小学数学老师教师风采事迹材料(2)

　　小学数学老师教师风采事迹材料

　　个人简介

　　董是z小学的一名普通的数学教师，1994年8月参加工作，一直在z校区任教。转眼间已经二十个春秋。这些年下来他的经历比较平凡，并没有创造过辉煌的业绩，接下来简单的罗列一些：

　　一、思想方面

　　过去的二十年中，他能认真坚持贯彻党的教育方针，加强师德修养，提高道德素质。严格按照"有事业心、有责任心、有上进心"、"爱校、爱岗、爱生"、"团结协作、乐于奉献、勇于探索、积极进取"的要求去规范自己的行为。积极参加各种学习培训，认真完成各项作业。在不断的学习中，努力使自己的思想觉悟得到较快的提高。

　　二、教育教学方面

　　自参加工作以来，他一直担任两个班级的数学教学，在教育教学方面，努力加强教育理论学习，提高教学水平。为了上好课，他做了下面的工作：

　　1、课前认真备好课；

　　2、课上认真组织课堂教学；

　　3、课后进行总结，并做好相关辅导工作；

　　4、培养学生良好的行为习惯和学习习惯。

　　为了不断提高自己的教学水平，他向有经验的老师学习，积极去听其他老师的课，以向他们学习好的教育理论、方法，弥补自己在教学过程中的不足之处。过去的二十年，作为一名教师，始终能坚持在教中学，在学中教，实现了自己在业务上的进步与发展。在多年的教育教学中，他严格要求自己，努力工作，发扬优点，开拓进取，不断的反思，为家乡的教育事业奉献自己的力量。

　　三、加强教育教学研究，提高教育科研能力

　　实施数学素质教育，为小学数学教育教学改革指明了方向。在教育教学过程中，他能发现一些新问题，运用素质教育的观点、方法分析这些问题，通过教学总结提出了自己的观点和看法，并从理论的角度加以升华。他能在教学过程中发现新问题，解决新问题，以素质教育为出发点，提出的观点、建议也较为符合客观实际，具有一定的实用价值。

　　四、关爱学生，做好班主任工作

　　从教以来，他一直担任班主任工作，同时担任数学平行班学科的教学工作。对任何事都认真负责，勤勤恳恳，踏踏实实，刻苦钻研，精益求精，全面关心学生健康成长。他在教会学生知识的同时，也教会学生做人的道理。每天他都是早出晚归，风雨无阻，平时很注意自己班主任工作应有的职责，课外经常对学生进行耐心，细致的辅导工作，做他们的知心朋友。在课堂上，为了调动学生的积极性，经常鼓励他们，用赏识的眼光看待每一个学生，看他们的优点和闪光点，想尽一切办法，经常和他们谈心。同时对困难家庭儿童给予了特殊的照顾。他始终相信，关怀等于温暖，宽容等于信任，用博大的爱心去教育每一个孩子，没有教不好的孩子。把热爱教育事业和热爱学生结合起来，用美好的师爱感染学生。

　　作为一名年轻的教育工作者，他会一直以“勤奋耕耘、开拓进取”的信念不断激励自己前行！

　　【主要荣誉】：

　　略

　　【各类获奖】：

　　略

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篇2：市优秀教师数学老师先进事迹

　　市优秀教师数学老师先进事迹

　　20** 年是z一中办学效益最好的一年，且不说上一本的人数和上二本的人数为全省之最，仅录取北大、清华的学生就有 24 人之多！真可谓震撼江西，震惊全国！就在这盛产金苹果的地方，有一位默默奉献的数学老师逐渐为抚州人民所熟知，所钦佩，他就是z一中的高中数学老师z。

　　也许大家还记得本报发表的通讯《学海扬帆 涛声贯耳》吧？其主人公——保送清华大学的杨涛同学就是z老师的高足，是他悉心辅导数学竞赛结出的硕果！

　　20**年高考中，z老师所带的高三 (5) 班，78位同学参加高考，上一本 43人，二本以上人数为66人，在平行班级中均为最多。其中，黄阳环同学以 648 分（其中数学为 126 ）的高分录入了清华大学。

　　同一年里，一人送出两名同学进入清华大学，这在全市还是少见的。人们不得不对章老师挑起大拇指，学校也给予他很高的评价，于是在今年的教师节之际，他成为令人肃然起敬的“市优秀教师”。

