中学(学校)春季德育工作计划

　　中学（学校）20**年春季德育工作计划

　　一、指导思想

　　进一步贯彻落实《未成年人思想道德建设纲要》的精神，坚持以德育为首的宗旨和以人为本的原则。以爱国主义教育为主线，以养成良好行为规范教育为基础，坚持“管理育人，活动育人”两条主线交叉并重，引导学生形成科学的世界观、人生观、价值观，全面推进青少年文明礼仪教育。全面加强班主任工作，进一步加强和完善我校规章制度，落实常规管理，以务实、创新的精神，促进学校教育教学水平的稳步提高，争取办学质量，社会效益更大的双丰收。

　　二、工作思路

　　严格落实各项管理制度尤其是封闭管理制度和手机禁用制度，加强校园文化建设，创建平安校园，和谐校园，形成良好的育人环境。以重大纪念日、重大节日和重大事件为主线，定期或不定期开展爱国主义、集体主义等德育主题教育活动，培养学生的爱国主义精神，规范学生的言行举止，培养学生的责任意识，引导学生树立远大理想。加强德育工作队伍建设、提高德育管理水平。

　　三、主要措施

　　（一）、严格落实各项管理制度，建设良好育人环境。

　　1、继续完善并落实封闭管理的各项规章制度，细化每个管理时段和每个管理方面，实现日常管理的无缝隙化，杜绝日益复杂的校园外部因素给学生带来的不良影响，净化校园育人环境，促进学生良好行为习惯的养成，使整个校园形成一股秩序井然、文明、和谐的良好风气。

　　2、严格落实《关于禁止学生携带和使用手机的规定》，在加强宣传教育的同时做到发现一个，收缴一个，而且要常抓不懈，建设长效机制，绝不允许手机影响正常的教育教学，营造一个良好的学习生活环境，促进学生的健康成长。

　　3、坚持午休静态管理，进一步完善公寓管理制度。午休时间采取三线结合的方式，一是年级干事巡查督导本年级，二是政教处值班人员巡查校园，三是值周班级重点盯防田径场，以保证校园的安静，为学生提供良好的午休空间。公寓管理坚持值班领导督导制和班主任负责制，继续将公寓管理纳入班级量化管理，完善宿管员管理制度，充分发挥他们的重要作用，增强他们的服务意识，建设学生的温馨家园。

　　4、坚持升旗制度和广播会议制度。坚持每周一的升旗仪式，不断完善和丰富升旗仪式的活动内容，把学生演讲和领导讲话有机结合起来，将其作为德育活动的重要组成部分，依此开展各种教育活动。坚持和完善每月一次的广播会议，贯彻安全教育、思想教育、法制教育等各项教育措施，积极发动学生力量，培养和锻炼他们的各种能力。

　　5、坚持班级值周制度，让学生参与教育管理、实现由他律转向自律；培养学生良好的行为习惯和集体主义精神；加强基础文明养成教育，维护正常的教学秩序；推动学生工作的进步，建设和谐的校园环境。

　　（二）加强安全法制教育、及时规范地处理偶发事件，安全工作是学校工作的重中之重，应始终放在第一位。

　　1、加强对学生的法制教育，为了预防学生违法犯罪，确保学生健康成长，要加强对学生的法制教育，培养学生的法制观念，提高学生学法、守法的自觉性，增强其自我防范和保护意识。

　　2、做好防火、防盗、防意外事故等安全保卫工作。加强校内学生管理，经常进行各种安全演练活动。发挥值班人员、门卫的职能，保障学校的教育教学秩序正常稳定，把一切不安全、不稳定因素消灭在萌芽状态。做到警钟长鸣，堵疏结合，排除一切不安全的隐患，加强学生各种安全防范意识，提高自我防范能力，努力做到学生在校违法犯罪率为零。

　　3、定期和不定期开展校园安全大检查。重点收缴学生携带和私藏的管制刀具，排查各类安全隐患，遵循“积极预防，依法管理，社会参与，各负其责”的方针，建设校园安全平台册，做到事前全面细致防范，事中依法灵活处理，事后认真总结创新。

　　3、注重心理教育，培养健康人格。积极倡导广大教师结合教育教学活动，热情做好学生的心理健康教育工作，班主任对本班学生的心理状况应充分了解，多谈话、多交流，对心理压抑的学生要及时联系家长，共同帮助学生克服心理障碍，养成健康的心理，引导学生逐步提高自我认识、承受挫折、适应环境的能力，完善、健全学生的人格。在培养学生健康心理品质的过程中，还要特别关注“特殊生”群体，关心他们的思想、心理、学习、生活等，通过建档、分析、疏导、跟踪等环节，把工作做细做实。

