盐城田小应急疏散演练方案

　　城盐田小应急疏散演练方案

　　一、演练目的

　　通过应急逃生演练，使全校师生掌握应急逃生的正确方法，熟悉我校紧急疏散的程序和路线，确保在火灾或地震来临时，应急工作能快速、高效、有序地进行，最大限度地保障全校师生的生命安全，同时，通过演练活动培养学生听从指挥、团结互助的品德，提高突发公共事件下的应急反应能力和自救互救能力。

　　二、演练现场指挥小组

　　总指挥：z

　　副总指挥：zz

　　成员：各处室主任、年级部主任

　　三、演练安排

　　1.内容：火灾紧急疏散演练

　　2.对象：全体师生。

　　3.时间：正式演练20**年3 月28 日上午9：10

　　突袭演练时间随机确定

　　四、演练准备

　　1.全体教职工必须明确此次火灾、地震应急逃生演练的任务和注意事项。

　　2.演练前班主任应组织学生学习火灾、地震等突发事件的应急逃生与自我保护的知识，让学生熟悉应急逃生的正确方法，教育学生做到： ①遇事不慌，沉着冷静； ②动作敏捷，保持安静； ③积极自救，互帮互助； ④听从指挥，有序疏散，依次、快速、安全下楼，不争、不抢，以免发生拥挤踩踏事故。同时讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及各个班级疏散的路线和到达的区域，特别要强调演练是预防性、模拟性练习，并非真的发生火灾了。

　　五、疏散目的地及疏散路线

　　1. 疏散目的地

　　学校运动场、南北大道南侧，具体位置如下表：

　　* 一（1）班疏散至升旗台

　　2.疏散路线

　　（1）一楼各班出教室直接至目的地；

　　（2）楼上班级分别由东西楼梯按照先下层后上层、先两边后中间的顺序下楼，具体路线及顺序如下表：

　　六、疏散保护安排

　　1.各班护导教师安排

　　班主任在前领队，科任老师尾随在后，其他老师协助。

　　职责：维持本班学生的疏散秩序，迅速带领本班学生按要求有序疏散至目的地。

　　2．教学楼楼道护导教师安排

　　（1）一楼东楼道出口处：z

　　一楼西楼道出口处：z

　　（2）二楼东楼道出口处：z

　　二楼西楼道出口处：z

　　（3）三楼东楼道出口处：z

　　三楼西楼道出口处：z

　　（4）四楼东楼道出口处：z

　　四楼西楼道出口处：z

　　职责：在楼道出口处护送学生出行。维持疏导秩序（先到先撤），保障疏散线路畅通，保护学生安全下楼梯。

　　3．操场组织安排

　　zz

　　职责：有序指挥集队及散场

　　4.特殊情况处置

　　zz

　　七、演习场景

　　（一）正式演练

　　1．上午9：10

　　市田家炳实验小学教学楼二楼某教室发生不明真相的火灾，顿时浓烟迅速向楼道蔓延（喷烟雾），学生们发现后立即向老师报告，火警警报声在校园上空响起。校领导得知信息后，立即启动消防安全紧急预案，一方面发播紧急求援疏散命令，另一方面拨打119报警，同时向上级部门报告情况。

