学校安全社区创建工作汇报材料

　　20**年学校安全社区创建工作汇报材料

　　——创建安全社区 确保校园平安

　　zz县zz中学是一市级重点中学，学校占地面积zz亩，现有教学班zz个，学生zz人，在岗教师zz人。多年来，在县委、县政府、县教育局及县其他部门领导的亲切关怀和悉心指导下，学校紧紧围绕安全工作目标，努力做到“三有”（有保卫干部和队伍、有技防设施、有规章制度）、“三不发生”（不发生在校学生安全事故、不发生人事安全案件、不发生严重责任事故），狠抓安全工作的落实，建立目标管理体系、执行责任体系、监督考核体系，做到安全工作与排查整改相结合、与养成教育相结合、与教学常规管理相结合、与心理健康教育相结合，突出“严、实、恒、活、新”五字特色，重点抓好安全管理领导责任制、安全知识课程开设、学生交通安全管理、防范校园拥挤踩踏事件、预防校园暴力伤害事件等工作，取得一定的成效，保证了学校多年来无一次重大安全责任事故发生。现将学校安全工作“四、五、六”运行模式予以汇报，以求得各级领导的指导：

　　一、安全工作做到“四个结合”

　　1、安全工作与排查整改相结合。安全工作的排查整改不仅仅指对建筑设施的安全隐患排查，更重要的是加强对师生的安全教育，对师生的安全活动实行规范管理，对校内及周边的环境治理、对食品卫生安全、对校园消防等方面的排查与整治。学校首先成立校园安全排查整治领导小组，明确责任，做到校长全面把关、分管领导分类负责、教师分项排查，保证人员到位。实行“谁把关谁负责、谁分管谁负责、谁排查谁负责、谁签字谁负责”。并建立安全隐患排查的长效机制，如安全责任区制、安全时段制，对学生的安全进行监护，排除安全隐患，保障学生安全。

　　2、安全工作与养成教育相结合。跳出安全抓安全，从规范学生行为的养成教育入手，展开学生的安全教育工作。学校把安全教育作为养成教育的重要组成部分，按照“勤学习——重体验——乐展示——成规范”的养成教育模式。认真组织学生学习安全常识、安全管理规章及《学生安全日常行为规范》的基本要求，严格进行安全知识的教育和救护的训练等；举行安全教育主题班会，开展安全养成教育实践活动，让学生获得体验，使安全教育内化为学生自觉的行动。

　　3、安全工作与教学常规管理相结合。坚持把安全教育和管理工作贯穿于教学常规管理工作的始终。做到安全教育课的教师、教材、课时“三落实”。考核与主要学科考核同等对待；与课堂教学管理相结合。要求每堂课前教师必须认真清点学生人数，对未到课学生进行登记并及时报告，对课堂上出现的异常现象和突发事件进行报告或处理，凡不按规定履行职责的教职工都将受到相应处罚；同时把安全教育效果检测与学生素质检测结合，有效地促进了安全工作在教学活动中的落实。

　　4、安全工作与心理健康教育相结合。针对留守学生多、单亲家庭学生多的实际和学生生理、心理变化迅速的特点，广泛开展谈心、交流、家访、心理讲座等多种形式的心理辅导活动，老师通过师生对话交流本、周记、师生通讯录等多方面保持与学生的联系，及时给予学生心理帮助和指导，注意心理卫生，进行心理咨询，适时做好心理调适。学生拥有健康和谐的心理，减少了安全隐患，有效避免因心理障碍引发的安全事故。

　　二、安全工作突出“五字特色”

　　要想安全工作永不降温，并一如既往地取得理想的效果，学校必须持之以恒，严格要求，确保每一项工作落到实处，并力争安全活动形式多样，不断翻新，以振奋师生的安全意识。因此，学校的安全工作总是突出“严、实、恒、活、新”五个字。

　　1、强调“严”字。首先是制度严，学校制定完善《安全工作制度》、《安全事故责任追究制》、《安全保卫制度》、《放假护校制度》等。其次是组织机构严。学校建立以校长为组长的领导决策机构，负责安全工作的日常事务。并建立由教导处、政教处、总务处、保卫科、团委分线负责，由学生自委会、团委会学生、学校所有领导、保卫科工作人员及门卫工作人员组成的校园内部安全管理网络，负责学生上学、放学、在校活动、食品卫生、设备设施等方面的安全。再次是管理严。学校实行安全值日制，值周制、安全月报制。每个教师划分安全责任区，必须种好自己的“安全责任田”，在校外聘请校外监督员、法制副校长，协助学校进行安全调控和安全管理。

　　2、注重“实”字。学校制订安全工作目标做到内容实在，把师生的人身安全、设备设施安全、校园周边环境安全、交通安全等都纳入学校安全工作内容；把不发生安全事故作为衡量安全工作效果的重要标准，学校实行“安全工作一票否决权”，要求每一项安全工作落实到位，安排了的工作就必须做，做了的工作就必须有效。

　　3、坚持“恒”字。学校把安全工作贯穿于学校工作的始终，坚持不懈做好安全工作。建立安全工作长效机制，坚持每周一的“安全教育日”活动，定期开展安全教育，随时随地检查监督，要求班主任在安全工作上必须持之以恒，做到“三勤、三到”：

　　首先要“口勤”。安全问题要天天讲、时时讲。学生由于生理、心理等条件的限制，往往在强调一段时间后会忽视安全问题。因此班主任应该充分利用晨会、班队活动等时间及时对学生进行安全教育。

