感动记忆感恩心主题班会活动方案(3)

　　感动的记忆感恩的心主题班会活动方案（三）

　　时间：20**年2月24日第3、4节课

　　地点：1513---1515教室

　　指导思想：著名教育家苏霍姆林斯基曾经说过：“只有爱妈妈，才能爱祖国。”亲情是一切情感的基石。只有爱父母，感恩父母，才会爱学校、爱家乡、爱祖国、感恩我们生活的这个世界，感恩我们所拥有的一切，才能永驻真爱，形成质朴健全的人性。当今部分中职生每天享受着父母的关爱，每天接受着老师孜孜不倦的教导，却对之视而不见，甚至有的学生还对父母和老师恶语相向。想正好利用主题班会（感动的记忆感恩的心）这个教育时机，对学生进行感恩父母、学会感恩的教育。

　　班会目的：中专时期是学生个性形成的重要时期，我始终认为，教育学生必须本着“先学会做人、再学会学习”的原则，其中学会感恩是学会做人的重要方面。通过本次主题班会引导学生反思、体会和感受父母的养育之恩，表达对父母的感恩之情，思索对父母的报恩之举。让学生从感恩父母开始，学会感恩身边的人，关心身边的事，进而感恩自己所拥有的一切，始终保持一颗感恩的心。

　　主持人：在这次班会前，我们一起做一个问卷调查，调查结果：

　　1、知道妈妈生日的同学有7个。

　　2、知道爸爸生日的同学有4个。

　　3、你是否知道爸爸或妈妈的最喜欢的是什么吗？

　　知道的学生有3个不知道的学生有31个

　　4、你是否经常帮助父母做家务。

　　经常 5人尔9人基本不 20

　　5，你是否埋怨过父母的唠叨，埋怨父母不理解自己。

　　经常 30人 偶尔 2人不会 2人

　　班长：通过刚才的调查结果来看，作为子女的我们，做得还远远不够，因此，希望我们所有同学从现在起，用心体会父母爱，用行动回报父母恩。

　　团支部书记：十七、八岁的我们，在父母、老师的抚育下健康成长，我们每一步的成长，都浸透着你们的心血。父母、老师对我们的爱是无私，在他们为我们源源不断付出的十几年和三年中，你有没有感动过，有没有过内疚过，有什么心里话想说吗？

　　后：有7位同学上台讲述自己在成长过程中父母、老师给予他们的感动。

　　班主任：本次主题班会开得很成功，效果也很好。同学们，刚才听了你们这些发自内心的感动，我也深深地被你们感动了。这就是我们班的人：深深爱着我们的父母，珍惜和感恩今天的每一份拥有。我希望我们每一个人把这份珍惜和感恩持续下去，共创我们美好的明天！最后，让我们全体朗诵《相亲相爱一家人》。

　　朗诵词：

　　我喜欢一回家，就有暖洋洋的灯光在等待；

　　我喜欢一起床，就看到大家微笑的脸庞；

　　我喜欢一出门，就为了家人和自己的理想打拼；

　　我喜欢一家人，心朝着同一个方向眺望。哦!

　　我喜欢快乐时，马上就www.pmceo.com想要和你一起分享；

　　我喜欢受伤时，就想起你们温暖的怀抱；

　　我喜欢生气时，就想到你们永远包容多么伟大；

　　我喜欢旅行时，为你把美好记忆带回家。

　　因为我们是一家人，相亲相爱的一家人，

　　有缘才能相聚，有心才会珍惜，何必让满天乌云遮住眼睛；

　　因为我们是一家人，相亲相爱的一家人，有福就该同享，有难必然同当，

　　用相知相守换地久天长。

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篇2：感恩感谢师恩主题班会活动方案

　　感恩感谢师恩主题班会活动方案

　　一、时间：9.23（周次：第三周）

　　地点：数控1001班班教室

　　班会主题：师恩

　　二、指导思想

　　热情讴歌教师工作的崇高和伟大，介绍历史上闻名的尊师重教的例子，说明尊师重教的重要性和必要性。明确怎样做才是尊师，大力表扬同学们尊师的行为，同时也指出一些有违尊师的现象，从而激发同学们对老师的热爱之情，处理好师生关系，教学互长。

