X乡镇政务服务中心工作汇报

　　乡镇政务服务中心工作汇报

　　镇政务服务中心成立于**年，窗口成立一年多来，共受理各种群众办事5000多人，办结率达100%。根据市县统一部署，镇政务服务中心主要做好了以下工作。

　　1、明确指导思想。建设政务服务中心是创新服务模式、提高行政效能、打造服务型政府的一个重要平台和载体，因此，镇党委、政府高度重视此项工作，镇政务中心建设由分管领导具体负责。以方便群众办事为目标，以政务公开为宗旨，减少行政审批程序和环节，切实担负起为民服务，方便群众的职能，树立政府窗口的良好形象。

　　2、建立岗位制度。按照各项职能不同，中心共设置党政服务类、劳动保障民政类、农业服务类、企业服务类、公安司法服务类、建设国土类、人口计生服务等窗口。现有窗口工作人员14人，实行ab岗，对每个同志作了工作分工，在分工基础上，做到分工不分家，避免了群众跑空，多次上门办事等现状，制订完善工作人员首问责任制，代转责任制，严格请假制度，真正方便了群众办事。

　　3、努力提高服务质量。我镇政务服务中心面向群众，直接和群众接触，干部和工作人员的形象至关重要，我们多次召开会议，严格工作纪律，做到热情服务，有问必答，诚恳作事，笑脸待人，对群众有意见的问题或事，做好耐心细致的说服解释工作，严格杜绝了和群众争吵，事难办，话难听等现象，对不理解甚至无理取闹的群众，我们做到骂不还口，等待群众的情绪平稳后，再做好解释工作，真正做到群众高兴而来，带着满意和笑容而回。同时我们尽量做到政务公开，提高为群众服务的质量，对一些医保、社保等政策性强的政策，广泛向群众宣传，避免了群众对政策不理解等现象。

　　4、优化服务环境。我们是窗口单位，要求工作人员上班仪表整洁大方，不穿拖鞋上班，工作环境虽然简陋，但打扫得整整有条，各项制度上墙，办公桌内无与工作无关的杂物。

　　5、指导便民服务站工作。全镇17各村均设立了便民服务站，我们正确指导村便民服务站的工作，在业务上、工作方法上关注村便民服务站建设，认真做好便民服务站提交上来的各项待办事项。

　　存在的主要问题：

　　1、中心软硬件设施不完善。

　　2、人员紧张。我们政务服务中心共有14人，但是都兼顾有联村等工作，近年来，社会保险、劳动保障等事情越来越多，各种工作政策性越来越强，我们中心工作人员负荷比较大。

　　3、村级便民服务站的各项职能到位不足，按照制订的方案和办事流程，村级便民服务站代办职能尚有欠缺。

　　下步工作重点：

　　1、完善政务服务中心软硬件设施，提升中心整体形象。

　　2、增设户籍办理、法律服务窗口。

　　3、抓好服务质量，以建设和谐社会，创建新农村建设为目标，着力在服务质量上下功夫，按照工作审批程序，发挥窗口便民作用，提高办事的质量和效益，做到高效有序。

　　4、做好村级便民服务站的管理，以便民为目标，切实做到代办迅速，管理有力，上报及时，千方百计为群众解难。

采编：www.pmceo.cOm

篇2：乡镇纪检监察工作汇报

　　乡镇纪检监察工作汇报

　　县纪检监察工作会议以后,与党委、政府一把手做了详细的汇报，党委、政府非常重视，召开了党政班子成员专题会议。会上，传达了县纪检监察工作会议精神，认真学习了县委副书记，纪委书记**同志做的重要讲话。镇党委书记**同志根据县会议精神，结合我镇党风廉政建设以及反腐败工作实际提出了要求，明确了当前及今后一个时期工作重点及基本思路，研究布置了工作任务，为完成我镇制定的各项任务目标提供强有力的保证。并重点做好以下几个方面的工作：

