某小学全民国家安全教育日活动实施方案

　　小学全民国家安全教育日活动方案

　　20**年4月15日是《中华人民共和国国家安全法》颁布实施以来的第三个全民国家安全教育日。为深入贯彻落实上级有关文件精神，全面深入地抓好校园安全管理和教育，进一步增强广大师生的安全防范意识，提高应对突发事件能力，防患于未然，有力推进平安校园、和谐校园建设，我校根据实际情况，通过一系列内容丰富、形式多样的活动，让学生在参与活动的过程中，树立安全意识，掌握安全知识，提高自护自救能力，并以此为契机进一步强化学校各项安全工作!

　　一、提高认识，加强领导

　　学校领导高度重视安全教育日活动工作，成立了以校长刘朝阳为组长的活动领导小组，具体落实活动日的各项工作。召开安全工作专题会议，认真学习“4.15”全民国家安全教育日活动”，研究部署安全教育工作，制定了详细的活动方案，确保本次教育活动有落实，更有成效。

　　二、活动开展情况

　　1、宣传发动

　　搜集相关宣传材料，利用校园广播、黑板报、电子白板等营造安全教育氛围。4月15日，利用课间操时间进行宣传教育，结合学习生活中存在的安全隐患，倡议全体师生增强安全意识，对本次安全教育日活动宣传发动工作起到了推动作用。

　　2、隐患排查

　　学校安全教育日活动领导小组分工具体，责任到人，4月15日开展全校性的安全专项大检查，对教室、体育设施、功能室等重要部位进行全面细致地检查，不留“死角”，发现安全隐患，立即进行整改。对学校现存的安全隐患，能够解决的及时解决;不能及时解决的，学校全力以赴予以人力物力财力支持。

　　3、主题班会

　　利用4月15日下午班会时间，各班由班主任组织，分别召开了形式多样的安全教育主题班会活动。对照学校的规章制度，学生查找自身不足。各班学生畅所欲言，互相交流，学有所得。主题班会活动的开展，进一步提高了学生的安全防范意识和防范能力。此外，还对《国家安全法》及《反恐怖主义法》《反间谍法》等国家安全相关法律法规的普法宣传力度，让广大师生在教育活动中普遍掌握国家安全知识，提升国家安全意识，自觉维护国家安全。

　　4、安全工作常抓不懈

　　安全重于泰山。“安全教育日”教育活动之后，学校还将采取多种形式开展安全教育、隐患排查、安全演练等工作，真正做到始终绷紧安全这根弦，对安全工作常抓不懈。

　　20**年“4.15”全民国家安全教育日活动”教育活动，通过黑板报、班会、*等丰富多彩的形式进行安全方面的宣传教育，普及了安全知识，消除了安全隐患，进一步强化了学校安全教育工作，提高小学生安全意识和自我防范能力，保证了学校的教育教学工作健康有序的进行。在今后的工作中，我校将在西乡塘区教育局的指导下，把安全工作始终摆在各项工作的首位，继续加强安全知识教育，提高学生自我防护能力，争创平安校园，把安全工作切实落到实处。

　　董胜小学

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篇2：小学消防安全教育实施方案

　　徐鲍小学消防安全教育实施方案

　　为深入贯彻《中华人民共和国未成年人保护法》和《中华人民共和国消防法》，全面落实《*中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，增强青少年儿童的消防安全意识，提高青少年儿童的安全自护能力，减少未成年人意外伤害尤其是火灾伤害的发生，特制定本方案。

　　一、指导思想

　　以***理论和“***”的重要思想为指导，以“为广大师生营造安全、和谐、健康校园环境”为目标，全面落实***，按照构建和谐社会和和谐校园的要求，通过“教育一个孩子，带动一个家庭，影响整个社会”的模式，达到提升全社会的消防安全意识，真正做到严密防范，不漏险情，排除隐患，确保安全。

