第一中学体育卫生艺术教育工作自查报告

　　第一中学体育卫生与艺术教育工作自查报告

　　……学校是一所校园环境美，教育理念新，教师素质高，教学效果好的特色鲜明的示范性学校。现有……个教学班，在校学生……人，拥有教职工……人。在各级教育行政部门的领导下，在教育局党委的具体指导下，学校认真贯彻《*中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》，积极落实《学校体育卫生工作条例》、《学校艺术教育规程》等有关规定，进一步加强和改进学校的体育、卫生、艺术教育工作，并取得了可喜的成绩。结合实际，对学校贯彻落实体育卫生艺术教育工作情况进行认真自查，现将自查情况汇报如下：

　　一、高度重视，提高认识

　　学校领导首先在校行政会上向中层以上干部传达和学习文件精神，认识体卫艺专项督导检查是贯彻党的教育方针，促进和加强学校体卫艺教育工作的重要措施。其次向全校教职工传达文件精神，组织全体教师学习《学校艺术教育工作规程》、《学校体育工作条例》、《学校卫生工作条例》。通过学习，大家提高认识，统一了思想，决心共同把体卫艺教育专项检查工作做好。

　　二、制定方案，开展工作

　　学校一贯把体育卫生艺术教育工作，纳入到学校整体工作计划之中，建立校长领导下的学校体育卫生艺术教育工作领导小组，实行分管负责制。工作流程为：校长—分管领导—体育卫生艺术教师一条线。学校主要领导积极学习国家体育、卫生、艺术教育工作政策和法规。学校每学年的工作计划和年终工作总结中，都把体育卫生艺术教育工作的内容作为重要的一项。学校还有专项的体育、卫生、艺术教育工作计划和专项工作总结，从而为这项工作的顺利开展奠定坚实的基础，提供可靠的保障。

　　三、自查结论

　　1、加强师资培训，构建优质教师队伍

　　学校一直把优化学校体育、卫生、艺术教育师资队伍作为提高体卫艺工作水平的重要方面来抓，不断充实教师队伍，学校按规定配备专职体育教师6名，音乐艺术教师2名，美术教师3名，健康教师1名。在全县艺术节和各项大型活动中，学校屡获殊荣。

　　2、严格执行课程计划，确保正常教学秩序

　　学校严格执行国家教育课程管理计划，按要求开足与开齐体、卫、艺等综合学科课程，体卫艺开课率达到100%，音乐、美术每周2节，一二年级体育每周4节，三四五六年级体育每周3节，健康课每周1节。

　　3、积极筹措资金，改善办学条件

　　学校是规模相对较大的一所学校，近几年对学校进行了仿古维修，资金较为紧缺。但是，学校领导高度重视体育卫生艺术教育工作，在经费相对紧张的情况下，不断完善体育、卫生、艺术教育的基础设施，不断改善学校的办学条件。学校的体卫艺各种设施和器材按一类标准配备。学校先后投入10万元，购置篮球架、乒乓球台、网球架以及体卫艺课程所需的所有器材。学校环境整洁美观，设立有舞蹈室、音乐室、及体音美器材教室。学校投资10万元对操场进行了改造，学校运动场地面积相对增加，学生运动过程更加安全、舒适。

　　4、开展丰富多彩的活动，提高学生素质

　　强化管理，制定制度，分工协作、建立良好、高效的工作秩序。学校体卫艺常规工作——上课、早锻炼、课间操、大课间、及各艺术队训练等活动，均能有条不紊地开展，如遇重要活动，各组老师团结协作、一起参与、发挥特长、相互帮助。每周四下午第三节，为学校学生兴趣活动开展时间，兴趣设有国学、合唱、舞蹈、篮球、象棋、朗读、作文、奥数等小组。学校开展的校园集体舞大赛活动，取得了非常好的效果，赢得了县教育局和各兄弟学校的好评。在今年举行的体操比赛中，学校又获得了全县示范学校的称号。