　　一、深入学习贯彻县纪检监察工作会议精神，把全体党员干部的思想统一到会议要求上来。

　　县纪检监察工作会议的召开，为今后的党风廉政建设和反腐败工作提出了新的更高的要求，尤其是范春路书记的讲话，深入浅出、贴近实际、目标明确、操作性强，为今后一段时期的纪检监察工作指明了方向。如何贯彻好这次会议精神，学习好讲话，是我们当前开展好工作的一项首要任务。在近期要组织好由党员干部及村干部参加的各种类型的会议，进行认真的宣传贯彻，把广大党员干部的思想统一到会议要求上来，以新的风貌、新的作风、新的姿态、努力开拓我镇的纪检工作新局面，维护好发展稳定大局促进经济建设和各项工作的发展。

　　二、抓好党风廉政建设责任制的落实。强化责任追究力度，进一步细化任务目标，明确责任分工，要求党政班子成员要按照责任制的要求，认真履行好自己的职责，做到每半年向县委、县纪委报告一次执行责任制的情况。加大责任追究力度，严明纪律，对在执行责任制工作中不认真履行职责，玩忽职守的，要严肃追究决不手软。要建立监督制约机制，进一步加强对领导干部，特别是党政一把手的监督，按照讲话中六大方面的要求，抓好落实。

　　三、抓好领导干部廉洁自律各项规定的落实，深入开展领导干部廉洁自律工作。一是抓好思想教育工作，加强党政班子成员世界观、人生观、价值观的改造，自觉树立勤政爱民，廉洁奉公的意识，做到警钟长鸣，防微杜渐，做勤政、廉政的模范。二是建立健全制度，尤其是建立健全制止奢侈浪费，公款宴请，大吃大喝、婚丧喜庆公务用车、公费旅游等方面的制度，严格按照县纪委监察局《关于改进公务接待管理的实施办法》要求，实行以内部招待为主，从严，从俭管理。三是坚决制止领导干部“走读”行为，树立以单位为家的意识，搞好“五小”建设，抓好业余文化生活，从源头上制止“走读”行为的发生。

　　四、加大办案信访工作力度，保持政治安定，社会稳定的良好环境，继续结合“非典”工作，搞好矛盾纠纷的排查工作，做到及时发现，及时处理。发挥村信访员作用，时时监控村里各种不良倾向，发现问题及时报告，明确一名专职信访员不包村，搞好信访接待工作，对于各种来信来访，实行“督办卡”制度，及时的交有关部门处理，做到“不等，不靠，不推诿，不扯皮”，把矛盾纠纷以及信访苗头处理在萌芽状态，坚决杜绝进省，进京集体访和越级访案件的发生。进一步落实办案工作目标责任制，加大办案工作力度，采取一切有效措施，深挖细找，保证完成县纪委下达的办案任务。

　　五、加强纪检队伍自身建设，以适应新形势新任务的需要，针对纪检人员业务不熟，综合素质不高这一实际情况，按照政治坚强，公正清廉，纪律严明，业务精通，作风优良的要求，加强学习，不断提高自身综合素质和业务素质，要做到耐得住清贫，抗得住诱惑，管得住小节，求真务实，爱岗敬业，为进一步的推进我镇的党风廉政建设及反腐败工作提供人员保证。

篇3：企业科室建设工作汇报材料

　　企业科室建设工作汇报材料

　　学习兴科

　　能力强科

　　从严治科

　　形象立科

　　人事组织部门是厂党委的重要职能部门，人们都称之为党员之家、干部之家、职工之家、人才之家。科室共有八名成员，分管了党的建设、干部管理、劳动工资管理、劳动组织管理、医疗工伤保险、养老失业保险等六大路工作,对全厂负有管理、监督、检查、指导、考核、服务的重要职责。

