中学国旗下演讲:看书做题

　　中学国旗下演讲：看书与做题

　　尊敬的领导、老师、同学们：

　　大家上午好。

　　今天我与大家交流的主题是《看书与做题》。看书和做题是同学们每天必做的功课，很多同学为了取得理想的成绩，尤其是在高考中取得成功，努力地看书和做大量的习题，但是事与愿违，学习成绩出现停滞状态，在心理学上被称为学习的“高原现象”。这主要是因为看书和做题的方法出现了问题。 要想解决学习上的“高原现象”，必须在看书和做题的方法上寻求突破。

　　看书和做题存在三种境界。

　　看书的第一重境界就是“记”，就是记住课本上所讲的概念、定理、公式等，明白这些知识的含义；第二重境界是“联”，就是将现在所学习的知识与已经学习的知识联系起来，整理知识组成系统或者网络；第三重境界是“用”，就是将所学知识应用到解题中，只有会应用的知识才算是真正掌握。

　　解题的第一重境界是“解”，就是想尽各种办法解决当前的问题；第二重境界是“思”，就是解题后的回顾和反思，总结解决问题的经验和方法；第三重境界是“归”，就是获得的知识经验与书本知识联系起来，回归到书本上去。

　　学习成绩不理想主要是由于看书和解题的境界较低。

　　如果看书和做题都停留在第一境界，你的学习成绩往往处于中下水平，学习辛苦，但劳而无功。你需要向第二重境界迈进，按照第二重境界的秘诀进行练习和实战，看书时多总结归纳，将知识形成体系和网络，如果自己无法做到这一点，可以请教老师、同学，甚至寻找参考书。解题时要留一些时间来总结（从题型、解题方法和思路上总结），善于总结将使你受益非浅。

　　如果看书和做题停留在第二重境界，你的学习成绩往往处于中上水平。如果还想继续提高成绩的话，就要向第三重境界迈进，按照第三种境界的秘诀进行练习。看书时多想应用，设想应用这些知识的情形，并辅之以配套练习；做题时要多想书本，思考这些问题和书本的基础知识之间的联系。争取“打通”书本知识和习题之间的关系。

　　如果看书和做题都能够达到第三重境界，就意味着你已经获得学习的真经。

　　总之，看书与做题是相辅相成的。提升你看书和做题的境界，就能提升你的成绩 ，胜利者非你莫属。

　　我的演讲完毕，谢谢大家!

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篇2：中学国旗下演讲:亮剑精神

　　中学国旗下演讲：亮剑精神

　　各位领导、老师、同学们，大家好!

　　我今天演讲的题目是《亮剑精神》。

　　想必在场的大多数都看过《亮剑》，剧中李云龙在演讲时说道：古代剑客们在与对手狭路相逢时，无论对手多么的强大，就算对手是天下第一的剑客，明知不敌，也要亮出自己的宝剑。即使是倒在对手的剑下，也虽败犹荣，这就是亮剑精神。这不是一种以卵击石的笑话。亮剑，就算你输得再彻底，只要你敢于亮出自己的宝剑，你就是这场对决的胜利者。不要在乎输赢，而在于一种绽放自己光芒的过程。

　　借鉴到现代，更是一种学习的成功模式。李云龙是一个凡人，但他却拥有天马行空般的作战想象力，他那种悍不畏死、勇往直前的气势，使他迎来了一个个令人激动万分的胜利。亮剑精神不但是军人的军魂，也是学习的成功模式。 高考考场是一个充满了竞争的角斗场，只有勇于亮剑的人才能立足，才能生存，才能赢得最终的胜利。

　　同学们，“亮剑”精神体现了一种勇气，一种魄力。魄力是面对困境时的果断抉择，是永不言败的信心，是锲而不舍的执着。魄力让敌人望而生畏，让队友充满信心。李云龙那一段跟士兵们讲的话，记忆犹新。弟兄们，知道我李云龙喜欢什么吗?我喜欢狼。狼这种畜生又凶又滑，尤其是群狼，饿虎见了也要怕三分。往后要让鬼子们瞧见，碰到了我们独立团，就是碰到了一群野狼，一群嗷嗷叫的野狼。在我们狼的眼里任何敢于叫阵的对手，都是我们嘴里的一块肉，我们是野狼团，吃小日本的肉，还要嚼碎它的骨头!狼走千里吃肉，狗行千里吃屎，咱们野狼团什么时候改善生活?就是碰到鬼子的时候!我希望我的部下也能变成狼，一群有着共同信念的狼。”具有这种魄力的人，才是真正的英雄，真正的强者，才是国家、民族、团队真正不屈的脊梁！

