十八岁成人仪式主题班会活动方案

　　十八岁成人仪式主题班会活动方案

　　1.主题班会时间

　　2.主题班会地点：教学楼402教室

　　3.主题班会人物：数控0904班全体师生

　　4.主题班会主题：十八岁成人仪式

　　5.主题班会目的：通过十八岁成人仪式的教育，激发同学们爱国主义热情，培养同学们的良好品格。

　　6.主题班会形式：学生主持，师生互动

　　主题班会内容：

　　z：数控0904班《十八岁成人仪式》主题班会现在开始。十八个春秋，十八个冬夏，我们已经走出美丽的童话，我们开始走向成熟和潇洒。让天空作证，让大地做证，我们曾在十八岁时许下的金子般的诺言。让我们面对鲜艳的中华人民共和国国旗，放声高唱国歌吧。接下来由罗俊瑞来介绍下相关内容。

　　z：十八岁成人仪式标志：标志造型由阿拉伯数字“18”组成了一只飞鸟的形象，“18”代表成人的年龄界限，飞鸟象征青年羽翼长成，成为独立的个体，可以独立翱翔于社会。两翼的四羽寓意争做“四有”新人。飞鸟为红色，象征热情、成熟。

　　z：十八岁。不只是时间的概念，而更是人生开始走向成熟的标志。十八岁，不只是意味着可以独立自主，而更是意味着要担负起更多的责任。十八岁，不只是一个为步入大学。踏入社会做准备的阶段，而更是一个不断发展自我的过程。接下来由z来简述下十八岁成人仪式的宪法摘录。

　　z：公民的基本权利和义务

　　第三十三条凡具有中华人民共和国国籍的人都是中华人民共和国公民。中华人民共和国公民在法律面前一律平等。国家尊重和保障人权。任何公民享有宪法和法律规定的权利，同时必须履行宪法和法律规定的义务。

　　第三十四条 中华人民共和国年满十八周岁的公民，不分民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、教育程度、财产状况、居住期限，都有选举权和被选举权；但是依照法律被剥夺政治权利的人除外。

　　第三十五条 中华人民共和国公民有言论、出版、*、结社、*、*的自由。

　　第三十六条 中华人民共和国公民有宗教信仰自由。

　　任何国家机关、社会团体和个人不得强制公民信仰宗教或者不信仰宗教，不得歧视信仰宗教的公民和不信仰宗教的公民。

　　国家保护正常的宗教活动。任何人不得利用宗教进行破坏社会秩序、损害公民身体健康、妨碍国家教育制度的活动。宗教团体和宗教事务不受外国势力的支配。

　　第三十七条 中华人民共和国公民的人身自由不受侵犯。

　　任何公民，非经人民检察院批准或者决定或者人民法院决定，并由公安机关执行，不受逮捕。

　　禁止非法拘禁和以其他方法非法剥夺或者限制公民的人身自由，禁止非法搜查公民的身体。

　　第三十八条 中华人民共和国公民的人格尊严不受侵犯。禁止用任何方法对公民进行侮辱、诽谤和诬告陷害。

　　第三十九条 中华人民共和国公民的住宅不受侵犯。禁止非法搜查或者非法侵入公民的住宅。

　　第四十条 中华人民共和国公民的通信自由和通信秘密受法律的保护。除因国家安全或者追查刑事犯罪的需要，由公安机关或者检察机关依照法律规定的程序对通信进行检查外，任何组织或者个人不得以任何理由侵犯公民的通信自由和通信秘密。

　　z：十八岁，是我们人生征途一个新的起点，十八岁，是一个人最宝贵的金色年华，她不仅是一个生命个体成熟的标志，更意味着我们要对自己的一切负责，要对自己、对家庭、对社会和国家负责。曾经，某位老师开玩笑的对我说“有一种爱叫作放手”。是的，从这一刻起，所有对于我们倾注了许多爱的人们将放手，而我们自己将从中接过接力棒。我们将要对自己的言行负责，我们将要独自面对、独立解决一些生活难题；我们将要对自己的未来负责，不仅有计划的设计目标，更要有踏实实践的作风，学会完善自我，学会历练自我，在失败时沉着自省，在成功时谦逊不惊，学会驾驭自己情绪和思想，逐渐走向理性和成熟；我们将要对家庭和社会负责，从身边的点滴小事做起，不但学会独立生存，自我照顾，还要学会关心照顾父母，关爱他人，关注社会。接下来有z来宣读下誓词。