　　二、组织机构

　　（一）领导小组：

　　组长：z

　　组员：z

　　（二）工作小组：

　　组长：z

　　组员：zz　各班班主任

　　三、工作职责

　　（一）学校领导小组工作职责

　　1、负责组织领导、指挥、协调学校消防安全工作。

　　2、根据上级要求，协调学校消防安全工作与正常教育教学的关系，确保各项工作有序开展。

　　3、加强宣传，增强工作的责任心和自觉性，制定学校消防安全工作实施方案。

　　4、负责学校消防安全教育工作安排和对各类消防安全工作进行督查

　　（二）工作小组工作职责

　　1、贯彻执行国家各项消防安全保卫工作法规，结合学校实际情况，制定各项消防安全工作措施，维护学校消防安全和校园稳定，为学校发展创造良好的安全环境。

　　2、掌握学校消防安全基本情况，综合分析，提出消防安全工作的计划和措施，定期汇报工作，为领导当好参谋。

　　3、制定消防安全宣传教育计划，组织有关人员进行消防安全教育和培训，开展消防安全宣传、教育，提高师生消防安全意识。

　　4、组织协调有关部门定期进行消防安全督导检查、查找事故隐患，提出整改意见，落实整改。

　　5、制定评估标准，对班级及学生进行消防安全情况量化评比。

　　6、按时、准确上报各种消防安全工作计划、报表和其他相关材料。传达上级消防安全工作指示、规定和要求。

　　（三）各部门工作职责

　　德育处

　　1、负责制定消防安全宣传教育计划，开展学校消防安全教育的宣传工作，组织每学期至少一次的消防安全法制讲座；

　　2、负责督促检查各班日常消防安全教育工作，负责检查各班学生的考勤工作，制定学生考勤有关的规章制度；

　　3、负责各阶段各班的消防安全情况量化评比；

　　4、负责学生消防安全教育工作有关资料的收集、整理和保存；

　　5、处理消防安全突发事件。

　　总务处

　　1、负责对校舍的公共设施、器材设备、消防、用电设施，进行经常性检查、维修，及时排除安全隐患；

　　2、负责制定学校财产消防安全保护的有关规章制度，确保学校财产安全；

　　3、负责做好学校消防安全检查记录；

　　4、负责对消防应急队伍的管理，组织队员定期进行训练，提高处置应急事件的能力。

　　教导处

　　1、配合政教处做好学生的消防安全教育工作；

　　2、负责督促各功能室有关人员经常性的检查教学设施、器材、药品及教学用电的使用安全情况，发现问题及时报告总务处；

　　3、负责处理与本处室有关的其它安全工作。

　　校办室

　　1、协助校长室做好有关的组织、协调和联络工作；

　　2、负责有关消防安全工作资料（上级文件、规章制度、目标责任书、检查记录、值班安排等）的收集、整理和归档工作；

　　3、负责向上级报送有关消防安全工作的文件资料和信息。

　　四、工作措施

　　一、建立健全学校消防工作职责，做到消防工作各负其责，落实到人。

　　二、增强教职工消防安全意识，做好消防安全工作，及时配备、添置、更换灭火器材、消防安全，警钟长鸣，防患于未然。

　　三、认真贯彻执行省市有关文件精神，积极落实防火措施，抓好学校消防安全工作，确保学校师长人身安全及学校财产安全。

　　四、坚持节、假日前组织安全大检查，如发现消防安全隐患，要及时整改、及时消除隐患。

　　五、办公楼、教学楼，晚上要切断电源，预防因电路故障引起的火灾。

　　六、加强学生消防安全教育，使学生掌握必要的防火、防触电知识，强化自我防火意识。

　　七、要求学生严格遵照实验课操作规程，正确使用电、火，有效防范实验中突发事件。

　　八、坚决做到通道、安全出口畅通消防安全布局合理，消防水源充足，从根本上改善学校消防安全环境。

　　九、积极做好教学楼、电脑教室等学生密集场所的消防安全，妥善保管、易燃、易爆化学物品，防止意外事故发生。

　　十、水、火无情，责任重于泰山，学校要真正把消防工作摆上日程，做到齐心协力，齐抓共管。如有关人员因工作失误，造成人身、财产安全，要追究责任，并视为情节轻重，给予必要的处罚。