　　其次要做到“脚勤”。学生在课间、体育活动时候，难免会出现突发的小事件，互相吵架，或者是运动伤害┅┅只要关系到安全问题，事无巨细，班主任都要“亲自”到班级了解，并及时解决。

　　最后离不开“心勤”。作为班主任要随时关注班级安全动向，关注每个学生的变化。在举行各项校内外活动的时候，要不怕费心，制定出完整的计划，把安全放首位。万一出了安全事故，决不能心慌，而应该按照有关规定，把学生及时送到最近的医院，第一时间通知家长，及时向领导汇报，妥善解决已经

发生的安全问题。

　　班主任老师做到“三到”，即：讲到、看到、查到。讲到——班主任老师要给学生讲有关学生安全方面的常识、法制和学校为此所制定的规章制度，使学生做到心中有数，每年的高一新生都要用2-3天的时间进行入学教育，其他几天再进行军事训练；老师要处处留心，有一颗“慧眼”，把在报纸、电视、广播中看到的或听到的，以及在学生、老师身边发生的事情，挖掘提炼出来讲给学生听，用事例教育学生。看到——俗话说，百闻不如一见。组织学生观看有关安全方面的电视、多媒体课件、图片等，或是安全知识介绍，或是血泪教训，使学生心灵受到震撼，从而发自内心地重视安全。查到——班主任老师带领学生到操场、教室、寝室、责任区，或者带学生到教室、寝室排查安全隐患，查找不安全行为，并指出不安全公共场所下的安全规范，让学生明白应该怎么做才安全，怎么做不安全。

　　4、讲究“活”字。针对初高中学生的特点，学校总是把安全教育融于丰富多彩的活动之中。针对学生安全教育问题，学校开展了一系列活动：举办“增强交通安全意识，提高自我保护能力”的安全知识讲座；在上学期个别学校的学生出现跳楼事件后，学校立即作出决定在全校各班级中开展以“关爱生命”为主题的班会；出一期以“关爱生命”为主要内容的黑板报；每周播出一次以宣传“安全知识”的校园广播节目。为了促进学生对安全知识的掌握，学校把安全知识编成歌谣，开展了“安全歌谣唱起来”活动，有效地推动了学校安全工作的开展。

　　5、突出“新”字。在安全工作方面，学校十分重视事例教育资源和社区配合、同警区协作，对学生进行安全教育。每学期，学校至少邀请1个有关单位（如法院、派出所、消防、电力等部门）到校为学生进行安全知识讲座。活生生的事例既让学生听得津津有味，又使学生不知不觉增强了安全意识。又如，为了及时发现排查安全隐患，学校还实施了“发现有奖”方案。即不论老师还是学生，只要发现一处安全隐患就有奖。奖项有物质的，如笔记本、笔等文具用品；也有精神的，如“安全小卫士”、“安全工作先进个人”，或在期末教师考评中加分等。这样，大大调动了师生参与学校安全工作的积极性。

　　三、安全工作抓好“六个重点”

　　1、学校安全管理领导责任制。学校建立了以校长zz为组长、主管安全的副校长zz为副组长的校园安全领导小组，并构建了由学生自委会、团委会、学校所有领导、保卫科工作人员及门卫工作人员组成的校园内部安全管理网络，明确各自的责任。学校要求各部门、各成员必须切实承担起对学校安全工作的管理责任，在工作计划中把学校安全工作放在突出位置，真正落实到常规管理之中。学校安全工作，校长是第一责任人，分管领导是直接责任人，承办人是具体责任人，各责任人必须认真履行职责，确保万无一失，不得有任何松懈。如因玩忽职守造成事故，将严格实行责任追究。

　　2、防范校园拥挤踩踏事故。造成群体性挤踏事件的原因是很多，必须从人、场地、管理等方面进行防范。学校主要进行六个方面的防范：①保证通道的畅通。学校明确规定，不论教学区还是生活区，各楼梯、走廊等通道一律不准堆放杂物、车辆，如有违规，便发动学生给予清除。②科学设计人流路线。特别是做操、*时，是全校师生大量集中之时，学校对上楼、下楼、进场等路线都作了明确规定，保证人多有序地行走。③改进照明设备，保证场所亮度。④组织训练应急队伍。学校对所有班主任已经进行疏散引导训练，让他们在学生初现群集现象时及时加以控制，用镇定的语言安抚恐慌情绪，指挥疏散路线等。⑤演练学生。在大型活动前（如体育运动会），对可能出现的危险，应该怎样预防，怎样自救，怎样救助别人等等，学校都制定科学的应急预案，并组织学生演练，让学生掌握必备的技能。

　　3、学生交通安全教育和管理。普及交通安全知识是第一环节。除学校*讲、老师在班讲之外，学校每年都请交警部门到校举办讲座，让学生掌握最基本的交通安全知识。第二，取缔黑车接送学生。严格审查对证件不齐、车况不好的车辆，一律不准接送学生。第三，成立路队。有组织地行走，大大减少了事故发生的可能性。第四，指派教师路上护导，特别是学校外边周河一级公路的交叉口，是人员、车辆最多的地方，也是事故的高发地，学校每天总是指派2名老师在路口护导，有效地保证学生的安全。

　　4、预防校园暴力伤害事故。学校首先加强教师职业道德建设，严肃查处侵害学生安全的典型事件，震慑体罚现象。其次是关注特殊学生，减少未成年人过早流入社会的暴力隐患。再次是健全校内安全防范机制，加强门卫责任，借助社会辅助力量，不让校外暴力因素接近与进入校园。最后是教给学生自我保护意识，通过讲座、演练等形式提高学生自我保护的技能。

