实小学生紧急疏散演练预案

　　丰大实小学生紧急疏散演练预案

　　为了进一步落实上级部门有关学校安全教育工作会议精神，增强全校师生安全意识，建设平安校园、和谐校园，特制订本演练预案。通过应急疏散演练，让全体师生在发生火灾 、灾害性天气等紧急情况时能够迅速、有序、安全地撤离疏散，最大限度地减少人员伤亡和财产损失，同时提高师生的自护自救能力。

　　一、组织指挥

　　1、总指挥部

　　总指挥长：zz

　　副总指挥：zz

　　2、分指挥部

　　北教学楼:zz

　　南教学楼:zz

　　中心路:zz

　　人数清查:各班班主任当班任课教师

　　人员搜救:zz等

　　伤员救治:zz

　　学校总电源切断责任人:zz

　　当突发事件发生时，总指挥长不在场，由副总指挥行使总指挥职权，各分部指挥共同行使指挥职权。电源切断责任人要第一时间切断电源。

　　二、预案的启动

　　在突然遇到地震、火灾等学生在教室内安全不能保证的紧急情况时，立即启动此预案。

　　预案的启动人依次是校长、副校长、学校中层领导、教师。预案启动人在广播室通过广播下达疏散命令（情况特别紧急时也可用口哨或喊叫替代），启动紧急疏散预案。

　　三、预案的实施

　　1、教室内学生的撤离。

　　当班任课教师听到疏散的命令，立即组织学生开始疏散。疏散时，将班级学生横向一分为二,前半部分学生走前门,后半部分学生走后门,学生按次序撤离，当班任课教师站在教室门口附近，防止学生在教室门口拥堵踩踏。班级学生自动排成出操队列，按两路纵队下楼梯，一步一个台阶，由教师带领学生疏散（控制速度）。各班严格按照学校要求的集队路线，下楼后到达指定地点。行走过程中一定要坚持过道、楼梯小步慢跑，楼下平地适当快跑的原则。当教室内学生全部撤离后，任课教师方可离开教室，并与走廊、楼梯内的教师共同疏散学生。

　　2、走廊、楼梯内学生的疏散。

　　疏散命令启动前，所有参与演练的教师应立即赶到各楼层走廊、楼梯的预定地点，维持学生有序迅速疏散。因走廊、楼梯上的学生特别集中，尤其是在楼梯上，非常容易造成拥挤踩踏事故。因此，所有预定地点的教师必须控制学生下楼速度，全力维持楼梯上的秩序，注意通行次序，后到让先到，注意保护学生，防止摔倒，如有人员摔倒，教师马上扶起，防止踩踏。

　　3、疏散时学生的自我保护。

　　学生前行时要防止摔倒，尤其在下楼梯时要手扶栏杆或墙壁小心行走；如有浓烟，在可能的情况下用湿布掩住口鼻；绝对禁止从楼上直接跳下。

　　4、疏散的学生到操场集合。

　　集合后，各班主任、当班任课教师要立即清点本班人数，人数不全时，学校立即组织人员进行搜救。

　　5、伤员的救治。

　　学生疏散到安全地点以后，立即开始救治伤员。伤势较重的，立即派人送往就近的中心医院；伤势较轻的，先由学校卫生室进行包扎、救治，然后送往医院。同时，学校与受伤学生的家长及时取得联系。

