学年小学德育工作计划

　　20**学年新阳小学德育工作计划

　　一、指导思想

　　新阳小学以“国防”、“国学”教育为核心纽带，倡导“愉悦、和谐、成功”的办学理念，以积极主动的姿态、锐意进取的精神，切实把常规德育管理与系列教育活动紧密结合起来，确保德育工作贴近社会现实、贴近学生生活、贴近学生思想。我校以“国防”、“国学”的民族传统文化为办学特色，不仅使师生和家长从学校的这些特色教育中真正感受到中华民族传统文化的优秀，更要通过这些传统文化课程的开设和对外的宣传，发挥学校教育对社区教育、家庭教育的影响与渗透作用，开创学校德育工作新局面。学校以社团活动为载体，开展地方文化“包山花鼓戏”进校园；国学文化进课堂；国防教育入人心系列活动，在全校创办了浮云围棋社、小军人俱乐部、花鼓娃娃社团、小画虫社团等文体社团，融育智、育德于健体习艺之中，促进了学生综合素质的提高与发展，充分发挥学生的主体作用，培养了学生良好的行为习惯，推动了学校特色建设（国防、国学教育）的良性发展，为学校增添了活力。初步形成了一文一武，刚柔相济的活动特色。

　　二、 德育活动领导小组

　　我校德育领导小组由z校长任组长，z副校长为分管领导，德育处主任z、少先队辅导员z和班主任为成员的领导小组，统一布置活动的开展。

　　三、德育活动目标：

　　1.进一步完善德育管理制度，继续健全团、队组织，完善队员、队干部的考核、评价体系。

　　2.完善德育校本课程，继续以学生个体的发展特点，开展丰富多彩的社团活动。

　　3.充分发挥学校“优秀班主任档案”的辐射引领作用，打造一支素质过硬的德育队伍。

　　4.结合外来务工子女生活背景和接受教育情况开展有针对性的活动，力求在他们原有基础上有一个大的进步和改善。

　　5．开展系列化的校园文化活动，以“好学生36问”为具体目标，结合《弟子规》力行表，坚持以德育为核心，以生活、活动为载体，培养学生自我约束、自主管理，体现学生之间的“合作与互助”的团队精神和互助精神，养成良好的思想品德、行为习惯。

　　6.体验教育为基本途径，切实加强少年儿童思想道德教育。

　　7.结合书香校园建设，狠抓学生习惯养成教育，落实“校园不脏、站队不乱”的基本目标，加大对学生“不吃零食、不乱扔垃圾”的行为习惯教育，通过“和零食说bye-bye”的中队主题活动、环保督查行动、文明课间游戏检查等措施，强化养成教育，促进良好校风的形成。

　　四、德育活动内容：

　　1、民族精神教育和爱国主义教育系列活动。

　　首先要把加强未成年人理想信念教育始终放在未成年人思想道德建设的首位。大队部将组织同学通过队旗、队徽、队礼等知识的介绍，通过开展入队仪式、民族精神代代相传等活动，宏扬民族精神，引导学生从小养成高尚的思想品德和良好的道德情操，同时，要以“爱”为教育主题，（爱祖国、爱人民、爱家乡、爱学校、爱老师、爱同学、爱自己）利用教师节或其它传统节日的文化内涵、创新未成年人道德实践活动为载体，弘扬和培育学生的民族精神。同时激发学生爱国、爱家乡的情感。使我校的德育活动与加强青少年思想道德教育紧密结合起来，促进他们身心健康成长。

　　2、完善德育校本课程，继续以学生个体的发展特点，开展丰富多彩的社团活动和兴趣小组活动。如：国防社团、国学社团、围棋社团、包山花鼓戏社团；腰鼓兴趣小组、礼仪兴趣小组、美术三兴趣小组（漫画+水粉画+素描，兴趣小组名字自取）、爱心合唱团、国学兴趣小组、乒乓球兴趣小组、篮球兴趣小组、风中舞兴趣小组（长短绳及花样跳绳）体现学生之间的“合作与互助”的团队精神和互助精神。

　　3、开展体艺2+1及大课间活动（周一：升旗仪式周二：国防特色活动周三：体育活动周四：国学特色活动周五：体育活动）

　　4、依然本着“快乐学习我做主”的活动氛围，重视小干部队伍和中队辅导员队伍建设，培养干部队伍的整体管理能力。各年级辅导员在学期初做好大、中、小队干部和各级管理队伍干部的改选工作，培养一批校园小导游，争取让绝大多数学生都有参与自主管理，当家作主的机会。加强德育阵地建设，建立好以大队辅导员、中队辅导员、大队委员、中小队干部为主的德育组织网络，明确分工和职责。每月定期开展辅导员例会，及时改进和反馈工作，加强德育理论的研究，辅导员要多写德育科研论文，继续抓好“红领巾值日岗”队伍，促进学校常规管理工作的提高，努力使德育工作制度化、规范化。

　　5、以“国防”、“国学”教育为核心纽带，全面拉动地方文化“包山花鼓戏进校园”， 继续开展三分钟站军姿、国防课、国防教育校本课程开发、充分利用活动阵地，开展“特色黑板报设计”“班级文化建设”、“中队主题活动”评比活动。

　　6、法制教育系列活动。开展《安全在我心中》系列法制教育活动。争取社会各方面的支持，整合社会资源，形成教育合力，发挥热心于教育的校外辅导员队伍的作用。营造良好的外部育人氛围。

　　7、读书教育活动。把读书作为常规活动，作为培养学生良好学习习惯、终身习惯和成才成人的基础工程，引导学生多读书、读好书，倡导“以读书为荣，以读书为乐”。

　　8、通过结合校园“四节”主题活动及主题队会、征文比赛、书画展览等形式寓教育于活动之中，结合世界环境日、地球日、环保法纪念日等组织专题教育活动。

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篇2：城学学年第二学期德育工作计划

　　城南中学20**学年第二学期德育工作计划

　　我校德育工作继续以《进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、《z市中长期教育改革和发展规划纲要》为指导，根据我校的实际情况，本学期以完善合作小组建设为抓手，以构建具有校本特色的班级文化和校园文化为目标，围绕“寻找魏良辅 感恩家乡名人”主题教育活动，重点培养学生的感恩情怀。现将本学期工作计划制定如下：