　　z：捍卫神圣宪法，维护法律尊严。

　　履行公民权利，承担社会义务。

　　人民幸福为先，国家利益至上。

　　热心社会公益，无愧祖国养育。

　　勤勉奋发有为，不负人民厚望。

　　以我红火青春，建设锦绣中华。

　　以我壮志激情，创造崭新未来。

　　z：也许，我们最终不会成为像爱因斯坦、爱迪生那样的科学家，不会成为罗斯福、拿破仑那样知名的政治家，但是，我们已经挥洒了汗水，付出了努力，那就不会在回首时留下任何遗憾。年轻，就是一笔财富，想要兑现，全在于尽心尽力地实干，无怨无悔去奋斗。我们站在世界的旷野，拉着时代的纤绳，迈向18岁这成人的标志。青春给予我们激情，我们就要热烈地拥抱生活；青春给予我们力量，我们就要执着地拼搏追求；青春给予我们思考，我们就要理智的处人面世；青春给予我们勇气，我们就要无畏地接受挑战。本次主题班会到此结束。

　　7.总结发言：通过这次主题班会，使同学们负起责任，展望明天，自立自强。

　　8.效果：通过这次主题班会，使同学们与成熟相连，与开拓并肩，奋力开拓，做一个优秀的中华人民共和国公民。

采编：www.pmceo.cOm

篇2：感恩感谢师恩主题班会活动方案

　　感恩感谢师恩主题班会活动方案

　　一、时间：9.23（周次：第三周）

　　地点：数控1001班班教室

　　班会主题：师恩

　　二、指导思想

　　热情讴歌教师工作的崇高和伟大，介绍历史上闻名的尊师重教的例子，说明尊师重教的重要性和必要性。明确怎样做才是尊师，大力表扬同学们尊师的行为，同时也指出一些有违尊师的现象，从而激发同学们对老师的热爱之情，处理好师生关系，教学互长。

　　三、主要内容

　　1、让学生讲述尊师的例子；

　　2、颂扬教师工作的崇高和伟大；

　　3、让学生懂得感恩。

　　四、主要过程

　　1、先放歌曲《每当我走过老师的窗前》。

　　2、由主持人宣布班会开始，引出主题。

　　3、先演讲、朗读、讲故事、后合唱，中间穿插独唱等。

　　4、结束前请任课老师讲话，最后，班主任总结，主持人宣布班会结束。

　　5、播放《感恩的心》

　　．教师节知识抢答题：

　　（1）、每年的几月几日是教师节？（9月10日）

　　（2）、教师节是哪一年成立的？今年是第几届？（1985年，第二十三届）

　　(3)中国共产党成立于何时?(B)

　　A.1920.7B.1921.7C.1922.7D.1949.10

　　(4)请问:"好好学习,天天向长"是哪一个团体的宗旨:(B)

　　A.共青团B.少先队C.青联D.学联

　　主持人班长（z）：发言

　　人们常用“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”来比喻老师的无私奉献，人们也常用“落红不是情物，化作春泥更护花”来颂扬老师的为事业献身的精神，由此可见老师是一个神圣的职业，他授予我们知识，教给我们做人的道理。虽然教师节已经过去了，但是我还是要代表全体同学，向老师道一句“节日快乐！”

　　在学校，老师是与我们接触最密切的人，也是最关心我们的人，你对他们有什么话要说吗？同学们可发主动交流，与老师共同分享。

　　老师，同家长一样对我们充满了希望，我想大家也一定不会辜负老师的期望，下面有请团书同学发言。

　　四、组织形式：个体交流与集体讨论，主持等形式。

　　主持人班长（z）请班干部发言

　　团书（z）发言

　　鲜花感恩雨露，因为雨露滋润它成长；苍鹰感恩长空，因为长空让它飞翔；高山感恩大地，因为大地让它高耸；我感恩很多很多的人，但我最感恩的是我的老师。

　　从咿呀学语的孩童到蒙学初开的小学生，从求知若渴的少年到展翅高飞的成人，从门外汉到专才，从人类的结绳记事到今天信息时代，老师的作用时时刻刻贯穿其中。社会的发展靠教育，教育的发展靠老师。老师的默默付出换来了人类文明的勃勃生机。