篇3：中学安全教育课程化实施方案

　　湾龙中学安全教育课程化实施方案

　　“牵手安全，珍爱生命”

　　一、实施背景

　　****年2月，国办发〔****〕9号文件《关于转发教育部中小学公共安全教育指导纲要的通知》，要求各省、市、自治区务必认真贯彻执行。《中小学公共安全教育指导纲要》指出，通过开展公共安全教育，培养学生的社会安全责任感，使学生逐步形成安全意识，掌握必要的安全行为的知识和技能，了解相关的法律法规常识，养成在日常生活和突发安全事件中正确应对的习惯，最大限度地预防安全事故发生和减少安全事件对中小学生造成的伤害，保障中小学生健康成长。

　　另外，国家中长期教育改革和发展纲要也指出：“坚持全面发展。重视安全教育、生命教育、心理健康教育、可持续发展教育”。纲要中强调：要加强师生安全教育和学校安全管理，提高预防灾害、应急避险和防范违法犯罪活动的能力。

　　“珍爱生命，安全第一”，安全教育工作应该始终摆在学校各项教育教学工作的首位。我校立足“以人为本，全面发展”的基点，十分重视学生安全教育工作，开展了一系列卓有成效的安全教育工作。为了更好地提升学校安全教育工作的系统性和实效性，切实增强学生的安全防范意识，从而为学生的健康安全成长保驾护航，特制订安全教育课程化实施方案。

　　二、课程目标

　　1、总体目标

　　通过实施安全教育课程，使学生逐步形成安全意识，掌握必要的安全行为的知识和技能，了解相关的法律法规常识，养成在日常生活和突发安全事件中正确应对的习惯，培养学生的社会安全责任感，以保障学生安全健康的成长。