　　（三）、搞好学生队伍和阵地建设，发挥优秀学生示范作用，优化育人环境。

　　1、继续办好业余党校和团校，用先进的理论思想武装优秀学生，让他们的头脑先富起来，通过他们来影响和带动周围的一批人。加大各年级学生会和团委会的建设力度，调动他们的工作积极性，发挥他们的重要作用，让他们参与学校的日常管理。

　　2、创设各类岗位，开展各类活动。通过开展各类活动，提供锻炼机会，在活动中培养学生干部，提高他们的自我约束能力和管理能力，在活动中开展德育工作。

　　3、继续办好校刊、学校橱窗、校园广播等，繁荣校园文化，表彰好人好事，营造浓厚的德育氛围。办好班级黑板报，做到“四强”、“两新”，即思想性强、针对性强、知识性强、趣味性强；内容新、版面设计新，并以此为标准，由团委会负责对各班墙报进行检查评比。

　　4、加强校园文化建设，丰富校园生活。一是依托重大纪念日、重大节日和重大事件举办各种活动，开展爱国主义、集体主义教育，弘扬民族精神，增强爱校意识，让学生在活动中，锻炼能力，在自我超越中完成品性的内化，实现自主育德。

　　（四）、加强对学生的整训和教育，全面提高学生的思想素质和行为水准。

　　1、高一年级实施重点整训，加强行为规范教育力度，促成良好习惯养成；强化学习管理，形成良好学风；积极引导、培养学生积极进取的精神风貌。

　　2、高二年级侧重责任意识教育，把责任教育列入日常教育管理中，突出

责任教育的倾向性，通过举办各种活动，让学生更多地参加社会实践，利用身边的人和事来教育培养学生的责任意识与责任行为。

　　3、高三年级侧重理想主义教育和考前心理辅导。利用学校宣传橱窗和广播台，增设高三专刊，侧重宣传理想的巨大激励作用，鼓励高三学子奋勇拼搏。针对高三学子的心理特点，开展考前心理辅导，缓解压力，激发动力。

　　4、抓好特殊学生的教育和管理。各年级开办法制学习班，加强对违纪学生的教育管理，建立和完善特殊生档案，并对特殊生进行跟踪教育，政教处、年级办公室、班主任，要对学生层层管理，对约束不强的学生要做耐心的思想工作，处处渗透有情的德育和德育的有情，对违纪学生要正确批评教育。被处分的学生，班主任和政教处应密切关注，随时跟踪。尽最大力量去挽救、教育受处分学生。

　　（五）加强班主任队伍的建设，发挥德育工作的核心作用。

　　1、定期召开班主任工作会议，交流班主任工作的经验，创新形式，提升品位，加强研讨，分享智慧，进一步提高班主任的事业心和责任感。

　　2、坚持班级量化管理，突出班主任在德育工作中的重要作用。

　　3、加强班主任队伍建设，通过班主任例会、师徒结对、选送优秀班主任参加培训等形式，打造一支品行好，能力强，工作踏实、乐于奉献的班主任队伍，不断提高班主任业务能力，鼓励班主任积极主动开展工作。

　　4、加强宣传弘扬优秀班级、优秀班主任的先进事迹，树立典型以榜样引路，营造良好的班级、年级组、学校教育的舆论和氛围。

　　5、重视德育科研，加强德育信息化建设。充分利用各种资源面向德育工作人员以及班主任队伍，以“学习、服务、创新、建设”四大理念为指导，宣传政策，反映动态，交流研讨，打造班主任交流的平台。另外要求班主任每学期要撰写有一定质量的德育论文1-2篇及1个班主任工作成功案例，并将作好汇编工作。

