重管理 讲规范 实现全面提升:X中学校长办学经验交流材料

　　重管理，讲规范，实现全面提升

　　-----zz中学校长办学经验交流材料

　　为了进一步深化教育改革，全面推进素质教育，提高教育教学质量和办学效益，zz中学在县教育局的直接领导和悉心关怀下, 全体教职工团结一致，扎实工作。总结一年来的工作，在以下几个方面的工作取得了较好的成效：一是学校的依法办学意识不断增强，学校管理的规范程度和水平有了新的提高；二是学校领导讲究团结，工作作风注重民主与集中相结合，赢得教职工的称誉；三是抓好教学常规管理，带领教师投入教学改革，促使教师的教学行为和学生的学习方式的转变，以适应课改的要求，部分学科的教学质量有了大幅度的提高；四是以学生行为养成教育为重点，整合教育资源，努力提高德育工作效果。在校园规范化管理等方面取得了显著的成绩。现将点滴体会总结如下：

　　一、加强师德建设，形成可靠抓手。

　　师是国之宝，德是师之魂。要想有一支作风优良、纪律严明、爱岗敬业的教师队伍，首先必须加强师德师风建设。因此，上任伊始，我根据县教育局关于加强师德师风建设的工作安排，结合学校实际，制订相应的切实可行的计划和措施，宣传好、开展好、落实好师德师风建设。通过学查、促等活动，一个“铸师魂、树师德、修师身”的氛围逐步形成。过去，学校里有一种不良的舆论氛围与思想动态，有些老师因为工作出色得到领导的表扬，其他部分老师要讥讽或者挖苦他，被表扬的老师对我直言“以后不要在大会上表扬我”，似乎有“木秀于林，风必摧之”的趋势。我看到这个症结，马上敏感的意识到这是最不利于老师成长的环境，有些老师不思进取，他还不愿意别人进取，甚至是别有用心，我就从引导正确的舆论氛围入手，批评这种错误倾向，煞住这种不正之风。与一些老师交流谈心，反复做他们的思想工作，渐渐地，健康向上的舆论导向重新在老师队伍中树立起来。几个过去思想落后的老师通过学习，如今一改过去那种散漫作风，工作认真扎实；中青年教师更是一头扑在教学上，勤勉务实。学校多次开展师德师风活动，如演讲、出墙报、写论文等。不久前，我校以中心学校组织的青年教师竞争“教坛新星”演讲比赛为切入点，让老师深刻反思自己的教学理念、教育主张与贯彻情况，老师们言辞恳切、一吐心声。有的当场作出宣誓；有的与学生以心坦诚相换；有的慷慨陈词……程光焰老师说左肩挑着爱他的学生，右肩挑着他爱的课堂，张开双臂，往蓝天进发；周文芳老师从不让每一个有潜力的学生在几年以后成为农村妇女和“妇男”；阮文学要放飞学生的鹰之梦……

　　以开展师德师风建设为先导，形成一个靠得住的抓手，学校的一切工作就有了一个最好的着力点。师德提高了，师风改进了，我接下来就扎扎实实推进学生德育。我们的德育从来就不是空洞的说教，我们有时请进法制副校长来校作专题讲座，有时请社会上的人现身说法，有时是实地参观感受……前不久我们学校举办的“廉洁文化进校园”活动，我们动员全体学生举办签名仪式，号召大家廉洁从己做起；清明节，我们组织全校学生到zz烈士陵园祭奠扫墓，让学生们真切的感悟zz这块红色的土地上的先烈的高尚品格，激励学生们发自内心的向他们学习。

　　二、规范制度建设，提高办学水平。

　　苏霍姆林斯基说过：“学校的管理首先是教育思想的管理。”好的教育思想必须要有一套行之有效的制度来规范、约束。因此，我和行政一班人不断完善和制定学校管理制度。人不管人，制度管人，制度面前，人人平等。一年来，我们完善了过去的相关制度，根据学校实际，又制订了新的管理制度。诸如《老师考勤与坐班制度》、《班主任管理细则》、《绩效工资分配方案》、《财务管理制度》等。就说教师坐班管理，过去学校第一节课、晚自习不要求坐班，整个学校给人一种“散”的感觉，从去年起，我要求教师必须统一从第一节课起坐班,让老师们知道坐班是在“坐”质量,是在“坐”安全,是在“坐”学生的心，不是在办公室里“死”坐，老师们可以在办公室里相互切磋提高，可以找学生随时交流，随时拉近感情，随时在一起……一个月下来，每个班都发生了明显变化，老师们的脸上也露出了灿烂的笑容。

　　我认为，制度化建设还要与人性化相结合才能相得益彰。有人可能认为制度化与人性化是相互矛盾的，但我觉得二者是并行不悖的。我校在管理上始终做到用真情、讲实学、凭实据、有真才，从而大张旗鼓的弘扬正气，树立正气，传承正气。工作必须体现出：干与不干不一样，成绩面前都平等。用责任去制约领导和教师的思想，用规章和制度去引领领导和教师的意识，用真情和爱心感染领导和教师的行为。但人性化不是“和稀泥”，在问题面前敢于出重拳，不讲面子，不留私情，不走过场，大刀阔斧的抓好学校管理。真正做到：触动翘首观望，等待不动的；打击不好好干，专挑毛病的；清除无事生非、调皮捣蛋的；鼓励务实敬业，尽职尽责的……这样坚持下来，学校的管理工作逐步走向制度化、规范化、科学化的轨道。学校的教育教学质量、办学水平、办学效益收到了良好的效果。

