作高度负责，身体力行，不敷衍，不打折，不畏首畏尾。大胆工作，勇于创新，处理问题果敢、坚决，尽量处理好自己分管工作中的问题，不把矛盾上交。同时，我还使自己分管的工作紧扣学校管理目标，体现学校管理风格。作为校长的助手，工作上积极配合，人格上充分尊重，思想上主动沟通。对班子，不断强化团队意识及团队精神，坚持工作上“分工不分家”，做到部门落实，又要齐抓共管的班子精神。对群众，我热切关注，真诚爱护，用心帮助，不断激励。

　　近几年，学校处于“滑坡”时期，尽班子成员的职责，大胆评估诊断，积极向校长建言建策。

　　2、认真履行职责

　　教学质量是学校的生命线，是学校一切工作的中心，是学校教育的永恒主题。两年多来，在教学工作的管理方面，坚持以***为指导，以“培养队伍、强化教研、聚焦课堂、促进质量”为教学工作主线，以提高课堂教学质量为突破口，以提升教师素质为主旨；实事求是，紧密联系我校校情、学情，深入研究教学现状，制定有效措施，狠抓常规管理，加大教师培训力度，积极探索提高教学质量的新思路、新途径和新办法，努力促使我校教学管理向“教学管理人性化、教学管理制度化、教学过程精细化、教学质量目标化”的管理特色，我校的教学质量不断提高。

　　20**年，我校引进讲学稿的教学模式，为学校推进讲学稿教学探索做了大量工作，制订《**第四中学学校教学管理规定》，为讲学稿教学的实施奠定了制度基础，并制定“三年规划”，第一年：完成积累、制定规范、形成模式。第二年：修正、巩固、提高。第三年：实现质的突破。

　　3、、抓好业务学习。我严格要求各教研组将周备课组教研活动制度化，坚持集体备课，以互动精神，接纳、吸收新知，改造更新知识结构，尽快适应新课改带来的时代需求。积极组织和参与每周的教研活动，承担公开课。在语文教学的学科教学管理上，带领语文老师积极主动探讨语文课堂的教学模式，身体力行，做到思想上教育引导，学科教学上悉心指导，建立了以讲学稿为载体的学生为主体、师生互动、生生互动的教学模式，效果显著。

　　4、努力抓好教学研究工作。充分利用校内各科的自身资源，积极开展公开课、观摩课、示范课活动，针对学校薄弱学科，积极主动地参与学科教研，20**学年协管初一数学科，做到坚持初一数学科周公开课听课，课后评课，参与其周备课组活动，及时了解情况，及时作出改进意见。积极为英语教学“问诊治疾”，引进榄核中学的《单词导学》研究课题，促成与桥联中学、沙窖中学的横向听课交流，以期促进英语科教学的改进。

　　二、工作思路及目标

　　在分管的业务工作和日常的教学工作中，我一直严格要求自己。通过近两年多的工作，我对这项工作有了更深的知识。我觉得要做好这项工作，必须坚持以下几个思想：

　　1、以身作则是工作的基础

　　我坚持在各项工作要以身作则，既要做指挥员，同时又要做“士兵”。于是，这一年来，我踏踏实实地落实学校的各项工作。在“做”的过程中，我学到了其它同志兢兢业业的工作精神，学到了有价值的工作经验，也吸取了工作中出现失误的教训。

　　另外，本人是一位不离讲坛的一线教师现任毕业班语文教师。我一丝不苟严谨治教，在实施讲学稿教学的进程中，不断探索创新之路，率先垂范，带动语文科争取更大成绩。

　　2、不断学习是提高工作水平的源泉

　　要更好地适应分管业务的工作，必须不断加强自己

的业务、管理水平。这两年多以来，我不断学习先进的教育理念，吸收教育教学管理的先进经验。我比较系统地学习了新课程标准的理念，新课程标准下的教学行为，新课程标准与教师及学生评价等。20**年8月开始，参加广州大学研究生课程班。

