中学国旗下演讲:爱心相伴习惯相随

　　中学国旗下演讲：爱心相伴 习惯相随

　　尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：

　　大家上午好，很荣幸有这样的机会站在这里跟大家交流一下班级管理的点点滴滴，下面我就结合20**年11月初在河北衡水二中参加的第三届全国著名班主任工作艺术研讨会暨衡水二中“励志教育?激情教育”德育工作现场会的感悟，以及自己的一点心得体会跟大家交流如下：

　　泰戈尔曾经说过“爱是理解的别名”，雨果说“人间如果没有爱，太阳也会灭”；郭沫若说过“春天没有花，人生没有爱，那还成个什么世界”。爱，像空气，每天在我们身边，因其无影无形就总被我们忽略。其实他的意义已经融入生命。

　　衡水二中的崔老师说“当教师就要当孩子们的老班儿”，因为“在教师的职业生涯中，如果没有做过班主任的老师，应该说不是一个最完美的老师”。

　　而作为一名合格的甚至是优秀的班主任，对学生们的“爱”是最基础、最重要，也是最根本的“灵丹妙药”。

　　而班主任的爱不用做的太伟大，单是在孩子们进步时一句表扬，退步时一个鼓励的眼神，学生出现学习问题时，一个耐心的辅导。生病了能给学生拿一点药片，天冷的时候多叮嘱一句多穿一点。就是我们对爱的教育的诠释！

　　那么如何去“爱”我们的学生呢，崔老师在报告中告诉我们：

　　首先是“爱”在学生健康。因为我们都知道，人在身体不舒服的时比如在学生冬天感冒时发放候，特别渴望来自外界的关心和关怀，而作为远离了父母亲人的十五六岁的孩子，在感冒发烧身体难受的时候，老师的一句看似再普通不过的问候和叮嘱，一包小小的感冒药都可能会触动学生的内心，即使他有时候再调皮捣蛋让人生气。

　　其次是“爱”在发现，爱在表扬，爱在包容。比如在日常的学习生活中要善于发现学生在生活学习中的优点；包容学生在青春期必然会出现的问题；用好表扬的武器；培养好学生的自信心；对每一个学生不离不弃；任何一个学生，渴望被别人肯定的心理需要大大超过被别人否定的心理需要。

　　说到这里我想起了最近发生在我班的一件小事：

　　记得前段时间下大雪降温的前一天下午，阴天，气温低，风也比较大，在教室门口等候学生宣誓准备上课的时候，我班一个学生拿着自己的眼镜过去找我请假说眼镜腿掉下来了，回家去修修，还说眼镜度数很大，离了啥也干不了。当时看她摘下眼镜后确实有些迷离的样子，我拿过来一看，也不是大问题，就是眼镜腿上的一个螺丝丢了，也比较容易修，我就说你先凑合戴着，等下午下班后我去帮你修修。没想到，第二节一下课她又去找我了，说”老师，上课老用一只手拖着太难受了，很不舒服，课也听不进去”，我一想确实这样，就说你把眼镜给我，你先回教室，我现在就给你修修去。跟周主任请了假后，就上鲁班公寓找了个眼镜店按了个螺丝，来回还不到二十分钟。本以为这件小事就这样过去了。但是，后来期中考试开完家长，又有个别的几个家长又留下来跟我单独聊了二十几分钟后，我一出教室门，我班这个学生的爸爸专门在教室门口外面等着我，上来拉着我的手说，回家后孩子跟他们说了大冷天班主任亲自跑出去给她修眼镜了，特别感动，留下来专门跟我说感谢……

　　有时候想想，我们的孩子跟家长就是这么容易知足，一件微不足道的小事还会发生这样的后续故事。

　　这样的小事我们很多班主任都会遇到，也都做的比我好，之所以在这里啰嗦出来，我是想说干班主任这活，没啥惊天动地的大事，有的就是这些日常生活中的点滴琐事，而我们的学生们就是在这样的“鸡毛蒜皮”的小事中一步步的进步着、成长着……

　　我们都知道德育就是学校教育的灵魂，任何优质学校，都有自己的一种“势”、一种 “场”。也就是一所学校的学习和生活氛围，而这种“势”或“场”的营造离不开学校的德育工作。

　　教育是对人的全面改造，是对人的素质的全方位提升。德育工作的开展水平是衡量一所学校是否优秀的标志之一。学校管理，德育先行。很多人认为高升学率是衡水二中的标志，其实对他们的学生而言“分数只是副产品，更重要的是对学生习惯的改造，气质的提升，那才是学生一生受益的东西”。

