区一第中学学校师德建设考核制度
区一第中学学校师德建设考核制度
为了进一步加强教师职业道德建设，提高教师的思想道德素质，推进学校精神文明建设和教育教学工作的开展，以教师的职业道德标准和国家有关“法律”“法规”为依据，特制定如下制度：
一、指导思想
以党的“十八大”精神和“***”为指导，全面贯彻党的教育方针和《中小学教师职业道德规范》，加强教师队伍建设，提高教师素质，扎实地开展师德教育工作。使教师自觉规范自己的思想行为。
二、考核内容
（一）廉洁从教
1、严禁教师违反规定，利用节假日、双休日和其他课余时间私自组织学生在校内外补课或参与社会有偿补课。
2、严禁教师私自强迫或变相强迫学生订购学习资料、书刊及其它商品。
3、严禁教师私自设立名目向学生收取各种费用，学校的正常收费要及时上缴。
4、不准收受学生和家长赠送的礼品礼金。
（二）表率作用
1、在学生面前不说影响学生身心健康的话。
2、不失人格，爱护名誉，不逃避职业义务。
3、不串办公室聊天闲谈，不说脏话粗话。
4、不在走廊、办公室大声喧哗。
5、不在背后议论他人的是非，不说不利于团结的话。
6、注重仪表，穿着适宜，不穿奇装异服。
7、不迟到，不早退，遵守请销假制度。
8、虚心接受家长的正确意见和建议，不逊斥或无故指责家长。
（三）关心热爱学生
1、不体罚和变相体罚学生，不侮辱歧视和挖苦学生，不把学生撵出课堂。
2、不上不负责任和无准备的课。
3、认真批改作业，及时辅导。
4、学生犯错误教师能够作耐心细致的思想工作，学生有困难教师能够主动帮助解决。
三、考核办法
以上内容，采用民主监督评议的形式进行考核。
1、成立师德建设领导小组，发挥党支部、工会、各职能部门的作用，评议教师师德，学校领导班子对教师进行纪实考核，建立纪实考核表，按照考核内容，根据教师的师的表现每月给教师打分。
2、召开家长、学生座谈会评议教师师德，每学期期末通过问卷调查的形式进行考核。
3、教师互评的形式，每学期期末通过问卷调查的形式，按教师师德考核内容互相打分。
4、教师自评的形式，每学期期末通过问卷调查的形式，按教师师德考核内容要求教师实事求是对自己进行评价。
5、学校制定教职工工作考核细则：教师的日常表现有党支部进行考核；班主任工作有德育处考核；课堂教学有教务处进行考核。
6、学校师德建设领导小组成员以上述考核为依据，对教师进行综合评定，作为对教师政绩考核的主要内容并作为教师评职晋级的重要依据。
编辑：www.pmceo.Com篇2：煤矿开拓队安全质量结构工资考核制度
煤矿开拓队安全质量结构工资考核制度
为改变安全管理的面貌，全面贯彻落实河南煤化集团安全生产"双基"建设制度，建立矿井安全生产的长效机制，将矿井安全管理的理念落实到基层区队、班组和个人，使安全结构工资考核明细化、分配合理化、管理实用化。特制订安全质量结构工资及安全积分二级考核制度。
一、组织领导
组长：z
副组长：z
成员：z
二、安全质量工资提取及考核的标准
1、每月提取区队工资总额的30%作为安全质量结构工资。
2、按照安全质量结构工资考核细则，将每个班组存在的安全隐患条数、工程质量罚款、查处"三违"条数、文明卫生等问题落实到每个班组和责任人，对职工和班组进行量化考核，形成班组、职工每班的安全积分。
3、安全积分即为安全质量结构工资的考核基础。
4、考核依据专项检查和安全办公、矿井安全管理人员下井安全检查记录、公司及矿井小分队下井安全检查、其它相应检查、矿业务科室的事故追查、区队现场验收考核管理记录等。
三、安全积分的形成及考核
1、安全质量结构工资的考核以区队安全积分考核为标准。
2、每班由班组长、跟班队长结合现场管理的情况进行考核。
3、每班考核表注明安全积分，及扣分原因，第二天班前会必须公示。
4、月底根据职工安全积分的累积积分进行安全质量结构工资的考核及兑现。
