街道年度先进个人幼儿园老师先进事迹

　　街道年度先进个人幼儿园老师先进事迹

　　主要事迹:

　　个人z，女，1984年10月出生，就职于常州市新北区河海幼儿园。入园以来，能严格遵守学院的各项规章制度，平时她能够妥善处理好学校与家庭之间的关系，在思想、学习、工作等方面取得了较大的进展。

　　一、思想品德

　　在政治思想上我一贯严格要求自己，不断学习，与时俱进，本着个人利益服从集体利益，勇于奉献的原则，认认真真、踏踏实实地做事，老老实实地做人。在本学期中，我积极参加各种活动，从我做起，从身边的小事做起，用正确的思想引导幼儿，做好保教工作。与同事们互敬互爱，是孩子们的老师、朋友、亲人，以师德标准严格要求自己。在意识到自己有不足时，虚心听取别人的直言相告，并努力改正。在自己的工作岗位上默默耕耘、创造，我深深感受到只有具有创新意识的老师才能适应当代的需要，也只有紧跟时代的步伐才能不断的完善自我。

　　二、教育教学工作：

　　在教育教学上，能注重保教结合，全面发展的原则，尊重每一位幼儿，发展他们的个性。每学期都能根据新《纲要》的精神及幼儿园工作计划，照本班幼儿的实际情况制定班级工作计划，周计划，科学安排幼儿一日活动内容，保证幼儿动静结合，促进幼儿身心全面发展。通过开展丰富多彩的活动，充分调动幼儿的积极性，主动性，趣味性。尤www.pmceo.com其是在主题活动中，鼓励幼儿主动大方地参与游戏，相互交流，培养了他们的口语表达能力，交往能力和团结合作的能力。在教学上，我刻苦钻研各科教材，教具准备充分，能认真上好每一节课，课堂上能有效的利用多媒体、教具等进行直观教学，教学时能面向全体，不偏爱某一幼儿，坚持多操作，多讨论的原则，经常对个别能力差的幼儿进行辅导，课后多用不同的游戏帮幼儿复习知识.

　　平时能认真制定周教学计划、撰写教学笔记并及时上传到博客中。班级网站能及时更新活动内容和活动照片，更好的方便家长了解幼儿在园的活动情况，进一步促进家园共育。

　　在教学活动中，我们班的小朋友个体差异太大，所以在活动中呈现出了两极分化的状态较严重。对于能力弱的幼儿我采取能力强的带动能力弱的幼儿，让幼儿体验共同进步的快乐时刻。

　　三、考勤

　　我在做好各项教育教学工作的同时，严格遵守学校的各项规章制度，做到不迟到不早退，不旷工，有事及时向领导请假。处理好学校工作与家务之间的关系。不论是学校分到的哪一项工作，我都配合同事尽自己的努力把工作做好。得到了上级领导和家长的肯定。

　　四、成绩

　　1、20**、9河海幼儿园“小歌手、庆十一、迎省运”获团体二等奖。

　　2、20**、9教学设计小班科学《水果宝宝》获区三等奖。

　　3、20**、10河海幼儿园“精彩省运、快乐垒高”秋季亲子运动会获团体三等奖。

　　4、20**.12科学活动《水果宝宝》获省蓝天杯教师优秀教学设计三等奖。

　　5、20**.12科学活动《树叶的秘密》获省蓝天杯教师优秀教学设计三等奖。

　　6、20**、1河海幼儿园优秀岗位奖。

　　7、20**、3河海幼儿园庆祝三八妇女节演讲比赛中获三等奖。

　　为一名幼儿教师不仅要管理好班级，还要用满腔的爱去呵护孩子的成长，还要不断的提高自身的素质，不断的完善自身修养，不断的吸取经验。我会在今后的工作中继续努力，争取更优秀的表现。

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篇2：区民办幼儿园园丁奖先进事迹

　　在爱的海洋中付出自己的爱，

　　----推荐上海市区民办幼儿园园丁奖先进事迹

　　z同志从事幼儿教育工作二十多年，现任我园大班班主任老师、分管艺教工作、并兼任园工会主席。在20**年10月进入爱建艺术幼儿园工作以来，爱岗敬业，始终秉承着“先做人，再做事”理念，以一种真诚、热情、乐于奉献精神工作着。她在生活中善解人意，在工作中平易近人，任劳任怨，踏踏实实地做好每件事，为了使自己有更筹码，适应时代的需求，不断确立自身的新目标，努力克服自己年龄大、工作忙，家务辛苦的矛盾，坚持完成了二年半华师大学前大专的学习，并以优异的成绩获得了优秀毕业生的荣誉，在爱建工作的6年中，连续二次获得爱建艺术幼儿园先进工作者，并成为园的董事会成员。