　　曾有人说过，一个人是否真正有成就并非取决于天性，而是取决于他的习惯。作为一名学生，我们可以透过分数看习惯：成绩低，表面上看是分数的差距，如果我们认真去分析成绩低的原因，就会发现最大的原因就是缺乏良好的学习习惯。比如说来学习缺乏主动性，没有时间意识，做题中缺乏规范意识、细节意识，没有养成良好心理“发挥失常”等等。

　　我们都知道：行为养成习惯,习惯造就性格,性格决定命运。衡水二中语录“你对学生的习惯改造了多少，他的分数就会提高多少”，“只有叠出好被子，才能答出好卷子”。曾有衡水二中的毕业生感言：二中三年我们用被子叠出高考分数！就拿我们学校一直推行的“三告别三向”教育活动，告别懒散，向规范跑操要质量；告别脏乱，向洁净环境要质量；告别自欺，向专注学习要质量。就是对全体同学进行良好习惯的养成教育。

　　我们常说人应该支配习惯，而不应该让习惯支配自己。早自习课上晨读的声音、学习的专注度，课堂上的坐姿等等对我们而言都是一种“修炼”。这种修炼只要我们要坚持一个原则“每天比昨天更好一点”。一点一滴持之以恒的坚持下去，坚持上三年高考前给我们留下的东西就是让自己满意的高考成绩，让同学、老师、家长和社会称赞的“素质”。

　　谢谢大家！

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篇2：中学国旗下演讲:知识启迪梦想 爱心孕育希望

　　中学国旗下演讲：知识启迪梦想，爱心孕育希望

　　尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：

　　大家上午好！

　　能够代表20**级高三全体春季高考生在母校的升旗仪式上发言，我倍感荣幸。今天是我们春季考生高三离校一年来第一次参加母校的升旗仪式，更是高中三年参加的最后一次升旗仪式。时隔一年，又回到久违了的二中校园，这里的一草一木，感觉是那么的熟悉而又亲切。阔别一年来，我们的校园更绿了，更美了，亲爱的师弟师妹们脸上处处都洋溢着青春与活力、文明与和谐，或许我们现在早已不知用什么言语来表达我们的心情，是感动?是眷恋？是怀念？还是喜悦？相信每个人的内心深处都有千丝万缕的无限回忆、无穷留恋。一年后的今天，再次相聚在五星红旗下，就让我们一起捡拾起那段令人难忘的青春岁月吧。

　　同学们，就让我们再抬头望一望二中的天空，是否还像从前那样的蔚蓝？再低头踩一踩二中的校园，是否还像从前那样的温暖?再用心闻一闻二中新鲜的空气，这其中，是否还夹杂着沁人的芳香？再抬头看一看二中的领导们，他们是否对我们投来殷切的目光？重心再见到熟悉的恩师们，他们又是否比以前更加亲切的眼神？

　　三年的高中时光，转瞬即逝。就在上周的昨天，我们刚刚从春季高考的战场上归来。这场战役，没有硝烟，却风声鹤唳。一切都在昨天考试停笔的那一刻结束了，而我们这一生，再也不会有高三了。而在这背后，我们究竟洒下了多少热泪，我想每个人心里都会历历在目……

　　从去年八月三十日，到昨天下午的高考结束。我们春季生在外奋斗了整整九个月。九个月，有时觉得很长，有时又觉得很短。同学们，还记得咱们第一次到达学习地点的情景吗？那天好热好热，也是一个周一，级部组织我们最后一次重温我们的级部誓词。而就在那一瞬间，我的眼里噙满了泪水。心想：我们这就要离开生活了两年的母校。将要面对的，是陌生的环境、陌生的老师、陌生的同学。想来那是怎样的一种不舍，“胡马依北风，越鸟巢南枝”。离开二中外出求学，那熟悉的母校还有母校的人和事也就都只能在梦里见到了。

