小学防灾减灾避险逃生演练活动方案

　　20**年小学防灾减灾避险逃生演练活动方案

　　一、演练目的

　　今年5月12日是国家第5个“防灾减灾日”，为提高全校师生安全应急反应能力，增强师生安全防患意识，提高师生自我保护能力，维护正常的教育教学秩序，确保师生人身安全，避免各种事故的发生，努力构建和谐平安校园，同时检验我校校园紧急疏散意外事故处置能力，特制定本演习方案。

　　本方案适用范围：火灾、地震及其他需要紧急疏散的情形。

　　执行本方案的关键：沉着、冷静、临危不惧、服从安排、听从指挥、互相照顾；作为教师，尤其应当做学生的表率，并用自己的言行影响学生；平时的紧急疏散演习是必不可少的准备。

　　二、活动主题

　　“防灾减灾从我做起”

　　三、演练要求

　　为确保演练取得实效，切实抓好演练的各个环节，学校成立安全自救演练领导小组，结合实际制定切实可行的安全演练方案，对演练的形式、演练的场地、险情信号、演练时间、参加人员、演练实施步骤等作了周密安排，制定意外情况发生的应急处理办法和预案，并落实专人负责安全演练的具体工作，保障了安全演练的顺利进行。

　　四、疏散演练指挥部

　　总指挥：z

　　副总指挥：z

　　成员：z 体育组全体班主任

　　1、总协调：z

　　2、定点疏导：

　　(1) 、新教学楼东楼梯：z（三楼转二楼）z（二楼转一楼）、z（一楼楼梯口）

　　（2）、新教学楼西楼梯：z（三楼转二楼）、z（二楼转一楼）、z（一楼楼梯口）

　　(3) 、旧教学楼东楼梯：z（三楼转二楼）、z（二楼转一楼）z(一楼楼梯口)

　　（4）、旧教学楼西楼梯：z（三楼转二楼）、z（二楼转一楼）、z(一楼楼梯口)

　　（5）、综合楼楼梯：z（三楼转二楼）、z（二楼转一楼）、z（一楼楼梯口）

　　3、医务救助：医务室

　　4、广播宣传：红领巾广播站

　　5、后勤保障：办公室

　　6、摄影：z

　　五、参加逃生自救演练人员：全体师生。

　　六、疏散路线：六年级从新教学楼东楼梯下、五年级从新教学楼西楼梯下、四年级（2-4）综合楼楼梯下、四（1）三（2）（3）班从新教学楼西楼梯下（五年级先下）、三（1）二（2）二（3）班从旧教学楼西楼梯下、二（1）一（5）一（4）年级从旧教学楼东楼梯下、一（1—3）同学直接由班主任带领到集合地。

　　七、演练时间和地点：

　　时间：5月12日 （周四）4：30

　　集合地点：升旗台前

　　八、疏散逃生注意事项

　　1、演练前，相关处室负责人集中，班主任集中，把这次演练的目的和具体演练要求，具体方案通告教师和学生，做到心中有数，步骤明白。各班级对学生进行紧急逃生的方法、顺序教育和安排，要求班主任到班组织。

　　2、听到学校发出的警报声后，全校师生立即快速、安全进行疏散，不能再收拾物品。

　　3、下楼梯时，严禁推、拉、挤、冲。各带班老师把所带学生送到安全地带后应立即清点人数。

　　4、疏散集合地点：在操场集中，如情况需要，再听从指挥安排。

　　5、指挥员准确及时到达临时指挥中心，不可随意变更，以便科学决策、有效处置，做到先保证学生安全，后保障财产安全，同时及时向上级汇报。

　　6、救护组人员安排：

　　（1）、校医带紧急药箱到篮球场待命，及时处理伤病员。

　　（2）、没有安排任务的老师在篮球场待命，及时把伤情较重的师生送往医院。

　　（3）、带领本班学生疏散到安全地带后，不担任班主任的男教师如当时没有带班任务，则立即到篮球场待命，参加救护组工作。

　　九、演练程序

　　1、校长宣布演练开始。

　　2、学校喇叭连续响起警报，扩音喇叭通报险情。

　　3、听到警报声后，各班主任或任课教师立即紧急集合并组织疏散，按指定路线下楼，各楼层负责人立即站在楼梯口负责疏散，并负责学生的安全。楼层负责人确认本楼层没有遗留人员后，立即到达指定安全区。

　　4、各班级紧急疏散到操场指定www.pmceo.com的安全区，并清点人数，由班主任按班级循序（六3、六2、六1、五3、依次类推）向年级负责人报告，各年级负责人向学校总协调陈智明老师汇报。汇报内容：____班应有__人，实到__人，报告完毕。年级负责人：五六年级邱耀斌，三四年级欧阳荣，一二年级梁伟全。

