矾山中学第二届学校文化节实施方案

　　矾山学区矾山中学第二届学校文化节实施方案

　　矾山学区

　　20**年4月18日

　　目录

　　题目····························

　　1指导思想························

　　活动主题·························

　　组织机构························

　　参加对象························

　　5实施步骤························

　　5.1体育方面·······················

　　5.2美术方面·······················

　　5.3音乐方面························

　　6保障机制························

　　7结束语·························

　　激情燃烧希望，励志赢来成功

　　——涿鹿县矾山学矾山中学第二届学校文化节实施方案

　　为全面贯彻落实教育部《学校艺术教育工作规程》，进一步推进素质教育，不断深化艺术教育改革，促进中小学生德、智、体、美全面发展，展示学校艺术教育的成果特制订学校文化节活动方案。

　　一、指导思想

　　以《*中央国务院关于进一步加强和改进未年人思想道德建设的若干意见》精神为指导，全面贯彻教育方针，坚持育人为本，以学校为基础，面向全体学生，培养中学生健康审美情趣、良好的艺术素养，促进学生德、智、体、美全面发展，展示我校的艺术教育的丰硕成果，营造健康向上的校园文化环境，体现向真、向善、向美、向上的校园文化特质。以素质教育为导向，树立正确的教育观、质量观、人才观，积极探索以创新精神和实践能力为重点，德育、智育、体育、美育有机结合的新型人才培养模式，努力培养学生独立思考能力、创新意识和实践能力、科学精神和人文素养，促进学生全面、健康、和谐发展。

　　二、活动主题

　　感恩·和谐·创新

　　三、组织机构

　　组长：张

　　副组长：张军

　　成员：张军

　　四、参加对象

　　矾山学区矾山中学20**在籍学生

　　五、实施步骤

　　1、体育方面

　　活动目的：

　　切实落实“快乐大课间”活动，保证每天一小时的体育锻炼时间，树立健康第一和终身锻炼理念，培养学生合作、自信、果敢、公平竞赛及团队精神等良好品质，发展学生个性特长，促进学生在身体、心理和社会适应能力等方面健康和谐的发展。各学校要积极创建体育特色学校，形成有校本特色的体育活动形式。

　　活动内容：

　　田径、集体舞、跳绳、乒乓球等趣味体育活动和其他校本体育活动、竞赛等。

　　具体时间：

　　早操：6：:30集体出早操

　　时间15分钟

　　大课间：

　　广播操

　　集体舞

　　时间30分钟

　　课外活动：以班为单位进行，内容主要包括：田径、集体舞、跳绳、乒乓球、班级特色项目等趣味体育活动。

　　时间30分钟

　　我们还打造了学校田径队：以校队为主年级为辅的方针抓好学校的运动队训练工作，早晨、下午都安排时间进行训练。

　　竞技比赛与活动：

　　1、队列、队形比赛4月中旬

　　2、田径单项赛4月下旬

　　3、广播操比赛5月份

　　4、学校运动会6月份

　　2、美术方面

　　活动目的：

　　让艺术走近学生，积极营造校园文化氛围，陶冶学生情操，培养审美能力，弘扬中华民族优秀文化，丰富学生业余生活。

　　活动主题：

　　喜看学校文化建设成果，迎接十八大胜利召开

　　活动项目：

　　1、书画比赛

　　2、手工类(剪纸、各类手工制作均可)

　　3、摄影

　　参赛对象：

　　1、低年级组(5—6年级)

　　2、高年级组(7--8年级)

