小学金秋艺术节活动方案

　　小学金秋艺术节活动方案

　　一、活动目的

　　为了进一步贯彻素质教育，发展学生音、体、美、劳等各方面的能力，促进素质教育的全面提高，使学生能够成长为祖国的合格接班人，我校决定结合学校和学生的实际，开展校第十三届“金秋艺术节”。本次活动的宗旨是丰富少年儿童的课余生活，为少年儿童创造锻炼的机会，提供展示才能的舞台，发展学生的创造力、动手能力和其它各方面的能力。

　　二、活动项目

　　1、“庆国庆”合唱比赛（开幕式）

　　2、“我与世博”诗歌朗诵比赛

　　3、“小百灵杯”少儿歌唱比赛

　　4、“马良杯”绘画比赛

　　5、“羲之杯”书法比赛（硬笔、软笔）

　　6、“能手杯”小制作比赛

　　7、“希望的风帆”广播操比赛

　　8、绳操比赛

　　9、“健体杯”少儿跳绳、踢毽子比赛

　　10、“我与世博”少儿电脑文字输入比赛

　　11、“辞旧迎新”汇报演出（闭幕式）

　　三、比赛方法

　　1、“庆国庆”合唱比赛

　　每班以“庆祝抗战胜利65周年，学唱爱国主义歌曲”为主题，准备一首大合唱曲目。通过预赛，选拔12—-14个班级进入决赛。

　　2、“我与世博”诗歌朗诵比赛

　　在班级预赛的基础上，各班推选1——2人参加学校的比赛。所选篇目要求紧扣主题，可配乐朗读，做到口齿清楚，普通话标准，富有感情。

　　3、“小百灵杯”少儿歌唱比赛

　　在班级预赛的基础上，各班推选出1——2人参加学校比赛，要求有伴奏。

　　4、“马良杯”绘画比赛

　　题材不限，可围绕当今社会的时事，也可反映少年儿童的幸福生活。可用16K铅画纸或宣纸，画种不限。（水粉、水彩、剪贴等均可）

　　5、“羲之杯”书法比赛（硬笔、软笔）

　　分为硬笔书法和软笔书法，用宣纸和专用纸完成，内容不限。各班上交5副以上作品。

　　6、“能手杯”小制作比赛

　　各种小制作均可。要求有创意、有新意。

　　7、“希望的风帆”广播操比赛

　　要求全员参与，精神饱满，服装整齐，动作到位。

　　8、绳操比扫

　　要求全员参与，精神饱满，服装整齐，动作到位。

　　9、“健体杯”少儿跳绳、踢毽子比赛

　　结合冬季锻炼进行，以年级为单位进行比赛。

　　10、少儿电脑文字输入比赛

　　各班在班级选拔的基础上，推选1—2人参加校的比赛。

　　11、“辞旧迎新”汇报演出

　　在艺术节各项比赛中获奖的选手进行汇报演出，并进行颁奖活动。

采编：www.pmceo.cOm

篇2：学校艺术节活动方案

　　学校艺术节活动方案

　　一、指导思想：

　　健康的艺术能陶冶人的情操，提高人的道德修养；能激励学生们爱祖国，爱人民的思想情感。开展丰富多彩的艺术活动，有助于学生人文素养、艺术修养的提高，培养审美情趣，激发学生主体创新意识，开发潜能，挖掘能力，特举办本次艺术节活动，为学生提供自由展示才能的平台，激发学生的兴趣，培养学生艺术情感，丰富学生的校园生活，让学生真正享受自己的节日。

　　二、活动主题：

　　在阳光下成长

　　三、组织机构：

　　组长：z

　　副组长：z

　　组员：z及各班班主任

　　四、活动时间：

　　1、组织发动时间：5月上旬

　　2、准备训练时间：5月中旬和下旬

　　3、举办活动时间：5月份（具体活动时间另行通知）

　　五、活动对象：

　　一至六年级全体学生

　　六、活动内容及具体安排：

　　（一）、创设环境、营造艺术氛围

　　A、校内外张贴标语、口号、宣传画等，创设学校艺术节环境气氛。

　　B、宣传窗、黑板报宣传各种有关艺术内容的图片、文章等。

　　C、班级以艺术为主题出一期板报

　　D、表现形式为音乐、美术两大类

　　(二)、主要活动内容及要求

　　第一个阶段：发动准备阶段

　　全校各班在班主任动员之后进行全面广泛的宣传和发动，确保每一位同学都能积极参与艺术节的活动，以“展示自我才华，共建和谐校园”为口号，使学生在艺术节丰富多彩的活动中，学会团结，认识集体的力量。

