E实验学校有效德育建设工作方案

　　E实验学校有效德育建设工作方案

　　] 为了认真贯彻落实《中长期教育改革和发展规划纲要》精神，提升我校中小学德育效率，增强德育效益，坚持育人为本、德育为先的教育理念，着眼于每一名学生的健康快乐成长。学校决定启动并实施有效德育建设工作。

　　一、工作目标

　　“十二五”期间，整体规划全校德育，构建并实施中小学有效德育目标、内容、路径、评价体系、落实全程育人、全员育人、全方位育人，使学校与社会主流价值和学生实际需求相适应，与社会发展和教育改革发展相协调，与社会教育和家庭教育相结合，培养学生良好的行为习惯，道德品质和健全人格，促成学生成人成才，为学生一生发展和幸福生活奠基。

　　1、完善德育目标体系。贯彻落实《小学德育纲要》、《中学德育纲要》、《中小学德育工作规程》，研制从小学到初中各学段相衔接，各年级逐步递进，各有侧重的德育目标体系。

　　2、确立有效德育路径体系。发挥德育常规、班级教育、课堂教学、校园文化、实践体验等作用，把德育渗透到教育教学，管理服务等各个环节，落实到师生学习、生活、工作等各个方面，延伸到家庭教育、社会教育等各个领域。

　　3、确立有效德育内容体系。在内容选择上要突出重点、区分层次，对不同学段的学生，要注重由浅入深、循序渐进，凸显渐进性。

　　4、健全有效德育评价体系。发挥评价的导向用激励作用，以评价促进师生成长、学校发展。

　　5、实施有效德育的推进体系。落实德育工作责任制，加强德育队伍建设，发挥党支部、工会、团支部、学生会、班主任的骨干作用，推动德育工作规范化。

　　二、主要任务

　　围绕构建和实施有效德育目标、路径、内容、评价、推进等“五大体系”，以行为规范、班级建设、课程融合、实践探索、全员合力、“三位一体”等六大育人项目为突破口和切入点，实行工作任务项目管理，推动有效德育建设工作顺利实施。

　　（一）行为规范育人项目

　　明确学段培养重点。

　　1、小学重点是习惯养成、诚实礼仪教育等。初中重点是：行为规范、意志品质、身心健康、公民素养等。

　　2、强化行为规范培养。加强公民意识教育，坚持爱国主义教育、革命传统教育、传统美德教育、重视生命教育和健康教育，采取规范训练、榜样示范、过程激励等方式，培养学生健康生活习惯，良好学习习惯和文明行为习惯。

　　3、树立行为规范榜样，将行为规范内容纳入学生综合素质评价，坚持开展“优秀学生、优秀学生干部”评选活动，在学生中树立可学可比的榜样， 引导教师关注学生点滴进步，培养学生良好行为规范。

　　（二）班级建设育人项目

　　1、优优班级建设管理，建立适应学生发展的班级管理制度，形成自我管理、自我服务的班干部队伍，培养学生团队精神。

　　2、拓展班级活动形式，充分发挥学生主体、班主任主导作用，开展形式多样，寓教于乐的班级活动，贴近学生生活，活跃学生身心，强化自我体验、自我教育。

　　3、营造班级文化氛围，倡导文明友爱、互相共进、温馨和谐的班级文化氛围，着力培养学生对班集体的认同感、归属感、荣誉感、责任感和集体主义精神。

　　4、打班级建设特色，倡导班级个性化建设，形成鲜明的班级风格和良好的班风学风。

　　（三）课程融合育人项目

　　1、加强德育学科建设，结合高效课堂建设，推进深化中小学《思想品德》课堂教学内容、教学方式、教学评价改革，提高课堂质量和育人效果。

　　2、重视德育校本课程开发，结合学校、学生实际，整合教育资源，研发校本德育教材，彰显学校德育特色。

　　3、强化德育活动课程落实，巩固和加强主题班（队）会，晨（夕）会，开学（散学）和毕业典礼，国旗下讲话、升旗仪式，发挥共青团、少先队组织、学生社团活动作用。

　　4、发挥德育隐性课程作用，有序开展校园文化建设，构建具有特色和教育性的校园文化、年级文化和班级文化。进一步办好文化橱窗、展板、、墙报、黑板报、教育简报、家长报，形成师生共同认同的正确价值取向，体现文化育人功能。