　　一、以合作学习小组建设为抓手，加强学风建设

　　学风的好坏，直接影响学习的成效。我们通过合作小组的建设与评比，充分挖掘学生的非智力因素，形成互相帮助，互相竞争的学习氛围。上学期我校已经制定并开展了年级组内的合作学习小组建设与评比，并在学生中形成了一定的影响力。本学期将进一步完善评比制度、完善奖励模式。通过自评、小组互评，班级评比，年级评比使学生及时了解自己的学习情况，主动进行自我反馈、自我调节、自我教育，学生在评比中的过程中能学会正确对待自我，学会欣赏别人，取长补短，相互促进，共同提高。

　　（一）常规奖励，德育办充分利用国旗下讲话、校园网、宣传橱窗对考核优秀的小组进行表彰，利用集体班会课等形式宣传优秀的学习小组，营造互助竞争的学风，激发学生的荣誉感。

　　（二）特殊奖励，充分利用家长资源，与家长协商孩子的考核分可以到家长处兑换人民币当做奖学金。期中期末可以举办奖学金的使用商讨会（如给敬爱的人买一份感恩礼物等），培养学生的良好品质。

　　（三）精神奖励，班主任和任课老师要定期在进步的小组、优秀的小组写赞美的语句，鼓励学生积极向上。

　　二、以班主任队伍建设为抓手，加强班风建设

　　我校班主任队伍经过上学期的培训，在原有基础上有了较大的进步，特别是班级管理的理念、班级文化建设方面有了质的飞跃。本学期班主任队伍建设重点放在班主任各项制度的建立，为班主任自身发展搭建平台，组织参与校级和市级及市以上各类班主任评比活动，让我校的班主任能开拓视野、提升素质。

　　（一）建立班主任例会制度，定期举办班级管理个案经验交流会，促进班主任之间地相互学习；定期举办班主任金点子沙龙活动，及时交流班级管理中的成功经验，以及及时反馈和探讨班级管理中存在的问题，一起商讨对策，切实提高班主任的管理能力；定期组织担任班主任年限不长的老师进行学习，加快他们成长的步伐。

　　（二）建立外出培训学习制度，利用校外的培训平台，组织班主任外出学习，学习他山之石。结合本班特点进行科学有效地管理。打造出一支基本素质好、业务能力强的班主任队伍。

　　（三）组织校内各类竞赛活动，提升班主任的管理水平。3月份进行初二年级的主题班会展示，4月份进行班级管理个案评比，5月份进行45周岁以下的班主任家访手记评比，6月份进行40周岁以下班主任的基本功竞赛。

　　三、以家长学校建设为抓手，加强家校合作

　　我校将以《关于进一步推进家校合作，办好人民满意的教育的实施意见》为指导意见，进一步加强学校与家长的沟通合作。

　　（一）创新家长学校的形式，改变单一的来校授课的形式，提高实效。本学期将进行家教格言的短信评比，并每月不能少于4条有指导性的家教格言；开设分层次的家长会，有针对性的解决家教问题；邀请家长进教室，了解孩子的学习生活，拉近家长、孩子与老师的距离。

　　（二）完善家校联系的方式，提高实地家访的比例。倡导在行政领导带领下、在上学期家访的基础上，本学期要完成学年度百分之六十的学生实地家访的计划。实地家访要有计划，有目标，有总结，有反思。通过实地家访加深任课教师对学生家庭的了解，把关爱送进家庭，提高对学生的教育效果。

　　（三）规范设立家委会，本学期举办1-2次的家委会会议，让家长通过家委会了解学校开展的各项工作，与学校达成家教共识。

　　四、以心理健康教育为抓手，关注学生心理

　　由于家庭、社会等原因导致心理发生偏差的学生越来越多，心理健康教育在学校德育工作中显得越来越重要。心理健康教育已成为当前我校德育教育中不可或缺的重要方面。

　　（一）在全体师生中普及心理健康教育。（1）邀请校外心理教育专家来校讲座（2）加强校内心理健康教育师资力量，建立一支较强的心理健康师资队伍。我校原有兼职的心理健康教师3名，本学年有3名教师进行心理教师资格认定。（3）针对学生普遍存在的心理问题，由心语室每月出一期相关主题的心语小报，做好宣传。

　　（二）关注学生发展，与班会课相结合，加强团队辅导。与班主任和任课教师多联系，了解当前孩子的真实情况，他们的需求是什么？存在的主要问题是什么？要重视平时面向全体的授课，防患于未然。心理教师应针对不同年级、不同阶段选择合适的内容，安排好时间，精心备课、上课。

　　（三）提高心理委员的沟通能力。心理委员认真填写每周的班级心理报表，并能与心理健康老师定期联系交流，让老师能及时了解孩子的现状，并备好课，对这些孩子进行心理疏导，并写好记录。如发现心理疾病较为严重，及时与家长沟通，让家长带孩子及时就医治疗。

　　五、以“寻找魏良辅 感恩家乡名人”为主题的德育活动为抓手，加强学生的品德教育

　　本学期，将z市的“文明伴我行 做一个有道德的人”主题教育活动，和我校的“寻找魏良辅”感恩主题教育活动相结合。加强社会主义

核心价值体系教育，完善中华优秀传统文化教育，注重学生行为习惯的养成教育，形成促进学生健康成长的有效形式和长效机制。德育办将以读书、黑板报、橱窗宣传、电子小报制作、主题班会等形式开展多种形式的寻找魏良辅活动，感恩家乡名人，做一个有文明、有道德的人。并在活动中引领学生“读良辅人生、品良辅精神”。