　　第二个阶段：组织实施阶段

　　美术作品

　　（一）、参赛对象：全校学生。

　　（二）、竞赛办法：

　　1、美术作品竞赛内容有染纸、剪贴、手工作品等。

　　2、各班先组织预赛，每班交5~10件作品到竞赛组。（绘画作品不少于5件，其他作品不多于5件。）

　　3、作品要求：内容健康，主题是歌颂新世纪祖国或家乡的巨大成就。

　　4、绘画作品尺寸为八开或十六开纸张，横向竖向不限。

　　5、其他作品尺寸大小不定。

　　6、他人代笔的作品www.pmceo.com不在评奖之列。

　　（三）、评分标准及奖励办法：

　　1、采用十分制评分，绘画作品内容占50%，色彩占20%，画面层次、思想艺术性占30%。

　　2、其他作品内容设计占50%，技巧、艺术性占50%。

　　3、本项设一等奖3名，二等奖6名，三等奖5名。

　　文娱表演

　　各班准备1——2个节目，节目内容要健康，节目形式尽量做到多样，舞蹈、小品、乐器、相声、朗诵等。优秀节目将于庆祝“六一”儿童节师生同乐文艺汇演中展出。

　　第三个阶段：总结表彰阶段{“六一”汇演}

　　本届艺术节将根据具体情况对个人和班级设立若干单项奖。

　　七、活动具体要求：

　　1、高度重视，认真落实

　　本届艺术节是我校本学期的重要活动，各班要高度重视，认真落实学校的安排，动员和组织全体同学积极参加，使更多同学通过参与活动受到教育和熏陶。

　　2、突出主体，锻炼才干

　　我们旨在艺术节的开展过程中锻炼学生的才干，促进学生成长，因此各项活动都要以学生为主体，指导老师参与指导，锻炼学生真正体现学生的节目学生办。

　　3、组织有序，注重实效

　　要做到组织活动有保证，落实活动有保证，参与活动有保证，在开展活动时要注意调动学生的积极性、创造性，增强活动的实效性，扩大学生的参与面，让学生真正在活动中扬其所长，发展个性，负责老师要做好相关的组织活动，落实好比赛地点、时间、参赛人员，并要求到位，使比赛顺利进行，做到公正、公平。

篇3：校园文化艺术节活动方案

　　校园文化艺术节活动方案

　　一、指导思想

　　为了进一步加强校园文化建设，丰富学生课余文化生活，提高学生的艺术素养,挖掘学生艺术潜力,充分发挥艺术教育的育人功能,推动学校艺术教育健康发展,结合体艺211工程,决定举办20**年“艺术点燃梦想，快乐伴我成长”张甸中心小学校园艺术节。

　　二、艺术节主题：艺术点燃梦想，快乐伴我成长

　　三、活动时间：20**年5月6日--6月1日

　　四、活动对象：张甸中心小学全体师生。

　　五、活动内容：

　　艺术节项目:

　　学生项目

　　1.绘画（形式不限）

　　2.书法（一、二、三年级硬笔；四、五、六年级软笔）

　　3.诵读

　　4.班级合唱比赛（四---六年级）

　　5.独唱比赛（一---三年级）

　　6.摄影（DV)比赛

　　7.手抄报评比

　　8.组织排练 “共筑中国梦”中华经典诵读活动

　　教师项目：

　　1.书画比赛

　　2.诵读比赛

　　3.器乐比赛（结合“221”报名情况）

　　六、活动安排：

　　（一）组织工作

　　为了使艺术节各项工作顺利开展，张甸中心小学成立艺术节组委会：

　　组长：z

　　副组长：z

　　组员：z

　　（二）宣传启动阶段

　　1．5月6日艺术节启动仪式.目的:使全校师生理解举办艺术节的意义，领会本届艺术节的活动主题、内容、艺术形式等。

　　2．制定切实可行的艺术节活动计划，确保全校师生人人参与，以保证各年级、班级艺术活动的全面深入开展。

　　（三）全面实施阶段

　　1．本次艺术节活动以重在学生参与的为目的来推进素质教育，让全体队员动手动脑，快乐参与，体验快乐，得到锻炼，享受成功的喜悦。

　　2．利用晨会课、少先队红领巾广播台和学校橱窗等阵地，展示书画作品等形式，激发学生对艺术的兴趣和爱好，积极营造浓郁的文化艺术氛围。

　　3．各班主任须积极配合、认真组织，指导好本班级参赛项目、节目的准备与排练，做好学生的报名参赛工作。

　　（四）小结、汇报阶段。

　　将各项资料整理归档。汇报演出。

　　附：各项比赛具体方案

　　一、 学生书法比赛方案

　　比赛时间：20**年 5月10日（星期五）中午第12:00,比赛分一、二组。

　　比赛地点：一组（1-3年级）综合楼四楼美术教室（硬笔）z负责；二组（4-6年级）一楼实验室（软笔）z负责

　　比赛流程：

　　1.每班选出2名参赛选手。

　　2.现场公布书写内容。

　　3.奖项设置：各年级一等奖4名，二等奖7名，三等奖10名。

　　评委：z

　　二、教师诵读、书法比赛：

　　比赛时间：20**年 5月10日（星期五）下午第三节课（时间不超过6分钟）。

　　比赛地点：综合楼www.pmceo.com四楼多媒体教室。

　　教师诵读评委：z

　　教师书法评委：z

　　三、学生绘画比赛、手抄报、摄影（DV）评比方案

　　比赛程序：

　　1.提交作品时间：

　　绘画、手抄报：20**年5月10日（星期五）前交至z主任处

　　摄影（DV）：20**年5月21日（星期二）前交至z主任处

　　2.作品评奖时间：

　　绘画、手抄报：20**年5月10日

　　摄影（DV）：20**年5月24日

　　3.参赛作品一律不退，未获奖者不发通知。

　　评委：z（召集人）z

　　参赛对象：各班参赛同学

　　作品要求：

　　1.内容：自选

　　2.要求

　　绘画可用国画、水彩画、钢笔画、素描、版画、粘贴画等绘画种类、风格及使用不同材料表现，作品一律在规格为8开纸大小或四尺三开宣纸大小，横竖放置均可，作品要求整洁。绘画、手抄报、摄影（DV)作品要求是由作者本人独立完成的作品。每班推荐绘画、手抄报作品不少于1张，不多于3张,摄影（DV)一件；作品在背面注明题目、班级、姓名、指导老师。

