小学年度常规管理工作典型材料汇报

　　城北小学年度常规管理工作典型材料汇报

　　一、学校基本情况

　　我校位于**县最南端,距县城约60多公里,与柳江县洛满镇和柳州监狱五监区相邻。学校原为**县zz初级中学校址，创办于19*秋，20**年秋学期zz初级中学撤并到**县凤山初级中学，zz中心小学在原zz中学校址实行寄宿制办学。校园总面积30亩,总建筑面积约6673M2。学校五室齐全，各室配备拥有量均达国家级三级标准要求，“普九”各项指标均达到上级要求。

　　我校下辖8所村小点。全乡小学1—6年级在校生为678人，学前儿童为183人。其中zz中心小学（本部）在校生462人，学前儿童23人，住宿生323人。全乡教职工106人。

　　二、常规管理工作

　　我校在县委县政府的正确领导下，在教育局的指导帮助下，我校常规管理工作始终坚持以*理论和“***”重要思想为指导，认真落实“两手抓、两手都要硬”的方针,认真学习贯彻党的十七大精神。以培养一支思想过硬、作风优良、业务精湛、团结和谐、服务一流的教师队伍为目标；以打基础、强素质、树形象为重点，按照“重在建设、贵在坚持、注重实效”的原则，全面动员，人人参与，以人为本，精心组织，开展了扎实有效的各项活动，有力地推进了我校各项工作的协调发展，提升了教师队伍的文明素质和文明形象，促进了各项工作目标任务的完成。

　　1、抓好教职工的思想道德建设。深入组织开展了“保持共产党员先进性教育”和“反腐倡廉警示教育”等活动，并将创建工作贯穿始终，努力从抓学习教育和组织开展实践活动入手加强教职工思想道德建设。坚持周一学习制度，紧密联系自身实际，整合学习资料，有计划地组织学习。全面传达学习贯彻了县有关会议和文件精神，使教职工对县委、县政府的工作部署和要求有了全面、深刻的了解，进一步增强了大局意识，增强了为全县经济建设服务的责任感和紧迫感。进一步完善《关于加强骨干教师队伍建设的若干规定》，建立中青年校级领导干部人后备才库，关注中青年教师，开展了全乡教师基本功考核和师德建设年等活动。建立文明创建工作的动力机制，对教师在职业道德方面和教育教学工作等方面的情况进行全面考核，考核结果与教师的职称评聘、年度考核等相联系。由于思想建设工作扎实到位，教职工的思想认识提高，有力地促进了各项工作的开展和完成，营造了爱岗敬业、健康向上的良好工作氛围，树立了良好的教师形象，学校的领导班子建设好。近年来，学校没有发生一起违规违纪和受到投诉的事件。

　　2、重视学校基础建设和环境美化。挤出办公费近1.5万多元对办公条件进行了改善，更换办公电脑1台和打印机3台，使办公条件进一步改善，办公自动化水平明显提高。严格执行了学校卫生工作，办公室建立了卫生轮流值日打扫制度，每日组织师生定时打扫厕所、楼道等公共区域，经常组织师生开展了全校大扫除活动，对卫生死角进行清理，确保学校环境整洁。今年三月份，在乡党委政府有关部门的组织下，我校组织师生到zz村委公店屯清扫码头，受到村民的好评。

　　3、努力丰富师生文化生活。今年元旦节前夕，组织学生开展艺术节活动，活动内容精彩丰富。“六.一”儿童节举行丰富的文体活动，县乡领导还亲自到学校进行慰问。通过活动的开展，教职工之间、师生之间、生生之间的集体意识、团结协作得到增强，学校的凝聚力得到增强。

　　4、抓好学校计生工作。我校在上级部门的正确领导下，学校的计划生育工作，始终坚持以*理论、党的十七大精神和“***”的重要思想为指导思想，把服务重点放在提高育龄群众的生活质量，生育质量上，以宣传教育为主，坚持以人的全面发展为中心，以技术服务为重点，紧紧围绕制定的计生工作奋斗目标和优质服务工作计划，牢固树立“国策”意识，把计划生育工作置于重要位置，踏实工作，扎实有效地开展了一系列富有成效的计生工作。