　　1.宣传发动（20**年2月）

　　组织班主任学习主题教育活动方案，利用黑板报、校园广播、宣传栏等阵地，全方位进行主题教育的宣传和发动。

　　2.具体实施（20**年2月起）

　　（1）感动中国——爱的启迪

　　内容：观看《感动中国20**年度十大人物颁奖晚会》，写下一句话的感言。

　　时间：20**年2月17日

　　负责人：z、各班主任

　　（2）寻找魏良辅，感恩家乡名人

　　内容：组织学生实地寻找魏良辅故居，网上和名人馆寻找魏良辅事迹，品良辅精神。

　　时间：20**年3月起

　　负责人：z，初一各班班主任

　　（3）天使在行动

　　内容：发动学雷锋行动，倡导同学们发现自己身边的小雷锋，通过演讲宣传个人的先进事迹，学习雷锋的精神，传承传统的美德，做一个有道德的人。

　　时间：20**年3月

　　负责人：z，各班班主任

　　（4）艺术节系列活动

　　①校园十佳歌手

　　②朗诵比赛内容

　　绘画比赛

　　④现场书法赛

　　内容：可以结合昆曲的曲调，服饰，昆曲的台词等进行，品读良辅精神。

　　时间：20**年3月中旬-4月中旬

　　负责人：z

　　（5）快乐成长节

　　内容：开展新团员入团仪式，以及14岁集体生日的活动，进一步培养学生的成长观和自我发展意识。

　　时间：20**年5月

　　负责人：z

篇3：九江中学-学年度第二学期德育工作计划

　　九江中学20**-20**学年度第二学期德育工作计划

　　—、指导思想

　　坚持“为每位学生的持续发展奠基”的教育理念，坚持“依法治校，质量强校，科研兴校，特色立校”的工作思路，坚持“小班化、信息化、寄宿制”三大特色，认真贯彻落实《*中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，全面贯彻执行《中学德育大纲》和《中学生德育工作规程》,以《中长期发展纲要》和我校三到五年发展规划为蓝本，坚持“德育为首，五育齐飞”的原则，践行“五好、五佳”条例，实施精致管理、全面推进素质教育；按照“知、情、意、行”的认知规律，充分发展学生个性、培育学生特长,突出爱国主义、社会主义和集体主义教育,培养学生树立正确的世界观、人生观和价值观；让每位学生“学会感恩、学会做人、学会学习、学会生活”，做一个心理健康的人，一个积极向上的人，一个对社会有用的人，不断优化三风，培育班风正、学风浓、校风优、“风清气正”的育人环境，向社会展示ZZ中学学生优秀的精神风貌，赢得家长、社会的美誉度，打造小班化精品学校，构建“心触”教育品牌。

　　二、总体要求

　　充分发挥德育职能部门和年级组的引领、指导和协调作用，追求班级内涵建设和学生个性化发展，立足校本，以构建学校小班化德育教育模式为核心，以科学建设班主任队伍为基点，以行为、学习常规建设和学生行为习惯、学习习惯培养为着力点，以“星级班级、学生、班主任评比”为评价机制，夯实基础，规范管理，稳步推进班级均衡发展以及教育教学质量的全面发展，不断培育德育特色，深化德育改革。

　　三、工作目标

　　牢固树立“为学生可持续发展奠基”的教育思想，发挥小班化、寄宿制、信息化的办学优势，实施精致管理，规划学生个体发展，在继续落实“五好、五佳”，促进学生习惯养成的同时，谋划并编撰《ZZ中学学生思想价值观主题教育》校本教材，加强班主任理论学习和业务培养，积累班主任工作成功经验，编撰《ZZ中学班主任工作守则》，建设特色小班，深化校园文化建设。

　　初一年级：（打基础、创特色）

　　1、加强班级常规管理，完善班级各项管理制度，帮助学生养成良好行为习惯。

　　2、创立健康向上的班级精神，培养良好的学风，帮助学生养成良好的学习习惯。

　　3、探索卓有成效的小班化内涵发展建设之路，培育特色小班。

　　4、培养学生责任感和主人翁意识，对学生进行情感教育。

　　5、以初一年级为试点，强化班会课这个德育主阵地建设，探索编纂《ZZ中学学生思想价值观主题教育》校本教材。

　　初二年级：（防分化、乐成长）

　　1、开展“美在我心中”系列活动，培养学生健康的审美观。

　　2、开展教育活动，帮助学生明确学习方向，进一步端正学习态度，具备基本的自主学习能力。

　　3、加强青春期教育和心理健康教育，引导学生关注自身成长历程，愉悦、成功的经历青春期。

　　4、完善班级环境、制度文化建设，营造良好的育人环境并指引学生正确成长。

　　5、做好问题学生的教育工作，积极进行心理疏导和学业上的帮扶。

　　初三年级：（求突破、品成功）

　　1、教育学生以积极进取的精神和刻苦踏实的态度迎接中考，初步具备职业理想和人生规划，争取考上理想的学校。

　　2、指导学生掌握心理调节的基本技能，对困难和挫折的适应能力增强。

　　3、指导学生了解基本的法律法规，懂得做人的基本道理，确保学生违法犯罪率为“零”。在校生巩固率为100%。

　　4、开展“我为母校争光彩”活动，引导学生强身健体、发奋读书。

　　四、重点工作

　　1、加强德育校本课程的开发和研究，编订《ZZ中学学生思想价值观主题教育》校本教材和《ZZ中学班主任工作守则》，构建学校小班化德育工作模式，进一步打造“心触”文化教育品牌，形成学校德育模型。

　　2、对照**市教育局[20**]15号文件《关于在我市推进初中小班化实验学校班级文化建设的意见》的评估内容和标准，实施精致管理，加快推进我校小班化班级文化建设的步伐，培育特色小班，让更多的班级能够成为市“小班化班级文化建设先进集体”或“班级文化建设特色小班”，学校成为**市小班化精品学校。

　　3、深入开展心理健康教育工作，发挥学校示范心理咨询室的功能，加强后进学生的长效管理。

　　4、认真开展“心触杯”红五月艺术节活动，力求有所创新，形成特色，加大对外交流。发挥活动的辐射和宣传作用。

　　5、认真开展安全法制教育及禁毒教育活动，加强对后进生的教育、管理，确保在校学生违法犯罪率和重大人身伤害率为“零”。 做好平安校园、法制学校的创建工作，强化综合治理工作，加强传染病的防治工作及食品卫生工作，确保师生安全，为营造和谐校园而努力。