　　三、狠抓教学管理，提高教学质量。

　　学校的中心工作是教书育人，教师要教人，学生要学习，形成教与学的关系，要提高教学质量，必须狠抓教学常规。

　　为了加强教学管理，学校成立了常规管理考核领导

小组，对教师的教学常规工作每月一考核，把考核成绩系统化与晋级评优相挂钩，对教学常规工作出色的教师给予表彰，不到位的给予经济上的惩罚。除了定期进行检查之外，加大随机抽查备课及作业批改情况的力度。从去年起，在全校推行月考制度，每月一考试，考后质量分析找问题，查原因，及时查漏补缺。月考制度实行后，教师们振作起来了，学生们紧张起来了。

　　学校要发展，质量是关键，质量是学校发展的生命线。要想提高教学质量，关键是提高教师的教学能力。为了全面提高教学质量，我很重视校本培训、校本教研，重视教师整体素质的提高，重视教师的个人发展。为了达到这一目的，去年秋，组织全校老师进行“赛课”，一轮赛课下来，我们发现了很多问题，有的老师是穿新鞋走老路，有的老师把课上成了“三不像”。于是我们及时组织全体教师学习“洋思”、“杜郎口”先进的教学理念，观看洋思课堂实录，同时请来咸安区大幕中学获得省级一等奖的陈志华老师来我校传经送宝，听了陈志华老师的课后，老师们反响非常强烈，大家觉得课改势在必行，我决定乘时应势，在全校举行第二轮“赛课”。不同的是，这次主要在中青年老师中推行，争取以点带面，逐步达到共同提高，第二轮赛课后，有几位青年老师脱颖而出。实践证明，我们的做法是正确的，老师们的教改热情空前高涨，老师们的教学理念有了很大的转变，教学能力有了很大的提升。 去年，陈亚老师参加县英语优质课竞赛，在云集的高手中夺取一等奖；王胤祺老师参加省实验操作比赛，获得了一等奖，填补了咸宁市的空白，有两篇论文刊登在国家级核心期刊上。还有多位老师的论文发表在国家级、省级刊物上。同时我们组织老师们参加多种形式的学习，如学习夜、周会、教研讨论、听课汇报、制作课件比赛等方式，使教师逐步更新教学观念，改进教学方法，为提高教学质量作了保证。

　　学校形成了“校长、年级组长、教研组长”三级责任人主抓，“教导处、年级组、学科组”三级科研阵地的管理体系，使科研活动与学校教学计划同步实施。围绕课堂教学改革目标的实现，依托教科研，学校形成了人人搞研究，组组有项目，科科有课题，级级有特色，班班出成果，学生得实惠的良好局面。

　　四、落实安全责任，提高安全意识

　　学校成立了安全领导小组，制定《zz中学安全工作制度》和《学生用餐卫生安全制度》等多项安全管理制度，有专人负责安全工作，每月一次定期对学校校舍、设备、通道、师生用餐进行检查，发现安全隐患立即采取相应措施。加强安全教育和护导、护送工作。班主任与学生、学生家长签订安全保证书，学校统一制定安全公约，制定安全防范措施，安全工作列入值勤领导、值日教师的重要工作来抓，做到天天讲安全、人人讲安全，安全工作天天检查。

　　因为学校周边环境复杂，街道治安状况不好，学生受社会不良影响较大，我们加强对校园周边的整治力度。今年学校聘请了zz派出所叶拥军所长、zz司法所刘祖源所长为我校的法制副校长，定期为学生上“法律进校园”的法制知识讲座，用浅显的案例，深刻地教育师生。在校内，把安全的职责意识分解落实到各班主任和任科教师的工作中，让每一位老师树立安全的责任意识。学校定期出墙报、班级黑板报加大宣传力度。对交通、游泳、食品卫生、用电、防火等教育指导，教育学生进行自救、自护的基本常识。组织学生收看专题教育片和签名活动，开展遇到安全突发事件的紧急疏散的演练等。平时我们还利用校会、班队课、国旗下的讲话等，加强这方面的教育。

　　五、狠抓养成教育，加强学生管理。

　　教育的终极目的是培养学生健全的人格。我们坚定的相信每一个学生成功的潜能，坚信天生其人必有才，天生其才必有用，不求人人成才，只求个个成功。

　　学校形成了立体式学生管理模式：班级—年级—教导处，学生会—团队—政教处。采取双向管理方式，立足课堂德育渗透，拓展课外社会实践活动，培养学生健全人格，张扬学生个性，让墙壁说话，环境育人。我们学校的走廊上悬挂了好多“名言”，这些名言就出自各班一些品学兼优的学生之口。让学生们意识到榜样就在身边，名言被采纳的同学也有一种“受赏识”的成功滋味。学校的花坛里，一句句唯美的警句让学生的品味也会得到提升。整个校园洋溢着浓浓的文化气息，让学生时时受熏陶、受鼓励，天天长见识有进步。

