实验小学防震消防疏散演练活动方案

　　实验小学防震、消防疏散演练活动方案

　　根据区教育局有关安全文件精神，结合我校安全教育活动计划，为了进一步强化师生安全意识，提高防范自救能力，以及在突发情况下，让师生熟悉逃生路线，达到在发生火灾、地震等紧急事故时，能有序、迅速引导学生安全疏散，确保师生生命安全。通过紧急疏散练习，让学生学到安全防护知识，做到有事不慌、积极应对、自我保护的目的，掌握逃生的方法和提高抗击突发事件的应变能力。

　　一、安全演练主题

　　珍惜生命，远离火灾

　　二、组织领导

　　总 指 挥：z（校长）

　　副总指挥：z

　　指挥员：

　　徐禹、z

　　疏导员：各班主任、楼梯口疏散指挥人员（值日老师）

　　救护组：卫生室老师、体育教师和其他男教师。

　　宣传组：信息中心（会场广播及视频设施）、各楼层的疏导员（负责各教室的视频巡视与反馈）。摄影通讯：前汇z

　　后勤组：z

　　三、演练时间、地点

　　时间：20**年11月24日（星期四）上午第一节课后大课间

　　地点：教学楼各教室（起点）、各校区操场（疏散集合点）

　　四、疏散演练步骤

　　准备工作：

　　1、召开班主任会，做好布置、培训工作。

　　2、利用晨会，班主任老师向学生作演练动员，讲解动作要领和疏散要求以及各项安全注意事项。

　　五、安全疏散演练计划

　　1、假设出现地震突发事件的疏散

　　2、假设出现火灾时的疏散

　　3、防踩踏

　　六、安全疏散演练要求

　　1、严格按照规定顺序上下楼，不抢不拖，确保安全。

　　2、疏散顺序：按广播操入场顺序进行疏散。

　　3、到达操场后，各班迅速清理人数并及时报告活动指挥。

　　4、各班到达操场顺序，按广播操顺序排列。

　　z区实验小学

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篇2：校区紧急疏散演练活动方案

　　校区“紧急疏散”演练活动方案

　　根据市区教育和公安消防部门的要求，结合我校实际，决定开展“消防安全教育”系列活动，以此不断提高我校学生的消防安全意识和火灾自护自救能力。活动方案具体安排如下：

　　一、活动主题

　　普及消防知识，提高自护能力，保障生命安全。

　　二、组织机构

　　组长：z

　　副组长：z

　　三、时间：

　　20**年9月28日星期五

　　四、紧急疏散演练全员管理

　　1.班主任跟班管理。

　　2.值日老师安排

　　行政楼东楼梯：四楼：潘建洋

　　教学楼西楼梯：三楼：周晓洁

　　教学楼东楼梯：二楼：z

　　教学楼东楼梯：一楼：z

　　操场集中处：z

　　3.路线：按照大课间路线，班主任老师押后。

　　4.安全撤离地点：大操场，学生做操地点并蹲下。

　　指挥：z

　　5.信号：z

　　6.教师职责及学生要求

　　任课教师准时到岗，安全组织学生疏散。尤其注意的问题是：学生在疏散时，不允许谈笑、推搡、打闹，防止造成踩踏事故。班主任全程管理，指导学生正确躲避、安全有序疏散，并及时清点人数。

　　7．演练内容：

　　前1分钟为防震躲避，1分钟后为消防疏散。班会课务必有效指导。

篇3：幼儿园应急疏散演练活动方案(7)

　　幼儿园应急疏散演练活动方案（七）

　　为了坚持“普及安全教育，确保生命安全”的原则，建设平安和谐校园。我幼儿园将组织全体师生进行一次消防、地震应急演练活动。为使全校师生能掌握消防应急、避震的正确方法，确保在灾害来临时，学校师生能够快速、有序地进行、安全地撤离疏散，最大限度地减少财产损失和人员伤亡，现制定此方案。

　　一、演练内容

　　演练活动的具体项目及注意事项

　　(一)、消防、避震应急演练

　　演练前的准备工作：教师要反复向幼儿讲清如下事项。

　　1.发生火灾时，要保持镇定，切莫惊慌失措。尽快躲避到安全地点。如果在室内起火，要按消防知识，用湿毛巾或其他湿物捂住口，顺墙壁、墙角弓腰等方法逃离教室。

　　2.发生地震时，在教室内的幼儿，应立即就近躲避，身体采用卧倒或蹲下的方式，使身体尽量缩小，躲到桌下或墙角，以保护身体被砸， 但不要靠近窗口。

　　3.躲避的姿势：将一个胳膊弯起来保护眼睛不让碎玻璃击中，另一只手用力抓紧桌腿。在墙角躲避时，把双手交叉放在脖子后面保护自己，可以拿书包或者其他物品遮住头部和颈部。