　　2．上午9：11

　　（1）班主任和科任老师在第一时间内到达教室内。

　　①及时关闭电源开关，指挥靠班级前后门的学生迅速打开前后门；

　　②指挥和组织学生迅速从教室撤离，并按照预定的疏散线路疏散。

　　（2）其他教职工听到警报声，迅速到达各自岗位。

　　（在疏散演练中，安排在每个楼道口的护导教师应确保学生安全撤离，在学生全部疏散后再撤退。）

　　3. 上午9：12--9：13（最迟9：14）

　　各责任人及时指引学生正确地逃离“火场”。

　　4．上午9：14

　　各班班主任清点本班学生人数并向现场指挥小组组长报告。

　　5.有序散场

　　（二）突袭演练：（程序同上，时间待定）

　　八、疏散信号：喇叭（播放紧急啸叫声）

　　九、组织要求

　　1．全体师生要高度重视此项活动，各就各位，要严格按照指定时间、计划和方案要求，开展逃生演练活动，不得延误。

　　2．各班主任和组织人员要树立“安全第一”的思想，保证每位学生安全、有序地疏散逃生。

　　3．在教学楼内逃生过程中，学生应该弯下腰慢跑，同时用红领巾、手帕捂住口鼻，在班主任的引导下按指定路线有序疏散逃生。

　　八、后勤服务

　　1.信号播放：z

　　2.广播提醒：z

　　广播内容：疏散警报！全体师生请注意，学校教学大楼二层某教室发生火灾，情况不严重，有关人员正在处理中，为了安全起见，请你在现场老师的指引下迅速撤离到安全地带，撤离过程中，请注意听从老师的指挥。（反复广播）

　　3.信号保证：z

　　4.摄影、摄像、宣传横幅：肖三岭、单志刚

　　5.新闻报道：王忠明

　　附件一：火灾逃生基本常识：

　　1、火灾袭来时要迅速逃生，不要贪恋财物。

　　2、家庭成员平时就要了解掌握火灾逃生的基本办法，熟悉几条逃生路线。

　　3、受到火势威胁时，要当机立断披上浸湿的衣物、被褥等向安全出口方向冲出。

　　4、穿过浓烟逃生时，要尽量使身体贴近地面，并用湿毛巾捂住口鼻。

　　5、身上着火，千万不要奔跑，可就地打滚或用厚重衣物压火苗。

　　6、遇火灾不可乘坐电梯，要向安全出口方向逃生。

　　7、室外着火，门已发烫时，千万不要开门，以防大火窜入室内。要用浸湿的被褥、衣物等堵塞窗缝，并泼水降温。

　　8、若所有逃生线路被大火封锁，要立即退回室内，用打手电筒、挥舞衣物、呼叫等方式向窗外发送求救信号，等待救援。

　　9、千万不要盲目跳楼，可利用疏散楼梯、阳台、落水管等逃生自救。也可利用绳子或把床单、被褥撕成条状连成绳索，紧栓在窗框、暖气管等固定物上，用毛巾、布条等保护手心，顺绳滑下，或下到未着火的楼层脱离危险。

　　附件二：地震防范知识

　　地震时不要跳楼跳窗

　　如果遇到强烈破坏性的地震，一定不能跳楼，不能夺窗而逃，而应保持镇静就地避震。

　　中国灾害防御协会网站的文章指出，在震中及其附近地区，从地震发生到房屋倒塌，一般有12秒钟左右的时间，作为个人，应当保持冷静，并在12秒内作出正确躲藏的抉择。文章还指出，遇到强烈破坏性的地震，一定不能跳楼，不能夺窗而逃。因为地震强烈振动时间充其量只有十几秒钟至一分钟左右，而从打开门窗到跳楼往往需要一段时间，特别是人在地震过程中站立行走困难，如果门窗被震歪变形开不动，那耗费时间就更多，有的人慌了手脚，急不可待，用手砸破玻璃，结果把手也砸坏了。另外，楼房如果很高，跳楼可能会摔死或摔伤，即使安全着地，也有可能被楼顶倒塌下来的东西砸死或砸伤。

　　地震时，暂时躲避在坚实的家具下或墙角处是较为安全的。另外也可转移到承重墙较多、开间较小的厨房、卫生间等处去暂时躲避，因为这些地方房体跨度小而刚度大，加之有管道支撑，抗震性能较好。室内避震不管躲在哪里一定要注意避开墙体的薄弱部位，如门窗附近等。历史经验表明：就近躲避可以把伤亡人数减少到最低限度。　　文章说，地震发生时，保持清醒的头脑和镇静态度，才有可能运用平时学到的地震知识判断地震的大小和远近。远震常以左右摇摆为主，而且震动小，一般有感地震和远震不必外逃，因为这种情况震害都比较轻，对人身安全不会造成威胁。