　　5、抓好学生德育工作

　　为认真贯彻落实《*中央关于加强未成年人思想道德建设意见》，根据文件精神，结合我校实际，制定了进一步加强和改进未成年人思想道德建设实施意见，学校基本完成各项工作。

　　（1）思想道德建设不断深入。深入开展丰富多彩的思想教育和道德实践活动，举行全校小学生学习遵守《日常行为规范》和《小学生守则》等。

　　（2）利用本乡教育资源，协调派出所民警到校进行安全知识、法制知识宣传教育活动。并请来部队的教官到学校对学生进行军训活动，规范学生的基本动作要领，增强国防意识。

　　（3）开展爱国主义教育系列活动。今年的活动主题是“心系祖国，健康成长”，让孩子们读爱国书籍，抒爱国情怀。协调县关工委领导到学校进行爱国主义教育活动。

　　（4）加强少先队组织建设。开展全县少先队规范化队室评比活动，获得三等奖，受到领导的一致称赞。 6、

　　6、今年，组织学生文艺队，参加全县庆“六. 一”文艺汇演活动，并获得三等奖。

　　7、积极开展与大埔一小“手拉手”活动，两校之间进行教学交流活动。并接受大埔一小赠送来的1000多本书籍，丰富了我校师生阅读的刊物。

　　8、组织各校建立贫困学生档案，采取多种形式对贫困学生进行捐助。

　　9、抓好安全工作

　　（1）我校对学校及周边治安综合治理此项工作一直予以高度重视，每年都将学校及周边治安综合治理纳入日常工作部署安排。强调师生要增强责任意识和大局意识，要从建设社会主义精神文明、创造可持续发展条件的高度，把学校及周边治安综合治理暨安全文明校园创建、加强未成年人思想道德建设和规范市场经济秩序结合起来，加强组织领导。学校以“家长放心、学生安心、老师舒心”为目标，尽心竭力当好护“蕾”人。

　　（2）近年来，我校牢固树立“安全第一”的思想，居安思危、警钟长鸣。学校安全工作做到制度化、经常化、科学化，进一步完善了安全工作制度，每学期组织学生开展安全演练活动，增强师生的

安全意识和安全防范能力。确保了学校财产和师生生命安全，学校财产万无一失，近千名师生平平安安。

　　10、抓好校园文化建设，拓展学校育人途径

　　学校通过橱窗、文化长廊、展牌、校报、网站等进行宣传教育，教育学生助人为乐、爱护公物、遵守公德、勤奋学习等，树立正气，催人上进，让校园内比吃、比穿、比玩的同学没有市场。近年来我们在校刊上把每学期的优秀学生刊登出来，在展牌上把阶段考试学习优胜者展示出来，利用文化长廊把每个班的优秀学生的照片悬挂出来,都起到了良好的舆论导向作用。

　　三、工作成绩

　　1、教学质量三等奖

　　2、文艺汇演三等奖

　　3、少队评估三等奖

　　4、财务评估一等奖

　　5、工会评估三等奖

　　6、兵乓球赛第五名

　　四、今后工作思路

　　近年来，虽然我们的精神文明创建工作取得了一些成绩，基本完成了各项工作，在看到这些所取得的成绩的同时，我们也清醒地看到，我们的工作还存在一些差距和不足。主要是：1、学习还有待进一步加强，全体教师的整体素质还需进一步提高；2、部分教师的创建意识还不够强，带动力还不够，整个校园的创建氛围还不浓厚；3、学校管理还需要进一步科学化、规范化、制度化。今后我们将以百倍的信心，昂扬的斗志，饱满的热情，进一步改进、转变工作方式，不断创新提高服务效率和工作质量，争取文明创建工作再创辉煌。

　　**县zz中心小学

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篇2：城南小学年度文明创建工作汇报材料

　　城南小学年度文明创建工作汇报材料

　　一、学校基本情况

　　我校位于柳城县最南端,距县城约60多公里,与柳江县洛满镇和柳州监狱五监区相邻。学校原为柳城县ZZ初级中学校址，创办于19*秋，20**年秋学期ZZ初级中学撤并到柳城县凤山初级中学，ZZ中心小学在原ZZ中学校址实行寄宿制办学。校园总面积30亩,总建筑面积约6673M2。学校五室齐全，各室配备拥有量均达国家级三级标准要求，“普九”各项指标均达到上级要求。

　　我校下辖8所村小点。全乡小学1—6年级在校生为678人，学前儿童为183人。其中ZZ中心小学（本部）在校生462人，学前儿童23人，住宿生323人。全乡教职工106人。

　　二、创建活动情况

　　我校在县委县政府的正确领导下，在县文明办、教育局的指导帮助下，我校创建工作始终坚持以*理论和“***”重要思想为指导，认真落实“两手抓、两手都要硬”的方针,认真学习贯彻党的十七大精神。以培养一支思想过硬、作风优良、业务精湛、团结和谐、服务一流的教师队伍为目标；以打基础、强素质、树形象为重点，按照“重在建设、贵在坚持、注重实效”的原则，全面动员，人人参与，以人为本，精心组织，开展了扎实有效的创建活动，有力地推进了我校文明建设的协调发展，提升了教师队伍的文明素质和文明形象，促进了各项工作目标任务的完成。

　　（一）加强组织建设，制定工作方案

　　20**年文明创建工作领导小组，由校长和支部书记担任组长，副校长担任副组长，各部门负责同志为成员，确定了分管领导，形成创建工作组织网络。召开会议，对上级创建工作进行了研究和部署，制定了创建工作实施意见，使我校创建工作有计划、有措施，取得了明显的成效。

　　（二）深入开展创建工作，争创文明单位

　　1、抓好教职工的思想道德建设。深入组织开展了“保持共产党员先进性教育”和“反腐倡廉警示教育”等活动，并将创建工作贯穿始终，努力从抓学习教育和组织开展实践活动入手加强教职工思想道德建设。坚持周一学习制度，紧密联系自身实际，整合学习资料，有计划地组织学习。全面传达学习贯彻了县有关会议和文件精神，使教职工对县委、县政府的工作部署和要求有了全面、深刻的了解，进一步增强了大局意识，增强了为全县经济建设服务的责任感和紧迫感。由于思想建设工作扎实到位，教职工的思想认识提高，有力地促进了各项工作的开展和完成，营造了爱岗敬业、健康向上的良好工作氛围，树立了良好的教师形象。近年来，学校没有发生一起违规违纪和受到投诉的事件。