　　3、改革创新是开展工作的动力

　　教育教学等工作，有许多领域值得我们去研究；同时，工作过程中可能存在的问题或不完善的地方也值得我们探讨、改革。因此，在分管学校的教学业务的决策、组织、指导等过程中，我注重以改革的眼光，创新的意识来思考工作，两年多以来，我在教育教学的检查等方面作了一些努力，使分管的工作呈现出一种新的气象，特别是校际教研的开展上。

　　4、走群众路线是搞好工作的生命

　　学校的教育教学工作落实在于每一位教师，我们的教师队伍又是富有创造力的群体，因此坚持“从群众中来，到群众中去”是我们搞好这项工作的生命。两年多以来，我虚心学习，自觉向老师请教。重大活动能及时征求有关同志的意见，听取合理化的建议，使各项工作更有条理、更为落实。

　　三、主要工作实绩

　　1、牢牢抓住学校“质量意识”。

　　2、比较出色的完成学校各项重大活动的组织工作。

　　3、率先垂范，努力提高自己任教班的成绩。

　　4、坚持推动学校课堂教学教研活动，效果显著，尤其语文科整体教学水平有了很大提高。

　　四、努力方向

　　1、角色意识有待进一步强化，特别是要不断提高理论水平和管理水平，进一步健全教育教学制度，强化教师队伍建设。

　　2、进一步在“落实”上做好文章，强化“质量兴校”意识，不断提高学校竞争力、生命力。

　　3、不断提高自己改革创新意识，特别是实施讲学稿教学上该怎么做有许多值得探讨的问题；要逐步完善学校教学科研的制度，强化“科研兴校”意识。

　　4、根据学校的实际，制定教师专业化发展的路子迫不容缓。

　　回顾两年多的本职工作，有很多的感慨，工作上有得也有失。“路漫漫其修远兮 吾将上下而求索”，我将正确对待自己的缺点，认真听取同志们意见，使自己能更进一步，不辜负全体同志的信任。

　　请老师们评鉴。

篇4：中学校长届中考察述职报告

　　中学校长届中考察述职报告

　　我于20**年8月份经组织考察任命为**区**第四中学校长，负责学校全面工作。当我刚来到**第四中学的时候，我就被**第四中学的和谐与淳朴所感动，被师生的敬业与勤奋所感染。正因为如此，我很快就融入到这个大集体当中了。当然，尽管都是**镇内的中学，**第四中学和我原来工作的**中学也还存在着许多的不同。虽然我曾经担任过级长、教导处副主任、教学副校长等职务，积累了一些基层的管理方面的经验，但我深深地知道校长一职对于我来说是一个新的挑战，新的使命。在这三个多月的工作实践中，工作的一些遗憾也可能比收获会更多一些，但这一切对于我来说都将成为一生中难得的经历与美好的记忆！现就三个多月来本人的工作情况汇报如下：

　　一、坚持学习，廉洁自律，团结协作

　　在陈书记及其他领导和同事的帮助下，本人加强政治理论学习，同时结合学校开展的“师德大讨论”活动，认真开展批评与自我批评，不断地提高自身的政治水平，丰富自身的理论素养；在本学期我参加了区进修学校组织的校长岗位培训提高班及财经专题培训班，在学习中汲取营养，优化自身的管理理念和管理方法。通过学习和培训，拓宽了自己的视野，加深了对职业的理解，增强了工作责任感，提高了自身的理论素养、管理水平和业务能力，养成了自觉学习的良好习惯，形成了生活学习化，学习工作化的良好意识。在工作中，我能做到遵纪守法，廉洁自律，顾全大局，团结同事，领导学校班子开展各项工作，以身作则，甘于奉献，勇于承担责任，不追求名利，树立了良好的领导形象和威信。

　　二、深入一线，率先垂范，决策民主

　　进入新单位后，为尽快熟悉情况，在进入**第四中学的第一个星期开始，每天早上7:00左右赶回学校，巡视校园，巡查班级，为教师们做出榜样，深入到一线了解情况，并及时与教师交流自己的意见与看法。通过听课、座谈以及自己平时巡查的情况很快掌握了学校的一些基本情况。