　　附：具体工作、活动安排 ：

　　三月份

　　1、手机收缴，禁止学生携带和使用手机。

　　2、高一学生整训

　　3、高三心理状况调查

　　4、安全教育和安全大检查

　　5、开展学雷锋活动

　　6、班主任经验交流会

　　四月份

　　1、组织爱国卫生活动，培养学生良好卫生习惯

　　2、业余党校和团校开始上课

　　3、清明节征文活动

　　4、高二年级心理专题辅导

　　5、高三年级心理专题辅导讲座

　　6、高一、高二开办法制学习班。

　　五月份

　　1、举办五四纪念活动，高一年级征文比赛，高二年级演讲比赛。

　　2、班主任经验交流会

　　3、高三心理专题辅导

　　4、安全教育和安全大检查

　　六月份

　　1、班主任撰写德育工作论文

　　2、安全教育和安全大检查

　　3、高一高二开展端午节征文活动

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篇2：中学(学校)秋季德育工作计划

　　中学（学校）20**年秋季德育工作计划

　　一、指导思想

　　坚持教书育人与活动育人相结合；

　　坚持学校家庭社会教育与学生自我教育、自我管理相结合；

　　坚持学校管理的规范性、务实性和教育的开放性、学生发展的多样性相结合。

　　二、工作目标

　　1、建立和健全完善的德育指导、管理、服务、评价体制，使德育工作规范化和制度化。

　　2、建设好一支师德素质好、业务水平高的班主任队伍，能够全身心投入，全方位管理，全过程负责。

　　3、建设好一支心理指导队伍，专业和业余相结合，能进行正确的心理疏导，使学生愉快健康的成长。

　　4、完善家长、学校、社会三位一体的德育工作网络，加强德育工作的针对性和时效性，家长走进课堂常态化。

　　5、坚持文化立校，以真正办人的教育理念为支撑，创办适合学生健康成长的人文环境，，从雅言、雅行、雅趣等方面培养文雅的天门中学学生。

　　6、创建文明、和谐、卫生、安全校园。

　　三、工作思路：

　　围绕一个中心：以德育人、以文化人、以行育人

　　抓住两条主线： 一是立足常规管理，通过“三风” 建设，构建学生自主管理和自我教育机制，提升德育的实效性。二是精心策划丰富多彩的特色活动，丰富德育内涵，提升德育工作品位。

　　强化三个阵地：班会、橱窗、广播台

　　强化四个阵营：政教处、团委会学生会、年级办公室、班集体。

　　四、主要措施：

　　1、树立“三全”德育工作思想，完善德育工作网络，建立具有天门中学特色的德育管理体系

　　（1）、贯彻“教书育人、管理育人、服务育人”的全员、全过程、全方位育人的“三全”德育工作思想，政教处、团委会、年级办公室和班主任、课任教师四条渠道方向一致，互相配合，形成齐抓共管的运行机制。

　　（2）、构建起学校、家庭、社会的三位一体的相互促进、优势互补、开放性、立体式德育工作网络，着力开展六项常规工作：

　　①增强教师育人责任意识，强化课堂教学中的育人功能，加强学科德育渗透。

　　②建立班级教育和个别疏导为基础的班主任工作体系。

　　③充分发挥学生业余党校、业余团校、团委在德育工作中的作用。

　　④充分发挥学生会和社团组织的作用，实施以强化学生自我管理、自我教育为主要内容的养成教育。

　　⑤开展以军训、社会服务为主体的社会实践教育活动。

　　⑥密切与社会、家庭的沟通联系，建立全方位的德育工作线，形成德育教育的合力。

　　2、加强德育工作队伍建设、提高德育管理水平。

　　（1）、德育管理者要加强业务理论学习，讲求管理的科学性、规范性和艺术性，为营造良好的育人环境做出表率。

　　（2）、加强班主任队伍建设，通过班主任例会、师徒结对、选送优秀班主任参加培训等形式，打造一支品行好，能力强，工作踏实、乐于奉献的班主任队伍，不断提高班主任业务能力，鼓励班主任积极主动开展工作。

　　（3）、精心组织好全校班主任会议。创新形式，提升品位，加强研讨，分享智慧。

　　（4）、推进德育课题研究，提倡做智慧型的德育工作者。提倡班主任积极思考，探究班级特色管理中的特色文化，以理论指导实践，在创建特色班级工作中总结一些成功的经验并加以推广。

　　3、加强心理指导队伍建设，提高心理指导水平。

　　（1）、心理指导教师要加强理论学习，提高指导水平。

　　（2）、加大心理知识宣传力度，多办橱窗和讲座。

　　（3）、加大班级心理辅导员的培训力度。

　　4、加强学生干部队伍建设和学生社团建设。

　　（1）定期对学生干部进行培训，加强理论指导。

　　（2）丰富学校社团，加强社团建设。

　　5、注重养成教育，落实常规，优化校风。

　　养成教育是关系学生一生的教育，是学校德育工作的重要内容，是学生全面发展的基础工程。本学期我们将立足常规，抓学生文明习惯的养成，抓校风、学风建设，抓紧、抓好、抓细、抓实、抓小、抓早，进一步优化学风、校风。