　　4.卧倒或蹲下时，也可以采取以下姿势：脸朝下，头近墙，两只胳膊在额前相交，右手正握左臂，左手反握右臂，前额枕在臂上，闭上眼睛和嘴，用鼻子呼吸。

　　5.老师要按预先的分工，迅速到每个教室检查避震的情况，发现有采取不正当措施的，要及时纠正。

　　(二)、地震紧急疏散演练

　　根据各班所处位置及幼儿年龄特点，紧急疏散的具体要求是：听到警报(哨声)后由班主任和任课教师组织本班幼儿立即蹲在桌子下面，如果在 2 分钟后没有大反应，学校再次拉响警报(哨声)，各班应马上按照学校规定的紧急疏散路线快速、有序地撤离教室。

　　疏散时需要注意的事项：

　　1.地震时第一不能跳窗户，第二不能一窝蜂似地往外挤，应在老师的带领下，全班幼儿一齐有序行动，与外墙和窗户保持一定的距离，避免外墙倒塌或玻璃破碎时伤人；避开室内的悬挂物；年小体弱或残疾的同学安排在方便避震或撤离的地方，震后有秩序地撤离。

　　2.必须按疏散路线疏散，疏散时各班成两路纵队，以免碰撞、拥挤、踩伤。

　　3.当班教师负责指挥幼儿疏散，不得擅离岗位，有秩序将幼儿撤离到操场。

　　4.疏散过程中，要迅速，要有秩序进行，不要慌乱奔跑，不要争先恐后。

　　5.疏散途中要尽量避开建筑物和电线。

　　6.各班幼儿到达集中地点后，幼儿要蹲下，保护头部。演练结束后，以班为单位集队，各班应立即清点人数，并向园长报告。

　　(三)、演练对象及时间：

　　演练对象：**全体幼儿园师生

　　演练时间：20**年 3 月 26日

　　二、组织建立抗灾应急领导组织。

　　(一)、领导小组成员及职责

　　组长：副园长**(负全责)

　　副组长：年级组长及教研组长(配合组长负全责)

　　成员：全体幼儿教师

　　职责：领导小组成员督促检查所负责区域师生的活动情况，及时处理突发事件。

　　信号员：保安**

　　(二)、教室内指导组：各班班主任职责：先进行消防演练，结束后，幼儿返回教室，再进行地震演练。 “地震警报”发出后，指导幼儿进行室内避震，纠正幼儿不正确动作和姿势;“地震警报”解除后，带领幼儿迅速有秩序疏散到指定的“安全地带”即幼儿园操场；班主任要自始至终跟队，密切关注演练现场，维护活动纪律，防止意外发生。

　　(三)、疏散线路沿线工作组

　　各疏散线路的教师安排如下：

　　1号安全出口（北玻璃门）：**

　　2号安全出口（西玻璃门）：**

　　3号安全出口（北铁门）：**

　　4 疏散组职责：合理调节幼儿疏散的进度，特别是防止过度拥挤造成踩踏事故。处理幼儿疏散过程中的突发事件。

　　(四)、操场上安全地带组职责：组织各个班疏散出来的幼儿队伍有秩序地集合。

　　五、演练程序

　　(一)、启动程序：组长发出准备口令，请班主任做好演练前的准备。

　　(二)、教室内应急避震演练

　　1.信号员发出“地震警报”信号(短促哨声)

　　2.上课老师(演练时为班主任)立即停止授课，转而成为教室演练负责人，立即告知幼儿“地震来了，不要慌” ，并指挥幼儿迅速抱头、闭眼，躲在各自的课桌下或课桌旁，尽量蜷曲身体，降低身体重心，并尽可能用书包保护头部；最后一排靠里的同学要面向墙，蹲在墙角处。演练时间为 1 分钟，1 分钟后，信号员发出解除“地震警报”信号。

　　4.幼儿复位，老师告知幼儿，地震已过，现在撤离教室，进入紧急疏散演练环节。

　　(三)紧急疏散演练

　　1.幼儿要在老师带领下有秩序从教室内撤离，并按照预定的疏散路线，迅速撤离到点。

　　2.当信号员发出解除“地震警报”信号(一声长哨)后各班整理队伍，准备解散，回到教室。

　　**幼儿园

　　20**年3月26日

篇4：学校学生应急疏散演练方案(5)

　　学校学生应急疏散演练方案（五）

　　一、演练目的

　　根据中华人民共和国教育部令第23号，《中小学幼儿园安全管理办法》第四十二条：学校应当每学期至少开展一次针对洪水、地震、火灾等灾害事故的紧急疏散演练，使师生掌握避险、逃生、自救的方法。结合我校实际情况，特制定本方案。

