X中学高一年级第一学期工作计划
zz中学高一年级第一学期工作计划
一、指导思想：
“一切以学生的全面的、可持续发展为本”，以现代教育教学理论为指导，认真贯彻新课改理念，以人为本，发挥教师的主导作用和学生的主体作用；紧紧围绕高一教育教学目标，加强教育教学过程管理，充分调动教师和学生的积极性，实行分层次教学，狠抓落实，以提高教育教学效益；遵循教育教学规律，务实创新；脚踏实地，稳步提高教学质量；树立“校兴我荣，校衰我耻”的创业观念，增强危机意识，培养创新能力；加强学校教育与家庭教育的结合，充分挖掘教育资源，形成教育合力。
二、年级宗旨：
扎实、务本、求真、创新。
三、工作目标：
高一年级将以班风建设、学风建设为突破口，进一步规范学生的言行，净化学生生活环境，增强学习气氛，努力使学生成为具有良好的学习习惯和生活习惯、具有勤奋、创新、勇于探索的进取精神。培养学生的集体荣誉感和责任感。树立良好的班风，培养学生的自我管理和自我控制力，形成良好的学风，在年级中形成一种相互竞争、和谐发展的良好氛围。搞好培优补差工作，使不同层次的学生在各个方面都有所突破。
四、具体措施
1、加强学生管理工作
（1）加强班主任队伍建设，注重理论学习和经验推广，抓好班主任的培养工作，注重信息交流，了解学生状态，每周一上午六点半召开班主任会议解决突出问题，提升班主任的工作进取心和责任心，提高班级管理工作的针对性和实效性。
（2）制定详细的《班级管理考核与评比方案》，强化学生管理，从严要求，耐心教化，细心观察，有针对性地解决和排除班级中存在的矛盾和不稳定因素。
（3）加强班团干部的建设和培训，年级办公室和各班将进一步优化学生干部队伍，加强干部培训，提高干部的管理能力和水平，充分发挥学生干部在管理中的作用。
（4）加强学校与家庭的联系与沟通，定期通过家长会，利用短信等形式互通情况，并让家长了解支持学校的教育教学措施，形成教育合力。
（5）重视学生心理疏导工作，针对起始年级学生容易出现的心理焦虑、心理浮躁等问题，有计划地开设系列讲座或报告，及时做好疏导和引导工作。
（6）开展诗歌朗诵比赛、合唱比赛、英语短剧比赛、广播操比赛、元旦晚会等活动，让学生劳逸结合，张弛有度，不搞疲劳战，能使全体同学始终以饱满的热情投入到紧张的学习中去。
2、加强教风建设
（1）发挥备课组的作用，实行备课组长负责制，规范备课制度。以“备课组”为中心，抓本学科的教学质量。通过新老教师结对子，一帮一的方式把教、听、评、考、改等各项工作落到实处，不定期检查“传帮带”效果。
（2）结合学校开展的教研活动，每人都要在本学期上好公开课，在教学中应突出个性化教学，学期末写一篇高质量的教改论文。
（3）以分层次教学为突破口，加强任课教师的合作意识、教研意识，通过加强对教师教学过程的监控，建立分层次教学档案，把分层次教学中教师好的设想、意见、改进方法、有价值的体会和感想收集起来，作为资料存入档案，不定期对学生、教师、班主任进行分层教学跟踪调查，了解进展状态。
（4）严格检查教案，杜绝上课无教案现象。评价教案要看是否突出“以学生为主体”。
（5）实行教师候课制，上课铃响前，教师必须站在门口，教师不准拖堂，不能占用学生下课活动时间。
（6）要求教师准时辅导，耐心回答学生的问题，严格限制争抢时间，认真足量批改作用，对问题多者要进行面批面改。
（7）严把单元测试、月考质量关，严明考试纪律，抓好分数准确率和卷面质量。
3、加强学风建设
（1）加强对学生的理想前途的教育，让学生明白为什么要学？增强学习的使命感。同时加强学法指导，让学生学会怎么学，反思怎样学才能事半功倍，提高学习效率，进一步培养学生学习的主动性和自觉性。
（2）在班级内组织“手拉手、一帮一结对子”、“勤奋学习、超越对手”活动，调动学生的学习兴趣，促进学生互帮互学，共同提高。