　　为了更好地调动班主任组织学生参加体卫艺活动的积极性，学校把要求班主任掌握学生体质状况、督促学生参加体育、艺术活动作为对班主任期末考评工作之一。全校性的体育、艺术活动，班主任组织学生参加率达到100%，活动中取得了较好的成绩。学校体育运动场地较小，采取轮流活动的方法，坚持小型多样，时间错开的方式，使课外活动得以坚持。全体学生统一做操，统一管理，坚持每天的2操1课，保证了学生每天一小时体育锻炼时间，每天的广播操、集体舞、眼保健操各班有专人检查，并把“两操”评比结果与文明班级的评比联系起来，形成制度。学校每期组织一次大型教师运动、学生运动会，项目有拔河、跳绳、篮球、羽毛球、乒乓球等。在锻炼身体，增强体质的同时，也培养了孩子团结协作，奋勇争先、热爱家乡，保护环境的良好品德。

　　5、学校卫生工作

　　学校卫生工作牢固树立“健康第一”的指导思想，提高安全防范意识。加强学校卫生防疫和食品卫生管理，建立学校卫生防疫和食品卫生安全工作长效管理机制，……老师配合学校后勤处做好学校食堂卫生安全检查工作。学校每年都组织食堂卫生的有关人员认真学习《学校食堂与学生集体用餐卫生管理规定》。食堂从业人员全部经过卫生部门的上岗培训，并持有健康证。

　　（1）学校对食品卫生严把采购第一关。食品加工严格按照食品卫生要求进行，学校建立食堂当天饭菜留样制度，从食品源头保证食品的质量卫生安全。学校自开办食堂以来，未发生过食物中

毒事件。

　　（2）学校卫生防疫工作坚持以预防为主的方针，做好各种传染病的预防宣传工作，组织全体学生打防疫针，定期组织师生进行身体检查，建立师生健康档案，做好防近、防龋、防腮腺炎、防流感、预防血吸虫的宣传教育工作。

　　（3）重视校园环境卫生、教室卫生、师生个人卫生的监督检查和管理。学校校园及教室的卫生每周一大扫，每天一小扫。个人卫生每天检查一次。

　　6、体卫艺工作成效显著。

　　近年来，学校的体卫艺工作呈现出蒸蒸日上的发展势头，20**和20**年在……片区学生运动会上，……校学生分获男女生乒乓球第一名。20**年在县中小学生艺术节文艺演出中，学校参演的舞蹈获一等奖。在今年全县举行的体操比赛中，学校获得了全县示范校的称号。

　　四、存在的问题和努力的方向

　　近年来，学校体卫工作方方面面都取得了很大的进步，这些成绩的取得离不开上级主管部门对学校的大力扶植。虽然学校做了很多工作，但工作中还存在一些不足，如学校的硬件条件还不达标，功能室的建设还不完善；体卫艺教师教学水平存在一定的差距。学校要不断加强体卫艺教师工作的责任心培养，开展师徒结对活动，进一步提高教师队伍整体水平，不断提高教育教学水平。积极创造一切条件，克服一切困难，想尽一切办法，多方筹措资金，尽力解决学校功能室的困难，不断向高层次的目标迈进。

　　总之，学校体卫艺工作的开展，给学校各项工作的顺利进行提供了必要的条件和有力的保障。今后，学校还将在这方面工作中不断努力，促进师生综合素质的提高，为教师的事业成功和学生的终身发展奠定坚实的基础。

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篇2：古镇党风廉政教育月活动工作汇报

　　古镇20**年党风廉政教育月活动工作汇报

　　为了深入贯彻落实党的十八届三中全会和第十八届中央纪委三中全会精神，结合开展第二批党的群众路线教育实践活动和“作风转变深化年”活动，进一步贯彻落实中央八项规定精神，着力纠正党员干部在“四风”方面存在的突出问题，引导全镇广大党员干部牢固树立宗旨意识，强化群众观点，改进工作作风，落实为民务实清廉要求为深入实施“融入五不核心区，打造社会后花园”发展战略提供有力保障，古镇在7月开展了以“坚持为民务实清廉、践行党的群众路线”为主题的党风廉政教育活动。目的是进一步增强党员干部廉政从政意识拒腐防变能力，营造风清气正的良好氛围。

