X小学创建特色学校构建和谐校园活动方案

　　z小学创建特色学校、构建和谐校园活动方案

　　一、指导思想

　　为了全面贯彻落实镇育人工程计划实施方案的精神实质，充分挖掘一切可以利用的教学资源，形成育人特色。我学校始终以“***”重要思想为办学指导思想，全面贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，努力弘扬“团结 勤奋严谨 创新”的校风，倡导“开拓、进取、求实、奉献”的教风，营造“尊师、守纪、勤学、善思”的学风，牢固树立服务于学生，服务于家长，服务于社会的“三个服务”意识，秉承“一切为了学生发展”的办学理念，坚持走“以德立校，以法治校，质量强校，科研兴校”的办学路子，使学生的认识在教学中提高、品德在教育活动中形成、特长在教育实践中展示、综合能力在良好的环境中养成。　。我们以此要求为动力努力创建特色校园。

　　二、创建纲要

　　学校成立创建工作领导小组，全面领导学校创建工作的开展，这次创建特色校园，构建和谐校园工作的总纲是：

　　1、 组织领导坚强有力，创建工作机制健全。

　　2、 思想教育深入细致，道德建设扎实有效。

　　3、 创建工作蓬勃开展，广大师生积极参与。

　　三、具体措施

　　1、敢为人先做教师表率，师德为先树形象。

　　教师担负着神圣的教书育人职责。教师的一言一行，在学生中都起着潜移默化的影响。学校制定了教师“三个服务”(服务于学生、服务于家长、服务于社会)和“三个热爱”(爱岗敬业、爱生如子、爱校如家)和《师德师风建设目标管理责任书》等关于师德师风的一系列要求，作为“提高教师整体素质、树立桑小教师形象”的重要举措之一，要结合“公民基本道德规范”，开展一次教工演讲比赛，征文比赛。要求学生不能做的，教师决不做；要求教师从一个合格的公民做起，再做一个优秀的人民教师。

　　（1）、领导做好表率作用。

　　学校领导坚持以*理论为指导，认真贯彻*同志“***”重要思想，坚持执行党的路线、方针、政策，积极推进素质教育，要不断提高思想素质和业务管理水平，成为学校精神文明建设的骨干力量。班子成员，要在思想上，明确管理者就是服务者的服务意识，要在行动上，要求教师做到的自己首先做好，要求教师不能做的，自己绝不做。在业务上，特别是当前的课改实验，更体现了校政领导班子的务实性、前瞻性、团结性和协调性。学习、感悟、践行、超越、率先垂范，即是参与者，又是指挥者和服务者。要带头学习理论知识、撰写学习+.体会与教育教学论文，要带头撰写教学故事，要带头进行课题研究，要带头进行专题讲座，下年段指导协调教学教研工作，要深入课堂听课、评课，召开家长会等，起到表率作用。在教师中要树立了好榜样，确保学校各项工作能够的顺利进行。

　　（2）.以人为本依法治校，民主管理高效运作。

　　学校要有严格的管理制度，成立了德育领导组，由校长直接抓，教导主任协助，少先队辅导员分管，班主任具体落实，做到制度健全、机构落实、责任明确、分工合理、层层把关、步步落实。成立校务公开领导小组，在校园开辟校务公开栏，教师年度考核细则，教师职务评聘办法，教师表彰奖励、评优评先标准，教师发展性评价，教师考勤考绩制度等。规范财务管理，完善校务公开制度，学校管理服务优质化，安全防范常规化。

　　（3）．抓好文化环境建设。

　　①创建环境管理制度

　　A、加强环境建设，做好净化、绿化、美化、儿化、教育化工作，不断提高校园文化品位。

　　B、经常进行爱国卫生教育，坚持卫生评比制度，实行卫生区责任制，经常保持环境整洁美化。

　　C、不得糟蹋、损坏公物，不得采折花、树，违反者视情节轻重给予批评教育、纪律处分、照价赔偿及罚款处理。

　　D、严禁乱倒垃圾、乱扔果皮、纸屑等。严禁堆放杂物以及有损环境卫生、美化的不良行为。

　　E、不得在教学区、办公区域范围内晾晒衣服、杂物，严禁把宠畜带入校园，禁止各类车辆进入校园(除本校教职工车辆外)。

　　F、全校教师、学生必须自觉执行《环境管理制度》，创设良好育人环境。

　　②我校利用黑板报、校刊宣传科学知识、优良美德，表扬好人好事。黑板报是根据每月学校少先队活动精神更换1次，版面要求美观整洁，内容健康，富有儿童趣味和教育意义，形式生动活泼。并注意正确使用简化字，注意字体工整，文体规范。橱窗内摆放的是学生们的“四好”优秀作品及一些少先队活动成果展与科普教育宣传画等。同时在各教室外的墙壁上布置了一些伟人图片，走廊上悬挂了一些名言警句来布置校园环境。坚持以科学理论武装人，以正确舆论引导人。最近，我们正在策划文化环境布置,如何进一步凸现我校的艺术特色，让兄弟学校的老师一进我们的校园，就强烈地感受到我校浓郁的艺术教育氛围。