　　2、重视学校基础建设和环境美化。挤出办公费近1.5万多元对办公条件进行了改善，更换办公电脑1台和打印机3台，使办公条件进一步改善，办公自动化水平明显提高。严格执行了学校卫生工作，办公室建立了卫生轮流值日打扫制度，每日组织师生定时打扫厕所、楼道等公共区域，经常组织师生开展了全校大扫除活动，对卫生死角进行清理，确保学校环境整洁。今年三月份，在乡党委政府有关部门的组织下，我校组织师生到ZZ村委公店屯清扫码头，受到村民的好评。

　　3、努力丰富师生文化生活。今年元旦节前夕，组织学生开展艺术节活动，活动内容精彩丰富。“六.一”儿童节举行丰富的文体活动，县乡领导还亲自到学校进行慰问。通过活动的开展，教职工之间、师生之间、生生之间的集体意识、团结协作得到增强，学校的凝聚力增强。

　　4、建立文明创建工作的动力机制，对教师在职业道德方面和教育教学工作等方面的情况进行全面考核，考核结果与教师的职称评聘、年度考核等相联系。

　　5、进一步完善《关于加强骨干教师队伍建设的若干规定》，建立中青年校级领导干部人后备才库，关注中青年教师，开展了全乡教师基本功考核和师德建设年等活动。

　　6、为认真贯彻落实《*中央关于加强未成年人思想道德建设意见》，根据文件精神，结合我校实际，制定了进一步加强和改进未成年人思想道德建设实施意见，学校基本完成各项工作。

　　（1）思想道德建设不断深入。深入开展丰富多彩的思想教育和道德实践活动，举行全校小学生学习遵守《日常行为规范》和《小学生守则》等。

　　（2）利用本乡教育资源，协调派出所民警到校进行安全知识、法制知识宣传教育活动。并请来部队的教官到学校对学生进行军训活动，规范学生的基本动作要领，增强国防意识。

　　（3）开展爱国主义教育系列活动。今年的活动主题是“心系祖国，健康成长”，让孩子们读爱国书籍，抒爱国情怀。协调县关工委领导到学校进行爱国主义教育活动。

　　（4）加强少先队组织建设。开展全县少先队规范化队室评比活动，获得三等奖，受到领导的一致称赞。

　　7、今年，组织学生文艺队，参加全县庆“六. 一”文艺汇演活动，并获得三等奖。

　　8、积极开展与大埔一小“手拉手”活动，两校之间进行教学交流活动。并接受大埔一小赠送来的1000多本书籍，丰富了我校师生阅读的刊物。

　　9、组织各校建立贫困学生档案，采取多种形式对贫困学生进行捐助。

　　10、在全校开展“安全知识”答卷活动，共有462学生参加此项活动。组织学生开展安全演练活动，增强师生的安全意识和安全防范能力。

　　三、今后工作思路

　　一年来，虽然我们的精神文明创建工作取得了一些成绩，基本完成了各项工作，在看到这些所取得的成绩的同时，我们也清醒地看到，我们的工作还存在一些差距和不足。主要是：

　　1、学习还有待进一步加强，全体教师的整体素质还需进一步提高；

　　2、部分教师的创建意识还不够强，带动力还不够，整个校园的创建氛围还不浓厚；

　　3、学校管理还需要进一步

源自于建筑资料 科学化、规范化、制度化。今后我们将以百倍的信心，昂扬的斗志，饱满的热情，进一步改进、转变工作方式，不断创新提高服务效率和工作质量，争取文明创建工作再创辉煌。

源自于建筑资料

篇3：乡镇中心小学学校安全工作汇报材料

　　乡镇中心小学学校安全工作汇报材料

　　学校安全工作事关小学生的健康成长，关系到千万个家庭幸福和安宁，关系到学校的改革和发展，关系到整个社会的稳定。我校长期高度重视安全工作，从认真贯彻实践“***”和***的重要思想的高度，充分认识学校安全工作的重要性和紧迫性，坚持“安全第一，预防为主”的方针，师生员工安全意识、责任意识强，安全工作扎实，有效地避免了各种事故的发生。近日,我校为了认真贯彻和落实县教育局《关于立即组织开展地毯式安全生产大排查活动有关工作的通知》精神,组织专人对校内的安全工作进行了一次自查。现就我校安全工作的主要做法汇报如下：

　　一、安全工作做到“三个结合”

　　1、安全工作与养成教育相结合

　　我校从规范学生行为的养成教育入手，展开学生的安全教育工作。学校把安全教育作为养成教育的重要组成部分，每学期的第一周为“安全教育强化周”，各班级认真组织学生学习安全常识、安全管理规章制度和《**中心小学学生安全守则》，班主任上好安全教育第一课，我们还通过主题班会、黑板报、宣传栏、专题讲座、报告会等形式和举行“珍爱生命，安全第一”操场签名，开展丰富多彩的安全教育活动，以此来提高学生的安全意识，使安全教育内化为学生自觉的行动。