　　已过不惑之年、有着十九年教龄的z老师，是中国数学奥林匹克高级教练员。

　　1988 年他毕业于抚州师专数学系（三年制），后到江西教育学院数计系函授本科，现为中学一级数学教师。章老师用他数年如一日的积极进取、勤奋努力，用他那一庄庄骄人的业绩，向世人昭示一个真理：起点不高并不等于能力低下。

　　1988 年，章老师分配到z唱凯中学后就一直担任高中数学教育工作。

　　1997 年，章老师被选调到z一中，在这人才的摇篮更是如鱼得水，茁壮成长。

　　1997 — 2000 年他先后参加了人教版“高中数学试验教材”的实验和z一中校本课题“两本位五环节”的研究，成为新课程改革的骨干教师，荣获江西省课改成果三等奖。

　　20** 年— 20** 年，他又参加了国家教育部组织的北师大版“高中数学实验教材”的实验，担任实验小组的负责人，再次取得了优异的实验成果：

　　20** 年，他获得第二届“中学数学实验教材”试教教师知识竞赛一等奖，并在“中学数学实验教材”教学实践中被评为“优秀教师”。

　　数年来章老师担任高中数学备课组长，积累了组织教学和教研工作的丰富经验，并参与编写多部数学论着，在高中数学教育教学方面有着独到的见解，成为z一中高中数学的把关教师。

　　20** 年— 20** 年，他又担任了z一中高中数学竞赛的主教练。由于他的扎实工作，他所辅导的学生在 20** 年的初赛中囊括了全市前三名，并在当年全国高中数学联赛中获得四个一等奖、六个二等奖和两个三等奖，其中杨涛同学获得全省第二名，有幸进入 20** 年全国数学竞赛冬令营，喜获银奖而被保送清华大学。

篇3：中学数学老师先进事迹材料:奉献智慧爱心收获幸福和希望

　　中学数学老师先进事迹材料：奉献智慧与爱心收获幸福和希望

　　z，新钢中学数学教师，班主任。1994年毕业江西师范大学数学系，在她从教的15年，她一次次地品尝着“桃李满枝”这只属于教师的幸福：1998年、20**年、20**年，她所带班级的数学中考成绩均超过市重点平均分；20**年，她辅导学生参加第十四届“希望杯”全国数学邀请赛成绩优异；20**年，参加全国初中数学联合竞赛，获得江西赛区一等奖4人、二等奖3人、三等奖2人；20**年，参加全国初中数学联合竞赛，获得江西赛区二等奖1人、三等奖8人；20**年，参加全国初中数学联合竞赛，获得江西赛区三等奖1人；20**年获“中国奥林匹克贰级教练员”称号；所带班级中刘熠民、邱园翔同学获20**年度中小学计算机科技知识竞赛市级一、三等奖；刘熠民、付颜鹏同学获初中英语奥林匹克竞赛市级二、三等奖；黄越同学获“首届新余市中小学作文大赛”一等奖；刘亚辉同学获20**年“首届新余市大中小学网络作文大赛”一等奖；今年所带两个班的数学成绩在同档次班级中均名列前茅……20**年荣获优秀共产党员称号；20**年荣获新余市德育工作先进个人光荣称号；20**年荣获新余市“优秀少先队辅导员”光荣称号。

　　“我喜欢分享学生们的喜悦，他们的快乐就是我的快乐，他们的成功就是我的成功。”她说。为此，她倾情地付出着，也幸福地收获着。

　　A、倾心育桃李 立志献教育

　　教师是崇高的职业，也是一个需要倾注全部爱心的职业，可以说没有满腔的爱生之心，就不可能成为一名合格的教师。“我清楚自己的选择，当我第一次站在这三尺讲台上面对我的学生，我就知道今后的路意味着艰辛，但我无悔我的付出，因为我热爱教师这个职业。”此番心声一如刘老师的模样那样文静而朴实。