　　教师要教育学生在疏散时必须行动迅速、安静、不慌张、有秩序、互相关爱，禁止学生吵闹、叫嚷以免影响秩序。

　　6、门卫责任。

　　如有需要，及时开门让师生外出到安全地带或外来救援人员进校协助救援。严防不法分子乘机进出学校从事破坏活动。

　　7、教学楼紧急疏散路线及顺序。

　　一楼：

　　一年级、四年级各班直接有序地到教室前（后）指定场地集结。

　　北楼：

　　东南楼梯顺序依次为六（9）--六（14）

　　西南楼梯顺序依次为四（11）--四（14）、六（7）（8）

　　东北楼梯顺序依次为四（5）--四（8）

　　西北楼梯顺序依次为六（1）--六（6）

　　北楼：

　　东一楼梯顺序依次为二（10）--二（13）三（10）--三（12）

　　五（10）--五（12）

　　东二楼梯顺序依次为二（7）--二（9）三（7）--三（9）

　　五（7）--五（9）

　　西二楼梯顺序依次为二（4）--二（6）三（4）--三（6）

　　五（4）--五（6）

　　西一楼梯顺序依次为二（1）--二（3）三（1）--三（3）

　　五（1）--五（3）

　　8、走廊、楼梯指挥教师安排。

　　南楼

　　东南楼梯一二拐角、二三拐角、三四拐角：zz

　　西南楼梯一二拐角、二三拐角、三四拐角：zz

　　东北楼梯一二拐角、二三拐角、三四拐角：zz

　　西北楼梯一二拐角、二三拐角、三四拐角：zz

　　北楼

　　东一楼梯一二拐角、二三拐角、三四拐角：zz

　　东二楼梯一二拐角、二三拐角、三四拐角：zz

　　西二楼梯一二拐角、二三拐角、三四拐角：zz

　　西一楼梯一二拐角、二三拐角、三四拐角：zz

　　9、目的地学生安排。

　　一年级：z二年级：z

　　三年级：z四年级：z

　　五年级：z六年级：z

　　10、注意事项。

　　(1)各班指挥教师要严格遵循预案规定办法，做到不慌、不忙，沉着应变。

　　(2)以保证学生的生命安全为首要任务。

　　(3)学生撤离完毕，各预定地点指挥教师方可撤离。

　　(4)若有些预定地点指挥教师因故没有及时到位，其他教师应自觉补位。

　　(5)若发生火灾时，一定要指导学生用毛巾、手帕、棉布等捂住嘴巴（用水打湿更好），弯身撤离。

　　(6)各班在撤离时应与前面一个班级保持2米以上距离，各预定地点指挥、救护的教师必须控制好速度。

　　(7)在操场上体育课的班级听到疏散命令后，应原地集中由一名体育教师看护，其他体育教师立即到中心路帮助疏散各班队伍。

　　本预案任何人不得随意启动，只有校长签署命令后方可实施。在具体实施过程中根据实际情况可作合理调整。

物业经理人网-www.pmcEo.com

篇2：师专一附小防震安全疏散演练方案

　　师专一附小防震安全疏散演练方案

　　为切实加强安全管理，建设平安校园，确保我校师生生命安全，在紧急情况下，组织师生进行有序的安全撤离，按照我校制定的《防震安全紧急疏散应急预案》，在20**年5月11日上午大课间时间举行全校师生防震安全紧急疏散演练。具体工作布置如下：

　　一、班主任老师职责。

　　1．跟学生讲清演练的重要意义，教育学生从思想上高度重视，不可当此为游戏。讲清学生的具体做法及各项注意事项，确保演练的安全。

　　2．听到信号立即指挥学生行动。

　　3．学生在校期间各班前后门不要锁上，要保持畅通。

　　4．指挥学生前一半从前门撤离，后一半从后门撤离，每班自然排成两队。

　　5．乐知楼（南）、思齐楼（北）楼：

　　东楼梯通过班级：一（6）、一（7）、三（2）、三（3）、五（1）、五（2）

　　四、六年级的1班、2班。

　　西楼梯通过班级：三（1）、一（8）、三（4）、三（5）、五（3）、五（4）

　　四、六年级的3班、4班。

　　一、二年级每班的学生分别从教室的两个门出来后自然并成两队到大操场指定位置集合。（平时*的地点）

　　6．二楼下楼的速度要快些,三层在抓紧时间的同时注意安全。到达操场后,各班站到指定的位置。（平时集合的地点）

　　7．在下楼的过程中，不许学生讲话、喊叫、拥挤。计时，但不比速度，各班级查找存在的问题。

　　8．班主任跟在班级后面下楼，到操场的指定位置后，站在班级的最前面。

　　二、为了保证演练的顺利实施，达到预期目的，除班主任作为各班直接负责人外，每个楼梯拐弯处及楼梯平台处各配置一名教师，协助班主任老师组织好学生安全撤离、人员分配如下：

　　乐知楼楼：东楼梯西楼梯思齐楼：东楼梯西楼梯

　　一楼zz

　　一二拐角zz

　　二三拐角zz

　　三四拐角zz

　　乐知楼楼前维护老师：zz（从东到西一字排开）

　　思齐楼楼前维护老师：zz（从东到西一字排开）

　　放置牛奶区维护老师：zz（确保学生过台阶时的安全）

　　南北走道维护老师：zz（三位老师从北至南三个通道口）

　　岗位职责：以最快的速度到达岗位，指挥学生有序疏散，不许学生推拉、拥挤，确保学生安全有序下楼。学生撤离后，跟随学生队伍到指定位置站好。所有班级学生撤往大操场全部按先后站在学生队伍的外围。