　　参赛要求：

　　1、各组绘画作品内容不限，凡符合主题思想的内容均可，低年组8K纸，高级组4K纸，自备工具。

　　2、书法作品，低年级为正楷，高级分别有毛笔、硬笔求综合分。毛笔占70分，硬笔占30分。统一内容，字体不限。

　　3、手工制作类，凡符合主题，思想健康向上均可，自备工具，低年级家长可以陪同。

　　4、参赛作品一律在背面写上班级、姓名、主题

　　评比标准：

　　把学生作品一律放在统一地方展示，由评委逐个欣赏，评出优秀作品。

　　1、绘画作品要求：主题明确，内容健康，构思新颖，反映生活情趣。跟上时代潮流。

　　2、书法作品要求：章法严谨，排版整齐，结构均匀，无错别字，字体不限。

　　3、构思精巧，图案设计巧妙，主题鲜明，有科技意识等，反映学生情趣。

　　参赛时间：

　　1、书画：

　　低年级绘画定于5月25日上午各班统一交由教育处评审。高年级定于6月2日上午。

　　2、手工类时间：课余时间以班级为单位自行组织完成，于6月5日交与教育处评审。

　　3、音乐方面

　　活动要求：

　　充分反映中小学生、幼儿热爱祖国、奋发向上的精神风貌，具有时代特征、校园特色、学生特点;坚持先进文化的导向性，弘扬中华民族优秀文化传统，体现思想性和艺术性的统一。

　　时间安排：

　　4月初举行“学雷锋，从我做起”合唱比赛;

　　5月初举行文艺节目汇演，学区经过研究挑选出优质的节目进行汇演，从中评选出优质的文艺节目参加县中小幼艺术节比赛;

　　5月中下旬参加县级艺术节比赛;

　　艺术节比赛内容与要求：

　　(1)舞蹈

　　参赛要求：以群舞为主，人数16-32人，时间不超过7分钟。

　　(2)声乐

　　参赛要求：合唱(具体安排另行通知)人数40人左右;小合唱、表演唱人数不超过20人。

　　(3)器乐

　　参赛要求:

　　包括管弦乐合奏(乐队人数不超过60人，指挥1人)、管乐或弦乐合奏(乐队人数不超过40人，指挥1人)、小合奏(不设指挥，人数5-10人)等，时间不超过6分钟。

　　(4)校园剧或课本剧

　　参赛要求:

　　校园剧或课本剧(人数不超过8人，节目时间不超过10分钟，鼓励创作或改编，要求现场对白)。

　　(5)曲艺、戏曲

　　参赛要求:各剧种的表演片段和经典唱段、戏歌、相声、快板及各地方曲艺形式等(人数2—8人，节目时间不超过10分钟)。

　　六、保障机制

　　在新领导班子的带领下体育工作的开展循序渐进，对德育、智育、体育、美育工作都非常重视，无论从人力、物力还是从财力上都给予大力的支持。这对我校的艺术文化起到了非常重要的保障作用。

　　七、结束语

　　激情燃烧希望，励志赢来成功

　　在素质教育的今天,做为学校,传承和发扬德育、智育、体育、美育是义务、是责任，是一项长期的发展过程，但我们相信：在领导的关心与支持下，在机遇与挑战面前，我们全体师生将同舟共济、与时俱进、开拓创新，必将会走出一条切合我校实际的艺术之路。