　　率先垂范，把爱洒给每一个孩子。

　　z曾说“我非常热爱这份工作，因为这其中包含着爱的付出与收获，这其中洋溢着我和孩子的幸福与快乐，这其中倾注着我的心血和希望”。 在爱的海洋中付出自己的爱，她是这样说的，也是这样做的， 对每一个孩子付出了爱。

　　由于工作需要，今年接的是大班，大班孩子的年龄特点，自主性强，活动量大，为了开展好各项活动，她通过榜样示范，在潜移默化中提升幼儿的规则意识，例如，开始桌面游戏时，贝贝故意把很多雪花片插塑撒在地上，并发出大笑，引来别的孩子的注目。此时，她没有责怪贝贝，只是摸着在旁边安静游戏的花花，笑眯眯地说：“看，花花游戏时多安静，看她拼搭的图案多漂亮!”随即，幼儿们的目光就转向了花花，贝贝见没人参与他的活动，无趣地坐在椅子上。过了一会，贝贝蹲下身子拣起了地上的雪花片，老师立即表扬：“贝贝真是个爱劳动的好孩子，看，他在把地上的雪花片送回家呢。”立即，很多孩子投入到了拣雪花片的行动中。蒋老师就是能够抓住日常生活中教育契机，创设类似情境，帮助幼儿提高规则意识，养成规则行为。

　　当面临幼儿同伴之间冲突时，她首先该考虑的是“我能利用这个机会让孩子获得什么”，“我创设的环境是不是有问题”，而不要急于一本正经地制止冲突，结束游戏。老师应仔细观察，耐心倾听，安抚幼儿情绪。只要矛盾不是进行到肢体冲突，她首先耐心了解情况后再发表意见。千万不以是你平时的调皮，就直接急躁地责备孩子吵闹。而是以游戏的身份进入“打圆场”，在和孩子们一同游戏的过程中及时调节，并给予必要指导，化矛盾为积极的一面，这样不但能让大班幼儿在解决问题的过程中逐步学会人际交往的本领，而且还能促进幼儿游戏水平的健康发展。游戏后，她也能及时讲评，帮助幼儿提升生活经验。

　　当孩子的家庭发生困难时，她都能挺身而出，解决家长的后顾之忧，经常双休日放弃休息时间把有困难的小孩子带回家，并不收取任何费用和食物，相反拿出自己钱帮孩子买东西，这次班上郑彤小朋友外婆要动手术，孩子没人照管，她主动还回家并帮孩子买了书，用具等，多次收到家长一致好评，并收到了多面锦旗。问寒问暖，做好家长工作，路途再远自己花钱去家访，她说“留住孩子就要留住孩子的心”在每一次家长问卷调查，对教师的工作满意度达100%。

篇3：幼儿园老师学习吴邵萍先进事迹心得

　　幼儿园老师学习吴邵萍先进事迹心得

　　学习了吴绍萍事迹后我的内心受到极大的震撼，被她的爱岗敬业、无私奉献、热爱学生、淡泊名利的精神深深地打动，为他们长期以来克服种种困难安心乐教、为人师表、教书育人的事迹所感动，为有这样的同行而自豪。

　　在z幼儿园，我普通得就像“长江里的一滴水”，作为教师，教书育人，工作平凡。但却在平凡的工作岗位上成就了伟大，让我深受感触：第一，有爱就有教育。师爱是师德的灵魂。学习了这位优秀教师，他的特点是热爱教育、热爱学生。关爱每一名学生，关心每一名学生的成长进步，以真情、真心、真诚教育和影响学生，努力成为学生的良师益友，成为学生健康成长的指导者和引路人。

　　吴老师就做到了、并做好了这点，她把心思放在了孩子们的身上，她把爱放在了孩子们的身上，所以才会有普通得就像“长江里的一滴水”的她，却接受了大家至高无上的敬意。用她的实际行动诠释了爱的教育的真谛。第二，奉献精神。教师工作是平凡的，每天都在做着一件又一件平凡的事情，默默耕耘。而“人民教师”就是一种责任，一种甘当人梯，乐于奉献、勇于承担的精神。 吴老师把自己的青春奉献给了教育事业。。

　　从这位优秀教师的身上我找到了自己与他们的差距，使我对自己的人生观、价值观、道德观等有了新的认识和标准。

　　记得有人说过这样一句话：你想把自己的孩子交给怎样的老师来培育，你自己就做这样的老师吧!是的，老师，请把美好的笑容带到学校，把对人与对世界的良好期盼带到同事们和孩子们面前，像孩子一样瞪着好奇的眼睛清点知识；把游戏这一人类最古老的快乐的方式引入课堂；把那些用了好些年的训词换成赞美，换成幽默；把那些尘封在角落里的各种各样的表情丰富在脸上，用你的脚尖轻盈地点地，听脚步声在走廊里击起快乐的回响。

