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实验幼儿园成立通讯员梯队活动方案

编辑:物业经理人2018-12-10

  实验幼儿园“成立通讯员梯队”活动方案

  指导思想:

  宣传幼儿园的新人、新事、新理念,扩大幼儿园的知名度,强化教师教育宣传工作意识,不断优化通讯员队伍,保证幼儿园新闻信息报道工作的正常化。

  具体措施:

  一、宣传发动

  1.组织全体教师学习武晓明局长在全市教育宣传工作会议上的讲话精神。

  2.引导教师学习通讯员工作的基本职责,掌握写通讯报道的基本技能。

  二、成立形式

  1.以推荐与自我申报相结合的方法,确定通讯员梯队成员。

  2.发放“实验幼儿园骨干通讯员”聘书。

  3.园领导对通讯员提出希望与要求。

  三、待遇要求

  1.凡工作五年以上教师均要求参于报名,教师晋升高一级职称每年必须有五篇以上新闻在市级媒体上报道。

  2.教师在市级以上媒体每发布一篇报道稿,年终考核加5分,累计不限。

  3.园内骨干通讯员在年终考核中将优先评优晋级。

  附:

  通讯员基本职责和要求:

  1.除了做好正常教育教学工作以外,要热心新闻宣传工作。

  2.要关心、关注幼儿园发展,留心身边与幼儿园相关的新闻素材。

  3.围绕幼儿园中心工作和发展大局,适时、适度、适量做好正面宣传工作。

  4.根据幼儿园对通讯员的分工,竭尽所能创造性的开展工作。

  5.要有大局意识,树立一盘棋思想,分工不分家,相互提醒、协助,资源共享。

  6.要遵守工作纪律,严格履行审核汇报制度。

  7.每位通讯员每周在校园网发布一篇宣传稿,每月在教育网发布两篇宣传稿,每学期在市级以上媒体发布一篇宣传稿,争取每年度能有宣传稿件在省级及以上有关媒体发布。

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篇2:实验幼儿园软环境整治建设实施方案

  实验幼儿园软环境整治与建设实施方案

  为贯彻落实“姜堰市经济发展软环境建设集中整治活动动员大会”精神,全力打造宽松和谐的育人环境和优质高效的政策环境,进一步加强幼儿园行风建设,树立教育新形象,实幼决定在“一园两区”开展软环境整治与建设活动。

  一 指导思想

  坚持以“***”重要思想为指导,以党和国家的政策、法规为依据,以“办幼儿喜爱、家长认可、社会满意的幼儿园”为目标,狠抓幼儿园领导班子和教师队伍思想道德建设,强化依法行政、依法治园、依法施教意识,以优良的教育环境、教育秩序和教育质量,营造和谐、有序、健康、向上的育人氛围,为姜堰幼教稳步快速发展作出应有的贡献。

  二 实施步骤

  1、宣传发动阶段。时间从11月5日至11月10日。主要任务是通过大会传达、张贴标语、更新橱窗等活动在全园范围内大造舆论,使教职工了解软环境建设和整治的目的、意义、任务、要求,提高全体教职工参与的积极性;通过话题研讨“提高教育执行力我为软环境献一计”活动增强教职工的主人翁意识,并将此项工作的依据、程序、服务承诺等方面的内容在公示栏内公示,公开接受社会各界监督。

  2、自查自纠阶段。时间从11月10日至11月25日。主要任务是根据这次集中整治的内容,结合自身实际认真查找幼儿园和每位教师需要整改的突出问题。如:查有无乱收费、收费无据、奢侈浪费等情况;查服务到位情况,有无对待幼儿及家长生、冷、硬的现象,有无“门难进、脸难看、话难说、事难办”的衙门习气;查有无违反“八不准”及“八要十不”师德自律规定的现象。教职工和各部门对发现的情况及时反思,制定整改计划。

  3、整改实施阶段。时间从11月26日至12月31日。主要任务是各年级组、各部门以自查与互查相结合的形式看问题是否整改到位,规章制度是否落实到位,服务承诺是否兑现到位等等;通过社会评幼儿园、家长评老师、幼儿评老师等活动积极组织实

  施。

  4、总结反思阶段。时间从12月31日以后。将前期整改的突出问题进行总结与反思,公布其结果,形成书面材料上报教育局。同时,建立健全幼儿园软环境发展的长效机制,巩固和扩大工作成果。