　　为落实厂机关党总支把水电厂机关打造成为政治坚定、决策科学、运转规范、精干高效、服务有力、勤勉清廉的表率机关的要求，人事劳资科(组织科)以“学习兴科、能力强科、从严治科、形象立科”为抓手，在这四个方面上下功夫，努力提高岗位业务技能、协调管理技能、写作技能、计算机操作技能，加速培养德才兼备、诚实守信、敬业勤奋、精通业务的优秀人事组织干部。使全科干部在素质上有新提高、作风上有新转变、纪律上有新加强、形象上有新面貌。

　　坚持学习兴科，是提高人事组织干部综合素质的重要举措。加强学习，是人事组织干部的终身任务，是建设一支高素质人事组织干部队伍的固本之举。近年来，围绕建设一支学习型人事组织干部队伍，我们坚持不懈地抓学习。一是坚持用水电精神指导工作，以科室月度学习会议为途径，认真学习贯彻水电厂党政组织文件，1-10月份落实文件93份，原汁原味、不折不扣地传达落实了厂领导的讲话要求，以组织或自学的形式学习科室管理制度45项、管理办法9个，学习科室及各岗位职责132条，以厂党政组织和厂领导的要求指导水电人事组织工作的开展。二是精心设计学习载体，增强学习的务实性和有效性。每月在科室学习会上开展岗位业务交流，每次安排科室一名干部讲述本岗位的规范制度有哪些，在执行中有什么问题，讲述当月重点工作的作法、事例及数据，职责履行好的有哪些，不足之处是什么，打算怎样整改。每人宣读交流一篇本岗位月度具体业务的宣传稿件。经过两年多的锻炼，科室干部在写作水平上有了很大提高，由写虚变为写实，由写单项变为写综合，由写点上的延伸到写面上，由写个人延伸到写集体。科室干部撰写的*、稿件、业务心得多达380余篇，写作好的同志会得到其他同志的点评，写作薄弱的同志也会自查原因，改进方法，端正态度，在今后的写作中认真整改。三是岗位自学改进提高。自实行办公自动化以来，陈秀荣同志在没有参加过一次电脑培训的情况下，完全靠自己自学，独立并熟练地掌握了党员信息管理系统及五笔输入法。

　　今年3月，**同志参加了为期两天的工伤保险业务培训学习，她认真听讲，将疑难问题记录在案，课后及时向老师请教。为能掌握系统的工伤保险知识，她建立了工伤保险学习笔记，遇到报纸上的案例，就剪贴整理收集，在网上查找资料，补充知识。在规定的时间内，她为我厂在职职工、劳务工1690人建立了工伤保险参保信息，准确率达到了100%。

　　坚持能力强科，在全面提升人事组织干部工作本领上下功夫，是适应水电各项工作优质提速的关键。围绕能力建设，我科全体干部注重在实践锻炼中提升能力。

　　工资、奖金管理关系到每个水电职工的切身利益，来不得半点马虎，余晓岚同志抱着对职工负责的严谨态度，坚持每年都对全厂的所有人员工资卡片和考勤进行一次核查。岗位工资晋档是**年科室的一项重点工作，为了把工作做好，她首先把全厂1526名职工的工资档案逐一核对，按勘探局文件精神将操作服务人员岗技工资与职业资格挂钩，核对了全厂操作服务人员技术等级取证情况，建立了职工工资与职业资格数据库。管理、技术、操作服务人员晋档998人22604个数据无一差错。在报局审批时，局人事劳资处工资科的杨雄义科长高兴地说：“我看这水电厂的余晓岚同志在咱们全局都能称得上是搞工资的专家了”。在对基层单位职工考勤、请销假台账、工资执行情况的检查工作中，针对查找出的不足，她耐心地给业务员教方法、帮整改，指导基层单位规范业务程序，提高了我厂人事劳资管理工作水平。**年她被人事劳资处评为统计工作先进个人，水电厂人事劳资科也被评为局统计工作先进单位。

