高级中学国旗下讲话:方法提高效率

　　高级中学国旗下讲话：方法提高效率

　　同学们：

　　随着新学期的开始，学历的年轮在增长，知识的天地在拓展，面对新的目标、新的任务，大家信心满满，斗志昂扬，想打一场大胜仗,这一点很好，也很重要，但是，我要告诉大家，没有高效的学习方法，信心和斗志是没有用的，也是不能持久的。如何有效学习、高效学习是我们首先要解决的问题，每个人都要明确一点：不仅要想学，而且要会学。不仅要有信心、雄心，还要有智慧，讲效率。

　　古人说“书读百遍，其义自见”，从孰能生巧的角度看是有道理的，但从效率的角度就不是那么回事了。如果你只是被动读书，即使你读一千遍一万遍，也无法领悟书中的精髓，何况是一百遍？只有用心、用脑子去读、去思考，你读一遍，才会有一遍的收获。所以，简单的量的重复不会导致质的飞跃。同样，简单地被动学习、重复练习，也不会有利于成绩的提高。不少同学起早带晚，不是看书就是做题，进步就是不大，为什么？主要原因就是不讲效率，习惯于简单重复。重复我们已读过的许多遍的单词。重复我们已看过的许多遍的公式。重复我们已做过的许多遍的题目。可是我们依然记不住单词，依然不会运用公式，依然做不出题目。因为我们只是机械重复。在重复中麻木，在重复中迟钝了我们的思想、我们的智慧。

　　同学们，爱因斯坦的成功，并不是因为他在做小板凳的时候，比人家多做了两只，而是因为他做的每一只板凳都有独特的思考，都在寻找更恰当的方法，表面上是多做了两只板凳，实质上是比人家多了两次思考,多开动了脑筋。

　　物理学家卢瑟福37岁获得诺贝尔奖，还先后培养了12个学生、助手获得诺贝尔奖。一天深夜，他偶然发现一位学生还在埋头实验，便好奇地问：“上午你在干什么？”学生回答：“在做实验。”“下午呢？”“做实验。”卢瑟福不禁皱起了眉头，继续追问：“那晚上呢？”“也在做实验”。卢瑟福大为光火：“你一天到晚都在做实验，什么时间用于思考呢？”这个故事对我们大家都应该有所启发，学习大致也是这样，大家都埋头苦干，或听课，或看书，或完成老师布置的作业，就是忘记了自己的思考，忘记了自己的有效理解、高效记忆，更要命的是大家并不认为自己没有思考，或者认为那么多的课要上，那么多的练习要完成，我哪有时间思考。这就走进了一个死胡同，一片沼泽地，明明砍柴的刀已经很钝了，不好使了，但因为有那么多的砍柴任务要完成，怎么也不肯停下手来磨磨砍柴的刀，结果是越砍越慢，越砍越没有希望。

　　大作家茅盾说过：“读死书是没有用的，要知道用眼睛去观察，用脑子去思考。”这是告诉我们，学习不能满足于简单的上课、做题，要养成边听边思考，边练边思考的习惯。

　　大哲学家叔本华说得更夸张，要想让一个人变傻．最好的办法就是叫他不停地读书。他说：“如果一个人几乎整天大量阅读，空闲的时候也只作不动脑筋的消遣，长此以往就会逐渐失去自己独立思考的能力，就像一个总是骑在马背上的人，最终就会失去走路的能力一样。”我们的一些同学要防止书越读越笨，练习越做越愚，结果越来越赖得动脑筋，最后是脑袋生锈了，脑筋转不起来了，不利索了。

　　所以读书、学习要有效率意识，要讲究方法。悬梁刺股，死楸蛮干，心气浮躁，零打碎敲，都是不讲效率的。要知道，学习的方法决定了你的学习成绩，方法不同，效率大不一样。伐木工人用斧头一上午只能砍一棵大树，但用电锯十分钟就完事，工具太重要了。