　　一、组织党风廉政建设系列学习活动

　　7月1日晚，在我镇视频会议室人头攒动，全镇干部职工，各村（居）主干等100多人参加了由县检察院陈太锦科长主讲“预防职务犯罪”讲座；7月3日，由我镇党委书记主讲《农村基层干部廉洁履行职责若干规定》为主题的党课。8月6日，我镇聘请县安全生产局副局长张伦连，为我们主讲如何履行好安全生产工作职责，会上，还学习《关于违反机关工作纪律问题的通报》文件精神。

　　二、组织开展“廉书荐读”活动

　　根据县纪委精神我镇在公示栏中公示中央纪委监督察部网站及推荐书目，要求全镇党员干部认真学廉政书籍并做好笔记，学习感受，撰写学习心得。

　　三、开展示范教育和警示教育活动

　　7月30日，古镇纪委在镇政府大门口举办党风廉政宣传教育图片展，机关党员干部、群众100多人观看了图片展。图片展共展出30块展板，分四部分内容，第一部分为翠屏清风，志道以宁篇。展示了我县纪检、监察系统近几年反腐倡廉工作及廉政文化建设方面取得的成果。第二部分为清白廉洁，光彩人生篇。展示了部分优秀共产党员代表的先进事迹及当代优秀公仆形象，宣传了时代楷模。第三部分为法网恢恢，忏悔声声。通过展示近年来一些发人深省的案件，列举了腐败类型，剖析了腐败原因，记录了腐败分子的忏悔。第四部分为先贤过化，教泽相长篇。展示了历代古田先贤为官清廉的事迹介绍，号召广大党员干部学习先贤，廉洁从政。

　　四、积极参与廉政文化作为“征集活动”

　　组合双坑村示范建设，组织双坑农民油画家，创作了以莲花为主题的五幅廉政油画，以双坑油画廉政文化长廊为其创作基地，拍摄巨幅“清廉中国”新闻摄影作品，同时在全镇范围开展“翠屏清风”廉政文化内涵征集活动，目前征集3件作品，如《菌都廉政之风飘荡，翠屏养育当代海瑞》《菇乡委正气，翠屏吹清风》《两袖清风端为公，一身正气执政为民》。

　　五、组织廉政文化“七进”活动

　　7月30日，我镇结合在镇政府门口组织廉政图片展，发放中央八项规定和廉政相关知识宣传单1000多份，同时在镇区人口密集的地方江滨、汶洋、古、莪洋、双坑，制作了廉政文化墙，廉政文化进企业，8月5日在铁王支部会议室召开了一次以廉政为主题的座谈会，通过相关活动，进一步增强全社会反腐倡廉意识，营造崇廉尚法的社会风尚

篇3：一中师德师风集中教育活动个人自查报告

　　一中师德师风集中教育活动个人自查报告

　　本学期，我校按照县局、学区安排，开展了师德师风集中教育活动，通过学习《中小学教师职业道德规范》《教育法》《教师法》《未成年人保护法》《灵台县教师管理制度》以及学区关于对教师的有关要求，提高了思想认识，使自己进一步加深了对教师这一职业的理解，教师队伍素质的高低直接关系教育事业的成败，教师队伍思想道德建设的方向决定着学校精神文明建设的性质和方向。所以说，师德建设是教师队伍建设的灵魂。教师的言行是构成对学生影响的最现实的因素之一，它不仅影响着学生学习状况及其效果，而且影响着学生人格等心理品质的形成和心理健康的发展水平。

　　作为一名教师，在这次自查自纠活动中，我主要从以下几个方面来评析自己、审视自己。

　　1.加强学习，依法执教

　　首先，社会在发展，知识在更新，知识容量在扩大。不学习，就跟不上时代的步伐。所以我不断加强教育教学的理论知识的学习，吸收新的教育思想、教育理念、教育模式，教育方法和教育途径。在业务上通过学习在教学方法不断有新思路、新突破，再上新台阶。其次，多年来的从教，使我认识到：只有在平凡的岗位中踏踏实实的工作，默默无闻的付出。并自觉遵守《教师法》，以它为准则，时刻提醒自己要依法执教。这样的人生才会过的充实有意义。

