村民活动中心管理制度

篇一：某某镇村级活动室管理制度

　　某某镇级活动室管理制度

　　为加强我镇村级活动室管理力度，维护村级活动(活动室)正常运转，加强活动室管理，确保安全、防火，保持卫生清洁，有效利用现有资源，根据工作实际，特制定本制度。

　　一、活动室由各村委员会指定专人负责日常管理，其职责主要为按规定时间开关门，保持室内清洁卫生，维护、维修设备。

　　二、工作时间一律允许群众进入室内，其余时间非村委员会人员不得擅自进入。村委人员必须遵守活动时间，不得随意要求提前或延长，特殊情况另行安排。

　　三、村级活动室主要为村级两委班子工作提供方便，原则上不对外开放，如需邀请外人参加，须经主管领导批准。

　　四、凡文体活动室参加活动者须自觉遵守活动室制度。

　　五、活动室管理制度：

　　1、不超过规定时间，不影响工作。

　　2、讲究文明礼貌，禁止大声喧哗，保持室内安静。

　　3、注意公共卫生，室内不得吸烟，不随地吐痰，不乱丢果皮纸屑。

　　4、活动人员请按照器材使用规则安全使用，爱护室内各种活动设施器具，如果人为损坏，照价赔偿。

　　5、活动后将物品归放原位，关闭门窗、电源，并由活动人员主动搞好清洁卫生，以保持室内整洁有序。

　　6、严禁赌博和变相赌博。

　　六、为不断改善活动室的管理服务工作，活动者要积极配合工 作人员搞好管理工作，并欢迎提出批评和建议。

　　***镇委员会

　　二0**年四月八号

篇二：职工活动中心管理制度

　　职工活动中心管理制度

　　为活跃广大职工群众文化生活，构建和谐社区，加强活动中心日常管理，确保活动人员人身安全、保持环境卫生，维护正常活动秩序，有效利用现有资源，特制定本制度。

　　1、职工活动中心供广大职工群众学习交流和文化娱乐活动。

　　2、凡来职工活动中心参加活动者须自觉遵守活动室制度。

　　3、讲究文明礼貌，禁止大声喧哗，保持室内安静。

　　4、爱护室内设施，请勿损坏器材设施，随意搬动，请勿在墙和其它设施上乱写乱画，损坏设施要照价赔偿。

　　5、注意公共卫生，请勿吸烟，不随地吐痰，不乱丢垃圾。

　　6、坚持经常检查各种器材，防止损坏及丢失，防止火灾。

　　7、为不断改善活动室的管理服务工作，活动者要积极配合工作人员搞好管理工作。

　　8、活动人员必须身体健康，如有突发性疾病病史的活动人员需有家人陪同，发生意外情况职工活动中心不承担责任。

　　9、不允许带儿童进入活动室，以免影响他活动。

　　10、活动时间为

　　夏季 上午 7:30 – 11:00 下午 1:30 – 17:00

　　冬季 上午 8:00 – 11:00 下午 1:30 – 16:30

　　特殊情况另行通知，请参与人员自觉遵守。

　　***职工活动中心

编辑：www.pmceo.Com

篇2：中心医院临床用血管理制度

　　中心医院临床用血管理制度

　　为提高医院临床用血管理水平，保障临床用血安全，根据国家《献血法》、卫生部《医疗机构临床用血管理办法》、《临床输血技术规范》等规定，结合医院实际情况，制定本制度。

　　一、医院输血管理委员会由医院领导、业务主管部门、输血科及相关临床科室负责人组成。其主要职责：①贯彻落实国家、地方有 关临床用血的法律、法规及行业规章制度;②负责全院临床用血的规