　　6、作好贫困学生的帮扶工作，厚爱困难生，认真做好“控辍”工作，确保在校生巩固率达到100％。

　　7、认真开展科技体卫艺活动，确保学生区级（以上）“体、卫、艺、科技、国防”等活动参与率为100%，力争有更多的学生在区级以上的比赛中有更好的表现。

　　8、3月份与学雷锋活动相结合，认真筹划、开展 “文明礼仪伴我行”系列活动。总结反思并力争让其成为我校德育创新教育又一成果。

　　9、夯实行为、学习常规管理基础，实施精致管理，以“五好”“五佳”为抓手，大力推进学生行为和学习习惯养成教育，有效提升学生的文明素养和综合素质。

　　10、加强班主任队伍管理，充分发挥考核机制的激励作用，规划班主任“青蓝工程”工作和副班主任工作，加强德育科研管理，科学打造一支具有现代

小班管理理念的敬业、精业、勤业、乐业的高素质的班主任队伍。

　　11、落实好家校共建和社区工作，开好家长会并作好家长学校授课和家长开放日工作；引导学生走进社区、走进现代工业文明基地、争做志愿者，整合学校、家庭、社区的教育合力。

　　12、继续开展学校“阳光体育”活动和“我运动，我健康”的课间大活动，确保在校学生每天运动时间不低于一小时。协助体育组开展体育节活动，举办好春季学校综合运动会和各种球类训练和参赛工作。

　　13、认真开展好校“读书节”活动并以此为契机开展学校各学科节活动。

　　14、组织好学生春季社会实践活动。

　　15、继续以龙韵工作室为抓手，强化学生社团建设，开展摄影、诗社、空竹、航模、舞蹈和少年科学院等各项活动。

　　16、继续做好班级博客的建设工作，力求使班级博客形成特色。

　　17、继续做好班主任心理健康教育的培训工作。

　　18、开展各种安全预案演练活动，提高师生的安全意识和安全技能。

　　19、充分发挥校医室和心理咨询室作用，加强对住宿生的心理和生理辅导教育。

　　20、联合党支部、教务处、年级组、法制校长及法制辅导员，认真展开对问题班级和问题学生的研究，开展法制讲座和研讨会，加强对问题班级的管理，加强对问题学生的法制教育，以期尽快稳定问题班级，尽可能转化问题生。

　　五、月份工作安排

　　二月份 （工作重点：习惯养成教育）

　　1、召开班主任会,布置开学准备工作:报到注册、收费、发放书本、组织卫生打扫、四表上墙、召开班会对学生进行“收心”教育等。

　　2、上好第一次晨会，对学生进行新学期动员。

　　3、召开全校开学典礼暨表彰大会，表彰先进，树立正气，全力优化“三风”建设。

　　4、发放新学期法制校长聘书、开展一次法制讲座活动。

　　5、出好第一期黑板报：喜迎新学期。

　　6、布置好第一期橱窗。

　　7、召开2月份班主任工作例会，解读德育工作计划，布置2月份具体德育工作。

　　☆8、常规建设月启动，全校性逐班逐生仪表检查，促学生良好习惯养成。组织学生认真学习“五好”、“五佳”，大力推进学生行为和学习习惯养成教育，使自觉遵守学校的各项规章制度，尽快使各班级进入正常学习轨道。

　　9、召开学生干部会议，落实好学校常规检查工作。

　　10、安排好班主任中午值班以及课间检查等各项工作。

　　11、作好本月班主任考核工作。

　　12、召开部门和年级组长会议，探索编订《ZZ中学学生思想价值观主题教育》校本教材和撰写编订《ZZ中学班主任工作守则》。

　　13、督促心理咨询室制定学期工作计划并逐步实施。

　　14、联合图书馆启动本学期学生借书活动。

　　15、住宿生文体活动启动。

　　16、制定学校“阳光体育节”和科技、体育、卫生、艺术、国防的工作计划。

　　17、评选学生假期活动优秀集体和个人。

　　三月份 （工作重点：文明礼仪和安全自救教育）

　　1、召开班主任例会。

　　2、出好第二期黑板报:让文明之风吹遍校园。

　　3、配合心理咨询室校医室开展学生青春期教育的特色活动。

　　4、组织团队开展社区活动。

　　5、布置好第二期橱窗：（“文明礼仪养成月”各项学生活动展；学习之星和先进班级事迹展）

　　6、做好常规管理月表彰活动。

　　7、与学雷锋活动相结合，认真筹划、开展 “文明礼仪伴我行”系列活动。

　　8、组织班主任参加心理健康教育培训。

　　9、组织龙韵工作室下属各部社团正常开展活动。

　　10、开展全国安全教育月系列活动。

　　11、组织一次住宿生晚自习撤离演习活动。

　　四月份（工作重点：阳光体育节）

　　1、召开班主任例会，布置四月份工作。

　　2、出好第三期黑板报。

　　3、作好橱窗部分内容的调整（体育节成果展示、优秀班级和学生事迹展等）。

　　4、协助教学工作处作好初一、二期中考试以及初三一模考试工作。

　　5、组织好学生春季社会实践活动。

　　6、警校共建工作—安全与法制教育。

　　7、家长学校授课并同时召开初一、初二、初三各年级家长会。

　　8、“阳光体育节”启动-----我运动！我快乐！协助体育组开展学校春季综合运动会并作好体育节总结表彰工作。

　　9、利用清明节对学生进行传统教育。

　　10、评选省、市“三好学生”、优秀学生干部和先进集体等。

　　11、作好本月班主任考核工作。

　　12、组队参加区级艺术、科技和体育系列活动。

　　13、学校“读书节”活动启动。

　　五月份：(工作重点：红五月艺术节)