　　2、具体目标

　　（1）感悟生命的意义和价值，体验生命的可贵，养成珍爱生命、积极向上的人生态度；

　　（2）掌握预防及应对各类安全事件、意外事故的知识和方法；

　　（3）了解基本公共卫生和饮食卫生常识，掌握常见病和传染病的防治措施；

　　（4）了解生活中的各项法律常识，不触犯法律底线，做社会合格公民；

　　（5）树立拒绝诱惑、远离危险、防范侵害的自我保护意识。

　　三、课程内容及实施方案

　　1、设计思路

　　《中小学公共安全教育指导纲要》指出高中年级的教育内容重点为：

　　模块一：预防和应对社会安全类事故或事件。

　　（1）自觉遵守与生活紧密相关的各种行为规范。

　　（2）了解考试泄密、违规的相关法律常识。养成维护考试纪律和规范的良好行为习惯。

　　（3）自觉抵制影响和危害社会公共安全的活动，提高社会责任感和国家意识。

　　（4）基本理解国际政治、经济、宗教冲突现象，努力维护国家和社会的稳定与团结。

　　（5）继承和发扬中华民族传统优秀文化，汲取其他国家文化的精华，抵制不良文化习俗的影响。

　　模块二：预防和应对公共卫生事故。

　　（1）基本掌握和简单运用突发公共卫生事件卫生应急的相关技能，进行自救、自护。有报告事件的意识和了解报告的途径和方法。

　　（2）掌握亚健康的基本知识和预防措施，了解应对心理危机的方法和救助渠道，促进个体身心健康发展。

　　（3）掌握预防艾滋病的基本知识和措施，正确对待艾滋病病毒感染者和患者。

　　（4）自觉抵制不良生活习惯和行为，具备洁身自好的意识和良好的卫生公德。

　　（5）了解有关禁毒的法律常识，拒绝毒品诱惑。

　　（6）学习健康的异性交往方式，学会用恰当的方法保护自己，预防性侵害。当遭到性骚扰时，要用法律保护自己。

　　模块三：预防和应对网络、信息安全事故。

　　（1）树立网络交流中的安全意识，养成良好的利用网络习惯，提高网络道德素养。

　　（2）树立不利用网络发送有害信息或进行***、色情、迷信等宣传活动以及窃取国家、教育行政部门和学校保密信息的牢固意识。

　　模块四：预防和应对自然灾害。

　　（1）基本掌握在自然灾害中自救的各种技能，学习紧急救护他人的基本技能。

　　（2）了解有关环境保护的法律法规；能结合当地实际情况，为保护和改善自然环境作贡献。

　　模块五：预防和应对影响学生安全的其他事件。

　　（1）自觉抵制校园暴力，维护自己和同学的生命安全。

　　（2）树立正确的安全道德观念，在关注自身安全的同时，去关注他人的安全，并提供力所能及的援助。

　　“牵手安全，珍爱生命”安全教育课程以以上五个模块为基本内容，结合高中生身心发展的特点，围绕学生在成长的不同阶段中所涉及的主要安全问题，把预防和应对公共安全、公共卫生、意外伤害、网络和信息安全、自然灾害及影响学生安全的其他事故或事件等作为安全课程内容，突出课程的主题性。

　　2、具体安排

　　第一学期

　　时间 课程内容 对象 主要负责人

　　9月

　　学校规章制度学习（新生始业教育）

　　高一新生

　　自然灾害预防与自救

　　高二学生

　　10月

　　运动受伤急救讲座

　　（运动会召开前举行）

　　高一学生

　　黄泽等体育组教师

　　调节情绪有方法

　　（10月10日为世界精神卫生日）

　　高二学生

　　11月

　　消防安全演习

　　全体学生

　　秋冬季节交替传染病预防

　　高一学生

　　医务室

　　12月

　　网络安全

　　高二学生

　　生命的意义与价值

　　高三学生

　　1月

　　校园暴力的预防与应对

　　高一学生

　　假期安全教育主题班会

　　（以出行安全为主题）

　　全体学生

　　各班主任

　　第二学期

　　时间 课程内容 对象 主要负责人

　　3月

　　安全教育周系列活动

　　（安全主题漫画、征文，安全口号征集、安全知识竞赛等）

　　全体学生

　　安保科、团委

　　法律安全伴我行

　　高一学生

　　法制副校长

　　4月

　　饮食安全主题讲座

　　高二学生

　　相关社会人士

　　挫折是一笔财富

　　--抗挫折主题讲座

　　高三学生

　　5月

　　国际红字会急救知识培训

　　（5月8日为世界红十字日）

　　红十字会会员

　　团委

　　防震减灾演习

　　全体学生

　　6月

　　青春期自我保护

　　全体女生

　　毒品的危害主题讲座

　　（6月26日为国际禁毒日）

　　高一学生

　　相关社会人士

　　7月

　　假期安全教育主题班会

　　全体学生

　　各班主任

　　安全主题社会小调查

　　实践活动

　　全体学生

　　社会实践小组长

　　四、课程实施建议

　　1、教学模式和方法

　　《中小学公共安全教育指导纲要》指出，学校要在学科教学和综合实践活动课程中渗透公共安全教育内容。对无法在其他学科中渗透的公共安全教育内容，可以利用地方课程的时间，采用多种形式，帮助学生系统掌握公共安全知识和技能。要充分利用班会、团会、校会、升旗仪式、专题讲座、墙报、板报、参观和演练等方式，采取多种途径和方法全方位、多角度地开展公共安全教育。

　　公共安全教育可以针对单一主题或多个主题来设计教学活动；通过游戏、实际体验、影片欣赏、角色扮演等活动，也可以运用广播、电视、计算机、网络等现代教育手段进行教学，探索寓教于乐、寓教于丰富多彩活动的教学组织形式，增强公共安全教育的效果。公共安全教育的形式在小学以游戏和模拟为主；初中以活动和体验为主；高中以体验和辨析为主。