　　（4）.要抓好人文环境建设。

　　①创建人文校园。让每一面墙壁都说话，每一间教室都充满“阳光”。以来；一楼设立“校园文化建设”专栏，充分展示了学生的课外文化生活二楼设立“师德形象”专栏和“学生作品”专栏，体现了教师风采，展示小学生的特长营造了环境育人的氛围。楼道内张贴提示语，如“轻声慢步靠右行”、“爱校勤学，尚美自强”、“迎着晨风想一想，今天该怎样努力，踏着夕阳问一问，今天有多少长进”，时刻提醒学生遵纪守法、努力学习、行为文明，争做合格学生。让每一面墙壁

都成为无言的教科书，无声的教学语言。使学生在潜移默化中受到思想品德的熏陶。

　　②主要着重抓好文明行为规范训练，通过争创优秀学生干部和三好学生、文明学生、开展“放飞梦想”等活动，养成学生爱国守纪、诚实守信、关心集体、勤奋学习、团结友爱、乐于助人、文明礼貌的良好品德行为，坚持以高尚的精神塑造人。加强这风建设，坚持从实际出发，因地制宜讲究实效。像学风的制订，我们不追求大而全，高而达，提出了“今日事、今日毕”的要求，既通俗，又好记，常抓不懈，如果每位小学生都能做到这一点，我们认为很了不起的。

　　（5）、抓好心理环境建设。

　　每周要定时开放“心灵之约”——心理辅导室，心理辅导老师通过与学生面对面的交谈，要有针对性地引导学生正确认识自我，勇于面对人生，接受自我，缓解心理压力，减轻心理负担，提高心理承受能力，从而要以良好的心理调节自我

　　2、主要着重抓好实践活动的开展。

　　（1）要在学生中间开展“五小”活动和“四好”活动，即在家做孝顺父母、关心亲人、勤俭节约、热爱劳动的“小帮手”；在社会做热爱祖国、文明礼貌、诚实守信、遵纪守法的“小标兵”；在学校做团结友爱、互相帮助、尊重他人、善于合作的“小伙伴”；在社会和公共场所做爱护公物、讲究卫生、保护环境、遵守秩序的“小卫士”；在独处时做胸怀开阔、心里健康、勤奋自主、勇于创新的“小主人”。学校每学期都要进行评选，按照“班级推选，学校择优评选”的原则进行，并对评选出的“五小”进行表彰。引起了家长、社会对学校教育的赞誉，在学生中树立了榜样。

　　（2）开展形式多样的育人活动。

　　我校针对传统美德教育，结合学校实际，举办3次手抄小报比赛。自办手抄报统一要求是：1、统一四开大小。2、有新颖的报头、主编姓名、期数、出版日期。3、手抄报内容必须有一篇文章为自己所写，其他的可以做些摘记。4、排版、抄写、美工等工作需由主编一人独立完成。出好的报纸贴在教室里的墙壁上供同学们阅读。

　　绘制德育画刊。共分文明礼仪篇、回顾历史篇、五爱教育篇、环境保护篇、展望未来篇。为了让低年级学生学习一些简单的文明礼仪和良好的行为习惯，让学生先从身边的人学起，爱老师、爱父母、爱同学，从而达到爱家乡、爱祖国的目的。学校少先队通过组织学生把身边的人和事用绘画的形式表现出来。