　　我们还注重对学生的品行与习惯的养成教育，首先从学校卫生工作抓起，以开展文明班级、卫生清洁标兵评比等一系列活动，把学校塑造成一个教书育人的好场所，探知求学的芳草地；接着扎实地推动师生各方面规范化的养成，一方面进行爱国主义，集体主义，社会主义，法纪教育，心理健全教育，另一方面，有指导性对学生进行做人教育，合作精神教育，规则教育，挫折教育，磨难教育，旨在通过我们的努力，提高学生的综合素质。大的方面没有一个直观的比较，我就从学生整队站队、做操、寝室叠被子这样的小事着眼，狠抓养成，现在随时走进学生的寝室，被子折叠的如同豆腐块，方方正正，毛巾晾成一条线，整个寝室井井有条。

　　古语云：“其身正，不令则行，其身不正，虽令不从。”我们要学生做到不随地扔纸，见了纸屑马上捡起，那么我们老师必须先做到，假如地上有一张废纸，我们从来不说某某同学把地上的纸捡起来，而是自己弯下腰去捡，教师这么一个举动远远超过你口头上去说一百遍，学生看到你在做，他会跟着你去做，而且他会把一点点小的纸屑也能捡起来。

　　一年以来，zz中学的师生们精神面貌日新月异，团结务实、上进求真之风深入人心。前不久，县教研室领导到我校指导工作，对比过去，他们由衷的说：“现在的zz中学吹着一股奋进之风，整个老师们的工作状态发生了天翻地覆的可喜变化。”

　　如今，学校在各级领导的关心和支持下，正以崭新的姿态，满怀信心，与时俱进，向更新更高的目标奋进。

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篇2：X中学(学校)安全工作汇报材料

　　zz中学(学校)安全工作汇报材料

　　安全工作是学校全面实施素质教育，提高教育质量的保障。作为一所山区初中学校，我们深刻认识到安全工作责任重于泰山，一直是从“讲政治、保稳定、促发展”的高度，切实增强责任感和紧迫感，把学校安全工作放在头等重要的位置，将其作为一项严肃的政治任务来抓，并以此保障学校正常工作的开展。我校在县教育局的直接领导下，对学校安全防范工作的落实常抓常管，狠抓狠管，在保障师生生命财产安全、维护校园正常秩序、消除安全隐患等方面做了大量工作，确保了校园的安全与稳定。回顾我校的安全工作，我们重抓了以下几方面：

　　一、加强领导，提高认识

　　为加强学校安全工作，学校成立了以校长为组长的学校安全工作领导小组,聘请zz派出所所长叶拥军为学校法制校长，司法所所长刘祖源、法庭庭长徐善劳为法制辅导员；实行了校领导、年级组长、班主任、值日教师、学生干部组成的管理网络；实施校门口每天放学值周领导、值班教师、执勤学生的监督、护送管理模式。

　　我们意识到学校安全教育工作关系到千家万户的幸福，关系到人民群众的切身利益，关系到社会稳定的大局。我校对这项工作高度重视，要求要站在讲政治的高度，充分认识安全活动的重要性，要求做到认识到位、部署到位、措施到位。特别制订了“平安校园实施方案”。把方方面面的防范措施做得尽可能细致而有具有可操作性。

　　二、明确职责，层层落实

　　学校认真贯彻“谁主管、谁负责”的工作原则，加强广大教师的安全责任意识，安全工作领导小组成员实行分工负责，层层落实，对全体班主任、教师、体育教师及各科室成员签订了安全责任状，坚持安全工作责任制。把学校安全工作作为学校的德育工作的重要组成部分纳入了学校总体工作思路之中。制订了安全工作考核条例，加强安全教育工作的考核机制。我们每个月对校园的角角落落进行一次彻底的安全隐患排查，并做好详细的记载；学校还制订了学校各种安全应急预案。

　　三、加强宣传，深入人心

　　我们定期召开全校安全工作专题会议，尤其是在*同志召开全国校园安全工作专题会议之后，我们把校园安全作为政治任务落实到位。

　　⒈通过校园网、广播站、宣传栏、黑板报等阵地，广泛宣传消防、交通、饮食卫生、校产使用与保管等方面的法律规章和安全常识，提高全体师生的安全意识和自我防护能力。

　　⒉充分发挥升旗仪式、主题班会等阵地的作用，以学校《学生安全常规》以及《安全知识手册》为素材，大力加强学生良好行为习惯的培养，克服麻痹思想，让学生牢固树立“时时讲安全、处处讲安全”的思想。

　　⒊切实组织好以学生安全教育为主题的征文和演讲比赛，提高学生自我教育、自我管理、自我服务和自我防护的意识和能力。

　　⒋认真组织全体教职员工深入学习和贯彻《教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》以及《学生伤害事故处理办法》等相关法规，增强依法执教、依法管理的意识，杜绝体罚和变相体罚学生的行为，增强责任意识和防范意识，提高处理安全问题的能力。

　　四、安全活动，扎扎实实

　　⒈进一步加强和改进学校德育工作，使养成教育在细、严、实上下功夫，找准找全问题，加大改进措施，突出交通、饮食、用电、用气、校产的使用与管理及体育课、实验课和教学区及生活区人员疏散等方面的安全管理和教育，消除隐患，防范和避免事故的发生。