　　（1）发挥年级办公室的功能，把政教处考核与年级办公室考核相结合，把规范管理与人性化管理相结合，对学生日常行为规范以及对班级日常管理工作的考核加大力度，注重实效。做到要求明、检查细、考核严、奖罚清。

　　（2）、强化年级办公室的德育功能，通过听、查、会、评、馈等形式，落实德育日常管理。

　　（3）、充分发挥班级值周的作用，在检查和公示方面有所创新，既要认真履行职责，讲原则，又要做好沟通，讲究工作方法，以检查和督促为主，真正发挥班级值周的作用，更好地规范学生的行为习惯。

　　（4）、加强班集体文化建设，构建特色鲜明的班级。师生共同制定班级目标，并围绕目标开展各项活动。倡导个性化的班级文化设计。通过营造教室文化、课前课后举目所见的促人自信、激人奋进的话语、让学生扬起自信的风帆，激起昂扬的斗志。

　　6、发挥学生的主体性，落实自主育德机制。

　　（1）、精心组织几次大型活动。结合建国60周年、国庆、中秋等传统节日，开展爱国主义、集体主义教育，弘扬民族精神，增强爱校意识，让学生在活动中，锻炼能力，在自我超越中完成品性的内化，实现自主

育德。

　　（2）、精心组织1-2次特色班会观摩活动。以年级办公室为单位，抓好班会建设，定期开展班会观摩活动，使班会内容系列化，进一步发挥学生的主体性、参与性，突出其针对性和实效性。实现学生主动、活泼、创造性地发展。

　　（3）、组织好每周一次的升旗仪式，确定好国旗下讲话的主题，请校党委讲话。

　　（4）、开展各类评优活动，营造争优创先的良好氛围。组织好各类评优活动，激励学生成长。在政教处组织的各类评优中，注重给学生自我展示的舞台。采取自我推荐、自我展示与民主评比、综合考核相结合，树立学生的自信心，培养创优争先意识。

　　7、开发社会资源，构建和谐的家校关系，拓宽育人途径。

　　健全家校联系制度，通过家长会、给家长一封信、家校互访等形式促进家校合作，联合育人，形成合力。加强社会联系，联系名人、专家来校作报告，努力创造有利于学生健康成长的家庭环境和社会环境，争取社会、家庭对学校工作的支持，共同促进学生的健康成长。

　　8、建设丰富多彩的校园文化环境，丰富学生第二课堂，以健康活跃的气氛感染人。

　　（1）、继续办好校刊、学校橱窗、校园广播、文学社等，繁荣校园文化，表彰好人好事，营造浓厚的德育氛围。

　　（2）、要办好班级墙报，做到“四强”、“两新”，即思想性强、针对性强、知识性强、趣味性强；内容新、版面设计新，并以此为标准，由团委负责对各班墙报进行检查评比。

　　9、加强安全法制教育、及时规范地处理偶发事件

　　安全工作是学校工作的重中之重，应始终放在第一位。

　　（1）、加强对学生的法制教育，为了预防学生违法犯罪，确保学生健康成长，要加强对学生的法制教育，培养学生的法制观念，提高学生学法、守法的自觉性，增强其自我防范和保护意识。

　　（2）、做好防震、防火、防盗、防意外事故等安全保卫工作。加强校内学生管理，经常进行各种安全演练活动。发挥值班人员、门卫的职能，保障学校的教育教学秩序正常稳定，把一切不安全、不稳定因素消灭在萌芽状态。做到警钟长鸣，堵疏结合，排除一切不安全的隐患，加强学生各种安全防范意识，提高自我防范能力，努力做到学生在校违法犯罪率为零。