　　老师的爱，无私中透露着平凡：像一股暖流，渗入我们的心田；像一种呼唤，帮助我们落寞的心灵找到回家的路；像一阵春风，给我们温暖和温馨。我们的老师，没有华丽的舞台，没有簇拥的鲜花，一支支粉笔是他们耕耘的犁头；三尺讲台，是他们奉献的战场。

　　老师的爱，叫师生情，这是人世间最严肃的情：犯错误时教导我们的是老师；遇到困难时第一个想到的是老师。一个赞扬的眼神，使我万分开心；一句温暖的问候，让我感受到第二种亲情。

　　我的一位老师曾经说过：我不需要太多的荣誉和赞美，我只喜欢“老师”这两个字……这质朴的言语无疑是老师们共同的心声，是他们内心世界最真实的情感流露。我们感谢老师们的辛勤教育，感恩他们的谆谆教诲，然而，再多赞美的言语，仰慕的辞藻，也比不上我们用爱和行动来感恩老师。

　　劳动委员（z）

　　当我怀着害怕的心跨进校门时，老师，是您阳光般的笑容给了我以安慰。您将我带进了学校，带进了丰富多彩校园，也带进了学习的殿堂。

　　当我怀着疑惑的心面对难题时，老师，是您耐心细致的给我讲解解题的思路。您将我那颗困惑，堵塞的心带到了题中，带进了举一反三的解题思路中，,也带进了趣味无穷的数学天地里。

　　当我怀着惭愧的心面对错误时，老师，是您意味深长的教给我做人的道理。您将我那颗幼小，无知的心灵带到了正确的道理中，带进了我日后要正确面对错误的信念中，也带进从错误走向正确的生活中。

　　当我怀着失落的心面对失败时，老师，是您天使般的来到我身边，给我以勇气与希望。您将我那颗受伤、气馁的心带进了自信的天空中www.pmceo.com，带进了浩瀚的海洋里，也带进了以后成功的大门里。

　　当我怀着喜悦的心对待成功时，老师，是您善意的提醒给我以谦虚。您将我那颗骄傲，浮躁的心带到了巍巍的高山上，带进了上进的流水中，也带进了自强不息的世界里。

　　生活委员（z）

　　感恩老师，给我前进的动力；

　　感恩老师，给我飞翔的翅膀；

　　感恩老师，给我指明人生的方向；

　　感恩老师，给我放眼世界的慧眼……

　　不论我遇到了什么，您都会与我一同面对。老师，在我的眼里您是神奇的。我发自内心地感恩您，我的老师，感恩您为我所做的一切！

　　什么是感恩呢？“感恩”是一个人与生俱来的本性，是一个人不可磨灭的良知，也是一个人健康心理的表现，一个连感恩都不知晓的人必定是拥有一颗冷酷绝情的心，绝对不会成为一个对社会做出贡献的人；“感恩”是一种对恩惠心存感激的表示，是每一位不忘他人恩情的人萦绕心间的师恩。

　　学习委员（z）

　　感恩是学会做人的支点,感恩之心是一种美好的感情，是对世间所有人所有事给予自己的帮助表示感激,铭记在心，感恩是我们民族的优良传统,是一个正直的人的起码品德。

　　感恩的关键在于回报。回报,就是对哺育、培养、教导、指引、帮助、支持乃至救护自己人心存感激,并通过自己十倍、百倍的付出,用实际行动予以

报答。

　　那么，作为一名中专生，怎样感恩呢？

　　首先要感恩自己的父母，因为每个人的生命都是父母血脉的延续,父母给了我们全部的爱,让我们享受到了人世间的亲情和幸福，因此,我们要感谢父母。

　　大自然是万物赖以生存的基础,人的生命活动一时一刻也离不开它，我们人类的衣食住行等都是从大自然中获得的，因此,我们应该感恩大自然。

　　老师是我们成长的领路人，是我们的朋友，老师尊重、理解和爱护我们，言传身教，让我们受益终身，老师为我们付出心血和汗水，我们应该感恩老师。学习的成功与快乐，我们应该感谢天天与我们相伴的同学。