　　5、做好传染病防控工作。学校首先是利用宣传画、办板报、讲座等形式宣传有关知识，让学生对其有所了解，并掌握一些预防知识。其次是保持室内清洁，教室里坚持每天开窗通风，保证学生学习环境的优良。再次是严格食品采买卫生制度。第四是引导学生加强锻炼，提高身体的抵抗力。第五是坚持晨检。保证了疫情信息及时畅通。第六是强调“四早”，防控工作奠定了较好的基础。

　　6、认真开设安全知识教育课。安全高于一切，生命大于天地。近几年，特别是一些典型安全案例警示学校：安全这根弦一刻也不能松，安全教育必须放在学校工作的首位！因此，学校严格规定体育教师间周一次的健康课以及班主任间周一次的班队会课，一律对学生进行安全教育，做到了安全教育课的教师、教材、教参、课时“四落实”。

　　学校安全是一切工作的前提，是学校工作的重中之重。以后的日子，学校将进一步提高我校安全教育工作水平，建立切实可行的学校安全防范体系，使学校安全工作进一步经常化、制度化、社会化，开创学校和谐、平安校园的新局面，为创建安全社区尽一份力，但愿“平安校园蓝天下，幸福美满千万家”。

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篇2：幸福社区创建科普示范社区汇报材料

　　幸福社区创建科普示范社区汇报材料

　　幸福社区居委会面积4平方公里，总户数7639，辖区有**（重庆）有限公司、**技术研究有限公司等300余家社会单位。科普工作是社区精神文明建设的重要内容，也是提高居民素质、构建和谐社会的重要途径。社区在开展科普工作中，始终坚持***，以创建科普示范社区为契机，全面贯彻落实《科普法》，努力推进《全民科学素质纲要》的贯彻实施，创新地开展好科普工作，加大科普工作的宣传力度，加强宣传阵地的建设，以社区单位为依托，以科普活动为载体，以创建科普示范社区为目标，广泛开展科普宣传活动，向社区居民传播科学思想和科学方法，倡导健康向上的生活方式。现结合社区实际，汇报创建科普示范社区情况如下：

　　一、领导重视. 在石桥铺街道党工委、办事处的指导下，幸福社区两委十分重视科普工作的开展，把科普工作纳入了年度社区全年工作计划和精神文明建设规划。每年专题研究科普工作3次以上。社区两委班子领导带头学习科普知识并且积极组织辖区居民开展各类科普活动。成立了以王嘉陵为站长，李娅、樊毅为科普宣传员的社区科普工作领导小组，有专（兼）职人员负责日常科普工作。建有30人以上的科普志愿者队伍。

　　二、科普队伍强大

　　由社区干部、社区党员、科普志愿者、各行业技术人员等组成一个较为系统、素质较高的科普工作者队伍，队伍当中包含科普志愿者45人，专门负责日常科普工作和开展科普活动。社区书记、主任亲自负责队伍的管理和建设，建立花名册，实行科学统一管理。

　　三、社区定期投入经费

　　按照科普工作实际需要，全年投入科普专项经费5000元，主要用于科普活动站的建设、各项科普活动的开展以及科普宣传栏的建设等。今年幸福社区共制作了4幅科普宣传栏，共计10米；在社区二楼设有专门的科普活动室，内有科普图书400余册，订阅了2种科普报刊，配有科普影像设备等仪器。社区建有专门的博客网站，为广大居民提供科普交流服务。

　　四、开展各类科普活动

　　20**年，幸福社区共开展各类科普活动30余次，全年开展科普宣传活动5次，居民参与率达到了90%。每季度开展科普展览、科普讲座、科普报告会、科普培训、科普咨询、科普影视展映等科普活动。4月份由社区科普工作人员、科普志愿者与辖区企事业单位科技工作者代表到海石公园开展科普旅游活动，7月文艺汇演上科普宣传员进行了科普文艺表演，9月初组织辖区中小学生开展消防知识科普竞赛活动。辖区各企事业单位和学校积极参与到科普活动中来，使各单位之间形成了科普资源共享机制，形成社会各界共同推进科普工作的良好局面。

　　五、科普成果显著

　　第一，建立科普活动站，面向社会公众开放；完善基层科普设施

　　第二，指定专人配备科普员，植根基层，直接为公众提供科学技术咨询服务的专兼职科普工作及科普志愿者。

　　第三，组建了一只强大的科普工作队伍。利用网络资源在幸福社区博客开设科普专栏，实现科普信息技术沟通网络化。

　　第四，为便于公众阅读，在人员聚集明显的区域安装科普宣传栏，定期更换科普内容，普及科普知识。

　　第五，充分整合现有资源，利用图书室、文化活动室等载体，增加必要的科普设施设备，开展各类科普活动，同时做好活动记录。

　　第六，社区自行筹集资金估计社区力量参与投资捐助科普资源，开展公益性的科普宣传活动，取得显著效果。

　　我辖区科普先进典型：z同志，是**小区党员同志，退休在家利用业余时间，自行拥有了历史笔记《中华历史长河漂流》、凹模席子贴（实用新型专利证书）、可调式端正儿童坐姿装置（获专利）、壁挂式坐便器（获专利）、水下呼吸装置、十二生肖配对工艺品系列等6项发明。还提出了一个建议，就是把朝天门广场打造成“朝天门”号“航母”作为“重庆非去不可”的标志性建筑，集旅游、餐饮、健身、娱乐、休闲的多功能厅。

　　z同志文化程度并不高，但却凭着自己对科技工作的热爱不停的钻研才获得今天的成绩，他的先进典型事例不仅影响着社区科普工作者们，同时也使社区里热爱科技工作的人员对发明创造更加坚定了信心。