　　说到这里，同学们会问：老师，什么方法是有效的，高效的呢？同学们，这是要因人而异的，是需要自己摸索、选择的。提高效率的核心问题是开动脑筋想，寻找方法记，灵活多变地用。目标是学得会，记得住，用得起来。

　　如果硬要提供一个简单的、普适的方法的话，我想概括这样一个等式：

　　效率=基础+问题+及时总结

　　讲究效率首先要重视基础，把握重点。任何学习都必须从基础知识、核心概念、例题抓起，宁可少一点，但要学得实一点，记得牢一点。知识是没有边际的，练习也是做不完的，只有抓住核心的有再生价值的知识、概念、原理进行深入理解、反复记忆，才能以简驭繁，融会贯通，才会越学越有劲，天天跟在别人后面呆做题目，在题海里辨不清方向，抓不住木板，这是学习的最大悲哀。

　　讲究效率还要善于发现问题，思考问题，解决问题。带着问题学习才是高效的学习，高质量的学习。上课前要认真预习，把不懂的问题记下来，上课时听讲就有了针对性。如果老师没有能解决你的问题，课堂上可以及时提问，课后也可以个别请教老师、同学。做题目既是解决问题，也是发现问题，有了问题就要认真思考分析，寻找恰当的路径，说到底学习的过程，就是不断发现问题，不断解决问题的过程。

　　讲究效率也要及时复习，梳理总结。复习总结虽然要花时间，形式上也像是重复，但及时复习，归纳总结，可以强化理解，减少遗忘，是一个事半功倍的工程，是一种二五一十大于三三得九的智慧。特别要梳理纲目，整体消化，便于综合理解。总结不是简单翻著书抄一遍，应该是合上书本，收起练习，凭着自己的记忆，理解，整理完了后再对照课本，看看有没有遗漏的东西，有没有讹错的地方。这样的总结才是高效的总结。

　　同学们：成绩的好与差跟智商关系不大，跟方法关系重大。大家想一想，乌鸦是怎么喝到水的？曹冲是怎么称出大象的重量的？田忌在三匹马都不如别人的情况下又是怎么赢得比赛的？想清楚了，我们就知道方法有多重要了。有了好的方法，我们就会有好的成绩，有了好的方法，我们还会发现，原来学习还有这般乐趣。

　　谢谢大家!

采编：www.pmceo.cOm

篇2：二中第四周国旗下讲话:加强养成教育 提高学习效率

　　二中第四周国旗下讲话：加强养成教育，提高学习效率

　　老师们，同学们，上午好！

　　随着知识更新周期的不断缩短，人们要适应社会的发展，必须终身学习。作为基础教育工作者，教会学生学习，是教学工作的首要任务；作为高中学生，更应当珍惜在校的学习时光，养成良好的学习习惯，为升入高一级的学校继续深造积累资本。针对开学三周来的教学情况，从教和学两个方面，提出如下的要求，请大家认真思考落实的对策。

　　一、加强教学管理，强化养成教育

　　课堂作为教学的主要场所，每位教师都应把教学活动的设计作为课前备课的重点，把学生学习活动的管理作为教学活动的重要部分。通过加强教学管理，强化学生的良好学习习惯的养成教育。

　　1、激发学习的兴趣，浓厚学习氛围

　　教师的课前准备，需要结合学科特点，设计知识的再生过程，按照问题导学的要求，引导学生通过自主思考，小组讨论的过程，展示学习的成果。让教师的点评和评价成为学生积极学习的助推器，让课堂成为师生思维碰撞的“对撞机”，通过问题引导，激发学生思考，浓厚学习氛围。

　　2、加强课堂管理，提高专注学习的质量

　　课堂不仅是一个教学活动的场所，更是教学活动的过程。加强课堂管理，就是使教学的过程组织更加科学有序，问题引导下的学生的思维高度集中，学习过程环环相扣。将不认真思考和不专注学习作为违反课堂纪律来对待，向课堂要质量。

