学会倾听(班会课)

　　《倾听——世上最美的动作》教学设计

　　许百惠

　　【设计背景】

　　1、学生学习能力提升的需要。现在的学生自我意识强烈，个性彰显，在课堂学习中常常会以自我为中心，急于表现自己，不懂得倾听。如何让学生学会倾听，关系到学生能否有效地获取知识，参与课堂，养成好的学习习惯，提升学习的能力。

　　2、学生成长的主观需要。善于倾听是现代人必备的素质之一，它体现了对人起码的尊重，能否掌握倾听的技巧，做一个合格的倾听者，关系到今后的人际关系，是学生终身发展的需要。

　　【活动目标】

　　1、明确倾听的含义，懂得倾听的重要性。

　　2、学会听别人讲话，初步掌握倾听的技巧。

　　3、养成倾听的良好习惯，学会做一个合格的倾听者。

　　【活动准备】

　　1、ppt课件

　　2、视频3个

　　3、每生一张“倾听提示卡”

　　4、每生一个信封

　　【活动过程】

　　一、

　　游戏导入，引入倾听

　　1、游戏导入

　　谈话：课前，许老师了解到我们

　　班同学活泼可爱，聪明伶俐，老师想和同学们一起做个“传话游戏”好不好?

　　游戏规则：老师把要传的话写在纸条上，发给每小组的第一个同学，然后一个一个的往下传，看看哪个小组传的又快又对。

　　2、导入倾听

　　为什么传同样的话，有的小组传的快，有的小组传的慢呢?

　　是啊，通过这个小游戏我们体会到了，会倾听是多么重要。今天这节课，我们就来一起探讨一下如何“学会倾听”(板书：倾听)

　　二、亲历倾听，掌握技巧

　　谈话过渡：那么，怎么做才算是一个合格的倾听者呢?下面让我们一起进入“倾听训练营”，我们一起来探寻“倾听”的方法。

　　1、专心

　　(1)欣赏视频

　　最近啊，我们“红领巾电视台”的小记者走进了我们的校园，拍到了这样一组画面，同学们请看。

　　老师在课堂上讲课，明明在下面玩玩具，老师问了一个问题，请明明回答，明明答非所问，引得大家轰堂大笑。

　　讨论：请同学们说说看了这个画面后你想说什么?

　　小结：由此可见，我们要学会倾听，首先要做到——(板书：专心)

　　(2)细化要求

　　怎样才是专心的听讲呢?咱们班谁是听讲最专心的同学?大家推荐一下。

　　大家观察她平时都是怎样听课的?这是我们所看到的，请你到前面来，给大家讲讲吧。让我们专心的听吧(生讲：目光跟随说话者，不走神，认真对方说的每一句话。)

　　谁来重复一下刚才他说的话，你再说一遍。他们说的是你刚才表达的意思吗?看来大家刚才听得都非常专注。谢谢你与我们分享你的好方法，让我们把感谢的掌声送给他!

　　齐读(课件出示要求：目光随着老师，认真听老师说的每一句话，不走神，不做小动作)

　　(3)游戏考验

　　大家都学会专心地听了吗?下面老师想考验考验大家，哪些同学愿意接受挑战的?

　　请学生听一则小故事。

　　介绍游戏规则：故事中会多次出现“老鹰”和“小白兔”这两个词。每当听到“老鹰”这个词时，请站立，听到“小白兔”这个词时，请蹲下。做错的及时淘汰，最后剩下的同学为胜利者。

　　在很久很久以前，在一片大森林里，有一间老屋。老屋里住着一位老人，老人养着一只小鸡和小白兔。森林里还有一只老鹰和老乌龟。有一天，老乌龟对老鹰说：你不要总是去伤害老人家的小鸡和小白兔，因为如果没有了小白兔和小鸡，老人会很孤独的。老鹰说：不管是小白兔还是小鸡，小鸡还是小白兔，我都要吃掉一只!突然，“砰”的一声，老鹰从树上掉下来死掉了，原来老乌龟和老鹰的谈话被老人听见了。

　　2、用心

　　谈话：那同学们，专心听，就可以达到倾听的目的吗?

　　下面让我们加大难度，敢不敢接受挑战?

　　这个游戏与其说是一个小游戏，倒不如说是一次“心算小考验”，题目是这样的，好，这次我来读题，我一定读得慢一些!看谁能第一个说出答案!请大家认真听!