　　总之，科普工作是社区建设的一个重要内容，是为居民提供高质量服务的一个重要方面，现在社区居民参与社区活动的人数多了，关心社区建设的多了，参加锻炼的人多了，居民之间的关系更加融洽了。今后科普工作的开展，还需切实从居民的实际需求出发，继续为居民开展各类科普活动，以改善和提高居民的精神文化生活。

篇3：幸福社区创建区级消防示范社区汇报材料

　　幸福社区创建区级消防示范社区汇报材料

　　幸福社区在zz街道党工委、办事处的领导下，认真贯彻落实《重庆市**区20**年消防工作方案》，根据zz街道安全工作委员会、安全监督办公室的安排，在高新区消防支队的大力指导下，坚持以消防工作“四个能力”建设为准则，按照《城乡社区消防安全管理规范》创建**区级消防安全示范社区。以创建示范社区为载体，以服务居民为根本，规范制度建设，强化民主管理，深入开展示范社区消防教育，大力推进依法治理进程，充分调动了辖区单位和居民参与社区消防安全建设的积极性，为创建消防示范社区营造了良好的环境，促进了社区各项工作的深入开展，加快了和谐社区的建设步伐。现将创建消防示范社区工作情况汇报如下：

　　一、社区基本情况

　　幸福社区居委会成立于1998年，位于zz街道西南角二郎科技新城。辖区面积4平方公里，常住人口23000余人，有新老小区10个，企业360余家，社区干部10人。 社区党委、居委会非常重视社区消防安全工作，认真贯彻“谁主管、谁负责”的原则和“预防为主、防消结合”的方针，落实消防岗位责任制和分片负责联动机制，全力搞好群防群治，维护广大居民群众和辖区单位的生命财产安全。本社区有义务消防队伍多支，包括消防信息员共120人。曾多次被评为zz街道消防安全先进集体，荣获20**年度**区消防安全先进单位称号。

　　二、消防组织建设

　　一是首先成立社区消防指导工作领导小组。消防工作事关人民生命财产安全和社会稳定，责任重于泰山。为此，我们把消防工作作为一项长期性、经常性的工作来抓，并以强有力的组织来保障。专门成立了以社区党委书记**任组长，副主任**为副组长，社区民警**主抓社区消防安全工作，领导小组下设社区消防安全工作办公室，社区消防指导工作制定了社区建设发展规划和年度实施计划。

　　二是社区专门成立创建消防安全示范社区领导小组。落实了领导工作责任制，分工明确，各负其责。社区有综治安全专职工作人员2-3

　　人，负责辖区日常工作。

　　三是健全规章制度。为使社区消防工作逐步走上制度化、规范化，在高新区消防支队的帮助指导下，我们制定了《社区消防工作会议制度》、《社区消防宣传教育制度》、《社区消防安全巡查制度》、《社区消防安全培训制度》、《社区防火安全检查制度》、《社区安全管理办公室工作职责》、《社区物业服务企业消防职责》、《社区专兼职消防安全职责》、《社区消防工作小组工作职责》、《社区消防干事工作职责》10项规章制度，在本小区内都设立了消防安全公开栏。通过建章立制，划分了职能，明确了权利和义务，从而加强了社区居委会自身建设，保证了各项工作任务的落实。

　　四是建立社区消防安全室。要搞好社区消防安全工作没有场所不行。为此，我们在社区设消防安全工作室、成立了社区义务消防队，党员义务消防队、工会义务消防队及消防应急救援队伍等。同时，在人员紧张的情况下，专门从退休党员中培养骨干协同社区抓好消防安全工作，并发动居民代表和各楼栋长、居民组长，作为社区全天候消防安全信息员，从上到下融入创建活动中，用行动为社区的安全正积极营造良好环境。为了更好地把社区消防安全工作开展的扎实有效，我们还制定了社区创建工作计划，全力投入启动了示范社区创建活动。

　　三、社区组织系列活动

　　1、首先在高新区消防支队指导下，组织辖区内居民小区物管单开“幸福社区消防安全示范社区创建工作动员会”会议就创建消防安全示范社区工作进行了讨论和布置。

　　2、完善社区消防安全资料的整理。社区居委会与本辖区重点单位签订了安全《责任书》，社区专干每月定期到辖区单位巡查消防，每季度召开安全联席会，交流、研究、部署工作。对社区警务室消防台帐和社区消防台帐等进行了规范和完善。

　　3、面对突发事件，为确保辖区居民、特别是困难老弱病残人员安全离开现场，我们建立了社区“一帮一”帮扶机制。内容包括“一对一”帮扶实施计划，“一对一”帮扶工作目标，“一对一”帮扶职责、“一对一”帮扶记录表等，让老弱病残行走困难人员在紧急关头有所依靠，有所保障。

　　4、6月份社区组织了一次大型消防教育及演练活动。参加单位30多个，100余人。在高新区消防支队熊参谋的指导下，学习如何使用消防灭火器、灭火水枪、家庭用火、怎样逃生等技巧。zz街道主管消防安全的领导亲临现场，参加了消防演练。