　　亮剑精神讲的就是大无畏的胆略。人们常说：狭路相逢勇者胜。何谓勇者，勇者不仅仅是指那些敢于直面敌人炮火的革命英雄，同时也是指那些敢于面对困难，在困境中也可以求生存、求发展的人。在战争年代，我军在敌人面前勇往直前，毫不退缩，将小日本赶出了中国，他们是真正的勇者；在一穷二白下，我国科技工作者鞠躬尽粹，呕心沥血，在茫茫戈壁中，默默无闻硬是靠算盘珠子创造了“两弹一星”的惊人奇迹，他们是真正的勇者；在四年前，汶川和全国人民众志成城，抗险救灾，在满目疮痍的大地上，建设起更加美丽的新汶川，他们更是真正的英雄！面对险恶的绝境，荆棘的路途，真正的英雄背后冲霄而起的是惊天骇地的豪情。就像陷入日寇重围的骑兵连，就是战斗到最后一人，也要勇于亮剑，高喊着“进攻”，誓不退缩！

　　亮剑精神同样是我们东营市第二中学的信念。在我们学校的发展道路上曾经遇到过许多的“山重水复”的困境，可是我们始终坚信，我们的信念永远比挫折强，我们的办法永远比困难多，从而，我们得以“柳暗花明”。未来的道路更不平坦，但路不平心平，我们也从不奢望能“一劳永逸”，崎岖的险阻往往更能激发勇者战斗的豪情！有了“亮剑”精神这孕育强者的沃土，英雄的出现便不会是个体。我们学校就是一个英雄的群体！

　　同学们，我们的高中生活就如同在打一场持久战，我们每天的学习中都有可能遇到想象不到的困难，面对困难时要有底气。李云龙打坂田前的一段对话：我正捉摸着为我的两位老战友出口恶气呢，他还来了，坂田这个兔崽子，我非砸碎了他不可。部下张大彪说：团长，他们可是号称鬼子的精锐。李云龙说：什么他娘的精锐，我就不信这个邪，老子打的就是精锐。同学们体会一下，这是什么样的气魄，没有底气的人是不能说出这样的话的，是不敢于面对困难的。我们有没有这样的底气，有没有毫无畏惧，勇敢的面对困难的气魄、信心，这是赢得成功的基础、是赢得成功的关键。这个时候如果你犹豫了、如果你害怕了、如果你退却了，就有可能失去机会，被淘汰出局。因为在这个不进则退的时代里，你别无选择只能快步前进。我们要具备狼一般坚的韧毅力、狼一般聪明的智慧。永远不要企盼有第二只贪睡的兔子在前面等着你。人要在竞争中求生存，就必须把握住身边的每个机会。同学们，李云龙不过是一介草民，换句话说，他就是个粗人、土包子，他可以亮剑，我相信你们也可以像李云龙那样视困难如草芥，手持利剑，突出重围，拥抱成功的光环。

　　风潮汹涌，自当扬帆破浪，任重道远，更需策马扬鞭。作为一名二中人，我们不但要学习和弘扬“亮剑精神”，更要赋予“亮剑精神”新的内涵。让我们以高昂的斗志，立足本职、无私奉献，亮起剑，铸就魂。共同开创我们美好的明天！谢谢大家！

篇3：中学国旗下演讲:做好未来职业规划 成就人生美丽梦想

　　中学国旗下演讲：做好未来职业规划，成就人生美丽梦想

　　老师们、同学们：

　　大家上午好！今天我跟大家交流的题目是《做好未来职业规划，成就人生美丽梦想》。

　　说到职业规划，有些同学可能说，这是大学毕业走上社会以后的事，高中生做职业生涯规划好像太早了，实际上大学毕业后再做职业规划就晚了。

　　在美国、德国等职业系统非常规范和发达的国家，通过职业模拟、看录像、实际尝试操作等方式使孩子从小就对自己有一定的了解，瞄准目标发展，在学校里也有专门的职业指导课程，事实上职业规划早做一些，对个人的发展定位就能够更准确一些。