　　1、召开班主任工作例会，布置五月份工作。

　　2、出好第四期黑板报。

　　☆3、组织开展“心触杯”红五月艺术节系列活动。

　　4、做好推优入团工作，发展一批新团员，为团组织输送新鲜血液。

　　5、协助教学工作处作好毕业班各项工作。

　　6、布置橱窗。（红五月活动成果展、家长开放日活动展等）

　　六月份 （工作重点：小班成果展示）

　　1、召开班主任例会，并进行小班化工作研讨、交流、总结，布置六月份工作。

　　2、出好第五期板报。

　　3、督促班主任写好操行评语并上交班级或年级组工作总结。。

　　4、小班化班级成果展示活动。

　　5、协助搞好期末考试和初三中考工作。

　　6、协助教学工作处做好小升初工作。

　　7、班主任月工作考核。

　　8、参加上级组织的读书节活动。

　　七—八月份（工作重点：结业式＋家长会）

　　1、“先进班集体”、“优秀德育工作者”、“三好生”、“优秀学生干部”和各种“星”级评选等。召开学期结业式。

　　2、安排好暑假学生的返校工作。

　　3、组织好本学期最后一次家长会。

　　4、安排好暑假学生夏令营和社区活动等。

　　5、完成《润物细无声》、《龙韵》、《心港》、《新心》、《绽放》等的印刷和出版工作。

　　6、配合体育组作好暑期校运动队的暑期训练工作。

　　7、布置班主任暑假作业，暑假开始。

　　8、暑期家访活动安排以及20**级学生军训活动。

　　**市ZZ中学学生工作处

　　20**年1月6日

篇4：九江中学-第一学期德育工作计划

　　九江中学20**-20**第一学期德育工作计划

　　—、指导思想

　　坚持“让每位学生获得成功”的教育理念，以学习贯彻党的十七大精神为重点，在“以新一轮思想大解放推动新一轮教育大发展”思想指导下，坚持***，认真贯彻落实《*中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，全面贯彻执行《中学德育大纲》和《中学生德育工作规程》，以第二轮小班化班级文化建设为主线，坚持“德育为首，五育齐飞”的原则，充分发挥“小班化、寄宿制、信息化”的教育优势，全面推进素质教育；按照“知、情、意、行”的认知规律，充分发展学生个性、培育学生特长，突出爱国主义、社会主义和集体主义教育，培养学生树立正确的世界观、人生观和价值观；让每位学生“学会感恩、学会做人、学会学习、学会生活”，做一个心理健康的人，一个积极向上的人，一个对社会有用的人，不断优化三风，培育班风正、学风浓、校风优、“风清气正”的育人环境，向社会展示zz中学学生优秀的精神风貌，赢得家长、社会的美誉度，打造小班化精品学校。

　　二、本学期中心工作

　　1、对照**市教育局[20**]15号文件《关于在我市推进初中小班化实验学校班级文化建设的意见》的评估内容和标准，加快推进我校小班化班级文化建设的步伐，让更多的班级能够成为市“小班化班级文化建设先进集体”或“班级文化建设特色小班”，学校能够成为“**市小班化实验初中班级文化建设示范学校”。

　　2、继续开展“做一个有道德的人”系列活动，以此为抓手，狠抓十项常规建设，实施精致管理，重点培养学生良好的行为、学习、生活习惯，培育学生良好的文明礼仪素养。

　　3、引领班主任进行小班化班级建设的研究，大力实施人本化精致管理，大力推进小班化内涵建设，建立、完善小班化学生和班级多元化、个性化评价体系，培育一批特色小班，积极构建“心触”文化品牌。

　　切实落实好我校德育工作的主题：让全体学生“学会感恩、学会做人、学会学习、学会生活”。充分践行“五好、五佳”培育学生良好的行为和学习习惯。

　　4、加强班主任队伍建设，开展小班化建设培训、学习工作，争取打造一支具有现代化小班化班级建设管理理念的高素质的班主任队伍。

　　5、加快学校年级组建设，落实年级组的各项工作职责，逐步优化学校的管理体系。

　　6、以“迎接区综合运动会”为契机，努力打造学校“阳光体育节”，做好“科技、体育、卫生、艺术、国防”等工作，确保学生在区级（以上）“体、卫、艺、科技、国防”等活动中的参与率为100%，力争有更多的学生在区级以上的各种比赛中获得更高的奖项。