　　范管理和技术指导;③指导临床血液、血液成份和血液制品的合理使 用，开展临床合理用血、科学用血的培训和教育;④协调处理医院临床输血工作的重大问题。

　　二、输血科在医院及输血管理委员会的领导下开展工作，负责执

　　行临床用血管理的具体业务。其主要职责：①血液收发和交叉配血职能，保障临床科学、合理用血的供给;②负责临床用血计划的申报;③对单位临床用血制度执行情况进行检查;④临床用血的技术指导，科学、合理用血措施的执行;⑤参与临床有关疾病的诊断、治疗与科研。

　　三、医院临床用血，由许昌市中心血站供给，不得私自组织血源、采集血液及单采血浆。

　　四、医院加强临床医师输血知识的培训教育，促进医院科学、合理、节约用血，杜绝血液浪费和滥用，输血适应症应严格依照《临床输血技术规范》要求执行，控制2U及2U以下的输血，杜绝输“安慰血”、“营养血”，并积极推行成份输血。医院各科室临床成份输血比例应达到卫生部规定的要求。

　　五、临床医师应严格执行《医疗机构临床用血管理办法》和《输血技术规范》，使用临床用血做到科学、合理，保证输血安全;输血申请由经治医师填写输血申请单，按要求填写完整，标明输血适应症，上级医师核准签字，交输血科备血。

　　六、临床用血前，经治医师应根据输血技术规范要求对患者进行传染性指标检测，对符合输血指征的应当向患者或其家属告知输血目的、可能发生的输血反应和经血液途径感染疾病的可能性，由医患双方共同签署输血治疗同意书并存入病历。对无家属签字的无自主意识患者的紧急输血，应报医院医务科或总值班同意、备案，并记入病历。

　　七、预约用血办法：患者需输血时，应由临床主管医师逐项认真填写输血单，值班护士按医嘱行“三对”后，给病人采交叉血，试管上应贴标签，并注明科别，并注明、床号、姓名、住院号、于输血前一天送血库(急症例外)。

　　八、输血科配血试验应建立标准操作程序，血液收领核查、入库登记及储存管理符合要求，建立健全输血科规章制度，并严格依照《医疗机构血液冷链管理技术规范》贮存、运输血液;输血科所备各型血液及血液制品，应有明显标志，按要求保存于不同温度冰箱或血小板振荡箱内，做好血液贮存冰箱的温度观察与记录。

　　九、临床用血由临床科室医务人员持取血单及专用血液运输箱领取;取血时，应认真核对受血者姓名、床号、住院号、血型及交叉结果、储血号和血液有效期、血型等各项内容，核对无误后方可将血液取出血库。输血科不得为取血单项目填写不全、未按规定审批的用血发放血液。

　　十、临床科室医护人员给患者输血前，应严格执行核对手续，由两人床旁核对无误签名后，方可进行输血，输血记录应包括输血、开始结束的时间，并将输血情况记入护理病历。如出现输血反应等情况，应详细记入病程记录，填写患者输血反应回报单。

　　十一、临床输血完毕后，应将输血记录单(交叉配血报告单)贴在病历中，并将血袋送回输血科在4℃冰箱内至少保存24小时以上。

　　十二、建立医院临床急救用血制度，在医院输血管理委员会的领导下，统一调度，确保临床的急救用血。①急救用血，按医院规定的绿色通道执行，事后应按规定补办各项用血手续;②输血科应积极支持和配合，确保血液供应，要有24小时为临床供血的应急能力;③与供血机构保持动态联系，掌握总体血量的储备情况，以便统一调度;④在紧急情况下，重点保证临床急救用血，严格控制平诊、择期手术的临床用血;⑤积极开展临床用血新技术与自体输血的应用，保证急救用血。

　　十三、凡患者血红蛋白低于100g/L 和血球压积低于30%的属输血适应症。患者病情需要输血治疗时，经治医师应当根据医院规定履行申报手续，由上级医师核准签字后报输血科(血库)。临床输血一次用血、备血量超过2000毫升时要履行报批手续，需经输血科(血库)医师会诊。

