小学庆元旦读《魏书生的故事》心得体会交流研讨会活动方案

　　明光小学庆元旦读《魏书生的故事》心得体会交流研讨会活动方案

　　一、活动主题目标：

　　1.阅读教育名著，促进专业成长;阅读经典故事，丰富升华人生，让生命在阅读中更加精彩。

　　2.敦励教师改变职业的行为方式，成就教师职业的幸福感。

　　3. 促进打造教师学习共同体，进一步提高教师队伍的整体素质和人文素养，促进教师专业成长，推进学校内涵发展。

　　二、读书内容：

　　《魏书生的故事》

　　三、活动方式和步骤：

　　1、全体教师将自己在读书中的收获和感悟、心得和体会写下来，形成书面材料(不少于1000字)，交流结束后由各教研组长收齐并附花名上交工会办公室。

　　2、每位教师从不同侧面交流自己的读书历程，结合自己读书的收获与体会，畅谈对自己实际工作的促进与帮助。

　　3、教研组长负责，以教研组为单位组织进行，活动时间为20**年12月16日--12月20日，学校领导全程全员参与。

　　4、每学科教研组至少推荐3人参加学校比赛， 教研组长将推荐名单报宋阿政老师。

　　四、奖励方式：

　　1、上交书面材料者均有参与奖。

　　2、参加教研组交流者均有纪念奖。

　　3、参加学校比赛者，比赛结果设一、二、三等奖。

　　五、活动要求：

　　1、所有在职教师全员参与。

　　2、各分管领导严格督导查评。

　　3、交流材料要力求体现“七结合”：①读书与反思结合，提倡带着问题读书，研究问题，解决问题;②读书与实践结合，学以致用，注重实效;③读书与校本教研结合，切实化解实践中的难题;④读书与学习有关课堂教学经验结合，形成自己的课堂教学特色;⑤个人自学与集体互动结合，广泛交流，相互启发，共同提高;⑥读书与师德主题教育活动结合,实现教师零不良言行;⑦读书与课改结合,理解新课程,融入新课程,实施新课程。

　　4、凡从网上下载、生搬硬抄现成稿件者，取消评比资格。

　　六、学校比赛安排：

　　1、时间：20**.12.23下午例会时间

　　2、地点：大会议室

　　3、比赛程序：

　　① 登台发言。每名选手按照会前抽签顺序号依次上台。全部选手发言结束后，每个评委打出分数并排出名次。

　　②有感而发。全部选手演讲发言结束后，进入自由交流和讨论环节。与会人员针对发言人汇报的读书心得各抒己见，畅所欲言，发表自己的感想和感言。

　　③宣布名次。选手名次依据所有评委的名次和确定。工作人员统计结束后，由主持人宣布评奖结果并颁发证书。

　　④总结点评。学校领导就读书交流研讨会活动情况总结点评。

　　4、总负责：z

　　5、主持：z

　　6、评委：z

　　7、统计结果：z

　　8、会场布置及摄影：z

物业经理人网 www.pMceo.com

篇2：小学汉字听写大赛活动方案

　　明光小学汉字听写大赛活动方案

　　为了培养学生认真规范书写汉字的良好习惯，让学生感受中华文化汉字之美，进一步浓郁我校“说普通话，写规范字”的活动氛围，我校决定组织开展“中华汉字听写大赛”活动。为确保活动顺利进行，现制定本方案。

　　一、组织领导

　　组长：z

　　副组长：z

　　成 员：zz

　　二、活动主题：爱中化文化、写规范汉字

　　三、参加对象：四-六年级学生

　　四、听写范围：

　　本年级段应掌握的词语占90%，课外词语占10%。

　　五、活动形式：

　　初赛：以班组织，全体参与。

　　决赛：在初赛基础上，每班选3名学生参加。

　　六、活动时间：20**年12月16日---12月25日

　　12月16日--12月20日为初赛阶段(以班级自行组织)

　　12月24日--26日为决赛阶段(学校组织比赛)

　　七、活动地点

　　初赛：各班教室

　　决赛：学校大会议室

　　八、活动步骤

　　(一)班级初赛阶段(12月16日--12月20日)

　　1.各班按照参赛规则，班主任与语文教师，在班级内组织开展此项活动。

　　2.经过班级汉字听写比赛后，推选出3名优秀选手参加学校组织的比赛。

　　(二)校级决赛阶段(12月24日--12月26日)

　　在班级活动的基础上组织开展学校听写大赛活动。

　　九、比赛规则

　　(一)比赛按年级组分成四年级组、五年级组和六年级组，每班3名选手，每组参赛选手为18人;

　　(二)听写大赛采用积分与淘汰制相结合的方法进行。

　　第一轮：主考按序宣读听写内容，要求18位选手同写5个词语，在考官念完后的30秒内书写在白纸上(字尽量写大点)。每听写完一词，选手举起白板亮出书写的汉字，评委根据参赛选手书写是否正确决定得分(写对一组词语得2分，有一个字写错不得分。每组每位选手所得分之和即为本组本轮得分)。