　　7、创新学生课间大锻炼工作，积极落实“阳光2+1”工程。

　　8、确保在校生违法犯罪率和重大人身伤害率为“零”；巩固率力争达到100%。

　　9、积极开展法制教育活动，充分发挥法制副校长和法制辅导员作用，关心和帮助“双困学生”，确保在校学生违法犯罪率为“零”。

　　10、作好贫困学生的帮扶工作，厚爱困难生，确保在校生跟踪巩固率达到99%以上。

　　11、作好班主任“青蓝工程”工作。

　　12、落实好家校共建工作，开好家长会并作好家长学校授课和家长开放日工作；引导学生走进社区，整合学校、家庭、社区的教育合力。

　　13、开展丰富多彩的文体活动，丰富走读生和住宿生的校园文化生活。

　　14、充分发挥学校心理咨询室的作用，作好学生的心理疏导与保健工作。

　　15、继续发挥内网以及“一刊”、“一报”、“一站”、“一栏”、“一室”的作用，让校园文化建设更加丰富多彩。

　　16、针对德育管理、班级建设、学生管理中存在的问题及时开展思考、分析、研究、及时加以解决。进一步落实小班化德育课题的研究和推进工作。

　　17、认真演练学校安全预案。

　　18、继续落实“冬日阳光”献爱心工程。

　　19、“冬日韵律”--“奋进的zz”大型文艺活动。

　　20、继续做好平安校园、法制学校的创建工作，强化综合治理工作，加强传染病的防治工作，为营造和谐校园而努力。

　　三、月具体工作安排

　　八、 九月份（常规管理月）

　　本月工作重点：践行“五好、五佳”，加强对学生生活、学习和行为习惯的培养。

　　开展“做一个有道德的人”专项活动。

　　1、组织学生暑期夏令营，开展初一新生暑期军训以及学前教育活动。

　　2、召开班主任会，布置开学工作：学生报到注册，收费，发放书籍和簿本，组织卫生打扫，学生进出场训练、班级室外卫生包干区划分以及自行车区域安排。

　　3、上好第一次晨会。

　　4、开学典礼暨表彰大会。

　　5、出好第一期黑板报：喜迎新学期、庆祝教师节。

　　6、出好第一期橱窗：庆祝教师节、优秀学生表彰等。

　　7、编写学生自然信息表，统计各班学生人数。

　　8、完成各项收费工作并做好困难生的费用减免工作；作好借读生户口的审核工作。

　　9、协助作好住宿生的各项工作。

　　10、配合教务处做好年轻班主任的拜师活动，制订年轻班主任培养计划。

　　11、确定副班主任人选，召开会议，落实计划。

　　*12、做好学生保险工作。

　　*13、排查并建立班级双困生台帐。

　　*14、发放小班化班级建设的实施指导意见，认真开展第二轮小班化教育实验活动。

　　*15、召开学生会干部会议，让学生干部参与学校民主管理。

　　16、整理暑期学生参加“读书节”活动的相关资料并进行总结评比。

　　17、制定并发放本学期学校德育工作计划，指导班主任制定班级工作计划。

　　18、统计并核实健康状况不佳的学生情况，

在校医室备档并定期进行检查。

　　19、指导心理咨询室制定本学期工作计划并落实好新初一学生的心理建档工作。

　　20、配合图书室作好学生借书工作。

　　21、配合信息中心作好初一新生的人像采集以及胸卡制作工作。

　　22、开展学生仪表检查的各项工作。

　　23、配合作好学生电子阅览室的开放工作。

　　24、完成乘坐交通车学生的人数统计以及车辆安排的工作。

　　25、配合体育组作好田径队和舞蹈队训练的各项工作。

　　26、做好本月班主任考核。

　　27、国庆假期安全教育工作。

　　28、发放初一新生校服。

　　29、配合住宿部完成学生住宿安排以及晨练工作。

　　30、学生晚自习安全预案演练。

　　十月份 （学习习惯常规管理月）

　　本月工作重点：着力于学生的学习习惯和常规的检查管理。

　　完成小班化班级环境文化建设工作

　　1、召开班主任例会，布置十月份工作。

　　2、出好第二期黑板报:庆祝国亲爱国主义教育。（评比）

　　3、和年级组以及部分教研组一起开展国庆学生征文大赛以及校园歌咏大赛。

　　*4、组织班主任撰写德育论文（案例）并在校内进行评比。

　　*5、班主任外出学习，参观学习第一轮小班化教育实验的优秀学校。（待定）

　　6、开展学习习惯的常规大检查活动。着力解决学生抄袭作业问题。

　　*7、召开各班小干部会议，对小干部进行培训，提高他们的管理水平。

　　8、出好第二期橱窗：（内容待定）

　　*9、协助体育组组织参加区综合运动会并作好总结表彰工作。

　　10、出好第一期校报。

　　11、初一年级主题队会。。

　　12、住宿生心理讲座。

　　13、做好本月班主任考核。

　　14、学生安全演练。

　　十一月份（遵纪守法安全教育月）

　　本月重点：遵纪守法教育和安全教育。通过多种形式加大遵纪守法教育和安全教育的宣传，防止意外人身伤害和其他安全事故的发生，严厉惩罚偷窃、敲诈、赌博、抽烟和不文明骑车等现象。

　　1、召开班主任月工作例会，布置十一月份工作。

　　2、出好第三期黑板报：主题：文明守纪。

　　3、协助美术组出好本月橱窗。

　　4、班主任培训（形式待定）

　　5、协助教务处组织好期中考试工作，进行诚信教育

　　*6、组织好学生秋季社会实践活动。

　　7、召开初一、初二、初三各年级家长会。

　　8、与派出所进行一次警校共建活动，帮助、教育、转化后进生。

　　*9、开展安全教育主题活动，展开对意外人身伤害等各项安全问题的专项治理。

　　*10、珍爱生命，文明骑车，做遵纪守法好学生宣传活动。（报告）

　　11、初二年级主题班会。

　　12、小班化班级建设过程性资料检查与评比。

　　13、和体育组、年级组一起组织学校广播操比赛。

　　14、心理咨询室专项活动

　　*15、做好本月班主任考核。

　　十二月份：（爱国主义、民族传统教育月）

　　本月工作重点：本月工作结合“一二·九”运动和元旦的到来，重点对学生进行爱国主义和优良传统习惯的教育。

　　庆新年大型文艺活动

　　1、召开班主任工作例会，布置十二月份工作。

　　2、出好第四期黑板报：弘扬一二· 九精神，立志报效祖国。

　　*3、纪念“一二 ·九”活动。

　　4、做好推优入团工作，发展一批新团员，为团组织输送新鲜血液。

　　*5、庆祝元旦学生书画、征文等系列活动。

　　*6、组织好各班开展“庆祝元旦”的联欢活动。

　　*7、协助体育组开展学生冬季锻炼活动。

　　8、完成本月橱窗布置。

　　9、出好第二期校报。

　　10、完成《心港》的印刷工作。

　　11、组织校学生球类比赛。

　　12、做好本月班主任的考核工作。

　　元月份（经验交流总结表彰月）

　　本月工作重点：做好一学期各项工作的总结交流和表彰。召开政教处和年级组长联席会议和最后一次班主任会议。对本学期工作做认真的分析，总结经验，找出问题，为新的一学期作好准备。