　　其实我们从很小的时候就接触过职业规划，你在幼儿园的时候可能就有老师问过你：“小朋友，你的理想是什么？解放军、画家、科学家……答案五花八门；现在我问大家：“你的理想是什么？”可能有不少同学感觉很茫然，也有不少同学特别是高二、高三的同学已经有了自己的目标，但是多数人的答案却只有一个：考大学。

　　中国有句古话，“有志之人立长志，无志之人常立志”。只有在高中阶段弄清楚自己特长，兴趣才能明确地为自己立下一个可持续发展的职业目标，并且在以后的学习生活中不断增强自己为了需要达到这个目标所必需的动力，同时要排除掉外界的各种各样的诱惑，尽量减少要走的弯路，才能早日实现职业生涯的成功。

　　高考改革稳步推进，文理不分科也很快到来，高考选择专业之时，如何准确把握自己的兴趣和方向，新高考给了学生更多自主权，这意味着，学生从高一起，就要对自己的兴趣，对未来要报考的学校、专业选择和职业规划有更为清晰的目标。

　　高中阶段最直接的目标就是考上理想的大学，那么高中三年如何为高考做准备，这不单纯是知识层面上的准备，应根据未来想从事的行业为大学专业选择做好准备。在此，与同学们交流以下四点：

　　一是择己所爱。在设计自己的职业生涯时，务必注意：考虑自己的特点，珍惜自己的兴趣，择己所爱，选择自己所喜欢的职业。

　　二是择己所长。任何职业都要求从业者掌握一定的技能，具备一定的能力条件。而一个人一生中不能将所有技能都全部掌握。所以你必须在进行职业选择时择己所长，从而有利于发挥自己的优势。运用比较优势原理充分分析别人与自己，尽量选择冲突较少的优势行业。

　　三是择世所需。社会的需求不断演化着，旧的需求不断消失，新的需求不断产生。新的职业也不断产生。所以在设计你自己的职业生涯时，一定要分析社会需求，择世所需。最重要的是，目光要长远，能够准确预测未来行业或者职业发展方向，再做出选择。不仅仅是有社会需求，并且这个需求要长久。

　　四是择己所利。职业是个人谋生的手段，其目的在于追求个人幸福。所以你在择业时，首先考虑的是自己的预期收益——个人幸福最大化。明智的选择是在由收入、社会地位、成就感和工作付出等变量组成的函数中找出一个最大值。这就是选择职业生涯中的收益最大化原则。

　　成功的人生需要正确的规划，今天你站在哪一个位置不重要，下一步你迈向哪里很重要。

　　每个人心中都有一座山峰，雕刻着理想、信念、追求、抱负；每个人心中都有一片森林，承载着收获、芬芳、失意、磨砺。一个人，若要获得成功，必须拿出勇气，付出努力、拼搏、奋斗。成功，不相信眼泪；成功，不相信颓废；成功不相信幻想，未来，要靠自己去打拼！你无法为出生负责，但你一定要为自己的人生负责！

　　我的演讲完毕，谢谢大家！

篇4：中学国旗下演讲:培养良好学习习惯

　　中学国旗下演讲：培养良好的学习习惯

　　老师们，同学们上午好：

　　我今天和大家交流的主题是培养良好的学习习惯。好习惯是一个人终生的财富。那么我们高中学生应该在学习上养成哪些好的习惯呢？这个话题我想我们的每一位老师课上课下都和大家谈过很多次，我今天不想面面俱到，只谈几点我认为最重要的学习习惯。

　　一、尊重与欣赏老师的习惯

　　亲其师，信其道。高中学生同时面对十多门课程的科任老师。从教师的层面讲，无论是专业水平、教学风格、教学方法还是性格脾气，个人魅力都存在着很大的差异,这是在所难免的。所以同学们要想提高成绩，锻炼自我，除了我们老师努力提高自身能力和专业水平，适应同学们的求知、成长需求外，同学们更要尊重老师，适应老师，并学会欣赏自己的老师，不要因为一时的不适应就对老师评头论足，说三道四。对不同风格特点的老师，同学们用不同的方式，用虚心求知、积极配合的态度，提高自我的需求去适应，去发现老师的优点和专业特长，与老师共同进步。而不应该总是以挑剔的眼光，对立的情绪来面对老师。当然这种情况只是极少数。