　　20**年5月12日下午，汶川发生强烈地震，许多地区出现明显震感，部分群众惊慌失措。天津市地震局震害防御处处长刘允秀提醒说，发生地震后千万不要慌乱，应利用各种设施就地就近避险。有可能的话，最好找一个枕头、沙发垫等物品垫在头顶，进行自我保护。

　　若被埋 自救与互救

　　震时被压埋的人员绝大多数是靠自救和互救而存活的。大地震中被倒塌建筑物压埋的人，只要神志清醒，身体没有重大创伤，都应该坚定获救的信心，妥善保护好自己，积极实施自救。自救原则包括：

　　--要尽量用湿毛巾、衣物或其他布料捂住口、鼻和头部，防止灰尘呛闷发生窒息，也可以避免建筑物进一步倒塌造成的伤害。

　　--尽量活动手、脚，清除脸上的灰土和压在身上的物件。

　　--用周围可以挪动的物品支撑身体上方的重物，避免进一步塌落；扩大活动空间，保持足够的空气。

　　--几个人同时被压埋时，要互相鼓励，共同计划，团结配合，必要时采取脱险行动。

　　--寻找和开避通道，设法逃离险境，朝着有光亮更安全宽敞的地方移动。

　　--一时无法脱险，要尽量节省气力。如能找到代用品和水，要计划着节约使用，尽量延长生存时间，等待获救。

　　--保存体力，不要盲目大声呼救。在周围十分安静，或听到上面（外面）有人活动时，用砖、铁管等物敲打墙壁，向外界传递消息。当确定不远处有人时，再呼救。

　　互救是指已经脱险的人和专门的抢险营救人员对压埋在废墟中的人进行营救。为了最大限度地营救遇险者，应遵循以下原则：先救压埋人员多的地方，也就是“先多后少”；先救近处被压埋人员，也就是“先近后远”；先救容易救出的人员，也就是“先易后难”；先救轻伤和强壮人员，扩大营救队伍，也就是“先轻后重”；如果有医务人员被压埋，应优先营救，增加抢救力量；找寻被压埋的人。

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篇2：海滨三中学生火灾疏散演练活动方案

　　海滨三中学生火灾疏散演练活动方案

　　一、指导思想：

　　为进一步增强全校师生消防安全意识，普及消防安全知识，有效预防和减少校园火灾危害，切实加强学校安全管理，提高师生紧急疏散应对能力，熟悉学校紧急疏散路线，能够统一指挥，有条不紊地进行紧急疏散教学楼内的师生，使安全事故损失降低到最低范围，根据学校实际情况，特拟定火灾疏散演习预案，并进行实际演习。

　　二、演习目标

　　要求全体学生接到紧急疏散指令后，在最短的时间内，安全、有序、镇定、快速地到达安全地带（学校篮球场）集合。在整个疏散过程中做到师生配合默契、疏散路线清楚、组织有条不紊、人人各尽其责，确保活动达到预期的效果。

　　三、火灾疏散原则

　　确保安全，迅速撤离，顾全大局，救助结合。

　　四、演练领导小组

　　组长：z

　　副组长：z

　　组员：z

　　及各办公室负责人、所有班主任、体育教师、校医

　　五、活动时间：20**年3月21日（周五）上午9:30。

　　六、活动程序

　　（1）总指挥校长z宣布：“全体师生请注意，现在进行紧急疏散演练，请各位老师到位。全体师生按照紧急疏散预案展开行动。紧急疏散现在开始。”