　　都知道，班主任工作是具体而繁琐的，更何况对老师而言，一个学生就是一个世界，要想更多地了解这个学生，则必须亲自走近这个世界。现在的独生子女大多自觉性差，这就意味著作为班主任，刘老师必须用心督导每一个学生，做每一个孩子的知心朋友。她时刻会提醒自己，要允许学生犯错，重在给予具体的帮助和指导，尝试变“成才”教育为“成人”教育，变智育为重心的应试教育为以德育为重心的素质教育。班上的小梁同学因父亲在外打工，母亲忙于工作疏乎了对孩子的管教而一度沉迷网络，为了能去网吧上网，小梁竟把父亲读大学时的书全部拿出去卖了，有时还乘母亲熟睡，夜里偷偷溜出去上网，凌晨才回家。为了帮助这个心智还不成熟，自制力弱的孩子尽早摆脱网络的纠缠，她多次耐心地找小梁同学谈心，切中利弊地谈和他网络的好与坏，请同学帮助监督，并多次找其家长进行家访，要求其父放弃在外打工，协助老师一起帮孩子共同度过初三这一关键的学习阶段，随时与家长保持密切联系，关注孩子的发展动向。经过一段长时间的跟踪随访，老师和家长终于欣慰地发现小梁同学长进了，放学后不再进网吧，学习也取得了明显的进步，月考成绩一下前进了二三十名。

　　教师的工作是教书育人，面临的对象是人，是鲜活的生命。作为一名教师必须时刻对学生充满着感情，真正把爱心的甘露洒在每一个学生的心田。十余年的教书生涯中，z总是细心地呵护每一个学生，尊重学生的愿望，相信学生的能力。班上有名从萍乡转入的男生性格比较内向，刚来时因教材不同，学习有些脱节，下课也不太与同学交往，总是形单只影地一个人。z注意到这一情况后，通过家访，了解到这名同学的父亲平时忙于做生意，母亲喜欢打麻将，而将孩子放到别的老师家进行管教。为了帮助这名孩子，刘老师那段时间每天中午留在学校吃饭，目的是让他早点来校与其谈心，为其补习功课，并在班会活动时有意识地帮助他融入集体，终于使这名男同学走出孤独，积极地参与班级里的各项活动。

　　和孩子们一起游戏，与他们一起进行科技制作，组织他们参观游览并作社会调查……孩子们都说，“刘老师是我们的朋友。”每周一次的班会课上，她都会与班干部们一道共同设计。例如“一路书香伴我行”等不同阶段不同主题的班会内容，让大家畅所欲言，谈对中考的想法或成长中遇到的困难，或者有哪位同学过生日，刘老师也会细致地想到，如何让孩子们在一个其乐融融的班级体中感受到大家庭的温暖。一名叫刘思杰的同学还在自己过生日的时候，亲手将蛋糕送给刘老师，以表达心中对老师的敬意。

　　初中阶段是人生的起步，也是少男少女们情窦初开的花季。如何让帮助这些懵懂的孩子身心健康地成长，及早摆脱“早恋”的影响，刘老师着实费了不少心思。班上一名成绩不错的女生因与上一年级的男生相恋，成绩一路下滑，刘老师以一名大姐姐的身份，把自己摆在学生的立场上与孩子交朋友，满怀热情地把她的喜怒哀乐当成自已的感情变化，与孩子分享着生活的苦恼与欢乐。就这样，孩子把刘老师当成了最可信赖的朋友，在刘老师的耐心疏导下，这名女生终于从错综复杂的情感事物中摆脱出来，学习热情一下子提高了，成绩进步也很大。

　　B、投身教学改革，勇于探索实践

　　传道、授业、解惑是教师的天职，如何把枯燥深奥的理论知识以最直观的形象的教学手段，以最简捷的途径让学生理解，学得愉快，掌握得牢固，是z老师孜孜以求的。作为一名青年教师，她虚心向富有经验的老教师学习，同时自己认真钻研业务，工作上精益求精，因而在业务上成长迅速。参加工作第三年，便担任了初三数学的教学任务。工作中，她密切关注和把握中考改革动向，注重提高课堂教学效率，加强习题训练的有效性和针对性，逐渐形成了自己的特色教学。在教学实践的过程中，她注重适当放慢教学速度，教授新知识时，力求深而透，帮助学生建立完整的知识体系，习题训练保证质量，力求少而精，突出能力培养。跟传统的数学三轮复习教学法相比较，这一教学方法既大大提高了学生的学习兴趣，又使他们从茫茫题海中解脱出来。

