国旗下讲话:养成良好学习习惯

　　国旗下讲话：养成良好的学习习惯

各位老师各位同学：

　　大家早上好！今天我讲话的题目是《养成良好的学习习惯 做优秀的E中学学子》。当人民谈及成功的经验的时候，往往会忽略自身的好习惯。1978年，75位诺贝尔获得者聚会时，有人问：“你在哪里学到了你认为最重要的东西呢？”一位白发苍苍的学者回答说：“在幼儿园。”

　　又问：“在幼儿园里学到了什么呢？”学者答：“把自己的东西分一半给小伙伴们；做了错事要表示歉意；学习要多思考，要仔细观察大自然。从根本上说，我学到的就是这些。”他的回答告诉了人们，一个人终生所穴道的最主要的东西是良好的习惯。习惯是行为的自动化，不需要特别的意志努力，不需要别人的监控，在什么情况下就按什么规划去行动。习惯一旦养成，就会成为支配人生的一种力量。对于绝大多数学生来说，学习的好坏，20%与智力因素相关，80%与非智力因素相关。而在信心、意志、习惯、兴趣、性格等主要非智力因素中，习惯又占有重要位置。良好的学习习惯的形成，至少有3个方面的好处：1、可以通过生物钟、条件反射自动使你自觉地去做应该做的事。如果不是靠习惯，许许多多看似平常的事情做起来就会显得手忙脚乱，造成心烦意乱。2、可以发挥下意识的作用。一般人都有这样的经验，吃完早饭准备上学，刚一走近自行车便随手掏出要是，接着打开车锁，然后朝着学校的方向前进。这些动作几乎连想都没有去想。同样道理，一个具有良好学习习惯的人，他的下意识会随时随地支配他按照平时习惯的套路做那些与学习相关的事情，使之在不知不觉中，事情做得轻轻松松，有条有理。3、可以调动潜意识为学习服务。潜意识的作用非常大，一些科学家、文学家、艺术家之所以能在休息甚至在睡眠的时候产生灵感，都是因为他的潜意识与外界刺激，与自己孜孜以求的问题之间保持着必然联系。1865年，德国的化学家凯库勒颠簸的马车上打瞌睡，梦中揭示了苯的分子结构之谜。1869年，俄国化学家门捷列夫也是在梦中看见他日思夜想的元素周期表的，那么我们应该养成怎样的良好学习习惯呢？

　　1、记忆习惯。一分钟记忆，把记忆和时间联系起来，这里还含有注意的习惯。一分钟中写多少字，读多少字，记多少字，时间明确的时候，注意力一定好。学生的智力，注意力是最关键的，一定把学习任务和时间联系起来，通过一分钟注意、记忆来培养学习习惯。

　　2、演讲习惯。会整理表达自己的思想，演讲是现代人应该具有的能力。这里的演讲习惯包含着朗读的习惯。全国特级语文大师宁洪彬曾经说过这样一句话：“朗读能力的高低是一个人语文水平高低的外在标志。”从这里我们知道演讲的习惯多么重要。

　　3、读的习惯。读中外名著或伟人传记，与高层次的思想对话，每天读一两分钟，有好处。每个学生的可塑性很大，伟人的感染力、教育力都是无穷的。与大师为伍、与伟人为伍，潜移默化，一旦形成习惯，学生会终生受益。

　　4、写的习惯。写日记，有话则长，无话则短，一分钟三五十个字，坚持住写下去，这对我们的学习以及以后的生活有着深远的影响。

　　5、定计划的习惯。凡事预则利，不预则废。后进生毛病都出在计划性不强，让人家推着走，而优秀的学生长处就在与明白自己想要干什么。一般来说，目标比较容易确定，计划也比较容易制定，难的是定时定量地完成学习计划。这就是平常所说的“知易行难”。但是，只要你能根据奋斗目标制定出科学的计划，并且定时定量地完成计划，就一定能无往而不胜。

　　6、预习习惯。课前，同学们一定要看看想想，预习预习。自己学进去，感受学习的快乐、探索的快乐，增长能力的快乐，这点很有必要。

　　7、适应老师的习惯。一个学生同时面对各种学科教师，难免存在不适应的问题，但是，要尽量去适应老师，从现在适应老师，长大了适应社会。不要梢不如意就埋怨环境，不同层次的老师，学生用不同的方式，眼睛向内，提高自我的方式去适应，与老师共同进步。

　　8、大事做不来，小事赶快做的习惯。这也是非常要紧的一个习惯。大的目标够不到，赶快定小的目标。难题做不了，挑适合自己的容易题去做。人生最可怕的就是大事做不了，小事不肯做，高不成低不就。上的去、下不来，富的起、穷不起。

　　9、自己留作业的习惯。老师留的作业不一定同时适应所有的学生，所以，会学习的学生都会自己给自己留必要的作业，双管齐下，提高成绩。

　　10、整理错题的习惯。每次考试之后，不要沉浸在所谓的“痛楚”之中，立即投入到对试卷的整理中来。看一看自己出错的地方，研究一下提高的办法。这次错了，今后保证不再犯错才是硬道理。