　　三、主要内容

　　1、让学生讲述尊师的例子；

　　2、颂扬教师工作的崇高和伟大；

　　3、让学生懂得感恩。

　　四、主要过程

　　1、先放歌曲《每当我走过老师的窗前》。

　　2、由主持人宣布班会开始，引出主题。

　　3、先演讲、朗读、讲故事、后合唱，中间穿插独唱等。

　　4、结束前请任课老师讲话，最后，班主任总结，主持人宣布班会结束。

　　5、播放《感恩的心》

　　．教师节知识抢答题：

　　（1）、每年的几月几日是教师节？（9月10日）

　　（2）、教师节是哪一年成立的？今年是第几届？（1985年，第二十三届）

　　(3)中国共产党成立于何时?(B)

　　A.1920.7B.1921.7C.1922.7D.1949.10

　　(4)请问:"好好学习,天天向长"是哪一个团体的宗旨:(B)

　　A.共青团B.少先队C.青联D.学联

　　主持人班长（z）：发言

　　人们常用“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”来比喻老师的无私奉献，人们也常用“落红不是情物，化作春泥更护花”来颂扬老师的为事业献身的精神，由此可见老师是一个神圣的职业，他授予我们知识，教给我们做人的道理。虽然教师节已经过去了，但是我还是要代表全体同学，向老师道一句“节日快乐！”

　　在学校，老师是与我们接触最密切的人，也是最关心我们的人，你对他们有什么话要说吗？同学们可发主动交流，与老师共同分享。

　　老师，同家长一样对我们充满了希望，我想大家也一定不会辜负老师的期望，下面有请团书同学发言。

　　四、组织形式：个体交流与集体讨论，主持等形式。

　　主持人班长（z）请班干部发言

　　团书（z）发言

　　鲜花感恩雨露，因为雨露滋润它成长；苍鹰感恩长空，因为长空让它飞翔；高山感恩大地，因为大地让它高耸；我感恩很多很多的人，但我最感恩的是我的老师。

　　从咿呀学语的孩童到蒙学初开的小学生，从求知若渴的少年到展翅高飞的成人，从门外汉到专才，从人类的结绳记事到今天信息时代，老师的作用时时刻刻贯穿其中。社会的发展靠教育，教育的发展靠老师。老师的默默付出换来了人类文明的勃勃生机。

　　老师的爱，无私中透露着平凡：像一股暖流，渗入我们的心田；像一种呼唤，帮助我们落寞的心灵找到回家的路；像一阵春风，给我们温暖和温馨。我们的老师，没有华丽的舞台，没有簇拥的鲜花，一支支粉笔是他们耕耘的犁头；三尺讲台，是他们奉献的战场。

　　老师的爱，叫师生情，这是人世间最严肃的情：犯错误时教导我们的是老师；遇到困难时第一个想到的是老师。一个赞扬的眼神，使我万分开心；一句温暖的问候，让我感受到第二种亲情。

　　我的一位老师曾经说过：我不需要太多的荣誉和赞美，我只喜欢“老师”这两个字……这质朴的言语无疑是老师们共同的心声，是他们内心世界最真实的情感流露。我们感谢老师们的辛勤教育，感恩他们的谆谆教诲，然而，再多赞美的言语，仰慕的辞藻，也比不上我们用爱和行动来感恩老师。

　　劳动委员（z）

　　当我怀着害怕的心跨进校门时，老师，是您阳光般的笑容给了我以安慰。您将我带进了学校，带进了丰富多彩校园，也带进了学习的殿堂。

　　当我怀着疑惑的心面对难题时，老师，是您耐心细致的给我讲解解题的思路。您将我那颗困惑，堵塞的心带到了题中，带进了举一反三的解题思路中，,也带进了趣味无穷的数学天地里。