　　（四）实践体验育人项目

　　1、丰富节假日活动内涵，利用传统节日、纪念日、寒暑假及入学、入队、入团等有特殊意义的日子，集中开展德育实践活动。

　　2、坚持开展夏令营及参观考察、志愿服务等活动，以赵一曼纪念馆为传统教育基地。

　　（五）全员合力育人项目

　　1、提升教书育人水平

　　开展“师德五个一”活动，一场论坛、一句宣言、一次演讲、一篇征文、一次满意度测评等系列主题活动，引导教师树立育人为本理念，以师爱关怀学生，以师德凝聚学生，以师言激励学生，以师行感染学生，以师学启迪学生，探索建立班科联席制度，提升教师德能力。

　　2、落实管理育人职责。加强和改进学校管理，提升行政部门、学部有效管理和指导德育工作的水平。

　　3、强化服务育人功能，生活部、食堂、后勤部门，帮助学生解决学习生活、成人成才、人际交往等方面遇到的问题，做好学生服务工作，调动学生的积极性和主动性，提高学生自我教育，自我管理的能力。

　　4、增强育人队伍素质，有组织、有计划地落实德育队伍全员通识培训和分层提高培训。

　　（六）“三位一体”育人项目

　　1、重视家庭教育工作，推进家校联系工作，每期举行家长会、家长委员会，加强家校联系，形成家校合力。

2、挖掘社会教育资源，发挥社会资源对学生的教育作用，构建学校、家庭、社会“三位一体”育人格局。

　　三、实施阶段

　　按照“统筹安排、分步实施、有序推进、务求实效”的思路，确保德育工作各项目标任务有序推进。

　　（一）正式启动阶段（20**年9月）

　　——印发《宜宾E实验学校有效德育建设工作方案》，成立“宜宾E实验学校‘十二五’”学校有效德育工作领导小组。印制《宜宾E实验学校校本德育目标》

　　（二）分层推进阶段（20**年12月）

　　——确立构建有效德育内容、路径体系

　　（三）整体推进阶段（20**年3月）

　　——强化、巩固“六大项目”探索实践成果

　　——定期召开研讨会、现场会、交流、推荐典型

　　——组织编印《E实验学校有效德育特色荟萃》

　　荟萃内容：1、服务育人、教书育人、管理育人的经验材料

　　2、班级建设育人经验材料（班主任）

　　四、推进策略

　　（一）抓点带面，实施行政推进

　　通过行政主导，抓点带面，全面推进，培育典型，探寻规律。

　　（二）树立典型，注重激励推进

　　推出以“功勋”班主任，“十佳班主任”为代表的有效“德育先进工作者”群体。（含生活部、后勤处室等）

　　（三）适时调度、确保有效推进

　　有效德育建设工程是一项系统而艰巨任务，必须强化过程管理，建立专题制度、学期资料收集制度。把握进度，解决问题，螺旋上升，不断深化，有序推进。

物业经理人网 www.pMceo.com

篇2：职业技术学校创建基层党建工作示范点实施方案

　　职业技术学校创建基层党建工作示范点实施方案

　　根据*z州委创先争优活动领导小组办公室文创办[20**]9号文件《关于在全州创先争优活动中实施“百千万”工程创建基层党建工作示范点的通知》和文创组[20**]3号文件精神，州委创先争优活动领导小组将我校确定为创建基层党建工作示范点。为认真做好基层党建工作示范点创建工作，结合我校实际，特制定本实施方案。