（3）重视课前预习，提高课堂教学的针对性和实效性，强化课后练习和知识的巩固。
（4）培尖补差工作，由年级主任牵头，备课组长、班主任参与，摸清年级优秀学生名单及成绩或出现偏科的学生名单，上报年级，因人而异，因材施教，并分解到具体老师，全程进行培养及辅导。
高一年级本学期大事安排表
第一周：新生入学教育，纪律卫生大整顿
召开班主任会议
第二周：召开备课组长会议，开展“一帮一”活动
第三周：学生干部培训，举行“尊师爱校”为主题的班会活动
第四周：九月月考
第五周：军训、朗诵比赛、合唱比赛、英语短剧比赛
第六周：国庆假
第七周：九月月考质量分析。第二次纪律卫生大整顿、安全教育
第八周：宿舍纪律卫生大检查
第十周：备课组长会议，研讨考题范围及质量要求，复习迎考。期中考试，考风考纪教育
第十一周：质量分析 学法指导
学习经验交流
第十二周：家长会 期中考试后的心理疏导
第十三周：英语竞赛
第十四周：十一月月考
第十五周：十一月月考质量分析。
第十六周：第二次宿舍纪律卫生大检查
第十七周：读书活动小结
第十八周：元旦晚会
第十九周：备课组长会议，研讨考题范围及质量要求，
第二十周：复习迎考
第二十一周：期末考试。质量分析，本学期总结。
高一年级办公室20**.9
www.pmCeo.com 物业经理人网篇2：E中学-学年高一年级上学期工作计划
E中学20**-20**学年高一年级上学期工作计划
一、指导思想
本学期高一年级要以课程改革为契机，以《教师职业道德规范》和《中学生日常行为规范》为基础，以德育工作为首，以教学为中心，团结协作努力工作。做实做好教学各环节，提高教学质量；关心学生，激励学生，挖掘每个学生的潜能；调动每个老师的积极性，发挥团队力量，挖掘每个老师的潜能。
二、工作目标
1、全力抓好初中与高中衔接、过渡工作，让学生尽快适应高中学习生活。要倡导全体教师重视学生学习兴趣的培养和学习方法的指导工作，激发学生学科兴趣，科学指导，以保证教学的实效。
2、大力加强学成教育，培养学生良好的习惯（学习习惯、行为习惯、生活习惯），健康的人格。采取各种手段激发学生学习热情，做好开学初的入学教育工作，有针对地开好家长会、阶段性纪律总结大会，做好学生的心理疏导工作，营造全年级积极向上、勤学好问的学习风气。
2、做好 。完善、落实备课组的集体备课工作。
3、做好尖子生的培养，争取奥赛班在市统考、各类竞赛中取得优异成绩。
4、做好中档生的补拐提高工作，为三年后高考打好基础。
三、重点工作与措施
（一）德育工作
（1）、抓好班风学风建设。高一尤其要注意建设团结向上行为习惯良好的班风,刻苦勤奋的学风。使每一个同学在良好的班风学风氛围中都能健康的成长。要通过召开有效的班会，通过开展各种活动去培养。
（2）、以养成教育为重点,促进每个学生的进步。班主任要做好入学规范教育,使学生有进步的思想,规范的行动。班主任要从一点一滴抓起。细致入微是班主任工作的一个境界。现在的学生思想复杂，基础参差不齐,这给管理带来很大难度，班主任只有通过细致入微的工作才能发现问题,才能解决问题。
（3）、抓好薄弱环节。抓薄弱环节是班主任工作的一个重点，早晚自习、节假日、课间是学生最容易出问题的环节，这些环节班主任要紧紧把握。一是观察，二是强化管理，三是充分发挥班干部在班级管理中的作用。把这些环节抓紧、抓牢，抓住了这些环节，就能抓住关键。
（4）、做好分类推进工作。高一新生刚来谁都憋着一股劲好好学习，班主任要因势利导给他们树立信心，鼓舞他们的士气，使学生能够一直www.pmceo.com保持旺盛的斗志。但也应该看到学生的各方面情况比较复杂，思想复杂，基础参差不齐。班主任要想正确引导学生的学习信心，要想有针对性的做好学生的思想工作，指导好学生的学习。中差生的转化工作始终是班主任工作的重点，对中差生要勤盯、勤看、勤说、对他们要格外关注。