　　为了让学生从小树立理想，并为之而努力，我校要利用班队会活动并结合放飞梦想主体活动，组织学生开展了放飞梦想2次演讲比赛、举办了梦想展示活动，如办板报等。

　　为保证做好创建特色校园工作，学校拟分二个阶段来开展创建特色校园工作，同时着重做好几个方面的工作。

　　四、　第一阶段：宣传发动

　　1、由大队部，在周会上作动员，统一思想、提高认识，提出创建特色校园的要求。

　　2、悬挂“创建特色学校，构建和谐校园”的横幅。

　　3、每周“红领巾广播站”进行创建特色宣传的播音。

　　4、各中队（结合以“我爱我校”为主题）出一期黑板报、布置班级教室和开一次“主题班会”。大队部也将在宣传栏中宣传创建特色校园工作。

　　5、 走进社区进行宣传工作，定期进行创建特色学校社区广播。

　　6、由卫生老师组织，各班设立“文明小卫士”监督岗，全面检查各班级的公共区卫生情况，并将如实做好记载。

　　7、从文明语言、文明行为着手抓好，评选出最能坚持将普通话、最懂礼貌的小标兵。

　　8、坚持做好评选“五小标兵”和“四好之星”的工作。。

　　9、加大投入，整治、美化校园，绿化和更新卫生设施（如更新垃圾箱），让环境美起来，让学校靓起来。

　　第二阶段：攻坚克难，迎接检查

　　1、由学校创建工作领导小组，不定期地全面检查各班级卫生情况，并将创建工作的好坏及时进行反馈和总结。

　　2、 将对班级主题班会进行检查。

　　3、 黑板报进行评比。

　　4、 班级布置进行检查。

　　5、 各班的常规行为习惯进行检查。

　　全校教职工和全体学生必须把提高自身素质放在创建文明校园的首位，着重做好以下几个方面的工作：

　　1、 把创建特色校园工作与学校创建和谐学校相结合。

　　2、坚持开展“五小”和“四好”活动，普遍提高社会公德、职业道德和家庭美德水平。

　　3、加大先进典型的宣传力度，努力营造学习先进，崇尚先进的良好校园氛围。

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篇2：学校平安校园创建安全专项整治工作实施方案

　　学校20**年平安校园创建及安全专项整治工作实施方案

　　为积极响应《zz市教育局“平安校园”创建活动实施意见》的通知精神，进一步加强我校的安全防范工作，扎实推动平安建设工作的深入开展，确保校园的安全稳定，进一步优化教育发展环境，促进我校教育持续、均衡发展，按照上级统一部署，决定在全校范围内开展建设“平安校园”及安全专项整治工作活动，现提出如下实施方案：

　　一、指导思想

　　以党的十七大精神为指导，以***为统领，坚持“安全第一、预防为主、综合治理”方针，认真贯彻市安全生产工作会议精神，按照创建平安校园的总体要求，采取整治与创建相结合，对危及师生员工的财产和生命安全的内外部隐患加大整改力度，改善安全条件，落实安全措施，确保校园安全无事故，切实维护学校的安全稳定。为深化教育改革，提高教育质量创造良好环境，为精心打造“平安zz”做出应有的贡献。

　　二、工作目标

　　建设“平安校园”的总体目标是：通过开展“平安校园”建设活动，建立起比较完善的、长效校园治安综合治理工作机制，制度完善，强化责任，落实措施，治安防范的能力明显增强；全校常年不出现各类安全事故，不发生重大、特大灾害事故，确保校园内无安全事故，无纠纷案件，无*事件，广大师生的法律意识、安全意识以及自我救护能力明显提高；学校周边环境治安秩序良好、校园环境平安、和谐；社会各界和广大师生对学校社会治安的满意率达到90%以上，成为最安全的单位之一。

　　三、组织领导：

　　成立创建平安校园领导小组。

　　组长：z

　　副组长：z

　　组员：各处室主任、团委书记、工会主席、各年级主任、分管管理的副主任

　　四、整治重点

　　1．人员密集场所和易燃易爆化学物品储存、使用场所的隐患排查整治。

　　2．校舍安全和学校周边环境的治理。

　　3．整顿交通秩序，协助交通部门，严厉打击无牌无证，报废车辆接送学生及超员、超载接送学生的违章违规行为。

　　4．加大对学校周边200米范围内的游戏厅、网吧、餐饮点和流动摊点的整治，改善校园周边环境，创建良好校园周边秩序。

　　5．校园商店和食堂食品卫生安全。

　　五、具体措施：

　　1．建立健全各项规章制度。

　　建立安全工作定期检查制度，做到日常管理规范，发现问题及时整改；制定各项安全制度，上报及时，做到不迟报、漏报、瞒报；落实各项安全制度，学校重点部位、危险品管理落实到人、责任到人；建立学校保卫制度，落实24小时值班制度，工作记录详实，各类文档齐全；实行责任追究制，按照“谁主管，谁负责”的原则认真实行责任追究，对工作不力而引发事故的，学校实行“一票否决”。建立责任制，定期召开校内治安综合治理会议，层层签定安全工作责任状，责任状内容齐全，形式规范。

　　2．加强安全防范

　　坚持目标管理，对分管领导定期实行述职制度，定期实行考评，考评结果与评优奖金挂钩；加强治安防控，安装电视监控系统、周界报警系统，集人防、物防、技防于一体；加强消防安全，校园配齐消防设施、器材、应急照明、安全指示标态，疏散通道畅通，组织师生灭火演练，校园内无违规用电现象。