　　二、专心听课的习惯

　　教与学应该同步，应该和谐，因此同学们在课堂上要集中精力，专心听老师讲课，认真听同学发言，抓住重点、难点、疑点听，边认真听边积极思考，适时的做好课堂笔记。哪怕是你已经提前学习过了，也要认真听，要把老师的思路、其他同学的思路与自己的思路进行对比分析，找出解决问题的最佳途径。并在这过程中，尽量多理解记忆一些东西。当然，要做到专心听课，那坐姿不正，精力不集中，小动作不断的坏习惯就必须彻底的改正。

　　三、善于提问、独立作业的习惯

　　同学们要积极大胆的质疑问题，带着知识疑点问老师，问同学。学问、学问，学习就要开口问，不懂装懂最终害自己，提问是主动学习的表现，能提出问题的学生是学习能力最强的学生，是具有创新精神的学生。《学记》上讲“独学而无友，则孤陋而寡闻”，同学之间的学习交流和思想交流是十分重要的，遇到问题要互帮互学，展开讨论。每一个人都必须努力吸取别人的优点，弥补自己的不足，象蜜蜂似的，不断吸取群芳精华，经过反复加工，才能酿造知识精华。

　　作业是教学活动的重要组成部分和自然延续，是同学们最基本，最经常的独立学习实践活动，也是反映学生学习情况的主要方式。做作业的同时也是一种学习和积累的过程。做作业的目的是巩固所学的知识，是培养独立思考能力，不是为了应付老师或家长。有的同学做作业的目的不明确，态度不端正，采取“拖、抄、等”方式应付，会做的马马虎虎，不会做的就直接不动笔；有的学生好高骛远，简单的是会而不对，复杂的对而不全，这些不良习惯严重的影响了学习效果。所以我们要重视做作业，在做习题时要认真思考，总结概念、原理的运用方法、解题的思路、并且尽最大努力的避免错误。

　　四、复习归纳、整理错题的习惯

　　复习就是消化知识，加深理解和记忆，达到举一反三的目的。复习也就是通过对知识，对解决问题的思路进行提炼，进行归纳整理，使零碎的知识，分散的记忆得到一个串联，从而使所学的知识系统化、条理化、重点化，避免前后知识的脱节与割裂。复习是有规律的，复习必须及时，否则超过了人的最佳记忆周期再去复习，将要多花几倍的时间，而且效果不好。因此必须有计划的不间断地复习。每天尽量把当天的东西都复习一遍，每周再做一下总结，一章学完后再总的复习一下。对记忆性知识的复习，每一遍的用时不需多，但是反复的遍数要多，以加深印象。

　　每个科目分别建立一个专门的错题本，分门别类地把平时习题、作业、试卷中做错的题进行整理、分析、归类，这样也可以便于以后的复习和翻阅。要把错题的题目认认真真抄到错题本上，分析出现错误的原因，然后用不同颜色的笔（最好是红笔）把正确的思路和解题过程完整地写在错题本上，并把自己的反思、感悟写在过程后面。这是建立错题本最重要最关键的环节。错题本还要记录一些经典题型、思路巧妙、综合性强的题目，日积月累，错题本以后就是自己的“武功秘笈”了。

　　但错题本不是把错题漂漂亮亮的整理下来就完了，还需要我们定期回去翻阅查看它才能达到我们使用错题本的目的。要经常性的将错的题目重新再做一遍，然后浏览一下以前做错的原因，对比一下现在的思路和以前的思路有什么区别，看看自己走没走出以前的思维陷阱，从而避免再次犯错。每次考试之前，看看自己的错题本，不仅会增加考试信心，而且会更加明白自己需要重视的环节，更加有把握。

　　五、规范作答的习惯

　　好多同学在考试时往往感觉自己做得不错，结果也对，但得分却不高。仔细分析这其中最重要的原因恐怕就是答题不规范，要点不清，步骤不全。规范答题必须要做到四化：

　　（1）要点化。这是高考评分的要求，要拿高分，就必须要点化，答题时尽可能打开思路，多角度列出要点，步骤清晰，语言精要，切中要害。

　　（2）序号化。就是要善于使用序号，使答案要点分明，步骤条理清楚。

　　（3）段落化。最好能一个要点一段，尽量使要点一目了然，便于老师阅卷。

　　（4）提示化。就是要善于用提示语，问题的关键词，要点的关键词要写在前面。

　　而要做到规范化答题，就必须做到以下三点：

　　一是要使用学科专业语言进行答题，而不能使用生活化语言去答题。教材中的基本概念、基本原理都是学科专业语言。

　　二是使用学科专业语言答题时一定要做到科学、严谨、准确。

　　三是使用学科专业语言答题时要注意文字叙述的逻辑性、条理性和完整性。既要做到语言精练，又要答全要点，这样才能使自己的答案和参考答案接近一致。

　　同学们，良好的学习效果、优异的学习成绩从培养良好学习习惯开始，这几乎是一个人人皆知的道理，希望同学们尽快养成好的学习习惯。诺贝尔奖获得者、智利诗人米斯特拉尔说：“许多需要的东西我们可以等待;但是学生不能等,他的骨骼正在形成，血液正在生成，心智正在发育，对学生我们不能说明天——他的名字是今天！”