　　一、创建工作的指导思想

　　创建工作要坚持以*理论和“***”重要思想为指导，紧紧围绕“服务经济，服务社会，办人民满意教育”的要求，着眼于保持和发挥党的先进性，增强党组织的凝聚力、战斗力，结合实际，开拓创新，切实加强党的组织建设，力争把学校基层党组织建设成为全州教育系统基层党建工作示范点，成为基层党组织的样板，成为落实“***”重要思想的推动者和实践者，实现学校“两个文明”建设的健康协调发展，为构建和谐z作出新贡献。

　　二、创建工作目标

　　（一）领导班子好

　　1、学校党委和各党支部领导班子健全，结构合理，素质较高，奋发有为，顾全大局，决策民主，作风优良，廉洁勤政，实绩突出；班子有较强的战斗力和凝聚力，能发挥战斗堡垒作用；班子领导学校科学发展的能力强，能团结带领教职工圆满完成各项工作任务；学校党委班子在学校建设和发展中发挥政治核心作用；领导班子连续3年考核在“较好”等次以上，党委委员和支委成员没有违法违纪现象，没有年度考核不合格人员。

　　2、学校党委委员和各党支部委员能自觉学习牢记“两个务必”和实践“***”重要思想、***，宣传贯彻党和国家的路线、方针、政策。

　　3、党委委员和支委成员勤于学习，有较高的理论、政策水平和较强的组织协调能力；自觉践行“个人形象一面旗、工作热情一团火、谋事布局一盘棋”的要求；认真学习科学文化知识和业务知识，在岗位工作中成为本部门业务骨干；在学校党员干部、教职工中有较高的威信。

　　4、党委、党支部班子成员对党员、领导干部开展“四项特色工作”的情况进行督促检查，每学期不少于2次。

　　（二）党员队伍好

　　1、党员党性强，作风正，理想信念坚定，宗旨观念牢固，能发挥先锋模范作用，认真执行我校党员“十要求”、“十不准”，党员领导干部能发挥骨干带头作用。

　　2、党员积极参加教育培训，接受群众监督，党员干部能带头钻研业务，带领教职工进行教学和管理服务改革，教学和管理服务本领明显增强，素质不断提升。

　　3、党员积极参加组织生活，能充分行使权利、严格履行义务。

　　4、按照发展党员的“十六字”方针，认真做好入党积极分子的培养教育，制定党员发展工作规划，按要求发展党员，党员队伍结构不断优化。

　　5、每位党员严格按照学校党委的要求开展“四项特色工作”。德育辅导员每学期下班开展工作不少于6次，其余3项特色工作每学期不少于3次。党员开展“四项特色工作”有记录、有数据，每学期至少向党支部汇报2次。

　　6、全体党员及时足额向党支部缴纳党费。

　　（三）工作机制好

　　1、基层党组织议事、决策和工作等各项制度完善，坚持民主集中制原则，党政领导班子团结一心，共谋发展。

　　2、有一套好的党建工作制度，争取建一间标准较高的党员活动室，有完整的档案资料和规范的办事程序。

　　3、党内监督的有关制度健全，党支部对党员特别是党员负责干部监督的职责和措施落实较好，党员积极按时参加组织生活。

　　4、建立和完善党内学习、民主生活、组织活动等制度，确保“三会一课”、发展党员、党费收缴 、民主评议党员等制度落到实处。

　　5、严格按照我校《日常党务工作规范》做好党务工作。

　　（四）工作业绩好

　　1、高质量地完成党政工作任务，学期、学年工作目标完成较好，工作业绩突出。

　　2、党员干部作风明显改进，工作效率和服务水平不断提高，师生评价好。

　　3、全体党员依法执教、按章管理，为人师表，教书育人、管理育人、服务育人，认真履行工作职责。

　　4、精神文明建设和民主法制建设成效显著，认真抓好党务公开、校务公开，搞好精神文明建设和平安校园创建。

　　（五）、师生反映好

　　1、学校党委和党支部依法办事，求真务实，廉政勤政，工作措施和方法符合师生意愿。工作作风和工作实绩师生满意，经测评群众满意率在90%以上，党群干群关系密切，党组织得到群众拥护。