　　都说数学是一门枯燥的学科，尤其有一些女生，上初中后见到数学课就“害怕”，认为自己学不好，为了打消女生们的心头顾虑，刘老师就以自己为例，讲自己读书时学习数学的兴趣和方法，引导学生们热爱数学，增强学好数学的决心和信心。与此同时，她还鼓励学生多动手，自制教具，让学生在活动中对数学产生兴趣。例如教“日历中的方程”，她会让学生课前先准备好一个挂历，先象做游戏般地让学生们找到数字间的联系，从中找出一些规律，再慢慢推导出与其相关的关系，学生们有了兴趣，就更容易接受。在教“生活中的几何图形”这一www.pmceo.com章节中，她让学生们带好纸片、剪刀、橡皮泥等教具，自己动手，开发想像，注意观察生活中的现象，从中发现问题，找到规律，极大地提高了学生们学习数学的兴趣。

　　俗话说：要给学生一杯水，教师得有一桶水。为此，z一方面积极参加各种形式的培训班，努力提高自己，一方面认真学习和吸收先进的教育理论和思想，查找各种相关

资料，探索新的教学模式，逐渐摸索出富有特色的“初中数学网络教学”。在20**年江西省初中数学青年教师优质课比赛中，在充分体现“初中数学网络教学模式”优越性的同时，又引导学生在课堂上对等腰三角形的性质问题展开热烈的讨论，从而将研究性学习和网络教学模式很好地结合起来，取得了良好的效果，获得江西省二等奖。又在20**年新余市初中数学青年教师优质课比赛获得一等奖。20**年，第十四届“希望杯”全国数学邀请赛中教学成绩优异，z被评为“数学教育优秀园丁”。20**年，她所做的课件《数轴》获新余市二等奖。20**年制作的教具《正方体的截面》获新余市二等奖。20**年主持的课题《学具在数学中的应用探究》已圆满结题。她利用课余时间钻研教材攥写论文，并多次获省、市级奖项，多篇发表。

　　C、争做优秀党员 乐于吃苦奉献

　　学高为师，身正为范。身为一名共产党员的z，时时坚持以一种高标准严格要求自己。连续12年担任初中数学教学和教育工作，她处处以一名优秀党员的要求对待自己，兢兢业业，任劳任怨，从未因故离开自己热爱的讲台，离开自己的学生，每次大小测验卷，她都坚持做到当天批改，第二天及时讲评，不让学生留下疑问。正是这种舍小家顾大家的敬业精神，赢得了一届又一届学生和家长们的信任和爱戴。在20**年、20**年、20**年获新钢中学“星级教师”荣誉称号。

　　点亮学生的是知识，照亮学生的是师德。她说，教师是学生的一面镜子，学生每时每刻都在进行对照，作为一名合格的教师，理应从思想上认清自身肩负的责任，意识到自己的品德情操、处世态度、一言一行都在影响着学生。正是这种朴素的心思让她对自己严格要求，却对学生有着无比的耐心、细心和爱心。

　　是的，日复一日，年复一年，z老师怀着希望与信念扎根教坛，辛勤耕耘，默默奉献，用一个教师、一个共产党员特有的爱心谱写着动人的育人之歌，以出色的表现和优异的成绩实践了自己的诺言。

篇4：中学数学老师先进事迹材料:默默耕耘育桃李

　　中学数学老师先进事迹材料：默默耕耘育桃李

　　z是教师队伍中的普通一员，他现在新余市新钢中学工作。1970年出生，中中国共产党员，本科学历，中学数学高级教师，新余市中学“教坛新秀”，新钢公司、市教育局“优秀班主任”。

　　自1995年调入新钢中学工作以来，一直满负荷工作。1998年至20**年连续教2个班数学课，连续14年班主任工作和12年年级组长工作，今年2月担任初中部副主任职。担子再重，简老师始终兢兢业业，任劳任怨，认真而富有成效地开展了各项工作：

　　一、注重师德修养，努力提高自身的思想素质

　　从走上三尺讲台的那天起，简老师就树立起“立志于党的教育事业”的远大目标，处处以一名合格的党员标准来衡量、严格要求自己。

　　教育教学过程中，想学生之所想，急学生之所急，处处关心他们、帮助他们，体谅学生的疾苦，做学生的知心朋友。因此，无论简老师的教学还是管理都始终受到学生的欢迎。学生戏称他为“勇哥”。师生配合默契，效果自然良好。