　　作为班长，我特别注重团结班子成员，调动中层干部和级长的工作积极性，发挥他们的作用，以诚相待。在各种会议上，我都十分注意倾听老师们的意见。特别在重大问题决策之前，我都会通过各种渠道了解收集信息，组织教代会或行政会反复论证，最后集体民主决策。

　　三、加强制度管理 规范办学行为

　　学校管理思路“以人为本”，管理作风“民主、科学、规范”。

　　教师管理：在广泛争取教师意见的基础上，进一步修订各种制度，在制度面前人人平等。完善学校考核方案，对教师工作量、教师出勤、学科考试、班级管理、各类教育教学活动都进行具体化，注重可操作性，力求在多劳多得、相对公平的基础上调动教师的工作积极性。

　　班子建设：加强学习，提高班子成员的责任感和使命感，明确分工，提高办事效率，增强管理职能；加强沟通与交流，增进团结，凝心聚力，共谋学校发展。

　　四、抓好教学常规管理，提高教学管理的效能

　　1.认真制定教学工作计划。在开学初，我根据上级部门有关要求和学校实际情况，在行政会上讨论学校教学工作计划、工作思路。要求每位教师在学期开始时认真写好工作计划或方案，在期末写好总结和反思。平时，对教师的备课、作业等常规工作进行月查和不定时的检查；并对年轻教师进行课堂跟踪，促进课堂教学工作。在过去半学期，我们主要通过“讲学稿”的实施和分层教学进一步提高课堂教学效率，落实备课组教研活动，促进教师专业发展。

　　2. 抓好理论学习和业务学习。严格要求各学科组每周理论学习、业务学习制度化。坚持集体备课，体现互动 、合作精神，敢于接纳、吸收新知，更新构建知识结构，尽快适应课改新理念的需要。要求各学科组长充分利用好每周的教研活动时间，认真组织教师学习课改理论或通过听课、评课等交流互动来提高业务水平。

　　3．加强检查监控，及时反馈问题。

　　（1）坚持推广行政人员听课制度。把学校行政分到每一个学科，加强领导，同时要求行政每周听课2节，准确把握教学方向，及时提出教学对策。在每周行政会上，我会检查行政听课记录，听取反馈意见。

　　(2)加强了年级组对教学工作的管理，切实落实级长工作职责。级长要对教学质量目标实施量化管理，层层分解，落实到班级、学科备课组及教师个人，使目标管理制度对教师的教学产生导向、激励和调控的作用，突出教学重点，确保教学质量目标实现。

　　（3）定期召开学生座谈会及问卷调查，了解学生对教师教学的满意度与建议，并把问题及时反馈给教师。

　　4．落实校本教研，促进教师专业发展

　　以提高教师队伍整体素质为着眼点，以提高教师的师德水平和业务能力为中心，以培养骨干教师和学科带头人为重点，形成教师现代教育观念和教育思想，健全奖惩机制，建立一支适应21世纪教育教学要求的新型教

师队伍。

　　（1）开展丰富多彩的师德建设、敬业精神教育的主题活动，牢固树立现代教育的思想和观念，大力宣传和推广师德先进典型，完善师德评价制度，每学期对教师的师德进行全面的、综合的评价，把师德表现纳入教师综合考评的主要内容，并作为教师评先评优与职务评聘晋升等方面的依据，对于严重违背教师职业道德的教师，在教师评优评先、竞争上岗、职务评聘、晋升职称等方面实行师德“一票否决制”。

　　（2）抓好教师业务培训，促进教师专业化成长。为了提高我校教师的业务能力，给广大科任教师提供一个学习交流的平台，探索提高教育教学质量的途径，促进教师专业化成长，我多次邀请**区教研室的教研员到我校举行“区域”公开课。