　　附：有一辆公共汽车从总站出发，这时，车上有8名乘客。

　　(1)到了一站上了5人，又下了3人;

　　(2)到了另外一站上了3人，没有人下车;

　　(3)下一站又上了2人，下了2人;

　　(4)到了另一站又上了1人，没有人下车;

　　(5)到了下一站没有人上车，下了6人;

　　请问：大家算出来了吗?

　　同学们，我们都来想一想，这些同学为什么能又快又准地说出答案?你有什么诀窍呢?(倾听的时候，带着问题，有重点地听，而且一边听，一边记;一边听，一边想。)

　　同学们说得非常对!看来，我们在倾听的时候，不光耳朵有任务，心和脑也要一起行动，做到用心听，用心记，用心思考。(板书：用心)

　　让我们把这些注意点牢记心间吧!(课件出示：带着问题听，边听边记，边听边思考)

　　3、耐心

　　(1)看视频

　　谈话：同学们刚才总结得不错，那下面老师请同学们欣赏生活中的一个片断，请同学们专心听，用心想：这个小片断给你什么启发?

　　附：情景剧

　　看完这个小短剧，你有什么启发?(耐心听别人把话说完。

　　板书：耐心)

　　现实生活中，我们往往因为没听别人把话说完就贸然下结论，而出现谬误，甚至会影响到一件事情的成败。

　　(2)说一说

　　在你周围，这样的事有没有?谁来说一说，发生在你身上或者你身边这样的事例。

　　(2)细化要求

　　那么你觉得怎么做才算是耐心地听呢?

　　和你的同桌讨论一下。

　　大家说得都很对，总结一下大家的想法，耐心倾听时，我们要做到——(师引着学生读)(课件出示：保持安静，不插嘴，不打断对方，要让对方把话说完，说“对”、“嗯”、“是”等应和语。)

　　4、填“倾听提示卡”

　　小结：通过“倾听训练营”的训练，我们已经找到了倾听的好方法，那就是要做到——专心、用心和耐心。我们一定要记住它，课前，我们每位同学都准备了一张倾听提示卡，请同学们把倾听的方法记录下来，时刻提醒自己好不好?

　　你准备把倾听提示卡放在哪儿提醒自己呢?

　　三、欣赏典范，实践倾听

　　1、欣赏典范

　　我们电视节目中的主持人啊，堪称是认真倾听的典范了，下面我们一起来观看一个著名访谈节目《鲁豫有约》的片断，结合刚才我们总结的方法，一起再来学习一下。

　　(播放视频)

　　谈感受：说说你的观察，主持人是如何做的。(保持安静，不插嘴，不打断对方，要让对方把话说完，想想他说了些什么。说“对”、“嗯”、“是”等应和语。在对方说完前不要急于发表观点。)

　　同学们说得都对!老师总结一下：其实就是今天我们所说到的要专心、用心、耐心。

　　2、实践倾听

　　同学们，现在你们学会倾听了吗?现在我们就来一次“倾听大考验”，叫做——我说你听。

　　请同学们看游戏要求：

　　同桌两人，左边为A，右边为B。

　　A任务：认真给你同桌讲讲最近让你烦心的一件事或周末的经历。时间1分钟。

　　B任务：对方给你讲事情时，要求你专心、用心、耐心地听。

　　调整一下自己的表情体态，向你的同桌展示一下。

　　非常好，就用这种状态来准备对话，A同学为对方讲你的故事，B同学，认真倾听。

　　我发现每个同学脸上都洋溢着微笑。A同学来谈谈你对你同桌的倾听行为满意吗?哪些倾听行为让你觉得满意，哪些行为你觉得对方还有必要改进?你觉得对方是一个善于倾听的人吗?

　　指板书，是啊，专心、用心、耐心的倾听，能让我们获得更多的信息，也可以充分表达我们对说话者的尊重，受到更多人的欢迎。

　　四、学以致用，指导行为

　　1、订公约

　　谈话：做到有效倾听，我们才能事半功倍，为了让我们每个同学都能成为一个善于倾听的人，咱们不妨制定一份《班级倾听公约》，让我们大家共同来遵守，好不好?你们觉得这份倾听公约里要包含哪些内容呢?

　　小组畅谈畅谈内容，并记录。

　　交流。

　　这是一份我们班委会事先拟定好的初稿，谁来读一读。

　　你们同意这份公约里的内容吗?如果同意的话，就鼓掌通过吧。

　　2、表决心

　　谈话：既然大家都同意这份倾听公约的内容，你们能按照里面的要求，做一个善于倾听的好学生吗?既然你有决心，让们一起来读一读吧，读出你的决心。

　　五、升华情感，总结延伸

　　1、说收获

　　同学们的朗读很有决心，也很有气势，通过这节班会课，我和同学们一起收获了倾听的方法，你觉得学会了倾听，对你今后有什么帮助呢?