　　（2）9:30发送警报信号。

　　（3）教师指挥学生有秩序的迅速撤离。

　　（4）到达目的地后，各班班主任清点人数，报告总指挥。

　　（5）总指挥宣布演习结束，并做总结。

　　七、演习安排

　　演练前，教育学生系紧鞋带，准备好湿毛巾（布），知道演练逃生要求。了解学生身体情况，不适合参加演练的学生不参加本次演习。

　　1、演习前的准备工作：各班班主任分配好前1至4排课桌的学生由前门撤离，余下5至8排学生由后门撤离，排成两纵队下楼，并到达学校操场指定位置。

　　2、听到警报信号后，师生必须服从指挥，听从命令，立即快速的进行安全演练。

　　3、演习过程中，班主任及科任老师到本层楼与下层楼的楼梯转弯处，指挥学生有序疏散，口喊“后面跟上，注意间隙，不要拥挤”等话语，防止学生踩踏事件发生。在走廊行进中队伍始终保持两路纵队，弯腰并用湿毛巾捂住嘴鼻，楼梯左边学生扶栏杆，楼梯右边学生扶墙壁，快速有序地离开火场。

　　4、下楼次序：一楼学生疏散完毕，二楼疏散，二楼疏散完毕，三楼疏散。各班必须按规定的楼层顺序下楼，按照预定的疏散路线就近班级先安全撤离（班主任最后撤离），及时转移到学校操场。

　　5、分管领导在楼梯口协调整个疏散过程，体育教师在至操场的道路上指挥学生进入操场，确保学生安全有序。

　　6、到达指定位置后按顺序集合，要求队列整齐，学生不得随意走动，老师清点人数，并向各校区副总指挥（年级分管校长）报告。

　　八、演习时的疏散通道划分

　　初一年级：初一（1）（2）（4）（5）从东楼梯下；

　　初一（3）（6）（7）从西楼梯下。

　　初二年级：初二（3）（4）（5）从东楼梯下；

　　初二（1）（2）（6）（7）从西楼梯下。

　　初三年级：初三（1）（2）（3）（4）直接出教室到操场；

　　初三（7）（8）（9）（10）从办公楼中楼梯下。

　　海滨县第三中学

篇3：实小学生紧急疏散演练预案

　　丰大实小学生紧急疏散演练预案

　　为了进一步落实上级部门有关学校安全教育工作会议精神，增强全校师生安全意识，建设平安校园、和谐校园，特制订本演练预案。通过应急疏散演练，让全体师生在发生火灾 、灾害性天气等紧急情况时能够迅速、有序、安全地撤离疏散，最大限度地减少人员伤亡和财产损失，同时提高师生的自护自救能力。

　　一、组织指挥

　　1、总指挥部

　　总指挥长：zz

　　副总指挥：zz

　　2、分指挥部

　　北教学楼:zz

　　南教学楼:zz

　　中心路:zz

　　人数清查:各班班主任当班任课教师

　　人员搜救:zz等

　　伤员救治:zz

　　学校总电源切断责任人:zz

　　当突发事件发生时，总指挥长不在场，由副总指挥行使总指挥职权，各分部指挥共同行使指挥职权。电源切断责任人要第一时间切断电源。

　　二、预案的启动

　　在突然遇到地震、火灾等学生在教室内安全不能保证的紧急情况时，立即启动此预案。

　　预案的启动人依次是校长、副校长、学校中层领导、教师。预案启动人在广播室通过广播下达疏散命令（情况特别紧急时也可用口哨或喊叫替代），启动紧急疏散预案。

　　三、预案的实施

　　1、教室内学生的撤离。

　　当班任课教师听到疏散的命令，立即组织学生开始疏散。疏散时，将班级学生横向一分为二,前半部分学生走前门,后半部分学生走后门,学生按次序撤离，当班任课教师站在教室门口附近，防止学生在教室门口拥堵踩踏。班级学生自动排成出操队列，按两路纵队下楼梯，一步一个台阶，由教师带领学生疏散（控制速度）。各班严格按照学校要求的集队路线，下楼后到达指定地点。行走过程中一定要坚持过道、楼梯小步慢跑，楼下平地适当快跑的原则。当教室内学生全部撤离后，任课教师方可离开教室，并与走廊、楼梯内的教师共同疏散学生。