　　2、安全教育与教学常规管理相结合

　　安全教育课做到教师、教材、课时三落实。要求每堂课前教师必须认真清点学生人数，对未到课学生进行登记并及时报告，对课堂上出现的异常现象和突发事件进行报告或处理，凡不按规定履行职责的教师都将受到相应的处罚；同时把安全教育效果检测与学生素质检测结合，有效地促进了安全工作在教学活动中的落实。

　　3、安全教育与排查整改相结合

　　学校安全工作领导小组经常定期与不定期地进行安全检查，各处室在分管校长的组织下每月对分管范围内的安全隐患进行一次彻底排查，摸清学校可能存在的安全隐患和潜在的矛盾，发现问题，及时解决。每位教职工随时发现安全方面的隐患或问题，随时呈报。杜绝一切安全隐患。

　　二、安全工作突出“四字特色”

　　要想安全工作永不降温，并一如既往地取得理想的效果，学校必须持之以恒，严格要求，确保每一项工作落到实处，并力争安全活动形式多样，不断翻新，以振奋师生的安全意识。因此，我校的安全工作总是突出“严、实、恒、活”四个字。

　　1、强调一个“严”字

　　首先是严密制度。以制度建设为载体，通过建章立制，使工作有章可循，有据可依，促使管理工作走上制度化、规范化的轨道。学校每年都能制订好切实可行的安全工作计划，安全工作制度、安全有关预案、消防制度、公共卫生管理制度、安全工作领导责任制和事故责任追究制等。为切实重视和加强学校安全工作，明确责任与要求，学校还对大型集体活动、场地器材、实验室管理、门卫、交通等方面安全工作提出明确的规定。做到依章办事、定期检查、违章必究。

　　其次是严密组织机构。校专门成立了学校安全工作领导小组，组长由行政一把手亲自担任，负总责，具体抓；副校长担任副组长，负专责，专门抓；学校其它班子、班主任为成员，加强协调，注重合作，形成上下联动，左右互动的安全工作网络体系，达到了安全工作事事有人管，事事有人抓的管理目标，为学校安全工作提供了强有力的组织保障。

　　再次是严格管理。明确校长对学校的安全工作全面负责，是学校安全工作的第一责任人；分管安全的副校长对学校安全工作负主管责任；其他中层干部，按照工作分工，对所分管的业务范围内的安全工作负领导责任；办公室负责人及班主任对本组室、本班级的安全工作负直接管理责任；任课教师对所任教（辅导）的课堂内或所组织的教育教学活动中的学生安全工作负直接责任；当天的值周领导负全部责任，值周班级老师对当天值日内的安全工作负直接责任。学校还配合交警部门对校门口的车辆进行综合治理；配合派出所对校园周围环境进行综合治理；邀请法制副校长、校外辅导员来校作报告。形成合力，齐抓共管。

　　2、注重一个“实”字

　　我们历来总是要求每一项安全工作落实到位，安排了工作就必须做，做了的工作就必须有效。

　　（1）把好门卫安全第一关，学校加强门卫的管理工作，严格来客登记制度，与各部门联系的外来人员，必须要电话告知，外来人员方可入校。学生在校期间家长无特殊情况不得进入校园，并要求学生在校期间不准离校。

　　（2）每天安排好值勤工作，课间在楼道及校园主要位置都设有学生值班，有领导带班，教师定点定岗；节假日、寒暑假都安排领导班子值班。

　　（3）加强夜间值班制度，加强夜间巡逻，保障校产的安全。对学校重点部位落实物防、技防措施，安装防盗门窗、摄像头等。

　　（4）重视消防工作，教学楼安排好了消防通道，各专用教室、学校过道和教师办公室都配置了灭火器，学校的消防栓和灭火器数量基本达到要求。严禁学生在学校使用明火。

　　（5）认真开展安全预防演练，特别是逃生演练。每学期都要进行实际演练多次。每个教师和学生必须明确要求与路线，分工负责，责任到人，确保演练取得成效，提高学生的自我救护能力。

　　(6)认真做好食堂管理工作，使学生每天每餐都能正常吃上营养饭菜。

　　3、坚持一个“恒”字

　　多年来，学校始终坚持每学期定一个安全教育主题，开展一次安全教育周活动，出一期安全教育橱窗，安排多次安全方面的国旗下讲话，举办安全教育知识讲座。

　　要求各班级每学期要出一期安全教育专刊黑板报、手抄报，召开一次安全安全防范教育为主题的班队会、晨会。同时要求班主任在安全工作上必须持之以恒，做到“三勤”：

　　首要是“口勤”。安全问题要天天讲、时时讲

。学生由于生理、心理等条件的限制，往往在强调一段时间后忽视安全问题，因此班主任应该利用课内、课外一切可利用的时间对学生进行安全教育。

　　其次要做到“腿勤”。学生在课间、体育活动的时候，难免会出现突发的小事件，互相吵架、运动伤害等，只要是关系到安全的问题，事无巨细，班主任都要亲自到班级了解，并及时解决。

　　最后离不开“眼勤”。要求值周教师、班主任时刻关注班级安全动向，关注每个学生的变化。

　　4、讲究一个“活”字

　　针对小学生的特点，我们总是把安全教育融入丰富多彩的活动之中。

　　学校利用LED电子显示屏进行安全宣传教育。

　　三、安全工作抓好“四个重点”