　　十四、为确保临床用血规范化、科学化管理，医院建立临床用血管理考核制度，科室每月对用血情况自查，医教科每季度对各科室用血情况进行考核，医院每半年对全员用血情况进行检查。

　　许昌市中心医院

　　20**年12月30日

篇3：中心校安全工作目标责任书制度

　　马路中心校安全工作目标责任制度

　　为进一步落实十二项育人制度，强化校园安全工作管理，严格落实学校安全工作责任制，形成“全员参与，人人有责，统筹协调，齐抓共管”的局面，切实把学校安全稳定工作做深做细做实，确保师生员工安全和校园和谐稳定，特制定“学生安全全员目标责任”制度。

一、建立学生安全工作领导管理体系

　　学校成立“安全工作领导小组”、“班级安全工作小组”，加强安全工作的领导、检查和落实。

二、建立学生安全全员分工管理责任制

　　本着“谁主管，谁负责”的原则，层层落实安全工作责任制。从领导到每位教师，都签订责任书。

　　根据“一岗双责”，教师全员参与学校的安全工作。学校的各环节、场所、午休都分配给具体人员。

三、安全隐患排查及整改

　　学校成立以分管领导为组长的校园安全排查小组和级部安全排查小组定期对校园安全进行排查上报;

　　成立以安保干部为组长的安全整改小组，对校园安全隐患及时整改。

四、上下学安全

　　对学生及家长签订交通安全责任书，保证学生的交通安全。

　　5、加强食品、卫生安全

　　由安保干部做好食品、卫生安全工作，确保不出现安全问题。

六、做好防意外事故安全预案及演练

　　学校成立防意外事故应急预案领导小组，负责制定校园防意外事故实施预案;成立安全演练指挥小组，定期对师生进行防震、防火等安全演练，提高师生的安全防范及逃生能力。

七、消防安全工作制度

　　学校成立消防安全工作小组，定期对学校重点部位进行消防检查，对消防设施进行检查维护。

八、大型活动备案、申报制度

　　学校举行的各种校内常规性大型活动，如运动会、文艺汇演等活动，要将申请连同安全预案上报教管办，批准后方可组织实施。

九、加强校舍安全管理

　　学校有校舍安全管理员，建立校舍安全管理档案，将校舍安全排查包到每一位教师，定期排查，加强校舍安全管理。

十、落实领导带班、值班教师值班工作

　　值班人员要坚守岗位，尽职尽责。每天要领导带班、值班教师值班、门卫人员认真检查和巡查，做好交接班，详细记录值班情况。发现问题及时处理，及时报告。

十一、建立安全信息上报制度

　　学校成立安全信息报告工作小组，有安全信息员及时将安全信息上报上级主管部门。学校鼓励教师、学生对所发现的安全问题进行举报，并对举报者进行奖励。

十二、加强师生的安全教育

　　学校开设安全课，利用安全课、法制讲座、墙报、主题班会、应急演练等形式对师生进行防火、防震、防暴力、防雷电以及食品、交通、传染病等各方面的安全教育。

　　每班设立安全信息员，及时将班级内安全信息上报班主任，班主任上报学校安全信息员。

十三、考核评价

　　1、学校对各安全责任人实行考核评价。

　　2、由学生和家长代表对学校的安全稳定工作进行满意度测评。每学期在期中前后各组织一次满意度测评，评价分“满意、基本满意、不满意”三个等级。并让家长提出建议。

十四、建立责任追究制度

　　对安全管理工作做出突出贡献的教职工给予表彰奖励，对于玩忽职守，不履行或不正确履行职责而导致安全事故的，要根据有关规定，实行责任追究，在年度考核中实行“一票否决”。