　　提升知人善任的能力是人事组织部门实现水电“1122”人才工程的迫切需要和重中之重。为努力培养一支德才兼备的水电经营管理、专业技术人才队伍，为水电事业在干部工作源头上严把“入口关”、“选任关”。在今年3月份8名副科级干部竞聘和9月份24名专业技术人员选拔中，丁明同志在竞聘公告发布、报名、资格审查、组织考察、竞聘述职、公示、聘任考核7个环节中做了大量的具体工作，在科室长杜科长的主持下，认真审核了156名参加竞聘人员的基本情况，组织民主测评会13次362人，个别访谈22人，集体座谈3次55人，对32名拟聘人员在厂局域网和公示栏中进行了公示，接受职工群众的监督，实施阳光操作，经厂党政领导联席会决定：8名管理人员、24名专业技术人员走上工作岗位，为水电发展提供了人才保证。

　　坚持从严治科是确保厂党委、水电厂政令决议畅通的重要保证。为了抓好人事组织部门自身建设，我们坚持从严治科，做到了标准高、要求严、措施硬。一是明确规范了科室岗位职责的划分，加强了岗位之间的协作管理，针对科室各岗位之间业务相互交叉、需要相互配合的现实情况。采用执行《岗位协作通知单》或任务书的办法，避免了工作中的扯皮、推诿现象。二是完善了人事组织部门工作的运行机制。确定了基层工作检查规范、明确了检查项目标准、考核办法，制定了《人事组织科工作检查督办整改指导表》，每次基层检查结束要填写一式两份的《整改指导表》。1-10月份38人次下基层检查，签发了整改指导表86份，帮助整改问题38项。在科室每月1次的科室月度会上，安排协调全月工作，每月召开4次周例会，实行过程督查指导，月底1次工作考核会，进行责任追究。1-10月份，科室考核扣奖26人次2270元。做到了工作月初有安排、月中有督办、月末有小结，充分发挥了“一张表”的作用，讲效率、讲质量，促进人事组织工作上水平。

　　坚持形象立科，为树立人事组织部门的良好团队形象共努力。科室积极营造“以科为家，和谐关爱”的良好氛围，每月一次学习会交流工作，相互开展批评与自我批评，找出缺陷与不足。在家属工清理、先教活动、干部竞聘等工作中全科八个岗位之间相互协作，相互支持配合，完成了各项工作任务。在平时工作中，科室在

　　力所能及的情况下积极为人事组织干部外出培训、函授学习、入党培养、工作指导等学习、工作、生活、成长进步创造条件。在干部调整、公开竞聘、职称评审、入党考查、工作调动、岗位设置、人才引进、工资套改、退休审批、医疗报销、开据证明等涉及职工家属个人利益的工作中，始终做到严字当头，坚持原则，公道正派，时刻自重、自省、自律、自警。**年3月份8名副科级干部竞聘中，有个别应聘人员就托人找关系打招呼，希望得到一些消息和照顾，但负责干部管理工作的丁明同志严格按规定要求，耐心解释，按竞聘原则、标准，进行资格审查，细致工作，确保了竞聘工作的阳光操作。

　　陈秀荣同志严格执行党建工作制度，在发展党员过程中，坚持程序，尊重征求党内外群众的意见，尊重基层党组织的意见，向厂党委提交客观公正的考察意见，保证了党员的发展质量和数量。

　　劳动组织干部吕生祥同志负责开具全厂职工工种证明、人事介绍、就业推荐、结婚申请、技能鉴定等各类证明，他始终坚持“人事工作无小事”的理念，想职工之所想、急职工之所急，坚持“立即就办”原则，今年1-10月份，共出具各类证明1000余份，信息准确率达到100%。

　　养老医疗社会保险办公室是接待离退休老职工、有偿解除劳动关系人员、职工家属最多的办公室。黎英同志在有偿解除劳动关系人员接续养老保险工作中，经常主动与未接续人员联系，讲解续保对退休后生活保障的作用，并多方了解他们的生活情况，建立动态信息库，为构建水电和谐企业发挥了“安全网”和“减震器”的作用。