　　2.爱岗敬业，教书育人

　　我热爱教育，热爱自己所从事的工作，热爱我们的学校。因此，不论在什么时候、什么地方，我都要将校内的利益放在第一位，时刻以“校荣我荣，校衰我耻”的精神来指引我。在认真备课的基础上，不断探索，大胆创新。工作中本着“心中有目标，眼中有孩子”的原则来设计教学活动。

　　3.热爱学生，和谐发展

　　关心、热爱孩子是教师最基本的天职。在每次的活动中，我都要以尊重孩子、热爱孩子为出发点，坚持“一切为了孩子，为了孩子一切，为了一切孩子”，对学生严格要求，耐心教导，不讽刺，挖苦，歧视，不体罚和变相体罚，使孩子们愉快茁壮地成长。

　　4.注重小节，修炼人格

　　教育无小事，教师的一言一行都是孩子关注的方面，往往起着一种潜移默化的影响作用。而这些作用又往往是通过那些看似不起眼的细节实现的，因为孩子眼中的教师都是具体的，而教师又是孩子心目中的“权威式人物”。所以，我时刻铭记-——从我做起，从小事做起，从今天做起！以自身良好的师德形象带动孩子。

　　5.尊重家长，服务家长

　　家长是我们搞好工作的有力后盾，因此，在工作中，我会及时与家长沟通，认真听取家长意见和建议，取得支持和配合，不指责、责备家长。并且在语言交流中，以平和、委婉、真诚、用诚意使家长信任我。

　　6.廉洁从教，不谋私利

　　自觉抵制社会不良风气影响，不对学生进行有偿补课和收取额外的报酬。与家长交往中不收礼、不吃请、不叫家长办事，不进行有偿家教。

　　经过自查我认为自己目前还存在以下几个方面的问题:

　　1.政治学习有些松懈，思想认识不到位。

　　2.教育教学方法还有些不妥当的地方，教育教学效果还不够理想。

　　3.课堂教学方法简单，观念还未彻底转变，还有些不太适应课改的要求。

　　4.对学生德育工作还不够重视，做的还不细致。

　　5.工作作风不够扎实，遇到困难不能知难而进，有时有任其自然的松懈思想。在教学实践中有时畏首畏尾，不能大刀阔斧地开展工作。对学生的思想动态了解得还不够，因此解决学生的思想上的问题常常不能得心应手。

　　针对以上存在的问题，我决心采取以下措施进行整改:

　　1.进一步提高认识，加强学习《中小学教师职业道德》《教师法》等法律法规。要忠诚于教育事业，对教育尽心竭力，处理好事业需要与个人利益的关系。要关心爱护学生。要自觉为人师表，作道德的表率。在教育工作中，对学生的要求，应该也是对自己的要求；要求学生做的，首先自己要做到。在日常工作和生活的各个方面，也要严格要求，做出表率。

　　2.加强业务学习培训，提高师德和能力素质水平，包括基本教学素质和思想道德素质，真正起到言传身教的重要作用。

　　3.改进课堂教学方法，针对学生实际情况备课，上课，吸引每一个学生认真倾听，积极大胆发言，设计作业有层次，提高教学质量。

　　4.加强学生的德育教育，注重教育的实效性和针对性，关注学生的心理健康和生理健康的问题。

　　5.调整心态，积极乐观地面对人生，不为小事斤斤计较，敞开心胸宽容待人。

　　今后我的改进方向：

　　1.要更进一步认真加强政治理论学习，及时掌握党的工作重点方针，与党中央保持高度的一致。

　　2.从思想和行动上提高自己的工作责任心，树立一切为学生服务的思想。

　　3.提高自己的钻研精神，不要遇难而退，要发挥敢于与一切困难做斗争的思想和作风。刻苦钻研业务知识，做到政治业务两过硬。

　　总之，师德要从小事做起，从我做起，只有不断学习，努力探索；才能外树形象，内强素质。在深化教育改革的今天才能不会落伍。我决心今后更加努力学习，用现代教育思想武装自己，更加深入细致地做好学生的思想工作，以自己的人生魅力去影响感化每一位学生，让学生在宽松愉快的环境中接受良好的教育