　　5、演练总指挥林校长进行总结讲话。

　　6、宣布本次自救逃生演练结束，各班有秩序退场。

　　十、演练注意事项

　　1、对不能参加演练的学生，班主任提前一天向安全办报告。

　　2、全校演练前5分钟，演练指挥小组所有成员、各教职工必须各就各位，如有学生摔倒，可立即中止演练，确保演练过程中不发生伤害事故、踩踏事故，

　　3、演练撤离时不分班级先后，学生下楼梯时不排队，掉东西者一律不得弯腰去拣。

　　4、疏散引导小组、当节任课教师、班主任、科任教师在就近楼梯口旁边指挥学生撤离，杜绝拥挤踩踏事故，直至最后一名学生离开后才能离开，离开前由各楼层负责人检查所负责楼层及教室是否有人。

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篇2：防灾减灾消防逃生演练紧急疏散活动计划

　　防灾减灾消防逃生演练紧急疏散活动计划

　　一、指导思想

　　全面落实***，坚持“安全第一、预防为主、教育为先”的原则，通过开展防灾减灾紧急疏散活动，进一步增强我校师生安全防范意识，提高应急避险能力，提升学校应对突发事件处置能力。

　　二、活动主题

　　弘扬防灾减灾文化，提高防灾减灾意识。

　　三、活动时间

　　20**.3.28大课间

　　四、活动安排

　　1、各班责任人：

　　一年级：z

　　二年级：z

　　三年级：z

　　四年级：z

　　五年级：z

　　六年级：z

　　2、疏散路线及顺序：

　　中楼梯：二1班、二2班、四1班、四2班、五1班、五2班、六1班、

　　六2班

　　东楼梯：一1班、一2班、三1班、三2班

　　3、教学楼楼梯责任人：

　　1、中楼梯：z

　　东楼梯：z

　　4、疏散要求：

　　（1）各班须首先打开前后门（指定专人开门）

　　（2）各班以近门的一组为先依次成一路纵队按序向室外疏散，学生弯腰低头，用手帕或毛巾捂住鼻、口，快速疏散到操场。

　　（3）如有学生跌倒，该学生后的所有学生立即停止前进。

　　（4）到达操场后按指定位置成四路纵队站队。

　　5、总指挥：z

　　五、活动要求：

　　1、加强宣传，营造防灾减灾气氛，结合本校实际，在“防灾减灾主题日”“防灾减灾宣传周”内，通过国旗下讲话，安全知识竞赛，观看安全知识教育片，举办安全主题班会，开展安全知识讲座，通过演练活动，使全校师生熟悉疏散路线，掌握基本的自救自护技能，养成良好的安全行为习惯，主动遵守各项安全规范。

　　2、深入创建，健全机制

　　以开展“防灾减灾主题日”“防灾减灾宣传周”为契机，深入开展“平安校园”创建活动，完善各项安全管理制度，落实各类安全防范措施，健全安全管理长期机制，确保师生生命和财产安全。

　　3、认真开展隐患排查，宣传周期间重点对校园设施、教学楼、食堂、校车、等安全隐患进行排查整治。

　　4、及时总结，提升水平

　　通过开展各项演练活动，进行认真分析和总结，不断改进和提升学校安全管理水平。

篇3：幼儿园安全逃生应急演练方案

　　幼儿园安全逃生应急演练方案

　　一、演练目的

　　为了使全体教职工及幼儿了解灾难发生时的应急逃生知识，掌握应对灾难发生时采取的防护措施和方法，最大限度地降低灾难带来的损失，从而提高全体师生对各种突发事件来临时能做到紧急避险、懂得自救自护的能力。