　　3．加强宣传教育

　　学校把安全文明教育纳入到班级的常规管理之中，做到人人掌握安全知识，个个都有自我保护意识，学校积极引导健康向上的校园文化，同时学校注重心理调节，成立学校思想教育工作领导小组、法制宣传室、心理咨询室等，使学生健康成长，文明守纪。学校对特殊工种做到持证上岗。

　　4．加强校园稳定工作

　　学校政治稳定，杜绝集体*事件发生；校园网络安全，学校网络随时采取安全防范措施，无有害信息传播，运行安全稳定；学校治安工作安定，暂无重大事故发生，师生中无犯罪现象发生。学校内无违章场所非法摊点。

　　5、加强对校园周边环境管理

　　配合公安部门，积极开展校园周边环境治理工作，师生无人身财产受侵害，有较高的安全感；校园周边200米范围无非法经营场所、无无证摊点、无网吧，校园门口交通标志齐全，秩序良好。营造校园文化氛围，能充分利用各种橱窗、板报、广播、网络等进行平安教育，并结合思想品德课和法制课，形成创建活动健康向上的校园文化环境；加强安全教育，积极开展交通安全教育，学生会成立交通安全督查关，师生交通法规意识强，校园及周边道路畅通。

　　六、实施步骤

　　本次校园安全专项整治工作共分三个阶段。

　　（一）开展安全隐患大排查活动（3月份—4月份）。共分三个阶段进行。

　　1．隐患排查阶段（3月1日—3月31日）。开展细致的隐患排查工作，认真梳理事故隐患，建立事故隐患登记表。

　　2．技术论证阶段（4月1日—4月15日）。要组织有关人员分级分类对事故隐患进行现场论证，分析事故隐患风险。

　　3．全面治理阶段（4月16日—30日）。各地各校全面推进隐患治理工作。学校将组织检查组对隐患治理情况进行检查验收，并对此次活动开展情况在全校范围内进行通报。

　　（二）开展“安全教育月”活动（4-5月份）。

　　活动宗旨和目的：加强学校安全管理，共建平安和谐校园；通过开展一系列安全教育和演练活动，掌握安全知识和技能，增强师生安全意识，提高师生自我保护能力，为学生安全、健康成长创设良好环境。 “安全教育月”活动的内容共分为两大部分，第一部分是安全知识教育活动，一是对学生进行防溺水、防踩踏、防火、防触电、防毒（含防食物、煤气、冬季取暖中毒）、防地震、防雷击、防洪涝、防绑架、防诈骗、防拐卖等安全知识教育；二是对学生进行禁止非法携带管制刀具、遵守法律法规、防止校园暴力等法制教育；三是进行交通安全主题宣传教育，促使师生员工遵守交通法规，安全乘坐车辆，校车驾驶员不超员超速、不酒后驾驶，为“平安校车”创建活动打下良好基础。第二部分是安全技能演练活动。要以安全知识教育为基础，以安全技能演练为重点。安全技能演练活动主要内容：火灾逃生技能演练；防地震、防地质灾害逃生技能

演练；用电安全技能演练；交通事故自我救助演练；溺水救助技能演练；防踩踏技能演练；疫情和食物中毒的应急处理及冬季取暖中毒的急救演练。活动要求：结合本地安全工作的实际，制订详尽的、针对性强的实施方案。认真做好各项准备工作，包括日程安排、组织人员、培训教师、购置有关教材及器材、布置活动场地等等。班主任要认真制定本班的活动计划，精心组织，利用活动课、班会、晨会等时间对学生上好安全教育课，并组织学生利用课余时间学习安全知识，安全技能演练活动针对学校安全管理工作的实际，在易发生安全事故的项目上，组织多次演练；对于低年级学生，要针对其年龄和生理特点，增加演练次数，确保学生熟练掌握。严格把握活动的每一个环节，使每个学生都能掌握安全知识和自我保护技能。对组织开展活动好的年级和班级要予以通报表彰；对活动不重视、组织不力以及活动缺乏实效的班级和年级要进行通报批评；对因安全教育和演练工作走过场、走形式、不扎实，要严厉追究有关责任人的责任。

　　（三）开展“学校安全专项整治半年行动”（6月份—12月份）。共分三个阶段进行。

　　1．宣传发动阶段（6月份）：进一步落实安全工作责任制，强化组织领导，完善校园安全防范机制，加强保卫队伍建设，加大安全经费投入，学校重点部位足额配备消防设施，疏通安全通道。通过召开专题会议，对整治活动进行宣传发动，加大对安全教育宣传，利用横幅标语、校园广播、班级黑板报、主题班队会等多种形式进行广泛宣传，营造一个“人人、处处、时时、事事”讲安全的浓厚氛围。