　　⒉各班建立安全检查小组，由正副班主任、值日班长、宿舍舍长和寝室管理员组成，负责各班安全知识宣传、常规检查及报告工作。

　　3.拟聘请有关部门领导和专业人员对学生进行安全、法制方面讲座，用身边的例子说服教育学生。20**年5月5日上午，我校法制辅导员刘祖源和县司法局的领导给全体学生作了一个生动的专题法制安全讲座，学生受益匪浅；我们教给学生基本的保护常识和技能，并组织安全知识考试，举办全校安全知识竞赛。

　　4、为了积极搞好逃生自救演练活动，学校认真制定了“逃生自救演练”活动计划，在全校教师大会上公布并提出了具体要求。在活动之前，班主任按照学校的部署和要求，对学生进行了相关的指导、教育，注意了逃生的安全事项。20**年4月，学校组织全校师生进行了逃生自救演练活动。在整个演练过程中，全校师生总动员，演练活动按原计划和要求顺利进行，师生行动迅速且井然有序，全校师生从听到警报到在操场上整齐列队仅用时一分半钟。从去年九月份到目前为止，此项活动已经开展3次，收到了预期的效果，演练活动全校师生的提高了安全防范意识，学生的自救求生能力得到了很好的锻炼。

　　五、后勤服务，切实保障

　　⒈加强校产的使用与维护管理。 ⑴加强维修人员岗位培训，全天候对校舍、校产及教学设施、仪器设备进行全面检查，发现问题及时处理，消除各种安全隐患，保证无事故发生。 ⑵加强对消防设施的检测与维护。

　　⒉切实抓好食堂工作。 ⑴按照《学校食堂与学生集体用餐卫生管理规定》，健全并落实关于食堂的各项

规章制度，进一步加强对食堂卫生工作的领导、监督和检查。严把进货关、储存关、加工关和制作关，确保食堂及学生服务部饭菜、食品质量和卫生标准；进一步检查防“四害”设施，提高警惕，严防坏人投毒，确保饮食安全。

　　3.严格监督校园超市。不允许出售“三无”产品，后勤主任亲自审核进货渠道。

　　总之，我校将结合学校日常管理和安全活动的集中教育，注意积累和总结经验，将短期的有效的应急措施和做法转化为长期的、经常性的工作机制，致力于培养师生员工的安全意识、规范行为和文明习惯，实现校园的长治久安。

篇3：申报优秀教师(共青团员)事迹材料

　　苔花如米小，也学牡丹开--申报优秀教师(共青团员)事迹材料

　　我于20**年7月毕业于学校,学校任教。回首自己4年来的从教生涯，感慨颇多。4年的教学生活点滴，记录着我与孩子们朝夕相处的一万多个日子。在这一万多个日子里，我有过心酸，也有过彷徨，但更多的是感动。学生们的成长伴随着我的成长。作为一名年轻的教师，我时刻地严格要求自己，并深刻地体会到：不论是学习还是工作都要以身作则，做到最好！回顾一下我从教以来的经历，可以简单的总结如下：

　　一、以身作则，言传身教

　　“教书育人”是教师的天职。一个教师仅仅具有相应的专业知识是远远不够的,更应该具有高尚的道德修养和职业精神。教师要以身作则,用自身榜样的力量去感染学生、去熏陶学生。我深深知道:作为老师，我的一言一行无时无刻不在影响着我的学生。学生的人生观、价值观一天天地在形成，我们老师是他们榜样的力量，是他们眼中一切美好事物的化身。从事教育工作四个年头，我每年都担任班主任工作。几年来，我以一种敬业、乐业、奉献的精神，默默耕耘。“言传身教”是我作为班级的领导者，引路人而一贯奉行的工作作风。我时时以教师职业道德规范为标准来衡量自己，做学生的表率。人们常说，学校无小事，事事皆教育，教师无小节，处处是楷模。我想：作为老师，应“不以善小而不为”应从我们亲自弯腰拾起地上的一张废纸做起。这种师表形象作用是不可估量的。比如，在一次上课前，我走进教室，教室时乱糟糟的，纸屑到处都是，真像一个菜市场。当时，我没有大声训学生，只是深深地看了大家一眼，然后拿起扫把扫起来。我的这一举动，引起了同学们的注意，顿时教室里鸦雀无声，孩子们争先恐后地拿起扫把行动起来。此时真是无声胜有声。我想，这就是师德的力量。“身教重于言教，榜样的力量是无穷的”。我要求学生做的，自己必须先做到，不允许学生做的，自己坚决不做。在日常生活中规范自己的言行，以良好的道德风范，对学生实施教育，以身作则，言传身教，时时处处起到表率作用。