　　（3）、加强对学生交通安全教育，联合市交警支队创办交通安全示范学校。

　　10、全力抓好学校封闭管理，促进“三风”建设。

　　（1）、加强门房管理。

　　（2）、加强午休静态管理。

　　（3）、加强寝室建设和就寝纪律管理。

　　五、具体工作安排

　　九月份：

　　1、开学典礼

　　2、尊师、感恩教育；

　　3、班级常规管理，规范学生行为习惯；

　　4、安全教育；

　　十月份：

　　1、理想爱国主义教育；

　　2、加强班级常规管理，检查学生仪表；

　　3、举办演讲、合唱等活动；

　　4、举办心理健康专题讲座；

　　十一月份：

　　1、召开家长会

　　2、聘请专业人士对学生进行法制教育；

　　3、运动会

　　十二月份：

　　1、纪念“一二?九”革命教育；

　　2、元旦晚会；

　　3、冬季安全教育；

　　一月份：

　　1、班级工作小结；

　　2、德育工作总结；

　　3、期末考试；

　　4、假期安全教育。

　　政教处 团委会

　　20**-8-21

篇3：X小学-学年度第一学期德育工作计划

　　某小学20**-20**学年度第一学期德育工作计划

　　一、指导思想

　　以《*中央国务院关于进一步加强改进未成年人思想道德建设的若干意见》文件精神为核心，以学校工作计划为根本，以“新基础教育”学生发展理念为指导，以德育品牌主题活动建设为核心；合理架构德育阵地，丰富提升班级建设；创设班主任发展平台，促发班主任专业化成长；建设德育共同体，形成人人都是德育者大德育氛围。

　　二、工作目标

　　习惯养成 深化“六个好习惯”，做亮“礼仪校园”，做实常规养成教育，按照方案分布实施习惯养成教育。

　　德育阵地 加强班级组织建设，创生班会、礼仪主题，加强实践活动的主题研究，发挥多维多向的德育阵地的实效性。

　　队伍发展 利用“新基础”日常研究活动，进行班主任队伍引领作用，提升班主任专业成长。

　　安全教育 强化安全的意识，坚持预防在先的原则，加强学生自我防范教育，坚持法制安全与教育教学相结合，发挥红十字示范学校工作。

　　大德育体系 构建德育共同体，充分发挥学校和家庭、社区的联动，努力形成人人都是德育者的大德育氛围。

　　三、工作措施

　　本学期坚持把立德育人作为教育的根本任务，更新人才观、质量观，真正把育人摆到首要位置，面向全体学生组织实施教育教学实践活动，按照教育规律培养学生综合素质，全面实施素质教育。

　　（一）立德育人，习惯养成教育常态化。

　　育人根本，德育为先。德育处以习惯养成教育为抓手，致力于给学生一生有用的东西，继续深化“人民小学6个好习惯”，坚持培养学生良好的学习习惯、文明的礼仪习惯和长效的卫生习惯，开展好习惯跟踪式教育，三周一重点，三周一计划，三周一小结，，立体式促进学生综合素养的提高。要求班主任每天对习惯养成情况进行口头反馈，抓细抓实这项工作。

　　各班级从站好队、做好操、扫好地等方面抓起细致落实学生常规管理教育。让学生成为校园的小主人，发挥其主观能动性，培养自我教育和自我管理的能力，努力形成良好的班风。加强检查学生的培训工作，加大部门的检查力度，继续实行对班会和礼仪时间跟踪抽查制度，使检查结果尽可能客观公正。继续开展“和乐班级”、“健康、礼仪、智慧”班级的创建与评比活动。

　　继续加强对学生良好卫生习惯的养成教育，延续上学期开展的“比一比，谁干净谁达标”活动，要求学生个人做到“五勤一整洁”即勤洗手、勤剪指甲、勤理发、勤换洗衣服、勤洗澡，穿戴要整洁，以个人卫生促“不乱扔、主动捡”习惯养成及校园环境保洁，做文明小公民。做好防病、治病工作，定期对学生健康情况进行测量及健康知识抽查，建立健全学生健康档案，为确保学生身心健康发展奠定基础。

　　（二）优化品牌活动，德育主题活动整体化。

　　校级活动层面：本学期，德育处将革新学生仪式活动，以“艺体节”“科普节”校园节日为契机，整体策划活动，创新活动，形成特色，着力打造活动的品牌效应。多层面整合，关注活动参与面和实质性的教育内容，把“活动—体验—评价—内化”作为活动目标，开发利用好德育校本教材，初步架构“人民小学”学生成长特色活动，让学校每一项活动都能促进学生有效发展，努力做到校级活动打造品牌，级部活动形成特色，班级活动富有个性的格局。学生良好的行为习惯要长抓不懈，从底线抓起，从细节入手，在学生中深入持久开展“一月一主题、一周一重点”，循序渐进，如：九月礼仪、懂礼仪教育，十月爱国主义教育，十一月科普教育，十二月法制安全教育，一月份勤学习，创佳绩教育，并结合主题教育月，每周开展系列特色主题教育活动。