　　大家的收获真多，也说得很好!(相机板书：知识

　　人际)

　　最后，老师也要感谢所有同学和老师，你们认真听课的行为，让我和每一位发言同学都感受到了大家的尊重。上帝给我们一张嘴两只耳朵，就是让我们少说多听。当你真正学会了倾听，就等于拥有了一双飞向知识天空的翅膀，你将会受到更多人的欢迎。让我们做一个善于倾听的人吧!

　　2、读童谣

　　下面就让我们以一首童谣来结束本课，好吗?

　　附：

　　学习方式，专心听讲;终极目标，提升素养。

　　会听爱听，精神集中;身体坐正，静心细听。

　　倾听同时，边记边想;获取知识，博采众长。

　　听清听懂，再听完整，益智习惯，早日养成。

采编：www.pmceo.cOm

篇2：网络安全教育主题班会教案

　　网络安全教育主题班会教案

　　民2班

　　温庆华

　　20**-4-15

　　背景：

　　1、网络为我们提供了丰富的信息资源，创造了精彩的娱乐时空。成为学生学习知识、交流思想、休闲娱乐的重要平台，增强了与外界的沟通和交流，但网络犹如一把双刃剑，其中一些不良内容也极易对学生造成伤害。主要表现在：许多孩子上网浏览色情、暴力等不健康的内容，沉迷于内容低级、庸俗的网上聊天和网络游戏等。网络“无时差、零距离”的特点使得不良内容以前所未有的速度在全球扩散，网络不良内容甚至还会造成学生生理上的伤害。加强网络安全教育尤为紧迫。

　　2、据佛山日报3月8日报导：在顺德某小学，课间嬉戏时，因为模仿网络游戏，一小学生刺死同班好友。

　　班会目的：让同学们清楚地认识到网络上存在的各种不安全的隐患，学会在虚拟的网络世界中保护自己的利益;理智地对待各种诱惑，抵制不良思想的侵蚀;尤其注意不能沉迷网络游戏，用血淋淋的事实敲响警钟。

　　整体流程:

　　1、对网络中遇到的问题，大家发表见解。

　　2、看案例和资料，谈感受。

　　3、班主任进行总结。

　　详尽流程

　　1、乙合：各位同学大家好!这节班会课的主题是《网络安全教育》。

　　主持人甲：相信同学们对网络都比较了解，但对于网络安全问题又有多少认识呢?不如我们先听秦竹提几个有关网络安全的问题吧!

　　主持人乙：下面的问题都是同学们在上网的过程中遇到的，你们是如何处理，又是为什么呢?请同学们畅所欲言。

　　(1)你上网有节制吗?时间是怎么安排的?一般是做什么事情?

　　(2)你有没有保护好自己的上网密码，个人资料?

　　(3)你会不会把自己的姓名、家庭住址、学校名称或者电话号码、照片等，提供到聊天室或公共讨论区?

　　(4)你会接收不认识的人发过来的文件等资料吗?为什么?

　　(5)对于暗示、挑衅、威胁等不良信息，你会如何处理?

　　(6)对发布不良信息的网站、不健康的聊天室以及不健康的页面，你会采取怎样的态度?

　　(7)有人以赠送钱物或见面等为理由，提出赴约或登门拜访时，你会怎样做?

　　(8)你曾经去过网吧上网吗?甚至是玩游戏?

　　(9)你玩网络游戏吗?是哪一类型的?会模仿游戏里面的语言和动作吗?身边的同学又有没有模仿甚至经常谈论?

　　(10)如果你的身边有沉迷网络游戏的同学或亲戚朋友，你能说说他们的表现吗?