（5）、给学生树立四种意识：纪律意识、学习意识、危机意识，安全意识。将中学生守则，日常行为规范学深、学透，规范学生的行为，强化学生的纪律观念。学习意识，危机意识要以现代科学技术的发展，人才竞争，等信息进行强化。安全意识要从吃住行玩等方面进行反复教育。
（6）、利用好班会。班会是班主任工作的重要阵地，要有计划有目的开展系列活动。充分利用好它；组织主题班会，总结一周工作，布置下周内容，开展集体活动，提高班级管理水平。
（二）教学工作
（1）、每个教师必须树立牢固的质量意识和责任意识。要进一步强化质量意识，实行严格的教学环节管理。落实质量管理目标，要开展定期和不定斯的教学检查与教学抽查和督查，杜绝教学无计划、上课不备课、作业不批、工作不负责等现象的发生。加强随堂听课，及时评课和反馈，集思广益，提升教学质量。做好每一次考试的成绩分析，进一步优化对教师教学工作的目标考核，完善教学质量考评措施，调动每个教师的工作积极性。
（2）充分发挥备课组的作用，加强对学科教学的指导。每周一次的备课组活动一定要落到实处，从时间、地点、人员、内容这几方面一定要有保障。
（3）尖子生培养要有目标有措施有监管有指导。年级组要求每个任课老师根据每个学生情况进行学习任务安排、学习方法指导、学习情况督促检查，通过老师一对一的指导、督促，使尖子生掌握学习的主动权，每次月考分析既考核整体，又考核尖子生，引导教师加强尖子生的培养，力争尖子生水平有较大提高。
（4）、中档生的补拐提高工作要更有针对性和实效性。每位老师要清楚自己班上该科薄弱的学生，予以辅导，班主任做好协调工作。
（5）、加强教学常规的检查与落实。教学常规是教学活动的主要途径，具有经常性、规范性和标准性，是教学效果得以保证的基础，每个教师务必思想上高度重视，行为上认真恪守，从严、从实、求精、求细，最大限度的发挥其功效，保证教学质量的有效提高。
(6)、各科必须高度www.pmceo.com重视学生练习的落实和作业的布置，严格执行学校规定，做到有发必有收，有收必有批，有批必有评，有评必有纠，以突出能力的提高。
(7)、坚持学科测练、月考工作。“考改评”及时到位。
四、具体安排
九月份：
1、 再次组织学生进行入学教育；
2、 班主任根据政教处要求制定班级工作计划、班级管理制度；
3、 参与学校组织的教师节尊师教育活动；年级教师大会；
4、 制定高一年级文明班风检查制度；教师教学情况记录制度
5、 年级学生行为规范检查。
十月份：
1、第一次月考及分析大会；
2、 根据政教处安排，各班开展“国庆节”庆祝活动；
3、 各班开展学生学习习惯养成教育活动；
4、 组织学生报名参加学校秋季田径运动会；
5、 住校生表彰大会、纪律总结大会；
6、 完成初高中过渡衔接，培养学生良好学习习惯；
7、开展培
优补差，学法交流，心理健康教育等活动。十一月份：
1、 组织学生参加“建设优秀班集体”主题班团活动、黑板报评比；
2、 组织教师帮助学生进行期中复习，组织学生参加期中考试；
3、 班主任组织学生进行期中总结；
4、 召开高一年级期中质量分析会；
5、期中考试年级表彰大会；
6、校运动会；
十二月份：
1、 组织学生参加学校“法制知识讲座”；
2、 召开部分学生座谈会，了解教与学情况；
3、 组织学生开展单科竞赛活动；
4、 开展高一年级青春期教育活动；
5、 组织学生参加学校“迎新年校园文化活动”。
元月份：
1、 学生进行高中第一学期的学习、思想、生活及各项活动的反思与小结；
2、 班主任做好学生思想品德考核工作；
3、 班主任进行班务工作总结并参加期末评优；
4、 组织学生进行期末、参加期末考试；
5、 组织教师撰写教学心得或教学反思。
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