　　5、社区设置了消防“三员”，已在各小区张贴公示。消防督导员：组织开展消防检查，督促辖区内单位、社区团体和居民整改火灾隐患，处理火灾隐患并举报投诉。组织开展经常性的消防宣传教育活动、组织初起火灾扑救、落实对老、弱、病、残人员的一对一帮扶救助的实施。制定相应的疏散营救计划，督促、指导小区消防管理员开展消防工作。小区消防管理员：开展消防安全检查，每月不少于一次，发现火灾隐患后及时向物管和社区消防督导员报告。每月组织楼道宣传员开展消防宣传教育活动不少于1次，协助物业服务企业组织居民开展火灾疏散逃生演习。楼道消防宣传员：不定期的开展消防安全检查，发现火灾及时汇报，每年对本栋每户居民开展至少一次消防宣传和火灾疏散逃生演习。

　　我们专门添置了消防宣传督导员、消防宣传管理员及楼道宣传员的公示牌和胸卡。针对消防“三员”制定相关工作制度，明确职责任务和工作程序，按照“简化、适用”的原则

，统一工作手册，确保人尽其职、工作规范，切实发挥这支基层队伍的群防作用，积极推进消防工作社会化。

　　四、社区组织健全，管理机制有序

　　社区严格制定消防安全制度，按时召开义务消防队、党员义务消防队、应急救援消防队等学习、演练。根据高新区消防支队要求，我们有序地开展面向单位及居民群众进行理论学习和演练。根据辖区面宽、路途远、单位多的特点，我们建立了片区消防应急联动机制，让辖区的大型单位、物管、小区都加入到消防工作中来。每一个单位都有专门的消防队伍，每一个物管公司都有消防管理员，每一个小区都有消防宣传员。一旦发生火灾事故，在119未赶到之前片区消防联动机制即刻发挥作用。

　　五、社区环境

　　搞好社区建设，优化居住环境，创建平安社区，消防安全工作是重中之重。我们在创建过程中，立足实际，精心准备，严细管理，较好地改善了社区面貌，提升了社区形象。

　　为加大宣传消防安全，增强全民意识，我们动员辖区单位和物管小区增添消防安全专用宣传栏12个。本社区在钢球小区内和支路新添4个，意在提醒市民高度重视消防安全。努力实现“教育一个、带动一家、影响一片”的良好社会效应。同时，社区在办公楼还添置了3个大的灭火器用于火灾防范和平时演练及培训。我们把6月作为消防安全工作推进月，积极向居民及各单位宣传消防知识，共发出相关宣传资料1000余份，挂条幅、夜间喊话、屏幕滚动、博客宣传约500多次。组织居民参加防火知识培训、燃气安全使用等三次以上。还组织消防安全宣传员挨家挨户上门宣传，对居民房前房后进行检查，实行每月坚持一次检查的制度，受到广大群众的一致好评。

　　随着创建工作有条不紊、紧锣密鼓地稳步实施，在社区内已形成浓厚的创建氛围。一个管理有序、服务完善、环境优美、治安良好、生活便利、人际关系和谐的新型消防安全社区已初步形成。今后我们将继续坚持党委领导与社会共同参与相结合的原则，推动社区服务网络化和产业化进程，充分发挥社区力量，合理配置社区资源，大力发展社区事业，从而逐渐增强社区居民的认同感及归属感，借以满足人民群众日益增长的物质文化需求，实现各项社区工作的全面提升，最终把幸福社区建设成为消防文明安全社区。

　　幸福社区

篇4：X区中学规范办学行为专项督导检查汇报材料

　　某区中学规范办学行为专项督导检查汇报材料

　　根据**市教育局下发的《关于开展第三次规范办学行为专项督导检查的通知》要求，和**屯区教育局迎接第三次规范办学行为专项督导检查的工作部署，进行了认真的自查，下面按照自查结果向上级领导坐汇报。

　　一、加强组织领导，确保专项检查各项工作的落实。

　　为了使第三次规范办学行为专项督导检查工作落实到实处，使学校办学行为做到合理、合规、合法，通过自查自纠，查找办学行为中存在的不足和问题，以便在下一步将规范办学行为工作做得更好，成立了学校规范办学行为工作自查自纠工作领导小组。

　　组长：z

　　副组长：z

　　组员：z

　　由组长担负规范办学行为工作的主要领导责任，相关职能部门各负其责，承担具体工作，形成了主要领导亲自抓，分管领导主动抓，各处室密切配合具体抓的领导机制和工作机制，从而保证了规范办学行为工作一起部署，一起落实，一起检查，一起考核。

　　与此同时，我们还建立了工作责任制，做到规范办学行为，依法治校和行政，业务工作有机结合，工作有计划，有措施，坚持集体领导和个人分工负责相结合，目标明确，责任到人。

　　为进一步提高各项决策的透明度，广泛听取全体教职工的建议或意见，我校设立了校长信箱和群众评议小组，对教职工反映的问题我校总是以领导班子例会形式进行讨论，做到心中疑惑耐心疏导，薄弱环加强力量，教师意见虚心接受，合理建议及时采耐，使教职工反映的问题件件有落实。我们还不定期地听取群众评议小组的反馈意见，不断地改进工作方法和完善自己的公众形象。因此领导班子团结协作，工作踏实，具有较强的开拓创新精神，在师生中享有较高的威信。出现分工明确，作风民主，上下畅通，工作效率高的喜人局面。