　　人事劳资科(组织科)一些平凡、具体而体现着人事组织工作无小事的好人好事还举不胜举，人心思进、争先创优、共谋发展是我们人事组工干部共同的愿景。昨天我们厚积知识和经验，今天我们向“存量”要“增量”，明天我们将博发而出，谱写水电共同发展的新篇章，为把人事组织部门建设成为党性最强、作风最正、工作最出色的“三基”优秀科室而不懈努力。

篇4：XX乡镇小学综合工作汇报材料

　　XX乡镇小学综合工作汇报材料

　　各位领导：大家好，欢迎大家莅临XX小学指导工作。

　　姜屯镇马厂小学在局党委、姜屯镇政府、姜屯镇教委的正确领导下，在社会各界的大力支持下，在全体师生的共同努力下，学校近三年来取得了前所未有的辉煌成绩：**年12月顺利通过滕州市规范化学校的验收;11年秋获得文艺会演先进学校，体育运动会优秀奖杯;11年获得镇政府颁发的素质教育先进单位;姜屯镇教委颁发的素质教育先进学校等荣誉称号。

　　马厂小学是市局规划的薄弱改建学校之一，也是姜屯镇政府十大民心工程之一。一年来，在镇政府、镇教委的协调下，学校改建以初见规模，下面我把学校的发展情况向各位领导汇报一下:

　　一、学校改建情况

　　学校征地1500余平方，现已投资近40余万元。学校院墙向西、向南开阔，并新建学校围墙170余米;投资6万余元，垫平南面沟渠，并铺设水泥排水管道;学校修建推拉式大门一座，传达室一间，新建水冲式厕所150平方;硬化学校主要干道，硬化篮球场地两个，硬化可摆放4个乒乓球台的场地一个。新建车棚两间，升旗台一个;教学楼内外粉刷乳胶漆5000余平方米，粉刷学校院墙近**平方米，拉土整平操场近3000平方米;学校制作喷绘、宣传材料200余平方米，户外写真100余平方米，浓化了育人氛围;学校购买图书投资5000余元，仪器按国家二类标准配备;新添置仪器橱15个新增音乐美术体育器材一宗，有效地满足学生上课的需要。

　　下一步学校将加大美化绿化校园，即将新建绿化园地六处，植树60余棵;学校至公路的路面整平拓宽硬化，增设标准篮球架4付，标准乒乓球台4付，专用功能教室9间。

　　二、学校校园文化建设

　　1、以人为本，德育为先。我们抓德育工作的目标是：让学生最终成为具有健康人格的人;抓德育工作的信念是：播种行为，收获习惯;播种习惯，收获性格;播种性格，收获命运;抓德育工作的措施是：实施立体式德育，加强德育工作的组织建设。

　　2、加强校园文化建设，让校园的每一个角落都是德育教育的场所。近年来，我校立足实际，整治校园环境，得体醒目的宣传标语，让学生在不知不觉中接受教育，虽潜移默化，润物无声，却有着明确的德育导向性。学校“红领巾”广播站坚持开播，为学生自我陶冶、自我管理、自我服务提供了必要的条件。

　　3、关注贫困生和学困生的健康成长，抓好和谐校园的建设。关注学困生，学校在开学初都制定了学困生辅导计划。为促进和谐校园的建设，通过召开家长会，成立家长学校，加强学校与家庭、社会的联系，构建“学校、社会、家庭”三位一体的整体教育网络。

　　三、抓教学常规管理，促教学质量提高

　　1、教学工作是学校的中心工作。为了全面提升学校的办学质量，教导处每学月对所有任课教师进行的教学常规检查评估，对教师的备课、讲课、作业批改等进行全面检查、分析。

　　2、教研工作，是提高教学质量的有效途径。学校非常重视基础教育课改实验及校本教学研究工作的开展，制定了课改实验方案和校本教研工作计划。各教研组每周一次教研活动，提高了教师驾驭新课程课堂教学的能力。

