民办中学德育工作常规

　　波扬民办中学德育工作常规

　　德育是素质教育的核心和灵魂。为全面加强德育工作的管理，增强德育工作的针对性、实效性和主动性，进一步实现我校德育工作的规范化、科学化，特重新修订颁布本常规：

　　一、德育工作队伍

　　(一)成立德育工作领导小组

　　德育工作领导小组组长为校长，成员由德育处，教导处、共青团，少先队、家长委员会的有关负责人及思想政治学科教师、心理健康辅导教师和班主任代表组成。以德育处为主要职能部门。

　　主要职责：

　　1、领导小组每学期至少在开学、期中，期末召开三次德育工作会议;

　　2、结合学校实际，按照上级教育行政部门布置的德育工作任务，制定每学期的德育工作计划;

　　3、领导小组成员要责任明确，分工落实，真正成为学校德育工作的核心骨干力量。

　　(二)三条主要工作线：

　　1、行政一条线。由德育处主任、年级组长，班主任共同组成，具体负责德育工作的贯彻落实和日常管理;

　　2、党、团一条线。党支部负责人，团委书记、大队辅导员是这条线的主要成员，负责学校德育工作导向、协调与监督;

　　3、教学一条线。由教导主任、教研组长、备课组长、任课老师等组成，负责实施德育课程和课堂教学德育渗透。

　　(三)由德育处和团委、少先队大队部具体组织实施日常的德育工作：

　　1、提出学期德育工作计划和工作进程表;

　　2、协调年级组、班主任、团队组织分工完成任务;

　　3、记录学校日常纪律、卫生检查情况;

　　4、组织全校性的重要课外、校外活动，指导和检查各班的德育工作;

　　5、调查和研究学校德育现状与发展趋势;

　　6、检查德育工作计划执行情况，期末完成德育总结及表彰奖励工作等。

　　(四)年级组长德育工作职责

　　年级组长为年级教育教学工作第一责任人，其德育工作的主要职责为：

　　1、组织本年级组教师学习教育方针政策，贯彻执行学校的各项教育教学管理制度;

　　2、制定实施本年级组学期工作计划，督促并指导班主任制定出班主任工作计划，并检查班主任工作计划的实施情况;

　　3、协调好本年级班主任和课任教师的关系，认真执行教师工作考核制度;

　　4、指导、协助班主任抓好班级的各项常规工作;

　　5、主持召开本年级班主任会议和全体教师会议，研究本年级教育中出现的问题及相应措施，负责向学校推荐先进班主任和先进教师人选;

　　6、组织好本年级的各类课外活动和校内外集体活动。

　　(五)班主任德育工作职责

　　班主任为班级教育教学工作第一责任人，其德育工作主要职责为：

　　1、制定班级常规，进行班级的日常管理，指导班委会和本班的团、队工作，培养学生干部，提高学生的自理能力，建立文明、民主、和谐的班集体;

　　2、对学生进行思想政治、组织纪律等方面教育，组织学生参加校会及学校组织的各项活动，上好班会课;

　　3、负责联系和协调科任教师商讨本班的教育工作，互通情况，指导学生参加各种课外活动，减轻课业负担;

　　4、做好本班学生思想品德评定和有关奖惩的工作;

　　5、开好家长座谈会，联系本班学生家长，争取家长和社会有关方面配合，共同做好学生教育工作。

　　(六)科任教师的德育职责

　　1、积极挖掘教材的德育内涵，在自己所任的学科中渗透德育内容。在教案中写明德育渗透点，根据学科特点，对学生进行思想品德教育;

　　2、协助班主任做好学生思想教育工作，根据年级组、班主任要求积极参加班队会、家长会等活动;

　　3、与学生建立民主、平等、和谐的师生关系。热爱学生，经常与学生谈心，做学生的良师益友;

