国旗下讲话:爱护公物 从我做起

　　国旗下的讲话：爱护公物，从我做起

　　同学们：

　　我今天讲话的主题是：爱护公物，从我做起。

　　当你侥幸地避过没有井盖的下水道时，当你目不忍睹被践踏得奄奄一息的绿地时，当你放下一台被烂泥堵住插卡口的 IC公话时，你必会谴责那些可恶的破坏者。然而，此时此刻，有没有同学检查自己在爱护公物方面的作为呢？

　　且不说校外如何，就说我们学校公物保护情况：

　　在教学楼的通道里，在洁白的墙面上，有人用圆珠笔和小刀随意乱刻乱画；在教室里，有的同学的课桌椅已四分五裂；有校园的绿地里，一株株可爱的小树被人残忍地折断肢体；在新建的运动场里，一颗颗嫩绿的小草已被人踩得奄奄一息。这确实令人气愤万分！我不禁要问：这难道真的是我们在场的这些人中的某些人的所作所为吗？事实确实如此，我们上周就抓住了一个这样的同学，考虑到这个同学的人格和自尊，我们今天没有打算把这位请上台来跟大家见面，但我们还是要把他的家长请来，按照学校的规定，好好处理问题。

　　一个人的言行，往往表现出他的素质的高低，进而影响整个集体的总体素质状况。真不知这些破坏者究竟要干什么，究竟在想什么？在墙上题字，便能成为王羲之吗？在桌上刻画，便能成为达·芬奇吗？对门或黑板一顿莫名的暴力，便能成为拳王泰森吗？对公物造成破坏，在物质或精神层面上又有何收获呢？难道在墙上刻字会提高艺术修养吗？难道随意乱刻造成桌面凹凸不平会提高学习效率吗？难道门的呻吟能令人感到惬意吗？这一切的一切会使您感到赏心悦目吗？恰恰相反，这只会令我们的生活与学习状况更加糟糕。公物方便大家，损坏公物就是自找麻烦，自毁名誉，损人不利己，也让集体为此蒙羞。我国宪法也明确规定：“社会主义国家公用财产神圣不可侵犯。”因此我们要坚决杜绝这种可鄙的违法破坏行为！

　　尽管有些人置集体利益与不顾，尽管在爱护公物方面有不尽人意之处，不过，令人欣慰的是，在刚刚过去的一周里，公物被损坏的状况已经得到了有效的控制。但是，好习惯不是几天就能养成的，我们必须继续努力。

　　古人说得好：勿以善小而不为，勿以恶小而为之。同学们，擦洗桌椅、轻开轻关门窗等等看似简单，并非所有人都能做到；一个人做一件好事容易，做一辈子好事难。长久地将爱护公物坚持下去，也并非易事。请让我们从我做起，从身边做起，从小事做起，用心去爱护所有的公物，并向爱护公物的同学看齐，让我们人人都有一颗文明的公德心，成为一名高素质的中小学生！

　　在此，学校号召：

　　爱护公物，从我做起。挪动桌椅，小心翼翼；

　　爱护公物，从我做起。开门开窗，轻手轻脚；

　　爱护公物，从我做起。花草树木，切勿攀折；

　　爱护公物，从小事做起。不要在雪白的墙壁上蹬踏留痕；

　　爱护公物，从小事做起。不要让电灯开关粉身碎骨；

　　爱护公物，从小事做起。不要让扶手护栏身首异处；

　　爱护公物，从身边做起。随手关灯，节约每一度电；

　　爱护公物，从身边做起。拧紧水龙头，节约每一滴水；

　　爱护公物，从身边做起。捡起地上的纸屑，保持环境卫生。

　　破坏公物，暴殄天物，必须制止；

　　破坏公物，亵渎文明，应该批评；

　　破坏公物，心术不正，应该指出；

　　破坏公物，伤天害理，坚决斗争。

　　要像爱护自己的眼睛一样，爱护公物；

　　要像珍惜自己的眼睛一样，珍惜公物；

　　让爱护公物成为我们每个同学的自觉行动；

　　让爱护公物成为我们每个同学的良好习惯；

　　让我们携起手来，杜绝损坏公物的行为。

　　爱护公物，从身边做起，从小事做起，从我做起。

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篇2：国旗下讲话:构建校园安全教育体系 提高自救自护能力

　　国旗下的讲话：构建校园安全教育体系，提高自救自护能力

　　老师们、同学们：大家好！

　　今天我讲话的题目是《构建校园安全教育体系，提高自救自护能力》。

　　大前天，即星期五下午，我到市电信局参加了一个由国家教育部和安全生产监督总局主持召开的“全国中小学生安全和管理工作电视电话会议。召开这个会的背景是：11月14日晨，山西省长治市沁源县沁源二中初中二、三年级800多名学生，在17名教师的组织带领下，在马路上出早操跑步，返校途中，一辆大货车撞入学生队伍中，酿成21名师生死亡、18名学生受伤的特大交通事故。经当地交警部门调查，事故原因是大货车司机疲劳驾使所致。

