一中科技节方案

　　江松一中科技节方案

　　一、指导思想

　　为全面提升学生的科学探究精神和实践创新能力,逐步建立我校学生科学素质和创新能力培养长效机制，进一步提高我校科技教育的整体水平，为培养学生的创新精神和实践能力打下坚实基础。

　　二、工作机构

　　筹委会主任：z

　　副主任：z

　　委员：zz

　　三、活动时间

　　11月20日(周一晨会课：开幕式)

　　11月20日(周一社团课：高一科普讲座、高二科技类比赛)

　　11月27日(周一社团课：高一、预高科技类比赛、高二优秀课题答辩会)

　　12月1日(总结、表彰)

　　四、具体安排

　　1、前期准备：

　　(1)召开筹备会议(10月30日)

　　(2)招募学生项目团队(10月30日至11月1日)

　　(3)召开项目团队(学生+指导教师)会议(11月2日)

　　(4)确定各项目方案(学生负责团队+指导教师)(11月9日)

　　(5)各班完成报名工作(11月14日)

　　2、具体项目：

　　项目 高一、预高 高二 指导教师

　　优秀课题答辩会 11月27日 z

　　科普讲座 11月20日 z

　　鸡蛋撞地球 11月27日 11月20日 z

　　校园植物识别活动 11月27日 11月20日 zz、z

　　纸桥承重 11月27日 11月20日 z

　　未来问题解决FPSPI比赛 11月27日 11月20日 z

　　水火箭比赛 11月27日 11月20日 z

　　机器人比赛 11月27日 11月20日 z

　　科技节LOGO设计大赛 11月27日 z

　　备注：科普讲座高一年级(本部)参加、课题答辩会高二年级(本部)参加

　　3、后期工作

　　(1)活动信息推送

　　(2)总结、表彰(12月1日)

　　(3)完成课题成果集(z)

　　附各项目学生负责人：

　　序号 项目 指导教师 高一负责班级 高二负责班级

　　1 鸡蛋撞地球 z

　　2 校园植物识别活动 z

　　3 纸桥承重 z、z

　　4 未来问题解决FPSPI比赛 z

　　5 水火箭比赛 z

　　6 机器人比赛 z

　　7 科技节LOGO设计大赛

　　8 学生个人项目、课题海报

　　9 优秀课题答辩会 z

　　10 科技宣传画廊 z

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篇2：科技节LOGO设计大赛活动方案

　　科技节LOGO设计大赛活动方案

　　一、活动目的

　　1.通过对科技节logo的设计激发同学对科技节的兴趣，激发同学们的创意思维，分享展现彼此的领悟。

　　2.科技节是我校传统项目，logo设计大赛使同学能参与到活动策划中，做活动的主人。

　　3.通过Logo设计，使同学能将课堂上所学知识运用到实际，激发兴趣的同时锻炼了自己的能力。

　　二、活动对象

　　预高、高一、高二全体学生

　　三、活动主题：

　　科技节LOGO设计大赛

　　四、参赛规程：

　　1.格式要求：

　　①可以使用图像处理软件绘图，也可以手绘。

　　②作品统一以纸质形式(A4)上交。

　　③作品后附上作品设计意图(200字左右)。

　　2.数量要求：

　　各班3件，选取最好的1件上交。

　　3.制作要求：

　　独立进行作品的创意、设计并自己动手实践。

　　4.评选形式：

　　年级组评选50%+班级投票30%+微信投票20%。

　　5.申报要求：

　　①在作品的右下角注明班级与姓名。

　　②所有班级的作品汇总到高二<9>班 z 同学处。

　　高一<3>班 z 同学处。

　　6.奖励方法：

　　以年级为层面，评出一二三等奖。最优秀的作品作为本届科技节的Logo。

篇3：小学科技节活动方案

　　明光小学科技节活动方案

　　一、活动宗旨

　　为了丰富校园文化生活，充分挖掘学生内在潜力，展示学生特长，培养学生创新精神和实践能力，我校特举办20**年度科技活动节，在全校范围内营造浓厚的学科学、爱科学、用科学的科技氛围，开展人人都能动手，人人都能动脑的科技活动。