　　二、演练领导小组成员及分工

　　1.领导小组:z

　　(1)现场指挥:z

　　(2)班级组织指挥：各班教师

　　2．现场分工：

　　(1)警铃信号组:z

　　(2)医务组：z（提前准备好医药）

　　(3)疏散防护组:z各班老师

　　三、演练时间及具体要求

　　1．演习时间

　　20**年6月15日（具体时间听报警铃声，铃声一响，各班迅速组织幼儿安全、有序地疏散）

　　2.演练人员

　　幼儿园小、中、大班全体幼儿及教师

　　3.具体要求

　　（1）明确职责，负起责任，演练开始前要到达所负责的岗位，每层的楼梯口、疏散路线每个拐弯处等，都要有人负责。

　　（2）严肃认真对待本次演练活动。

　　（3）及时纠正幼儿不正当的动作。

　　（4）当发生意外事故时，要及时作出处理。

　　（5）集合后及时清点人数。

　　四、演练步骤

　　1．让幼儿熟悉应急逃生的方法。

　　2．让幼儿熟悉疏散途径的路线和集中地点。

　　3．进行模拟发生灾难的逃生演练。

　　五、演练要求

　　1．不要惊慌，听从指挥，服从安排。

　　2．保持安静，动作敏捷、规范，严禁在台阶上推拉、冲撞、拥挤。

　　3．按规定线路疏散，不得串线。

　　六、演练程序

　　1．信号员发出“警报”信号。

　　2．班主任为教室演练负责人，立即告知幼儿，并指挥幼儿迅速抱头，组织幼儿有序逃生。

　　3．幼儿在老师带领下有秩序从教室依次按照预定的疏散路线，迅速撤离到事先指定的地点整队。

　　4.清点幼儿人数，安抚幼儿情绪。

　　5.教师和幼儿共同对本次逃生演练活动进行总结，旨在进一步提升幼儿的自我保护能力。

篇4：中心小学消防安全演练(紧急逃生灭火)方案

　　中心小学消防安全演练（紧急逃生、灭火）方案

　　为了让广大师生更深入地了解消防逃生常识，使每一个师生都切实树立起消防意识，真正掌握好消防安全知识，增强安全意识，锻炼学生在发生火灾时的自救能力；让隐患意识警钟长鸣。特制订如下消

　　逃生、灭火演练方案。

　　一、演练时间、地点、内容：

　　演练时间：待定

　　地点：Z小学院内

　　内容：

　　（1）火情报警；

　　（2）教学楼遇到火灾时的逃生；

　　（3）火场救护；

　　（4）灭火救人。

　　二、参与人员：六年级师生及行政人员

　　三、材料的准备：

　　1、铁桶2只。

　　2、每生一条手帕。

　　3、木柴少许、杂草数把。

　　4、灭火器若干。

　　四、活动安排

　　工作小组：

　　大队部：

　　总务处：

　　操场指挥：

　　摄像：

　　五、演练疏散要求与注意事项：

　　1、演练前保护引导人员各就各位。准备燃放烟雾，吹紧急集合哨，当学校喇叭连续响起警报时，由各班任课老师根据教学楼楼道管理的有关规定组织学生疏散。在楼梯口、转弯口等指挥学生安全撤离。

　　2、广播告诫学生：请大家不要慌张，在各班老师的指挥下，选择最近的逃生出口，有秩序地进行疏散，逃生时要注意用湿毛巾（湿手帕）捂住口鼻，弯着腰撤离火灾现场，到安全地点操场上去。（大队部及相关人员）

　　3、各班主任老师在疏散时，要稳定学生的情绪，大声地指挥，教育学生撤离时要用湿毛巾捂住口鼻，弯腰撤离，注意楼梯口行走安全。疏散集合地点：按上操位置在操场集中，各班级紧急疏散到操场指定的安全区后，并清点人数，向汇报年级人数。

　　4、安全撤离顺序：各班严格按照疏散顺序分班依次快速、安全下楼，不能抢先下楼，以免发生拥挤践踏事故。

　　5 教师同时进行灭火演习。点燃准备好的木柴，教师工作人员轮流上前，试用灭火器灭火。

　　六、演练程序

　　1、在教学楼中www.pmceo.com间施放烟雾，吹紧急集合哨。学校喇叭连续响起警报。

　　2、听到紧急哨音、喇叭响起警报后，各班主任或任课教师确定是火警后，立即紧急集合并组织疏散，班主任在班级队伍稍前位置，配班教师在班级队伍稍后为止，按指定路线下楼，各楼层负责人立即站在楼梯口负责疏散，并负责学生的安全。楼层负责人确认本楼层没有支流人员后，立即到达指定安全区。

　　3、各班级紧急疏散到操场指定的安全区，并清点人数，向指挥部汇报人数。汇报内容：*年级应到*人，实到*人，报告完毕。

　　4、灭火演练：在操场上点燃火种，教师拿灭火器进行灭火。

　　5、消防演练总指挥周校长进行总结讲话。

　　6、宣布本次消防演练结束，各班有秩序退场。

篇5：E初级中学地震逃生应急演练方案

E初级中学地震逃生应急演练方案

一、演练目的

通过地震应急演练，使全校师生掌握应急避震的正确方法，熟悉震后我校紧急疏散的程序和线路，确保在地震来临时，我校地震应急工作能快速、高效、有序地进行，从而最大限度地保护全校师生的生命安全，特别是减少不必要的非震伤害。同时通过演练活动培养学生听从指挥、团结互助的品德，提高突发公共事件下的应急反应能力。

二、演练安排

1、内容：(1)应急避震演练 (2)紧急疏散演练

2、对象：全体师生。

3、时间：本学期安排三次，第一次于20**年4月25日（星期三）下午15时0分，第二次于20**年5月15日（星期二）下午16时30分，第三次于20**年6月5日（星期二）下午16时30分。（如遇特殊情况，时间变动另行通知）