　　回想初到校外学习专业技能的日日夜夜，相信每个经历过的人心里都是五味杂陈，一言难尽：紧张而有序学习时间安排，让我们睡眠休息时间相对较少，我们何尝不想多睡一会儿呢，可是我们怎能舍得拿时间去休息？感冒的时候最想家，可因为路途远、离家远，所以我们不会也不想去请假。甚至，有个别幼教专业的同学自从年后到现在一次都没有回过家。我不知道她们是否流过泪，但我深深地为他们的坚强而感动。生活中的很多东西，可就因为是“高三”，他就会变得很奢侈，能睡个好觉都是奢侈的，能完完整整的在家里待上一天都是奢侈的，甚至有时干干净净的洗一把脸，更是奢侈的。想想自己在那段紧张的学习日子里，有没有在夜里偷偷地抹泪，有没有动摇过考大学的念头，有没有想起母校的同学们。在这里，我想代表高三的全体春季高考生衷心感谢和我们一同在外求学的九位跟班老师，感谢你们一年来的陪伴、鼓励、支持！你们是我们在外最亲近的人，有你们在，我们就感到心安、踏实。

　　一年来，我们何尝不知道，二中的领导、老师、同学也在挂念着我们。感谢二中，感谢母校，因为你们给了我们无穷的动力。记得去年，学校领导去学习点看我们，我到现在都难以忘怀当时我们那激动的心情。你们可知道，当时的我们，是多么地想念二中，多么想念你们的教导吗！我们根本就不想停止掌声，真想把时间停留在那一刻，就让我们再多看你们几眼，就让我们再多听听你们的谆谆教导。看到你们，就像看到了家人，我们几乎人人都是一边流着泪，一边听完你们的讲话。当时我们的心啊，都快碎了。最后，我们也是流着泪，大声的喊出我们的级部誓言。那一刻，时间静止，誓言永恒。就如同誓言里说的那样：学习是我的天职，大学是我的梦想。我们将铭记学校领导的教导，坚持下去，为了我们的梦想而努力奋斗！

　　日子就在这一天一天中过去，白天长了又短，黑夜短了又长。如今，高一的同学即将升入高二，面对更大的学习压力。高二的同学们将步入准高三，夏季高考也将要到来。我想对你们说：抢时间，抓基础，勤学苦练，甘于寂寞，为了自己的大学梦想去奋斗吧。

　　同学们，又是一年毕业季。闲庭信步，看校园里绿意盎然，徜徉在久违了的母校，听一听鸟语，闻一闻花香，回味着奋斗无悔的高三，憧憬着美好的未来。我们应感到庆幸，能将自己最美好的青春年华，奉献给二中。相信我们的汗水，将会为二中奏响最美丽的乐章！最后，衷心的祝愿我们的母校灿烂辉煌、年年桃李、岁岁芬芳！

　　谢谢大家！

篇3：教师演讲稿:爱心育桃李执着写人生

　　教师演讲稿：爱心育桃李执着写人生

　　夸美纽斯说过：“教师的事业是太阳底下最崇高的事业”。正是这句至理名言，激发了我选择教师这个行业的热情。1996年8月，师范毕业后，使我终于如愿以偿的成为了一名人民教师，令我感到无比的光荣和自豪。17年来，我始终手捧一颗爱心，怀着对教育事业的追求，不断地探索和实践，模范履行职责，无私奉献，热爱学生，教书育人，为人师表，以高尚的师德严格要求自己成为一名合格的人民教师。有人说：“用心灵赢得心灵，是教育的最高境界”。是呀，作为教师，我们必须具备奉献精神，敬业精神，要把教育工作当作是一个用爱心、耐心、关心、细心、热心的堆砌来赢得孩子们的亲近、感激、尊重和爱戴的伟大工程，不断地在实践中探索，在管理中创新，在和谐中育人。

　　一、细心呵护幼苗壮爱满教坛育栋梁

　　爱，来不得半点虚伪。我的工作格言是：我愿把爱洒向每一个孩子的心田。我是这样想的，我也是这样做的。课堂上、课余间，我都会关心每个学生，不会因为学生的成绩好坏而另眼相待。我相信，老师把对学生的爱，对事业的执着，倾注到工作的每个细节中，才是真正的成功。比如：要求学生不迟到，自己总是在上课前到门口候课；在班里，扫地、擦黑板、摆桌椅......脏活，累活带头干，从不袖手旁观。在各项工作中都起到率先垂范作用，才给了学生潜移默化的影响，建立了和谐的师生关系和班级氛围。

　　二、满怀激情排万难矢志不渝乐教坛

　　当然，人的精力有限，工作的投入，不可能让家庭与事业兼顾，得与失总是一体的。我也有过自己的委屈：孩子小的时候，我照顾的时间很少，孩子刚满百天不得已送老家抚养，直到孩子上小学了才把她接回身边，六年来，想孩子时我也会流泪。