　　4、认真做好学生社团指导工作，培养学生特长。

　　二、德育常规内容：

　　以《中学德育大纲》《中学生守则》《中学生日常行为规范》为德育常规教育内容，以规范学生的校园行为、社会行为、家庭行为为工作抓手。

　　学生校园行为规范

　　(一)进校：

　　1、按时到校，不迟到，不早退、不旷课。有病有事及时请假。

　　2、学生每天到校必须穿校服，少先队员戴红领巾，少先队队长应佩戴队长标志，团员应佩带团徽。

　　3、学生必须穿戴整洁、朴素大方。不佩带首饰、不穿高跟鞋、不烫发，不染发、不化妆。

　　4、见到教职工主动问候。骑车到校者，在校门口一律下车将自行车推行到停车处，校内不准骑车。

　　5、学生进教室后，应主动上交回家作业，课代表在第一节课前将作业交给任课老师，并写明缺交人员名单及原因。

　　6、学生个人的体育用品不得带入学校，严禁携带私球。未经允许，不得带外人入校。

　　(二)升旗做操：

　　7、升旗仪式要庄重严肃，要立正脱帽，行队礼或注目礼。迟到的同学，应就地立正，待升旗完毕，再归队，听升旗仪式讲话要认真。

　　8、降旗时，在操场上的同学要立正行注目礼，不随便走动。

　　9、早操入场要做到队伍整齐、步伐有力，不无故缺席。做操(含室内操、眼保操)要认真用心，动作规范准确，做室内操、眼保操时要保持教室安静。

　　10、因病不能参加早操的同学，必须有校卫生室的证明或医院开具的病假单;未经班主任同意，不得借故滞留教室，随意缺席。

　　( 三)课堂学习：

　　11、两分钟预备铃，应迅速回到教室就座，学生应准备好学习用品，在教室静候老师上课。如遇老师未到，可由班长到教导处询问。

　　12、上课铃响后，教师进教室，班长要喊“起立”，同学们向老师行礼动作迅速、整齐，待老师回礼后轻轻坐下，坐姿端正;老师宣布“下课”，班长喊“起立”，师生互道“再见”。 下课时，请老师先行。

　　13、迟到者应在教室门口立正喊“报告”，经老师示意后，方能进教室。

　　14、上课必须服从老师的教育和管理，尊重老师有礼貌。如对老师有意见，一律在下课后与老师交换意见，不得影响课堂纪律和教学的正常进行。

　　15、课堂坐姿要端正，专心听讲，勤于思考，做好笔记。发言要先举手，回答问题姿态要端正，声音洪亮清晰。

　　16、上课时不随便谈笑，不随意插话。不能看课外书或其它学科的书籍，不做与课堂学习无关的事。自习要专心，不做和学习无关的事，不影响他人。

　　17、上课时未经同意不得随意调动座位或离开教室。

　　18、室外体育课时，不能随意进入教学楼或教室，不得去买饮料和零食等。进公共教室或实验室上课，要按位入座，遵守规定，保持整洁。

　　19、不抄袭作业，测验考试严禁作弊。

　　( 四)课间休息：

　　20、学生课间应文明休息，做到轻声、慢步、靠右走。

　　21、不得在教室、楼道内、走廊上喧哗、追逐、奔跑、打闹，不在大楼内进行踢毽子、跳绳等体育活动。

　　(五)文明用餐：

　　22、学生应在指定地点文明用餐。

　　23、爱惜粮食不浪费，剩饭剩菜倒入指定地点。餐后餐具规范放置。

　　24、用餐结束要保持教室及走廊环境卫生。

　　25、不外买午餐或其他食品。

　　(六)劳动卫生：

　　26、认真做好值日生，做到课桌椅排放整齐，地面清洁，无垃圾和积灰，前后门无污迹，黑板及黑板槽擦净，讲台整洁。

　　27、值周班级要认真做好包干区的卫生工作，劳动工具洗干净，放整齐。

　　28、养成良好的卫生习惯，不随地吐痰、不乱扔垃圾，纸巾、果皮、饮料瓶(盒)、食品包装袋等应扔到指定的垃圾箱里，提倡见垃圾就捡，不从楼上往楼下吐痰、倒水、扔杂物，保持教室和校园环境整洁优美。