　　根据纲要的指导精神，我校“牵手安全，珍爱生命”安全教育课程既有知识的传授，也有技能的培养，还有态度观念的转变，是集理论知识课、实务课和经验课为一体的综合性校本课程。其中，态度观念的转变和技能的获得比知识的掌握重要。因此，在课程实施过程中，将以活动式、体验式方法为主，以讲授式方法为辅。教学将采用课堂讲授、典型案例分析、安全技能训练、小组讨论、社会调查等方法。

　　2、适用年级和课时安排

　　“牵手安全，珍爱生命”安全教育课程贯穿学生三年高中生活，围绕学生生活中方方面面的安全问题，共设计了20个主题教育活动，其中小部分课程针对部分学生。因此，每位学生修足其中的18课时，即可获得相应的学分。

　　3、学习评价方法

　　（1）学习态度：根据出勤率、活动参与程度对每位学生的学习态度予以评价；

　　（2）学习成果：每位学生参加安全知识小测试，同时选择其中一个安全教育主题撰写学习心得，或者展开调查、完成调查报告，也可上交宣传安全教育主题作品一份（摄影、绘画、征文等均可），要求不得抄袭！学校将优秀学生的各项作品整理，编辑成册。

　　五、课程开发与实施步骤

　　1、成立课程开发小组，召开筹备会议

　　组长：z 副组长：z

　　组员：zz

　　2、宣传发动，统一思想

　　通过宣传栏、广播站、学生社团等多种途径宣传安全教育的重要性、必要性，为课程实施营造良好氛围。

　　3、编写校本教材

　　围绕课程内容的20个主题，各成员负责相应主题活动的教学设计。

　　编写要求：

　　（1）取材：选取的材料必须源自学生的日常生活，紧紧围绕高中生经常会遇到面临的安全事故。离学生生活较远，过于生僻的安全知识可以不选取；

　　（2）语言：教材语言应通俗易懂，便于学生读懂、理解。

　　（3）环节：每个主题的设计，应包括引言（重要性阐述）、典型案例、相关安全知识或者技巧、课后实践或思考题等主要内容。

　　4、具体进程

　　（1）****年10月底前，完成收集资料，初步形成各主题的教学设计

　　（2）****年11月初，完成校本教材的初步编订整合工作

　　（3）****年11月中旬--****年7月，开始尝试实施校本课程相应主题，在实施中不断反思、完善。

　　（4）****年7月--8月，修改完善安全教育校本课程教材

篇4：学校交通安全教育活动实施方案

学校交通安全教育活动实施方案

为了进一步加强道路交通安全管理工作，推动交通安全宣传工作长效机制，提高师生交通安全意识，增强师生的交通文明和社会公德意识、自我保护意识，继续深入宣传《中华人民共和国道路交通安全法》，全面提高我校的交通安全工作水平，根据上级文件精神，结合我校实际，特制定本方案：

一、指导思想

以***为指导，按照“政府领导、部门负责、齐抓共管”的总体要求，以实施“保护生命、平安出行”交通安全宣传教育工程为载体，通过构建学校交通安全宣传网络，大力开展交通安全宣传教育活动，使交通安全宣传进学校、进课堂、进家庭，进一步提高师生交通法规意识和文明意识，有效预防道路交通事故的发生，构建一个安全、有序、文明、畅通的道路交通环境。

二、工作目标

1、加强师生交通安全宣传教育，教育学生严禁乘坐无牌、无证及租用车况差、非正常营运的无安全保障的车辆接送学生。

2、开展一次以交通安全为主的校园及周边的交通安全专项整治行动。

3、加强交通安全宣传教育力度，切实提高和强化师生的交通安全意识。

三、工作内容

1、开展国旗下讲话宣传交通安全的重要性。

2、与学生及家长签订交通安全承诺书。

3、组织各班召开以交通安全为主题的班会。

4、进行一次安全教育讲座。

四、工作职责：

1、提高认识，加强领导。学生的交通安全牵动千家万户，事关学生切身利益和人民群众的幸福、社会的稳定。我们要从关心祖国的未来、维护社会稳定大局的高度，充分认识做好中小学生道路交通安全教育工作的重要意义。