　　二、活动主题

　　创新 体验 成长

　　三、活动时间：20**年11月1日----12月10日

　　四、组织领导：王玮

　　组 长：z

　　成 员：教务处 政教处 各班班主任 科任教师

　　责任人：科普征文辅导：各班语文教师

　　科技实验、制作辅导 ：各班科学教师

　　科普绘画辅导：各班美术老师 信息技术老师

　　五、参加对象：明光小学三至六年级学生

　　六、活动内容及要求

　　(一)组织学生观看科普录像

　　为给科技节营造了一个良好的科学氛围，引领全体同学走近科学，培养同学们勤动手、善动脑、爱科学、乐创造的科学素养，组织学生看一次科普录像，激发学生的探究欲望，教给学生探究的方法和技能。

　　时间：11月2日---11月6日

　　负责人：z

　　成 员： z

　　(二)学生每人选读一本科普读物，写出读后感

　　时间：11月2日----27日

　　负责人：秦兴斌

　　成 员：各班语文教师

　　要求：每班上交10篇优秀作品上交

　　(三)科技小制作、小实验

　　1、小实验

　　各班要充分发动学生，结合《科学》学科的教学要求，利用家庭中的阳台，书房，客厅等空闲的地方建立家庭实验室，让学生都有科学研究的机会，研究过程与成果可通过网络、观察日志，小论文，照片等形式呈现上交，使学生能将课堂上所形成的探究能力、科学素养延伸到课外。

　　2、小制作

　　作品要求

　　(1)结构简单、材料易找、加工容易、见成果快。符合少年儿童心理，容易推广普及。

　　(2)作品设计新颖，形象生动，具有创造性，作品是学生本人独立制作或在老师、家长的指导下完成，但不得由他人代替完成。

　　活动时间：11月9日----12月20日

　　负责人：各班班主任老师 科学教师

　　作品上交时间：12月1日前交教导处z老师

　　(四)科学幻想画赛

　　选材要求：围绕科技创新展开想像，充分体现科学幻想。若有绘画的创意说明，字迹要清楚，贴于作品背面.(忌以神话为主题的作品)。

　　要求：各美术老师要利用上课时间指导学生学习制作科学幻想画，让学生充分发挥想象力，围绕科技主题，描绘出学生自己心中的未来世界。

　　活动时间：10月10日-10月30日

　　要求：每班上交10篇优秀作品上交

　　七、活动要求：

　　1、各班班主任本着人人动手、人人参与的原则，组织开展本班的科技节活动，在全员参与的基础上筛选出优秀作品。

　　2、做到分工负责、责任明确，准备工作充分，发动有力，体现写作精神，各个活动的项目的负责人要尽职尽力，有始有终，注意各个项目的资料收集工作。

篇4：大学生学术科技节方案

　　团委浙水电专团〔20**〕7号关于举办浙江水利水电专科学校第九届大学生学术科技节的通知

　　各系团总支：

　　为浓厚我校的校园文化，培养学生的创新精神与实践能力，提高学生的科技文化素养，进一步推动我校优良学风，共建和谐校园。经研究，决定于20**年4月底至5月底举办我校第九届大学生学术科技节。现将有关事宜通知如下：

　　一、指导思想

　　以“崇尚科学、追求真知、勤奋学习、勇于实践、锐意创新、全面发展”为宗旨，通过开展丰富多彩的学术科技活动，促进学生课外学术科技活动蓬勃健康发展，培养学生严谨的治学态度和求实创新精神，增强广大青年学生的科技创新意识，提高其创业实践能力，促进学生健康成长和全面发展。