　　在日常工作、学习和生活中，简老师十分注重“师范”作用，衣着整洁大方，言行规范得体，对待任何学生一视同仁，尤其是对待待进生，更是关爱有加。

　　无论开展什么工作，他总是认真投入，积极主动地想办法，每天早来晚走，严格遵守学校的各项规章制度。各项工作不仅顺利开展，而且收到了良好的效果。

　　二、认真教学，潜心教研，注重提高自己的业务水平

　　教学工作在他的心目中永远都是第一位的。虽然他的教学任务重，但他从未敢有丝毫的懈怠。不仅把课备透，还结合学生的实际选择最佳的教学方法，教学效果在新钢中学名列前茅。这几年，针对学生生源情况和现状，从初一起，简老师便与同事一道搞起了“知识点、面过关”，分别从“学习环节”、“每日计划”、“非智力因素”等方面对学生学习进行全方位指导。进入初三，还要求学生进行“考后查漏补缺”、“考后反馈总结”等，培养学习兴趣，提高他们学习的主动性和积极性。

　　除搞好教学外，简老师特别注重以教研提高自己的水平。取得了系列成绩：

　　论文《如何抓好班级管理》在全国第三期中小学和谐德育论坛论文评比为全国一

　　等奖、《新课程下怎样整合数学的三维目标》等6篇论文获省级壹贰叁等奖、有

　　10多篇论文获市级壹贰叁等奖。

　　在学生竞赛辅导方面，近年来也取得了一些成绩：

　　1998年12月指导丰颖同学参加全国数学联赛获全国三等奖、20**年5月指导孙逸云同学参加全国初中数学联合竞赛获初中组省二等奖。

　　另外，还多次承接学校对校内、市教育局数学教学观摩课，均受到好评。

　　三、教书育人，出色地完成班主任工作和年级管理工作

　　1995至今期间，一直潜心去做班主任工作，在指导学生学好文化课，培养学生综合素质，创建优良的班风和学风方面摸索出一套适宜自己的学生特点的做法，取得了优异的成绩。

　　因为出色地开展班级工作，成绩显著：

　　在20**年7月和在20**年7月，两年被新钢中学评为“优秀共产党员”的光荣称号；在20**年和20**年9月，被新余市教育局、新钢公司行政处评为“优秀班主任”的光荣称号；

　　近年来由于新钢中学管理更加科学化、精细化、人性化，简老师能够积极实施素质教育，完成各项教育教学考核目标，所教两个班的数学平均分高于年级平均分，在20**年的中考中，所教的初三（4）班的平均分高于80分，及格率列年级第一，优良率列年级平行班第二，中考录取率达到75%，有两名同学中考总分超过600分.被公司行政处和市教育局评为该年度“优秀班主任”。特别在20**年的中考中，所教的初三（7）班的平均分高于80分，及格率列年级平行

　　班第一，优良率列年级平行班第二，中考录取率达到74.6%，有六名同学中考总分超过600分,其中, 洪森同学以650.3分列全年级第9名，向上同www.pmceo.com学以642.6分列全年级第14名,杜理薇同学以629.8分列年级第32名（注意：这是在有试验班的前提下获得的），陈文琦627.6分，肖芸605.6分，兰宇600.3分.

　　在开展年级、班级管理工作中，简老师注重积极创新，在近年的管理中先后实施了“学习达标计划”，“每日各科学生任务落实及行为习惯自省”，“班级日记管理法”，“每周小结”，“值日班长负责制”，“学生的学习与心理关

　　系指导”，“学生分批次与老师座谈”等做法，快速有效地规范了学生的行为习

　　惯和学习习惯，为良好班风、学风的形成起了极大的推动作用。

　　开展年级工作，简老师身先士卒，吃苦在前，享乐在后，大事讲原则，小事讲风格。管理的年级始终保持“严格、务实、积极、创新”的战斗作风，年级一直是一个团结一心、战斗很强的集体，在校领导的指导下，08—09年度，他们年级被评为优秀年级组。