　　二、关心学生，循循善诱

　　苏霍姆林斯基说过：“没有爱就没有教育”。爱心是教育的前提。我把爱如同春雨般润泽到学生的心灵里去。今年开学我班有一个品学兼优的学生因为家庭贫困打算辍学到广东打工，我三番五次上她家做她的思想工作，她有些回心转意，但又有些后顾之忧，我跟校长作了汇报，希望学校能够为她联系一个帮扶爱心人士，我答复从自己微薄的工资里再每星期资助她15元。她现在一心扑在学习上，微笑每一天。有句话说得好：“你的孩子，我的学生，你亲我更爱！”真诚关心和爱护学生，不仅在思想上、学习上、生活上给予优等生关心，而且对于后进生，我也是尽自己最大的努力去栽培他们，用爱心去感化他们。对于后进生，我会通过多渠道、多形式、多激励的办法做好他们的转化工作。去年我班有一个叫刘孝福的学生，纪律散慢，作业常常不完成，常与同学闹不和，欺负小同学。虽然多次教育，但没有收到明显的效果。怎么办呢？最后，我试着寻找他本人身上的优点，结果发现他这个人还真有不少优点。比如，爱劳动，每次劳动，他总是特别积极，干得起劲，另外，他还十分有礼貌，每次见到老师远远就笑着打招呼。于是我就特别注意他，一发现他做好事，就及时表扬，然后还会微笑着对他说：“今天作业完成了吗？我要检查的啊！”随时随地，我会用微笑去鼓励他，在他犯了错误时，我也从不大声训他，而是以一颗宽容而博大的心去感化他、激励他。经过努力，他的学习成绩有了明显的提高，纪律也好多了。我想，这大概是我们说的爱心教育吧！因爱孩子而爱上教育事业。在工作中，我始终把自己定位在长兄、朋友的角色中。天冷了，我不忘叫学生多穿衣服；哪位同学生病了，我给他们送水送药；哪位同学因故缺课，我想办法让他们补上……在我的爱心及循循善诱下，我不知送走了多少优秀生。一些学生在他们给我信中说：“老师，你是天底下最好的老师，我们永远记着你，永远爱你。”每当此时，我怎能不为自己是一位人民教师感到光荣和自豪呢？学生对我的欢迎和爱慕在生活中也时时体现出来。我的办公桌上时常会出现一个水果，或是一些漂亮的小玩艺儿，这些都出自学生的手呀。当然，我的工作同时也受到社会的认同和支持，很多家长都喜欢把孩子送进我所教的班级。我想，这就是爱的力量吧！

　　三、组织活动，开阔视野

　　1、20**年四川汶川地震，还有今年的玉树地震，人民的生命财产损失重大。为了灾区人民，我发动学生捐款救灾，献出自己的一份爱心。同学们立即行动起来，有多捐多，有少捐少，学生们踊跃参加，献出拳拳爱心，寄给了灾区人民。

　　2、为了纪念革命烈士，学习革命烈士英勇战斗的精神，每年清明节我都组织学生到纪念碑祭扫烈士墓，并请革命前辈给同学生们讲黄沙老苏区革命的故事，使他们懂得今天的幸福生活是我们的党和烈士们用鲜血换来的。鼓励他们在学校里要好好学习，天天向上，为国争光，将来为祖国贡献出自己的一份力量。

　　3、我还重视学生思想品德教育和良好行为习惯的养成,以高尚的道德案例来教育学生,以社会公德来要求学生，使学生“学会做人”“学会感恩”。让他们在家里做个好孩子,在学校做个好学生,在社会上做个好少年。在我的教育和影响下，学生们的集体观念和道德素养得到了提高和增强。

　　四、不断学习，超越自我

　　随着时代的发展，人民对教师的要求越来越高了。特别是跨入二十一世纪，世界各国无不把着力点放在教育上，无不从教育改革上找出路。我国深知，抓教育就抓人才，就是抓人才资源的开发。因此，处在教育战线上的教师，可谓任重道远。面临这种教育新形势，我怀着时代的危机感、紧迫感，积极主动地参加各种岗位培训和大学教育继续学习，想方设法提高自己的素质和业务水平。坚持以理论武装自己，努力学习新知识，接受新的教育理念，认真摸索新的教学方法，阅读大量关于教学方面的书籍、杂志。因为我坚信，要想给学生一杯水，教师不止要有一桶水，要给学生一杯清澈活力的水，我就必须是一条永不干涸的小溪，或者是一条奔腾不息的河流。

　　在教育教学中，我追求卓越，与时俱进。为了上好每一节课，我总是深入钻研教材，不断探索改革教学的方法及手段，努力挖掘教材的内涵。我还坚信“开卷有益”，深信“三人

行必有我师”，因而不断地向书本学习，向实践学习，向同行学习，总之，我利用一切机会向别人学习。教学中，我寓教于乐，大胆创新，采用质疑问难的方法，有效地唤醒学生的创新意识，发展学生的创新思维，让学生在乐中学、做中学、玩中学。工作中，我做到认真备课，认真批改作业，让学生养成良好的学习习惯。对班级差生，能悉心辅导，经常面批作业，找出他们知识的薄弱环节，及时进行补漏。同时，班级结成互帮互学小组，让学生相互促进，共同提高。

　　几年来，我勇挑公开课的重担，为校、镇的教学改革工作作出了应有的贡献。

　　五、一分耕耘，一分收获

　　四年来，在学校领导、全校教师的大力支持和帮助下，我在教育教学中取得了一点点成绩：所担任的学科考试的平均分、及格率、优秀率常名列前茅：近几年的学科竞赛，我班学生名次总是获得最多。经常参加校、镇级公开课、试验课、展示课、优质课，均获领导和师生的好评。