　　同时，发现问题，及时解决问题。各教学组，要按照专题会议的要求，落实问题解决具体措施。

　　二、学会学习，提高学习效率

　　学习需要主动，更需要思考。只有经过主动思考的过程，才是有意义的学习。学会学习，就是学会主动思考的方法和落实学习行为的规范要求，提高学习的效率。

　　1、加强背诵，在记忆的基础上理解知识

　　任何学科的学习，首先是牢固的认知结构的建立，既要掌握已学知识，更要按照记忆规律强化新知识的记忆。每位同学都应当养成善于记忆，科学记忆的好习惯。其次，要利用好教材，用思考的眼光认真阅读教材，熟读教材，复述教材的知识结构和定义，真正做到在记忆的基础上的理解知识。

　　2、手脑并用，提高课堂听课效率

　　学会听课，是学会学习的重要一步。这就要求同学们务必做到课前预习，记录问题所在，标注听讲的要点。学会课堂记录，为反思学习过程，掌握学科知识提供依据。需要首脑并用，重点记录教师的补充和预习中问题解决的方法。学会反思和复习，结合当堂检测的反馈情况，及时做到课后复习巩固和纠错，让错误没有第二次生成的机会。

　　3、规范书写，训练解题的思维逻辑

　　规范书写，既要体现学科的特点，又要字迹清楚，符号规范，排列整齐。解题的训练，需要按照学科的语言规范，体现问题解决的逻辑过程。同学们可以反思总结一下，因书写不够规范而丢分的问题是否存在，其原因在于平时缺乏规范书写的训练和准确表述的环节落实。要求同学们，养成用学科语言准确表述学科问题的好习惯，向规范表述和书写要成绩。

　　4、充分利用时间，提高学习的效率

　　时间就是效率，主要体现在单位时间内思考学科知识的含量上。充分利用时间，不仅要利用充分课内时间，还要利用充分课余零星的时间。课内时间，需要集中精力，带着问题听课，组内合作积极参与，当堂检测注意方法总结。课余时间，每天仅课间活动时间140分钟，还不包括三餐和两休前后时段。规划利用好零星时间，应将需要零星记忆的知识放到这些时间段，坚持必有收获。

　　5、加强学习交流，促进共同提高

　　作为同学，在市二*同学习生活长达三年之久 。三人行必有我师。每个人都有各自的优势和长处，取人之长，补己之短。在长期的相处中，不仅建立深厚的友谊，而且更要将学习作为我们的共同目标。在交往中学习他人高效的学习方法，兴趣相投的同学组成学习的对子，相互的提醒和帮助，通过相互的学习，促进成绩的共同提高和良好品行的形成，让市二中的学习生活成为每一名学生人生成长过程的美好回忆和生命历程的重要加油站。

　　老师们，同学们：

　　作为老师，传道授业解惑，首要的是传道，其中就包括传授学科学习的方法，即教会学生学习。

　　作为学生，学而时习之，首要的学习，其中就包括先学而后习，即记忆、理解和模仿训练。让我们从教会学生学习开始，通过深化课堂教学改革，共同提高课堂教学效率；通过加强学习管理，浓厚学习的氛围，让教与学的和谐关系充满二中的每个角落。

　　20**年9月22日

篇3：小学国旗下讲话:用对方法 提高效率

　　小学国旗下讲话：用对方法，提高效率

　　同学们、老师们：

　　早上好。我演讲的题目是《用对方法，提高效率》。

　　在班级中，你会发现有的同学学得很轻松，成绩优秀，而也有的同学学得很累，很卖力，成绩却不大理想。这是什么原因呢？

　　爱因斯坦总结了：成功=刻苦努力+正确方法+不说空话。

　　有了正确的学习方法，学习效率就高。那么，我们如何做才能提高自己的学习效率呢？

　　一、课前预习。老师讲课之前，自己先独立地阅读新课内容。新课难度大，就多预习一些时间，难度小就少预习一些时间。把没有读懂的问题记下来，作为听课的重点。

　　二、上课静心，认真听讲。

　　听课时要全神贯注地听老师讲解，跟着老师的思路走，大胆积极地发言，如果你上课时能静心去听，老师提问时，你才能正确地发言；当同学发言时，你要学会灵活地听，讲得好的地方你要学，讲得不够的，等他讲完后你补充。尤其要注意课堂上老师反复强调的东西。