　　2、党组织注重了解、反映师生员工的意见，维护师生的合法权益，在师生员工中有凝聚力和战斗力。

　　3、共产党员在学校各项工作中充分发挥先锋模范作用，个人工作业绩突出，经群众测评满意率在90%以上。

　　三、创建工作的步骤

　　第一阶段：宣传发动阶段（8月30日至9月19日）

　　党支部制定创建工作方案，召开动员大会，利用宣传橱窗、标语、广播、学校网站等积极营造创建氛围，使创建工作在学校造成较大的影响。

　　第二阶段：创建培育阶段（9月20日至11月30日）

　　党支部按照创建方案开展创建工作。定期召开创建工作会议，解决实际问题，争取创造特色，务求实效。

　　1、加强党委和党支部领导班子建设，不断提高执政能力和领导水平。党政班子成员要自觉学习和践行“***”重要思想，学习实践***，坚持立党为公、执政为民。建立党建工作例会制度，每学期研究党建工作2次以上，不断增强党组织的凝聚力。

　　2、加强队伍教育管理，发挥先锋模范作用。 创新活动载体，开展党员干部素质教育活动。认真抓好党员的政治理论学习，召开高质量的民主生活会，搞好党员民主评议；

积极探索党员思想建设的新举措，按照州委统一部署，高标准，严要求，高质量搞好创先争优活动。继续抓好业余党校培训管理，做好入党积极分子培训教育，按照发展党员的“十六字”方针，按程序和要求做好党员发展工作，不断优化班子、党员、中层干部队伍的结构。

　　3、加强活动阵地建设，健全各项规章制度。学校党委将克服困难创造条件，争取在年底前建设好标准较高、管理规范的党员活动室，搞好室内布置，按州教育局制定的党建目标，做好各项工作。加强工会、共青团、妇委会、民盟支部等组织建设和领导。健全党支部工作制度，三会一课制度、党费收缴制度等。

　　4、各党支部创新活动载体，开展丰富多彩的创建活动。教师党支部要组织党员开展“专项教学研究”、“党员示范课”等活动；行政党支部要组织党员开展“岗位练兵”、“提高服务质量”等活动；退休职工党支部要组织党员开展“为学校建设发展建言献策”等活动。

　　第三阶段：总结验收阶段（12月1日至12月31日）

　　我校党建示范点创建工作时限与创先争优活动安排一致，至20**年7月结束，每年5—6月，上级党委将对我校创建工作进行检查考评。每年12月为学校自查总结时间，党委将对党支部的创建工作进行检查验收，并于每年七一建党节www.pmceo.com期间进行评选表彰，每次评选表彰2个党支部、5名优秀党务工作者、20名优秀共产党员。各党支部要认真写好创建工作总结材料，搞好申报建档、资料立卷归档，迎接党委的检查考评。

　　四、创建工作的组织领导

　　我校基层党建示范点创建工作在学校党委的统一领导下进行。为使创建工作顺利开展并取得实效，成立我校党建示范点创建工作领导小组，成员如下：

　　组长：z

　　副组长：z

　　成员：z。

　　创建工作领导小组下设办公室在党政办公室，由侬援兼任办公室主任，金荣耀、马琨、杨荣任工作人员。领导小组办公室负责创建工作的日常事务。学校党委班子成员按原定联系党支部对其进行督促指导，各党支部书记为本支部创建示范点工作第一责任人。