　　3、学校用先进的管理理念治校，形成精干、务实、高效的管理体系和行政作风，一方面加强制度管理;另一方面加强人文管理，着眼于和谐校园建设;第三方面，充分发挥教研组的作用。

　　四、牢固树立"安全第一"的观念

　　为了保障适龄儿童在学校能生动活泼、健康的学习和成长，每学期初，学校都和每位教师及食堂工作人员签订保学生平安责任状，使安全管理不留死角;二是利用校会、班会宣讲安全工作的重要性，大大提高学生的安全意识和自我防护意识;学校并根据实际情况备有切实可行的安全管理预案，建立了相关安全管理制度，争取做到无安全隐患死角。

　　追忆过去，一分耕耘一分收获;展望未来，路漫漫其修远兮，我们将上下而求索。我们有理由坚信，只要我们能一步一个脚印，一步一个阶梯，求真务实，开拓创新，以迎接薄弱学校验收为新的起点，在新的航程中扬帆起航、劈波斩浪，必会成功驶向理想的彼岸!

篇5：X中学课程实施与教学工作汇报材料

　　X中学课程实施与教学工作汇报材料

　　尊敬的各位领导、各位专家：

　　上午好!首先，我代表xx中学的全体师生员工，对各位领导、各位专家莅临我校检查指导工作，表示热烈欢迎!下面，我就课程实施与教学工作作简要汇报。

　　一、课程实施百花齐放，硕果累累

　　1.学校严格按照国家课程方案和省定课程计划，开齐、开足、开好课程，尤其是综合实践活动与音体美等课程，没有随意增减任何一门课程课时数的现象。同时，要求全体师生认真学习贯彻《山东省普通中小学课程实施水平评价方案》，高度重视并认真上好综合实践活动课与音体美等课程。

　　2.学校成立课程开发委员会，制定学校课程开发与实施方案，深挖课程资源和师资资源，为学生全面发展提供课程保障。如：地方课程，我们开设的有安全教育、环境教育、传统文化、人生规划、发明与设计等;学校课程，我校规划和开发了《书法》、《剪纸》、《养成教育》、《弟子规》、《廉政教育》等。

　　3.学校实施“1+1”工程。提倡、鼓励并支持教师在带好自己专业课程的基础上，结合自己的兴趣、爱好和特长，能够胜任第二或更多课程。想尽一切办法，千方百计解决师资不足的问题，全部按照《课程方案》要求配齐、配足各门课程专(兼)职教师。

　　4.配置先进设施，开展丰富的课外活动，充分发挥作用，培养综合素质。学校定时开放图书馆、教师阅览室、学生阅览室、学生实验室、微机室，并开展学生读书征文活动、读书心得交流等丰富多彩的读书活动。学校为每一位教师配备了笔记本电脑，所有教室都配备了交互式白板，满足教与学的最大需要。学校健全理化生实验室使用规章制度，使每学期理化生实验开出率达100%，为学生创新精神和实践能力的培养发挥了重要作用。同时，成立舞蹈队、合唱队定期开展活动，培养同学们的兴趣、特长，发展他们的个性。

　　5.积极开展“家长登讲台”活动，聘请“有一技之长”、“有绝活”的家长走上讲台，担任综合实践活动课的教师，让他们把不同领域的知识和技能带进课堂，展现给学生，拓宽学生的视野，近距离感受社会生产、生活的魅力，进行“家校合作、全面育人”教育模式的有效探索。