　　级部活动层面： 结合新基础理念，各年级能围绕年级学生特点，制定级部一学期活动大主题，围绕大主题开展个性鲜明的小主题，并由此形成年级成长系列，并形成年级活动指南。

　　班级活动层面： 一方面充分发挥新基础教育骨干教师的示范引领作用，另一方面，引领班主任主动地去发掘学生的需求，教育的需求，把“礼仪节”“科普节”开发成学生自己的节日，努力吸引所有学生参与主题节的设计活动，大力构建主题节的文化氛围，激发教师与学生创造热情，开展富有特色个性的班本活动，切实为学生的生命成长服务。德育处将班级特色活动纳入平时一日常规和特色班级创建工作中，给予相应加分和扣分制度。

　　（三）德育阵地多元化，充分发挥德育实效性。

　　校园环境阵地。时刻保证校园环境整洁，办好小荷橱窗，争取两周一更换内容。美化校园内原有景点，加强校园广播建设。

　　课堂教学阵地。在课堂教学中，教师应根据各个学科的特点渗透德育，让学生在学好各科知识的同时，收到德育熏陶。

　　课外活动阵地。组织学生参加秋游等校外实践活动，阅读经典书籍，培养学生的爱国主义精神和传统美德意识。利用升旗仪式对学生进行爱祖国、树理想教育。

　　社区德育阵地。利用家长会、校信通、社区活动等渠道对学生进行感恩教育，爱家乡爱社会、法制等方面教育

　　充分发挥大队部作用。成立到大队委员，建立鼓号训练长效机制，成立班级监督岗、值周班级执勤机制，发挥班级板报、小荷广播、队报《人民少年》电子屏等宣传阵地的功效。

　　（四）打造德育共同体，拓宽合作渠道，促进学生多元发展。

　　1.队伍建设坚持育人为本，德育为先的原则，坚持德育科研常态化。本学期，继续深入完善“礼仪·德行”课题实践研究工作，引领班主任用科研意识开展实践工作，构建德育共同体，形成以分管领导和年级组长领衔、班主任为主力执行、任课老师和家长社区为后备支援的德育共同体，形成大德育理念。搭建多重平台促进全体德育工作者学习与发展。加强班主任例会和研讨制度，结合新基础研究活动，紧紧围绕《新基础教育——学生发展纲要》等书籍深入开展班主任老师的学习和研讨，开展读书沙龙、经验交流、专题研讨、

总结反思等形式，充分运用好组内第一梯队班主任示范引领作用，明确第二梯队人员，多种方式进行组内、校内的互动和分享，让新手班主任尽管上路，提升全体班主任理论素养和实践策划活动能力。

　　2.运营机制本学期德育处讲进一步深化一日常规评比、继续以“日反馈、周小结、月评价、期末考核”制度，抓实、抓细常规管理工作，开展特色班级创建制度等常规管理机制，强化学生习惯养成教育，注重实效管理。制定班主任队伍研究制度，量化考核标准，确立第一梯队成员和第二梯队成员达成要求目标，形成队伍发展机制，充分发挥传帮带作用，促进班主任队伍素质的整体提高。

　　3．资源整合 充分整合各级各类教育资源，拓宽有效途径，促进学生多元发展。本学期德育处将加强与社会实践基地、家庭社区等各类教育资源的挖掘，提高学生社会实践能力，能创建出支持学校办学发展的特色项目，满足学校发展、学生成长需要。

　　（五）加强安全管理，建立长效机制。

　　1.进一步提高认识，加强组织领导。学校各部门和全体教师，要切实提高“平安校园”创建工作重要意义的认识，充分认识到开展“平安校园”创建工作代表着广大人民群众的愿望，是惠及千家万户的民心工程，同时将有力地促进教育事业的发展。学校将在各级政府统一领导下，建立“平安校园”创建工作领导小组，建立由综治组织牵头，教育部门、各有关职能部门积极参与的各司其职、密切配合的工作机制。

　　2.抓好各项保卫措施的落实。做到“一个结合”，抓住“两个重点”，不忘“两个坚持”。即把平日与节假日的安全保卫工作结合起来；注意重点时段重点防范、重点部门重点防范；坚持领导带班、教师值班制度，坚持安全月检、责任追究、事故上报等各项安全保卫制度，把责任细化分工、落实到人，加强安全保卫设施的配备，防范措施到位。

　　3.加强内部常规管理，严格报告制度，保证学生的人身安全。保证学生在教师的指导下开展体育活动，减少事故。在组织师生外出活动前，必须严格按照报告制度的要求办事。在活动中，严格按照教育局的有关规定配备教师，带队领导、教师尽职尽责，全力保证学生的安全。