　　当我怀着惭愧的心面对错误时，老师，是您意味深长的教给我做人的道理。您将我那颗幼小，无知的心灵带到了正确的道理中，带进了我日后要正确面对错误的信念中，也带进从错误走向正确的生活中。

　　当我怀着失落的心面对失败时，老师，是您天使般的来到我身边，给我以勇气与希望。您将我那颗受伤、气馁的心带进了自信的天空中www.pmceo.com，带进了浩瀚的海洋里，也带进了以后成功的大门里。

　　当我怀着喜悦的心对待成功时，老师，是您善意的提醒给我以谦虚。您将我那颗骄傲，浮躁的心带到了巍巍的高山上，带进了上进的流水中，也带进了自强不息的世界里。

　　生活委员（z）

　　感恩老师，给我前进的动力；

　　感恩老师，给我飞翔的翅膀；

　　感恩老师，给我指明人生的方向；

　　感恩老师，给我放眼世界的慧眼……

　　不论我遇到了什么，您都会与我一同面对。老师，在我的眼里您是神奇的。我发自内心地感恩您，我的老师，感恩您为我所做的一切！

　　什么是感恩呢？“感恩”是一个人与生俱来的本性，是一个人不可磨灭的良知，也是一个人健康心理的表现，一个连感恩都不知晓的人必定是拥有一颗冷酷绝情的心，绝对不会成为一个对社会做出贡献的人；“感恩”是一种对恩惠心存感激的表示，是每一位不忘他人恩情的人萦绕心间的师恩。

　　学习委员（z）

　　感恩是学会做人的支点,感恩之心是一种美好的感情，是对世间所有人所有事给予自己的帮助表示感激,铭记在心，感恩是我们民族的优良传统,是一个正直的人的起码品德。

　　感恩的关键在于回报。回报,就是对哺育、培养、教导、指引、帮助、支持乃至救护自己人心存感激,并通过自己十倍、百倍的付出,用实际行动予以

报答。

　　那么，作为一名中专生，怎样感恩呢？

　　首先要感恩自己的父母，因为每个人的生命都是父母血脉的延续,父母给了我们全部的爱,让我们享受到了人世间的亲情和幸福，因此,我们要感谢父母。

　　大自然是万物赖以生存的基础,人的生命活动一时一刻也离不开它，我们人类的衣食住行等都是从大自然中获得的，因此,我们应该感恩大自然。

　　老师是我们成长的领路人，是我们的朋友，老师尊重、理解和爱护我们，言传身教，让我们受益终身，老师为我们付出心血和汗水，我们应该感恩老师。学习的成功与快乐，我们应该感谢天天与我们相伴的同学。

　　学校为我们提供了良好的读书环境，是我们锻炼的场所、施展才华的舞台，我们应该感恩学校。

　　祖国是我们的根，是我们的源。没有祖国，就没有我们的安栖之所；没有祖国，就没有我们做人的尊严；没有祖国，就没有我们所拥有的一切!我们应该感恩祖国。

　　五、主持人班长宣布主题班会结束

篇3：《拥抱亲情:感恩父母》主题班会方案

　　《拥抱亲情—感恩父母》主题班会方案

　　活动背景：

　　当今社会许多孩子都是独生子女,甚至有不少孩子是留守儿童，孩子在全家人呵护中长大，是全家的小皇帝，却很少从父母的角度去体谅父母的艰辛与不易，认为父母的辛勤付出都是理所当然，因此变得自私，处处以自我为中心，从不为他人着想，甚至还常常埋怨父母的唠叨、麻烦，常常顶撞父母、长辈。因此，我决定召开这次主题班会，唤起孩子们感恩父母的内心情感。通过活动，激发学生热爱父母，感恩父母，立志做一个懂得感恩，懂得奉献的人，让学生学会用适当的方式向母亲表达感情，学会理性地思考父母“爱”的内涵。