　　二、教学工作潜心专心，厚积薄发

　　(一)立足校本教研，创新活动方式，构筑合作成长平台

　　1.“说备同步，讲研一体”的教研平台

　　学校配置了3口教研集备活动室(配备白板)，每学科每学期组织10——15节集备研讨课，每次活动第一节为课堂教学展示，另一节评课研讨，实现讲课和研讨一体化，上课评课力求突出课堂教学实效性和高效性原则，以构建具有学科特色、教师特色的高效课堂。平时的教研活动，以包科教干、教研组长、备课组长为主持人、主备人，说课和备课实现同步进行，突出实效。

　　2.注重名师培养，引领教师专业成长。

　　针对我校教师队伍人员多、师资力量不平衡这一现状，又鉴于我校省、市、县各级骨干教师数量相对较多这一优势，学校出台了“构建骨干教师群体，发挥骨干教师作用”的策略方案，提出了“明确任务，加压骨干”、“课堂示范，锻炼骨干”、“科学考评，激励骨干”、“培养典型，宣传骨干”的工作思路，并对每位骨干教师提出了“四个一”的具体要求：学校把每学期的第三周定为“骨干教师课堂教学引领示范周”，每位骨干教师为同学科教师至少上一节示范课;每学期每位骨干教师要举办一次业务专题讲座;每位骨干教师必须承担一个县级以上教育科研课题;每学期每位骨干教师至少要结对帮辅一位青年教师等。在此基础上，我校还以骨干教师为主体适时开展了一些全校性的校本教研活动，如20xx年4月举办了由聂校

　　长执教、县教研室各学科教研员参加的“名师导教，学科联研”校本教研改革研讨会;利用暑假集中学习期间举办了“名师引领，经验共享”校本教研论坛等活动。借助这些平台，实现了优势教学资源的共享，有效地促进了教师整体素质的提高。仅20xx年，我校就有一位教师被评为山东省特级教师，一人在全国数学优质课评选中获二等奖，两人获省优质课评选一等奖，一人获三等奖。我校现有省特级教师两名，市级骨干教师、能手、新秀20名，市级兼职教研员6人，县级教学能手、新秀45名，今年又有两名教师参评省教学能手，县级以上骨干占专任教师40%。

　　(二)夯实级部管理，两线融合，立足实际，培优转差，开创教学管理特色。

　　初一级部主要“抓衔接，促习惯养成”;初二级部主要“抓稳定，防学生分化”;初三级部主要“抓提升，确保学生升学”。

　　双线管理，即“教导处、年级组→教备组长→教师→学生”的学科管理线，“教导处、年级组→班级→班主任→学生”的班级管理线。双线管理融合，真正以生为本，落实到学生发展上，培优转差，实现大面积丰收。

　　学科线注重课堂常态化，积极开展系列课、优质课展示、教学研讨会、成绩分析会、教师论坛等活动;班级线注重学生习惯养成和窗口班级建设，积极开展班级文化建设、班级会商会、主题班会、才艺展示、竞赛、实践等活动。

　　(三)聚焦课堂，规范课堂，转变作风，务求实效，追求课堂的生活化、生命化、常态化。学校工作的核心，成功的教育在课堂，素质教育在课堂，教师发展在课堂，管理秘诀在课堂，学校声誉在课堂。

　　1.课堂教学管理体现“底线加榜样”，“底线”是上好每一堂课，向45分钟要质量;“榜样”是凸显榜样的树立及其对课堂教学的引领和提升。

　　2.狠抓师生上课基本规范：教师无故缺课、上课迟到5分钟以上、上课不备课、不按课程表上课、上课早退等行为均视为教学事故;学生上课违规、违纪行为，也要严厉查处。教导处、级部将加大对课堂教学(含音体美信劳活)的检查力度，有问题未发现，视为失职。

　　3.认真落实“三五X”教学策略，深入开展系列课活动。

　　系列课的顺序为：骨干教师、教备组长的先行引领课→同学科同伴互助展示课→全校教学开放示范课→个性优质课堂展示课→校长、主任随堂听课。

　　4.业务校长、级部主任、包科教干、教备组长要沉下身子，深入课堂，从课堂中来，到课堂中去，从教师中来，到教师中去，从学生中来，到学生中去。教导处、年级组要列出时间表、路线图、责任人，务求实效，落到实处。