。一句话“注重自我学习、自我修炼、自我约束、自我调控，做到老，学到老。”

篇4：区一中学校教育教学调研报告

　　区一中学校教育教学调研报告

　　按照教育局下发的教育教学调研工作通知的要求，学校领导班子认真分析了学校的教育教学状况，形成如下调研报告：

　　一、目前学校教学方面面临的主要问题和困惑及解决措施和办法。包括校本教研、科研、骨干教师培训、教学公开课、领导教师听评课等方面。

　　（一）校本教研情况分析

　　1、从管理层面来讲目的不明确，作用不清楚是校本教研工作存在的问题之一，同时也是产生其他问题的根源。

　　校本教研是以学校存在的突出问题和学校发展的实际需要为选题范围，以学校教师为研究主体，通过一定的研究程序和方法总结提炼出研究成果，再将成果又反过来作用于学校教学，促进教师专业水平提升和学校发展的教学研究活动。所以首先应该让教师明确研究什么，怎么研究，学校应该拿出指导性的意见和建议。或者是可行性的方案，计划。而不是应付上级检查的方案和计划。

　　2、从教师层面来看研究水平有待于提高。主要存在以下几个方面的问题

　　⑴职业倦怠，有的教师有一定的研究能力，但是不愿意研究。要真正解决一些教学中存在的实质性的问题，需要下一番功夫。发现问题绕道走，轻松一会是一会。

　　⑵有的教师想研究，但由于水平有限，研究不出成果。

　　⑶教师的团队意思，合作意识较差，不能做到心往一处想，劲往一处使。校本教研不仅仅是坐下来开教研会一种形式，更重要的是教学活动中教师共同互相探讨，资源共享。所以说没有一个好的团队，不能够很好的合作，是不会取得好的效果的。

　　3、从研究层面来看

　　研究对象不确定，研究程序杂乱无章

　　今天想研究这个，明天有研究那个；头绪不清，程序混乱、措施不具体，对存在的问题搞到茫然，研究方法陈旧，究方式单一。

　　【对策】：在选择研究对象时，一定要体现校本教研“以校为本”的真谛，遵循“从群众中来到群众中去”的原则。确定的问题确是教师在教学中生成的，而不是外来的；要体现客观性，不能凭少数人的主观臆断闭门造车而确立。因此，在确定研究对象时，要让全体教师共同参与，首先要让教师进行搜集、整理，在听取教师意见的基础上学校进行筛选、甄别，最后再确定要解决的问题与对象。确立的研究项目越小越好，越具体越好。

　　【对策】：开展校本教研到底要遵循哪些程序呢？我认为这几个环节是必须到位的。

　　首先要选择确定研究的对象。只有明确的研究对象，活动才有的放矢。因此，我们开展校本教研活动的第一道程序应该是动员全体教师搜集自己在教学中存在的问题（或困惑），学校（或教研组）再进行梳理，选择确定要研究的项目、对象。

　　其次拟订实施方案。对象确定之后，如何开展研究要一套周密地、切实可行的实施计划，它是开展校本教研活动的基本保证，同时也是校本教研“有序性”的体现。方案中必须凸现出研究对象（问题）、人员分工（职责）、期望效果（目的）、活动步骤（过程）、活动管理（指导与评价）、成果提炼（归纳总结）与推广等这几个基本的构件。

　　再次就是抓落实，在有一个操作性很强的方案之后，只有按计划一步一步地狠抓落实，校本教研工作才可能取得实效。

　　【对策】：将教与研存于同一体，教中有研，寓研于教；将有形的活动转化为教师的“隐性”的研究，让教师在心灵深处进行思考、反思；将集体行动转化“单兵”作战，让给教师自主研究的时空。是否可采取以下几种方式：