　　五、营造良好的校园文化氛围

　　构建“自我超越”的文化。近几年来，**区大力推进学校文化建设，努力践行“上品教化”教育理念，促使学校积极建构具有自我价值的文化精神，逐步呈现出一种追求优质发展的教育教学行为特征，令人深受鼓舞。

　　面对新的形势，我们不得不冷静思考我们学校的发展方向，思考我们学校的核心价值观。我们办学历史虽短，但也有我们的优势；我们办学时间不长，但却深知问题所在。目前，树立信心，快马扬鞭，迎头赶上，重塑四中形象，是我们唯一的选择。故此，需要四中人自强不息，不断超越，超越自己，超越他人；超越以前，超越现在，以百倍智慧、意志和毅力，打造全新的**第四中学。这就是我们的文化理念，我们称之为“自我超越”。

　　我们注重内奠基础，外树形象，打造人文校园、书香校园、活泼校园，努力把学校建设成为**区有一定影响力的学校。

　　六、存在问题及努力方向

　　回顾并反思自己的工作，还存在着很多的不足。譬如：缺少对自身专业发展的思考；沟通表达的方式缺少艺术；思考管理的角度缺少深层次；学校教科研工作力度不够等等。因此，我觉得还需在以下几方面继续努力：

　　1.进一步改进工作方法。克服急躁心理，遇事三思而后行，做事、说话要讲究方式和场合，既要学会做事，又要学会做人。

　　2.进一步加强学习，提高自身素质。加强政治学习和业务知识、教育教学理论的学习，用先进的思想武装自己的头脑，向科学的管理要效益、要质量、要声誉，做一个智慧的管理者和服务者。

　　3.进一步在“落实”上做好文章，强化“质量兴校”意识，不断提高学校竞争力、生命力。

篇5：中学副校长届中考察述职报告(分管德育)

　　中学副校长届中考察述职报告（分管德育）

　　有人说，春风得意马蹄疾，老牛拉车路艰辛。前者我没有份，我是后者，但我没有牛的风格那么伟大，吃得是草挤出的是奶，总是忍受着，默默地奉献着伟大的身躯。然而我却能爱岗敬业，默默前行，追寻着在我竞岗时曾说过的座右铭“敬业乐群，踏实奉献”，无论在任何时候，任何岗位，我都将一如既往扮演好自己的角色，尽好自己的责任，为我校教育教学工作的发展作出应有的贡献。在艰辛与执着中一路走来，在任职副校长的两年多，除了年龄大两岁多外，忙碌的生活节奏没有变，对生活的热爱对工作的热情没有变，我依然是辛苦而欣慰、劳累而快乐，享受着收获的那份美好！

　　作为分管德育工作的副校长，负责学校的德育教育管理工作（包括文、体、卫等方面），还有初三政治教学、初二落级领导，**教育系统工会执委等工作。虽说不上日理万机，却也是杂务缠身，千头万绪。

　　在两年多期间，我主要围绕以下几方面做好工作；

　　1、严格抓好德育管理，定期开展一系列德育教育活动。

　　①首先抓好安全教育，突现“以人为本,以学生为本”的理念，把安全教育放在首要位置,充分利用学校*对全体师生进行安全教育并开展了一系列的配套活动。学校地处市莲路、清河路两大公路的阻隔，大部分学生的上、放学的安全问题是学生家长首要关心的问题。为解决家长之忧，学校从多方面努力；第一，通过校会、级会、班会和知识讲座等宣传教育，让学生认识遵守道路交通法的重要性，并通过交通知识测验给学生们牢记交通法规的相关内容，强化学生遵守交通法规的意识。第二，通过学校的《**四中学生日常行为规范及处理办法》严格对违反交通法规的同学进行严厉的处罚，并知会学生家长做好家庭教育。第三，安排学校的教师每天在学生上学、放学的时候到路口值日按移动红绿灯的转换时间指导督促学生安全横过前锋南路，同时安排保安到清河路口值日，在各车道摆好交通安全雪糕桶及各边摆出“学生（上）放学，小心行驶”的警示牌，让司机提早做好安全减速措施，尽可能避免事故的发生。第四，请莲花山交警及前锋村治安队的协助，不定时对学校周边的路段进行巡查，有效压制汽车司机违法冲红灯的现象，尽最大努力保障学生的人身安全。