　　二、提高教师队伍素质，狠抓师德师风建设，规范办学行为

　　学校把师德教风建设放在师资队伍建设的突出位置，围绕师德师风建设扎实开展了师德教育活动，积极有效地开展师德建设工作，大力宣传师德标兵，创设师德建设的良好氛围，完善师德建设长效机制，强化爱岗敬业的意识，弘扬和培育高尚的师德师范；学校要求全体教职工树立终身学习的思想，保持与时俱进、奋发有为的精神状态和开拓创新的勇气，更好地满足学生个体发展和社会对优质职业教育的需求；学校要求全体教师在认真学习的基础上，对照自己的师德师风情况查找问题，开展批评和自我批评，从思想深处认识师德师风建设的重大意义，牢固树立教师职业道德规范，切实加强师德师风建设的自觉性，提高教师自身素质，做新时期人民满意的教师。值得肯定的是，我校教职工都能遵守教师职业道德规范，爱岗敬业，有着强烈的事业心、责任心、进取心。做到严谨治学，团结协作，廉洁从教，以身作则，言传身教，为人师表。都能尊重学生，热爱学生，严格要求学生，关心学生成长，没有出现体罚、变相体罚学生的现象。我们的教师们都能顾全大局、听从学校安排，有很强的敬业奉献精神。正因为我校拥有一支特别能吃苦、特别能教书、特别能育人、特别能管理、特别懂技术、特别能奉献的教书、育人、管理、服务的党员干部和教职工队伍，学校的事业才得以做大做强，学校的面貌才得以日新月异。

　　三、坚持校务公开，促进科学民主管理，规范办学行为

　　我校积极推行校务公开制度，推动了党风廉政建设，完善学校民主科学管理体制。对学校工作的内容做到“四公开”即：

　　①重大决策公开。对学校全局性、长远性和影响大的重大决策都通过多种途径认真听取广大教职工的意见，召开教代会讨论通过。

　　②人事制度公开。学校教师的聘任、考核、晋级以及评先奖优、职称评聘及各党支部的发展对象等都实行公开公示制度，做到政策标准公开，评聘程序公开，评聘结果张榜公布，做到公开、公正、公平。

　　③财务制度公开。学校的收费标准严格按照有关文件规定由省、市财政、物价部门审批，做到统一规定亮牌收费，张榜公布，不私设收费项目，不“搭车收费”，接受群众监督。凡大宗设备的采购、工程项目的招标、经济承包合同、人员调动等，严格按照上级有关文件精神执行，坚决杜绝“暗箱操作”行为，增加透明度。

　　④学校党政领导廉洁自律公开。不参加公款支付的娱乐场所的活动；不收受采购物资的回扣；不以权谋私，不违法违纪，不搞权钱交易。自觉接受党内外群众和民主党派监督。

　　⑤招生政策公开，学校按照制定的招生政策，坚决杜绝违规招生。在招生政策的执行中，一是强调政策的公开性。让学生及家长了解政策，提高政策执行的公信力；二是强调政策的规范性。严格按政策规范招生，杜绝“暗箱”操作；三是强调政策的严肃性。

　　四、加强学校常规管理，规范办学行为

　　学校领导在办学的实践中深刻的认识到：由于办学行为不端正，给学校行业之风带来了很大的负面影响、造成社会、家长对学校有意见，影响了学校的教育形象。于是学校做出如下规定：

　　1、每接初一新生报到、学校按照成绩平均分班，不

办慢班、重点班、特长班、实验班、和小班。不搞计划外招生和超范围招生。

　　2、严格执行课程标准，严把教学流程关，开全学科，开足课时。

　　3、减轻学生课业负担，学校规定学生早7、40 到校，晚5、00准时放学、教师不准随意规定学生到校时间和放学时间。严格控制作业量，语文、数学、外语作业量1：1；物理、化学作业量1：0.5：其他学科不留课外作业。

　　4、学校每学期开学初都与教师签定责任状，如有教师组织学生在校内外补课，参与社会力量办学，学校按照上级有关规定给予相关处分。

　　五、建立和完善长效工作机制，规范办学行为

　　为进一步加强民主评议规范办学行为工作建设，建立和完善长效工作机制，使民主评议规范办学行为工作逐步走向规范化、制度化、常态化，。

　　加强规范办学行为长效机制建设的工作目标。

　　学校各部门必须明确，加强规范办学行为是一项长期的任务,是加强学校制度化建设的重要内容。建立长效机制是非常必要的，是为了从根本上解决学校在规范办学行为方面存在的问题，使全校广大教职工进一步增强服务社会、服务学生的意识，认真改进工作作风、工作方法和工作态度，切实提高依法办学和依规办事的能力，不断提高工作效率和服务质量。全面实现“五有”，即有强烈的责任意识、有规范的办事程序、有良好的工作作风、有满意的服务质量、有较高的社会评价。进而完成我校“五育人”工作目标：即教书育人、环境育人、服务育人、管理育人、实践育人。

　　（一）完善督查考核机制，实现规范办学行为目标具体化。把规范办学行为纳入学校工作的总体规划，量化目标，细化责任，并列入年度目标管理考核，做到与业务工作有部署、有检查、有考核，使建设工作年年有目标，人人有任务。

　　（二）完善征求意见及整改机制，实现规范办学行为自查规范化。每半年要结合学校工作，对规范办学行为方面的情况进行自查和整改。认真查一查在依法行政、依规办事、落实政策、工作能力、工作效率、服务态度、服务水平、廉洁自律等方面，还存在哪些问题和不足，然后提出整改计划和措施。