　　那

么，让我们从今天做起，从现在做起，从小事情做起，在生活和学习中培养各种良好习惯，让好习惯伴随我们终身，成为我们走向成功、走向辉煌的一个又一个五彩的阶梯！

篇5：中学国旗下演讲:为祖国腾飞喝彩

　　中学国旗下演讲：为祖国的腾飞喝彩

　　老师们、同学们，大家上午好：

　　再过三天，我们将迎来祖国母亲六十六周岁生日，今天我演讲的题目是《为祖国的腾飞喝彩》。

　　66年前的今天，在*广场，中国这条东方巨龙雄起腾飞，向全世界发出了最为雄健豪壮的声音：“中华人民从此站起来了！”巨人的呐喊，震荡环宇，让群山响应，大海回波！66年后的今天，承载着13亿人憧憬的“中国梦”扬帆起航，再次向世界展示了强大的中国力量和中国精气神。

　　伟大祖国，地大物博，风光秀美孕育了瑰丽的传统文化，大漠收残阳，明月醉荷花，广袤土地上多少璀璨的文明还在熠熠闪烁；她大河奔腾，浩荡的洪流冲过历史翻卷的漩涡，激流勇进，洗刷百年的污浊，惊涛骇浪拍击峡谷涌起多少命运的颠簸；她高山巍峨，雄伟的山峰俯瞰历史的风狂雨落，暮色苍茫，任凭风云掠过，坚实的脊背顶住了亿万年的沧桑与从容不迫。

　　曾经的祖国，民生凋敝，经济严重落后，国家事业百废待兴，政府和人民面对着满目疮痍，没有畏缩，勇往直前，仅仅用了三年的时间就恢复了国民经济，工业生产已经超过历史最高水平，但是我国那时还是一个落后的农业国，许多工业产品的人均拥有量远远低于发达国家。为了有计划地进行社会主义建设，我国制定了发展国民经济的五年计划。第一个五年计划从1953年开始执行，它成为我国工业化的起点，那时的国家工业化水平可以说是零起点。自行车被称作“洋马”，火柴被叫做“洋火”，就连钉子也被叫做“洋钉”。因为那时的中国人没有见过这些新奇的东西，也不会造，都是从外国传过来的。66年的风雨历程，中国像巨龙一样，以一个大国的身份重新屹立于世界东方！

　　20**年祖国成功举办了第二十九届夏季奥运会，我想起鸟巢，想起了奥运健儿们的英姿，想起了祖国接连成功发射了神州五号、六号、直到神十载人航天飞船，想起太空，想起了中国已经成为世界航天领域举足轻重的一员。gg开放30年，强大的中国保证了和平稳定，建立起全面的物质生产体系，经济建设取得显著成就，中国已经由初级工业经济转变为高级工业经济，包括钢铁、家用电器在内的许多工业产品生产居世界第一位。国际地位不断提高，中国经济已经完成市场化和国际化进程，融入世界经济体系和经济全球化浪潮之中。

　　66年沧桑巨变，*广场的一句呐喊，一代新的天之骄子站立起来，他们用自己的灵魂之火温暖了祖国一度冰冷的身躯，用青春的热血点燃了祖国曾经暗淡的灵魂，用激越的歌声纺织了祖国的一身彩霞。置身历史，我们溶于其中，分享着那过去的兴奋与悲痛；放眼未来，我们会发现，面前的道路更遥远更艰难。新的学习生活已经开始，市二中又迎来一批新的骄子，愿同学们以坚定的信念、顽强的意志、拼搏的精神坚守学校“立实成搏”的价值标准，发扬“和融力行、拼搏致远”的学校精神，践行“实以思进、搏以拓新”的校训导引，成为遵规守纪、积极向上、专注学习、博有爱心、全面发展的优秀人才，愿你们伴随着梦想和祖国母亲一起腾飞。