　　(七)在校礼仪

　　29、遇到师长和来宾要问好，与老师、同学交谈，态度和蔼、谦恭礼让，使用“请”、“你好”、“谢谢”、“对不起”、“没关系”、“再见”等礼貌用语。回答师长、来宾的问话要起立，谦逊、大方、有礼貌。走路礼让师长先行，对师长的批评教育，要虚心听取，如批评与事实有出入，可用适当方式给以解释。

　　30、不随便进别班教室，进入教师办公室应先轻轻敲门或说“报告”，征得老师同意才可进入。

　　31、同学之间要团结友爱，男女同学交往要庄重得体、大方自然;同学之间发生矛盾时冷静对待，要严于律已，宽以待人，各自多做自我批评。不打架、不说脏话、不欺侮小同学，不叫侮辱性的绰号;同学之间有困难，要互相帮助。

　　32、在各类讲座、报告开始及结束时，要鼓掌表示对主讲人的感谢;来宾到来、离开，要起立鼓掌。

　　(八)爱护公物：

　　33、爱护学校设施设备，遵守实验室、图书馆、音乐室、劳技室、电脑房等各项规章制度。

　　34、节约水电。随手关灯、关水，不浪费饮用水。教室里无人时，务必将门和靠走廊的窗户锁掉，以免不必要的财产损失。

　　35、借用公物或学生个人财物，要按时归还，损坏者照价赔偿。

　　36、不在墙壁、黑板、课桌、布告栏等处乱涂乱画。严禁重力敲击和用脚踢门。

　　37、爱护花木，保护绿化，不摇拽树枝，不攀折花朵果实，不踩踏花草，不随意翻越隔离护栏。

　　(九)放学离校：

　　38、学生进校后不得随意离校，因故离校必须持德育处出门条方可离校。

　　39、放学后要按时离校回家，遵守交通规则，注意交通安全，骑车不违章，过马路要走人行横道。

　　40、不在回家途中进游戏机房、网吧等玩耍，不无故在校外游荡。

　　学生家庭、社会行为规范

　　41、上学、放学要主动与家人打招呼，对长辈要问候。

　　42、帮助父母做力所能及的家务活，提倡艰苦朴素，养成节约习惯，不摆阔气，不攀比，不向家长提过分要求。

　　43、来了客人要主动打招呼，热情招待。

　　44、不说脏话，粗话;不吸烟、不酗酒、不赌博;不看不健康的书刊、视频;提倡文明上网。

　　45、要主动帮助邻里，积极参加社区活动，维护公共场所的卫生，坚持经常做好事。

　　46、未经他人同意，不动用他人的东西，借物要按时归还，损坏要赔偿，捡到东西要交公。

　　47、诚实，守信。承诺了而不能做到，要向对方道歉和解释，取得谅解。

　　48、看见老人、小孩、盲人过马路，应主动前往帮助;遇见问路，应热情回答并指引; 在公共场合，应遵守秩序并照顾老、幼、病、残、孕，对长辈及领导应礼让。

　　49、与人发生摩擦时应谦恭礼让，以理服人，不骂人，更不出手伤人，必要时可请民警帮助，或设法通知学校。

　　50、 不轻易与不相识的人交朋友，不接受陌生人馈赠，增强自我保护意识，不参加任何非法的帮派组织，不聚众斗殴;对违***公德行为要劝阻或报警。

　　三、德育常规工作：

　　(一)每日德育工作：

　　l、每日升降国旗。

　　2、每日两操(广播操、眼保健操)及纪律检查评比。

　　3、每日环境卫生打扫并检查。

　　4、每日学生仪表、着装、佩带团队标志检查。

　　5、每日校园广播。

　　(二)每周德育工作：

　　l、每周星期一举行升国旗仪式。

　　2、每周一次校班会。

　　3、每周“两操、清洁卫生、行为规范”情况公布评比。

　　4、每周一次晨会教育。

　　5、每周进行值周工作总结。

　　(三)每月德育工作：

　　1、每月一次班主任工作例会;

　　2、每月一次主题教育活动，以民族精神教育、生命教育、行为规范教育为重点，结合重大节日纪念日进行：

　　一月份：结合寒假工作安排，进行安全教育，网络文明教育;