　　⒈抓自我反思。针对已确定的研究对象，教师课后对课堂教学作理性反思，自我检查在教学中对问题所解决的程度，用“课后记”形式归纳出自己新的体会、见解和观点。这种方法对于第一线广大教师（特别是教学点的教师）来讲是最实际、最可行的“校本教研”。

　　⒉抓案例分析。抓住自己或他人的某一典型的课堂教学或几个教学片断进行深入地评析，用新的教育理念进行解剖，从正反两方面总结出教学的成功与失败。这种方法对于解决已确立的研究对象，特别是对提升教师的专业素质是大有裨益的，是最有效的“校本教研”。

　　⒊抓同伴互助。组织教师集体备课，针对某一个问题通过相互听课，议课把解决的方法梳理出来形成新的模式，再用新的教学行为去检验所产生的教学模式的合理性，促使新一轮问题的滋生和新方法的产生。这种瞄准一个问题进行集体反思，不断使教学方法更为完善、教学行为更为优化的研究方式，是最实在的“校本教研”。

　　以上所讲，是根据工作中所掌握的信息，对当前开展校本教研中存在的问题提出一些不成熟的看法与建议。简而言之，只要深刻领会校本教研的真谛，牢牢抓住其“对象、主体、程序、方法、目的”这五个核心要素，我们的校本教研工作才能走出误区。只要我们来真的、实的，莫来假的、虚的，校本教研是绝对能够取得预期效果的。

　　（二）教育科研现状分析

　　1、心态分析

　　①科研立项的目的分析，功利心强，务实性差。目的是为晋级和评先争优创造条件。

　　②个别教师惰性心理严重，觉得搞科研是个苦差事。

　　2、能力分析

　　1、有的教师不具备科研能力。不去专研。

　　①课题研究不能与教学实践相结合。

　　②课题研究不能与教研活动相结合。

　　③课题研究不能与课堂教学相结

合。

　　【对策】

　　1、提高教师对科研的认识，改变教师对科研工作的不良心态。

　　2、教研是科研的前提，没有一个良好的教研氛围，科研就成了无源之水，无本之木。

　　3、抓常规，科研兴师：把科研工作切实的摆到了日程，将教师考验纳入了科研工作之中，切实提高了教师的教学能力。

　　4、做小事，小中见大：一两拨千金。

　　5、做实事，不搞花架子：要找准切入点，结合本校实际，抓出特色。

　　（三）骨干教师队伍现状

　　1、骨干教师队伍不纯，我看了其他地区对于骨干教师的现状分析，都是语文、外语、数学等学科的骨干教师多，而我们区体音美学科骨干教师比较多。而且有的骨干教师教学水平不高。

　　2、有的骨干教师人晋升高级以后，对骨干教师这个荣誉不珍惜了。

　　3、骨干教师引领作用发挥不够。骨干教师的教学示范、经验推广和传帮带辐射作用还为得到充分实现，骨干教师群体优势未得到充分发挥。

　　【对策】

　　1、加强对骨干教师的考核，培训。

　　2、给骨干教师压担子，发挥骨干教师的引领作用。

　　3、学校成立骨干教师理论学习组，定期组织教师学习，鼓励教师开展多种形式的合作，构建以教师实践反思、教学创新、科研创新为核心的学习型组织，从而有效地推动学校学科教学改革，有效地提升学校的教育教学质量。