三、演练准备

1、演练前动员，通过墙报、宣传栏宣传其意义和重要性，由学校先培训班主任，班主任再组织本班培训，做到让每一名学生熟悉应急避震的正确方法，明确演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及各个班级疏散的路线和到达的区域（大操场），同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的地震应急和疏散，以免发生误解而引发地震谣传。

2、演练前对疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检查，对存在问题及时进行整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全。

3、组成相关工作小组，确定人员，明确职责。

4、组织协调县局和镇直职能部门关系。

四、演练要求

1、不要惊慌，听从指挥，服从安排。

2、保持安静，动作敏捷、规范，严禁推拉、冲撞、拥挤。

3、按规定线路疏散，不得串线。

4、班级严密组织，认真对待，避免危险情况的发生。

五、演练组织机构

领导小组

总指挥：E

副总指挥：E

成员：行政人员及各班班主任

下设六个工作小组：

(1)组织协调组：

组长：E

成员：E

职责：全面负责演练准备、组织全过程；统筹协调、调度各小组工作。对整个演练负总责。其中E兼任信号员，E兼任计时员。

（2）宣传报道组

组长：E

成员：E及各班主任

职责：负责演练的宣传教育、演练摄影、记录、演练总结等。

（3）教室室内指导组

成员：各班班主任

职责：

①、“地震警报”发出后，指导学生进行室内避震，纠正学生的不正确动作和姿势。

②、“地震警报”解除后，带领学生迅速有秩序疏散到指定的“安全地带”。

③、班主任要自始至终跟队，密切关注演练现场，维护活动纪律，防止意外发生。

（4）学生引导组

组长：E

成员：任课教师若干名（由组长将教师具体安排到位）

职责：

①、组长负责将任课教师安排到楼梯拐弯、走廊拐角等容易发生踩踏事故的地方，另安排本班一名教师在疏散时在学生前面引导，班主任走在最后。

②、教师合理调节学生疏散的进度，特别是防止过度拥挤造成踩踏事故。

③、处理学生疏散过程中的偶发事件。

具体人员安排：

体育老师：E负责教学楼前至大门口，E负责大门口转角处，E负责大门口至疏散地。

(5)医务组

成员由镇卫生院确定

&n

bsp; 学校联系人：E

职责：准备医疗常用药品，负责将伤员运送到指定的安全区并进行

简单救治，协助有关部门送到就近医院进行救治。

（6）后勤保障组

组长：E

成员：E

职责：负责通讯、标识、广播、救助等演练所需物资装备的准备；布设演练场地；稳定师生情绪、维护秩序，减少不必要的非震伤害，保障观摩及参演人员的现场需要等

六、演练程序

(一)启动程序：

总指挥在学校广播系统中宣布：老师们，全体同学，E初中地震应急疏散演练马上就要开始，请大家做好准备，各就各位。

(二)教室内应急避震演练

1、信号员发出“地震警报”信号。

2、上课教师(演练时为班主任)立即停止授课，转而成为教室演练负责人，立即告知学生:“地震来了，不要慌”，并指挥学生迅速抱头、闭眼，躲在各自的课桌下或课桌旁，尽量蜷曲身体，降低身体重心，并尽可能用书包保护头部；最后一排靠里的同学面向墙，蹲在墙角处。演练时间为1分钟。

3、一分钟后，信号员发出解除“地震警报”信号：地城已过。

4、老师让学生睁眼抬头，并告知学生，地震已过，现在撤离教室，进入紧急疏散演练环节。

(三)紧急疏散演练

1、信号员发出“紧急疏散”信号：“现在开始紧急疏散。”

2、每班靠前后门的两位学生立即把门打开，教师迅速将全班学生分成前后两路纵队，并指挥其有秩序出门。

3、学生在老www.pmceo.com师带领下有秩序从楼梯向下撤离，并按照预定的疏散路线，迅速撤离到事先指定的地点（大操场）整队。

4、具体演练撤离路线由各班主任根据《E初中逃生通道示意图》中规定的路线制定，并告知每名学生。

附：E初中逃生通道示意图

楼层

西楼梯

东楼梯

四楼

901、902

903、904

三楼

801、802

803、804

二楼

701、702

703、704

一楼

各年级一班、二班

各年级三班、四班

各班下楼梯后沿石灰线疏散到场地。（第一次演练划线，第二次、第三次不划线，仍按照此规定执行）

5、未安排的教职工就近指导学生疏散，做好学生思想工作，处理偶发事件。

6、学生全部进入疏散场地大操场后，班主任在班干部的配合下及时清点人数，班长向章彪劲报告本班人数：××班学生××人已到达操场指定地点。计时员计时。

七、演练总结：

1、请地震应急疏散演练领导小组组长（总指挥）总结讲话。

2、宣布演练结束，各班依次退场，返回教室。

3、领导小组召开专题会议，总结经验，表彰先进。