学习争优奖老师事迹材料(2)

　　学习争优奖老师事迹材料

　　z 女 28岁 20**年毕业于湖南理工大学，20**年8月开始在天华寄宿制小学任教至今。工作五年，担任过一年级、二年级、三年级、四年级、五年级的美术教学工作，其中还担任过六年级、五年级、四年级的副班主任工作。曾荣获“20**年全国中青年教师优秀教学成果征集活动”二等奖，20**-20**获长沙市中小学生艺术比赛优秀指导老师奖，20**年—-20**年获雨花区少儿艺术大赛优秀辅导老师，20**年获长沙市首届美术教师剪纸比赛铜奖，20**年-20**年获长沙市少儿剪纸大赛优秀指导奖20**年-20**年获天华小学星级主讲和主讲教师。工作以来，她立足本职工作，教书育人，为人师表，爱岗敬业，取得良好的教学成绩。

　　一、教育教学方面：

　　1、五年来，在工作中严格要求自己，刻苦钻研业务，不断提高业务水平，不断学习新知识，探索教育教学规律，改进教育教学方法。在组长王勇老师的带领下成长了许多每周按时参加教研活动，每学期上公开课、教研课、讨教课，区内活动积极参与，取得了一系列的教学教研成绩，并始终把教学工作放在首要位置，不断提高教学水平。在几年的教育教学中，为了不断提高自己的业务素养，提高自己的教学认识水平，适应新形势下的教育工作要求，在教学中她不错过任何一个可以提升自身业务素质的机会，积极参加各种课堂学习和教学活动，积极参加师德师风建设活动，向优秀教师、先进教育工作者学习，并认真写心得体会。

　　她不断地钻研业务，认真研究教材教法，研究新课程标准，注重多方位培养学生的能力和学习习惯，对工作讲求实效，对学生因材施教。为了提高自己的教学水平，她坚持经常浏览《美术同盟》、《剪纸艺术》等网页。学习新的知识接受最前沿的信息。备课时，她精心设计环节，努力钻研教材，上网查阅资料，了解学生特点，做了大量的课前准备工作，做到备教材，备学生，备资源，结合课堂实际运用课件配合教学，向40分钟课堂要质量。在课堂上中，深刻体会到要以学生为主，以学生的发展为主。首先，必须尊重学生。尊重学生的思考权，尊重学生的发言权，尊重学生探究精神，尊重学生的思维成果。把学生当做自己的朋友，跟他们分享老师的经历。

　　不管是美术小组的辅导，还是班级教学工作的开展，她都注重发展学生的思维，培养学生的创新素质，多给学生发展个性、培养创新能力的机会。几年来，美术小组学生的绘画作品分别在国家、省、市级绘画比赛中获得很多奖项，以艺术教育推动了素质教育的稳步进展。她很爱她的学生，学生们也很喜欢她，在这种氛围下，学生很活泼，学习的也很轻松、主动，另外，为了让好学的学生们在短时间里掌握基本的绘画知识和技巧，中午休息时间她常和孩子们在一起练习、探讨、交流。

　　2、分层合作，是美术教学必由之路。学生的层次不同，美术不象其他学科，美术最重要的是有创新精www.pmceo.com神和审美能力，她在教学中利用互帮小组，尽量的提高班级的整体素质。从而达到分层次合作的目的，也使得不同层次的学生有不同的挑战性任务。

　　3、鉴赏与活动。让学生参与到活动中来，带领学生到湖南省博物馆参观世界级油画展，参观长沙市的剪纸展览，让学生参与学校的校园布置让每个孩子都有展示自己的机会，在美术课堂中在完成教学任务的情况下尽量多的让孩子们接触新的设计思路，欣赏国外的儿童画和平面设计。从而让孩子们获得新的灵感和思路，增加对美术课堂的兴趣。

　　二.遵守纪律方面

　　她严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中，尊敬领导；团结同事；能正确处理好与领导同事之间的关系。任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽，从不闹无原则的纠纷，处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。