　　二、活动主题及宣传口号

　　活动主题：提升创新能力

　　共建和谐校园

　　促进全面发展

　　宣传口号：让青春与创新共舞

　　三、活动原则

　　坚持以学生为本，以提高学生科技创新意识和创业实践能力为重点，针对不同层次、不同专业学生的特点，因地制宜，围绕主题，开展主题突出、特色鲜明、内容丰富、形式新颖、富于创造性的学术科技活动，活动中注重集中活动与日常活动、课外科技实践与专业知识学习、学校大型活动与系部特色活动相结合，力争做到“系系有活动，人人都参与”。

　　四、活动时间

　　20**年4月下旬——20**年5月下旬

　　五、主要内容

　　本届大学生学术科技节活动主要内容包括：浙江水利水电专科学校第二届“挑战杯”大学生课外学术科技作品申报项目评审会暨校第九届大学生学术科技节开幕式、创新创业讲座、水专教授百讲、学术科技竞赛、闭幕式暨颁奖晚会，以及各系部开展的学术科技活动和学术型学生社团开展的系列活动(详见附件)。

　　六、组织领导

　　为了加强对本届活动的领导，学校成立第九届大学生学术科技节组委会，负责对整个活动的组织、协调、指导工作。组委会人员组成如下：

　　组委会名誉主任：沈华

　　顾问：陈堤

　　组委会主任：许

　　成员：李奇

　　七、表彰与奖励

　　为表彰先进，树立榜样，推动我校学术科技活动的开展，组委会将根据各系部和各学生社团开展的各类学术科技活动情况评出优秀组织奖和先进个人若干名，评选办法另行通知。

　　八、活动要求

　　1、高度重视，认真落实

　　大学生学术科技节是我校提高学生创新意识和实践能力的重要举措，各系部要统一思想，高度重视，认真落实各项活动安排，根据各自实际，组织安排相关活动。

　　2、精心组织，注重实效

　　各系要围绕学术科技节的总体安排，结合自身专业实际，充分利用各种优势资源，广泛开展具有各系特色的系列学术科技活动，精心组织，确保各项活动的有效落实，活动过程中要充分发挥广大师生的积极性、主动性和创造性，最大限度地调动广大同学踊跃参加学术科技节活动，力求扩大学生的参与面，增强活动的实效性，提高活动的整体效果，让学生真正在活动中得到锻炼、增长才干、提高能力。

　　3、加大宣传，营造氛围

　　各基层团组织、学生会要充分借助校内外各类新闻媒体以及各种形式，大力宣传学术科技节的各项活动，努力在全校范围内营造良好的学术科技氛围和创新创业氛围，突出学术科技节的品牌效应，所有活动项目的宣传，落款统一为“浙江水利水电专科学校20**年大学生学术科技节组委会”和承办单位名称;要不断发挥学术科技型社团的力量，发挥其在组织、宣传等方面的优势，有力地推进学术科技节的点面发展。

　　4、及时总结，巩固成果

　　活动过程中，应注意活动资料的收集、整理，以备总结、归档，并及时报送活动信息(文字信息和图片资料)，要求本届学术科技节的活动总结以打印稿和电子稿各一份的形式于6月初上交校团委。电子邮件请发至[emailprotected]。

　　附件：浙江水利水电专科学校第九届大学生学术科技节活动方案

　　二○○七年四月二十三日

　　主题词：学生

　　学术科技节

　　通知

　　抄送：校党委，各系党总支，厅团工委

　　浙江水专团委

　　20**年4月23日印发

篇5：小学科技节活动方案(之二)

　　小学科技节活动方案(之二)

　　具体活动安排：

　　1、学生版块

　　竞赛项目

　　活动项目

　　活动时间

　　参加年级

　　活动要求

　　负责人

　　备注

　　科学幻想画

　　12、28—3、15

　　1—6年级

　　1、美术教师每人至少辅导30幅作品。(具体要求附后)