　　女儿渐大，父母渐老，回家的机会不是没有，但真的很少，可是我的父母、公婆从来没有抱怨过，反而经常对我说：你太忙，自己要当心，别太累。有一次，上完课回到家，却发现门口挂着一兜洗净的野菜和水果。我能想像到母亲挑菜时的慈祥，却不能想像父亲害怕我忙而行走时的匆匆，那天的饭，我吃得很不是滋味。对于父母，我更多的是愧疚。

　　两年前的一个早晨，婆婆突然哭着打来一个电话，丈夫只说了句：“不好了，我父亲出事了。”便拿钱匆匆出了门，我在惴惴中上完了课，也想过要请假，不请假我的心不会安宁，可是请了假，我的学生怎么办？真的会担误了那届学生，我会后悔一辈子的。这时我觉得我被推上了道德审判的法庭，想了一宿，和丈夫商议后我还是沉重地来到了教室。

　　公公是腰椎滑脱，在人民医院整整住了两个月。我每天往返于医院与学校之间，孩子，学生，病人，哪头都需要我，我真想长个三头六臂，我感到自己象上了发条的陀螺。那一年，我们花光了所有的积蓄，那一年，公公婆婆天天夸赞我。可我，没请一天假，也没误一节课，我心里清楚，一个老师，不管他有多少的悲伤与痛苦，上了讲台就必须忘我。

　　总之，处在家庭与事业之间，我是想全顾，可有时真的很难两全。我也知道，这种两难，任何人都会遇到，任何职业都会遇到，教师也是这样，我能善待，也必须善待。

　　三、不断学习，追求卓越

　　跨入新世纪，世界各国无不把着力点放在教育上，无不从教育改革上找出路。做为一名教师，我深知，抓教育就是抓人才，就是抓人才资源的开发。因此，处在教育战线上的教师，可谓任重道远。面临这种教育新形势，我怀着时代的危机感、紧迫感，www.pmceo.com积极主动地参加各种岗位培训和继续教育学习，想方设法提高自己的素质和业务水平。坚持以理论武装自己，努力学习新知识，接受新的教育理念，认真学习《教育学》、《心理学》、《教材教法》，阅读一些关于教学方面的书籍、杂志。因为我坚信，要想给学生一杯水，教师必须要有一桶水，乃至源源不断的长流水。

　　为了上好每一节课，我总是深入钻研教材，不断探索改革教学的方法及手段，努力挖掘教材的内涵。我还坚信“开卷有益”，深信“三人行必有我师”，因而不断地向书本学习，向实践学习，向同行学习。总之，我利用一切机会向别人学习。教学中，我寓教于乐，大胆创新，采用质疑问难的方法，有效地唤醒学生的创新意识，并在课内外通过为文本添枝加叶来激发学生的想像力，发展学生的创新思维，让学生在乐中学、做中学、玩中学。为了把德育教育寄于课堂之中，我每备一节课都要经过深思熟虑，把现实的事例与课堂相应的内容相结合，寄德育于课堂教学之中。

　　汗水与成绩成了正比，我的心灵很充实，我觉得躬身于教育，执着于教书，我过得愉快而充实，围绕三尺讲台，我找到了自己的人生座标，也实现了自己的人生价值。

篇4：国旗下演讲:厚德慈济 爱心飞扬

　　国旗下演讲：厚德慈济，爱心飞扬

老师们，同学们：

　　早上好！今天我国旗下演讲的题目是：《厚德慈济，爱心飞扬》

　　五月的春风情深意暖，五月的花海流溢飘香，和着春潮，伴着夏韵，我们尽情享受着这个阳光灿烂花海夺目的季节。当我们和朋友高歌、放声欢笑的时候；当我们和家人团聚、共享天伦的时候；当我们勤奋学习、努力工作、畅想人生理想的时候，你是否知道，在你、我身边，还有很多特困对象面临诸多困难。他们有的身患重病，面对高额医疗费用愁眉不展；有的孤、残、老、弱无收入来源，需依赖救助维持生存；有的特困家庭子女学费无着、濒临失学……这些困难群众，靠他们自身的努力，难以渡过难关，迫切期望社会的关爱和帮助。