　　学校为我们提供了良好的读书环境，是我们锻炼的场所、施展才华的舞台，我们应该感恩学校。

　　祖国是我们的根，是我们的源。没有祖国，就没有我们的安栖之所；没有祖国，就没有我们做人的尊严；没有祖国，就没有我们所拥有的一切!我们应该感恩祖国。

　　五、主持人班长宣布主题班会结束

篇3：促进社会实践能力培养主题班会活动方案

　　促进社会实践能力的培养主题班会活动方案

　　20**年6月16日下午1点,制冷0802开展校园文化的主题班会，使学生感受美在校园，包括绿化美、文化布置美、环境美，在学生感受校园美的同时，去维护美、创造美，激发学生热爱学校之情，然后把美好的校园文化带入社会实习单位，去培养自己的能力。

　　班长z说，今天是我们制冷0802班级的最后一次主题班会，学校文化建设，不仅要我们做文明人，做有教养的人，做别人称道的人，做受人尊敬的人，还要敢于同不文明人做斗争，帮助不文明人改正不文明行为，我们如何把好的精神带入社会，具体请陈老师为我们讲解。

　　陈老师语重心长地说： 同学们，学校搞了一系列校园文化活动目的是培养你们的各方面能力，有了能力就可以去竞争。同学你想要有出息，该怎么办，这个困扰大部分中职学生的问题。我认为把竞争，归结为思维力、意志力、凝聚力、适应力、创造力这“五力”。

　　思维力；是指正确、合理思考的能力。即对事物进行观察、比较、分析、综合、抽象、概括、判断、推理的能力,采用科学的逻辑方法,准确而有条理地表达自己思维过程的能力。

　　意志力；意志是人自觉地确定目的，并支配行动，克服困难，实现目的的心理过程。即人的思维过程见之于行动心理

　　过程。无意识的本能活动、盲目的冲动或一些习惯动作都不含有或很少有意志的成分。当然还有意志的

　　特 征、意志的作用意志品质等等。

　　凝聚力；团队凝聚力是指团队对成员的吸引力，成员对团队的向心力，以及团队成员之间的相互吸引，团队凝聚力不仅是维持团队存在的必要条件，而且对团队潜能的发挥有很重要的作用。一个团队如果失去了凝聚力，就不可能完成组织赋予的任务，本身也就失去了存在的条件。例如：一根筷子一折就断，一把筷子就折不断。就是这个道理。

　　适应力；是指人在社会上生存需要的心理和生理上的各种适应性的改变，并对改变做出行动。

　　社会适应能力的内容。一般认为社会适应能力包括：个人生活自理能力；基本劳动能力；选择并从事某种职业的能力；社会交往能力；用道德规范约束自己的能力。从某种意义上来说就是指社交能力，处事能力，人际关系能力。还有对于新地理环境的融入能力，对于默认文化的理解和接受能力，对于遇到逆境时的自救能力，对于大好环境下的把握能力，疲劳期的自我调节能力等等。

　　创造力；是指产生新思想，www.pmceo.com发现和创造新事物的能力。它是成功地完成某种创造性活动所必需的心理品质。创造力与一般能力的区别在于它的新颖性和独创性。它的主要成分是发散思维，即无定向、无约束地由已知探索未知的思维方式。这些能力要在实践中培养。

　　同学们，通过这一堂课，我们不仅发现了校园美建设的目的，而且也知道了校园的美是老师、同学共同努力的结果，虽然你们即将走实习岗位，认为和我毫无关系了，这是绝对错误的，你们也要一如既往地去齐心协力维护美，因为学校是你的骄傲，让我们用聪明才智去创造美。

　　我送给全班同学小诗一首：

　　科管灿烂的早晨，

　　两旁如松的勤生，

　　伴随着“早“字，

　　昂首挺胸的学生，

　　踩着整齐的步伐，

　　穿过高楼的长廊，

　　跨过平整水泥路，

　　迈入了绿莹操场，

　　嘹亮的国歌声中，

　　国旗冉冉的升起，

　　时代未来佼佼者，

　　迎着初升的太阳，

　　敬礼！

　　你们羽翼已丰全，

　　要学鸿鹄怀远志，

　　莫同乌鹊绊林间，

　　展翅飞翔上蓝天。

篇4：永远跟党走主题班会活动方案

　　永远跟党走主题班会活动方案

　　主题班会主题：“永远跟党走。”