　　二月份：文明礼仪教育、劳动观教育和动手能力的培养;

　　三月份：结合《守则》、《规范》的学习，进行行为习惯的养成教育，结合“学雷锋”活动，开展做好事献爱心教育，结合纪念“三·八”妇女节，开展“生命教育”及孝敬父母的感恩教育;

　　四月份：结合清明节祭扫活动，进行民族精神教育，举行成人仪式;

　　五月份：庆祝“五·一”劳动节和纪念“五·四”青年节，开展劳动教育、五四精神教育;

　　六月份：庆祝“六·一”儿童节，开展丰富多彩活动，结合“禁毒日”开展“远离毒品，热爱美好人生”教育，针对毕业班学生进行理想前途教育;结合期末工作，进行考试纪律教育;

　　七月份：庆祝“七·一”，开展热爱中国共产党教育;

　　八月份：暑假学生社会实践活动，开展“走进社区”社会调查活动，进行社会实践教育，新生入学教育，军训;

　　九月份：行为规范强化教育，尊师重教教育，“弘扬和培育民族精神”教育;

　　十月份：“爱闸北、爱上海、爱祖国”教育，“八荣八耻”宣传教育;

　　十一月份：遵纪守法教育;

　　十二月份：学风和纪律教育;同学交流，和谐相处教育。

　　3、每月至少一次卫生大扫除。

　　4、每月检查一次《班主任手册》填写情况。

　　(四)每学期德育工作：

　　1、每学期有学校(德育处)、班级德育工作计划和总结并有工作例会。

　　2、每学期团队有教育活动安排。

　　3、每学期学校有至少一次学校、家庭、社区教育联席会。

　　4、每学期学生思想品德初评、学年总评。

　　5、每学期有行为规范教育与训练重点。

　　6、每学期举办一次班主任工作经验交流会。

　　7、每学期举办一次学生团校培训。

　　8、每学期至少两次德育工作联席会(年级组或班主任、组织科任教师研究班级工作)。

　　(五)每学年德育工作

　　1、每学年进行一次班主任工作培训。

　　2、每学年进行一次德育论文评选。

　　3、每学年评选一次三好学生、优秀学生干部、先进班集体并召开表彰会。

　　4、每学年评比表彰一次优秀班主任和优秀德育工作者。

　　5、每学年对新生进行一次军事训练。

　　6、每学年组织高二学生参加学农活动。

　　7、每学年举办校园文化节(如艺术节、体育节等)。

　　四、德育常规制度：

　　1、德育岗位责任制度

　　德育处负责制定德育工作的各项规章制度，明确教导员、年级组长、班主任的工作职责，对年级、班级工作的各项指标予以量化，一日一检查，每周一讲评，一月一总结，发现问题，及时督促整改，并列入考评的重要内容，作为评价考核工作成绩的重要依据。

　　2、升旗仪式制度

　　结合国际、国内形势;结合重大节日，纪念日和大型集体活动;结合学校主题教育内容，进行国旗下讲话，并且要有相关记录材料。

　　3、重大节日、纪念日开展教育活动制度

　　根据节日和纪念日确定教育内容、活动形式，体现思想性、趣味性，教育性，并且要有相关记录材料。

　　4、主题班会制度

　　根据学校主题教育安排，确定主题班会的内容。要做到有计划，有教案，有总结。校班会间周轮换一次，德育处要有检查，有记录，作为考核班主任工作的依据。没有学校同意班会课不得挪作他用。

　　5、家校联系制度

　　要把指导、协调家庭教育作为德育工作的重要渠道，通过建立家长委员会，改革家长会形式，设立家长接待日，开展家庭教育咨询，建立班主任联系家长微信平台等，密切家校联系，帮助家长提高家庭教育水平。

　　6、学生参与管理制度

　　建立各种让学生参与管理与自我管理的制度。如：文明行为示范岗、值日班长制、值日生制度等，让学生参与学校有关活动的组织、设计、实施，参与学校有关活动的评价管理。引导学生进行自我管理、自我教育。