　　4.广泛发动，形成全力。学校将通过会议部署和校内各种板报、广播等阵地，结合思想品德课和法制课，进一步加大宣传教育力度，形成创建活动，做到人人关心、个个参与。学校要紧紧依靠综治、公安等有关部门，整合力量，齐抓共管，构筑起维护校园稳定的保障体系。

　　5.完善经常性的工作机制。建立健全学校为主，相关部门配合，校内外互动的经常性工作机制。学校牵头，主动参与，政府各有关职能部门积极支持，大力加强未成年人思想道德建设和法制教育，推进“平安校园”创建活动的开展，促进各项工作的开展。建立健全经常性的整治机制，落实安全防范措施。

　　九月份主题：礼仪、纪律

　　1．小结暑假“创新素质实践行”活动。

　　2．学校、班级德育工作计划制订、交流。

　　3. 举行开学典礼，上好全校第一节大课。

　　4．班主任例会。

　　5．开展“尊师爱校”教育。

　　(1)出教师节板报

　　(2)开展国旗下讲话倡议

　　(3)各班利用礼仪时间进行尊师重教教育。

　　6．建立班队组织，各班建立星级评价机制，上挂墙壁。

　　7.开展礼仪节www.pmceo.com系列活动。

　　十月份主题：爱国主义、集体主义

　　1．进行热爱祖国教育。

　　2．建队日教育，发展新队员。

　　3．班主任例会。

　　4．组织校外实践活动。

　　5. 进行爱校园教育活动。

　　6.养成教育效果督查。

　　十一月份主题：安全教育

　　1．班主任工作会议，交流研讨教育博客。

　　2．消防安全教育。

　　3.德育课题研究小组阶段性工作小结。

　　4.班级文化展示交流活动。

　　5.全校家长会。

　　十二月份主题：民主法制、意志教育、科普教育

　　1.法制教育，组织专题报告会。

　　2.撰写教育故事，交流教育方法。

　　3.开展科普节系列活动

　　一月：争先创优重点：学期表彰

　　1．总结本学期德育工作。

　　2．班主任德育常规工作考核、奖励。

　　3．布置学期结束，寒假活动工作。

篇4：幼儿园秋学期德育工作计划(4)

　　幼儿园秋学期德育工作计划（四）

　　幼儿期是思想品德教育的启蒙时期，良好的思想品德行为习惯对幼儿形成健全的人格起着重要的作用。《幼儿园指导纲要》中指出：“幼儿园品德教育应以情感教育和培养良好行为习惯为主，注重潜移默化的影响，并贯穿于幼儿生活及各项活动之中”。遵循幼儿道德品质和行为习惯形成的规律，在坚持体、智、德、美全面发展的基础上，结合幼儿园新学期工作思路和幼儿的年龄特点，把德育有机和谐地渗透到幼儿日常生活中去，促进幼儿健康、和谐地发展。

　　一、组织学习，加强教师师德建设。

　　师德是为师之本，当一个教师的学识、能力基本稳定之后，决定其教育效果的最重要的因素是师德，提高师德整体水平就成为教师队伍建设的首要工作。

　　1．结合上级文件精神，组织全体教师学习《教育法》、《教师法》、《幼儿园教师职业道德规范》和《幼儿园教育指导纲要》等法律法规和行业规范，广泛开展职业道德教育。

　　2．组织各种活动，提高教师以德治教的自觉性，开展“争做立功竞赛标兵”主题演讲活动，力争形成爱生敬业，乐于奉献，团结协作，教书育人的职业道德，建立和谐的师幼关系。

　　3．每班在学期初制定班级德育计划，并把具体内容落实到日常工作中，学期结束时各班教师根据活动开展情况撰写一篇德育总结。组织教师定期听师德报告会后，及时写出师德学习心得体会，以提高自身的道德情操。

　　二、重德育培养，奠定幼儿品德形成的初步基础。

　　一日生活皆教育，幼儿的德育教育无处不在。我们应根据幼儿的年龄特点，抓住生活中的每一个细节，对幼儿渗透德育教育。在开展德育活动时，把丰富多彩的教育活动作为德育工作的重要载体，改变形式化、单一的现状，重感悟、体验，与各科活动有机整合，了解幼儿的不同心理特征，采取有效的方法进行有的放矢地教育；运用丰富多样的赏识方法给予孩子肯定和鼓励，让孩子就在不断的赏识中巩固着良好的行为习惯，为良好道德品德的形成奠定初步的基础。