　　主题班会活动形式：朗读、介绍、看电影。

　　主题班会活动时间：20**.5.19（星期四）。

　　主题班会地点制冷：制冷0801。

　　主题班会活动目的：通过对党的历史、活动以及一些相关的影视资料使同学们比较充分地了解有关党的一些知识。让同学们牢记党为人民，为中国作出的一系列贡献，不忘美好的今天来之不易，不忘党为美好祖国挥洒的热血，让同学们更加敬爱党，敬爱我们的祖国。

　　主题班会准备阶段：

　　1、让班级中的团员收集一些关于党的历史。

　　2、让班级中的入团积极分子收集党过去的一些活动资料。

　　3、召集这些同学，提出演讲要求。

　　主题班会活动过程：

　　一，班长发言，宣布此次主题班活动开始。

　　由班长对此次的主题班会的主题“永远跟党走”作简短的介绍，提出一些参加此次主题班会的各项规定以及要求，以保证此次主题班会能顺利进行。

　　此次演讲使同学们对党的知识以及党组织本身有了一个深入的了解。

　　2、介绍党的一些活动

　　由班级当中的一些入团积极分子对党组织过去的活动做一些补充和介绍。比如党在北京大会堂举办的人大会议，以及在人大会议中的各项内容和决议以及影响。

　　同学们还介绍了在其他地区召开和组织的各项活动的内容和影响。使同学们牢记党的行动和目标的一致性。

　　3、看电影

　　请同们观看电影《我的长征》。内容讲述的是红军长征时期的各种经历，如何抗击敌人，如何在一次次的战争和艰苦困境当中成长起来并最终完成长征之路的。影片故事情节引人入胜，使同学们不忘我们今天的美好是靠当年革命先驱的生命换来的。

　　4、班长发言，对班会进行总结，并宣布班会结束。

　　主题班会活动小结：

　　此次班会，活动内容丰富，班级同学们认真参与。此次活动通过对党的介绍、演讲以及一些影视资料的了解，向同学们全面地展示了一个真实的党组织。增加了对党对国家的敬爱。

篇5：黄城中心小学学雷锋主题班会方案

　　黄城中心小学学雷锋主题班会方案

　　一、活动目的

　　现今社会上，相当一部分的小学生缺乏了一种互助意识与奉献精神。很多学生有这样的疑问，现在都什么年代了，还学雷锋精神是不是过时了？又或者，学生们只知道老师教育他们要学雷锋，但是为什么要去学雷锋，却很少有人答出来。

　　通过“学雷锋”的主题班会课活动，目的在于引导学生明白：雷锋精神永远不会过时。雷锋精神的内涵在于奉献，而奉献正是美的真谛，从而在切实感受身边好人好事（感受美）的过程中激发奉献（创造美）的情感，学会关心与帮助周围的人，共同创造生活中的美。

　　二、教育要点

　　引导学生去思考、去理解，学习雷锋精神，应该是一种自觉的行为；通过对雷锋事迹的学习，了解雷锋精神指的是什么；在同学之间展开辩论，“雷锋精神是不是过时了？”；通过举例，让同学们明白到，雷锋精神离我们并不遥远，在我们身边的日常生活中，有很多小事情，很多好人好事，都是一种学雷锋精神的表现。学雷锋，不是喊口号，而是一种自觉的行为。要善于发现、寻找我们身边的“雷锋”。