　　我记得曾经有一位老师说过的“登上人生幸福的三层楼” 幸福的第一层楼是物质生活有保障。人活在世上，首先需要物质条件，这一点众人皆知也无需多说。幸福的第二层楼是艺术生活。在生活中，我们常常会用唱歌、听音乐、看电影的方式使自己开心、满足，作者认为这就是艺术在发挥其作用，因为艺术能净化心灵，释放心中郁闷，排遣生活中的不如意，达到精神自由境地，使人获得幸福感。

　　其实生活本身就是艺术，作为教师，如有艺术的眼光与心灵，那你会发现，面对学生就是在进行艺术创作。所以，作者希望老师能造起幸福的二层楼，丰富生活，享受生活，永葆年轻之心。幸福的第三层楼是独立思想。一个人能拥有独立的思想，应该是一种较高的境界。作者说“完全幸福的人在前两层楼里几乎没有，惟有思想，独立而自由的思想才能让人完全自由”。对教师来说，思想是相当重要的。我们可以思考关于自己的工作，怎样努力，怎样干得更好，怎样从工作中发现和获得乐趣。教师要迈上人生幸福的三层楼，就要形成自己的教育思想，经常思考教育问题，为什么而教，怎样教。

　　在今后的教育教学工作中，我将以她为榜样，严格要求自己，提高思想道德素质及业务能力，努力做一个优秀教师。

篇4：幼儿园学习吴邵萍先进事迹心得

　　幼儿园学习吴邵萍先进事迹心得

　　学习了吴绍萍事迹后我的内心受到极大的震撼，被她的爱岗敬业、无私奉献、热爱学生、淡泊名利的精神深深地打动，为他们长期以来克服种种困难安心乐教、为人师表、教书育人的事迹所感动，为有这样的同行而自豪。

　　在河海幼儿园，我普通得就像“长江里的一滴水”，作为教师，教书育人，工作平凡。但却在平凡的工作岗位上成就了伟大，让我深受感触：第一，有爱就有教育。师爱是师德的灵魂。学习了这位优秀教师，他的特点是热爱教育、热爱学生。关爱每一名学生，关心每一名学生的成长进步，以真情、真心、真诚教育和影响学生，努力成为学生的良师益友，成为学生健康成长的指导者和引路人。吴老师就做到了、并做好了这点，她把心思放在了孩子们的身www.pmceo.com上，她把爱放在了孩子们的身上，所以才会有普通得就像“长江里的一滴水”的她，却接受了大家至高无上的敬意。用她的实际行动诠释了爱的教育的真谛。第二，奉献精神。教师工作是平凡的，每天都在做着一件又一件平凡的事情，默默耕耘。而“人民教师”就是一种责任，一种甘当人梯，乐于奉献、勇于承担的精神。 吴老师把自己的青春奉献给了教育事业。。

　　从这位优秀教师的身上我找到了自己与他们的差距，使我对自己的人生观、价值观、道德观等有了新的认识和标准。

　　记得有人说过这样一句话：你想把自己的孩子交给怎样的老师来培育，你自己就做这样的老师吧!是的，老师，请把美好的笑容带到学校，把对人与对世界的良好期盼带到同事们和孩子们面前，像孩子一样瞪着好奇的眼睛清点知识；把游戏这一人类最古老的快乐的方式引入课堂；把那些用了好些年的训词换成赞美，换成幽默；把那些尘封在角落里的各种各样的表情丰富在脸上，用你的脚尖轻盈地点地，听脚步声在走廊里击起快乐的回响。

　　我记得曾经有一位老师说过的“登上人生幸福的三层楼” 幸福的第一层楼是物质生活有保障。人活在世上，首先需要物质条件，这一点众人皆知也无需多说。幸福的第二层楼是艺术生活。在生活中，我们常常会用唱歌、听音乐、看电影的方式使自己开心、满足，作者认为这就是艺术在发挥其作用，因为艺术能净化心灵，释放心中郁闷，排遣生活中的不如意，达到精神自由境地，使人获得幸福感。其实生活本身就是艺术，作为教师，如有艺术的眼光与心灵，那你会发现，面对学生就是在进行艺术创作。

　　所以，作者希望老师能造起幸福的二层楼，丰富生活，享受生活，永葆年轻之心。幸福的第三层楼是独立思想。一个人能拥有独立的思想，应该是一种较高的境界。作者说“完全幸福的人在前两层楼里几乎没有，惟有思想，独立而自由的思想才能让人完全自由”。对教师来说，思想是相当重要的。我们可以思考关于自己的工作，怎样努力，怎样干得更好，怎样从工作中发现和获得乐趣。教师要迈上人生幸福的三层楼，就要形成自己的教育思想，经常思考教育问题，为什么而教，怎样教。