　　三、及时复习。

　　德国心理学家艾滨浩斯发现人的遗忘规律是先快后慢，因此，每上完一节课，每学完一篇课文，一个单元就要及时复习。如果前期不复习以后才集中复习的话，则会事倍功半。

　　四、独立完成作业，边做边思

　　做作业是深化、巩固知识，检查学习效果的重要手段。应先做好老师布置的作业，其他的课外练习题可以有选择的做，基础差就多做基础题，基础好的，就做一些提高题。

　　五、学习时要全神贯注。

　　玩的时候痛快玩，学的时候认真学。学习到一定程度就得休息、补充能量。但学习时，一定要全身心地投入，手脑并用。

　　同学们，只有积极主动地学习，才能感受到其中的乐趣，有了兴趣，效率就会在不知不觉中得到提高。同学们，很快就要期末考试了，我们只有取得理想的成绩，才能对得起每天接送我们的父母长辈，对得起辛辛苦苦教导我们的老师，更对得起自己。最后祝每一个同学通过努力，取得理想的成绩。谢谢。

篇4：初中国旗下讲话:提高学习效率

　　初中国旗下讲话--如何提高学习效率

　　老师们,同学们:早上好!

　　曾经有这样一篇文章,文中写到:"人到底是怎么老的 早晨洗脸是一天的开始;晚上洗脸是一天的结束.洗着洗着,人就老了."

　　亲爱的同学们,不要吃惊,不错,人就是这样老的.我们出生时,世界送给我们最好的礼物就是——时间,不管对穷人还是富人,这礼物是如此公平:一天24小时.我们用它来学习,用它投资经营自己的生命. 有人很会经营,一分钟变成两分钟,一小时变成两小时,一天变成两天……他用上天赐给的时间做了很多的事,最终换来了成功.其实,这世界上的伟人:元首,科学家,发明家等,最成功之处就是运用的成功,他们都是运用时间的高手. 所以如果我们也想要成功，首先就要学会准确合理的运用时间，让我们的学习变得高效有用，下面有一些关于如何提高学习效率的方法和同学们分享一下：

　　一、每天保证8小时睡眠。

　　晚上不要熬夜，定时就寝。中午坚持午睡。充足的睡眠、饱满的精神是提高效率的基本要求。

　　二、学习时要全神贯注。

　　玩的时候痛快玩，学的时候认真学。一天到晚伏案苦读，不是良策。学习到一定程度就得休息、补充能量。学习之余，一定要注意休息。但学习时，一定要全身心地投入，手脑并用。要达到一种"虽处闹市，而无车马喧嚣"的境界，只有我的手和脑与课本交流。

　　三、坚持体育锻炼。

　　身体是"学习"的本钱。没有一个好的身体，再大的能耐也无法发挥。因而，再繁忙的学习，也不可忽视放松锻炼。有的同学为了学习而忽视锻炼，身体越来越弱，学习越来越感到力不从心。这样怎么能提高学习效率呢？

　　四、学习要主动。

　　只有积极主动地学习，才能感受到其中的乐趣，才能对学习越发有兴趣。有了兴趣，效率就会在不知不觉中得到提高。有的同学基础不好，学习过程中老是有不懂的问题，又羞于向人请教，结果是郁郁寡欢，心不在焉，从何谈起提高学习效率。这时，唯一的方法是，向人请教，不懂的地方一定要弄懂，一点一滴地积累，才能进步。如此，才能逐步地提高效率。