　　三、场地划分及要求。

　　平时*指定位置。（面朝东）

　　维护老师：zz（一年级：zz）（每人负责一个年级，顺序：六年级至一年级（zz（1-4班）zz（5-8班））

　　四、zz老师负责计时（主席台），zz老师负责拍照片，zz负责摄像，zz老师负责信号，zz老师负责医护。

　　五、5月11日上午大课间时间，各班级听信号后开始演练，演练结束后，全校集中到后操场上，总结演练情况。

　　要求：各个岗位上的老师在演练结束后立刻将自己所在岗位发现的问题反馈到崔欣处，以便总结。

　　六、演练结束后，各班要在班主任老师的组织下，及时总结，进一步强化安全意识，深化演练效果。

篇3：二中应急疏散演练方案

　　江镇二中应急疏散演练方案

　　一、演练目的

　　通过在校园开展紧急疏散活动，训练师生遇到突发事件时快速反应能力和紧急处理能力。要求教师做到思路清晰、沉着冷静、组织有序、指导有力；要求学生做到沉着冷静、反应敏捷、听从指挥、动作迅速。强化全体师生四个意识：安全第一、服从指挥、争分夺秒、互相帮助。

　　二、演练时间

　　20**年4月2日下午第2节课后。

　　三、演练组织机构

　　总指挥：z

　　副总指挥：zz

　　现场总指挥：zz

　　协助指挥：zz、各分管主任、各年级组长、班主任及其他相关教职工。

　　四、工作小组

　　1．协助指挥小组：zz、各分管主任、各年级组长。

　　职责：分别到各年级协助指挥。

　　负责：（1）演习前清点学生人数；（2）带领学生紧急疏散；（3）到达安全场地后清点学生人数。（4）应对紧急疏散时出现的突发事件。

　　2．宣传小组：负责拍照、摄像、宣传报道

　　人员：zz

　　职责：具体负责摄影、宣传报道等。

　　3．救护小组

　　人员：zz、校医

　　职责：具体负责演练疏散过程中发生的意外事故的应急救护等。

　　4．应急疏散小组

　　人员：各分管主任

　　职责：具体负责本年级疏散安全管理调度。

　　负责撤离通道安全管理：

　　每个通道的每个楼层设1名老师，负责对通道情况进行监控，指挥学生按就近路线撤离。

　　各班由班主任负责管理。

　　以上人员工作负责学生紧急疏散时的撤离秩序、安全管理，严防楼道拥挤、踩踏事故发生。

　　5．报警、计时小组

　　人员：z

　　职责：负责教学楼报警，并约定信号。所有人员接到信号后迅速行动。负责整个活动的计时。

　　五、疏散路线及要求：

　　教室前3排学生有秩序地往前门疏散、后3排的学生往后门迅速撤离。成两队从就近楼道口下楼；然后小跑到指定地点集结。

　　疏散引导：各楼层楼道口老师的任务是维护疏散秩序，指明疏散方向和路径，要阻止学生推撞、挤压情况发生；有人倒下，要立即扶起，防止踩踏事故发生。

　　要求学生听到疏散警笛后，要沉着冷静，听从指挥，撤离时动作要快，不慌乱，保持安静，严禁争先恐后，推拉他人，防止下楼梯口、转弯拐角处发生拥挤、践踏。如有学生跌倒，后面的一、两名学生应快速将其扶起后继续撤离。

　　集合地点：初中部、高一疏散到林荫道，高二、高三疏散到篮球场，按要求整队集中。

　　六、演练程序

　　1．现场指挥：宣布“紧急疏散演练现在开始”。

　　2．警报。

　　3．宣传小组利用广播：“请注意，学校发生紧急情况。同学们听到警报后不要慌乱，听从指挥，有序撤离教室，在班主任或上课老师带领下就近安全出口撤离。”

　　4．紧急疏散：

　　（1）演练信号响时，在各层疏散引导人员的指挥下，全体同学由班主任、引导老师的带领下，按预定路线有序疏散，撤离到指定地点。

　　（2）各班主任清点疏散人数，发现少人，迅速分管主任联系。如发现有同学受伤，立即与现场救护小组联系，并展开紧急救护。

　　（3）各分管主任负责向现场总指挥汇报各年级疏散情况。

　　A、各分管主任报告：报告现场总指挥，本年级全体师生现已安全疏散，无人员受到伤害。

　　B、计时员向现场指挥报告：报告现场总指挥，用时**，全体人员疏散完毕。

　　七、现场总指挥点评、总结演练情况。

　　八、各班按顺序回教室总结演练情况。学校恢复正常秩序。

篇4：小学消防疏散演练方案

　　岗韦小学消防疏散演练方案

　　一、指导思想

　　为了进一步树立“安全第一”的思想，培养训练有素的应急组织，提高应急救援能力，养成良好的上下楼梯习惯，预防学校在发生火灾时，学校能有组织、有秩序进行疏散，最大限度的保护全体师生的人身安全。提高应对火灾事件的能力，特制订如下安全疏散演习方案，并进行实际演习。