　　厉海森

　　科技小发明、小创意

　　12、28—3、15

　　1—6年级

　　作品要附带文或图片说明，简要介绍创新点及设计思路。按规定时间以班级为单位集体上报，上报时须统一填写作品目录表、统一粘贴作品标签，每件作品只能填写一位辅导教师。

　　张继菊

　　小发明每班至少交5份精品。小创意每班交10份

　　科技小制作

　　12、28—3、15

　　1—6年级

　　按规定时间以班级为单位集体上报，上报时须统一填写作品目录表、统一粘贴作品标签，每件作品只能填写一位辅导教师。

　　王静

　　每班至少交20份精品

　　科技调查报告

　　12、28—3、15

　　3—6年级

　　按规定时间以班级为单位集体上报，上报时须统一填写作品目录表、统一粘贴作品标签，每件作品只能填写一位辅导教师。

　　庄元秋

　　每班至少5份

　　科技实践活动

　　12、28—3、15

　　1——6年级

　　各班整理一份带有科普性质的实践活动案例或报告。作品要求：科技实践活动报告一份，附完整的原始材料(活动计划、活动记录就、照片录像、新闻报道材料等.

　　孟振华

　　每班一份以上竞赛项目的作品，假期前各班的辅导老师要定期收上来对学生作品进行指导，修改，假期里让学生捎回去再进行加工改进，开学后，贴上学校统一发的标签交到学校指定位置。学校组织评委进行评选，选出的优秀作品参加市里的科技创新大赛。

　　展示项目

　　科普剧

　　1、20先在级部里评选，每个级部选出4块，假期里进行加工改进，开学后全学校进行评选，选出优秀的作品将在艺术节里演出。

　　一--六年级

　　各班依据科学知识，自己编写成剧本，分配角色，将身边的科普知识以情节生动有趣的小品剧的形式表现出来，向大家介绍科学知识，宣传环境保护、节约能源等理念。

　　级部主任

　　每班一块

　　围棋比赛(西)

　　1、6

　　一-三年级

　　自带棋子和棋盘

　　级部

　　主任

　　每班选2名同学

　　(东)讲科学家故事

　　1、6

　　自己准备科学家的故事

　　东校

　　厉雪梅

　　报纸建桥

　　1、7

　　四一五年级

　　1、现场用一张大小相同报纸和双面胶造一座大桥，两个桥墩之间的距离为35厘米，桥面宽度不少于10厘米，比谁造的桥承受能力大。参赛选手自带剪刀、小刀、尺子、笔、双面胶，不得使用其他材料工具。

　　2、承重材料：棋子

　　级部

　　主任

　　3、每班选派两名同学参加。(2人一组)

　　捆支架

　　1、8

　　六年级

　　用同样长短粗细的小棒20根，橡皮筋20根，在相同的时间里用材料捆扎出一个稳固的立体支架，看谁捆的支架最稳固。如果都很稳固就看谁用的时间最短。

　　级部主任

　　每班选2名

　　自选项目

　　班级自创活动

　　1、14

　　1——6年级

　　每班可以自创一个活动或自创多个活动，由小组长到少先队领取一张自创活动申请表，组织队员们大胆实践创新。

　　每班的自创活动越多，评价越高。

　　各班班主任

　　每3人或3人以上组成一个小组

　　科技节活动方案(之三)(**-01-04

　　15:18:32)

　　科普进家板块

　　1.与家长同读一本科普读物，写读后感。班主任老师在班级里进行发动，让学生在家里与家长同读科普读物，共写读后感。各班上交优秀读书心得2篇。作为优秀科普班级、优秀科普家庭评比条件。

　　2.建立家庭探究角，完成一个趣味实验。班主任老师鼓励发动学生在自己的家里，腾出一个小空间，可以是小房间写台的一角，也可以是阳台的一个角落，建立家庭小小探究角，和家长共同完成一个趣味的科学实验或完成一项科普调查活动(完成一篇科学小论文)，可以是学生自己想到的、其它渠道找到的趣味实验内容。注意积累相关资料(如照片、观察日记、相关观察到的记录等)。各班统一上交优秀家庭探究实验资料2份，作为优秀科普家庭评比条件。