　　2．自查整顿阶段（7月初-10月初）。扩大自查范围，一查制度落实、责任落实等“软件”设施;二查周边环境和技防设施等“硬件”设施；三查整改力度，对在自查中发现的问题要及时加以解决和整改，不能及时解决和整改的要制定整改方案、落实措施、责任到人，确保在整改期限内整改到位。

　　3．总结提高阶段（10月初-11月底）。进一步深入开展创建工作，查摆不足，总结经验，全面提升创建工作水平，确保安全无事故。

　　4．考核评比阶段（12月份）。根据检查和考核情况，对先进部门和个人进行表彰。

篇3：学校平安校园创建安全专项整治工作实施方案(2)

　　学校平安校园创建及安全专项整治工作实施方案（二）

　　为积极响应《zz市教育局“平安校园”创建活动实施意见》的通知精神，进一步加强我校的安全防范工作，扎实推动平安建设工作的深入开展，确保校园的安全稳定，进一步优化教育发展环境，促进我校教育持续、均衡发展，按照上级统一部署，决定在全校范围内开展建设“平安校园”及安全专项整治工作活动，现提出如下实施方案：

　　一、指导思想

　　以党的十七大精神为指导，以***为统领，坚持“安全第一、预防为主、综合治理”方针，认真贯彻市安全生产工作会议精神，按照创建平安校园的总体要求，采取整治与创建相结合，对危及师生员工的财产和生命安全的内外部隐患加大整改力度，改善安全条件，落实安全措施，确保校园安全无事故，切实维护学校的安全稳定。为深化教育改革，提高教育质量创造良好环境，为精心打造“平安zz”做出应有的贡献。

　　二、工作目标

　　建设“平安校园”的总体目标是：通过开展“平安校园”建设活动，建立起比较完善的、长效校园治安综合治理工作机制，制度完善，强化责任，落实措施，治安防范的能力明显增强；全校常年不出现各类安全事故，不发生重大、特大灾害事故，确保校园内无安全事故，无纠纷案件，无*事件，广大师生的法律意识、安全意识以及自我救护能力明显提高；学校周边环境治安秩序良好、校园环境平安、和谐；社会各界和广大师生对学校社会治安的满意率达到90%以上，成为最安全的单位之一。

　　三、组织领导：

　　成立创建平安校园领导小组。

　　组长：z

　　副组长：zz

　　组员：各处室主任、团委书记、工会主席、各年级主任、分管管理的副主任

　　四、整治重点

　　1．人员密集场所和易燃易爆化学物品储存、使用场所的隐患排查整治。

　　2．校舍安全和学校周边环境的治理。

　　3．整顿交通秩序，协助交通部门，严厉打击无牌无证，报废车辆接送学生及超员、超载接送学生的违章违规行为。

　　4．加大对学校周边200米范围内的游戏厅、网吧、餐饮点和流动摊点的整治，改善校园周边环境，创建良好校园周边秩序。

　　5．校园商店和食堂食品卫生安全。

　　五、具体措施：

　　1．建立健全各项规章制度。

　　建立安全工作定期检查制度，做到日常管理规范，发现问题及时整改；制定各项安全制度，上报及时，做到不迟报、漏报、瞒报；落实各项安全制度，学校重点部位、危险品管理落实到人、责任到人；建立学校保卫制度，落实24小时值班制度，工作记录详实，各类文档齐全；实行责任追究制，按照“谁主管，谁负责”的原则认真实行责任追究，对工作不力而引发事故的，学校实行“一票否决”。建立责任制，定期召开校内治安综合治理会议，层层签定安全工作责任状，责任状内容齐全，形式规范。

　　2．加强安全防范

　　坚持目标管理，对分管领导定期实行述职制度，定期实行考评，考评结果与评优奖金挂钩；加强治安防控，安装电视监控系统、周界报警系统，集人防、物防、技防于一体；加强消防安全，校园配齐消防设施、器材、应急照明、安全指示标态，疏散通道畅通，组织师生灭火演练，校园内无违规用电现象。

　　3．加强宣传教育

　　学校把安全文明教育纳入到班级的常规管理之中，做到人人掌握安全知识，个个都有自我保护意识，学校积极引导健康向上的校园文化，同时学校注重心理调节，成立学校思想教育工作领导小组、法制宣传室、心理咨询室等，使学生健康成长，文明守纪。学校对特殊工种做到持证上岗。

　　4．加强校园稳定工作

　　学校政治稳定，杜绝集体*事件发生；校园网络安全，学校网络随时采取安全防范措施，无有害信息传播，运行安全稳定；学校治安工作安定，暂无重大事故发生，师生中无犯罪现象发生。学校内无违章场所非法摊点。