　　活动目标：

　　1.让学生了解亲情，体验亲情的无私和伟大，懂得为什么要感恩父母，感受中华民族的传统美德。

　　2.培养学生感恩的心理，学会体谅关心父母，与父母和谐相处，用自己的行动去感恩父母，善待他人。

　　3.激发学生感恩父母的道德情感，培养良好的道德品质。

　　活动准备：

　　搜集相关故事、歌曲、视频等资料，并制作课件。

　　活动过程：

　　一、创设情境，导入主题

　　欣赏歌曲阎维文的《母亲》

　　师：请大家闭上双眼欣赏一首歌曲，听完之后请大家说一说歌曲表达了怎样的一种思想感情。

　　生：表达了对母亲的赞美之情。

　　师：父爱如山，厚重深沉；母爱似水，博大宽容。今天，让我们触摸心底里最柔软的角落，走进父亲，母亲，去感受父母的爱，父母的情，体验亲情的无私与伟大。

　　二、感恩父母，从了解做起

　　1．请大家认真想一想，你的爸爸和妈妈给你影响最深刻或值得骄傲的是什么？并向同桌介绍。

　　代表向全班同学介绍。（建立和谐宽松的氛围，和学生谈心）

　　2.父母为我们做了很多很多，现在请同学们闭上眼睛，回忆父母为你做的哪一件事最让你感动或者最难忘？我们来共同分享。

　　3．同学们非常自豪的介绍了自己的爸爸妈妈，看得出来，你们非常爱他们。但人非圣贤，孰能无过，请同学们思考并谈一谈你最反感或不能原谅父母的哪些做法。

　　4.配乐故事《请吃一碗面》

　　一个小姑娘跟自己的母亲吵架，妈妈告诉她：“孩子啊，妈现在下岗给人家做清洁工，一个月才800块钱。你考试考这么点成绩，妈妈好难过…”

　　女儿说：“妈妈，我不是故意的，我马虎了嘛！”“孩子啊，如果妈妈马虎了，人家一分钱都不给啊！”那可恨的女儿把门一摔，就离家出走了。多么小的一件事情，十几年的养育之恩呐，就这样轻轻一摔都可以放弃？妈妈发动家里所有的亲戚去找，都找不到这孩子。晚上小姑娘又冷又饿，一个大排挡的老板端了一碗面条：“孩子，赶快把这个吃了，吃完就回家吧。”小姑娘接过面条，忽然给那老板跪下了：“您是我的救命恩人，您比我妈妈好多了…”老板说：“孩子，我们俩素不相识，我只给了你一碗面条，你就能这样子感谢我？你妈妈把你从小养到大，施了那么多幸苦，你怎么不感谢母亲啊？！”孩子恍然大悟地跑回家里，看到妈妈晕倒在床上。