　　教育部为此向全国发出通知，要从这起特大交通事故汲取教训，保证在学校体育工作中师生的安全与健康，杜绝此类事故隐患。通知还要求各级教育行政部门和各级各类学校要立即开展一次学校体育工作中安全隐患的大检查，对学校体育活动场所、设施、器材进行全面检查，防患于未然。

　　为加强对中小学生的安全教育，1996年2月，国家教委、公安部等六部委联合发出通知，把每年3月最后一周的星期一定为全国中小学生安全教育日，建立全国中小学生安全教育制度，敦促安全教育工作的开展。而今年的全国“安全教育日”的宣传主题是：预防校园伤害，提高青少年自我保护能力。

　　据了解，我国每年大约有1.6万名中小学生非正常死亡，中小学生因安全事故、食物中毒、溺水、自杀等死亡的，平均每天有40多人，也就是说每天将有一个班的学生在“消失”。

　　据中国青少年研究中心的全国性大型调查发现，安全事故已经成为14岁以下少年儿童的第一死因。

　　校园安全涉及到青少年生活和学习方面的安全隐患有20种之多，其中包括交通事故、食物中毒、火灾火险、溺水、体育运动损伤等等。这些都时刻在威胁着青少年学生的健康成长。

　　有专家指出，通过安全教育，提高我们中小学生的自我保护能力，80%的意外伤害事故是可以避免的。而导致悲剧发生的一个重要原因，就是我们的青少年欠缺安全防卫知识，自我保护能力差，因此对少年儿童进行安全教育的形势相当紧迫。

　　在山西长治“11.14”特大交通安全事故发生后，教育部权威人士曾大声吼过一句话：安全不保，谈何教育！

　　为了扫除校园安全隐患，国家教育部已将安全教育列入工作重点，并明确提出：要把安全教育纳入学校正常的教育教学内容之中，全面培养学生的安全意识，提高学生的综合素质。加强安全教育，树立安全意识，培养学生在紧急情况下的自救能力和处理问题能力，不仅是学校安全工作的需要，也是全面提高学生综合素质基本要求。

　　我想每一个人都不能也不应该忘记安全与生命是紧紧联系在一起的。关注安全就是关注生命，关注安全就是关注我们自己！

　　我们说，安全是师生幸福生活的保证，安全是学校健康发展的前提。我们同样说，安全不仅关系师生本人、关系学校、关系家庭，安全同时也关系到我们整个社会、整个国家和整个民族。安全不是某个人的事，安全是我们每个人的事，同样，安全也不是某个时期的事、安全应该是每个时期的事，

　　为此，我们向全校师生发出倡议：我们创建“平安校园”的目标是：保校园宁静，让师生平安。希望全校师生都能把安全作为学习、工作和生活的第一准则，都能学习和掌握一些必要的安全知识，了解一些在紧急状态下的急救、自救方法，忠心地希望我们的每一位学生都能在安全和健康的环境下茁壮成长。

　　安全！安全！让我们从校园做起，让我们的每一名师生从自身做起。

　　祝愿我们的校园，永远沉浸在平安祥和的氛围中！

　　祝愿我们的师生，永远是阳光灿烂的幸福笑脸！

篇3：国旗下讲话:爱国 是民族灵魂

　　国旗下的讲话：爱国，是民族的灵魂

　　再过三天就是国庆节了，同学们在为放假高兴的时候，不要忘了我们是中国人！热爱祖国、报效祖国是我们必须做的！

　　中华民族是一个伟大的民族，爱国主义精神是我们这个民族最美的花朵。爱国，是一个神圣的字眼，在历史发展的曲折过程中，爱国主义历来是我国人民所崇尚的。进入二十一世纪，我们伟大的祖国日益繁荣昌盛，爱国主义更应该成为这个时代的最强音！爱国主义是我国各族人民团结奋斗的光辉旗帜，是推动我国社会历史前进的强大动力，而爱国教育无疑是最重要的教育！

　　回顾中华民族的历史长河，无数为国家抛头颅、洒热血、无私奉献的民族英雄至今活在我们心中。古代，有南宋的岳飞，明代的戚继光，郑成功……近代以来，为了保卫国家，反抗帝国主义的侵略，更是有许多仁人志士为扞卫民族主权而慷慨就义。新中国成立以后，有很多杰出人物，如邓稼先、华罗庚、钱学森等等，他们放弃国外荣华富贵的生活，回到贫穷的祖国，为国家的现代化建设贡献自己的力量。这些人的光辉形象和他们可歌可泣的动人事迹，永远激励着每一个中国人奋发向上！