　　2、走廊、楼梯内学生的疏散。

　　疏散命令启动前，所有参与演练的教师应立即赶到各楼层走廊、楼梯的预定地点，维持学生有序迅速疏散。因走廊、楼梯上的学生特别集中，尤其是在楼梯上，非常容易造成拥挤踩踏事故。因此，所有预定地点的教师必须控制学生下楼速度，全力维持楼梯上的秩序，注意通行次序，后到让先到，注意保护学生，防止摔倒，如有人员摔倒，教师马上扶起，防止踩踏。

　　3、疏散时学生的自我保护。

　　学生前行时要防止摔倒，尤其在下楼梯时要手扶栏杆或墙壁小心行走；如有浓烟，在可能的情况下用湿布掩住口鼻；绝对禁止从楼上直接跳下。

　　4、疏散的学生到操场集合。

　　集合后，各班主任、当班任课教师要立即清点本班人数，人数不全时，学校立即组织人员进行搜救。

　　5、伤员的救治。

　　学生疏散到安全地点以后，立即开始救治伤员。伤势较重的，立即派人送往就近的中心医院；伤势较轻的，先由学校卫生室进行包扎、救治，然后送往医院。同时，学校与受伤学生的家长及时取得联系。

　　教师要教育学生在疏散时必须行动迅速、安静、不慌张、有秩序、互相关爱，禁止学生吵闹、叫嚷以免影响秩序。

　　6、门卫责任。

　　如有需要，及时开门让师生外出到安全地带或外来救援人员进校协助救援。严防不法分子乘机进出学校从事破坏活动。

　　7、教学楼紧急疏散路线及顺序。

　　一楼：

　　一年级、四年级各班直接有序地到教室前（后）指定场地集结。

　　北楼：

　　东南楼梯顺序依次为六（9）--六（14）

　　西南楼梯顺序依次为四（11）--四（14）、六（7）（8）

　　东北楼梯顺序依次为四（5）--四（8）

　　西北楼梯顺序依次为六（1）--六（6）

　　北楼：

　　东一楼梯顺序依次为二（10）--二（13）三（10）--三（12）

　　五（10）--五（12）

　　东二楼梯顺序依次为二（7）--二（9）三（7）--三（9）

　　五（7）--五（9）

　　西二楼梯顺序依次为二（4）--二（6）三（4）--三（6）

　　五（4）--五（6）

　　西一楼梯顺序依次为二（1）--二（3）三（1）--三（3）

　　五（1）--五（3）

　　8、走廊、楼梯指挥教师安排。

　　南楼

　　东南楼梯一二拐角、二三拐角、三四拐角：zz

　　西南楼梯一二拐角、二三拐角、三四拐角：zz

　　东北楼梯一二拐角、二三拐角、三四拐角：zz

　　西北楼梯一二拐角、二三拐角、三四拐角：zz

　　北楼

　　东一楼梯一二拐角、二三拐角、三四拐角：zz

　　东二楼梯一二拐角、二三拐角、三四拐角：zz

　　西二楼梯一二拐角、二三拐角、三四拐角：zz

　　西一楼梯一二拐角、二三拐角、三四拐角：zz

　　9、目的地学生安排。

　　一年级：z二年级：z

　　三年级：z四年级：z

　　五年级：z六年级：z

　　10、注意事项。

　　(1)各班指挥教师要严格遵循预案规定办法，做到不慌、不忙，沉着应变。

　　(2)以保证学生的生命安全为首要任务。

　　(3)学生撤离完毕，各预定地点指挥教师方可撤离。

　　(4)若有些预定地点指挥教师因故没有及时到位，其他教师应自觉补位。

　　(5)若发生火灾时，一定要指导学生用毛巾、手帕、棉布等捂住嘴巴（用水打湿更好），弯身撤离。

　　(6)各班在撤离时应与前面一个班级保持2米以上距离，各预定地点指挥、救护的教师必须控制好速度。

　　(7)在操场上体育课的班级听到疏散命令后，应原地集中由一名体育教师看护，其他体育教师立即到中心路帮助疏散各班队伍。