　　六、加强安全教育工作，打造平安校园，为规范办学行为创造良好的环境。

　　（一）消防安全

　　（1）楼道及专用教室（理化生实验室、多功能教室、微机室等）、安装了灭火器，仓库、收发室准备锹、水筒等灭火工具。

　　（2）楼内设置了紧急疏散通道和安全指示标记，疏散指示标指示方向正确，无遮挡覆盖疏散指示标志的现象。一楼固定式防护栏改为活页防护栏（既可以应对紧急事故，又可以防窃）。

　　（3）学校还做出了禁止违章用火用电的规定，如出现违章事件，轻者批评教育，重者行政处分，造成后果者追究法律责任。

　　（二）交通安全

　　（1）在开展“创建交通安全文明学校”活动中。学校通过召开主题班团会、广播板报宣传、升旗仪式、致家长一封信等形式对学生进行安全教育。

　　（2）认真执行“交通三项”教育制度，每次在出行前、大型活动前和寒暑假前都对学生进行一次安全教育，在各项活动中都要委派专人负责学生的安全工作。

　　（3）学生上学、放学时有次序进出校门，由值周学生和带班领导负责维持秩序。

　　（4）每天组织教师、值周生放学时在校门前开展交通协勤，帮助学生安全通过马路。

　　（5）学生自行车一律存放到学校车库，定期对全校师生的自行车车锁及其它部件进行检查，并督促学生及时维修。

　　（三）卫生工作

　　（1）要求学生做四勤：勤换衣服、勤洗澡、勤理发、勤剪指甲。每天要按时、按要求刷牙、漱口。

　　（2）严格执行上级有关部门规定的作息时间，要求学生养成良好的作息时间。

　　（3）教育学生不购买无证商贩的食品，不到不卫生的饭店就餐，不饮用不卫生的水。

　　（4）学校饮用水按“进校饮用水制度”严格管理。饮水机能按要求定期清洗，能做好消毒记录。

　　（四）卫生防疫

　　（1）加强卫生保健常识宣传工作，认真贯彻执行各种传染病及学生常见病防治的法律、法规，做好预防和控制工作。

　　（2）学校经常教育学生养成良好的卫生习惯，并采取一切有效措施、将常见病、多发病控制在指标之内。

　　（3）定期对学生进行身体检查，建立身体健康卡，建卡率达了100%。

　　七、突出重点，强化措施，推进食堂安全工作

　　以“平安校园”创建活动为主线推进学校食品安全工作。“平安校园”创建活动是我校的重点工作任务之一，为此，我们以创建“平安校园”为契机，着力加大创建力度，统筹协调各职能部门，齐抓共管，形成合力，对学校内部及周边安全隐患进行了排查与汇总，并责令限期整改，使校园安全隐患得到及时排除，学校安全保障体系得以初步建立，学生成长环境得到了进一步净化。做到学校食品安全工作与学校日常教育工作相结合。学校在日常教育教学工作中时刻将食品安全防范工作放在第一位。

　　为确保学校教育教学活动的有序进行，学校政教处协助后勤处对各部门安全工作有了较全面的了解，并采取了一系列切实可行的食品安全工作管理措施。特别是对学校食堂的管理：

　　第一、学校食堂的食品实行定点采购制度和索证票据制度以及责任追究制度，并落实到位，确保学校食品卫生安全工作不出差错。米、面、油、盐统一管理供应。坚决杜绝肉制品来路不明或腐蚀、变质、过期、“三无”产品以及假冒伪劣食品的进入。在此基础上建立了食品原料采购台帐制度，做到查有实据。

　　第二、实行每天汇报制度，由各食堂上报当天菜谱。

　　第三、学校食品加工场所卫生条件和空间符合要求，食品采购、贮存、加工等环节的管理情况良好。

　　第四、学校后勤处设有专用冰箱来贮存当天食堂的肉菜品，制定了销售食品48小时留样及记录。

　　第五、餐饮具清洗、消毒符合要求，做到一日3餐饭后用沸水煮，消毒浸泡，清水冲洗。

　　第六、食品安全保卫制度落实情况良好，不定期对食堂进行检查和督导，有效化解学校饮食安全工作风险责任，切实保证学校食品卫生安全按照各项规章制度严格认真落实。

　　经过一系列积极有效的工作，学校食品卫生工作不断提高，今后，

我们将进一步增强学校食品卫生工作在学校教育工作中重要地位的认识。认真贯彻省、市、县教育局关于学校安全教育工作的精神，按《食品卫生法》、《学校卫生工作条例》、《学校食堂管理条例》的要求，切实加强对学校食品卫生工作的管理，进一步把学校安全教育工作抓紧、抓好、抓落实，优化学校育人环境、为我校教育事业健康发展作出新的贡献。

　　八、校园周边治安

　　1、学校周边的治安环境。重点排查近来发生在学校及周边的盗窃、抢劫、诈骗师生财物、侵害师生安全等案件。排查在校园周边逗留、滋事、抢钱物的社会闲散人员，尤其是校园门前食杂店收留社会闲散人员扰校问题，并与公安部门配合集中整治，铲除校园及周边扰校的流氓团伙、黑恶势力。确保师生的人身与财产安全。

　　2、校园门前的流动商贩和食杂店。清理校园门前的流动点，及出售腐烂变质和伪劣商品的餐馆和食杂店。保证学生的饮食安全。学生出入网吧和“三厅一社”问题。

　　3、校门前的交通环境。重点治理学生上、下学时，校门前的交通秩序，保证学生出、入安全。

　　4、学校内部的安全防范。加强学校的财务室、微机室、实验室、供电设备、更夫室、仓库房等易发生案件和事故部位的检查和管理。加强学生的自我保护意识，避免校园暴力事件的发生。