　　绘画、手抄报、摄影（DV)主题：快乐的生活

　　绘画、手抄报规格：统一用4开纸制作。

　　奖励办法：

　　分低中高年级组各设立一、二、三等奖，向获奖者颁发获奖荣誉证书。

　　四、学生朗诵比赛方案

　　参赛对象：各班在初赛的基础上，选2名选手参加比赛，比赛分一、二组，一组（1-3年级），二组（4-6年级）。

　　比赛时间地点

　　时间：20**年5月14（星期二）、15日（星期三）中午第12:00,（一组14日比赛，二祖15日比赛）。

　　地点：四楼多媒体教室。

　　诵读内容为《人文经典》上的古诗文。

　　比赛要求

　　1.时限：诵读时间不超过6分钟。

　　2诵读要求：现场抽背古诗10首，再抽背本学段推荐的古典经文。诵读既要比熟练程度，又要比情感表达。

　　3．扮装、道具、音带等，由各班自行设计、准备。

　　节目上报及时间安排

　　参赛选手名单上报：在5月10（星期五）日报z主任处。

　　评委：z

　　奖项设置：各组设一等奖4名，二等奖7名，三等奖10名。

　　五、歌唱比赛实施方案

　　歌唱比赛主要活动安排

　　地点：三楼音乐室

　　独唱（一到三年级）：5月22日（星期三）下午第一节课

　　合唱（四到六年级）：5月23日（星期四）下午第一节课

　　歌唱比赛具体要求

　　1．演唱形式：独唱、合唱。

　　2．报送节目要求：各年级自行预赛,然后在此基础上报送2个节目参加全校决赛，自备伴奏带。

　　3．节目报送时间：各年级将参赛选手名单、曲目及伴奏磁带（或碟片）于5月20日（星期一）前报给王慧芳老师。（选手自选歌曲一首，要求内容健康向上，时间不超过6分钟）

　　评委：z

　　4.节目评奖

　　组织评委现场打分，比赛根据节目质量，设一等奖二个、二等奖四个,三等奖六个。学校为获奖学生颁发获奖证书。

　　六、教师器乐比赛

　　1.参赛教师：35周岁以下教师必须参加。

　　2.器乐比赛：参加教师将自己的演讲主题报至年级主任处，演讲由年级主任汇总后上报董文女主任，器乐汇总后交王慧芳老师。

　　3.器乐比赛时间安排：5月21日（星期二）

　　七、组织排练 “共筑中国梦”中华经典诵读活动。

　　总负责人：z

　　具体负责：z

　　附：本次艺术节优秀节目安排在六一儿童节展演！

　　教导处

篇4：中心小学年校园文化艺术节暨六一儿童节庆祝活动实施方案

　　中心小学20**年校园文化艺术节暨“六一”儿童节庆祝活动实施方案

　　一、指导思想为全面推进素质教育，培养学生健康的审美情趣、良好的艺术修养，深入推进我校“三进”工作，促进学生德智体美全面发展，展示艺术教育的成果，营造健康向上的校园文化环境，体现向真、向善、向美、向上的校园文化特质。根据《省教育厅关于举办江苏省第四届中小学生艺术展演活动的通知》（苏教体艺[20**]36号）、省市教育部门《关于开展“中华诵?爱祖国爱江苏爱家乡”经典诵读系列活动的通知》、《泰州市第四届中小学生艺术展演活动实施方案》及《关于举办医药高新区庆六?一暨中小学生艺术展演的通知》精神，经研究，决定举办我校校园文化艺术节活动。

　　二、活动领导小组：组长：z

　　副组长：z

　　组员：z、各班班主任

　　三、活动主题艺术节活动的主题是“我在阳光下快乐成长”。艺术节活动要围绕主题，展现小学生热爱祖国、朝气蓬勃、勇于探索、健康向上的精神风貌，弘扬中华民族优秀文化，体现时代特征、校园特色、学生特点。

　　四、学生活动项目及安排

　　（一）“书写经典”规范汉字现场书写比赛主要负责人：z 评委：z

　　时间：20**年5月15日下午

　　参赛人数：硬笔书法每班三人，五六年级软笔书法每班二人比赛要求：书写内容须选自中华经典诗文作品，也可从所学语文课本中选取，句意应保持完整，字数不限。须使用规范汉字书写，笔形及笔画组合关系可按书体特点要求处理。

　　(二)绘画、摄影作品比赛主要负责人：z

　　评委：z

　　参赛作品截止时间：20**年5月18日下午比赛要求：1、绘画作品：(1)、国画作品规格与毛笔书法作品规格相同。(2)、水彩/水粉画（丙烯画）、版画，或其他画种：尺寸均不超过对开。(3）、卡通画：单幅尺寸为4开；或短篇4格，每格尺寸为16开。2、摄影作品：单张照和组照（每组不超过4幅，需标明顺序号）尺寸均为14英寸；除影调处理外，不得利用电脑和暗房技术擅改影像原貌。

　　3、每班各交两份作品参赛。

　　（三）“中华诵?爱祖国爱江苏爱家乡”经典诵读比赛具体负责人：孙浩姜红霞

　　评委：z

　　时间：20**年5月21日-22日比赛要求(比赛分普通话诵读和方言吟诵)：1．普通话经典诵读比赛：须为集体诵读（每班10人以上），时长不超过3分钟。2.古诗文方言吟诵展示：人数不限。时长不超过2分钟。3.每班各准备一个节目参赛。4.评委不参与自己所在的年级评分。