　　我校创建基层党建示范点工作，属创先争优活动的重要内容，要结合创先争优活动开展创建示范点工作，使整个创先争优活动有效开展，使我校基层党的建设再上新台阶。

篇3：实验小学防震消防疏散演练活动方案

　　实验小学防震、消防疏散演练活动方案

　　根据区教育局有关安全文件精神，结合我校安全教育活动计划，为了进一步强化师生安全意识，提高防范自救能力，以及在突发情况下，让师生熟悉逃生路线，达到在发生火灾、地震等紧急事故时，能有序、迅速引导学生安全疏散，确保师生生命安全。通过紧急疏散练习，让学生学到安全防护知识，做到有事不慌、积极应对、自我保护的目的，掌握逃生的方法和提高抗击突发事件的应变能力。

　　一、安全演练主题

　　珍惜生命，远离火灾

　　二、组织领导

　　总 指 挥：z（校长）

　　副总指挥：z

　　指挥员：

　　徐禹、z

　　疏导员：各班主任、楼梯口疏散指挥人员（值日老师）

　　救护组：卫生室老师、体育教师和其他男教师。

　　宣传组：信息中心（会场广播及视频设施）、各楼层的疏导员（负责各教室的视频巡视与反馈）。摄影通讯：前汇z

　　后勤组：z

　　三、演练时间、地点

　　时间：20**年11月24日（星期四）上午第一节课后大课间

　　地点：教学楼各教室（起点）、各校区操场（疏散集合点）

　　四、疏散演练步骤

　　准备工作：

　　1、召开班主任会，做好布置、培训工作。

　　2、利用晨会，班主任老师向学生作演练动员，讲解动作要领和疏散要求以及各项安全注意事项。

　　五、安全疏散演练计划

　　1、假设出现地震突发事件的疏散

　　2、假设出现火灾时的疏散

　　3、防踩踏

　　六、安全疏散演练要求

　　1、严格按照规定顺序上下楼，不抢不拖，确保安全。

　　2、疏散顺序：按广播操入场顺序进行疏散。

　　3、到达操场后，各班迅速清理人数并及时报告活动指挥。

　　4、各班到达操场顺序，按广播操顺序排列。

　　z区实验小学

篇4：春季开学安全第一课活动方案

　　春季开学安全第一课活动方案

　　安全无小事，抓好安全工作是维护学校正常秩序，提高教育质量的基础。针对小学生特点，就当前安全教育存在的问题，提出以下学校日常安全教育内容，以加强安全教育。

　　一、课间活动

　　1．不跳楼梯，不从高处往下跳，不爬栏杆，不滑扶手，不做有危险的活动。

　　2．上下楼梯不奔跑，开展体育活动、课间游戏要到运动场。

　　3．上厕所要避开高峰，高年级同学要照顾低年级同学。

　　4．雨天路滑要小心，同学之间不推搡。

　　二、教室活动安全教育

　　1．防磕碰。不在教室中追逐、打闹，做剧烈的运动和游戏，防止磕碰受伤。

　　2．防摔。需要登高打扫卫生、取放物品时，要请他人加以保护，注意防止摔伤。

　　3．防坠落。无论教室是否处于高层，都不要将身体探出阳台或者窗外，谨防不慎发生坠楼的危险。

　　4．防挤压。教室的门、窗户在开关时容易压到手，也应当处处小心，要轻轻地开关门窗，留意是否会夹到他人的手。

　　5．防火灾。不带打火机、火柴、烟花爆竹、小鞭炮等危险物品进校园，杜绝玩火、燃放烟花爆竹等行为。

　　6．防意外伤害。不准带锥、刀、剪等锋利、尖锐的工具，图钉、大头针等文具，不能随意放在桌子上、椅子上，防止有人受到意外伤害。

　　三、交通安全教育

　　1．行路安全

　　穿越公路时，要听从交通民警的指挥，要遵守交通规则，做到“红灯停，绿灯行”及“一慢、二看、三通过”

　　2.骑车安全

　　按照交通部门的规定，不满12周岁的儿童，不准骑自行车，三轮车和推拉各种人力车上街。就是满12岁，骑车上街必须遵守交通规则。骑自行车上街走慢车道，不能进入机动车行驶的快车道，也不能在人行道上骑自行车。