　　第二轮：主考按序宣读听写内容，要求每组相同编号的学生同时听写相同的词语，写对一组得2分，有一个字写错不得分。(共听写5轮)

　　第三轮：每个选手听写不同的词语，写对一组得2分。(共听写5轮)

　　第四轮：风险题：设有10分、15分、20分三个等级的题目，每组选手根据自己情况进行选择，抽题之后，三位选手可共同商量答题。写对得满分，不对扣除相应的分数，三位选手可共同答题。

篇3：小学一张纸，一份爱捐赠活动方案

　　明光小学“一张纸，一份爱”捐赠活动方案

　　为贯彻落实省委z书记指示精神，按照团省委、团市委团县委《关于开展“一张纸，一份爱”志愿公益活动的通知》经校委研究决定，在全校范围内启动开展“一张纸，一份爱”志愿公益活动。

　　一、活动主题

　　一张纸，一份爱

　　二、活动时间

　　20**年10月为活动启动月，今后将列为常项工作长期开展。(30日下午，二节课后，各班组织学生进行一次捐献，以后每两月捐献一次)

　　三、活动地点

　　学校操场存车处

　　四活动程序

　　1、周一升国旗时向全体学生发出倡议，周一至周二进行收集，周三下午二节课后举行第一次捐赠。

　　2、周三下午二节课后，一年级先开始捐献，依次二至六年级听广播进行捐献。

　　3、各班班主任教师要组织好本班的学生，各班的班干部要配合好班主任教师，把学生所捐献的废纸用袋子装好或用绳子捆好，送到学校的存车处。

　　4、所捐的废纸可以是不用的作业本，也可以是废报纸、废挂历，废旧纸张等。

　　5、因为这项工作我们要作为一项长效工作来开展，所以我们学校还会给各个班级设立一个环保箱，我们平时不用的废纸就可扔到里面，然后我们两个星期拿出来捐献一回，为了便于回收，所以学生们往里扔废纸时不要卷成一团，尽量把纸张给弄平整放到里面，希望这项活动既是一项爱心公益活动同时又是一项环保活动。

　　6、我们所捐的废纸将通过回收公司或其他方式进行折算，然后定期将善款统一汇至山西省青少年发展基金会，这些善款将改善我省农民工子女较聚集的学校、希望小学、农村小学的教学条件，帮助贫困、特殊群体青少年完成学业和医疗救治。

　　五、组织领导

　　组长：z

　　副组长：z

　　成员：z

　　六、工作要求

　　“赠人玫瑰 手留余香”，希望我们各班班主任教师要高度重视，强化组织。完善好捐赠方式方法，把此项活动扎实搞好。

篇4：小学科技创新大赛活动方案

　　明光小学科技创新大赛活动方案

　　为了贯彻长治县教育局下达的关于转发《举办第二十九届长治市青少年科技创新大赛的通知》的通知精神，并结合我校当前开展的师德师风建设和科技系列活动，特制定我校积极参与科技创新大赛活动方案。

　　一、宗旨目的

　　为少年儿童和科技辅导员搭建一个科技创新活动成果展示交流的平台，通过活动，充分发挥学生的聪明才智和创新技能，培养少年儿童和科技辅导员的科学道德、创新精神和实践能力，提高他们的科学素养，为培养科技创新后备人才服务。

　　二、活动内容

　　大赛包括竞赛活动和展示活动两个内容。竞赛活动包括青少年科技创新成果和科技辅导员创新成果竞赛。展示活动包括优秀科技实践活动展览、学生科技创新成果展览、少年儿童科学幻想绘画展览、科技辅导员科技教育方案展览和青少年科学影像活动比赛等。