　　一份耕耘，一份收获。近五年来，无论是教学还是教研，她都获得了极大的进步，相信这次优秀评选都是她未来工作的新的起点，她会不断完善自身的综合素质，勤奋工作，开拓进取，为学校的教育教学工作做出更大的贡献。她始终将坚守着一腔热诚一腔爱，她庆幸她选择了“教书育人”——这一太阳底下最光辉的事业，她无怨无悔地耕耘在这片天华的土地上，让娇嫩的生命之花永远绽放在这希望的田野上！

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篇2：班级示范奖老师事迹材料

　　班级示范奖老师事迹材料

　　第三届SZT教育奖拟获奖教师（九）班级示范奖 z老师

　　教育的世界，需要包容，孩子便会自信宽容；

　　教育的天空，需要真诚，孩子便会诚挚娴静；

　　教育的灵魂，需要阳光，孩子便会温暖璀璨。

　　她，一个个不高，算不上漂亮的一个女孩带着这么一份信念，踏上了三尺讲台。

　　z，女，29岁，长沙市雨花区砂子塘天华寄宿制学校英语教师，小学一级教师。 04年毕业于湖南省第一师范英语专业，06年取得中南大学英语专业本科学历。04年就职于武汉新东方少儿部，07年担任长沙市华夏实验学校英语教师以及英语组组长。10年有幸加入砂子塘天华学校，先后担任了五，六，一，二年级的英语教师以及副班主任工作。八年的工作历练，让她从一个不太自信的小女孩脱变成了自信，智慧，深受孩子喜欢的蜜糖（Miss Tang）。

　　一、勤思 善学

　　每一次的评课，发言，总结，总能听到属于她独特的思考。勤思善学是大家对她的一致评价。认真聆听每一堂教研课，吸收他人的优点，改善的不足，是她善学最好的体现。哪怕是一句小小的课堂用语，一个美观的板书都能让她铭记在心，在很好地运用到自己课堂。专业上她也是毫不松懈，利用寒假练习口语，增加词汇量，并通过当好外教的助教，在帮助外教教学的同事，更是让自己的口语表达有了质的飞跃。她精心备好每一堂课，尽力做到从学生的角度出发，让孩子成为课堂的主人，并在课后经常与学生交流，听取他们的意见和建议，进行自我评价及自我反思。她坚持做到一课一反思，并从一次次的交流与反思中了解孩子们真正的需求，不断改善课堂，力争让每一个孩子都有所收获。努力创造：像琴声一样美的教学情境；像琴弦一样活的教学方法；像琴弓一样紧的教学环节；像琴谱一样明的教学设计；像演奏家一样有激情的教师，奏出一曲轻松、进取、和谐、快乐的课堂教学之歌。

　　二、用心 求实

　　在班级管理上，对待孩子亲切温暖，与班主任配合默契，积极主动地参与每一次学校以及班级开展的各项活动，是班主任的好搭档，孩子们的好老师。来到天华三年，先后担任了六六班和现在二二班的副班主任工作。在工作中团结同事，成为了班主任得力助手。和王念老师的共同努力下六六班在毕业那一年还获得了长沙市德育示范班级。她没有过多地沉浸在过去的荣誉当中，11年又以饱满的热情投入到一年级的教学当中，担任了现在二二班的副班主任，从刚开学的入学训练，课堂常规到生活习惯的培养，她尽心尽责。中途因为各种原因班主任的更换，让副班主任工作显得尤为关键，做好家长的工作，安抚孩子的情绪，帮助新班主任更快融入班级，她都毫无保留。功夫不负有心人，二二班的得到了家长和学校的一致认可。而针对没有担任副班主任的班级，为了更好地了解孩子，走进孩子，每周她都分门别类的和不同孩子的家长进行沟通交流，根据不同的问题给予了家长建议，为了让调皮的孩子能够沉下心来，她更是发动家长每周给孩子准备一本他喜欢的课外书，并利用晚自习和第八节课的时间进行阅读交流，让很多孩子爱上阅读爱上学习，因为她始终相信故事启迪人，书香滋润人。也正是因为她的这种用心，得到了家长的充分信任与配合。