　　1、交通安全抓管理

　　第一、普及交通安全知识，除学校利用广播集中讲，班主任利用班队会讲之外，我校每学期都请派出所到校讲座，让学生掌握最基本的交通安全知识。

　　第二、为确保学生交通安全，引导学生上学放学合理疏散。学校针对本校实际情况，成立护送组，要求校领导、班主任等人护送学生出校门。

　　第三、提倡走读学生步行上学，对学生骑车上学情况进行清查，严禁学生不满12岁骑自行车上学。

　　2、环境卫生抓保洁

　　学校成立环保小卫士和安全小卫士，每天检查班级的室内卫生和卫生区卫生，及时公布检查结果，通报存在问题，纳入班队常规工作量化考评之中，作为“文明班级”评比的重要一部分。

　　3、疾病控制抓防治

　　学校对各种常见病及传染病主要以防治为主，开展教育活动，让学生学会防治的方法与措施。

　　主要做法是：

　　（1）成立组织，制定方案；

　　（2）加强宣传，科学预防；

　　（3）严格晨午检，做到日报零报；

　　（4）做好缺课学生跟踪，坚持全面消毒工作；

　　（5）开展阳光体育活动，增强学生身体素质。

　　4、意外事故抓防范

　　（1）制定意外事故处置预案制度。学校建立事故处置领导小组，制定了意外事故处置预案制度。

　　（2）学校组织活动做到严密。在活动前，对活动场所、内容进行认真考察，制定活动方案，校领导在活动前宣布活动纪律，对特别顽皮的学生，要求班主任做好管理工作。活动中，后勤先行，充分发挥班级小干部的作用，配合班主任管理好班级，活动后，各班级要讨论活动的收获，学校写好总结工作，防患于未然。

　　（3）加强宣传。通过讲座、发小册子、看图片，让学生了解意外事故发生的原因以及防范的方法，提高学生的安全意识和防护能力。

　　四、存在问题：

　　1、部分师生的安全防范意识不强，例如：有些班主任在安全教育过程中不重视记录；有些学生总爱打闹玩耍。

　　2、食堂锅炉房墙体开裂，出现险情。

　　3、锅炉设备陈旧需更新。

　　4、学校鱼塘处有近200米的地段无围墙，给学校在安全管理上存在很大的困难。

　　5、教师宿舍陈旧，楹条瓦角腐朽、墙体开裂，出现险情。

　　6、教学楼东面楼梯口四楼处墙体出现裂缝，有安全隐患。

　　7、学生上学、放学时，家长、司机到学校接送学生，光靠教师来督查家长、司机的力度是不够的，效果也是不很好的。

　　学校安全是一切工作的前提，是学校工作的重中之重。今后，我们将继续把学校安全工作抓紧抓细抓落实，让学生舒心，让家长放心，让社会安心。

篇4：A中心小学等学校私自收费事件调查整改情况汇报

　　A中心小学等学校私自收费事件的调查与整改情况的汇报

　　县教育局：

　　近期，E镇中心小学、E中心小学等学校未经镇教委和县教育局审批，私自提前向学生收取书费，违反了上级有关收费政策和文件精神，给教育形象造成了不良影响。镇教委获悉收费情况后，立即着手调查，并采取了相应措施，积极进行整改，尽最大努力消除这一事件造成的社会影响。现将调查与整改情况简要汇报如下，以汲取教训，杜绝再度发生此类事件。

　　一、事件经过:

　　20**年**月**日，E中心小学、E*中心小学等学校，以向学生预收书费为名，擅自提前向本校学生进行收费。收费标准为：

　　一、二年级收取46元/生，三、四年级收取50元/生，五、六年级收取55元/生。镇教委得知情况后，立即责令收费学校停止进行收费，所收书款全部上交，并要求学校校长迅速向教委主要领导对收费情况进行汇报说明。为杜绝此类事件再次发生，镇教委在20**年12月30日召开了中小学校长会议，又于20**年1月10日召开了由中小学校长、教委成员参加的教育干部会议，安排部署补救措施，以汲取教训，教育大家，防止事件扩大影响。

　　二、整改情况：

　　收费事件发生后，镇教委认识到事情的敏感性和严重性，经教委主任办公会研究，迅即采取以下措施：

　　1、责令收费学校校长进行深刻反省，写出检讨和保证书交教委，杜绝此类事件的再度发生。

　　2、召开会议，统一认识，防止事态进一步扩大。镇教委通过召开中小学校长会议和教育干部会议，使大家统一了思想，充分认识到私自提前收费是无视组织纪律的表现，是践踏师德规范的表现，是各自为政、自行其是自由主义的表现，这背离了“***”和***的要求，严重违背了办让人民满意的教育宗旨，与构建和谐社会，建设社会主义新农村不相符和。会议认为，应当在该事件中汲取教训，做到依法治教，民主治教，严格遵守教育法律法规，确保政令畅通，维护阳信教育的良好社会形象。

　　3、严格标准，营造舆论，最大限度补救造成的不良影响。镇教委根据县教育局*教发〔20**〕3号“关于义务教育阶段学校收费有关事项的通知”精神，明确要求各校迅速召开班主任会和全体教师会，将通知内容传达给每处学校、每位老师。为确保新学期用书，根据通知中20**年春E县义务教育阶段公办中小学收费标准，要求各校统一预收“一费制”中的课本费、作业本费，而且必须单独立帐，及时足额由镇教委交县教育财务集中核算中心。严禁私自搭车收费和巧立名目收费。已经提前收费的学校要按照“统一标准，事先公示、据实结算、多退少补”的原则，预收“一费制”中的课本费、作业本费。