　　主持人甲：看来同学们对网络安全的认识是比较全面的，都能理智的控制自己不受不良

　　思想的侵蚀。

　　据称，目前中国网络的负面影响主要有以下3个方面：其一、国内外敌对势力在互联网上刊载大量*性、煽动性、黄色、暴力和低级庸俗的内容。对未成年人身心健康造成严重的不良影响。其二、很多犯罪分子利用网站、网吧提供的平台，针对未成年人自控力较弱的特点，利用上网聊天的机会寻找目标实施诈骗、抢劫、强奸等犯罪活动，给未成年人的人身安全直接造成威胁。

　　主持人乙：沉迷网络甚至网络游戏不仅影响我们的学习和心理健康，还可能会让我们走进一个歧途。模仿游戏中的语言或动作，造成惨剧。

　　2、看案例和资料，谈感受

　　主持人甲：3月7日，顺德容桂一所小学的学生在课间嬉戏时模仿网络游戏中的场景进行打斗。同班好友小彭和小龚各自饰演一款当下流行的网络游戏中的敌对角色，“战斗”进行中，小龚不慎用弹簧刀刺死了小彭。

　　主持人乙：为什么会出现这样的惨剧，你从中想到什么?你会怎样要求自己?

　　同学自由发表看法：这起惨剧的发生，当然不是偶然的。它的背后，是数量庞大的青少年网络游戏大军。根据最新统计的结果，目前中国约有一亿网游少年中，其中的260万人是网游成瘾者。此前，上海市青少年网络成瘾调查结果显示，该市青少年网络成瘾总发生率为14.2%。“网络成瘾”已成为导致这批青少年家庭矛盾加剧和参与违法犯罪的诱因。

　　网络成瘾症：可造成人体植物神经紊乱，体内激素水平失衡，免疫功能降低，引发心血管疾病、胃肠神经官能病、紧张性头疼、焦虑、忧郁等，甚至可导致死亡。

　　3、班主任总结

　　网络为我们提供了丰富的信息资源，创造了精彩的娱乐时空。成为学生学习知识、交流思想、休闲娱乐的重要平台，增强了与外界的沟通和交流，但网络犹如一把双刃剑，其中一些不良内容也极易对学生造成伤害，存在很大的安全隐患。这节班会课，我们通过从上网的时间安排，到在网上选择性地浏览信息，对虚拟网络中各种情况采取的自我保护措施，最后到对网络游戏的正确认识做了交流和讨论，目的就是让同学们清楚地认识到网络安全的重要性，学会理智的对待各种诱惑，从而更好的利用网络促进我们学习的进步。

篇3：美丽中国-我是行动者主题班会

　　“美丽中国，我是行动者”主题班会

　　一、班会目标

　　通过此次主题班会引导学生了解世界环境日，激发广大师生参与保护环境的自觉性和积极性，教育学生从小养成爱护环境，保护环境的习惯培养增强他们的环境保护意识。

　　二、班会过程：

　　(一)班会导入：生态环境部3月23日发布20**年“6·5”环境日主题：“美丽中国，我是行动者”。生态环境部有关负责人表示，确立该主题，旨在推动社会各界和公众积极参与生态文明建设，携手行动，共建天蓝、地绿、水清的美丽中国。

　　(二)、班会背景：党的十九大报告明确提出，加快生态文明体制改革，建设美丽中国，把我国建设成为富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国。“美丽”二字首次被写入全面建设社会主义现代化强国奋斗目标。今年的政府工作报告提出，“我们要携手行动，建设天蓝、地绿、水清的美丽中国”。美丽中国，你我共享。美丽中国，同样需要你我共建。生态环境部有关负责人表示，确定“美丽中国，我是行动者”为今年环境日主题，就是希望全社会积极参与生态环境事务，尊重自然，顺应自然，保护自然，像爱护眼睛一样爱护生态环境，像对待生命一样对待生态环境，加快形成绿色生产方式和生活方式，使我们国家天更蓝、山更绿、水更清、环境更优美，让绿水青山就是金山银山的理念在祖国大地上更加充分地展示出来。环境日期间，生态环境部将围绕环境日主题举办主场活动，各地也将围绕环境日主题开展“美丽中国，我是行动者”主题实践活动，广泛凝聚社会共识，营造全社会共同参与美丽中国建设的良好氛围。

　　(三)美丽中国的内涵：

　　1、天蓝

　　(1)哪些是造成天不蓝的原因?(空气污染)

　　(2)什么是空气污染?

　　由于大气对污染有一定的容纳，天然的净化能力，一般情况下它总是保持清洁新鲜状态。但是当空气中某些成分的含量超过了正常含量，或者空气中进入了正常情况下不存在的成分或有毒有害物质，从而影响人的健康和生物的生长发育，或对各种物体以及对天气和气候产生不良影响时，这样的空气状态称为空气污染。

　　(3)空气污染源有哪些?