　　由于简老师的工作出色，新钢中学党政和上级组织近年来给予简老师不少荣誉：在20**年12月，被新余市教育人事科评为新余市中学“教坛新秀”；在20**年9月，被新钢中学评为“优秀教师”的光荣称号。

　　教学上的探索是无止境的，z老师说自己将一如既往地虚心学习请教，不断探

索钻研，力求在教学上精益求精，不断提升自己的教学水平，更好的为学生服务，为学生家长服务，为新钢中学服务，为新余的教育事业做出自己的贡献。

篇5：优秀园丁数学老师先进事迹:用爱等待

　　优秀园丁数学老师先进事迹：用爱等待

　　“敬爱的李老师：感谢您两年来对我倾注的爱，每当我茫然无绪时，您给我启迪；当我精神萎靡时，您使我振作；当我骄傲自满时，您使我不知足；每当我自惭形秽时，您给我自信……”“您是我们的恩师，我们永运不会忘记您……。祝您新年快乐！”望着这一行行熟悉的字迹，读着这一句句朴实的话语，一声声深情的问候，您不禁潸然泪下，思潮澎湃。前一封信是您的学生沁子寄来的，后一封是班级三十多位学生每人写一字，用明信片寄给您的。这是您工作几年以来最宝贵的二封信，这张薄薄的信纸和小小的卡片，注入了多少努力，融入了多少心血。

　　每天，迎着晨曦，伴着夕阳，踏着露珠，踩着余晖，您往返于家校之间，多少休息天，您来回奔波；多少路途，洒下您的汗水；面对困境中的孩子，多少次的耐心倾听与促膝交谈，树立他们的信心，使他们直面人生。功夫不负有心人，您的班级工作做得得心应手，班级多次被评为“文明班级”，学生们在校内外竞赛中连连获奖，家长也信任地说：“你的确是个负责任的好老师,能把孩子放在你带的班级我们感到欣慰。”听着这发自内心的话，您感动得哭了，多少委屈，多少艰辛，已荡然无存，幸福和自豪充溢着我的全身，因为我赢得了家长的信赖。所谓“人者，人恒爱之”对教师更是如此。教师职业的最大乐趣，您以为就是付出的每一点爱，都获得了百倍的回报。

　　1、营造积极向上的班级氛围

　　班级中的班干部，基本上是由成绩或表现好的同学组成。有些班干部怕得罪人，而被批评的学生也不高兴，导致一些学生思想有顾虑。针对这一现象，您抓住契机，本着以学生为本，改革班级值周制度和奖励制度，将以往只由成绩或表现好的同学值日改成轮流或自愿值日，并且每周进行小结。这样将值日过程变成管理和自我反思的过程，使他们在感悟中提高。用“为你喝彩”“友情提醒”“文明之星”“劳动先锋”板块及时表扬、提醒和纠正学生的不良行为，让学生养成良好的行为习惯，真正乐于学习。

　　2、实施赏识教育

　　针对一些孩子胆小内向、自卑见识少、缺乏自信的弱点，您积极实施赏识教育，赏识每个孩子，赏识孩子的每个方面，赏识孩子的每次进步。赏识中给孩子以鼓励、自信和胆识，帮助他们克服自卑等心理障碍。元旦PARTY歌咏会上，让所有的孩子登上舞台展示自己，锻炼了能力，体会成功的喜悦，证明“我能行”。在学习生活中，只要发现孩子有突出表现或进步，您便给予肯定和表扬，让学生感到他们在学习生活中处处有成功，处处有鼓舞。

　　3、让主题班会更富时代气息

　　现在已是网络信息化时代，文化上的“多样化”，大众传媒的丰富化，精彩纷迷的外部世界令中学生向往，对正在渐渐学会观察与思考的中学生来说影响很大。您密切关注学生的思想动态，从报纸、杂志、网络等各种渠道搜集相关案例，利用班会课和与学生相处的活动时间开展充满时代气息的主题班会，主题有“名人名言接龙”、上网的利与弊、向不良行为告别争做文明学生演讲赛 ……。名人名言接龙使孩子们的心灵得到熏陶，激烈的讨论使孩子们明确了学习目的和行为规范。内容丰富，形式多样，效果显著，一批批集体意识强、能力强的干部脱颖而出，班队活动在潜移默化中培养学生的道德品质，引导孩子们学会做人。“有我主持——谈天说地”活动让学生体会到班队课的乐趣。