　　三、好善 乐施

　　虽然来到天华的时间不长，年纪不也大，但是她丰富的教学生活经验，好善乐施的性格，让她很快融入集体，并成为组内老师口中津津乐道的唐姐。在20**年下学期担当了低年级英www.pmceo.com语老师的指导老师，不论是生活中还是教学上，他们都愿意找她倾述帮忙。她用爱心、关心、衡心、耐心，会使她对教育工作的热情继续燃烧下去。在她力所能及的情况下，有方式、有方法地去关怀和帮助别人，在这过程中自己也慢慢地成长起来。因为在关心别人、帮助别人解决困难的过程中，她发觉自己能更容易地找到不足之处，从而可以重新审视自己，改正缺点，逐渐成熟。助人自助！值得高兴的是，她更新了自身价值观，尽管是平凡小事，只要有心，也能赢得别人的尊重。

　　一分耕耘一份收获， z老师通过自己的努力，获得了属于她的成绩。在校短短的两年时间，承担了十余堂的示范课，交流课。20**年担任了十一五子课题《以为学生补充阅读教材方式下提高学生阅读能力》结题课<American food>，受到了专家和老师的一致好评。为本堂课撰写的案例也获得了国家级二等奖。20**年又为来校美国友人开出了交流课<Shenzhou Ⅴ flew into space>, 外籍友人给出了：“You are a wonderful teacher, You have a wonderful class”的高度评价。多次在低年级为新进老师和外教开出了教学示范课，起到了一个很好的带头示范作用。她撰写了十余篇教育教学论文，案例在国家，省，市级论文中获奖。她本人在学校也获得课堂魅力先锋旗，并多次获得“主讲教师”。

　　在平凡的三尺讲台，小小的她正释放着大大的能量！

篇3：班级示范奖老师事迹材料(2)

　　班级示范奖老师事迹材料（二）

　　第三届SZT教育奖拟获奖对象（八）班级示范奖 z老师

　　z， 湖南师范大学新闻学专业，于20**年2月至今，在砂子塘天华寄宿制学校工作五年，长沙市雨花区青语会成员，担任四（8）班的语文老师兼班主任，任教几年来，每期被评为“主讲教师”，并于20**年获得“星级教师”称号，曾荣获天华学校首届“优秀班主任”称号，于20**年评为雨花区“德育先进个人”以及“优秀团员”，所带班级班风正，学生素质高，在各科成绩和各类活动中都名列前茅，获得了所有科任老师的一致好评，并于20**年获得雨花区“德育示范班”，在20**年下学年被评为“长沙市优秀班集体”， 20**年下期代表雨花区参加长沙市班级合唱比赛获得二等奖。

　　她所带的四八班是一个拥有着多重性格的班级。他们有红色的热情和奔放，有黄色的活泼和率真，有蓝色的严谨和沉稳，有绿色的自在和随性。这是一个友爱和谐的班集体，班级中同学互帮互助，彼此关爱，彼此温暖，已经成为一个相亲相爱、密不可分的大家庭；这是一个求知若渴的班集体，同学们追求进步，渴望知识，勤于思考，主动学习，形成了良好的班级学风；这是一个充满浓浓爱心的班集体，同学们把爱传递给周围的每一个人，参加爱心义卖，捐助贫困生，慰问孤老，帮助有困难的同学……这是一个活泼、团结、创新的班集体，运动赛场上有他们飒爽的英姿，科技活动中有他们智慧的闪现，艺术舞台上有他们灵动、优美的身影……

　　课堂中的四八班

　　课堂里的四八班，严肃认真，积极探讨。在教学中，z老师坚持开展学习“一帮一”活动，每个学期的学习成绩都能稳步上升，在年级中名列前茅。“吾生也有涯，而学也无涯。”她所带的四（8）班学习氛围浓厚，孩子们学习习惯良好，思维活跃，深得各任课老师的赞赏，常常是学校和老师们首选上公开课、交流课的班级。几年来，班级每期语文综合成绩排名第一，英语、数学等各个学科均为全年级前三位。