　　20**年4月18日

物业经理人网 www.pmceo.coM

篇2：大型家装设计文化节活动工作方案

　　大型家装设计文化节活动工作方案

　　一、主题：**装饰大型家装设计文化节

　　1．活动一：设计名师面对面交流咨询活动

　　2．活动：品鉴装修。品鉴设计大型专家知识分享会

　　二、场地准备：四星级酒店会议室，可容纳100人的会议室，会场外可以设计设立咨询处或另租一个小会议室，服务中途不喜欢听讲座的客户。

　　三、会场布置：

　　1．会场外设置依拉宝9个，

　　1)**欢迎您，

　　2)**品牌介绍，

　　3)设计作品案例介绍3个，

　　4)**设计师介绍每个上面放3个做3个，

　　5)活动介绍依拉宝一个，

　　6)**核心优势介绍1个，建立客户第一印象。

　　2．横幅：**装饰大型家装设计文化节

　　3．桌型布置：条形直摆

　　四、资料准备：客户签到登记表，宣传资料，资料袋，设计协议，A4白纸，收据，业务谈单手册，施工手册，名片，签字笔，手提电脑分类客户作品

　　五、成功的关键：

　　1．邀请到会人数

　　2．设计咨询人员配备：5：1即5个客户1个服务人员

　　3．提前离场的客www.pmceo.com户及时提供咨询

　　4．会前分工配合，指定客户服务

　　5．会前目标销售推动参会人员主动性和积极性

　　6．活动目的：签设计意向订单

　　六、整合促销

　　1．现场签定设计协议送主材消费券2000元，选择5个主材品牌每个品牌提供400元优惠消费券一张给客户

　　2．现场签单送红酒活动

　　3．现场签单设计费30元/平方，施工再减办

　　七、活动签单目标：

　　1．预计到会：80人

　　2．签设计意向单25单

　　八、邀约途径

　　1．电话邀约

　　2．广告邀约

　　3．材料商门前放活动依拉宝

　　4．代理合作邀约

　　5．短信邀请

　　九、预计费用：

　　1．场地费：5000元

　　2．外请讲师支出：1万元＋500元差旅住宿费

　　3．礼品：红酒30瓶，3000元

　　4．依拉宝9个，1300元

　　5．其他支出：500元如红幅，消费券

　　“1＋2”新模式设计咨询沙龙——三人设计小组为您新居出谋划策！

　　“1＋2”新模式设计咨询沙龙——三人设计小组为您新居出谋划策！

　　首家网络监督品牌——**设计，推出全新的“1＋2”设计新模式，由室内设计师、软装设计师和设备工程师共同组成三人设计小组，为您的新居设计出谋划策，为您提供更专业、更全面的设计，全新模式全新感觉，让我们的家居装修更轻松，让我们一起来体验！

　　活动日期：10：00～18：00

　　活动内容：室内设计师＋软装设计师＋设备工程师的协同设计全过程

　　室内设计师：提供传统意义上的家居设计服务，包括空间规划、造型设计、施工图、效果图等

　　软装设计师：装饰品、灯具、窗帘布艺以及家具等的提案设计，方案提供

　　设备工程师：中央空调、地暖、净水以及智能家居等功能系统提案设计，方案提供

　　多重优惠好礼：

篇3：学院生物系寝室文化节活动方案

　　学院生物系“寝室文化节”活动方案

　　把握时事经济 宏扬民族文化 发展时代艺术 培养创新意识

　　《*中央、国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》中指出：“校园文化具有重要的育人功能，要建立体现社会主义特点、时代特点和学校特色的校园文化，形成优良的校风、教风和学风。大力加强大学生文化素质教育，开展丰富多彩、积极向上的学术、科技、体育、艺术和娱乐活动，把德育、体育、美育有机结合起来，寓教育于文化活动之中。”我系为配合学院全面深入地开展大学生综合素质教育，浓化学习氛围，拓宽同学们的知识视野，提高大学生的文化品位、艺术修养，增强市场竞争意识，创新思维，活跃校园文化生活，营造浓厚的系部文化氛围，促进广大学生成长成才，本学期我们经过研究和多方筹备，隆重推出我系首届“生物工程文化艺术节”。集“文明寝室评比”——卫生评比，“拔河比赛”——各楼层比赛，“棋艺大赛”——全系参与，“届时，三个系列活动将在生物工程文化艺术节中有节奏、有计划地全面铺开，塑一种精神，育一方英才，创一片天空，全校师生献上一分份新年的厚礼，青春的答卷。现将活动安排通知如下：

　　一、指导思想

　　以青年学生的理想信念教育为核心，以提升大学生综合素质为主旨，以各类科技文化、艺术活动为载体，以繁荣校园文化为主题，进一步促进我院校风、学风建设和系部文化的发展。

　　二、活动项目

　　1、“文明寝室评比” 活动意义: 规范寝室文明建设， 提高学生文明程度， 使学生养成良好的生活， 卫生习惯，培养学生创造美，保持美的能力和习惯，促进良好校风， 班风的形成，同时通过活泼的寝室团队活动和有意义的寝室话题探 讨，张扬自我个性，提升宿舍文化品味，深化宿舍卫生观念，培养团 体合作精神，增强宿舍学习氛围，营造温馨家园氛围，深入挖掘"弘 德，守信，育己，求美，立志"的寝室文化内涵。

　　活动时间: 20**年4月26日

　　活动地点: 各参评同学寝室

　　活动内容: 文明寝室评比，评比细则见附件，各院评出五星级寝室 1 个，四 星级寝室 2 个，三星级寝室 3 个，优秀寝室 4 个，颁发奖状以及小奖 品，并推荐前几名寝室参加校生活部的文明寝室评比.