　　几年的教育生涯，我真心爱上了教育事业，全身心地奉献于教育工作中。德育工作是一座舞台，让我体验了各种角色；班级工作是一个炼炉，使我练就出一身本领；班级还是一个大家庭，让我的智慧在这里碰撞，能力在这里提高……工作需要持久的耐心与创造力，以后的路还很漫长，我将始终手捧一颗爱心，怀着对教育事业的追求，不断地探索和实践，模范履行职责，无私奉献，热爱学生，教书育人，为人师表，继续为学生服务着，脚踏实地，一步一个脚印，践行一个当代共青团员的模范带头作用。

　　走过秋的萧瑟、冬的严寒，自然就会迎来春的绿野、夏的烂漫，只有去拚搏才会赢得胜利。我必将会踏实的走好每一步，肩负起自己应负的责任，将我的青春奉献给教育事业，出色的完成自己的使命。

篇4：十佳优秀员工事迹材料简介汇编

　　十佳优秀员工事迹材料简介汇编

十佳优秀员工--焙烧车间炉前班员工zz

　　他是一名普通职工，在平凡的工作岗位上，勤勤垦垦，脚踏实地，是他最真实的写照。多年来他始终坚持服从领导，听从指挥，勤业敬业，求真务实，博得人们的交口称赞。这就是陈天云，一步一个脚印踏实地走过来，走在这个他熟悉的岗位上，无论荣辱得失，他还是风采依旧，忙忙碌碌。用自己辛勤的汗水灌溉出了丰收的果实！

十佳优秀员工--项目部员工zz

　　作为公司项目部的一名优秀员工，蒋萍深知心态决定一切,只有适应自己所面临的环境,消除失落感才能把心投入到工作中去，她便把这种落差当成锻炼自己的动力，把生活环境上吃的这一点苦当成是对自己的磨砺和人生财富，由此，调整了自己的心态，使自己愉快地去接受，去适应眼前生活，适应在做的工作。在自己的不断努力下，蒋萍被同事推选为公司20**年十佳优秀员工。

十佳优秀员工--电一车间员工zz

　　工作中，憨厚、朴实的薛文一方面积极向老员工虚心请教，一方面利用休息间隙对工作上不明白的业务进修，将自己的满腔热情完全投入到了工作之中。艰苦的努力，务实的工作，很快成了车间的骨干。

十佳优秀员工--化合一车间员工zz

　　z虽然来公司的时间不算很长，但他在一线的岗位上勤奋好学，扎实工作，在日复一日的工作中，不怕苦，不怕累，踏踏实实，勤勤恳恳，在平凡的岗位上做出了不平凡的成绩。他尽职尽责，任劳任怨的一贯表现和爱岗敬业，无私奉献的可贵精神感染了大家，值得我们去学习。

十佳优秀员工--球磨车间员工zz

　　“永远向优秀看齐，把比我优秀的人作为追赶的对象，成为我的标杆”。这句话是推动他在工作上不断努力、积极创新的动力。当选为20**年度的优秀员工，有赖于车间同事们的充分支持与帮助，也有赖于上级领导们对他的教导与鼓励。这次当选，对他是一种鼓励，更是一种鞭策，在以后的工作当中，希望他将站在新的起点上，继续发扬艰苦奋斗、积极创新的精神。

十佳优秀员工--机电部员工zz

　　作为一名焊工，不就要有扎实的基础，而且还会有积极向上的进取态度。他不会挑剔脏与累，也不会挑剔热与高，他就是在这样的环境下成长起来的，对于公司的机修设备，哪怕是普通的螺丝也有他的痕迹。他就是机电部的优秀员工——zz。

十佳优秀员工--项目部员工zz

　　作为一名员工，他时刻心系公司的忧患，与公司同风雨、共命运，用不懈的努力为公司的发展做着自己的贡献。他用实际行动证明了在平凡的岗位上也能做出不平凡的贡献，是我们学习的榜样和楷模。感谢像王自存一样的员工，正是www.pmceo.com因为他们的付出，公司的今天才能够如此绚丽。

十佳优秀员工--机电车间员工zz

　　当选为公司20**年度的优秀员工，是一份荣誉，更是一种激励。尽管在工作中总会有一些坎坷，但他总以高度主人翁精神，默默地奉献出光和热，抱着务实认真的工作态度，不断地发掘出自我的潜能。他让我们知道了：世上没有解决不了的困难！不怕做不到，只怕想不到。

十佳优秀员工--生产服务部员工zz

　　工作是一条漫长的荆棘路，可以选择绕道而行，也可以退缩，但是他选择披荆而行。因为工作只有这么做，才有条理，才有进度，才有成效。

十佳优秀员工--电十车间员工zz

　　人因有事业而从容，人因有成就而自豪。获得20**年度优秀员工是他人生中的又一座里程碑。万文国将荣誉作为自己保持积极进取的动力，不断激发自己的潜能，持续改进、不断学习和完善自己，并以更优秀的技能来迎接工作上的新挑战。