5、安全积分的考核按照区队制定的评分细则进行考核（见附表1：职工安全质量结构工资评分细则、附表2：班组安全质量结构工资评分细则）。
6、安全积分作为职工个人及班组评先的参考依据。
四、对班组及个人的考核
1、班组进行考核，考核标准分为区队内部考核和外部考核，内部考核每日在区队考核验收表上登记，外部考核以各级领导检查的罚款扣分为主，落实到班组，考核班组的累计得分。
2、根据安全质量结构工资暨安全积分考核细则，逐日对职工进行考核，个人考核累加形成班组内部累计得分，扣减外部考核得分为班组累计得分。
3、班组累计得分除以班组总工数，得出班组安全效率系数。
4、根据效率系数进行班组评比，第一名班组安全质量结构工资上浮10%，第二名班组不奖不罚，第三名班组安全质量结构工资下浮10%。
5、跟班组安全质量结构
篇3：X企业(公司)员工考核制度
某企业（公司）员工考核制度
一、总则
第一条 为加强和提升员工绩效和本公司绩效，提高劳动生产率，增强企业活力，调动员工的工作积极性，制定此考核制度。
第二条 绩效考核针对员工的工作表现。
第三条 本制度适用于公司内所有员工，包括试用期内的员工和临时工。
二、考核方法
第四条 对部门经理以上人员的考核，采取自我述职报告和上级主管考核综合评判的方法，每半年考核一次，并以次为基础给出年度综合评判。具体见表。
第五条 对外地办事处经理和一般管理人员的考核，采取自我述职报告和上级主管考核综合评判的方法，每个季度考核一次，并以次为基础给出年度综合评判，具体见表。
第六条 自我述职报告和上级考核在薪资待遇方面有如下体现：
1.年度综合评判为"A"者，在下一年将得到10%工资（不包括工龄工资）的增长；
2.年度综合评判为"B"者，在下一年将得到5%工资（不包括工龄工资）的增长；
3.年度综合评判为"C"者，其薪资待遇保持不变；
4.综合评判两个为"D"者，行政及人事部将视情况给予其警告、降级使用或辞退。
第六条 对操作层面员工的考核，采取月度工作表现考核的方法。具体见表。
1.月度业绩考核为A者，本月工资增加3%；
2.月度业绩考核为B者，本月工资保持不变；
3.月度业绩考核为C者，本月工资减少5%；
4.月度业绩考核为D者，本月工资减少12%；
5.月度业绩考核为12个A者，即全年的月度考核都为A，其下一年工资（工龄工资不在其内）增加5%；
6.月度业绩考核为10个A，2个B者，其下一年工资（工龄工资不在其内）增加2%；
7.月度业绩考核有6个D者，公司将辞退该员工。
第七条 操作层面员工的年度综合考核以其月度考核为基础，由直接上级给出综合判断。综合判断的结果将与该员工的年底奖金挂钩。具体情况如下：
1.月度业绩考核结果相应的分值A：0.5；B：0.0；C：-0.3；D：-0.5。由12个月的累?a href=http://www.pmceo.com/wgzd/pzzd/ target=_blank class=infot*xtkey>品?范ǘ愿迷惫さ淖酆掀琅小?/P>
2.累计分数大于等于5分者，年度为"A"；
3.累计分数小于5分，大于等于3分者，年度为"B"；
4.累计分数小于3分，大于等于0分者，年度为"C"；
5.累计分数小于0分者，年度为"D"；
三、考核时间
第八条 经理人员考核时间安排在每年的六月五日至六月十五日和一月五日至一月十五日；外地办事处经理和一般管理人员的考核时间安排在每年四月、七月、十月和一月的中上旬，，操作层面的员工考核时间为每月的十四日至十六日，若逢节假日，依次顺延。
四、绩效考核面谈
第九条 年度绩效考核结束后，应由直接上级安排对下属的绩效考核面谈。绩效考核面谈应在考核结束后一周内由上级主管安排，并报行政人事部备案。绩效考核面谈表见附表
p>篇4：公司中基层员工绩效考核制度
公司中基层员工绩效考核制度