　　5、加强对校园周边环境管理

　　配合公安部门，积极开展校园周边环境治理工作，师生无人身财产受侵害，有较高的安全感；校园周边200米范围无非法经营场所、无无证摊点、无网吧，校园门口交通标志齐全，秩序良好。营造校园文化氛围，能充分利用各种橱窗、板报、广播、网络等进行平安教育，并结合思想品德课和法制课，形成创建活动健康向上的校园文化环境；加强安全教育，积极开展交通安全教育，学生会成立交通安全督查关，师生交通法规意识强，校园及周边道路畅通。

　　六、实施步骤

　　本次校园安全专项整治工作共分三个阶段。

　　（一）开展安全隐患大排查活动（3月份—4月份）。共分三个阶段进行。

　　1．隐患排查阶段（3月1日—3月31日）。开展细致的隐患排查工作，认真梳理事故隐患，建立事故隐患登记表。

　　2．技术论证阶段（4月1日—4月15日）。要组织有关人员分级分类对事故隐患进行现场论证，分析事故隐患风险。

　　3．全面治理阶段（4月16日—30日）。各地各校全面推进隐患治理工作。学校将组织检查组对隐患治理情况进行检查验收，并对此次活动开展情况在全校范围内进行通报。

　　（二）开展“安全教育月”活动（4-5月份）。

　　活动宗旨和目的：加强学校安全管理，共建平安和谐校园；通过开展一系列安全教育和演练活动，掌握安全知识和技能，增强师生安全意识，提高师生自我保护能力，为学生安全、健康成长创设良好环境。 “安全教育月”活动的内容共分为两大部分，第一部分是安全知识教育活动，一是对学生进行防溺水、防踩踏、防火、防触电、防毒（含防食物、煤气、冬季取暖中毒）、防地震、防雷击、防洪涝、防绑架、防诈骗、防拐卖等安全知识教育；二是对学生进行禁止非法携带管制刀具、遵守法律法规、防止校园暴力等法制教育；三是进行交通安全主题宣传教育，促使师生员工遵守交通法规，安全乘坐车辆，校车驾驶员不超员超速、不酒后驾驶，为“平安校车”创建活动打下良好基础。第二部分是安全技能演练活动。要以安全知识教育为基础，以安全技能演练为重点。安全技能演练活动主要内容：火灾逃生技能演练；防地震、防地质灾害逃生技能演

练；用电安全技能演练；交通事故自我救助演练；溺水救助技能演练；防踩踏技能演练；疫情和食物中毒的应急处理及冬季取暖中毒的急救演练。活动要求：结合本地安全工作的实际，制订详尽的、针对性强的实施方案。认真做好各项准备工作，包括日程安排、组织人员、培训教师、购置有关教材及器材、布置活动场地等等。班主任要认真制定本班的活动计划，精心组织，利用活动课、班会、晨会等时间对学生上好安全教育课，并组织学生利用课余时间学习安全知识，安全技能演练活动针对学校安全管理工作的实际，在易发生安全事故的项目上，组织多次演练；对于低年级学生，要针对其年龄和生理特点，增加演练次数，确保学生熟练掌握。严格把握活动的每一个环节，使每个学生都能掌握安全知识和自我保护技能。对组织开展活动好的年级和班级要予以通报表彰；对活动不重视、组织不力以及活动缺乏实效的班级和年级要进行通报批评；对因安全教育和演练工作走过场、走形式、不扎实，要严厉追究有关责任人的责任。

　　（三）开展“学校安全专项整治半年行动”（6月份—12月份）。共分三个阶段进行。

　　1．宣传发动阶段（6月份）：进一步落实安全工作责任制，强化组织领导，完善校园安全防范机制，加强保卫队伍建设，加大安全经费投入，学校重点部位足额配备消防设施，疏通安全通道。通过召开专题会议，对整治活动进行宣传发动，加大对安全教育宣传，利用横幅标语、校园广播、班级黑板报、主题班队会等多种形式进行广泛宣传，营造一个“人人、处处、时时、事事”讲安全的浓厚氛围。

　　2．自查整顿阶段（7月初-10月初）。扩大自查范围，一查制度落实、责任落实等“软件”设施;二查周边环境和技防设施等“硬件”设施；三查整改力度，对在自查中发现的问题要及时加以解决和整改，不能及时解决和整改的要制定整改方案、落实措施、责任到人，确保在整改期限内整改到位。

　　3．总结提高阶段（10月初-11月底）。进一步深入开展创建工作，查摆不足，总结经验，全面提升创建工作水平，确保安全无事故。

　　4．考核评比阶段（12月份）。根据检查和考核情况，对先进部门和个人进行表彰。

篇4：学校平安和谐校园创建工程实施方案

　　学校20**“平安和谐校园创建工程”实施方案

　　一、指导思想：

　　以***重要思想为指导，以服务教学，服务师生，服务改革、发展和稳定的大局为宗旨，认真贯彻党的十七大精神，深入贯彻落实***，大力推进依法治校、科学治校、民主治校进程。根据新绛县“平安和谐校园创建工程”实施方案，结合我z校实际，特建立本方案。