　　六、表彰奖励：学校的表彰方案：设学生单项奖、优秀科普班级、优秀科普家庭、优秀科技指导奖。

　　1、评选“科技之星”。

　　2、学校将组织有关人员对老师和学生的作品进行评比，评选出一、二、三奖，推出优秀科技辅导员，优秀科技教师。

　　3、表彰“优秀科普班级”。

　　(1)班级积极按学校活动方案，组织宣传发动，营造良好的科技宣传氛围。科技角、评比占10%。

　　(2)竞赛项目：科技小制作、科技小发明、小创意、调查报告、科学幻想画、科技实践活动等40%。

　　(3)各班的展示活动，评比占20%

　　(4)班级自创活动，评比占15%

　　(5)班级网页及博客能及时更新科技节期间班级活动剪影、设科普知识角、学生的科技小发明，小制作，科幻画，科技小论文等的照片能及时上传，评比结果占15%。

　　4、优秀科普家庭：(1.)与家长同读一本科普读物，写读后感。各班上交优秀读书心得2篇，评比占40%

　　(2、)建立家庭探究角，完成一个趣味实验，有相关的照片、观察日记、观察到的记录等。各班统一上交优秀家庭探究实验资料2份，评比占60%

　　科普剧要求：将科普知识、科学实验等以表演剧的形式表现出来。把科学知识通过表演表达出来，注重科普性、艺术性，充分发挥学生们的想象力、创造力和组织能力，积极引导学生自编、自导、自演。服装和道具这次不做严格要求。时间不要太长。

　　附：科幻画参赛要求

　　2、(1)参赛作品的艺术形式包括：油画、国画、水彩画、水粉画、钢笔画、铅笔画、蜡笔画、版画、粘贴画、电脑绘画等。绘画风格及使用材料不限，但不包括非绘画类的其它美术品与工艺品。(2)参赛作品一律在规格为4开的纸质。作品要求干净、整洁。(3)

　　参赛作品限个人作品，即由作者本人独立完成的作品。不接受集体作品参赛。(4)参赛作品不得抄袭他人作品，违者一经发现，将被取消资格。(5)凡有下列情况之一者不予参赛：出现科学性错误的;画幅尺寸不符合规定的;把科学和神话混淆的;引入神鬼迷信故事内容的。

　　3、评审标准

　　(1)想象力：选题、创意和新颖程度。

　　(2)科学性：科学依据、逻辑思维。

　　(3)绘画水平：画面设计、色彩处理、绘画技巧。

　　4、上报要求

　　按规定时间以班级为单位集体上报，上报时须统一填写作品目录表、统一粘贴作品标签。

　　科学实践活动：科技实践活动是以小组(10人以上)、班级或学校、校外教育机构等组织名义，围绕某一主题在课外活动、研究性学习或社会实践活动中开展的具有一定教育目的和科普意义的综合性、群体性科技实践活动。

　　活动要求：(1)明确的选题目的。所设计的活动，主题应根据本地的条件和可行性，有利于推动我校科技活动的普及;有利于学生们通过活动学习科技知识、科学方法，培养科学思想和科学精神。

　　(2)完整的实施过程。活动在实施时，有系统完整的活动计划、进度安排、组织方法、实施步骤和总结评价。

　　(3)完整的原始材料。包括活动计划、活动记录(时间、地点、内容、参加人、参加人数)、照片或录像(或新闻报道)材料等。

　　(4)确切的实施结果。以文的形式，将活动结果叙述清楚。文应简练，可根据条件辅以必要的实物、照片、录像等。参加活动的学生应占班级学生总数的30%以上。

　　(5)实际收获和体会。包括学生参加活动的体会、活动的宣传教育覆盖面，活动体现的社会效益，对今后有关工作的建议等。