　　二、领导机构

　　总负责：**（校长）

　　总指挥：**（校长助理）

　　副总指挥：**（学工部主任）

　　三、参加人员：学工部、各系部（全校学生、班主任、当时任课教师）

　　四、演习时间：每学期一次

　　五、演练开始启动方式

　　以警报声为疏散信号，由总指挥发出。停电时为连续急促哨声。

　　五、演练程序

　　1、演练前各班班主任，宣贯《应急疏散方案》，让学生人人知晓。

　　2、相关部门做好演练前的准备工作。

　　3、总指挥发出演练信号，全校学生按指定撤离路线撤离（撤离路线见应急疏散方案）

　　六、结束

　　由总指挥现场宣布演练结束，学生解散。

　　七、注意事项

　　①在险情发生，学生疏散时，严禁任何人大声尖叫、推搡、跳楼、拉扯、阻塞通道、扰乱秩序。

　　②演练中，疏散集结后，各班级按顺序整好队伍。

　　甲集结点：按指定教室号顺序。

　　乙集结点：按班级列队。

　　丙集结点：按早操顺序列队。

　　③学生必须在三分钟内疏散完毕。

　　八、总结

　　各系部分别进行得失总结，上报学工部存档。

篇5：E学校学生安全疏散演练方案

　　E学校学生安全疏散演练方案

　　一、活动目的：

　　贯彻落实以生为本的理念，进一步增强师生安全防范意识，提高特殊情况下的自我保护能力。着力打造平安校园，办人民满意教育。

　　二、活动的组织领导：

　　1.指挥组：

　　总指挥：z

　　副总指挥：z

　　组员：1-9年级班主任

　　职责：组织领导安全疏散演练工作，指挥各个小组之间的协调动作。

　　2.安全保卫组：

　　组长：z

　　副组长：z

　　组员：李z

　　职责：负责安全疏散演练中的安全保护工作，确保安全疏散演练时不出任何事故，负责将安全疏散演练中不慎受伤人员送医院救治。

　　3.通讯联络组：

　　组长：z

　　副组长：z

　　组员：z

　　职责：负责安全疏散演练过程中的通讯联络，及时将演练中的情况上报指挥组，以便指挥组作出正确的决策。

　　三、安全疏散程序：

　　1.学生听到疏散警报后,在班主任的指挥下,迅速到教室门口排成两队(靠教室门口的两组走前门,里面的两组走后门,也可安排教室前面的几排走前门，后面的几排走后门，各班可根据学生座位形式选一种撤离教室的方式)等所有的学生离www.pmceo.com开教室后,班主任再出教室带领学生到指定地点集中。安全保卫组的成员按分工对所有教室进行逐一的检查，看是否有学生未撤出。

　　2.撤离顺序:

　　教学楼:四楼的同学撤离好后,三楼的同学开始撤离,三楼的同学撤离好后,二楼的同学开始撤离【五(2)班在前】,一楼的同学排好队后立即撤离到门前的操场。

　　综合楼:三楼的同学撤离好后【六(2)班在前】,二楼的同学开始撤离【三(2)班在前】,二（3)班同学待六（2）、六（1）、三（2）、三（1）四个班的同学撤离后从综合楼梯撤离。二（2）班的同学撤离到门前南北通道。

　　3.撤离路线及集中地点:

　　八（3）、九（1）、八（2）、八（1)、五（2）、五（1）、四（2）由教学楼东楼梯撤出，到教学楼前操场集中。

　　九(3)、九(2)、七(1)、七(2)、三（3）、四（1）由教学楼西楼梯撤出,到教学楼前南北通道集中。

　　二（2）、二（3）班撤离到二（2）班门前的南北通道。

　　④六（2）、六（1）、三（2)、三（1）班下楼梯后向西经由图书馆门前通道撤离到综合楼南边的草坪上。

　　4.各班到达撤离指定位置后由班主任立即向总指挥长报告学生撤出情况。

　　四、注意事项:

　　1.撤离过程中不得大声喧哗,更不允许相互推搡、打闹，一定要用双手或书包护住后脑勺。

　　2.安全保卫组在学生撤离时在教学楼两楼道边,看护学生安全撤离。

　　3.通讯联络组在学生撤离时间内负责与指挥组、安全保卫组保持联系，出现意外情况立即报告指挥组，由安全保卫组负责处理。

　　4.各班到达集中地点后站定的位置（见学生集中地点示意图）。

　　5.警报信号为急促的铃声。

　　五、安全疏散演练时间：

　　20**年10月19日（星期三）课间操时间。

　　E学校校长室