　　列宁说：爱国主义就是千百年来形成对祖国的一种最深挚的感情。爱国精神是每一个国家都十分重视培育的最重要的民族精神。在世界许多国家中，爱国教育是极受重视的。千百年来，人们最尊重的莫过于为国捐躯的民族英雄，人们最憎恨的莫过出卖民族、背叛祖国的民族败类。

　　美国一个普通的乡村教师说过一句话：“不懂得热爱国旗的学生，无论他多么出色，都不是好学生。”在美国，热爱国旗是一件极其平常而又非常光荣的事。在波兰，每一所学校都专门设有爱国主义教育课程，并使之融入政治、历史等科目中。在泰国，爱国主义教育，是每个学生必不可少的一门课程，政府极端重视对青少年进行民族传统和爱国教育。最具特色的是韩国，它把爱国主义教育渗透到社会生活的各个方面。韩国人历来以使用本国产品而引为骄傲。可见，爱国主义精神是全世界人民共有的宝贵财富。

　　我们作为新世纪的青少年一代，是祖国的希望，祖国的未来必将属于我们。因此，我们更要继承和发扬崇高的爱国主义精神。

　　原国家主席*同志说过：“继承和发扬爱国主义精神，要体现在行动中。”如果祖国需要我们抛头颅、洒热血的话，每一个有正气的中国人都会毫不犹豫地为国捐躯。但是，现在我们生活在和平年代，祖国并不需要我们上战场。我们应该如何来爱国呢？作为学生我们首先要做到的是热爱自己的学校。一个连自己的学校都不爱的学生，又怎么可能爱自己的国家呢？热爱学校是一种非常具体而切近的行动。十四中为我们提供了优良的学习环境，十四中的老师为培养我们成才而兢兢业业，这里是我们成长的摇篮。作为十四中的学生，我们没有理由不去热爱自己的学校。十四中的每一位学生都要像爱护自己的眼睛一样去维护学校的形象和荣誉；我们要真心实意地尊敬我们的老师、尊重所有为十四中提供服务的叔叔、阿姨们；我们要自觉地保护这里的一草一木，美化自然环境，创造高雅的人文环境，使十四中成为名副其实的花园、乐园；我们还要像对待自己的兄弟姐妹一样去热爱十四中的1000多位同学，让我们互爱互学，一起快乐成长！我们要珍惜时间，刻苦学习，努力拼搏，夺取各学段的优异成绩，将来为祖国贡献自己的一份力量，以此来报答养育了我们的十四中，报答我们敬爱的老师！

　　爱国精神，是至高无上的品德、是民族的灵魂。同学们，为了十四中的荣誉、为了我们肩上的重任，为了中华民族的腾飞，让我们努力学习，做一个无愧于人民的具有爱国主义情怀的优秀学子吧！

篇4：国旗下讲话:勿以善小而不为 勿以恶小而为之

　　国旗下的讲话：勿以善小而不为，勿以恶小而为之

　　老师们、同学们：

　　今天我发言的题目是《勿以善小而不为，勿以恶小而为之》。

　　近几周来，由于我们采取了一个非常措施，更由于学生会全体干部的辛勤督察，学校的环境卫生面貌有了很大的改观。但是在课间休息时，尤其是在星期六上特长课时，还存在一些破坏环境卫生和追打吵闹、讲脏话、乱骂人的现象：有的同学在路上、楼梯和走廊上丢纸屑、包装盒和吃剩的食品和果皮；有的同学在下课后在走廊上追来跑去，乱喊乱叫，甚至脱口就是脏话痞话。当然这只是一小部分的同学的行为，可是除了学生会的干部进行督察和纠正之外，我们更多的同学，见到废纸、垃圾和包装袋，也没有随时行举手之劳，把这些东西检起来扔进垃圾箱；有很多同学对脏话和痞话也是习以为常。