篇5：X中学创建青少年维权岗申报材料

　　z中学创建“青少年维权岗”申报材料

　　***中学认真贯彻“以人为本、构建和谐社会”的精神理念，在教育主管部门的安排部署和具体指导下，站在维护青少年合法权益的政治高度，在进一步完善未成年人思想道德建设的基础上，紧密结合创建和谐社会、平安校园、健康促进学校，积极投入到青少年维权岗创建的系列活动中。以预防青少年违法犯罪，净化校园周边环境、抓好学校安全工作为重点，以狠抓法制教育、安全教育为目标，努力排查解决学校中隐存的治安及安全问题，公开向学生、家长、社会承诺：维护青少年的合法权益，关爱青少年的生命健康，促进学校综治工作的顺利开展，优化育人环境，确保学校一方净土的平安。现将我校维权活动事迹介绍如下：

　　一、重视生命教育，创建平安校园。

　　1、加强安全教育和排查。

　　学校建立了人防、物防和技防三位一体的治安防控体系，通过主题班会、校园广播、班级板报等形式，教育提醒学生尊重生命、重视安全。形成安全班长例会制度，每两周召开一次安全班长会议，对各班安全工作进行总结交流。学校与班主任签定安全管理责任状，明确责任，印发了刀具检查与收缴专用表，坚持每天对照表中内容进行检查，排查隐患，每周五送交检查情况，总结实行零汇报制度。学校每天有带班校长进行安全检查，在上学、放学时段，对校园周边的社会治安状况及学生遵守交通规则情况进行跟踪检查，发现问题及时通报管区民警或对学生进行教育；周末或特殊天气，带班校长或值班主任都要通过校园广播对学生进行提醒，请学生注意安全，并加大人防力度，有时在校园周边巡查的校干就有五、六人。通过教育和治理，学生的安全感和安全意识明显增强，学生的生命权利得以维护。

　　2、完善警校共建机制。

　　（1）是建立和完善校园及周边综合整治安全责任制；学校与派出所、派出所与民警签订安全责任状，把校园安全防范工作纳入到民警的日常考核，明确奖惩，落实责任。

　　（2）是建立监督检查制度，在学校门卫设置巡查签到薄，要求民警每天到校执勤签到，详细记录到校时间，盘嫌问疑，纠正违章，清理占道以及解决其他治安问题等工作情况，派出所和学校的领导定期查阅签到薄，检查民警到校执勤情况。

　　（3）是建立协同工作机制，采取民警包干和学校自行管理相结合的方式，在派出所指导下我校建立健全《校园安全管理制度》、《学生上、放学管理制度》等，明确管理的责任主体地位，警校共同开展“平安和谐校园”创建工作。

　　（4）是开展警校共建，通过开展警校联谊、座谈会和组织师生军训等各种形式的联系活动，以加强学校与公安机关的联系，巩固共建关系；建立问题少年档案和帮教制度，进行逐个摸底和登记，开展了“一对一”的帮教活动。

　　3、法制教育常态化。

　　学校聘请了鼓楼法院法官李晓蕴、石桥派出所民警宋成刚为法制副校长。定期不定期的开展多种形式的法制宣传教育，努力提高广大学生的遵纪守法意识和安全防范能力。针对部分学生不懂法，自防、自救、自我保护意识差，易发生违法乱纪，易遭受不法侵害的实际，在每学期学生放假前开展“法制宣传进校园活动”，展示黄赌毒的图片，知晓黄赌毒的危害，通过讲解有关法律、讲述案例，以案说法，使学校师生懂法知法、遵纪守法，提高青少年的法制意识和维权意识。

　　4、紧急疏散逃生演练常态化。

　　在常规中加强了应急知识的普及和疏散逃生演练，每日的两操出操，都成为一次逃生演练，为此师生的自救自护的能力、技巧都大大提高。多年来，我校未出现重大的伤害事件、事故等，我校在校师生的违法犯罪率为零。

　　二、家庭、学校、社会共建维护青少年权益的网络

　　学校积极构建学校教育、家庭教育与社会教育相衔接的网络体系，给每一位在校学生提供一个安全、洁净、文明、健康的成长环境。

　　1、开展心理健康教育。

　　学校积极开展心理健康教育，专门设立心理咨询室、心海导航苑，并配备了多名专职、兼职的心理健康教育教师，定期为学生提供心理咨询服务，做好问题学生的心理疏导，建立有不良习惯、行为的学生档案，解决青春期的烦恼、矛盾，让青少年拥有阳光的心理。健康促进学校的创建和验收，更是把开中师生的心理健康和生理健康、环境健康大大向前推进了一步。

　　2、举办家长学校。

　　家长学校有专门的教材、课程，定期对家长培训，引导家长善于与孩子沟通交流，家校共建青少年的维权网，取得良好的效果。班主任经常同家长联合开设心理健康课。抓安全、重视生命已经成为开中学生、家长、老师的日常习惯，同时也得到周边社区居民的赞誉

　　3、学校举办校园开放日。

　　将家长及热心教育的社会贤达请入校园，共商青少年成长的大计，同时展示学校的教育教学成果，开放办学让家长、社会放心：开中有一个利于孩子成长的环境，他们的权益都得到有力的保障。