　　本预案任何人不得随意启动，只有校长签署命令后方可实施。在具体实施过程中根据实际情况可作合理调整。

篇4：师专一附小防震安全疏散演练方案

　　师专一附小防震安全疏散演练方案

　　为切实加强安全管理，建设平安校园，确保我校师生生命安全，在紧急情况下，组织师生进行有序的安全撤离，按照我校制定的《防震安全紧急疏散应急预案》，在20**年5月11日上午大课间时间举行全校师生防震安全紧急疏散演练。具体工作布置如下：

　　一、班主任老师职责。

　　1．跟学生讲清演练的重要意义，教育学生从思想上高度重视，不可当此为游戏。讲清学生的具体做法及各项注意事项，确保演练的安全。

　　2．听到信号立即指挥学生行动。

　　3．学生在校期间各班前后门不要锁上，要保持畅通。

　　4．指挥学生前一半从前门撤离，后一半从后门撤离，每班自然排成两队。

　　5．乐知楼（南）、思齐楼（北）楼：

　　东楼梯通过班级：一（6）、一（7）、三（2）、三（3）、五（1）、五（2）

　　四、六年级的1班、2班。

　　西楼梯通过班级：三（1）、一（8）、三（4）、三（5）、五（3）、五（4）

　　四、六年级的3班、4班。

　　一、二年级每班的学生分别从教室的两个门出来后自然并成两队到大操场指定位置集合。（平时*的地点）

　　6．二楼下楼的速度要快些,三层在抓紧时间的同时注意安全。到达操场后,各班站到指定的位置。（平时集合的地点）

　　7．在下楼的过程中，不许学生讲话、喊叫、拥挤。计时，但不比速度，各班级查找存在的问题。

　　8．班主任跟在班级后面下楼，到操场的指定位置后，站在班级的最前面。

　　二、为了保证演练的顺利实施，达到预期目的，除班主任作为各班直接负责人外，每个楼梯拐弯处及楼梯平台处各配置一名教师，协助班主任老师组织好学生安全撤离、人员分配如下：

　　乐知楼楼：东楼梯西楼梯思齐楼：东楼梯西楼梯

　　一楼zz

　　一二拐角zz

　　二三拐角zz

　　三四拐角zz

　　乐知楼楼前维护老师：zz（从东到西一字排开）

　　思齐楼楼前维护老师：zz（从东到西一字排开）

　　放置牛奶区维护老师：zz（确保学生过台阶时的安全）

　　南北走道维护老师：zz（三位老师从北至南三个通道口）

　　岗位职责：以最快的速度到达岗位，指挥学生有序疏散，不许学生推拉、拥挤，确保学生安全有序下楼。学生撤离后，跟随学生队伍到指定位置站好。所有班级学生撤往大操场全部按先后站在学生队伍的外围。

　　三、场地划分及要求。

　　平时*指定位置。（面朝东）

　　维护老师：zz（一年级：zz）（每人负责一个年级，顺序：六年级至一年级（zz（1-4班）zz（5-8班））

　　四、zz老师负责计时（主席台），zz老师负责拍照片，zz负责摄像，zz老师负责信号，zz老师负责医护。

　　五、5月11日上午大课间时间，各班级听信号后开始演练，演练结束后，全校集中到后操场上，总结演练情况。

　　要求：各个岗位上的老师在演练结束后立刻将自己所在岗位发现的问题反馈到崔欣处，以便总结。

　　六、演练结束后，各班要在班主任老师的组织下，及时总结，进一步强化安全意识，深化演练效果。

篇5：二中应急疏散演练方案

　　江镇二中应急疏散演练方案

　　一、演练目的

　　通过在校园开展紧急疏散活动，训练师生遇到突发事件时快速反应能力和紧急处理能力。要求教师做到思路清晰、沉着冷静、组织有序、指导有力；要求学生做到沉着冷静、反应敏捷、听从指挥、动作迅速。强化全体师生四个意识：安全第一、服从指挥、争分夺秒、互相帮助。