　　对于工作不到位、管理疏漏、渎职等造成的重大责任事故，移交司法机关，按法律规定，追究相应的法律责任。

篇4：工程公司党委中心组学习制度

　　葛洲坝集团第五工程有限公司党委中心组学习制度

　　为提高领导干部政治理论素质和政策水平，坚定社会主义、共产主义信念，增加党性观念，提高运用马克思主义立场、观点、方法分析和解决实际问题的能力，增强工作的原则性、系统性、预见性和创造性，促进领导班子思想作风建设，推进公司的改革与发展，加强和改进党委中心组的学习，特制订本学习制度。

一、党委中心组学习的人员组成：

　　党委中心组学习成员包括下列人员：公司党委成员。根据需要还可吸收公司领导、三总师、助理及基地党组织书记和机关部门的负责同志参加。组长由党委书记担任，党委中心组实行组长负责制。

二、党委中心组学习的学习内容：

党委中心组的学习要以马列主义、*思想、***理论和“***”重要思想以及党的路线、方针、政策为主要内容，把学习理论同党中央的重大方针政策结合起来，把经济、政治、科技、法律的学习与业务工作的学习结合起来，掌握不断提高贯彻执行党的基本理论、基本纲领、基本路线的自觉性和坚定性，做好本职工作必须的各方面知识，不断提高领导水平。每个时期的具体学习内容根据公司党委的统一部署予以安排。

三、党委中心组学习的学习时间、方式和方法：

党委中心组学习每年集中学习不少于12次，总时间不少于6天。严格学习纪律。参加学习人员必须按时参加到课，不准迟到、早退，特殊情况需请假的，须经书记批准。企业文化部下发《党委中心组学习记录本》，各中心组成员应认真按要求记学习笔记，撰写学习心得，年底上交企业文化部存档。党委中心组学习主要还是以自学为主，坚持自学、集中学习研讨相结合的方法。党委中心组成员要积极开展读书自学活动，自学要有读书笔记、心得体会一并记入《党委中心组学习记录本》。坚持搞好个人自学和集中学习研讨，在搞好自学和调研的基础上围绕学习中的重点、难点和热点问题，为提高学习效率和学习质量，适当安排、组织一些座谈讨论和专题讲座。

四、党委中心组学习的学习要求：

大力弘扬理论联系实际的马克思主义学风，着眼于马克思主义理论的运用，着眼于对实际问题的理论思考，紧密联系国内外形势，密切结合公司实际，深入研究新的形势给公司带来的机遇与挑战以及机关自身建设等重大问题。紧紧抓住理想信念这个核心，不断增强改造主观世界的自觉性。进一步树立科学的世界观、人生观、价值观，坚持“两个务必”，努力实践“***“的重要思想。成员每人每年的学习要求有成果一至两篇，如学习心得、论文等。

篇5：三溪中心幼儿园幼儿一日生活作息制度

三溪中心幼儿园幼儿一日生活作息制度

幼儿园一日作息制度的管理应该遵循其教育的基本规律，尤其应该考虑幼儿的年龄特带特点。这就是说，幼儿园一日作息制度的管理应该遵循其基本的原则。幼儿园一日作息制度的管理原则是幼儿园一日教育活动有效进行的指导思想。

一天当中幼儿要知道，接下来该做什么事，这两件事的顺序应该是很预测的，给幼儿以安全感，因此，幼儿园一日的生活安排在大的环节上保持相对的稳定，如；教师指导的集体活动其中包含小组活动、幼儿的自选活动、户外活动、午餐、午睡、又不要像小学生作息时间那样机械直板，幼儿的一日生活应当维持一个有序灵活的作息时间表。

幼儿园一日生活作息制度的合理性及其管理的有效性，取决于各类活动的交替安排的合理性。除此之外，还应该根据不同的季节和儿童的不同年龄，制定出不同的生活作息制度，以保证作息制度的科学性。在园所场地受到限制的情况下，还可以将作息制度在不同的时间段交叉使用，以保证作息制度的有效落实。