　　二、工作目标:

　　1、学校安全制度的建立和完善率达100%，《安全日志》的覆盖率达100%。

　　2、安全教育制度化、经常化、常规化。学校领导、教职工、学生对基本安全常识的学习覆盖率达100% ，安全知识测试合格率达100%。

　　3、定期进行安全教育主题活动或安全宣传教育周活动，并在开学初，重大节假日，重大活动前和寒暑假前对学生进行安全教育。

　　4、建立起宣传教育到位，机制健全，职责明确，制度完备，管理规范，反应灵活，处置得当的工作机制，实现师生安全防范意识、公民道德修养、民主法制观念明显提高

　　5、学校预防、发现、控制和处理安全事故能力进一步加强；师生精神面貌，校园环境，人际关系明显提升，努力营造平安和谐校园目标。

　　6、工作目标:五年以内以100人上学校全部达到第一阶段创建目标。

　　三、组织领导

　　为加强工作的领导，z校成立创建 “平安和谐校园创建工程”领导组：

　　组长：z

　　副组长：z

　　成员：办公室全体人员和各校校长

　　四、工作措施

　　（一）深化认识，高度重视

　　各校要高度重视，深刻认识“创建”工作是是关系民族未来的“希望工程”和维护社会稳定的“基础工程”。要站在讲政治的高度，深入贯彻落实创建工作的各项任务，努力营造良好的教书育人环境；要有计划，有总结，有考核，有创建专项经费。

　　（二）明确责任，落实考核

　　各校要把开展“平安和谐校园创建工程”活动摆上重要日程，要有明确的领导机构和责任分工，周密部署、狠抓落实；要制定切实可行的工作方案，成立相应的领导机构，层层分解任务，做到每项工作都落实到实处，使人人有任务，人人有目标。

　　（三）密切配合，形成合力

　　各校要及时向z校请示汇报积极争取解决创建工作中遇到困难和问题；定期研究分析校园及周边治安存在的问题，制订相应措施，及时排查处理；建立治理校园及周边秩序的长效机制。

　　（四）加强宣传，营造舆论

　　各校要充分利用广播、板报等手段，采取悬挂宣传挂图、悬挂标语横幅图等形式，大力宣传创建平安和谐校园活动，使活动深入学校、深入家庭、深入人心，掀起“平安和谐校园创建”活动的新高潮，为创建活动营造良好的社会氛围。

　　（五）加强研究，创新方法

　　1、积极开展法制教育，提高广大师生遵纪守法意识。认真实施“五五”普法规划，充分利用课堂教学、法制安全讲座、校园广播、红领巾电视台、黑板报、主题班队会等形式，广泛开展法制教育，使遵纪守法成为广大师生的自觉行动。

　　2、大力开展学校周边秩序综合治理。在加强对学生日常行为教育管理的同时，认真排查校内及周边不安定因素，及时汇报有关情况，与有部门一道积极采取有效措施进行整治，确保校园周边秩序稳定，为师生创造良好的学习生活环境。

　　3、强化安全措施，预防各种事故发生。

　　4、对排查出的危房和老化线路及时整改，确保校舍和用电安全。

　　5、每月进行一次师生安全常识教育，增强师生的防范意识。

　　6、根据季节特点，重点抓好季节的安全防范工作，坚决把交通、火灾、溺水等事故降到最低限度。

　　7、认真做好传染病、流行病的防治工作，各班级严格执行晨检及报告制度，杜绝传染病、流行病在校园蔓延。

　　（六）合理规划，强化督导

　　各校创建工作领导小组要在调查研究，掌握第一手资料的基础上，结合学校实际，高起点规划，高质量完成创建工作各项工作任务。同时要强化指导，严格考核，确保工作正常运行，确保此项工作出特色，出成效。

篇5：幼儿园创建人民满意学校实施方案

　　幼儿园创建“人民满意学校”实施方案

　　为进一步加强我园规范化建设，办人民满意教育，推动我园教育持续、协调、健康发展，按市教育局的统一部署，我园开展创建“人民满意学校”活动。倾力打造一流的管理，一流的师资，一流的园所文化，真正实现“健健康康每一人、快快乐乐每一天、颗颗童心齐飞扬”的办园目标，特制订如下具体实施方案：

　　一、指导思想

　　以党的“十八大”和“***”重要思想和***为指导，以《教师法》、《中小学教师职业道德规范》、《未成年人保护法》等为依据，密切家园联系，体现良性互动，拓宽评议渠道，努力解决存在的问题，加强师德建设，树立教师良好的形象，着力解决广大教职员工的思想作风、学习作风、工作作风，为幼儿园的可持续发展提供有力的保障。