　　四、食品卫生教育

　　1．不要随便乱买零食，特别是不要在路边小店、街头买一些包装粗糙，质量低次的冷饮、冰棍，不吃无营业执照、卫生许可证的商贩出售的爆米花、膨化食品、豆腐脑、熟肉、羊肉串、麻辣等食品。

　　2．隔夜食品要加热，不吃腐烂变质的食品，不要喝自来水，更不要随便乱喝水，生吃瓜果。蔬菜要洗净，吃水果前要削皮，不要乱吃野果、野菜、蘑菇等野生食

　　3．要勤洗手，特别是在饭前饭后，上厕所必须要把手洗干净。

　　4．不要乱吃零食，要时刻保持口腔卫生，这样才能长出坚硬、整齐、洁白的牙齿。

　　5．在购买食品时应认真看清生产厂家、生产日期、保质期。

　　6．家里的餐具经常消毒，厨房要避风，防止发霉。

　　7．不要偷吃果园的水果，可能有喷洒的农药，以免中毒。

　　五、防溺水安全

　　1．不要私自在海边河边、湖边、江边、水库边、水沟边、池塘边玩耍、追赶以防滑入水中。

　　2．严禁学生私自下水游泳，要游泳必须有大人的陪同并带好就生圈。

　　3．到公园划船，或乘坐船时必须要坐好，不要在船上乱跑，或在船舷边洗手、洗脚，尤其是乘坐小船时不要摇晃、也不能超重，以免小船掀翻或下沉。

　　4.在坐船时，一旦遇到特殊情况，一定要保持镇静，听从船上工作人员的指挥，不能轻率跳水。如果出现有人溺水，更不要贸然下水营救。

　　5.如果不慎滑落水中，应吸足气，拍打着水，大声的呼喊，岸上的人应马上呼喊大人救援，并找附近的有长树枝、竹子、草藤什么的，便于抛向落水的人抓住，如果没有大人来救援，岸上的人应一边呼喊一边马上脱掉衣服、皮带并把它们接起来抛向落水的人。

　　6.当自己特别心爱的东西，掉入水中时不要急着去捞，而应找大人来帮忙。

　　让我们时时刻刻牢记安全的重要性，从身边的小事做起，让安全陪伴你我他。

篇5：珍爱生命预防溺水主题班会方案

　　珍爱生命预防溺水主题班会方案

　　现天气逐渐转热。游泳安全渐成为我们每个人的热点话题。就拿今年的6月9日这一天，我国就有16名儿童溺水身亡。一天内，鲜活的生命就这样没有了，我们全班同学都被这件事给震住了，为了让我们充分认识溺水等安全事故的危害性，提高了预防事故和自救自护能力，我们班开展了以《珍爱生命,预防溺水》为主题的班队活动。

　　宣传委员詹静怡同学阅读了她的调查报告：意外溺水是儿童意外伤害的首要死因，10个因意外伤害而死亡的0～14岁儿童中，有近6个是因为溺水身亡的。当儿童溺水时，2分钟后便会失去意识；4～6分钟后身体便遭受不可逆反的伤害。她还向我们出示了一组统计数据，我们知道了溺水在所有意外伤害死因中所占的比重最大。

　　我们的讨论:这么小的我们应该怎样保护自己呢，我们要遵守四不原则：（1）未经家长、老师同意不去；（2）没有会游泳的成年人陪同不去;；（3）深水的地方不去（3）江溪池塘不去。我们一起学习了一些游泳的小常识。

　　我们倡议：“安全”是我们每个人所恪守的信念，在现实生活中，我们每一个人必须将安全把握在自己手中，重视安全是每个人的事。很多事故都是在不经意时侯发生的，都让人追悔莫及。“珍爱生命,预防溺水”若我们能在下水前多一分准备和清醒，就可以带给我们欢笑，更可以避免可能的后悔与遗憾。