　　听了这个故事后，你对父母的反感和不可原谅，有什么想法，请大家思考。

　　三、感恩父母，体验亲情

　　1.欣赏韩红的《天亮了》

　　出示歌词：

　　那是一个秋天风儿那么缠绵

　　让我想起他们那双无助的眼

　　就在那美丽风景相伴的地方

　　我听到一声巨响震彻山谷

　　就是那个秋天再看不到爸爸的脸

　　他用他的双肩托起我重生的起点

　　黑暗中泪水沾满了双眼

　　不要离开不要伤害

　　我看到爸爸妈妈就这么走远

　　留下我在这陌生的人世间

　　不知道未来还会有什么风险

　　我想要紧紧抓住他的手

　　妈妈告诉我希望还会有

　　看到太阳出来妈妈笑了天亮了

　　这是一个夜晚天上宿星点点

　　我在梦里看见我的妈妈

　　一个人在世上要学会坚强

　　你不要离开不要伤害

　　我看到爸爸妈妈就这么走远

　　留下我在这陌生的人世间

　　我愿为他建造一个美丽的花园

　　我想要紧紧抓住他的手

　　妈妈告诉我希望还会有

　　看到太阳出来天亮了

　　看到太阳出来他们笑了天亮了

　　问：大家熟悉这首歌曲的吗？你们知道它的创作背景吗？

　　1999年的秋天，在贵州麻岭风景区，一辆满载游客的高空缆车，突然从20层楼高的山顶坠落。

　　在悲剧发生时，一对年轻的夫妇，用双手托起了自己两岁半的孩子，用高擎的手掌挡住了死神…

　　问：听了故事和这首歌，你有什么感想呢？

　　生：谈感想

　　师：这是震撼人心的爱，这种爱是世间最无私、最真诚、最崇高的感情，在大难来临的时候，他们为了保护自己的孩子，甘愿付出生命的代价。

　　2．悠悠十几载，父母对我们的点滴关爱，无微不至，数不胜数。

　　播放照片

　　看了这些照片，你有什么感受，你想对父母说些什么呢？

　　四．感恩父母，从反思做起

　　1．父母的爱是世间最无私、最真诚、最崇高的感情，他们所给予我们的爱是不求任何回报的。（展示图片）

　　大家看看这位母亲的呼唤吧

　　孩子们，看了这位母亲的呼唤，你有什么感想，你周围有没有这样的事情发生呢？

　　2.孩子们，再看一看这两幅图片

　　“鸦有反哺孝，羊有跪乳恩！”动物知道报恩，然而我们又是怎样对待我们的父母的呢？下面我们来做个调查。（下发调查表）

　　（1）你知道父母的生日吗？

　　（2）你了解父母的健康状况吗？

　　（3）你知道用于你一年的花费是多少吗？

　　（4）你能经常与父母交流、沟通吗？

　　（5）你会厌烦父母的说教，甚至恨父母吗？

　　（6）你会因父母文化层次和社会地位而看不起他们吗？

　　（7）学习遇到困难时，你会抱怨父母没给你聪明的脑袋吗？

　　（8

）你能为父母分担忧愁吗？你知道父母最大的烦恼是什么吗？

　　（9）你会为父母做家务活，帮他们洗衣服、洗头吗？

　　（10）你知道父母最喜欢的东西吗？

　　请你如实回答。把你的答案写在一张纸寄给你父母评分，答对6题以下的请你以后多与父母沟通，多关心体贴一下父母。

　　3.小结过渡：反思父母对我们付出以及我们的所作所为感慨迫深。理解体谅父母，就是我们送出的一缕芳馨。那么，生活中我们还应该怎么做，来报答我们的爸爸妈妈呢？（出示课件）

　　五、感恩父母，从今天开始

　　滴水之恩，当涌泉相报，父母对我们的爱如山似海。

　　1、小组交流。生活中，你曾经为爸爸妈妈做过哪些事情？先说给你的小组同学听。

　　2、全班交流。把你的做法www.pmceo.com告诉同学们，让大家知道你是一个多么懂事的孩子。

　　3．除了你们做过的这些，今后你们还想为他们做些什么呢？

　　分组讨论，发表见解，然后由学生代表发言。

　　（1）认真学习，遵守纪律，在家做个好孩子，在校做个好学生。

　　（2）多关心父母，多帮父母做一些力所能及的事。

　　（3）我们要体谅父母，孝敬父母，不再让父母为我们操心。

　　4．感恩父母方案推荐。

　　（1）为工作劳累了一天的父母倒一杯茶，揉揉肩，讲讲笑话。

　　（2）每天好好学习，回家谈收获，讲感受，给父母一个好心情。

　　（3）多体谅、理解父母，不与父母争吵，多为父母着想。

　　（4）学会拥抱父母，说声“谢谢”。

　　（5）为父母分担一些家务和烦恼。

　　（6）学会节约，不浪费父母的劳动成果。

　　（7）每天反思，学会对父母说“对不起”。

　　（8）学会尊重、关爱身边的人。多做有心人，及时送上温暖…

　　六、教师总结

　　一声问候，一杯热茶，一个微笑，一点进步，都是对父母的爱的一种无声的表达方式。我相信，同学们不是语言的巨人，行动的矮子，那就从现在做起，学会感恩父母，以实际行动，用优异的成绩来报答含辛茹苦的父母。