　　2、“拔河比赛” 为了增强学生体育锻炼的意识，以组织比赛的形式为平时缺乏体育锻炼的大学生们创造运动机会，提供展现集体风采的舞台，通过拔河比赛发扬团队精神，增强凝聚力，使学生们集合集体的力量，以提高我系学生团体合作和坚忍不拔的精神.

　　活动时间: 20**年4月27日

　　活动地点：6、7号公寓内

　　参赛队伍：生物工程系以各楼层为一只队伍，进行比赛！

　　活动规则：

　　拔河道为水泥地上画3条直线，间隔为200CM，拔河绳中间系一红布条，布条上挂一小重物垂直于中线。居中的线为中线，两边的线为河界。除参赛队领队、工作人员、选手以外，其他人员一律不得进入比赛场地。

　　活动内容：

　　（1）每场比赛都采用三局两胜的方式进行比赛

　　（2）比赛开始前，各队按照每15人一个纵队以站立的姿势准备好，比赛开始后，两边的运动员同时发力将对方拉过赛场规定的河界限为赢。

　　（3）比赛开始双方由各自抽签决定。

　　（4）每局比赛期间不算时间，直到裁判分出胜负为止。

　　3、“棋艺大赛” 为丰富校园文化生活，加强各系之间的交流合作，给广大学生一个自我展示的舞台，校园文化艺术节活动特举办棋艺比赛。以切磋棋艺为桥梁，增进彼此之间的友谊，陶冶我们的情操，提高我们自身的修养，同时培养同学们的团队精神。

　　指导思想：友谊第一，比赛第二。

　　活动对象：生物系全体学生

　　活动规则：各系派出代表队参加本次比赛，各代表队设领队一名，象棋选手6名（男子选手3名，女子选手3名），五子棋各6名（不分男女）。本次比赛共分为三组：男子象棋组、女子象棋组、五子棋组（五子棋不分男女组）。

　　活动内容:

　　预赛安排： 由各系根据本系具体情况而定。

　　决赛安排：团体赛采用积分单循环单败淘汰制，决出团队冠、亚、季军，根据个人积分成绩男子象棋组、女子象棋组各排出前5名，五子棋组排出前5名参加个人赛，个人赛采用单循环单败淘汰赛制决出个人名次。

　　活动时间:20**年4月28日（具体事项）：

　　策划筹备，制定方案，宣传动员阶段；报名、选拔阶段；各大活动依次铺开阶段；后期活动及总结工作。

　　四、有关要求：

　　加强领导，精心组织。我们将筹建“生物系寝室文化艺术节”筹委会，各班根据对艺术节活动的总体安排，制定计划、周密部署、精心设计、严密组织，团委、学生会各部门要加强，明确职责、分工合作，确保本届科技文化艺术节圆满成功。

　　围绕主题，突出主旋律。本届艺术节的主题是“繁荣校园文化教育，优化育人环境”各单位要紧紧围绕这一主题，积极开展科技、文化、艺术价值含量高的活动充分体现当代大学生的青春风采、时代精神和我系素质教育的丰硕成果。

　　突出育人宗旨。我们要以发展本届艺术节为契机，突出育人宗旨，引导广大学生发扬“五四”光荣传统，积极参加各项科技文化艺术活动不断提升我系大学生的科学精神和人文艺术修养，营造富有我院特色的大学生科技学术和文化艺术氛围，加强校园学风建设与精神文明建设。

　　广泛动员各承办单位扩大宣传并加大宣传力度。接到通知后，各班要认真做好宣传动员工作，扩大加入广度与深度，各承办单位要做好具体的活动策划方案，做好种类活动、赛事的宣传报道工作。