　　（四）“经典伴我成长”征文竞赛主要负责人：z

　　评委：z

　　征文截止时间：20**年5月21日下午放学参赛对象及要求：三至六年级学生，每班上交两篇参赛。

　　（五）班级艺术表演节目评比

　　主要负责人：z评委：z

　　时间：20**年5月23日至24日

　　参赛要求：1.艺术表演形式含声乐、器乐、舞蹈、、相声、小品、校园剧（课本剧）等（朗诵除外）。2.每班精心组织一个节目分年级组参赛，每个年级组获得一等奖的节目参加学校“六一文娱”会演。

　　五、教师艺术作品展主www.pmceo.com要负责人：z

　　艺术作品征集对象：全校教师艺术作品征集要求：

　　1、书法（篆刻）作品：(1)毛笔书法作品：内容健康，提倡自作，书体不限。尺寸均不超过四尺宣纸。(2)硬笔书法：内容健康，书体不限。横式竖式不限。（3）50岁以下教师均须上交毛笔及硬笔书法作品各一件，学校择优在橱窗展示。

　　2、绘画作品：(1)、国画作品规格与毛笔书法作品规格相同。(2)、水彩/水粉画（丙烯画）、版画，或其他画种：尺寸均不超过对开。(3）、卡通画：单幅尺寸为4开；或短篇4格，每格尺寸为16开。

　　3、摄影作品：单张照和组照（每组不超过4幅，需标明顺序号）尺寸均为14英寸；除影调处理外，不得利用电脑和暗房技术擅改影像原貌。

　　4、绘画、摄影作品征集对象年龄不限，美术专职教师必须上交一件绘画作品。

　　5、艺术作品征集截止时间：20**年5月24日下午放学

　　六、具体组织安排

　　1、学校层面表演队：z

　　学生艺术作品展：z

　　教师艺术作品展：z

　　“六一”文娱展演：z

　　2、班级“三进”展板布置由各班班主任负责，截止时间：5月25日下午放学。

　　3、学校宣传橱窗布置：z（时间：5月25日下午至5月26日）

　　七、奖项设置每个比赛项目设一二三等奖，获奖人数由比赛负责人定。参展项目不设奖。

　　泰州市z中心小学

篇5：附属小学校园艺术节讲故事演讲比赛活动方案

　　附属小学校园艺术节讲故事、演讲比赛活动方案

　　一、活动目的：

　　为了提高学生对语言的感受能力、表达能力,丰富我校的校园文化，附小特举行“第八届校园艺术节讲故事、演讲比赛”活动，旨在以活动促阅读，以阅读促活动，增强学生讲故事、演讲的兴趣，提高学生阅读能力。

　　二、活动时间： 20**年5月16日（周四）上午8：00

　　三、活动地点：四楼报告厅

　　四、参赛对象：1——2年级学生（讲故事比赛，每班一人）

　　3——6年级学生（演讲比赛，每班一人）

　　五、参赛要求:

　　1.内容健康，充分体现积极进取、健康向上的精神风貌。

　　2.参赛选手服装要朴素、大方、端庄。

　　3.参赛选手必须在5分钟内脱稿独立完成，普通话标准，表情丰富。

　　4.班主任必须提前10分钟将参赛选手送到指定地点。

　　六、评分标准：

　　1.内容健康，充分体现积极进取、健康向上的精神风貌。10分

　　2.语言表达：脱稿演讲，语言规范，口齿清晰，普通话标准，流畅。60分

　　3.表演技巧：表情自然、神态大方、语速得当，富有表现力。20分

　　4.服饰得体，举止自然大方，上场要报参赛序号和故事名字。5分

　　5.时间应控制在5分钟以内。5分（超出时间将酌情扣分，最多扣5分。）

　　七、奖项设置：一、二年级，三、四年级，五、六年级分别按照3：4：3的比例评选一、二、三等奖。

　　八、评委：z