　　一、注重孩子们良好学习习惯的培养和文化素养的提升。

　　课堂上，你总能看到孟老师带着学生一同走进文本，一起品味，一起分享，进行着心与心的交流，智慧与智慧的碰撞。课余，你走进四（8）班，你会看到一些孩子在捧书阅读，一些在畅谈读书心得。文化素养的提升，不仅仅是几节有限的课所能办到的，它需要孩子们进行大量的课外阅读，进行大量的积累。

　　二、成立了“一帮一”互助小组和“一对一”竞赛小组。

　　为使部分后进生也能迅速进步，让他们也感受到学习的乐趣。孟老师在班中成立了“一帮一”互助小组和“一对一”竞赛小组。“一帮一”活动小组让学习优秀的学生与学习有困难的学生自由组合结对子，利用课后时间开展辅导活动。她会定期与不定期的进行检查，并且设置竞争机制，看谁进步的快，并且给与奖励，学生辅导与学习都非常的踊跃，效果显著。

　　三、开展丰富多彩的语文实践活动，激发学习潜能。

　　孟老师会定期开展班级诗歌朗诵比赛、讲故事比赛、演讲比赛、古诗词朗诵比赛等等。通过活动让学生交流彼此的思想，拓宽知识面，提高了表达能力。

　　四、加强家校交流，共同监督学习情况。

　　孟老师特别注意加强与学生家长的联系，她将班上每位学生家长的电话号码记录下来，经常性地与他们沟通，建立了良好的合作关系，让他们及时地了解了孩子在学校的情况，同时老师也掌握了学生双休日的一些动向。此外，她还坚持每周在班级博客上细致反映学生在校一周学习生活等情况，每月给家长写“家校联系册”，反映孩子在学校最突出的表现与最值得关注的问题，并常家访。她还充分利用起大队部号召开展的“快乐家长进课堂”活动，在学校与家庭之间架起一座桥梁，很好的促进孩子的学习与成长，一系列举动受到了家长的好评，得到了家长的大力支持。

　　活动中的四八班

　　健康的集体舆论作为一种潜在的无形的教育力量，不仅能提高学生辨别是非的能力，形成集体荣誉感和良好习惯，而且能增强个人的教育力量。孟老师注重不断创造健康的集体舆论，每时每刻老师都用自己的一言一行传达给孩子这样的理念：健康、博学、奋进、爱心。为此，班主任孟老师首先自己工作积极、认真、团结协作。其次，引导学生制订必要的班级规章制度。同时，利用每日班主任谈话时间、黑板报、班队会经常倡导宣传班级典型思想、典型人物和典型事件，使班级成员有模仿比照的对象，并把他落实在每一个班级成员自己的行动上。

　　一、狠抓常规，兼容特色班队活动。

　　为了督促孩子各方面的行为习惯的养成，孟老师在班上制定了一个叫“我是小明星”的评比方案。另外，为形成鲜明的班级特色，使孩子的良好习惯得到内化，孟老师经常会在班上还开展各项班级特色活动。如：1、每天一分钟课前说话。2、每周一次新闻交流。 每周定期召开新闻交流会，每人一句新闻交流，对话式新闻交流，以及对新闻进行评价，并评选出当天头号新闻。3、每周是非辩论会。在班级日常生活中，常常会产生许多矛盾，为引导学生自己去认识，自己去处理。4、每月好书分享会。5、每周主题班队会。每周由班级同学根据班级特点定好相关主题，然后班干部组织、策划。6、每周师生反思会。每周利用谈话时间对一天或者是一周的表现进行总www.pmceo.com结，对自己表现出色的方面与大家共勉，对自己欠缺的方面进行反思、归纳，并通过共同探讨寻求改善方法。也可对老师教育方法，已经课堂的各个表现谈自己的看法，争取做到最大可能的民主以及言论自由。