　　1、召开班主任例会，布置元月份工作。

　　2、出一期“庆祝元旦”的黑板报。

　　3、协助教务处做好期末考试的组织工作。

　　*4、班主任写好操行评语。

　　*5、各班评选“星级学生”，评选“先进班集体”和“先进个人”。

　　6、组织好学籍档案、《成长的足迹》的填写工作。

　　7、组织召开各年级的家长会。

　　8、评选“学校之星”。

　　9、上交班级、年级组工作总结。

　　*10、召开政教处和年级组长联席会议，研究下学期工作思路。

　　*11、召开班主任会议，进行工作的总结交流并探讨下学期工作思路。

　　12、召开学期结束大会，布置寒假工作。

　　13、配合学校相关部门完成班主任年度考核。

　　*14、小班化班级文化建设总结。

　　15、开展“冬日阳光”爱心活动以及“手拉手”活动。

　　16、发放寒假作业，寒假开始。

篇5：谋求精致管理建设特色小班:初级中学年度德育工作计划

　　谋求精致管理 建设特色小班--初级中学年度德育工作计划

　　作为大厂地区唯一一所南京市首批小班化教学试验的8所初中学校之一，3年来，在小班化教育实施上，学校一直在积极探索，在“做中学”、“学中做”，在实践中前进。南京市的小班化教育承载了政府、社会、学生以及家长的殷切希望，目标就是实现“教师走向优秀发展，学校走向优质发展，积极培育优质教育资源的增长点”。学校面对师资相对富裕、学区内优秀生源流失、问题生较多的校情，没有退缩，抢抓机遇，精致管理，扎实工作，学校的小班化建设工作不断推进，取得了一定的成绩，今年，初三中考将接受考验。

　　20**年，对学校的工作来说，是一种挑战。20**年7月，由于布局调整的原因，原南京市长芦中学和ZZ中学合并，融合成一所新的学校。新组建的领导班子秉承原三所学校的优秀办学传统，既继承又创新，始终坚持“以人为本，促进学生全面发展”的办学理念；坚决实施精致管理，大力推进素质教育，促进学生全面发展。我们坚持“低起点、高目标”的工作思路，引导并教育学生“学会感恩、学会做人、学会学习、学会生活”。德育工作在稳步中求进步，在创新中求发展。

　　展望20**，我们充满自信，在上级领导的关心下，借南京市小班化班级文化建设的东风，我们进一步扎实地开展学校的德育工作，牢固树立“人本化”精致管理的理念，不断优化学风、班风、校风，努力提高学生对学校的满意度、家长对学校的认同度及社会对学校的美誉度。

　　一、制度领先，狠抓学生常规工作

　　一个由三所学校融合成的大家庭，来自不同地区的1130名学生，其中还包括420多名从未离开父母怀抱现在却要独立生活的住宿生。由于原来在不同学校接受的教育不同，给学校的常规管理带来了很多难题。因此，理清思路，结合学校的实际情况，进一步用制度引领并规范学生管理是我校德育工作的首要大事。

　　我校先后制定了《ZZ中学学生出勤管理制度》---明确学生早晨和中午的到校时间，教育学生珍惜时间，好好读书；《ZZ中学公物损坏赔偿制度》—让学生懂得热爱学校的一草一木；编写了《南京市ZZ中学学生手册》---让学生有了学习的文本，班主任有了常规管理的范本；制定了《住宿生公约》、《住宿生管理制度》等系列管理文本---规范住宿生管理并帮助他们适应环境，为他们提供各方面良好服务，让他们健康成长；《ZZ中学学生出门管理制度》《ZZ中学门卫制度》---规范学生的进出校管理，防止意外事件发生等等。事实证明：用制度来规范管理，引导并教育学生养成良好习惯是非常有必要也很有成效的。

　　二、强化队伍建设，靠队伍实施精致管理

　　在学校大力实施精致管理的氛围中，德育管理的根本是加强队伍的建设。

　　1、政教部门队伍建设。现在政教部门主任1人，副主任3人以及2名工作人员，为了避免人浮于事的现象产生，学校对政教处内部人员做了具体分工，明确主任负责制，充分发挥个人的主观能动性，各负其责，通力协作，效果明显。

　　2、加大年级组的建设。在原来德育传统工作的基础上，着重抓年级组的建设，扩大年级组长的工作范围，年级组在校长室、党支部以及行政部门的领导下开展工作。具体实行年级组长负责制，使年级组建设走上了良性发展的轨道，解决了工作中存在的很多实际问题。

　　3、继续加强班主任队伍的建设。制定《班主任工作职责》并认真落实；坚持每月一次的班主任工作例会制度不动摇，及时总结工作中的得与失，通过具体工作的布置及指导让班级的各项建设有计划的逐步落实。在特殊情况下召开班主任临时会议，重点布置具体工作，保证学校的中心工作一招不让的开展；召开班主任工作经验交流或理论学习研讨会，相互学习，共同进步；加大班主任队伍的培训。有6名教师参加了省级班主任网络培训并顺利结业；拿到心理健康教师资格证的班主任已经过半且有两人拥有了南京市心理咨询员的证书；扎实作好“青蓝工程”工作并注重过程管理。每学年初，为年轻教师指派班主任和教学指导教师并签定协议；学期中，狠抓协议师徒职责的落实；学期末，对此项工作进行总结奖励并进行经验交流。这项活动为年轻教师的成长提供了更多宝贵的财富也为学校班主任队伍建设储备了人才。

　　4、培养并锻炼学生队伍，让学生参与到学校的民主管理中来。在学校常规检查中，学生干部发挥了重要的作用。

　　三、依托德育阵地，大力开展校园文化建设

　　1、在经过宣传发动、师生参与投票、民主讨论、征稿、编辑印刷等多个环节后，学校的校刊《龙韵》和校报《ZZ人风采》创刊号于20**年9月正式出版。所有的一切都凝聚了全体ZZ人的心血和智慧，因此，“一刊”、“一报”刚出版也是好评如潮，深受师生喜爱。

　　2、由政教处牵头、美术组主办、各部门和教研组协作的学校又一个窗口----“宣传栏”在宣传学校办学理念、办学成果、展示师生活动等方面也发挥了重要的作用，成了学校一道亮丽的风景线。

　　3、利用ZZ中学网站的优势资源，一方面在内外网上积极宣传学校和学生活动。另一方面，依托信息中心，在初一年级建立了学生成长博客，引导学生正确接触网络，利用网络，扩大了知识面，提高了水平，收到了很好的效果。

　　4、依托南京市小班化文化建设的创建工作，对照市级评估标准，我们积极开展小班化班级文化的建设活动。

成立了以校长室、党支部、政教处、年级组主要负责人为主的领导小组，制定了学校内部的创建方案和评比办法。目前，此项工作正在有条不紊的进行当中，创建活动的开展，也为我们进一步挖掘学生潜力，提升小班化学生的学习力、习惯力等综合能力搭建了平台。