　　（四）教学公开课情况

　　教学公开课形式的教学基本功大赛我们学校每个学期都开展，有计划，有措施，有总结，有表奖。

　　公开课存在一个主要的问题，缺乏教学观念，教学模式，教学方法方法、教学手段的创新。

　　二、制约学校教学质量提升的根本原因、措施及办法。

　　①***强调规律，尊重实际，一切工作要从实际出发确立自己的工作思路。

　　②搞好校本教研，提高教师的教学水平。

　　③努力实现师资配备的基本均衡

　　④教学标准方面。没能掌握好度；教师不知道应该遵循或按什么标准进行教学，教到什么程度；学生也不知怎样学，学到什么程度。一味的灌输，把学生灌得糊里糊涂。

　　⑤教学保障方面。主要反应在有关规章制度不健全，教学常规落实不实。导致不同程度地影响教学进程和教学质量。

　　⑥教学评价方面。缺少科学的、系统的评价，对教师的工作态度起不到积极的影响。

　　（五）领导听评课情况

　　领导听评课不是单纯的为了完成上级规定的任务。

　　1、以领导听、评课是为了带动年级、学科的教师听评课的开展。

　　2、对于典型教师、骨干教师、青年教师要在日常教学活动中有计划地跟踪指导，保证教师的教学水平不断提高。

　　3、为了推动校本教研活动，掌握第一手材料。

　　所以领导听课后要给予教师及时的指导。指导具有前瞻性、启发性、交流性。要结合教学的重点、难点给于具体指导，要在教学创新与教法研究上给与重点突破。

　　三、对期末质量监测的意见和建议。

　　质量检测的目的主要是对教师的学科教学质量进行科学评价，促进教学研究，加强质量管理。

　　我区近两年来的监察形式还是很好的，有的年级采用集中评卷的形式，有的年级采用抽调卷检查的形式。

　　问题：有的学科质量检测试卷水平较差，一个小时的考试时间，有的学科学生只答20多分钟就打完了。没有达到理想的检测效果。

　　四、其他关于教学质量提升方面的合理化建议。

　　1、抓建立教学制度和常规。教学管理常规包括计划、备课、课堂教学、作业评改、课外辅导、考核、教研活动、教学反思、教学总结等。

　　2、抓考试过程的管理落实。抓监考、评卷、分析等全过程的管理。

　　3、抓领导者的工作作风。主抓教学人员经常深入一线进行听评课和反馈，提高教师的授课水平。

　　4、抓教师的思想管理，调动教师工作热情和积极性。

　　“没有制度就谈不上管理，没有管理就谈不上效益”。科学合理有效的教育教学管理制度，是提高教育教学质量的根本保证。

篇5：X中学教育强区标准化建设自评报告

　　某中学教育强区标准化建设自评报告

　　一、自评依据

　　根据辽宁省基础教育强区督导评估细则的要求，我们学校按照评估指标逐项进行了自查，自查结果如下：

　　二、自评情况

　　（一）学校管理

　　1、管理制度

　　成立了以校长为主任，书记和副校长为副组长，领导班子成员、职工代表、家长代表为成员的校务委员会，制定了教职工代表大会等民主管理制度。

　　2、德育工作

　　（1）把德育工作放在首位，贯穿于教育工作的全过程，形成了学校、社会、家庭三位一体的教育网络、学校制定了“三位一体的德育工作方案”

　　（2）制定了社会、家庭教育工作计划，与技工大队、花园西社区、城管大队等单位签订了协议，作为我校德育教育基地。定期组织学生开展德育活动。

　　（3）德育处制定了做文明礼貌学生、讲究卫生，热爱劳动等有关度与工作方案，并纳入达标班评比。

　　3、教学工作

　　（1）为加速我校教育信息化进程,提高学校管理的现代化水平,按照上级教育局相关工作要求,在我校已建立的学校信息管理系统实施了学籍管理实施电子化。

　　（2）按照国家和省定课程标准开足开齐课程，严格按照新课标开课标准开设课程课时，不随意增减学科和课时数。同时结合教师专业特点和学校实际还开设了地方课程如：书法、国学、心理健康和手工制作等地方课程。

　　（3）制定了教学常规管理制度：《备课制度》《上课制度》《辅导制度》《作业批改制度》《教研活动制度》《集体备课制度》等。

　　（4）有效运用现代教育技术提高课堂效益作为评价教师的重要指标。

　　（5）建立了《教师听评课制度》规定，教师每学期听课20节，教研组长每学期听课30节，教务主任和教学校长每学期听课80节，其他领导不于30节。

　　（6）构建了以国学为主的校本课程体系，编写了《国学校本教材》。

　　（7）制定了校本教研制度，每周四下午为教师集体备课时间，每次集体备课确定一个中心发言人，集中集体智慧，准确把握教学中的重点和难点，进行教学设计，形成了良好的教研氛围。