　　三、开展家园同步教育，将德育延伸到家庭。

　　对幼儿进行德育教育，不能单靠幼儿园一方面的努力，必须保持教育的一致性。因此，家庭、幼儿园和社会各方面都要加强对幼儿德育的教育，促进幼儿的健康成长。我们通过班级博客、家园联系手册、家长园地、家长会、家长开放日及每月一次的家园联谊活动等来进行宣传，帮助家长树立正确的教育思想，用自己的言行为孩子创造一个文明健康的环境，多给孩子创造有利于增强集体观念、劳动观念的实践机会，培养幼儿团结互助、尊老爱幼、热爱集体、艰苦朴素的好思想及初步的劳动习惯，促进幼儿的身心健康和谐地发展。

　　每月德育主题

　　九月份：我爱幼儿园和老师

　　十月份：爱家乡、爱祖国

　　十一月份：我最棒

　　十二月份：我来帮助你

　　一月份：庆祝元旦

篇5：幼儿园秋学期大班组德育工作计划

　　幼儿园20**年秋学期大班组德育工作计划

　　一、指导思想：

　　幼儿期是智力开发的最佳期，也是培养良好品德、行为习惯的重要时期，对幼儿进行初步的道德认识、道德情感的教育和训练，是幼儿教育中一向非常重要的工作。因此，我们特制定此计划，根据幼儿的年龄特点和《纲要》的要求，结合教学活动和日常生活，向幼儿渗透德育教育，全面提高大班幼儿的思想素质，促进幼儿健康、和谐地发展。

　　二、具体目标

　　1.尊敬国旗，熟悉国歌，学会升旗时立正行注目礼。

　　2.和同伴友好相处，学会谦让，愿意学习同伴的优点，为同伴的进步而感到高兴，乐意帮助有困难的小朋友。

　　3.尊重父母，老师和长辈，乐意和他们交往，并主动帮助他们做力所能及的事，学习让吃让坐。

　　4.对人有礼貌，热情待客，不说粗话，认真倾听别人说话，不插嘴。

　　5.讲实话，做错了事能主动承认，遵守公共场所的规则，爱护公物。

　　6.爱劳动，有责任心，有始有终完成成人交给的任务，坚持做自己能做的事。

　　三、措施、内容：

　　1.班级每天进行晨间谈话，根据周计划、日计划，切合实际地开展，充分发挥晨间谈话的教育作用。

　　2.有重点围绕季节、时事展开活动，丰富幼儿的知识，指导幼儿了解初浅的德育知识。

　　3.开展系列活动，介绍先进人物，引导幼儿学榜样，做个守纪律、好行为的孩子。

　　4.开展丰富多彩的教育常规活动，让幼儿在学习的同时，品德、行为也得到同化。

　　四、具体工作安排：

　　九月份：

　　知道自己是大班小朋友了，要做好榜样，具有相应的角色意识。

　　1.有礼貌，天天上幼儿园。

　　2.进餐做到三净。

　　3.盥洗能力的培养。教育幼儿知道饭前、便后要用正确方法洗手。

　　十月份：

　　知道十月一日是国庆节，是中华人民共和国成立的日子，能感受到节日的气氛，用语言表达节日的见闻，接受爱国主义教育，知道应该尊敬国旗、国徽。

　　1.继续学习常规的培养：上课专心听讲，坐姿端正。升国旗时要行注目礼。

　　2.爱护花草树木，不攀折。

　　3.遵守公共场所的规则。

　　十一月份：

　　1.以积极的情绪参加各项活动，在老师的鼓励下能发表自己的见解。

　　2.增强集体意识。在活动中能相互合作。同伴之间互相关心、帮助、友好相处。

　　3.养成幼儿爱护物品及节约勤俭的好品质。三个轻：走路轻、说话轻、放下东西也要轻。

　　十二月份：

　　了解并能讲出一些人们的劳动，尊重成人的劳动，并能爱护劳动成果，在游戏中能反映成人的劳动。

　　1.未经允许不随便拿别人的东西，捡到东西要交给成人。

　　2.爱父母，爱长辈，听他们的话，不任意发脾气。

　　3.自理能力培养。进行自理能力比赛，让每个孩子知道自己很能干，自己的事自己做。对幼儿进行友爱、谦让的教育。

　　一月份：

　　了解冬天人们仍在坚持工作，学习他们勇敢的精神，自己不怕冷，积极参加户外体育锻炼，坚持做值日生。

　　1.树立安全意识，不独自玩火、玩水、玩电。

　　2.在家人的帮助下做力所能及的事。

　　3.外出做客要有礼貌