　　二、演练时间

　　20**年4月2日下午第2节课后。

　　三、演练组织机构

　　总指挥：z

　　副总指挥：zz

　　现场总指挥：zz

　　协助指挥：zz、各分管主任、各年级组长、班主任及其他相关教职工。

　　四、工作小组

　　1．协助指挥小组：zz、各分管主任、各年级组长。

　　职责：分别到各年级协助指挥。

　　负责：（1）演习前清点学生人数；（2）带领学生紧急疏散；（3）到达安全场地后清点学生人数。（4）应对紧急疏散时出现的突发事件。

　　2．宣传小组：负责拍照、摄像、宣传报道

　　人员：zz

　　职责：具体负责摄影、宣传报道等。

　　3．救护小组

　　人员：zz、校医

　　职责：具体负责演练疏散过程中发生的意外事故的应急救护等。

　　4．应急疏散小组

　　人员：各分管主任

　　职责：具体负责本年级疏散安全管理调度。

　　负责撤离通道安全管理：

　　每个通道的每个楼层设1名老师，负责对通道情况进行监控，指挥学生按就近路线撤离。

　　各班由班主任负责管理。

　　以上人员工作负责学生紧急疏散时的撤离秩序、安全管理，严防楼道拥挤、踩踏事故发生。

　　5．报警、计时小组

　　人员：z

　　职责：负责教学楼报警，并约定信号。所有人员接到信号后迅速行动。负责整个活动的计时。

　　五、疏散路线及要求：

　　教室前3排学生有秩序地往前门疏散、后3排的学生往后门迅速撤离。成两队从就近楼道口下楼；然后小跑到指定地点集结。

　　疏散引导：各楼层楼道口老师的任务是维护疏散秩序，指明疏散方向和路径，要阻止学生推撞、挤压情况发生；有人倒下，要立即扶起，防止踩踏事故发生。

　　要求学生听到疏散警笛后，要沉着冷静，听从指挥，撤离时动作要快，不慌乱，保持安静，严禁争先恐后，推拉他人，防止下楼梯口、转弯拐角处发生拥挤、践踏。如有学生跌倒，后面的一、两名学生应快速将其扶起后继续撤离。

　　集合地点：初中部、高一疏散到林荫道，高二、高三疏散到篮球场，按要求整队集中。

　　六、演练程序

　　1．现场指挥：宣布“紧急疏散演练现在开始”。

　　2．警报。

　　3．宣传小组利用广播：“请注意，学校发生紧急情况。同学们听到警报后不要慌乱，听从指挥，有序撤离教室，在班主任或上课老师带领下就近安全出口撤离。”

　　4．紧急疏散：

　　（1）演练信号响时，在各层疏散引导人员的指挥下，全体同学由班主任、引导老师的带领下，按预定路线有序疏散，撤离到指定地点。

　　（2）各班主任清点疏散人数，发现少人，迅速分管主任联系。如发现有同学受伤，立即与现场救护小组联系，并展开紧急救护。

　　（3）各分管主任负责向现场总指挥汇报各年级疏散情况。

　　A、各分管主任报告：报告现场总指挥，本年级全体师生现已安全疏散，无人员受到伤害。

　　B、计时员向现场指挥报告：报告现场总指挥，用时**，全体人员疏散完毕。

　　七、现场总指挥点评、总结演练情况。

　　八、各班按顺序回教室总结演练情况。学校恢复正常秩序。