　　五、“生物工程系寝室文化艺术节”筹委会名单

　　顾问：z

　　总策划：z

　　组长：z

　　副组长：z

　　委员：生物系学生会全体成员

　　“生物系寝室文化艺术节”筹委会

　　20**年4月*日

篇4：Z小学珍爱生命健康生活第二届校园平安文化节活动方案

　　Z小学“珍爱生命 健康生活”第二届校园平安文化节活动方案

　　为深入贯彻《*中央国务院关于深化教育改革、全面推进素质教育的决定》和教育部印发的《中小学心理健康教育指导纲要》，进一步加强青少年生命教育和心理健康教育，提高学生心理素质，促进学生健全人格的形成，根据县教育局莲教字[20**]39号文件《“珍爱生命 健康生活”第二届校园平安文化节活动方案》的要求，中心小学决定在全乡小学开展“珍爱生命 健康生活”第二届校园平安文化节主题教育活动，特制定如下方案：

　　一、指导思想

　　以***为指导，针对小学生成长过程中的心理健康问题，

　　以“珍爱生命、健康生活”为主题，以“平安和谐校园”创建为抓手，以面向全体学生、关注个别差异为工作原则，通过形式多样的教育活动和团体辅导、个体咨询，培养学生良好的身心素质，促进学生全面发展、健康成长。

　　二、工作目标

　　全面推进素质教育，增强学校德育工作的针对性、实效性和主动性，普及心理健康基本知识，认识心理异常现象，了解简单的心理调节方法，帮助学生树立在心理行为问题时的求助意识，促进学生形成健康的心理素质，培养身心健康，具有创新精神和实践能力，有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人；培养学生乐观向上的心理品质，促进学生人格的健全发展；教育青少年学生学会学习、人际交往、生活和社会适应等方面常识。

　　三、活动内容及时间安排

　　（一）举行调动仪式。4月20日举行第二届校园平安文化节---“珍爱生命，健康生活”主题活动启动仪式。

　　（二）建立咨询室和学生成长档案。各学校要设立心理咨询（或心理辅导室），进行团体或个别辅导，对学生在学习和生理行为问题进行诊断、矫治，帮助学生摒除成长中的障碍和烦恼。要通过班主任、任课老师和家长，全面了解学生心理健康情况，建立档案，开展有针对性的疏导教育，帮助学生正确认识自己、帮助家长更全面地了解自己的孩子、更好地教育孩子，杜绝有心理问题的学生发生事故。

　　（三）集中开展“珍爱生命、健康生活”宣传教育活动。通过开展系列活动，普及心理健康常识，帮助学生掌握一般心理保健知识，以增强学生的自我心理修养，培养良好的心理素质。

　　1．在学生中组建“手拉手、共成长”心理社团，发挥伙伴的影响作用，在教师的引导下，互助教育，互助疏导，扩大心理健康教育的传播渠道。

　　2．举办心理健康讲座。学校要积极邀请公安、卫生等部门的专家，面向学生、教师、家长举办不同类型的讲座，引导学生进行提高心理素质的有关技能训练，促进教师转变教育观念，帮助家长了解科学教育方法，优化家庭教育，让教师、家长以自己健康的心态和良好的行为引导学生健康成长。

　　3.召开主题班会。发动班主任和学生社团成员及时了解学生成长、学习、生活中存在的普遍问题，每月举行一次心理健康教育主题班会，精心设计，以情境设计、角色扮演、游戏辅导等方式，开展理想信念教育、生命教育、挫折教育、心理健康教育，带领学生共同探讨解决问题的办法，让学生学会助人和自助。

　　4.开展“唱响童谣”主题活动。发动教师、学生编写与心理健康相关的诗歌，结合省编新童谣传唱活动，用朗朗上口、符合学生特点的童谣，强化教育效果。

　　5.开展“健康快乐、有效学习”团体咨询活动。针对学生学习压力大、考试焦虑情况严重等问题，组织一线骨干心理教师与学生进行面对面地团体咨询，帮助他们调节心态，缓解压力。