　　二、利用社会资源，让孩子真正走进社会和社区。

　　孟老师经常鼓励并组织学生走出课堂，走进生活，走向实践。班级中有不少孩子常常参加社区实践活动，比如：社区小义工、社区环境维护员等等。其中刘逸诚、董楚佩、谢斌堃、张祯钰、王可馨、李炎泽、石媛媛等等孩子还经常走进福利院，为孤儿或是孤寡老人送去温暖，表演节目，并时刻关注着他们。董楚佩、李炎泽、石媛媛妈妈更是带着孩子参加了“多背一公斤”为贫困山区孩子捐书的活动，长期参与此类公益活动，并号召全班一同捐书、捐赠衣物，她着力于培养八班孩子乐于助人的优良品质。

　　孟老师认为，孩子们在活动中所收获的远远要大于课堂中学到的，因此她所带班级积极参加学校组织的各项活动，每次活动全班都倾情投入，曾获武术操比赛校级特等奖；校运会年级第三名，学校广播体操比赛第一名、在义卖大赢家、“我给校园洗洗脸”活动中获特等奖等荣誉，假期社会实践活动中，同学们积极参与，获校“假期社会实

践活动一等奖”。在“4·14玉树，加油！”赈灾活动，全班共为灾区募捐人民币3107元；“救助母亲河”义卖活动*募得善款550.6元。在“为游超同学献爱心”、“爱烛活动”中分别募得2587.9元、707元。

　　一份耕耘，一份收获。孟老师很庆幸自己选择了“教书育人”——这一太阳底下最光辉的事业，她希望自己能够与孩子们一起长大，去体会那份最好的幸福！

篇4：组长先锋奖老师事迹材料

　　组长先锋奖老师事迹材料

　　第三届SZT教育奖拟获奖对象（七）组长先锋奖 z老师

　　z，女，大学本科学历，1998年参加工作，在教书育人这片净土上，她已默默耕耘了十四个春秋。她崇尚教育事业，热爱这片土地，并为此执着、奉献，以饱满的热情、不懈的努力，满载着知识和力量，如痴如醉地播洒爱的阳光、追求自己人生的理想，追寻属于自己的生命的树林，因为只有走进林中，才能真正理解鸟儿的叫声，感受树林里的快乐与幸福。

　　她作为一名语文教师，热爱语文教学。她的课堂，是扎实有效的课堂，是轻松愉快的课堂，是富有生命力的课堂。上课前，她会精心备好每一堂课并及时撰写教学反思和教育叙事。她认为作为一名一线的语文教师，不仅要认真、踏实地履行自己的工作职责，还要不断学习。为了提高自己的教学能力，她经常利用周末休息时间走进名师课堂学习，每年都自费订阅《小学语文教师》、《小学语文教学设计》等教科研杂志。大量阅读有关教育教学书刊，把握一切可以把握的机会学习，参加课题研究，并积极撰写教育教学论文。辅导的学生参加作文竞赛多次获国家级、省级、市级奖项。她也多次获得“优秀辅导老师”的荣誉称号。20**年下学期她光荣地成为了长沙市小学语文教育学会的会员。

　　她作为一名学科组长，会精心组织，统筹安排语文组的教研活动。关心组内每一位老师，关注组内青年教师的成长，常常亲临他们的课堂学习、交流与指导。老师还是学校“青蓝工程”师徒结对帮扶活动指导老师，组内如果有老师要参加教学比赛，她会全程参与听课、评课和磨课。每个学期都会在组内开出研讨课。学校的“天华杯”赛课她不仅组织和帮助参赛的老师，自己也会参与赛课与评课。20**年在语文学科大讲堂开放活动中，她所执教的《江山如此多娇》受到了大家的一致好评。20**年上学期她又在语文组率先开出大讲堂《走近我们的传统节日——端午》供大家研讨。

　　她作为一名学科带头人，总是以最真诚的态度帮助刚刚走上工作岗位的老师。每个学期，都有一部分应届毕业生来到她的班级跟岗学习，在繁忙的工作中，她始终会抽出时间指导新老师撰写教案和上课。在天华学校工作的五年时间里，她先后指导了十多名实习老师，这些老师走上工作岗位后勤奋上进，业务能力强，这与邓老师的辛勤指导是分不开的。