  三 具体措施

  1.健全机制。健全“园长为组长、分管园长主抓、年级组长各负其责”的领导体制,建立“人人参与、社会监督、家长评议”的工作机制,解决重点难点问题,明确分工、责任到位、互相协调、形成合力。

  2、动员部署。11月6日召开全校软环境建设工作部署大会,公布实幼《软环境整治与建设实施方案》,11月7日各部门、各年级组分别召开软环境整治与建设工作会议,进一步搞好动员部署,并针对影响教育环境、秩序、形象的问题,签订整改目标责任书。

  3、行动落实。将软环境整治建设与教育行风评议相结合,继续深入持久地开展“万名教师访万家”、“教育服务校校行”、“教育服务进社区”等活动,充分发挥好共产党员的先进模范作用,进一步强化服务理念,改进服务方式,提高教学效率、服务能力、保教质量;将群众关心的热点、改革发展的着眼点、教职工关注的兴奋点、廉正建设的关键点、监督的重难点等重大政务校务问题,实行“阳光下操作”,保证监督管理的及时性和办事的公正性;加强师德师风建设,对照《中小学教师职业道德标准》自查自纠,杜绝各种违纪行为,要求教师继续保持“三能”、“四让”、“五心”。三能:能尊重每个孩子的个性需求,能随时回答孩子的问题,能及时帮助有困难的孩子。四让:让每一个孩子不受到冷漠与歧视,让每一个孩子都能感受到平等的师爱,让每一个孩子都能拥有成功的体验。五心:每个教师必须拥有爱心、耐心、细心、精心和潜心。

  4、宣传监督。通过校园网站软环境建设专栏,全面刊载软环境建设方面的重大活动、重要部署,积极报道有关软环境建设方面好的经验和先进事迹,并对“涉软”事件,公开曝光,搞好警示教育。随时听取家长意见,接受社会监督,面向社会相关人士和幼儿家长发放征求意见表,了解我园教育软环境建设情况,广泛征求社会各界对教育的意见和建议。

  四 开展主题特色活动

  为使我园党的建设、思想道德、教学科研、师德师风、园务公开、民主管理、校园文化、园容园貌等方面软环境建设有明显的改变,我园将以各类活动为载体,发动全体师生员工齐抓共管、共同参与。

  1、开展“改变软环境 实幼在行动”宣传发动活动,利用网络、橱窗、《家园联系手册》、站牌标语等手段优化宣传平台,开设“家长意见箱”、“家长热线”、“家长博客”等宣传渠道,掀起实幼软环境整治与建设的舆论高潮。

  2、开展“提高教育执行力 我为软环境献一计”大讨论活动:作为一名姜堰人,作为教育一份子,将怎样明礼诚信、勤俭自强、廉洁自爱?以怎样的态度和精神敬业爱岗、奉献教育?同时以“征文活动”和“演讲比赛”为载体,激发教职工服务意识,规范教职工的行为举止。

>  3、开展“爱心相连 爱心奉献”师德创优活动:通过发放《家长邀约表》形式,了解家长的真正需求。虽然家长每天接送幼儿与老师见面的机会多,家访工作也是在幼儿园内完成,但教师依然要尊重家长的意见,由家长决定与教师交流的时间、交流的话题,争取在一个月之内和每个家长做一次深交流,把家访的主动权真正交给家长,做细做实服务www.pmceo.com家长这项工作;走访全园的“留守儿童家庭”和“特殊家庭”,制定行之有效的帮扶计划,关心他们的学习与生活,使他们的身心得到健全的发展。

  4、拓展“教育服务”的内涵,开展“教育服务校校行”活动:由幼教中心牵头,组织实幼骨干教师对全市35所乡镇幼儿园进行摸底调研,有针对性地开展“送教下乡”、“结对帮扶”、“示范辐射”等活动,促进全市幼教的均衡发展;继续开展“教育服务进社区”活动,组织青年团员深入社区,以“文娱演出”、“图片展示”、“开设讲座”等形式宣传软环境建设的重要性,提高市民的素质,让全社会“人人知晓个个参与”。

  5、组织幼儿开展“我是文明小公民”活动:以“做文明行路人”为主题对幼儿规则教育和文明礼貌教育;以“我是环保小卫士”为主题对幼儿进行绿色环保和“低碳”节约教育;以“学会感谢懂得感恩”为主题对幼儿进行“爱”的熏陶与教育。