2、建章立制，落实责任。不断完善交通安全工作制度，建立和落实交通安全责任制。班主任要对本班学生的道路交通安全负有主要责任。

抚顺市第二十三中学

20**年4月20日

篇5：中学食品安全教育活动实施方案

东岳中学食品安全教育活动

实施方案

为保障校园食品安全，进一步加强学校食品安全宣传教育工作，增强学生自我保护意识，营造良好的校园食品用品消费环境，围绕“关注食品安全，共建和谐校园”这一主题，深入开展“食品安全走进校园”系列活动，结合我校实际，特制定本方案。

一、指导思想

通过开展“食品安全进校园”系列活动，进一步贯彻落实《食品安全法》、《学校食堂与学生集体用餐卫生管理规定》。活动旨在通过深化学校食堂、超市的食品安全管理，进一步增强学校食堂、超市食品安全意识，完善食品安全管理制度，落实食品安全管理责任，规范加工制作行为，防控食物中毒事件发生，使学校食堂、超市食品安全保障水平得到显著提高，确保学校广大师生的饮食健康，增强广大师生的食品安全意识和自我维权意识，努力营造健康、和谐的校园环境。

二、主要任务

（一）举办“食品安全进校园”宣传教育系列活动

学校食品卫生安全工作是学校的一项基础性和保障性工作，关系到学校师生的身心健康，关系到学校正常的教育教学秩序，关系到社会的稳定。由政教处、总务处牵头，从维护广大师生的根本利益出发，完善学校后勤管理制度，规范食品生产经营活动，增强食品安全监管工作的规范性、科学性、有效性。

1、上一节以食品安全为主要内容的《健康教育》课。每个班级均要在健康教育课任课教师或班主任的支持下，上一节以食品安全为主要内容的《健康教育》课；

2、召开一次食品安全主题班会。班会的主题为：“关注食品安全，共建和谐校园”。采取同伴教育的形式，交流和分享食品安全的经验。

3、办一期以食品安全为主题的《卫生与健康》宣传栏。同时，通过校园广播等形式，多渠道向广大学生介绍有关食品安全的知识，如：在本校醒目位置悬挂宣传横幅，达到广为传播的目的。

（二）了解学校现阶段食品安全状况

通过问卷调查结合随机抽查的形式，对校园饮食的设施设备、经营现状、卫生状况、人员素质进行一个比较全面的了解，为进一步完善校园食品的整治规范措施提供科学的基础资料。

（三）增强学生食品安全意识

重点落实由国家食品药品监督管理局主办、中国食品安全报社承办的主题为“安全饮食·健康生活”的“全国餐饮服务食品安全知识竞赛”活动的相关知识，采取“进社区、进学校、进食堂”的方式，深入学校开展，丰富提高学生食品安全意识，实现餐饮服务食品安全知识的基层普及。

（四）聘请一批校园食品安全义务监督员

为形成人人关心食品安全，人人参与食品安全，人人保障校园食品安全的良好氛围，启动“校园食品安全义务监督员”项目。“校园食品安全义务监督员”主要职责为督促学校开展食品安全管理工作。聘请一批有责任心、热心学校卫生管理工作的人员担任校园食品安全义务监督员。

三、活动时间

每学期第四周

四、有关要求

一是切实加强组织领导。把集中整治与日常监督，食堂、商超自律与强化监管，全面推进与重点突破有机结合，把校园食品安全摆在更加突出的位置。

二是加强教育培训和宣传工作。认真组织学习《食品安全法》及其实施条例，督促学校切实承担餐饮服务第一责任人的责任，建立健全各项管理制度，确保各项工作不留盲点、不留死角。同时做好系列活动的宣传工作，营造良好的氛围。

三是不断提高食品安全教育的质量和效果。为了解各校学生对食品安全知识掌握的知晓率，在学校开展“食品安全知识问卷调查”以及“食品安全知识竞赛”。

四是探索建立校园食品安全监管长效机制。及时总结活动中的经验，探索建立增强服务提供者的食品安全意识，提高消费者自我保护能力和监督意识的食品安全长效监管机制。