　　感恩是一种美德，更是我们自己获得快乐的渠道。感恩父母只是一个起点，这个世界还有太多值得我们铭记的人。愿大家都怀着一颗诚挚的心，感恩我们周围的人和事，山谷的回音一定会让你的脸上绽放幸福花朵。

　　作业：制定一份感恩父母的计划表，并进行实施

篇4：学会感恩 珍爱生命教育主题班会活动方案

　　学会感恩，珍爱生命教育主题班会活动方案

　　一、主持人：

　　每一个清晨，每一个夜晚，您的亲人都期盼着您能高高兴兴工作，平平安安归来。一首《祝你平安》的歌曲，电视剧《渴望》中一句《好人一生平安》的祝福，为什么会唤起亿万百姓的共鸣？就是因为它反映了百姓的心声。健康、平安是生活赐给每一个懂得它意义的人的最好礼物，这就是幸福！

　　二、讲故事，配舞蹈：《天亮了》

　　在生和死的瞬间，父母想到的并不是自己，他们用双手把生的希望留给了儿子，这就是父母之爱。看过2000年3，15晚会的人们可能都会记得晚会最开始的那首歌——《天亮了》，这是歌手韩红自己创作自己演唱的。可是谁知道这动人的歌声背后，还隐藏着一个催人泪下的故事。

　　那是1999年10月3日上午，一对年轻的夫妇带着活泼可爱的儿子潘子灏，兴致勃勃地来到贵州省兴义市有着“天沟地逢”之称的马岭河风景区旅游。这里风景优美、气候宜人，每一个游客的脸上都洋溢着欢乐的笑容。中午11时30分左右，年轻的三口乘坐风景区的缆车准备上山，当时一次只能坐10人的缆车，在大家争抢中挤进了35人，缆车还是缓缓开动了，身旁的树木、景色渐渐地移到脚下，从空中往下看，有一种壮美的感觉。当缆车快要到山顶时，突然以极快的速度下滑，重重地摔在山下平台上，一场悲剧就这样发生了！

　　这场事故死亡14人，www.pmceo.com伤22人，受伤的22名游客中，当时只有两岁半的潘子灏因为父母在缆车坠地的一瞬间，把他高高举起，给了他第二次生命，而年轻的父母却带着遗憾双双离开了人世间。

　　在生与死的瞬间，父母想到的并不是自己，他们用双手把生的希望留给了儿子，这就是父母之爱啊！

　　（空一段时间，随音乐）

　　那是一个秋天风儿那么缠绵，

　　让我想起他们那双无助的眼，

　　就在那美丽风景相伴的地方，

　　我听到一声巨响震彻山谷

　　就是那个秋天再看不到爸爸的脸，

　　他用他的双肩托起我重生的起点，

　　黑暗中泪水沾满了双眼，

　　不要离开不要伤害，

　　我看到爸爸妈妈就这么走远，

　　留下我在这陌生的人世间

　　不知道未来还会有什么风险，

　　我想要紧紧抓住他的手，

　　妈妈告诉我希望还会有，

　　看到太阳出来妈妈笑了

　　天亮了

　　天亮了

　　三、女声独唱：《感恩的心》，同时全班同学学做手语。

　　〔启示与感想〕结束时请同学代表进行发言，谈通过本次活动得到的启示。

　　四、主持人总结。