　　四、整合德育力量，让学生健康成长

　　虽然我们面对的学生生源状况总体不是很好。也有很多的双困生。但面对困难，我们没有退缩，而是想尽办法，谋求社会和家庭以及方方面面的支持与配合，不让一个学生辍学，不让在校学生出现违法犯罪现象。

　　1、成立家长委员会，办好家长学校，开好家长会，加强家校共建。规范家长会的召开，确保让家长会能成为学校对外宣传的又一喉舌。期中、期末两次成功召开了家长会，学校管理工作果受到了家长的一致好评。

　　2、加强警校共建，充分发挥法制副校长和法制辅导员的作用。按照要求邀请法制副校长和辅导员定期到学校给家长和学生做法制讲座。

　　3、发挥社区作用，共同作好控流和双困生教育。与卸甲甸和长芦社区密切联系，本学期，通过社区共同工作，让几名面临辍学的学生重新回到了学校。

　　五、安全第一，积极作好平安校园的创建工作

　　安全是学校工作尤其是德育工作的基本生命线。如果学生安全意外事件不断，则学校的正常教育秩序必受影响，更谈不上平安校园的建设了。

　　1、把“心港”建成学生心灵安全停泊的港湾

　　中学生的内心是脆弱的，他们需要关爱与呵护，也需要适当的宣泄，尤其是脱离父母怀抱的420多名住宿生。因此，本学期，我们加大了对学校心理咨询室---“心港”的建设，利用这一资源，扎实开展工作，利用宣传栏普及心理健康知识，利用团询和个体咨询相结合的形式对学生进行心理疏导，效果非常明显。上学期，在上级领导的关心和领导下，在校长室的大力支持下，学校心理咨询室顺利通过了南京市“示范心理咨询室”的验收。这也为我们今后更好的开展此项工作打下了更扎实的基础。

　　2、利用各种形式，进行安全教育，增强学生的安全意识

　　利用广播站，内网、及时传递学校中存在的安全隐患，让班主任老师及时察觉，及时作好预防或补救工作；利用每周晨会和班会，围绕安全与法制主题，进行引导与教育；利用班级板报，积极宣传，加大教育力度；结合上级部门对“平安校园”的验收，查漏补缺，打好安全补丁。

　　3、精细工作，作好学生的安全防护大使。上学期，联系ZZ消防大队，给全校所有的住宿生进行了“消防与逃生”的现场演习，让所有学生学会了火灾逃生并掌握了基本的自救办法；利用一线通和告家长书的形式，及时告知家长学校作息时间的更改和重大活动的安排，防止部分学生利用这些时间违反校纪，避免了安全意外的发生；签订协议，认真制定送车教师安排表，保证了所有住宿生每周六、日离校、返校的安全；每次重大活动，认真制定安全预案，及时上报上级主管部门审批。本学期，学生社会实践活动、“奋进的ZZ”---迎新师生联欢等取得了圆满成功。

　　4、上学期，学校被评为“南京市安全文明校园”。

　　六、以主题活动为抓手，注重学生全方位的教育

　　德育活动重在过程管理。因此，本学期在原来的基础上继续明确每月工作主题并利用各种契机对学生进行全方位的教育。常规管理月—民族传统教育月—安全与法制宣传月-艺术与体育月等等。每个月围绕一个重点，精心设计活动并予以落实检查，让学生在活动中受到潜移默化的体验和教育。效果还是比较明显的。

　　现在，政教处负责学校科技、体育、卫生、艺术、国防等所有学生活动的开展任务。本学期，已经制定了详实的年度工作计划并逐步实施。目前，学校的“阳光体育节”已经拉开帷幕。“我运动，我快乐”的课间大活动开展的如火如荼，确保学生在校的活动时间达到1小时，从而不断增强学生体质。

　　另外，继续作好“年级之星”、“校园之星”的评比表彰工作。

　　七、加大住宿生管理，让学校成为他们温馨的家

　　为了让400多名住宿生能更好地生活、学习。学校想尽办法，做了大量的工作。

　　1、联系住宿部，开展丰富多彩的文体活动。

　　2、培训生活老师，让他们能更好的和学生交流，帮助他们解决问题。

　　3、加强对重点问题生的跟踪教育。

　　4、进行优秀学生和文明宿舍的评比表彰。

　　5、政教处每两周一次对住宿生进行思想教育。

　　6、成立了住宿部学生会，让更多的学生参与管理。

　　7、认真作好住宿生的晚自习工作，为他们解决学习中存在的问题。

　　8、制定了《有住宿生班级的班主任考核细则》，认真考核。

　　9、制定了周日住宿生返校后到晚自习期间这段时间的值班制度。

　　10、认真安排好住宿生的接送车辆工作等等。

　　八、实施精致管理，建设特色小班

　　根据南京市小班化班级文化建设的评估标准，结合学校校情，我们正在开展主题为“我们的教室可以如此美丽”的小班化班级文化建设的创建工作。目前，各班根据评估标准和班级的实际情况，进一步规范小班化建设。做到班班有班训、班徽、班级公约；有展示学生个性作品的展区；有班级绿化角；有班级图书角；有班级日志；制定了班级岗位责任制轮换制度；开展有个性、反映学生特长的班级活动等等。学校也制定了《小班化的课堂教学规范》、《小班化的学生学习规范》、成立了由党支部牵头的小班化学生行为习惯督查小组等等。学校力争通过通力合作、精致管理，让更多的班级能成为南京市特色小班，学校成为南京市小班化示范学校。

　　德育工作重过程，但也不能轻结果。有目标才有前进的动力。通过扎实开展工作，学校的德育工作取得了一定成效。目前，学校的“三风”都得到了好转，但与兄弟学校相比，还有一定的差距。今后，我们一定会更加虚心的学习，倍加珍惜，求真务实，扎实工作，把我们的班级建设成精品，把学校的德育工作推向更高水平。