工作绩效考核制度是对原有的月考核制度进行“继承”和优化，吸收其理念和框架上的优点，同时提出新的内容和改进要求。对高中级领导的绩效考核将另行制订相应的工作述职与评价制度，以下内容只适用于中基层员工。
一、考核对象
中基层员工相对于高中级领导而言，指大系统三级部门及其它二级部门副经理以下正式员工（不包括钟点工、临时工和计量制人员）。
二、考核形式
根据职位的主要职责和工作内容制定考核要素，通过考核量表的形式，以实际的工作表现（事实或数据）对照考核标准进行评价。考核量表力求实用性和操作性，并保留较大空间供考核者填写评价意见。
三、考核内容
考核内容核心是工作绩效，这里面包含了工作能力或岗位技能的转化部分，即表现出来的能力部分。主要包括两方面内容，一是直接的可量化的绩效成果，二是反映能力的可衡量的绩效特征。
四、考核要素
按分类的原则确定相应的考核要素，开发类重点考核项目进度与质量，营销类重点考核销售额及市场潜力，专业类重点考核工作目标的达成情况，事务类则重点考核日常工作的数量和质量等等。要素力求简化，以点带面，而且考核要素必须具有较高的可衡量性，易于评价。
五、考核基准
考核基准指公司内通用的考核标尺，尺度的掌握原则是：S（“杰出”）指实际工作远远超过目标要求；A（“很好”）指实际工作超过目标要求或某些方面远远超过且其它方面达到要求；B（“好”）指达到目标要求；C（“需改进”）指有些方面未达到目标要求；D（“差”）指主要方面未达到目标要求。
六、考核标准
考核的标准指对具体考核要素进行评价的绩效标准，通常表现为可衡量的工作目标数量、比率等或可检测的品质标准，前者在考核期初由考核双方确认，后者则由相关职能部门提出规范。
七、考核依据
考核的依据指能够反映员工工作绩效水平的实际工作中表现出来的客观、准确的事实或数据，数据主要在业务活动中采集，事实主要由考核者从工作过程中记录和收集。相关协作部门的评价意见也作为绩效考核的参考依据，可应用规范的表格通过正式渠道获得。
八、考核结果
根据考核要素对员工工作绩效进行评价，再对照考核基准确定绩效考核的等级，即得出考核结果。在制度设计时必须充分考虑到考核结果应具有较高的效度和信度，效度指结果确实能够准确反映工作绩效的真实水平，信度指不同的考核者对同一工作绩效的考核结果能够保持一致性。考核结果不只是一个等级概念，而且包括考核者所作的规范性评价意见。
篇5：物流公司特种作业人员培训考核制度
物流公司特种作业人员培训考核制度
为了加强公司从事特种作业人员的管理和教育及特种作业人员的培训和复审工作，提高安全生产技术知识和安全技术素质及实际操作技能，减少和避免工伤事故的发生及职业危害，保障员工的安全和健康，实现安全生产，特制定本制度。
在本制度中，公司特种作业人员包含以下三个作业内容：
1、电工作业（含维修电工、安装电工等）
2、制冷工作业
3、叉车司机
特种作业人员必须须遵守国家有关规定，通过培训、考核，获得从业资格后方可上岗。具体要求如下：
1、必须年满18周岁，身体健康，无妨碍从事本工种的疾病和生理缺陷。
2、按上岗要求，技术业务理论考核和实际操作技能考核合格并取得地、市以上劳动行政部门颁发的特种作业人员操作证，做到持证上岗。
3、凡公司需从事特种作业的人员，必须报上级相关部门安排进行培训、考核、发证，操作证到期的人员要按期限进行培训复审。无操作证者，严禁上岗作业。
4、特种作业人员的培训、考核、发证及复审工作，依照有关规定执行。
5、特种作业人员的培训取证和复审费用，由单位进行支付，由于学员考核不及格需进行补考或再次参加培训复审的费用，由个人承担。
6、特种作业人员要佩证上岗，并要按"操作证"限定的作业内容操作，任何单位和个人不得违犯规定，强迫非特种作业人员从事特种作业。
另外，外来人员在我厂范围内从事特种作业的，特种作业人员应当遵守本规定，特种作业监管部门应将本规定落实到外来作业单位和人员，确保安全作业。