　　4、依法收费，做好公示，阳光透明。镇教委要求学校严格按有关规定做好收费公示工作，未经公示的不准向学生收费。学校收费要使用财政部门统一监制的收费票据。对享受“两免一补”对象不得收取课本费，根据有关文件规定，不得采取“先收后退”办法。减免的资金由县“两免一补”专户支付。

　　5、依法治教，严肃纪律，加强教育干部管理。镇教委决定以此次事件为鉴，加强教育干部管理，以开展“让人民满意的学校和人民满意的教师”活动为契机，深入开展创建“团结、廉洁、务实、高效”好班子活动，进一步学习《章程》和“***”理论和***重要思想，增进班子团结，提高班子廉洁自律水平和务实创新能力。同时，采取访谈、调研、问卷等方式深入学校，深入群众，了解班子建设存在的问题，切实改进作风，增强服务意识，做好各项教育工作。

　　6、防微杜渐，制度规范，预防从现在做起。收费工作关系千家万户，关系教育形象和事业成败。为此，镇教委再次重申要求：

　　（1）严格落实县教育局《关于义务教育阶段学校收费有关事项的通知》，学校不准以任何名义私自收费。

　　（2）每学期收费前，由镇教委按照县局要求统一部署安排，各校按照标准进行公示后收取。

　　（3）违规收费将严格按省制定的《关于农村义务教育经费保障机制改革违法违纪行为处分规定》执行。

　　我镇收费事件的突然发生，固然是部分学校的个别行为，但这也反映了教委在日常党员干部管理方面过于放心放权，对干部作风建设放松要求，对学校监察不力有关。作为基层教育主管部门，镇教委有不可推卸的责任，我们深感责任重大，难辞其咎。工作中，不能仅仅满足于抓好教育业务工作，更要以高度的政治责任感和使命感，以*理论和“***”重要思想为指导，从贯彻落实***，加强党的先进性建设和执政能力建设的战略高度，采取有力措施，努力加强学校班子建设和教育干部作风建设，以过硬的素质、优良的作风、奋发有为的精神状态履行好党和人民赋予的神圣职责，为办让人民满意的教育提供强有力的保证。为此，特向县教育局作出深刻检讨，并请求给予处分。

　　E*镇教委

　　20**年*月**日

篇5：区一中创建市语言文字规范化示范校工作汇报

　　区一中创建市语言文字规范化示范校工作汇报

　　四轮联动整体推进

　　实现语言文字工作可持续发展

　　——zz一中创建“**市语言文字规范化示范校”工作汇报

　　zz一中创建于1912年，1956年被列为湖北省108所重点中学之一，1979年被定为**市重点中学，20**年被命名为“湖北省示范中学”。目前，学校有83个教学班、383位教职工、5776名学生。学校占地210亩，校园布局合理，环境宜人，设施齐备，功能齐全，达到国家一类标准。学校以“一切为了学生终身可持续发展”为办学理念，以创办人民满意的优质高中为办学追求，教育生产力日益提高，核心竞争力不断增强。1996年以来，连续十五年荣获**市教育教学质量最高奖“育英奖”、“创新奖”、“特别优秀奖”。学校先后荣获 “湖北省先进基层党组织”“省级文明单位”“湖北省教改实验学校”“湖北省研究性学习试点学校”“湖北省贯彻《学校体育工作条例》先进单位”“湖北省安全文明校园”“湖北省社会治安综合治理先进集体”“全省五四红旗团委”“ 湖北省绿色学校”“**市先进基层党组织”“**市师德师风先进集体”“**市基础教育教学管理工作先进单位”“**市德育工作先进集体”“**市体育卫生艺术工作先进单位”“**市模范职工之家”“**市内保工作集体三等功”“**市树创献工作先进单位”“**市示范家长学校”等称号。

　　我校高度重视语言文字规范化工作，始终把语言文字规范化工作作为学校的一个重要组成部分，认真贯彻落实《中华人民共和国国家通用语言文字法》和湖北省实施办法，围绕建设语言文字规范化示范校的目标，采取“长远规划，打好基础，规范管理，稳步推进”的工作原则，实行“领导带动，机制驱动，活动推动，科研促动”四轮联动战略，不断增强语言文字工作的规范意识、质量意识和服务意识，努力实现语言文字工作的可持续发展。目前，我校已对照评估标准进行了全面的自评、自查、自纠，创建各项指标要求得到有效落实。现将我校开展创建活动情况向各位专家、领导汇报如下：

　　一、加强领导，统筹谋划，带动语言文字工作整体推进

　　语言文字是思维表达的工具、文化知识的载体和交际能力的依托，是人的素质构成与发展的基础。做好学校语言文字工作，是深化教育改革、全面推进素质教育的重要内容之一，对于传承传统文化，弘扬民族精神，增强中华民族凝聚力，都具有重要而深远的意义。我们始终站在培养学生综合素质，促进学生全面发展，陶冶学生爱国主义情操和高尚审美情趣的高度来规划、推进语言文字工作，发挥省级示范学校应有的示范作用。