　　她作为一名班主任，在14年班主任工作中，摸索出一条“言传身教，宽严相济，教学相长”的德育模式。在教育学生中，始终相信身教胜于言教，在课堂内外，注意自身的点滴言行，总是以人格力量感染学生，以丰富的情感来影响学生。充分利用课余时间和学生促膝谈心，及时对学生进行针对性的教育。在班内积极开展“理想教育”、“感恩教育”、“养成教育”等各种行之有效的教育活动。记得今年的秋季运动会上，六2班孩子表现出色，获得了年级组团体总分第一名的好成绩，运动会结束后，邓老师为六2班的孩子写了一篇文章——《你们在我心中刻下了一个“！”》，在初读时不禁流下了热泪。这篇文章是写给六2班所有运动员的，其中有这样一段文字：

　　最后一段致运动员的话写给男子百米飞人吴潇潇，你是2班的运动强将，长绳有你、100米有你、800米有你、接力赛依然有你，你还擅长乒乓球、篮球、羽毛球、短绳，也可以这么说，天华学校凡是有赛式的运动项目你除了踢毽子不在行以外其余都不在话下。你代表2班参加了六年运动会，你的强项100米从一到五年级都是第二，因此我今年也开始习惯性的叫你“千年老二”。昨天你跑完了100米预赛、800米决赛、还参加了长绳比赛，我知道你已经很疲惫，我也猜想你还是很想获得一次百米冠军，今天虽然再次与强劲对手相逢，也不知道为什么，我就有一种预感，今天你一定能让“千年老二”这一名号终止，起跑时，你并没有优势；前五十米，你好像处于第三；八十米，你追到第二；九十米，你与9班的苏儒平行；最后十米，最后十米，“吴云潇加油、吴云潇加油”2班的啦啦队喊得声嘶力竭，知道吗？当时邓老师一直站在跑道旁，没有为你喊加油，因为我怕一开口眼泪就会掉下来，我不想在你们眼前流眼泪的。感觉是在最后五米，你一点点、一点点地超过……赢了，不是“真的赢了”，是“果然赢了”，因为我就知道今天你一定会赢。那一刻，我的眼眶有一种液体www.pmceo.com在涌动，透过镜片只能看到你模糊的身影。我搂着你，忍不住向6班的朱老师“炫耀”：“看，天华学校的百米飞人在这里，2班的，2班的……”朱老师也异常激动，好像是6班获得了冠军一样，从跑道对面冲过来和你握手表示祝贺。

　　运动会已经结束，而我的心却久久不能平静，今晚，当我坐在电脑前时，忍不住要写点什么，就这样一直敲到凌晨……小学阶段最后一次运动会2班在我心中刻上了一个大大的感叹号！在我心中，2班就是最棒的，2班就是NO.1。

　　细读这段文字，让家长感受到了邓老师对2班孩子的一片真情。感受到了邓老师的爱心教育。的确，她爱生如子，在班级管理方面，她的工作态度是：用“爱”去融化孩子。在与学生相处和沟通中，她始终牢记公平、宽容、关爱这三个词语。公平让她走进学生、宽容让她善待学生、关爱让她心系学生。也正是因为这样做，拉近了老师和学生之间的距离，不仅让她有了无数个知心的小朋友,更有利于她的班级管理工作，所带的班级班风优良、学风浓厚，20**年上学期她被雨花区天华寄宿制学校评为“优秀班主任”、20**年所任教的班级被评为“雨花区德育示范班”、20**年又光荣要被评为“长沙市先进班集体。”

　　教育工作是常做常新、永无止境的，社会在发展，时代在前进，学生的特点也在发生变化。一份春华，一份秋实，在教书育人的道路上她付出的是汗水，收获的是充实的、沉甸甸的成绩。虽然在事业上取得了一些成绩，但z老师永不满足，她说：“献身教育是我无悔的选择，追求更好是我一生的目标”。b