  6、开设“阳光校务”工程:建立校务公开动力机制、监督机制、协调机制,真正体现民主管理。完善家委会工作制度,确立家长在幼儿园办学中的知情权、选择权、决策权、监督权。通过“家长调查表”、“社会访谈”等活动公开教育承诺,接受群众监督。

  五、总结经验,奖优惩劣。

  12月底召开软环境建设总结大会,选树正面典型,发挥典型的示范导向作用。对“涉软”典型问题要深入分析危害、分析深层次的原因,教育和警示广大教职员工。公布各年级组、各部门、各个教职工进行软环境整改与建设的情况,并于年终考核挂钩。

  实幼软环境整改与建设领导小组成员:

  组长:z

  组员:

篇3:市教育系统环境综合整治实施方案

  20**年市教育系统环境综合整治实施方案

  为策应全市经济发展软环境建设集中整治,贯彻落实市委、市政府环境综合整治部署要求,在全市教育系统开展环境综合整治活动,打造整洁、有序、优美的机关和校园环境,为全市经济社会发展发挥更大的支撑作用。为确保整治活动取得实实在在的效果,特制定如下实施方案。

  一、工作目标

  按照全市统一部署,从11月上旬起,利用三个月左右时间,开展一场声势浩大的局机关及校园环境综合整治行动,实现一月见成效、二月大提高、三月转长效。

  二、整治内容

  按照精细化管理的要求抓好环境综合整治,从细微处入手,实现教育系统机关、学校内部及周边环境整洁、亮丽。突出抓好14个重点项目整治。

  ⒈教室环境整治。每一片玻璃擦干净,每条轨道无积灰,窗护栅栏无锈迹、弯曲、扁瘪;每一处地面擦洗干净;每一面墙壁无污渍;每一样电器无灰尘;每一个角落无蜘蛛网。所有的地方无乱刻、乱画、乱泼、乱扔、乱贴、乱挂的东西。所有的卫生用具摆放整齐,所有的教学用具摆放有序。桌椅板凳前后左右一条线,间距恰到好处。班级文化布置教育性强,彰显班级个性;布点合理,简洁不罗嗦;制作精致,张贴悬挂有品位。

  ⒉功能室环境整治。实验仪器药品、图书报刊等按要求定点摆放。水池洁净无污渍;线路排列整齐美观,无乱拉乱接现象,无插头、开关裸露等安全隐患。功能室制度、消防及安保设施齐全,位置恰当。账册、记录齐全。无与功能室无关的任何物品。