　　7、量化考核制度

　　对学生日常行为、道德品质表现进行量化考核评定。德育处要根据实际情况，制定考核办法，通过学生自评，小组互评，任课教师、家长参评，班主任评定等多种方式进行。

　　8、表彰奖励制度

　　建立健全德育评价激励机制，完善德育先进集体和先进个人表彰奖励制度。学校每学年都要评选表彰德育先进工作者、优秀班主任、三好学生、优秀学生干部、优秀共青团员、优秀少先队员等，形成激励机制。

　　9、校园文化建设制度

　　(1)保持校容校貌整洁美观，实现校园环境的美化、绿化、净化、教育化，形成浓郁的育人氛围;

　　(2)学习扬波中学校训，学唱扬波中学校歌，出好扬波中学校报;

　　(3)在教学楼、实验室、阅览室、办公室、教室等处张贴悬挂《中学生守则》《中学生日常行为规范》《教师职业道德规范》，名人、伟人画像、名言警句等;

　　(4)建立固定的教育阵地，如设立民族精神教育、生命教育陈列室、学校荣誉室、团队活动办公室，心理健康咨询室等;

　　(5)建立固定的宣传阵地，如黑板报、壁报、橱窗、宣传栏、广播站、学校网站等，由专人管理，有计划地利用这些固定阵地开展教育活动。

　　10、学习培训制度

　　(1)建立健全学习培训制度，学校每学期负责组织全体教师进行一次现代教育理论和教育政策法规的学习;

　　(2)德育处每学期组织年级组长、班主任、教导员，任课教师进行两到三次有关德育工作的理论学习或研究探讨;

　　11、社会实践活动制度

　　建立落实学生参加社会实践的相关制度，制定严格的检查方案，保证社会实践活动的时间，要将参加社会实践活动的表现作为评价学生的一项重要内容，除特殊情况外，未完成规定的社会实践活动的学生不允许毕业。

　　12、共青团、少先队“三会一课”制度

　　主要内容：学习队章(团章)，组织学生干部培训：按团队章规定和上级团委工作部署，安排工作。根据学校实际，适时确定“三会一课”(学习会、工作会、组织生活会，团课)的内容。。

　　13、德育研讨会制度

　　对学校德育工作要经常进行调研，分析学生道德品质现状，交流德育经验、做法和体会，研究问题，制定整改措施。

　　14、档案管理制度

　　德育处负责德育档案的及时归档，保管，借阅等。存档内容：

　　(1)德育工作计划、总结;

　　(2)市、区上级机关各类通知、文件和规定;

　　(3)本校各种教育活动分项档案;

　　(4)量化考核档案;

　　(5)学生奖励 处分材料;

　　(6)班主任经验论文、主题班会教案;

　　(7)校领导参加主题班团会记录。

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篇2：九年制学校德育处工作一日常规

　　九年制学校德育处工作一日常规

　　1、8：30到办公室签到;

　　2、8：40-9：00带领学生检查寝室、教室、清洁区卫生，对存在的问题及时落实解决;

　　3、8：30-9：00抽查班级学生仪表仪容;

　　4、9：00-9：20清查学生到校情况;

　　5、9：20-9：50排查校园内的安全隐患，做好好检查记录;

　　6、10：00-10：20在办公室汇总检查情况，公布检查结果。 并分析讨论学生现状，对存在的问题研究解决办法;

　　7、10：30值班老师放广播做两操、检查教师到位情况;

　　8、10：30-11：00组织学生检查课间操，操做完后及时小结，指出存在的问题;

　　9、12：20-13：00检查学生午餐情况;

　　10、13：00-13：50巡视学生活动情况;

　　11、13：50-14：00检查在校园内未进教室的学生，落实到班、到人，检查各班教室纪律，检查各班卫生区打扫情况;

　　12、14：00-16：00在办公室分析讨论学生现状，对存在的问题研究解决办法。

　　13、16：10巡视1-6年级校区，发现问题及时处理;

　　14、16：00-16：30校门检查1-6年级学生放学情况。

　　15、16：30-17：00校门检查7-9年级学生放学情况。

　　16、17：00巡视7-9年级校区，发现问题及时处理;

　　17、完成有关临时任务。