　　不知道大家有没有听过这样一个故事：美国有个叫“福特”的人，他大学毕业后，去一家汽车公司应聘。和他同去应聘的三四个人都比他学历高，当前面几个个面试之后，他觉得自己没有什么希望了。但既来之，则安之。他敲门走进了董事长的办公室，一进办公室，他发现门口地上有一张纸，他弯腰捡了起来，发现是一张废纸，便顺手把它扔进了废纸篓里。然后才走到董事长的办公桌前，说：“我是来应聘的福特。”董事长说：“很好，很好！福特先生，你已被我们录用了。”福特惊讶地说：“董事长，我觉得前几位都比我好，你怎么把我录用了呢？”董事长说：“福特先生，前面三位的确学历比你高，而且仪表堂堂，但是他们的眼睛只能看见大事，而看不见小事。你的眼睛能看见小事，我认为能看见小事的人，将来自然看到大事，一个只能看见大事的人，他会忽略很多小事，他是不会成功的。所以，我才录用了你。”福特就这样进了这个公司，这个公司不久就扬名天下，福特把这个公司改为“福特公司”，也改变了整个美国的国民经济状况，使美国的汽车产业在世界占居前茅，这就是今天“美国福特公司”的创造人——福特。大家说，这张废纸重要不重要？看见小事的人能看见大事，但只能看见大事的人，不一定能看见小事，这是很重要的教训。

　　还有一则消息：当亚运会在日本广岛结束的时候，六万人的会场上竟没有一张废纸。全世界的报纸都登文惊叹：“可敬，可怕的日本民族！”就是因为没有一张废纸，就使全世界为之惊讶。

　　天下有大事吗？没有。但任何小事都是大事。集小恶则成大恶，集小善则为大善。一天到晚脏话不离口的同学，将来的道德水平也不能好到哪里去，弄不好就会成为社会的另类，

　　在即将过去的十一月份，我们的德育主题是：“讲究文明礼貌，注重言行举止”。培养良好的道德，是从尊敬老师开始的，是从那很小很小的事开始的。这种道德是慢慢建立起来的。这个主题活动虽然即将结束，相信同学们在以后的学习工作中都不会停止自己的道德修养，牢牢记住“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”，并以此作为今后的行为准则，把自己培养成为一个道德高尚的当代优秀学生！

篇5：国旗下讲话:立身之本

　　国旗下的讲话：立身之本

　　老师们、同学们：

　　我今天讲话的题目是立身之本。中央电视台《实话实说》栏目20**年5月曾播放了其栏目主持人采访在华执教的美国青年丁大卫〈中国名〉的现场实况。

　　丁大卫是一个地地道道的美国青年，来华后先在深圳当小学教师，后来又应聘到兰州大学执教。从现场采访了解的情况看，他行李之简单（全部家当都装在一个布包里），穿着之朴素（最普通的休闲服装），开支之节约（一个月950元工资，自己只花350元），都令现场观众惊讶不已：一个来自世界上最发达国家青年，生活竟是如此俭朴！更令人惊讶的是他从包里掏出的各种物品中，竟有一面鲜艳的五星红旗。当人们怀着极大的兴趣询问他珍藏这面红旗的理由时，答案又是那样的出人意外。他说，我带着这面中国红旗，每到一地住下来，就把它挂在墙上。目的有二：一是时时提醒自己身在中国，不要老以美国人的标准立身行事；二是让来访的客人看到我屋里的这面红旗，可以增加亲切感，从而拉近客人与我的距离。

　　美国青年丁大卫这一举动，给我们的启示至少有三：其一，生活上要"俭朴"，切忌铺张浪费。美国是世界上最发达的国家之一，人均GDP值居世界领先水平，但丁大卫先生却不以美国人的标准消费，将其工资的60%储存，以备将来之急需。其二，工作上要"自知"，切忌盲目自大。丁先生的成功之处--也是他的高明之处，就在于他时时让五星红旗提醒自己是一个身在中国的美国人，任何言行都要问问自己是否与这个环境相协调：不能用美国的工作标准来处理中国的事，也不能用美国人的眼光来要求中国的人，这是对自己性格特点，适应环境和胜任工作的能力的一个基本的、恰当的估计，而非妄自居大。其三，待人交友上要"知人"，切忌自以为是。他时时让五星红旗拉近自己与来访的中国朋友的距离，达到心灵的沟通，情感的交融和共鸣，有利于他顺利地开展工作。

　　我认为，以上"俭朴"、"自知"、"知人"是立身的三件珍宝，在一定意义是说，它是学业和工作成败的关键。然而，我们极少数同学生活上讲排场、摆阔气，生日庆典，大吃大喝，穿戴方面，力求上乘；学习上不求上进，考试舞弊，自欺欺人，不正视自己的差距，而盲目乐观，名为读书，实为"阿混"；与人交住上，或"敬而远之"，或"逢人只说三分话，不肯全抛一片心"，不想别人，只想自己。凡此种种，既不利于学生学业的进步和个人的成长，又损害了学校的声誉和集体的形象，更愧对我们面对的这高扬的五星红旗。美国青年这面五星红旗将给我们带来震憾、鼓舞，我们不妨都来学学丁大卫的这种行为，做一名合格的有作为的中小学生。