　　4、培养团体协作精神

　　在与孩子们的精彩接触中，您发现由于是独生子女，大多孩子自我观念强，总以自我为中心，很少为集体或他人着想。针对这一点， 您特别注意培养学生的集体观念和团结协作的意识。课堂上指导学生组成小组合作学习，让学生在合作中解决问题，在探讨中求真知；鼓励学生积极参与学校的各项活动，目的不在于取得多好的名次，而在于比赛带来的体会：初一年级运动会上，虽然我班与第一无缘，但我使孩子们明白团体的好成绩是每个学生共同努力的结果。由于吸取了以前的教训，后来的拔河与广播操赛中，大家知道每个人的 一举一动都可能影响到集体的连贯性和荣誉，他们劲往一块使，获得了第一名的好成绩……在活动中培养集体观念，树立学生分发奋向上的意识。

　　教书育人，诲人不倦。工作中凭着对孩子们的爱心和对教育事业的赤诚之心，您赢得了孩子们的爱戴、家长的信赖，成为学生的良师益友；教学上，您刻苦钻研，别出心裁让数学脱下枯燥的外衣，显示数学的趣味性和实用性。作为年级组长，首先动员全组教师以饱满的热情、积极的态度投入到教育教学工作中；其次在工作开展中做到既认真贯彻学校整体要求又注意结合年级特点，使本组教师在教学中互帮互助，生活中互相关心，形成了一个团结奋进的群体；第三制定出年级各班每月评比细则，组织学生开展各项活动，如：吉尼斯竞赛、书法比赛等，增强集体凝聚力，从而有效促进班级管理。身为数学教研组长，积极开展教研活动，本组教师常常集体备课，对教学中问题畅所欲言，把最佳解题方案，重点难点的处理方法提出来与大家共享，使本组成员共同进步；其次，对本组教师的优质课、说课比赛，出谋划策，并取得较好成绩。

　　“梅花香自苦寒来，www.pmceo.com宝剑锋从磨砺出”在教育教学工作中精心准备，大胆构思，从尊重学生出发，着力于培养学生的创新能力，不怕吃苦，勇挑重担，除做好所任班级的教育教学工作以外，协助学校及初中部，使本年级班主任管理以及教学教研工作秩序井然。近年来主要取得了以下成绩：

　　1、所带班级班风好，学习气氛浓，多次被评为“文明班级”；班级总平分居年级第一，数学平均分2000年~20**年均列年级第一；20**年中考所教学生董佩瑾以满分120分列全市数学单科第一；

　　2、 20**年获新钢公司“优秀教师”荣誉称号，同年所带班级初一（5）班被评为新钢公司“优秀少先中队”；

　　3、20**年青年教师“六个一”业务基本功大赛中，荣获二等奖

　　4、 20**年辅导学生z、z，在第十五届“希望杯”全国数学竞赛中分别获二、三等奖，我本人获“数学教育优秀园丁”荣誉；

　　5、 20**年在全国数学竞赛中，辅导学生z获全国三等奖，梁水平、钟昊分别获省级

一、二等奖，六位学生获市级奖；

　　6、20**年论文《一堂探究性活动课的设计》省级二等奖，

　　20**年论文《挖掘教材 培养学生创新能力》市二等奖

　　20**年论文《将心比心以心换心》市一等奖

　　20**年CAI课件《垂直于弦的直径》获三等奖

　　20**年论文《用爱等待》市一等奖

　　7、 20**年省级课题“计算机应用与初中数学教学的整合”；

　　8、 获20**~20**年度校级优秀班主任；

　　9、20**年获市级“骨干教师”荣誉；

　　10、20**年首届校园文化艺术节中，被评为“优秀组织奖”。

　　11、20**、20**、20**年被评为学校“星级教师”

　　12、20**年全市数学优质课竞赛中获一等奖

　　13、多次承担市级公开课教学并受到同行的一致好评；

　　14、多次命题（全市统考期末、校期中、九校联考等）试卷并且质量较高。

　　虽然取得了一些成绩，但还需要不断拼搏，不断学习，使自己在教育教学上更上一层楼。