　　(四)加强常规管理，注重过程管理，鼓励创新，搞好精品展示。

　　从本学期开始，要求先周备课时，要体现电脑、白板使用，年龄偏大的教师可以继续使用纸质备课，年轻教师要使用电子备课和纸质简案，备好后发至教学管理平台或年级组，依据《xx中学教学常规管理及量化评估细则》，对教师教学常规进行系统的、细致的要求。每周五下午由年级组对教师的常规材料进行查评，教导处每月对教师的常规材料检查一次。

　　作业的布置要紧扣教学要求，精选内容，用好“同步”，分层布置，量要适中，注意培养学生独立按时完成作业、书写规范等良好的学习习惯。作业要做到及时批改，以便及时反馈，提倡全批、面批等批改形式。作业、试卷批改要细致，针对出现的问题，及时讲评，督促学生认真纠错，并建立错题集，倡导使用具有针对性、鼓励性、指导性的作业批语。

　　教导处、年级组、教研室在学期末组织包学科教干、教研组长及部分骨干教师对本学期教师常规进行评比、表彰、奖励，各级部设优质备课、特色备课、优质常规、特色常规各十名。

　　(五)以生为本，德育为先，狠抓学生习惯养成。

　　不放弃每一个学生，从最后一名学生抓起，不抛弃、不放弃每一个学生(教师、班级)，以赏识的眼光看待学生。“亲其师，信其道”，建立良好的师生关系，真正给学生以信任、理解、宽容、机会，兵教兵，官教兵、兵教官，学生会给你无法预设、超乎寻常的精彩。

　　“没有道德的教育是一种罪恶。”山东大学校长徐显明表示，教育的本质是引领人的灵魂，激发人的善性。教育即生活，教育即生长，教育即习惯养成，让学生养成良好的做人规范和生活、学习习惯，终生受益。先成人后成才，快乐健康成长比成绩更重要。我校每年新生入校要进行为期一周的常规教育和队列队形训练，并上好《开学第一课》，从学生入学抓起，“要求(内化为)→习惯，习惯(升华为)→素质，素质(沉淀成)→文化”，力求“从日常行为规范”到“形成自己的校园文化”。

　　(六)关心教师发展，通过培训学习、自身努力、专家引领、同伴互助，融入共同体，在模仿中成长，在创新中成功。

　　教师的发展是学校发展的支点，没有教师的发展就没有学生的发展;没有学生的发展就没有学校的发展;我们并不缺乏好老师，我们缺乏对老师的关注、帮助和提升，我们缺乏对有潜力的`好教师的培养、引领和提升。所以把教师的继续教育和职业关怀当做学校最重要的一项工作。通过教师的专业阅读，专业写作(经验、反思、案例、随笔等)，逐步提炼、升华出自己的教育理念;通过骨干示范、专家引领，坚持与更多的智者同行，站在智者的肩膀上、站在集体的肩膀上，站在自己的肩膀上，行进在通往名师的大道上。

　　(七)改善(课堂、教师、学生)评价体系，促进教学的良性发展。

　　评价的目的不仅仅是甄别，更重要的目的是为促进发展。因此正确分析和处理分数能够促进学生生命质量的提升，能够更科学、更合理地评价和激励老师。针对我校的实际情况，我们以离均率和提高率来评价学生和教师。这样评价能更好地促进学生进行纵向比较，也就是与自己竞争，淡化分数。同时，也要求我们老师不仅要看分数，更要看到分数背后孩子们所付出的努力。因为关注孩子的努力就是关注了他们的发展，关注了生命。只有我们评价的落脚点放在关注学生的发展上，我们的评价才真正地回归到了教育的本质，这样的评价才更富有理性。