　　11、出考试题的习惯。学生应该觉得考试不神秘。高中学生应该学会出模拟试题，适应感受一下试卷的结果、题型、难度，这样今后遇到试题，就会心中有数，不慌不乱了。

　　12、筛选资料、总结www.pmceo.com的习惯。学生要会根据自己实际，选择对自己有用的学习资料。

　　13、一心向学的习惯。科学家巴斯德说：“机遇只偏爱有准备的头脑”。一心向学的头脑便是有准备的头脑。同样是水壶，普通人烧出的是开水，而瓦特却烧出了蒸汽机；同样是手被草叶子拉破了，普通人只会想到埋怨草的无情和自己的粗心，而鲁班却发明了锔子；同样是看见苹果从树上掉下来，果农见了只感到心疼，而牛顿却发现了万有引力定律。造成这种差别的根本原因是什么？答案只有一个：就是因为瓦特、鲁班、牛顿平时一心向学，所以，这些自然界的微弱刺激便激起了他们灵感的火花。

　　14、讲究学习卫生的习惯。养成讲究学习卫生习惯，重点应克服以下几种不良习惯：（1）克服有劳无逸的习惯，学习应该注意劳逸结合，及时消除大脑和眼肌的疲劳，提高总体学习效率。（2）克服躺着看书的习惯。躺着看书、看电视，容易引起眼睛疲劳，严重时就会早晨视力损伤，而且还可能因为条件反射，引起习惯性失眠。（3）克服闭目思考或躺在床上思考的习惯。

　　当然

，良好习惯的培养、学习方法的掌握，学习能力的提高过程，是一个长期发展的艰苦的过程，也是磨练同学们意志、性格、品质的过程。著名作家王蒙曾说：“学习是一个人的真正看家本领，是人的第一特点、第一长处、第一智慧、第一本领。其他一切都是学习的结果，学习的恩泽。”同学们，我们要养成认真负责地学习的好习惯，为了我们的明天，为了展示我们的青春风采，让我们养成良好的学习习惯，做优秀的E中学学子吧！

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篇2：养文明习惯 做文明学生:第十周国旗下讲话

　　养文明习惯，做文明学生--第十周国旗下讲话

老师们、同学们：早上好！

　　今天我要讲的题目是"养文明习惯，做文明学生"。先让我为大家讲述两个事例：

　　第一个事例是：新加坡是一个通用英语的国家，这个国家的公共场所的各种标语大多是用英语书写。但其中的一些涉及文明礼貌的标语，如"不准随地吐痰"、"禁止吸烟"、"不准进入草坪"等却用中文书写。为什么呢？人家回答：因为有这些不文明行为的大多数是中国大陆的游客。

　　第二个事例是：据中央电视台报道，国庆节后的*广场，随处可见的口香糖残迹，显得格外刺眼，40万平方米的*广场上竟有60万块口香糖残渣，有的地方不到一平方米的地面上竟有9块口香糖污渍，密密麻麻的斑痕与*广场的神圣和庄严形成了强烈的反差。

　　以上两个事例表明，文明的一切都是由细节构成的，通过这些细节，我们看见了文明离我们国家还有一定距离，因此我们每个学生都应该养成文明习惯，做文明学生。然而遗憾的是，在我们身边，在一部分同学身上，还是有着一些不文明行为。例如，我们的校园内、楼梯上总能见到与我们美丽的校园极不和谐的垃圾；再例如在教室、走廊上的起哄大闹，走路推推搡搡，；再例如校园内部分同学之间相互的讲脏话、粗话，甚至还有个别同学故意损坏学校公共财物等。我们很多同学把文化知识的学习放在首位而常常忽略了社会公德、文明习惯的养成，而这恰恰从本质上体现一个人的思想品质。事实上，良好的行为习惯是保证我们良好学习的前提，也是树立健康人格的基础。在学校没有良好的行为习惯的同学就目无纪律，不讲卫生，扰乱整个学校的学习环境。相反，如果我们养成了文明的行为习惯，学习环境就是良好的、有序的。

　　我们知道：一个学校的学生具有良好的文明行为习惯，才能构建出优良的学习环境，创造出优良的学习成绩。现在，我们正处于人生中最关键的探索时期，在这个时期的所作所为，将潜移默化的影响到我们自身的心理素质，而文明的行为就在帮助我们提高自身的心理素质，同时也完善了自身的道德品质。同学们，让我们播下一个动作，使收获一个习惯；播下一个习惯，使收获一个品格；让我们从现在做起，从自己做起，从点点滴滴的小事做起，养成良好的文明习惯，做文明学生，管住我们的口，不随地吐痰；管住我们的手，不乱扔垃圾；管住我们我们的脚，不践踏花草。我相信，我们全体师生经过努力，一定会营造成一个宁静、有序、有着更好学习环境的校园。谢谢大家。