　　如果我们可以再蓝天下享受生活，那么，他们也应该可以！我们要用自己的心，从不吝啬付出的心来为他们撑起一方晴空。

　　每年的5月19日，扬城的大街小巷到处都会涌动着爱的暖流，大家纷纷伸出关爱之手，为慈善事业添薪加柴。这便是扬州一年一度的“慈善一日捐”活动。慈善是最能让世人感怀、感动和感激的事业。慈善，是爱心与良知结合产生的行为。黑暗中，伸出手，扶起一位跌倒的行人，我不知道帮的是你，你不知道伸手的是我，但从此我们多了一位同行的人。０８年，我们打破坚冰，捍卫了大地，而现在，我们只需要一个机会，一个机会来证明，折翅者不会被我们抛弃！真诚的希望，在我们的航线上，永远都有你我肩并肩前进的身影。

　　为了切实资助家庭经济困难的群众，多年来我校一直积极响应教育系统的号召，积极在全校范围内开展“慈善一日捐”帮困济贫活动，号召所有教职工捐出一天的工资收入、所有学生捐出一天的零花钱作为“爱心基金”资助贫困家庭。老师们、同学们都积极踊跃捐款，有的同学捐出了生活费和零花钱，有的同学甚至向别人借钱捐款……这充分体现了邗中人的精神品格和强烈的社会责任感！

　　授人玫瑰，手有余香；奉献爱心，收获希望。也许我们力量微薄，但聚沙成塔，集腋成裘。伸出你的手，伸出我的手，加入到“慈善一日捐”的行动中去，用我们的善行，为需要救助者架起生活的桥梁；用我们的义举，为需要救助者点燃人生的火焰；用我们的爱心，为需要救助者托起明天的太阳！我们的点滴之恩，可能重燃生命之火；我们的无名关怀、善意之举，就是贫困生圆梦的希望！愿我们的点滴付出，汇成爱心的暖流，冲走贫困群众心中的阴霾，使暗淡的生命重新迸发出灿烂的霞光。

　　这次慈善进校园活动，我们不仅要尽自己所能捐款、捐物，同时，作为一名中学生，我们应该常怀感恩之心，多做慈善之举。学习之中，我们应该做到“三扶贫”，帮助学业成绩不理想的同学提高学业成绩，帮助在经济方面有困难的同学，帮助一些同学提高思想道德素质。生活之中，向老师问好，随手捡起地上的杂物，捡到财物主动上交，乘公共汽车时给不方便的人让座都是我们力所能及的事情。我们应该从小事做起，从身边做起，多做慈善之举，以实际行动去传播慈善的种子！

　　天圆地方，我们共享一片蓝天，心笃人睦，我们共居一方热土。同学们，行动起来吧，让我们一起加入慈善一日捐的行列中，做一个慈善工作传播者，用点点滴滴的感动，营造一个温馨的校园，美好的社会！

篇5：第8周国旗下演讲稿:爱心倡议书

　　第8周国旗下演讲稿：爱心倡议书

　　高三4班，有这样一个女孩,文静、沉默，但眼睛里总充满坚毅，写着勇敢。她出生在贫瘠的偏远山区，从小备尝生活的艰辛，1岁时，她的亲生父亲因患癌症离开人世；3岁时，母亲带着她远嫁到重庆。两间瓦房、一套破旧的家具、一身债务就是他们的所有。随后的几年，他们起早贪黑，省吃俭用，终于偿还完债务。虽然备感当地人的冷漠，日子过得捉襟见肘，但是在破旧的土房里，一家人仍怀抱着对生活的憧憬，过得平淡、幸福。好景不长，不幸再次降临，今年3月份，家里的唯一支柱——她的继父被诊断出盲肠癌，击碎他们来之不易的幸福。

　　十八年来，她总是凭借自己的努力，寻找幸福；十八年来，她总是不乞求怜悯，靠自己拼搏。生活再难，她总是充满希望；生活再苦，她从不言弃，因为她知道，自强才是生活的唯一出路。

　　可是命运弄人，从不悲天悯人的她再也敌不过命运的捉弄，年幼的她看着日益消瘦的父亲，想着这15年来无私的父爱，她哭了，无力地低下自己曾经那么高昂的头，因为任何一个子女也不愿看到亲人的离世，面对家里的困境，她只能真诚地请求大家的帮助！

　　今天，高三4班的全体师生，向全校发出爱心倡议书，为了这个不幸的女孩，为了这个懂得感恩的女儿，请大家奉献一份爱心。授人玫瑰，手留余香。您的一份爱心，将让这位女孩更坚强地面对命运；您的一次善举，将让这个家庭重拾对人生的期望。

　　让我们一起为他们祝福！