　　②抓好日常行为规范教育，利用学校内的各类大会、小会对我校的学生进行《中学生日常行为规范》的宣传教育，特别是加大力度落实《**四中学生日常行为规范及处理办法》和《**四中学生礼仪常规》，培养学生的良好行为。由团委、学生会不断对同学们的日常行为规范进行量化评分，并及时反馈给班任做好相应的跟踪工作。

　　③充分利用学生的实例加以剖析对全体学生加强社会主义公民道德教育。通过对一些违反学校规章制度或者具有不良行为（严重不良行为）的同学进行教育批评，并给予同学们正面的指引和向导，让他们从事件中得到启发。同时也为创文出一分力！

　　④分别分段对三个年级的同学进行心理健康讲座。围绕不同年级心理的特点，对不同年级作不同内容的讲座并做好学生的心理咨询工作。

　　2、按计划召开班任工作会议，总结阶段性工作及指出一些存在问题和落实相应的有效措施。通过班主任会议与班主任们学习有关一些新的德育管理理论，或者解决近期一些突出的工作问题,另外开展班主任经验交流会，让成果共享。

　　3、积极支持级组建设，鼓励级组多搞有利于学生身心健康的活动。例如：体育活动、知识竞赛活动、学雷锋集市活动等等。特别是自己负责的初二级组，多与两位级长沟通，多搞有益的健康活动。如；蓝球比赛、跳绳比赛及其它有奖知识竞赛等。

　　4、多渠道解决学生或学生家长的矛盾分争。快速有效处理学生突发事件，有利于避免事件的扩散，以免造成不良后果。初中学生的人群中，一些违规行为或严重违*公德的不良行为时有发生。如：旷课、夜不归宿；打架斗殴辱骂他人；强行向他人索要财物；偷窃、故意破坏财物等。充分利用好家长委员会的机构，让他们参与学校的管理，发挥他们的聪明才智为学校的管理出谋划策。因此，为了尽快处理好这些突发性的事件，避免事件在学生中产生不良影响，往往动用社会上一切可以帮助的社会力量进行解决问题，如学生家长、兄弟学校、所属片村治安队、派出所、交警等等，处理事件的效果得到学校、家长的认可和肯定。

　　5、做好老师最本份的工作——教书育人。首先认真备好每一节课的内容，上好每一节政治课，改好每一次的作业，并配合初三全体政治老师搞好每一次科组活动。其次，对学厌生进行耐心的教育、引导、鼓励让他们增强学习的自信心，继续求学，对学困生采取“量力而行”的原则减轻他们的学习负担，选做适当的题增强他们的自信心让他们学有所成。

　　6、本人也是**镇教育工会的执委，按镇教育工会的工作分工，负责教育工会的慰问、宣传工作并能按要求完成教育工会所赋予的任务。

　　7、在廉洁方面我引用了佛教智慧丝语中的一句话“地上种了菜就不易长草，心中有了善就不易生恶”，我加多了一句“脑中有了廉就不易养贪”。所以，廉政方面我没有大事可说。个人生活作风没有问题，家庭和谐，人事关系良好，贪污没有，行贿受贿更没有。

　　俗话说：“一人难称百人心”，在平时的工作中可能由于个人的疏忽或者处理不得当而伤害到某些老师的利益；同时领

导的艺术，也很值得讲究，由于办事过于简单，步骤跳跃，因此尽管自己的出发点是对的，但办事效果不一定很理想。我没害人之心，这是我处理人际关系的最起码底线。

　　其中有一点自己的感受，就是德育工作相当重要。要办好一所学校，一定要重视并发挥德育工作对教学的保驾护航作用。而要搞好学校德育，要举全校之力而为之。所以，要四中实现自我超越的话，唯有就是团结，团结就是力量，团结就是胜利！