　　（8）我校有百分七十的教师参加了国家级和省市区级各级各类教育科研立项。有的教师还个人主持了市区级科研立项，取得了良好的科研成果。

　　（9）教学设备分类登记入册、摆放科学。

　　4、后勤工作

　　（1）后勤制度管理健全，以原则管理人，以制度约束人，以规矩制约人是行之有效的，是切实可行的，是反腐倡廉、拒腐防变的“杀手锏”。

　　（2）财务制度管理健全，严格执行政府指定的开资范围及标准，做到“收支两条线”管理，定期公布审计结果。

　　5、安全工作

　　（1）学校成立了以校长为组长，德育校长为副组长，领导班子成员学年组长，班主任教师代表位组员的安全领导小组。建立健全了安全工作制度。

　　（2）安全教育宣传面多广，举行形式多样的校园安全宣传教育活动等，不断提高全体师生的安全意识和避险能力，为师生营造更加安全的校园环境。

　　（3）制定了各种安全应急预案，学校每学期举行一次安全应急演练，并认真总结，作好记录。

　　（二）队伍建设

　　1、班子建设

　　（1）校级领导具有本科学历、中学一级以上以上职称的6人，5年以上教育教学经验的6人，都获得岗位培训证书。

　　（2）领导班子成员深入教学第一线，参加听评课活动并提出指导性意见，学校制定了领导干部参加教研活动制度。

　　（3）教师积极参加教育科研活动，共有区级以上科研课题38项。

　　（4）领导班子成员分工明确，工作中互相配合，分工合作，实行民主决策。

　　2、教师队伍建设

　　（1） 教师按编制人数够用，但学科结构不合理。

　　（2）专任教师学科达标率100%，本科达标率95%。

　　（3）专任教师所学专业与所教学科一致，有的教师改科以后，参加了所教非所学考试，获得证书。

　　（4）60%教学人员获得国家教育技术能力证书。

　　（5）教师严格遵守《中小学教师行为规范》，无违纪现象发生。

　　（三）教育质量

　　1、普及率与合格率

　　年辍学率低于1%；义务教育完成率达到95%以上，毕业生合格率100%，毕业生升入高中阶段升学率98%。

　　2、体质健康

　　学校每天开展一小时“阳光体育运动”，体育达标率90%。

　　3、办学特色

　　办学特色：管理人性化，教育精细化，德育生活化，课堂生态化，活动多样化。

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四）办学条件

　　1、校舍面积生均占地面积19.47平米；生均建筑面积8.2平米；生均4.63平米。

　　2、普通教室

　　由于我校教学楼是老楼，教室建筑面积只有56平米，配有升降桌椅，设置了图书角，安装了班班通。

　　3、理化生实验室和图书室

　　建有理、 化、生仪器室、实验室、多媒体教室，20**年实现了班班通，多功能教室覆盖了全校，共有计算机 120台，南校区各类图书 45000册，北校区各级各类图书13468册。

　　4、计算机教室

　　计算机教室面积和生机比都达到了标准化要求。

　　5、多功能教室、心里质询室、体质测试室、网络监控室安全监控室基本符合标准化要求，生活服务用房齐全。

　　6、其他专用教室学校按照教育强区要求，正在建设和改善中。

　　为全面贯彻党的教育方针，贯彻可持续发展战略和科教兴国战略，使学校布局科学，教育资源优化，均衡发展，实现教育强区的战略，区政府加大了教育的投资力度，对我校北校区的内部设施和操场进行了全面改造，教学环境得到了很大的改善。

　　三、自评结果

　　按照标准化建设评分细则的各项指标，我们组织人员进行了自查和评估，满分为80分，我校可得72分。

　　总之，我校在上级政府、教育部门的领导下，各方面都取得了一定的成绩，但根据上级要求对照，还存在一些问题，我们将以这次标准化学校建设督导评估为契机，抓整改，促提高、求发展，迎难而上，开拓创新，力争使我校的办学水平再上一个台阶。