　　4、举办大型公益教育活动。

　　每年我们都举办“让世界充满爱”“青春放歌”等公益活动，让学生进行感恩教育、体验教育。同时，“大手拉小手”的活动的持续开展，掀起了开中和谐校园、和谐家庭的高潮。

　　5、关注弱势学生，创建温情校园。

　　学校始终关注、关心弱势群体家庭子女的生活与学习，努力为贫困孩子和外来务工子女入学创造良好的条件。学校积极联系热心公益事业的单位慷慨解囊支助学生，学校每年还组织发动广大师生为特殊家庭的孩子举行大型爱心募捐活动。学校建立了贫困学生奖学助学制度：①贫困学优生助学奖：家庭贫困（制定相关标准），学习成绩优异，品质优良的学生。学期奖励助学金400元/人。②文明进步奖：连续两次进步学习有较大进步，综合素质评定良好以上学生，奖励200元。③跟踪助学奖：考入高一级学校的贫困学优生，成绩良好，品质优秀。学期奖励助学金400元/人。

　　6、关心爱护每一个学生。

　　开学第一天学校就组织学习有关控辍的法律

法规，逐级签订控辍责任状，要求全体教师要关心爱护每一个学生，走进学生的生活。特别是对家庭贫困和学习困难的后进学生，单亲家庭、留守儿童、外来务工子女、孤儿都分别建立了档案，并制定了相应的教育策略。学校还通过上级有关渠道为贫困生申请资助、捐款捐物（名仕健身支助3名孤儿，浩通公司为学优贫困生设奖学金、财政局牵头鑫洋公司的学优贫困生救助活动等）解决其生活中的困难，使他们能安心完成学业；被资助的学生各方面进步明显，生活乐观心理健康。任课老师实行分层教学分层作业 ，有针对性的抓紧一切时间为学困生补差补缺，降低学习要求，放大其他方面的优点，增强其自信心，使他们不因学习困难而自暴自弃，厌学流失。每个人都能健康成长，都有其所长。

　　三、设立青少年维权论坛，抒发权益情怀。

　　1、公布承诺书。

　　学校就如何维护青少年权益做出具体承诺，承诺内容在校内显著位置公布，向社会公开维权内容、维权电话，以便青少年知晓和社会各界监督。

　　2、组建了青少年维权服务志愿者队伍。

　　学校有老师、家长、学生会干部、学生代表组成组织志愿者，经常深入班级、宿舍、社区、街道或其他青少年聚集地开展有关青少年权益保护的法律法规、维权知识等相关宣传和服务活动。接到涉及青少年的咨询或投诉时，及时处理和答复，切实维护青少年合法权益。

　　3、建立青少年维权平台。

　　学校政教处和团委联合举办青少年维权论坛。比如:作业量大，侵害同学们的休息权、活动的权利；家长常看学生日记，侵害隐私权；购买商店里的过期食品不给退货，侵害了公平全、求尝权等，都能通过正当的渠道、途径得到圆满地解决。

　　四、活动丰富多彩，尽享公民权利。

　　我校加大课程改革的力度，努力促进教师专业素质的提高，坚持以学生发展为本的办学方向，不断提高办学水平和办学层次，坚决杜绝体罚变相体罚的现象，把学校办成学生成长的乐园，上下午各半小时的阳光体育活动，强身健体；每周一歌愉悦心情；运动会各显其能（差生展现的机会）；英语艺术节风趣幽默；读书活动陶冶情操；重大节日活动爱心、感恩、爱国主义教育，安排精当、学生兴趣很浓。活动的丰富多彩，使青少年的公民权得到充分体现。

　　省市区级荣誉称号：

　　20**年9月全国中小学图书馆先进集体

　　20**年12月江苏省健康促进学校铜奖

　　20**年4月二00九年度江苏省平安校园

　　20**年10月江苏省体育工作先进学校

　　20**年10月20**年徐州市中小学生田径运动会体育道德风尚奖

　　20**年10月徐州市体育特色传统校

　　20**年10月徐州市中小学田径运动会总分第一名

　　20**年11月中小学教职工“全健排舞”比赛三等奖

　　20**年3月“阳光体育运动”踢毽子、跳绳比赛中学组团体优胜奖

　　20**年3月二00九年度“二次创业”集体三等功

　　20**年4月中小学第三届广播操比赛中学组第一名

　　20**年6月“师生同台”诗歌朗诵比赛中学组一等奖

　　20**---20**年获奖情况

　　1、综合办学水平方面：

　　08年被授予江苏省文明单位称号。

　　09年9月被评为徐州市和谐校园。

　　06—08年第五届模范学校。

　　08年12月被评为徐州市规范管理示范学校。

　　2、德育方面：

　　08年1月被评为徐州市未成年人思想道德建设先进学校。

　　08年被评为禁毒教育示范学校。

　　09年9月被评为德育工作先进学校。

　　3、教学质量方面：

　　08年被评为徐州市控辍先进集体。

　　08年12月被评为教科研先进单位。

　　09年9月被评为教学质量优秀学校。

　　4、组织建设方面：

　　08年被评为徐州市工会工作先进集体。

　　08年获区先进基层党组织称号。

　　5、校园环境方面：

　　08年被评为徐州市园林先进单位。

　　09年8月被评为区平安校园。

　　6、体卫艺方面：

　　08年获徐州市第19届中小学运动会团体第一名。

　　09年5月获徐州市青少年田径比赛市区团体总分第一名。

　　08年9月获区第二届中小学田径运动会第一名。