　　二、组织机构

　　成立创建“群众满意学校”活动领导小组。

　　组长：z

　　副组长：z

　　成员：z

　　外聘督察员：z（教育局退休领导）、z（民政局）、z（市一中）、z（规划局）、z（丰裕中心校退休领导）

　　三、创建目标

　　1. 组织学习《幼儿园工作规程》《z市幼儿园保教细则》，全面贯彻落实《3-6岁儿童学习与发展指南》，严格遵循幼儿身心发展规律与特点，规范办学行为。

　　2. 严格执行规定的收费项目和标准。规范教育收费行为，公开收费项目和收费标准，收费行为和财务管理规范。每学期开学收费时，将收费标准予以公示，接受社会监督。幼儿在园时间内，除收取保教费和伙食费外，不开办特色班、兴趣班、混龄班等为由另外收取任何费用。

　　3. 切实规范教师教育教学行为，加强教师师德师风建设，教育教师严格按照《关于进一步加强师德师风建设实施意见》及《中小学教师职业道德规范》的要求，依法执教、爱岗敬业、热爱学生、廉洁从教、为人师表。在教育教学活动中，公平对待每一个幼儿，关心、爱护全体幼儿，尊重幼儿人格，真正实现“健健康康每一人、快快乐乐每一天、颗颗童心齐飞扬”的办园目标。

　　4. 根据文件要求，落实相关惠民政策，对城乡低保家庭和持《特困职工证》、《中华人民共和国残疾人证》人员子女的保教费，按照50%的比例予以减免；对无生活来源、无法定赡养人、社会福利机构收养的孤儿及革命烈士或因公牺牲军人子女的保教费，予以全免。

　　5. 深化校务公开，规范相应制度，提高办事效率。进一步做好党务、园务公开，幼儿园重要事项通过校领导班子、教代会等集体讨论决定。对于家长的各类咨询与投诉，做到件件有着落，事事有回音。

　　6. 认真组织学习《20**年全市教育系统落实党风廉政建设和惩防体系重点工作目标任务》文件，结合各自实际，抓好贯彻落实。

　　7. 全园上下统一思想，以优质的服务意识，服务孩子，服务家长，力争“让领先名归实至，让率先名副其实，让争先名正言顺”！

　　8. 进一步推进实幼现代化建设工程，树立安全意识，完善安全制度，落实安全措施，实行安全责任制，把安全检查作为学校的一项日常工作，确保施工安全和工程质量。同时，狠抓妇女工作，规范管理计划生育工作。

　　四、活动步骤

　　（一）宣传发动阶段(20**年8月底—9月中旬)

　　1.结合我园实际，制定具体实施方案，召开软体教职工大会部署具体工作，使广大教职工充分认识评选活动的重要性和必要性。

　　2. 召开家长会，利用园网站发放宣传资料，向全社会和所有幼儿家长广泛宣传开展评选活动的意义和要求，接受幼儿家长和社会的评议。

　　3.聘请徐品荣等5名家长及社会人士，作为“人民满意学校”评选活动的督察员，定期召开交流见面会，汇总相关情况，接受督查。

　　（二）落实整改阶段（20**年9月下旬—12月上旬）

　　1．发放群众意见调查表，利用网站公布举报电话，通过校讯通、网站、家访等途径，广泛收集各方对幼儿园的意见建议，www.pmceo.com全面开展自查自纠，形成自查报告。

　　2．对照自查自纠中发现的问题和群众意见建议，制定整改方案，认真进行整改。

　　（三）评选总结阶段（12月中下旬）

　　针对评选活动过程的系列活动进行认真总结， 总结学校行风建设情况。整理好资料，迎接教育局的评优考核。

　　五、工作要求

　　（一）认真实践、加强督查。

　　严格落实责任制工作领导小组要加强督促检查，及时发现问题及时整改。幼儿园各部门、全体教职工各负其责，认真履行工作职责，严防出现责任事故。对于由于工作松懈，工作责任心不强而造成后果

源自于建筑资料 者一律追究责任。

　　（二）注重结合，突出重点。

　　牢牢把握评议与创建的关系，突出重点，评建结合，以评促建。创建与评议活动有机结合起来；与推进各项工作有机结合起来。深入实际调查研究，及时掌握工作进展情况。通过创建活动，大力培养和树立先进典型，对反面典型及时进行曝光，充分发挥正反典型的示范和警示作用。

　　（三）及时总结，健全机制。

　　认真总结创建活动中产生的成功经验与好的做法，使之成为学校的管理制度，以进一步完善学校内部管理各项规章制度。