  ⒊办公室环境整治。桌椅前后左右整齐划一。不得堆放杂乱的陈旧资料。无陈旧张贴,不乱贴乱挂。卫生用具干净且摆放有序。文化布置有品位。

  ⒋食堂整治。室内无异味,地面拖洗干净,桌凳光滑无油渍。制度及证照齐全,有适当的文化布置。

  ⒌宿舍整治。窗明几净,无异味。洗漱用品摆放科学卫生。其它生活日用品摆放整齐有序。床上内务整理合乎规范要求。宿舍文化贴切、简洁、有个性。

  ⒍厕所整治。厕所通风无异味,无黄斑,无积垢。地面干净无积水。有文明如厕公约等管理规定或宣传用语。

  ⒎楼梯整治。楼梯扶手干净光滑无破损,栅栏(防护栏)无锈迹、弯曲、扁瘪。楼梯地面无积灰。楼梯下无杂物,无积灰。

  ⒏墙壁整治。无严重褪色,无剥落,无灰尘,无脚印,无蜘蛛网,无其它污渍。

  ⒐路道整治。路道硬质化,无破损。冲洗干净无污渍。路牙齐整无缺损。下水道井盖完整,四沿无积垢杂物。

  ⒑绿化整治。每处花圃无杂草,无杂树死树,无碎砖乱石,无纸屑杂物。球形要修圆,塔形要修正;灌木上要修平、边修齐。草坪要修剪平整,无长短参差。

  ⒒河道、水池整治。水质良好。水中无杂草,水面无杂物。河道边沿齐整干净,绿化美化成亮丽风景。有安全警示标志。

  ⒓车辆整治。各种车辆指定位置停放。汽车、摩托车、电瓶车、自行车等分类停放,固定车位,做到紧凑、整齐、有序,车头一边倒,车尾一条线。

  ⒔标识或标牌整治。各类标识或标牌规范。同类标识或标牌统一规格,统一式样,体现校本特色。制作精致,悬挂、张贴位置恰到好处。安全通道标识要醒目。

  ⒕围墙及周边环境整治。围墙无缺损,无剥落,无小广告、“牛皮鲜”,无违章搭建,无牵藤游蔓。围墙周边无违章种植,能绿尽绿,内外呼应。

  三、实施步骤

  (一)宣传发动阶段(11月8日-11月15日)。制定《姜堰市教育系统环境综合整治实施方案》,召开教育系统环境综合整治动员大会,全面动员部署。局机关及各学校充分利用电视、电台、报纸、网络等宣传工具,在全系统上下全面宣www.pmceo.com传发动,大造整治声势,使机关工作人员及全体师生深刻领会开展环境整治的目的和意义,积极投身环境整治的大潮之中。

  (二)综合整治阶段(11月16日-12月31日)。机关及各学校分别制定具体的整治行动方案,确定整治重点,分解工作任务,明确岗位职责,全面清理卫生死角,在出新、扮靓上下足功夫、做足文章,力争让校园成为姜堰城市的一道亮丽风景。

  (三)长效管理阶段(20**年1月1日以后)。在整治到位的基础上,机关及各学校对照整治目标和要求,落实长效管理机制,实施考核奖惩,切实使环境管理这一常规工作常态化。

  四、工作要求

  (一)加强组织领导。成立教育系统环境综合整治工作领导小组,由z局长任组长,z、z等同志任副组长,z等同志为成员。各学校也要成立校长为组长的整治工作领导小组,校长为环境综合整治工作第一责任人,分管校长为直接责任人,明确责任,真抓实干,确保整治工作领导有力。

  (二)强化舆论宣传。机关及各学校要把环境综合整治作为改善育人环境、提升办学品位、增强教育软实力的重要抓手,通过各种媒体,开展多项活动,强化宣传发动,要做到电视上有整治行动的影像、电台有整治现场采访的报道、报纸上有整治活动的图片、网络上有整治工作的跟进评论,充分调动教育系统上下全体人员参与整治的积极性、主动性。

  (三)狠抓督查整改。教育局成立普教科牵头,督导科科、电教中心、监察室等部门科室参与的环境综合整治专项督查组,按照序时进度,从组织领导、工作方案、舆论宣传、工作进度、整治效果、长效化机制等方面进行全方位跟踪督查。采取明查明访与明查暗访相结合的办法,明查资料,暗访现场,随机录像,对整治工作的亮点单位及时公开表扬,对工作不力、效果不佳的单位予以曝光。综合整治督查结果将纳入对学校和校长年度考核的内容。

篇4:机关幼儿园学习贯彻党十八大精神实施方案

  机关幼儿园学习贯彻党的“十八大”精神实施方案

  20**年11月8日,中国共产党胜利召开了第十八次全国代表大会,这是全党全国各族人民政治生活中的一件大事。学习贯彻落实党的十八大精神,是我园当前和今后一个时期的首要政治任务。学园决定,在全园范围内组织开展党的十八大精神的学习贯彻落实系列活动,特制定本方案。

  一、指导思想

  高举中国特色社会主义伟大旗帜,深入贯彻落实党的十八大精神,通过开展多种形式的活动,以“坚定信念、铭记党恩、立足岗位、多做贡献”为重点,以内容丰富、形式多样的师生活动为载体,激发全园师生学习热情,凝心聚力,振奋精神,开拓创新,奋发有为,努力推动学园各项事业又好又快发展。

  二、基本原则

  1突出主题 :把握学习、宣传和贯彻党的十八大精神这个主题,唱响主旋律,讴歌党的丰功伟绩,继续着力推进“学习型、服务型、创新型党组织”活动的深入开展,掀起学习十八大精神的高潮。

  2.立足本职:紧紧围绕学园中心工作,立足具体工作实际,精心设计活动载体,注重提升活动实效。

  3.扩大宣传:充分利用园园网站、橱窗、园园广播站、党课和板报加大宣传力度,促进学习活动深入展开。

  三、活动内容:

  1.精心准备,营造气氛:利用支部会、专题会、党员会和教职工大会,精心部署学习活动。

  2.认真收看,领会实质:要求全体教职工认真收看、领会报告的精神实质并做好笔记,会后撰写心得。

  3 .深入学习,扎实推进:学园支部、科室和年级组结合工作实际扎实开展形式多样的学习活动。

  4.宣讲党史,展览图片:以主题鲜明的图片展示党的十七大以来中国发生的翻天覆地的变化及取得的巨大成就。

  五、学习步骤

  1.动员准备阶段(11月19日-22日)

  召开全园党员大会和教职工大会,召开学习贯彻党的“十八大”精神动员会营造学习气氛。

  2.组织学习阶段(20**年11月23日至20**年1月22日)

  采取集中学习和个www.pmceo.com人自学相结合的方式,以会议、座谈、图片展览、党课宣讲、专题视频、讲座等形式,多角度学深、学透。

  3.总结交流阶段(20**年1月23日至1月底)

  全体党员联系本人工作实际,认真查找自身存在的不足,并撰写学习心得,并参加十八大精神知识竞赛。

  六、学习安排:

  时 间

  学 习 内 容

  11月8日

  1.组织收看*同志在中国共产党第十八次全国代表大会上的报告

  11月28日

  1.学习关于全市教育系统认真学习贯彻党的十八大精神的通知

  2.安排部署学园关于学习贯彻十八大精神的工作

  11月27日

  学习十八大报告第一、二、三部分

  12月 4日

  学习十八大报告第四、五、六部分

  12月11日

  学习十八大报告第七、八、九部分

  12月18日

  学习十八大报告第十、十一、十二部分

  12月25日

  1.观看权威专家解读十八大精神录像

  2.进行总结讨论,结合自身工作撰写心得体会

  1月8日

  1.*《认真学习章程 严格遵守章程》

  2.学习章程总纲、第一章、第二章

  1月15日

  学习章程第三章至第十一章

  1月22日

  1.学习*在政治局第一次集体学习时的讲话

  2.*在十八届*中央政治局第一次集体学习时的讲话

  1月29日

  进行学习活动总结,交流学习心得,知识竞赛

  z机幼党支部

篇5:机关幼儿园春季交通安全周活动实施方案

  机关幼儿园20**年春季“交通安全周”活动实施方案

  《幼儿园教育指导纲要》明确指出“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位”,为切实抓好我园交通安全工作,增强师生的交通安全和法制意识,提高师生的自我保护能力,按照区教育局的要求,结合我园实际,确定今年3月11日—3月15日为“交通安全教育周”,特制定“交通安全周”活动实施方案。

  一、活动目的

  通过“交通安全周”活动,进一步强化幼儿园交通安全教育工作,以幼儿园一日常规各环节的交通安全教育为主要内容,帮助广大幼儿树立交通安全意识、掌握基本的交通安全知识、提高自我保护和自救能力,努力提高教师的交通安全防范意识和对事故的应急处理能力,动员全社会共同关注和支持幼儿园交通安全工作,形成人人关注交通安全、事事保障交通安全的良好局面,确保幼儿园的教育教学工作健康有序地开展。

  二、活动时间

  3月11日—1月15日

  三、活动主题

  增强交通安全意识,提高自我保护能力

  四、活动安排及具体措施

  1.为实现教育目标,我园成立了以章小慧园长为组长的“交通安全周”活动领导小组,加强对教育活动的领导和指导。章园长对教师进行“交通安全周”活动总动员,提高教师对交通安全教育工作的认识,认真落实“交通安全周”活动方案。

  2.各班结合实际情况,设计有关交通安全的教育教学活动,通过交通安全教育专栏、谈话、示范、演示、游戏、故事、情景模拟等多种形式积极对幼儿实施交通安全教育。

  3. 利用晨间讲话对幼儿进行交通安全教育,重点是幼儿饮食、游戏和交通交通安全教育。要求幼儿注意饮食卫生,不买三无食品,教育幼儿不乘坐三轮车,不带危险物品入园。加大晨检力度,值班教师要负责检查和督办。

  4.办一期以交通安全为主要内容的家园联系栏,并利用家长接送孩子的时间,向家长介绍对幼儿自我保护培养的重要性和培养方法,做到日常生活或带幼儿外出随机进行教育,并采取正面引导。

  二O一二年十二月二五日

精彩专栏

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