　　(a)工业污染：工业是大气污染的一个重要来源。工厂排放到大气中的污染物种类繁多，性质复杂，有烟尘、硫的氧化物、氮的氧化物、有机化合物、卤化物、碳化合物等。

　　(b)生活污染：城市中大量民用生活炉灶和采暖锅炉需要消耗大量煤炭，煤炭在燃烧过程中要释放大量的灰尘、二氧化硫、一氧化碳等有害物质污染大气。特别是在冬季采暖时，往往使污染地区烟雾弥漫，呛得人咳嗽，这也是一种不容忽视的污染源。

　　(c)交通运输污染：汽车、火车、飞机、轮船是当代的主要运输工具，它们烧煤或石油产生的废气也是重要的污染物。特别是城市中的汽车，量大而集中，排放的污染物能直接侵袭人的呼吸器官，对城市的空气污染很严重，成为大城市空气的主要污染源之一。汽车排放的废气主要有一氧化碳、二氧化硫、氮氧化物和碳氢化合物等，前三种物质危害性很大

　　(3)怎样做才能让祖国的天空变蓝?

　　保护空气的措施：(a)控制污染源，加强空气质量滥测和预报(b)发展“绿色工业”，使用洁净无污染的能源(c)植树造林，绿化环境(d)制订环境保护法(e)尽量使用公共交通工具地铁，火车等，减少驾车出外。

　　2、水清

　　(1)造成水不清的原因有哪些?

　　(2)怎样做才能使水变清呢?

　　3地绿

　　(1)如今使大地变得不绿的原因有哪些?

　　(2)怎样才能使大地变绿?

　　四、小结

篇4：科技主题班会教案

科技主题班会教案

一、班会目的：

通过开展本次活动，开阔学生的视野，增强他们的动手能力，使学生在活动中了解科学技术具有为人类造福的无穷力量，掌握基本的自然科学知识，进一步激发学生的求知欲和对科学技术的热爱之情。

二、班会准备：

为了精心搞好这次科普知识班队会会，活动前应该精心做好各项准备工作。

（1）活动前，班级组织了一个筹委会，人员由班主任、班干部组成，对科普知识班队会的形式、程序、活动场地、器材的安排等作些计划，大家商定后就按计划筹备。

（2）动员学生通过各种媒体，如报刊资料、电视、网络等媒体收集有关科普知识、科学趣闻、最新科技成果等，并分门别类做好笔记，个人收集的资料精心整理后再与全班同学交流，以提高资料的利用价值。

（3）本次班队会在多媒体教室举行，课前准备课件及其他资料。

（4）挑选主持人。班队会主持人从中队挑选合适人员担当，主持人要对科普知识感兴趣，并且对科普知识比较了解，同时还要落落大方，具有当主持人的基本技能。

三、活动过程：

（l）班主任宣布科普知识班队会开始，并介绍本次班队会的主题。

（2）主持人介绍本次科技班队会的形式及主要程序。

同学们，科技知识无所不在，我们的学习、生活处处离不开科技。我们的社会之所以能不断前进，就是因为科技在进步。人类追求科学的脚步从未停止过。今天，我们就一起来聊聊生活、学习中的科技，看谁准备的资料丰富，看谁对科技最感兴趣。最后，我们将评选三名“小科技迷”和三名“未来科学家”。我们先请几位同学和我们聊聊最近的科技新闻。（3——5名学生介绍）

（3）刚才他们介绍的这些新兴的科技把我们带入了一个神奇的世界。这其中有不少都是高、新、尖科技，我们少先队员不仅要了解这些最新的科技成果，对一些基本的科技常识、科技知识也要有所了解，下面就请几位同学来介绍。（学生介绍）

（4）同学们，你们知道吗，在科学发展史上还有许多趣闻呢，科技也有许多有趣的现象，而且这些有趣的现象就发生在我们身边，你听。（学生介绍）

（5）刚才大家介绍了不少有关科技的知识，看来大家都做了认真的准备。老师今天也准备了很多科普资料，让我们一起来看一看。请大家用热烈的掌声欢迎老师为我们介绍科普知识。

（6）欣赏科普知识短片。

（7）科技给人类带来了美好的未来，科技的发展更需要我们共同努力。让我们从今天开始，人人争当“小科技迷”“小科学家”。下面我们请班主任老师给我们讲几句。

四、班主任总结活动情况：

同学们，今天的科普知识班队会大家表现得积极踊跃。这次活动丰富了我们的科技知识，激发了我们学科学的热情。大家对科技表现出来的热情让我很受感动，希望同学们在课外继续爱科学、学科学、用科学。为了把这次成功的活动记载下来，也为了让更多的同学有表现的机会，建议大家课后以“科技知识”为主题制作一期手抄报。