　　五、保持愉快的心情，和同学融洽相处。

　　每天有个好心情，做事干净利落，学习积极投入，效率自然高。另一方面，把个人和集体结合起来，和同学保持互助关系，团结进取，也能提高学习效率。

　　六、注意整理。

　　学习过程中，把各科课本、作业和资料有规律地放在一起。待用时，一看便知在哪。而有的学生查阅某本书时，东找西翻，不见踪影。时间就在忙碌而焦急的寻找中逝去。我认为，没有条理的学生不会学得很好。

　　亲爱的同学们，我们每个人都想要追求快乐,学习的时候要快乐，休息放松的时候要快乐。但是我们所追求的是那些能够填满我们心灵的快乐,既不是单调的学习,让书包压弯我们的脊梁,也不是让享乐,散漫主宰的纯粹的娱乐.她就像我们在向山顶攀登时,要偶尔停下脚步,欣赏一下大自然的美景,和可爱的生灵嬉闹一番,闻一下林间的花香一样,是健康的快乐,是拥有梦想,为了民族振兴而拼搏,奋进,执着追求文化知识,同时又要适当娱乐,欣赏生命,享受自然的快乐.所以我祝愿同学们在以后的学习生涯中都能高效地学习着，快乐地生活着！

篇5：初中国旗下讲话:学会自我调节 提高学习效率

　　初中国旗下讲话--学会自我调节，提高学习效率

　　老师们、同学们：

　　早上好！今天我国旗下讲话的题目是：学会自我调节，提高学习效率。上周我校进行了三个年级的阶段性测试，结果当然是“几家欢乐几家愁”，秋后算帐，学习优劣尽收眼底。那些成绩不理想犯愁的同学，究其原因，是不能适应新学期的学习生活，学习效率不高。新学期课程增加了，内容加深了，刻舟求剑，再沿用以前的做法来学，那当然是行不通的。再过两个多星期，我们就要迎来期中考试了，那么，我们同学该如何调适自我，提高学习效率呢？我认为要做到以下几点：

　　一、要有饱满的精神状态，这是高效学习的前提。每天我们都要有好的心情，要适应学校的作息时间，要有充足的睡眠，使自己精力充沛，保证第二天听课的质量。

　　二、要有健康的身体状况，这是高效学习的后盾。现在正是秋冬交替之际，日夜温差大，天气变化快，容易患各种疾病，因此我们在生活上要学会照顾自己，积极参加体育锻炼，提高身体抵抗力。

　　三、培养良好的学习习惯，这是高效学习的法宝。做到“五先五后一小结”：先预习后上课，先复习后作业，先审题后作答，先理解后记忆，先思考后提问，每个单元一小结。在课堂上我们要专心听讲、积极思考、大胆举手，勇于回答老师提出的问题，认真做好课堂笔记。

　　四、掌握科学的记忆方法，这是高效学习的利器。（1）通过绘制思维导图，让所学知识直观地呈现在眼前，在大脑中留下深刻的印象。（2）学会科学地分配记忆时间。充分运用早晚进行记忆，通常是早晨用来记忆文科方面的内容；晚上或睡觉前，可用来记忆理科方面的内容。记忆时应变换记忆内容，让文理科交替进行，这样记忆效率才高。（3）根据规律进行记忆，根据遗忘的规律“先快后慢，先多后少”反其道而进行记忆，即：第一次记忆后，复习的时间间隔短一点，复习次数多一点，随着时间的推移，复习间隔可长一点，复习次数可少一点。

　　五、保持积极乐观的情绪，这是高效学习的助推器。在学习中，同学难免会遇到不顺心的事时，这时，我们就要学会自我调节，要摆正自己的位置，明确奋斗目标。要始终保持平常心，不为一时的得失而或喜或悲。要学会适当减压，比如参加一些体育锻炼，和老师谈心等方式来减缓压力。

　　同学们，秋天是收获的季节，也是需要付出辛劳和汗水的季节。一个健康的心态，一种高效的学习方式是我们取得学习丰收的前提。让我们永远保持一颗乐观的心情，一种积极拼搏的精神，在属于我们的希野的田野上辛勤耕耘，去努力实现自己的理想。