　　6.组织演出或观看专题影片活动。举行“心灵之窗”文艺演出或观看生命教育、砺志教育、心理健康教育的专题片，进一步提高“珍爱生命、健康生活”的意识。

　　7.六月份组织“珍爱生命、健康生活”主题征文活动。作品主要以反映青少年生命感悟、情感励志、阳光心理为主，对学生进行潜移默化的宣传教育。在层层选拨的基础上，各小学推荐2-3篇优秀作品，于6月20日前报中心小学安全办参评。

　　8.开设网上“心灵家园”。各校要在校园网上设立心理健康教育网页，以校园网为教育平台，宣传心理健康知识，为学生提供心理辅导，为老师提供教学参考方案。要在网上开设心灵信箱，面向学生、家长服务，并利用“家校通”等信息渠道，定期为家长发送相关心理健康教育信息。

　　9.开展家校共建活动。通过家长委员会或社区教育活动，引导家长转变教育观念、成才观念，了解和掌握心理健康教育的方法，营造家庭心理健康教育氛围，调动家庭和社会力量，创建符合学生健康成长的环境。

　　四、工作要求

　　开展“珍爱生命、健康生活”主题教育活动是培养学生良好心理素质的重要手段。各学校要把主题活动开展作为加强和改进未成年人思想道德建设的重要任务，列入学校教育工作的整体规划。

　　一要切实加强领导。学校要成立心理健康教育工作领导小组，负责规划、组织学校心理健康教育工作的开展，定期研究并解决心理健康教育工作中遇到的问题，定期开展检查和督促，从人员、资金及时间上保证学校心理健康教育活动的积极有效进行。要建立健全心理健康教育工作管理体系，建立和完善相适应的工作制度、评价体系和奖励机制。

　　二要加强师资队伍建设。学校要有计划地逐步建立一支以班主任为骨干，全体教师共同参与的师资队伍，为教师学习、培训有关心理健康教育知识提供必要的条件，要定期开展知识讲座、理论研讨、案例分析、外出学习等，提高教师心理健康教育的理论水平和实际工作能力。

　　三要广泛宣传发动。各学校要通过各种形式，在学校、家庭、社区中广泛宣传开展“珍爱生命、健康生活”主题教育活动的意义，提高学生对心理健康的认识，明确健康心理与个人发展和社会文明进步的关系，形成人人“关注生命、阳光心理”的良好氛围。要注重结合家长委员会、校外辅导员的力量，加强与社会相关部门、家庭的联系，把活动内容向社会、家庭广泛宣传，让学生家长、社会各界共同参与到主题活动中来。

　　四要充分发挥课堂主渠道作用。要将生命教育、心理健康教育贯穿于课堂教学

全过程，渗透到各科教学和日常管理中。要进行各学科学法指导，提高学生的学习兴趣，创设良好的课堂心理氛围。教师要充分地、有意识地运用教材丰富人文精神内容，全面塑造学生健全人格。

　　五要突出重点，因材施教。学校要根据各学段教育工作实际及学生身心发展特点，按循序渐进的原则，有针对性的帮助学生在学习生活中品尝解决困难的快乐，调整学习心态，提高学习兴趣与自信心，正确对待自己的学习成绩，克服厌学心理，体验学习成功的乐趣，培养面临毕业升学的进取态度；培养集体意识，在班级活动中，善于与更多的同学交往，健全开朗、合群、乐学、自立的健康人格，培养自主参与活动的能力。

　　六要加强教育科研活动。学校、教师要从学生实际出发，以学生成长过程中遇到的各种问题和需要为课题，开展教育科研和课题研究，提高学生心理健康教育工作的实效。

　　七要做好总结推广工作。中心小学将组织人员，通过问卷调查、座谈等形式对各学校教育工作开展情况和学生的心理现状进行了解，检查学校课程的开设和咨询室的建设情况，并通过开展心理健康教育优秀活动课、优秀咨询室和优秀心育老师评选等，及时宣传推广先进工作经验，进一步巩固教育成果。