　　附：

　　20**年——20**年所获荣誉

　　20**年4月第十三届“语文报杯”全国小学作文大赛中获优秀指导特等奖

　　20**年5月教学设计《搭石》在中国教育教学获二等奖

　　20**年6月教学设计《自然之道》在省教育技术协会中获一等奖

　　20**年4月被评为雨花区优秀工会积极分子

　　20**年6月所任教的班级四2班获“雨花区德育示范班”光荣称号。

　　20**年9月教学设计《梅花魂》在省教育教学协会获一等奖

　　20**年9月论文《退一步海阔天空》获三等奖长沙市教育学会

　　20**年9教学设计《太阳是大家的》在湖南省教育技术协会教育技术论文评选活动中荣获二等奖

　　20**年9月获“语文报杯作文竞赛”最佳指导老师奖

　　20**年10月在长

沙市中小学语文辩课专题研讨活动中获三等奖

　　20**年1月论文《浅谈老师微笑在教育教学中的重要性》在“20**年中国教育系统年度论文评选”中获三等奖

　　20**年1月教学设计《搭石》在“20**年中国教育系统年度论文评选”中获二等奖

　　20**年1月教学设计《圆明园的毁灭》在“20**年中国教育系统年度论文评选”中获三等奖

　　20**年1月教学设计《泉水》在“20**年中国教育系统年度论文评选”中获三等奖

　　20**年9月获雨花区德育先进个人

篇5：优质服务奖老师事迹材料(10)

　　优质服务奖老师事迹材料（十）

　　z 本科学历 小学高级教师。20**年至今，在天华学校担任资料管理工作 .这是她职业生涯的一个新起点、新挑战。她对此十分珍惜，尽最大努力去适应这一新岗位 。在领导和同事的关心、支持、帮助下，她不断加强政治理论和业务知识的学习，认真履行岗位职责。较好地完成了本职工作和领导交办的各项任务。自身素质和工作能力都有了较大的提高。

　　z在思想上严于律己，热爱资料管理工作。时时以一个天华人的身份来约束自己，鞭策自己。对自己严格要求，工作积极主动，任劳任怨，具有强烈的事业心和高度的责任感。

　　一、尽心尽责，做好本职工作

　　她为了适应新形势的要求和工作的需要，不断加强理论学习、提高业务素养和拓宽知识。加强解决实际问题的能力，注重学习计算机知识，掌握操作方法和操作技能，通过学习拓宽了视野、丰富了知识。她在收集、整理、立卷归档历史积累信息资料的基础上认真总结经验改进方式方法加大力度、并采取具体措施与各部门协作完成资料归档工作，多次顺利接受上级领导的检查。

　　二、以踏实的工作态度，适应学校工作特点

　　在天华这个优秀的团队注定了工作繁杂的特点，她除了负责资料整理和归档，还兼复印等工作。就资料归档而言都要经历繁杂的过程——即收集、整理、分类、编号、装订、打印目录、检索、保管等等。还经常有计划之外的事情需要临时处理，而且通常比较紧急，让她不得不放下手头的工作先去解决，因此这些临时性的事务占用了很多工作时间，经常是忙忙碌碌的一天下来，原本计划要完成的却没有做。但手头的工作也www.pmceo.com不能耽误，今天没有做完的工作，明天还会有其他工作要去处理，因此，她经常利用休息时间来进行“补课”，找试卷、找参考资料、复印试卷，晚上加班加点是经常的。她总是默默工作，微笑服务，想师生所想，急师生所急，从无怨言，做到了各类事项安排合理有序。她始终以“奉献学校，服务师生”为宗旨，深得领导及同事们的好评。

　　十年的历练成长，十年的风雨同舟，她已深深爱上了天华这片教育热土，爱上了天华这个成长的摇篮，感恩于这个优秀的平台和领导的智慧引领，深深体会到这个幸福大家庭的温暖和关爱，

　　“我与天华共成长，我与天华共担当，我与天华共奋进，”相信在今后的日子里，z老师在这片广阔天空下将会继续努力，不断上进，不断超越，做到更好！