　　在今后的教育教学工作中，我将以她为榜样，严格要求自己，提高思想道德素质及业务能力，努力做一个优秀教师。

篇5：幼儿园园长先进事迹:踏实无华无私奉献

　　幼儿园园长先进事迹：踏实无华 无私奉献

　　z是z农场幼儿园园长，现年39岁，*党员，本科学历，是20**年农场公开选拔上来的干部。两年来，她在自己的岗位上尽职尽责的努力工作，出色的完成了幼儿园的转制，并使幼儿园稳步发展。

　　该同志自任幼儿园园长以来，同大家拧成一股绳，处处为大家着想，起到了先锋模范作用，团结带领班子成员认真学习、努力工作，出色的完成了幼儿园的各项工作，得到了全园教职工的认可和好评。

　　一、身先士卒，做好表率

　　她身先士卒，急、难、脏、累的工作干在前。从幼儿园转制初期的摆放大型玩具，开辟种植园，挖树根，粉刷凉亭、自行车棚，拆除了晾衣架，到栽花种草，每一项活动都想在前，干在先。无论是开展什么活动，她都和大家同甘共苦，面对陌生的学前教育，她不断钻研，与教师探讨课程研究教法。对于一窍不通的舞蹈专业也敢尝试，她跟大家一起排练。20**年一曲具有古典美的大型扇子舞《茉莉花》为成功举办六一庆祝活动添上了浓墨重彩的一笔。20**年在她带领的班子共同编排和组织下，在文体中心进行的《七彩童年，快乐成长》六一文艺演出取得了圆满成功，演出节目受到领导的一致好评。

　　二、精打细算，做好当家人

　　在平时中，教师们提出的改善办园条件和工资待遇等问题，她多次找农场领导汇报、请示。先后更换了教师备课桌椅，儿童桌椅、更换了幼儿床单、枕巾、毛巾等，安装了大型室外玩具，添置了室外大型玩具、食堂就餐设备和监控、广播系统等，改善了办园环境，提升了育人氛围。她时时处处绷紧廉政建设的这根弦，认真落实党风廉政建设目标管理责任制，推进幼儿园廉政工作的开展，为此，她把采购和保管两项工作交给两个人负责，相互监督。幼儿园从办公用品采购，到材料消耗，她要求精打细算，不浪费一分一毫，所有物品的领取也采用以旧换新的方式进行领取。她本人也从来不搞特殊，不沾公家便宜，不使用特殊材料物品。

　　三、注重实效，做实各项工作

　　她十分注重对新教师的培养，先后派出10余人次参加各种培训和学习。组织全员教师和保育员到军川、萝北幼儿园实地参观学习。邀请爱尔爱思教育培训系统专家到幼儿园讲课，培训新教材，研讨新教法。20**年11底的邀请亿童刘秋侠教授对全体幼儿家长进行培训，使家长学习到了很多实用的育儿知识和方法。组织教师参加了黑龙江省教育学会“十二五”教育科学研究院规划重点课题开题和研讨活动，先后有10位教师的论文和说课获省级一、二、三等奖。通过多元化的培训模式给教师“充足了电”。

　　四、谋划发展，勇于创新

　　时代在进步，科技在发展，幼儿园的发展也要勇于创新。她在平时工作中把新青年幼儿教师和保育员与老教师结对子，相互学习，促进新青年教师尽快进步，年轻的保育员也经常练习五项技能，为从事幼儿教育打下坚实的基础。除此之外，利用幼儿教师心灵手巧的特点，组织教师和保育员利用废旧和新型材料制作创作画，制作教具等。特别在今年农场举办的“咱这也有手艺人”活动中，全体教师和保育员大胆创新，制作的鱼皮画、沥粉画、衍纸画、易拉罐画、剪纸、手工十字绣等十余件作品大部分获奖，有些画还被拿到垦区文博会进行售卖。

　　身为幼儿园园长她把廉洁教育、诚信教育、爱岗敬业教育贯穿于师德师风建设的各个环节，通过召开家长委员会、家长开放日向家长发放家园联系卡等活动广泛征求家长们对幼儿园工作的意见和建议，为家长进一步了解幼儿园创造了机会，为幼儿园更加清楚家长的需求搭建了平台。

　　作为园长她经常领导深入教学一线听推门课和教学观摩活动、通过随堂听课等形式了解和分析教学问题，以此促进教师业务成长，促进了良好班风、学风、教风、幼儿园园风的形成。

　　作为园长她团结带领班子一班人，时刻牢记“为了一切孩子、一切为了孩子、为了孩子的一切”的办园宗旨。以踏实无华的工作作风，无私奉献的人格魅力，勇于创新开拓，积极奋发进取，克服种种困难，为幼教事业的发展倾注了一腔热情，实践着入党时的誓言。