　　为加强对语言文字工作的领导，学校成立了以校长为组长、副校长为副组长、各年级处室主任为成员的语言文字工作领导小组。领导小组下设办公室，配备了10位兼职工作人员。团委会在校学生会专门设立语言文字工作部，每班设立“双推”（推广普通话、推行规范字）委，形成“校、部、班”三级纵深管理体系。在实际工作中，我们抓三条横线，即由政工室负责将语言文字工作纳入师资管理体系，教研处将语言文字工作纳入教学管理体系，由政教处和团委会负责将语言文字工作纳入学生管理体系。这样，我校整个语言文字工作形成了“三横三纵一交*”的管理体系，横向到边，纵向到底，责任到人，确保了语言文字工作执行有力、推进有力、深入有力。

　　学校还将语言文字工作列入学校议事日程，纳入学校年度工作计划，纳入公用经费支出预算。领导小组每学期至少召开一次专题会议进行研究部署和总结考评。制定了操作性强的实施方案和阶段工作计划，多次召开全校师生大会进行宣传动员。学校领导能带头讲普通话、写规范字，尤其是校级领导多年来一直坚持带头讲普通话，率先垂范，用实际行动感染教师，用巧妙方法激励教师。有时遇到个别教师上课没有讲普通话，领导当即走进教室，号召同学们以热烈的掌声欢迎老师讲普通话，既委婉批评了教师，又巧妙化解了尴尬气氛。

　　二、完善制度，建立机制，驱动语言文字工作长效运行

　　健全的制度是驱动语言文字工作长效运行的重要保障。我校始终围绕“三纳入一渗透”原则，不断完善制度，纳入常规管理，坚持常抓不懈，促进广大师生养成规范用语用字习惯，驱动语言文字工作长效运行。

　　一是将语言文字规范化纳入教学常规管理。要求教师在教育教学活动中，必须做到用语用字规范，制定《zz一中教师教学行为规范》和《教职工管理条例》。将普及普通话和语言文字规范化纳入培养目标和教学要求，制定了《高中语文整体素质培养目标教学实验方案》及《语言文字规范化培养目标及教学要求》，并以语文课堂为主渠道，以文学社团活动及《中学生实用语法与修辞》、《书法课》等语言文字类选修课为补充，对学生进行普通话口语表达能力、汉字书写能力和汉语拼音应用能力的培养训练。期末，还对学生普通话口语表达、写字能力及汉语拼音能力进行测试考查。既有训练方案和训练渠道，又有制度约束和测试考查，使语言文字规范化工作与教学常规工作有机融合。

　　二是将语言文字规范化纳入师资管理。把规范用语用字作为教师的基本标准，建立教师录用、聘任和晋职评先一票否决制度，实行凡是普通话水平考试不达标的一律不予录用、聘任；教师用语用字不能达到基本要求的，一律不晋升职务和评优评先；对教师用语用字不规范，学生反映强烈的，年度考核不得评为称职。去年，学校对教职工普通话水平等级进行了全面清理，并要求未达标教职工参加考试。为了保证人人达标，学校聘请具有省级普通话测试员资格的吴思思老师利用晚上时间进行培训辅导。严厉的否决制与人性化的培训相结合，有效提升了教职工的普通话整体水平。

　　三是将语言文字规范化纳入学生管理。我校将说普通话、写规范字的要求列入《zz一中学生日常行为规范》，纳入班级常规考核进行量化评比。由政教处、团委会牵头，学生会语言文字工作部及各班“双推委”负责监督检查。检查结果作为评选三好学生及各类评优评先的依据之一。学生口语表达、写字能力训练，主要依托语文课及语言文字类选修课，纳入了学生素养培养目标和语文教学要求；并适时开展“废名”文学社诗歌朗诵比赛、“新人杯”校园原创作文大赛、校园文化艺术节、“中华魂”主题教育活动征文比赛、“迎国庆·颂祖国”散文诗歌朗诵比赛、书法比赛等语言文字类比赛。

　　四是把语言文字规范化纳入学校日常管理和校园环境建设。除了狠抓教育教学用语用字规范，还注重抓好非教学人员群体，把是否规范用语用字作为业绩考核的重要内容，督促人人讲普通话。坚持校园用字审核把关制度。凡是学校印制公文、试卷、自编教材（讲义）和制作标语、标牌、宣传专刊等，都必须有相关处室负责人审核。我们还加大规范用语用字督查力度，随堂听课检查课堂用语和板书用字是否规范，不定期对学校公共场所进行规范用字巡视检查，确保用字规范，为学生营造一个洁净的语言文字环境。

　　三、把握四点，以点带面，推动语言文字工作强势前行

　　推广普通话和规范字，主渠道在课堂，但还需要依托一些师生喜闻乐见的活动推波助澜，这样才能推动语言文字工作强势前行，始终保持与时俱进的发展态势。

　　一是以推普周活动为切入点，让规范意识入脑入心。每年推普周，我们都制定了专门工作计划和工作方案，通过考试、讲座、竞赛等形式，利用广播、网络、校报、宣传橱窗等宣传阵地，创新宣传形式，拓展宣传内容，延伸宣传影响，大力营造自觉讲普通话、写规范字的舆论氛围。推普活动期间，开展演讲比赛、朗诵比赛、辩论赛、书画比赛、征文比赛、经典朗诵、社区用字规范调查、“说普通话，写规范字’主题板报评比、查找辨认书刊、影视、网络等媒体中的不规范用字、黑板报、活动展板设计评比等丰富多彩的语言文字活动，把学校语言文字工作推向高潮。