　　三、准备资料

　　1、组织学生利用报刊、网络、联系生活等方式查找、收集雷锋事迹的资料。

　　2、组织学生搜集雷锋的事例与名言。

　　3、布置学生进行“学雷锋”主题班会的准备工作。

　　四、活动过程

　　1、引导学生发言，谈谈他们各自对雷锋事迹、雷锋精神的了解有多少，雷锋精神指的是什么？为什么要学雷锋？阅读雷锋的事迹材料。

　　（事迹材料一）

　　雷锋，（1940--1962），中华人民解放军全心全意为人民服务的楷模，共产主义战士。湖南望城县人。1949年参加儿童团，担任儿童团长。1954年加入了中国少年先锋队。1956年在乡人民政府当通讯员。不久，调到*望城县委当公务员，被评为工作模范。1957年2月8日加入中国共产主义青年团。曾参加沩水工程、团山湖农场和鞍钢的建设，多次被评为劳动模范和先进生产者。1960年参加中华人民解放军，被编入工程兵某部运输连四班当汽车兵，同年加入中国共产党。当抚顺望花区和平人民公社成立时，他把自己在工厂和部队积存的100元钱捐献给公社。当他得知辽阳地区遭受百年不遇的大水灾时，又将100元寄给了辽阳市委。他还十分关心少年儿童的成长，担任驻地附近小学少先队辅导员。在入伍不到三年的时间里，荣立二等功一次、三等功两次，被评为节约标兵，荣获模范共青团员称号，出席过沈阳部队共青团代表会议。1961年升为班长，被选为抚顺市人民代表。1962年8月15日因公殉职。1963年1月7日国防部命名他生前所在的班为“雷锋班”。同年3月5日*亲笔题词“向雷锋同志学习”。周恩来题词“向雷锋同志学习：憎爱分明的阶级立场，言行一致的革命精神，公而忘私的共产主义风格，奋不顾身的无产阶级斗志”。朱德题词“学习雷锋，做XX的好战士”。

　　（事迹材料二）

　　在《雷锋日记》中雷锋曾经说过这样一段话：“……如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地？如果你是一线阳光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一颗粮食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一颗最小的螺丝钉，你是否永远地坚守着你生活的岗位？如果要告诉我们什么思想，你是否在日夜宣扬那最美丽的理想？你既然活着，你又是否为未来的人类的生活付出你的劳动，使世界一天天变得更美丽？我想问你，为未来带来了什么？在生活的仓库里，我们不应该只是个无穷无尽的支付者。”

　　“人的生命是有限的，可是，为人民服务却是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务中去”。

　　（事迹材料三）

　　发扬雷锋精神，并不只是单纯的发扬个人的优秀品质，而是发扬一个民族乃至一个国家的精神。所以我们不仅要学习雷锋精神，而且更要发扬雷锋精神。积极投入到学雷锋活动之中，在学习和工作中学他的钉子精神；对同学和同事学他毫不利已、专门利人、助人为乐的精神；对待生活学他艰苦朴素的优良作风。

　　雷锋精神的实质，就是爱，爱别人、爱生活、爱工作、爱自己。我们从雷锋生前的照片上，可以看到雷锋那充实、灿烂的微笑，我们的确能从他的笑中，体会到春天般的温暖、体会到他发自内心的快乐。雷锋帮助了别人、温暖了朋友，也快乐了自己。雷锋是个孤儿，从小就得到了乡亲们、党和政府的深切关怀和爱。因此，他的“我把党来比母亲”的感受，是发自肺腑的。他从别人那里得到了宝贵的爱，又把爱回报给社会。他的爱和奉献，是有着坚实的社会基础和丰富的情感理由的。

　　雷锋精神并不过时，或者说，雷锋精神并不是雷锋独创的，雷锋精神的实质，就是爱，而互助互爱是人类最古老、最美好的情感和精神。雷锋，是一个把爱弘扬光大到一定境界的人。人类永远都需要爱、渴望爱，爱是永远都不会过时的，所以，雷锋精神当然也永远不会过时。雷锋离开了我们，但是，他的博爱精神没有走，以爱为核心的雷锋精神，是永远都不会珉灭的。

　　2、通过前一阶段的学生发言讨论，使学生对雷锋事迹、雷锋精神有了一定认识后，围绕主题展开辩论，“雷锋精神是不是过时了？”

　　正方：雷锋精神的内涵是奉献，是互助互爱，雷锋精神永远不会过时。

　　反方：今时今日学习雷锋精神已经过时了。都什么年代了，还要把雷锋精神这种陈旧的东西拿出来学吗？

　　3、学生自由发言：举例讲述身边的好人好事。讨论哪些属于学雷锋的行为。

　　在同学们的身边存在许多活雷锋，如平时做的一些小事，一些好人好事，都是乐于助人的榜样，都是一种学雷锋的表现。要善于寻找我们身边的“活雷锋”。

　　4、班主任小结。

　　雷锋精神永远不会过时，雷锋精神的内涵——奉献、互助互爱，依然存在我们的生活中，并被千千万万的人所学习与继承。希望同学们都能以自己的实际行动去发扬互助互爱的雷锋精神，创建一个团结互助的班集体，让雷锋精神得以延续。