　　三、具体活动安排

　　1、小学生科技创新成果竞赛

　　参加对象：五、六年级学生

　　活动要求：各班班主任老师配合科学老师利用上课及课余时间指导学生设计，充分发挥学生想象力，并完成申报书及项目研究报告(祥见附件)。

　　2、科技辅导员科技创新成果竞赛

　　参加对象：各年级科学教师

　　竞赛形式：各科学教师可从科技发明、科教制作、科技教育方案中选取一种进行申报，并完成相关项目报告(详见附件)。

　　3、少年儿童科学幻想绘画比赛

　　参赛对象：五、六年级学生

　　比赛要求：

　　(1).参赛作品统一用4开纸(54cm*38cm)大小。

　　(2).绘画形式：国画、水彩画、水粉画、钢笔画、铅笔画、蜡笔画、版画、粘贴画、电脑绘画均可。作品要求干净、整洁，反面注明：作品题目、作者班级、作者姓名。

　　(3).各班美术老师进行辅导选拔，班主任老师极力配合。

　　4、青少年科学影像活动比赛

　　参赛对象：五、六年级学生

　　可以是科学DV作品、科普动漫作品，注意作品要区别于普通的小制作，要有首创性。各班主任负责推荐，组织特长学生制作，上交作品。

　　四、作品上交时间

　　所以参赛作品于10月27日前上交信息室。

　　五、活动要求

　　1、各班要广泛宣传、营造科学氛围，积极参与、讲究实效。

　　2、各班要在普及教育和普遍参与的基础上指导完成精品，参加竞赛，通过参加竞赛全面培养学生各方面的素质。

　　3、鼓励教师发挥自身特长，积极辅导学生参加科技竞赛，通过本次活动，提高教师的科技辅导水平，逐步发展、形成科技特色项目。

　　长治县明光小学

篇5：小学红领巾梦想角创建暨少先队建队纪念日主题队日活动方案

　　明光小学“红领巾梦想角”创建暨少先队建队纪念日主题队日活动方案

　　为进一步推动“红领巾相约中国梦”活动深入开展，增强我校学生对少先队组织的光荣感、归属感，按照省市县少工委统一安排，我校决定在20**年10月13日少先队建队64周年期间，开展明光小学少先队“红领巾梦想角” 创建暨建队纪念日主题队日活动，活动具体方案如下：

　　一、组织领导

　　组长：z

　　副组长：z

　　成员：z及各中队辅导员(各班班主任)

　　二、活动时间

　　学校定于20**年10月11日作为学校少先队组织创建“红领巾梦想角”暨建队纪念日主题队日活动的统一行动日，以班级中队会为主，积极地开展活动。

　　三、活动目的

　　1、通过创建班级中队“红领巾梦想角”，引导队员从小心中种下美丽梦想，用中国梦激发他们的理想梦、科学梦、创造梦、报国梦，长大成长为中国梦的建设者、创造者、贡献者。

　　2、通过创建“红领巾梦想角”活动，充分利用“红领巾相约中国梦”为主题，将每周一课时的少先队活动课程(班周会)使用好、发挥好。

　　3、通过创建“红领巾梦想角”活动，进一步加强班级文化阵地建设，陶冶少年儿童情操，养成良好的行为习惯，提升他们的道德素养。

　　四、活动内容

　　1、学校少先大队要举行红领巾梦想角创建暨少先队新队员入队仪式。

　　2、各班级中队要按照要求，建有一个红领巾梦想角。

　　3、学校少先大队在活动当天，要在学校显著位置悬挂大队旗，各班级中队在教室悬挂中队旗;

　　4、各中队辅导员要介绍少先队队史、队旗、队章、队歌、队礼、红领巾;组织学生在班级内开展活动，营造良好的少先队节庆氛围。

　　5、讲述梦想。在辅导员老师的引导下，由少先队员通过讲故事、朗诵等艺术形式，讲述一个或几个为实现中国梦而奋斗的榜样人物的真实故事，激励少先队员从小学榜样，激发少先队员的梦想。

　　6.齐诵经典。辅导员老师选取一篇革命志士所作的与理想信念相关的名篇名作，组织少先队员集体诵读其中的经典段落，引导少先队员感受先烈的报国志向和实现民族振兴、国家富强、人民幸福的理想追求。

　　7.合唱歌曲。辅导员老师选取一首易学、动听、好唱、紧扣中国梦和爱国爱党主题的歌曲，可通过合唱、观看MV、表演唱、带动唱、教唱等方式，引导少先队员在音乐营造的氛围中感受歌曲传递的情感和内容。

　　8.分享收获。在少先队活动课上，每个小队派出代表分享感受最深、体会最深的一句话一首歌，或者讲讲自己的理想和对中国梦的美好期望，说说自己努力的目标，表达自己的志向。鼓励全体少先队员采用“一句话表达心声”的方式，表达对队日活动的真实感受。

　　五、红领巾梦想角的要求：

　　1、坚持以小学生为本，以少先队员、少先队中队组织为主体，以“红领巾相约中国梦”为主题，以梦想卡展示为主要形式。

　　2、 少先队员通过制作梦想卡，将自己心中具有现实性、开创性、有可能实现的梦想内容写到卡片上。可运用绘画、照片、剪纸等来装饰点缀自己的梦想卡。作品要体现原创、手工制作、富有美感、切忌空泛。

　　3、通过真实的语言，将自己的美好梦想写下来。这些梦想可以与国家大事有关，也可以是家庭变化，内容要避免空泛、千篇一律，要突出自己的个性特点。

　　4、要积极动员和引导家长参与到活动中来，让他们和自己的孩子共同设计、规划孩子的梦想，并在家庭同时展示，起到“大手拉小手，共筑中国梦”的宣传教育效果，真正让“红领巾梦想角”成为少先队员对远大理想、幸福生活和美好未来向往与憧憬的精神家园。

　　5、各班级红领巾梦想角建在教室一角，在20**年10月11日前完成。

　　长治县明光小学