　　二是以校园文化艺术节为着力点，让学生活动有声有色。校园文化艺术节是我校的传统特色项目，至今已举办十届。文化艺术节一般历时一个月，内容丰富，形式多样，如书法、征文比赛、“金话筒”主持人比赛、“感恩的心”演讲比赛、“青春风采”朗诵比赛、大合唱比赛、“校园之星”歌手大赛、“遵纪守法，文明言行”教育周、“学会感恩，和谐言行”主题班会等。丰富多彩的活动，受到学生热烈欢迎，绝大多数学生参与其中。在激烈角逐中暴风骤雨式地刺激，在良好氛围中春风化雨般地熏陶，极大地激发了广大师生说好普通话、写好规范字的强烈欲望，有力地推动了学校语言文字工作发展。

　　三是以教师基本功竞赛为突破点，让广大教师真学真用。教师的普通话水平和写字能力是学校提升语言文字规范化水平的瓶颈。教师的普通话水平提高了，才能做好普通话的推广员，在校园和公共场所带头说普通话，让普通话成为校园语言，通过引导学生说普通话带动家长说普通话，在社会营造“说普通话、写规范字”的浓厚氛围。我们采取“以赛促学，以赛促用”的策略，开展教师普通话比赛和书法比赛。20**年，我们开展了zz一中首届教师基本功大赛，所有教师全部参与，经过年级处室小组赛层层选拨，然后现场决赛。这次活动为广大教师提供了一个施展才华的舞台和相互交流的平台，让优者打开眼界，有了向更高目标迈进的动力；让写不好规范字、说不好普通话的教师有了紧迫感和危机感。另外，学校还结合重大节日和庆典活动，开展了演讲比赛、诗歌朗诵比赛等形式多样的语言文字活动，丰富和提升了校园文化生活的品位，创设了良好的校园语言文字环境。

　　四是以家长学校为结合点，让社会氛围越来越浓。学校是传播知识、倡导文明、培育良好教风、弘扬向上学风、引领健康社会风气的重要阵地，有责任、有义务推进语言文字规范化工作，并起到示范和榜样作用。我们印发《致家长的一封信》5000多份，并通过家长学校平台，向家长宣传“推广普通话、推行规范字”的意义，要求家长在家与孩子用普通话交流，督促孩子坚持讲好普通话，写好规范字。还开展了“小手拉大手，同讲普通话”活动，号召学生向家长宣传双推知识，积极地带动家人在日常生活中使用普通话，在力所能及的范围内主动推广普通话，使身边的亲友也能养成自觉说普通话的习惯。另外，还组织师生深入社区举行“说普通话，写规范字，做文明人”的宣传，让普通话以法律的严肃性触动每一个公民的语言神经；“啄木鸟”行动小组也走上街头纠错改错，净化社会语言文字环境，在实践中体验，在体验*同感受社会责任。

　　四、以研促建，以评促改，促动语言文字工作纵深发展

　　一是以研促建。加强语言文字方面课题研究为开展语言文字工作提供有力地科研引领和支撑。我校不断加大投入，加强建设，长期坚持语言文字方面的教学、科研工作，逐步形成了以语文课为龙头，选修课为补充，语言文字研究项目为支撑的纵深发展语言文字教学研究体系。近几年，我校承担一项省级科研课题，撰写多篇语言文字方面论文，提升了语言文字工作的科技含量，有力地推动了学校语言文字工作走向深入。

　　二是以评促改。语言文字规范化示范校评估，既是对我校近年来语言文字工作的一次全面检查，也是促进我校语言文字工作快速发展的一次重要机遇。通过创建“**市语言文字规范化示范校”，强化和提升了语言文字工作在提高学校整体办学水平中的作用，梳理和完善了学校语言文字工作的规章制度，建立了语言文字工作档案，全方位、全过程地反映我校近几年语言文字工作的面貌与成果。通过创建活动，也明确了学校在语言文字方面的努力方向：今后要进一步完善学校语言文字工作长效机制，真正形成“领导带动，机制驱动，活动推动，科研促动”四轮联动的语言文字工作新局面；要进一步关注语言文字的教育教学目标指向，使学校的选修课程以丰富的内容、多元的跨学科资源、灵活的学习方式，成为推进语言文字工作新的增长点；要进一步加强科研工作，特别是加强语言文字的应用研究，不断提升我校语言文字工作水平；要进一步发挥我校示范引领作用，加大服务社会、辐射社区的工作力度，为zz语言文字规范化发展做出更大的贡献。

　　我们相信，这次市级语言文字规范化示范校创建活动，将会让我校语言文字工作展现的新亮点，使我校办学水平迈上新的台阶。我们将以此

为契机，不断提高教职工的整体素质，统筹教学管理，丰富办学内涵，提升文化品位，为构建师生和谐发展的精神乐园而不懈努力！