一年级五班

班主任：王瑜

篇5：社会主义核心价值观友善主题班会

　　友善主题班会

　　主题班会目的要求：通过本次班会，让学生懂得什么是友善，为什么人与人之间需要友善，懂得友善是团结互助，友好和善在生活中的重要性，学会做一个受大家欢迎的小学生。

　　班会形式：主题班会前组织学生收集友善故事，友善好词好句。班会以教师引导，学生讨论，教师点拨，学生讲故事形式，情景表演等形式。

　　班会过程：

　　(一)

　　情景引入：

　　1。听一首歌

　　好人就在身边

　　2。

　　同学们，这首非常好听的歌，你认为歌曲歌名是什么、?是的，歌中的歌词是这样的，”你不认识我，我不认识你，互相帮助，互相暖暖心，好人就在身边。唱出了我们这节课的主题，人与人之间的友善。上学期我们在学习社会主义核心价值教育过程中，召开了诚信主题班会，今天我们又一次重温社会主义核心价值时，有必要对什么是友善?为什么需要友善，怎样友善的学习和讨论。

　　(二)

　　什么叫友善?

　　1。提问：什么叫友善?根据你的理解，请大家谈谈(友爱，友好，团结，不吵架，善意，乐于帮助，人与人之间和睦等等)。

　　2。什么是友善呢?友善就是人与人之间和睦，友好和善待。

　　板书：友善——互相帮助。

　　板书：友善——---友好相处。

　　友善是互相团结

　　(三)怎样“友善”

　　1。我们每天与同学相处、与朋友交往，难免会出现磕磕碰碰，发生一些小误会，产生一点小矛盾，甚至会发生冲突。那么，当我们与同学朋友发生矛盾之后，又该如何解决呢?上学期我就碰到这样一件事，下面请三位小朋友表演一段情景剧“他们友善吗?(两个学生表演，一个学生旁白)

　　(下课了，小明起身往教室外走，正好与正在发本子的小刚相撞，本子散了一地，小刚急了，说：“你眼睛瞎了啊!”小明也不相让，紧接着打成一团。)

　　想一想哪些地方表现不友善?

　　大家一定说他们不友善，怎样友善呢?大家继续看下去

　　(撞到发本子同学的小明连忙说对不起，接着弯腰去捡散落在地的本子，小刚也连声说没关系，又不是故意的。二人一起发完本子，高兴地走出教室。)

　　2。小结：同学们说得非常好，遇到这种情况，如果我们能将心比心，能多为别人想一想，多站在别人的角度去看问题，其实很多问题或矛盾都很容易解决的，并且还能增进双方的友谊呢!

　　3友善方法还很多，比如同学间多互相赞美：如：“你学习很努力，写的字也漂亮，我很佩服你。”“你乐于助人，同学们都很喜欢你。”等等。接受赞美的同学表达感谢。

　　4教师小结：善于发现别人的优点，适度赞美别人，这样我们才能获得更多的朋友。

　　(四)同学交流学习成果

　　1前一段时间老师要求大家收集一下有关友善的好词好句，现在老师挑选了一部分与大家共享共勉。

　　友好，友善，与人为善——×××

　　友善是我们民族传统，代代相传——---×××

　　互谦互让，礼让在先——--×××

　　人与人之间和谐相处——---×××

　　友善能够赢得他人尊敬——-×××

　　友善能化解无谓的争端。——---×××

　　友善是社会交流的美德——-×××

　　让友善之花充满你我的境界——---×××

　　让友善之风吹拂更多的花蕾。——---×××

　　(五)班主任讲话：

　　同学间的团结友善创建了我们良好的集体。希望越来越多的良好品质在我们每一个人的心中生根，发芽，开花。虽说金无足赤，人无完人，但我们每一个人都还在成长的道路上有意或无意的让自己更加完美，想得到更多人的尊敬和喜爱。我相信你们能够挑战自我，战胜自我，完善自我，超越自我。我相信你们能够做到诚实做人，团结互助，善待他人，快乐自己。大家说对不对?

　　结束语：通过今天的班会，我相信大家都可以做一个以诚待人，团结友爱，互帮互助，乐于助人的人，做一个受欢迎的同学。

　　(六)结束。(好人就在身边音乐响起)大家一起轻唱。