园所的日常教育工作需要通过幼儿园一日作息安排将其固定下来，形成制度，作为园所常规教育工作的依据。幼儿园一日作息制度不只是对日常的教育工作的内容进行时间上的简单安排，而是对儿童的发展需求和教育内容以及教育方法的全面安排。一个合理的幼儿园一日生活作息制度及其实施，能够保障儿童的教育权益，能够保证儿童受到系统的、全面的教育。为了确保幼儿园一日生活作息制度的教育价值，在制订时应该注意处理好以下各种关系。

(1)

动态活动与静态活动的交替。

在提供多样性的活动中，要注意幼儿活动步调的节奏，避免单调和疲劳，我们应遵循动静交替的原则，来规划幼儿的一日生活步调，同时也可以根据幼儿在活动中的反映，灵活的进行调整。

(2)

户内活动与户外活动的交替。

每天尽量保证2小时的室外活动时间，但是有时因为天气原因会减少户外活动时间，为此，可以利用室内活动室来弥补室外活动时间的不足，帮助幼儿达到每天所需运动量，促进身体健康。

(3)正规活动与非正规活动的交替。

(4)

集体活动与个体活动的交替。

在幼儿园一日生活活动中，必须保证自足的参与互动活动区活动的时间，对于幼儿来说，游戏不仅是一种玩耍，也是一种学习、工作和生活，调整后的幼儿园一日生活作息时间的安排更趋于科学合理，真正成为快乐成长的乐园。

(5)

稳定性和灵活性相结合的原则。

冬夏两个季节可以根据气温季节做出一定的变化。

幼儿园一日活动的组织。

6:40

——8:20

晨间接待

幼儿行为要求:

情绪愉快，向老师问好。

教师保教要求：

1、打开各门窗，做好通风工作。

2、亲切接幼儿，注意幼儿的健康状况和情绪表现。

3、和家长进行随机交流。

7:00——7:50

晨练活动

幼儿行为要求：

1、在老师带领下,参加室外活动与同伴友好合作地使用体育材料,逐步学习和老师一起整理运动器械。

2、室内活动结束时能将玩具整理好放回原处。

教师保教要求：

1、活动前随天气帮幼儿穿脱衣服。

2、引导幼儿积极参加各项活动，调动幼儿的活动积极性，注意运动量，活动安全。

3、帮助幼儿擦汗，塞毛巾。

4、上下楼梯有序，右侧行走注意安全。

8:30—9:00

早操

幼儿行为要求：

听音乐跟老师有精神做操，动作到位。

教师保教要求：

1、上下楼梯有序，右侧行走注意安全。

2、教师动作到位，边做边讲解，带幼儿一起做操、入厕舆洗、喝豆奶、晨间谈话（根据作息时间表）。

幼儿行为要求：

1、在教师指导下学会正确的舆洗方法能有序入厕。

2、知道喝水对身体的好处，不能浪费水。

3、坐姿正确，眼看老师，听清老师的话题学习用普通话与老师谈话，声音响亮。

教师保教要求：

1、观察幼儿的舆洗情况，及时给予帮助不露肚脐，洗手时帮幼儿拉袖子，不弄湿衣服。

2、保证幼儿的喝水量。

3、按幼儿年龄特点选择幼儿感兴趣的与幼儿生活经验相符的话题，积极引导幼儿参与谈话，培养积极开朗的个性。

教学活动（根据作息时间表）

幼儿行为要求：

1、能安静倾听老师讲课，回答教师提出的问题。

2、动脑参与活动，大胆说出自己的认识。

教师保教要求：

1、做好教学活动的准备。

2、采取游戏的教学形式，使用直观教具，提供操作材料，让幼儿运用多种感官直接感知事物。

3、在日常生活中提供幼儿重复学习，表达认识的机会。

课后水果（根据作息时间表）。

教师保教要求：

观察幼儿食用情况。

户外活动（根据作息时间表）

幼儿行为要求：

1、积极参加集体游戏。

2、学习遵守游戏规则。

教师保教要求：

1、组织幼儿感兴趣的活动性游戏。

2、指导幼儿遵守游戏规则。

3、提醒幼儿游戏时注意安全。

4、控制活动量，餐前半小时不剧烈运动。

餐前准备（根据作息时间表）

幼儿行为要求：

1、安静听故事，做游戏等餐前活动。

2、有次序地洗手，把手擦干等待午餐。

教师保教要求：

1、

组织安静活动（听故事、念儿歌、唱歌）。

2、做好桌面消毒工作。

3、提醒幼儿入厕，帮助塞衣裤，提醒幼儿用肥皂洗手。

4、介绍饭菜，引起幼儿食欲，教育幼儿不挑食，创造愉快安静的进餐气氛。

午餐（根据作息时间表）

幼儿行为要求：

1、学会独立进餐。

2、安静进餐，不挑食，注意不撒饭粒。

教师保教要求：

1、观察指导幼儿进餐，随时给幼儿添饭菜，每天做到不剩饭不剩菜。

2、对一些幼儿给予特别照顾，保证进食量。

3、提醒幼儿饭后洗脸。

11：25——12：00餐后活动

幼儿行为要求：

参加安静地活动，不奔跑。

教师保教要求：

1、组织安静的饭后活动（散步、讲故事、做手指游戏等）。

2、与幼儿交谈，增进师生关系。

12:00——14:10午睡

幼儿行为要求：

1、有序地入厕，安静地入午睡室。

2、学习自己脱衣服，或在老师帮助下脱。

3、安静入睡，睡醒后不影响他人。

教师保教要求：

1、

督促、帮助幼儿有序地脱鞋、衣、裤、铺被子。

2、午睡期间巡回检查，不得离岗，随时为幼儿盖好被子，纠正不良睡姿。

3、及时处理偶发事件，如：尿床、生病等。

起床、点心（根据作息时间表）

幼儿行为要求：

1、安静起床。

2、在老师的帮助下学习穿衣、裤、鞋。

3、学习整理自己的服装。

4、入厕洗手后，安静地吃点心，喝水。

教师保教要求：

1、帮助指导幼儿穿衣、裤、鞋。

2、检查整理幼儿着装，仪表。

3、教育先穿好衣服的幼儿不到走廊上玩，以免发生危险。

4、提醒，指导幼儿盥洗，点心。

教学活动（根据作息时间表）

幼儿行为要求：

1、乐意、大胆参与各项活动。

2、动脑参与活动，积极探索、创作。

教师保教要求：

1、作好活动前的环境、材料等创设的准备工作。

2、参与、观察、指导幼儿的活动。

3、评价幼儿的活动情况、与幼儿一起收拾整理材料。

15：30——15：55户外活动

幼儿行为要求：

1、遵守规则参与老师安排的活动。

2、在老师带领下,参加室外活动与同伴友好合作地使用体育器材,逐步学习和老师一起整理运动器械。

3、活动结束时能学习和老师一起整理运动器械，整理好放回原处。

教师保教要求：

1、活动前随天气帮幼儿穿脱衣服。

2、引导幼儿积极参加各项活动，调动幼儿的活动积极性，注意运动量，活动安全。

3、帮助幼儿擦汗，塞毛巾。

4、上下楼梯有序，右侧行走注意安全。

15：55——16：25离园活动

幼儿行为要求：

1、遵守规则参与老师安排的活动。

2、主动与老师、小朋友说再见。

教师保教要求：

1、给未接走的幼儿安排活动。

2、与家长作简单的交流。

3、整理好活动场地、关闭门窗和电器。

16:30教师离园：

幼儿行为要求：安静的在值班室内坐等家长来接，不大声喧哗、吵闹。

教师保教要求：

1、将未接走幼儿带入值班室，与值班教师做好交接工作。

2、打扫好教室卫生，关闭门窗和电器。