　　虽然学校在规范办学行为工作中做了大量的工作，取得了一定的成效，难免存在一些不足，今后，学校进一步规范办学行为，将规范办学行为工作抓好抓实，使学校规范办学行为工作能做到合理、合规、合法。

篇5：小学食堂工作情况汇报材料

　　城北小学食堂工作情况汇报材料

　　我校自办寄宿制学校以来，学校食堂工作秉承“公益性”“服务性”“安全性”原则，抓平时、重细节，为 “办人民满意的学校”发挥重要作用。为加强学校管理，进一步提高我校食堂建设和管理水平，保障师生员工身体健康，我校根据县教育局关于加强学校食堂工作管理的有关要求及《食品卫生法》《学校卫生工作条例》等法规条例，认真抓好学校的食堂工作。现将我校食堂管理工作情况汇报如下：

　　一、领导重视，周密布署。

　　每学期初，学校都会专门召开食堂工作会议，明确职责和具体分工，成立以校长为首的学校食堂工作领导小组，统筹各项工作，针对各项具体工作制定计划、明确责任，让食堂的全面工作制度化、规范化。总务处负责具体落实，从人员、调入、设备、采购、保管、加工、分发等所有管理环节进行了细化并狠抓落实，并定期召开食堂工作专门会议，学习上级文件，研究各阶段落实措施。校级领导每天轮流到学生餐厅巡视，以便随时发现问题，及时给予指导，立即进行改进。

　　二、设施到位，操作规程。

　　各类设施的安全状况良好。食堂配备的各类器械、用电设备、消防设备、电路、开关插座、库房的安全状况都比较好，管理比较规范到位，操作规程明确。

　　三、确保卫生，有效监督。

　　食品安全卫生工作是食堂工作的重中之重，为确保无一例食物中毒的发生，我们主要采取了以下措施：

　　1、食堂都能严格执行国家的《食品卫生法》，有各项卫生安全制度和措施，并做到了有检查、有记录，有突出事件的应急措施，工作人员能自觉按要求上岗和操作，其它各项卫生措施和规定能落实到位。

　　2、采购做好验收工作，加工做到烧熟煮透，做好食品留样工作。严格把好食品进货关，我们将学校食堂的食品进货由专门的人员进行统一采购，对采购的食品索取三证（营业执照、卫生许可证、生产许可证）复印件和质量检验报告，进出货手续齐全，帐册相符，并由陈运全副校长负责。

　　3、每次用餐后所有的餐具、用具都高温蒸汽或开水消毒，健康卫生。

　　4、各类安全卫生制度完善，建立有以下制度：《ZZ中心小学食堂工作人员管理制度》、《ZZ中心小学总务主任工作职责》、《ZZ中心小学食堂卫生检查制度》、《ZZ中心小学消毒制度》、《ZZ中心小学食堂人员卫生知识培训制度》、《ZZ中心小学食堂食品采买制度》、《ZZ中心小学食品留样制度》等。

　　四、保证伙食，以人为本。

　　为维护师生的合法利益和身心健康，我校坚持“公益性”原则，按照“非营利性”要求，进行食堂成本单独核算，以保证食堂日常运转经费收支平衡为目标，合理确定供餐价格。

　　1、认真按照县教育局的要求，保证饭菜的数量和质量，努力做到荤素合理搭配，品种丰富多样，满足学生身体健康成长的需要。

　　2、伙食费是每生每天8元，确保期末结余或亏损控制在学期营业额的4%以内。

　　3、就餐方式是学生不用凭卡或饭票到指定窗口自觉排队领取饭菜，学生吃完饭菜，如果不饱，还可以添加饭菜。

　　五、师生共建，文明食堂。

　　1、学校每天在用餐时间安排值周组人员到食堂维持纪律，督促学生文明用餐，并要求学生搞好食堂就餐厅的卫生。

　　2、食堂工作人员每年都进行体检和卫生培训，按要求持证上岗，热情服务，文明用语，做到服务程序化、操作规范化。平时积极配合、主动接受卫生行政部门的监督与指导。

　　3、我校食堂工作人员共有8人，其中教师4人，聘请工友4人。每年都按县有关部门要求进行体检，并持有健康证。锅炉工是经过专业培训和考核合格后持证上岗。

　　六、规范支出，完善机制。

　　1、学校食堂单独设立账务，会计、出纳各1人，陈运全副校长分管食堂工作，周荣登总务主任具体负责食堂工作。

　　2、我校食堂实行包餐制供应，向学生收取伙食费，8元/月生，严格按上级规定实行学期初预收、月末结转确认伙食收入、期末结算的方法，多退少补。在食堂就餐的教职工的伙食费，与学生同菜同价，按月收取，据实结算。

　　3、规范使用食堂的结余款，只用于改善学生伙食和食堂的设施、设备，没有用于、变相用于学校发放教职工福利，或以其它方式转由学校用于非食堂经营服务方面的支出。

　　七、存在问题，亟待改进。

　　因经费不足，师生用餐环境有待改进，例如：1、就餐桌子太旧，需更新；2、就餐厅的门窗太旧，需更新；3、食堂的锅炉房墙体出现裂缝，出现险情，需排除；4、食堂的锅炉设备已旧，需更换。

　　**县ZZ中心小学