　　二、演习目的

　　确实提高全体师生发生火灾时的应对能力，确保师生的生命安全，培养师生在遇到火灾突发事件时的应变能力，熟悉学校紧急疏散路线，检查学校紧急疏散预案的可行和全体师生协同情况，提高自我保护能力。

　　要求全体师生接到紧急疏散指令后，在最短的时间内，安全、有序、镇定、快速地到达疏散集合地（运动场）。在整个疏散过程中做到师生配合默契、疏散路线清楚、组织有条不紊、人人各尽其责，确保活动达到预期的效果。

　　三、组织机构

　　成立火灾疏散工作领导小组，负责紧急情况下的学生疏散工作。

　　组长：z

　　成员：全体师生

　　四、演练安排

　　1、演习背景

　　学生全部在教室上课，突发火灾的紧急情况，及时疏散。

　　2、紧急疏散信号：学校统一发放信号，在规定时间内完成紧急疏散任务。

　　五、演练时间

　　20**月11日27日上午晨会课时间

　　六、演练过程

　　（一）前期准备工作

　　1、开好火灾疏散领导小组会议。明确演习的目的和要求，并研究和确定疏散路线。明确各位老师在疏散时的分工及路线，分楼层落实负责人员。

　　2、活动前由各班主任告知学生演习的安排和疏散路线，目的是让学生做到心中有数，避免产生不必要的恐慌，同时又保证紧急疏散演习实效。要求学生疏散时要捂口鼻、猫腰、沿墙壁、严肃、安静、有序、快速，绝对不要打闹、推搡（走楼梯，其他地点小跑步撤离，不要着急跑的过快，以防跌倒）。

　　（二）演练安排

　　1、20**年11月27日上午大晨会课时由李昌泉老师通过学校广播发布火灾警报信号，全体师生紧急疏散演习开始。要求全体师生按照紧急疏散演习方案迅速到达学校运动场集合。同时要求参与协助学生疏散的老师迅速到位，各负其责。

　　2、各教室师生听到指令后迅速打开教室前后门，捂住口鼻、猫腰、沿墙壁有序的按规定路线撤离教室，到达指定位置。撤离顺序，各班按就近顺序，以组为单位从前往后，以方便出入为准，班主任（任课）老师最后撤离。

　　3、全体学生按指挥快速通过。遇到楼梯下有学生正在通过时，不惊慌不拥挤，按“先到先通过；先下层，后上层，所有人沿墙壁”的要求撤离教学楼。

　　4、学生到达指定疏散集合地点后，由体育委员或班主任整队，迅速清点人数，向组长方道请报告，应到人数和实到人数，以及未到学生可能出现区域。

　　5、救护组人员安排：听到信号后携带紧急药箱到乒乓球台处待命，及时处理伤病员。

　　7、方道请校长总结点评本次演习情况。

　　8宣布演习结束，各班有秩序带回。老师回各办公室，演习结束。

　　（三）学生疏散路线

　　一楼撤离路线：一年级、二年级、三年级直接撤离到操场。

　　二楼撤离路线：四、五年级由东边楼梯口撤离、六年级由南边楼梯口撤离。

　　到达操场后，各年级按照升旗的队形站好，班主任清点人数。

　　（四）演习疏散负责教师安排

　　班级：各班任课老师。

　　二楼东楼梯：教导处不在班老师

　　二楼西楼梯口：总务处不在班老师

　　一楼东楼梯口：办公室（一）不在班老师

　　一楼西楼梯口：办公室（二）不在班老师

　　救护组人员（乒乓球台）：zz

　　操场：zz

　　七、注意事项

　　1、学校发生火灾紧急情况时，任课老师应立即组织所在班级学生紧急疏散，指挥学生撤离。班主任老师是该班的最直接负责人，教育学生首先要冷静，稳定学生情绪，同时指挥学生开启前后门，有序地组织学生分别从两扇门迅速撤离。一楼人员就近在教室前后出口处离开教学楼，二楼以上的班级按规定分左右楼梯扶杆下楼。

　　2、每一楼层以及楼梯拐弯处有专人负责，责任教师站在楼梯口旁边指挥学生，负责引导学生有序撤离，杜绝拥挤踩踏事故，直至最后一名学生离开后才能离开，离开前还要检查所负责楼层及教室是否有人。

　　3、学生撤离教室后，服从学校的统一指挥安排，到学校的操场集中。

　　4、要求各班在疏散时按指定的行走路线行走，防止出现无序的局面，所有参与组织的教师要牢记行走路线，并清楚地告知学生，让学生明白如何行走。在场的教师在楼梯口旁指挥学生撤离。

　　6、严禁高声喧哗、故意惊叫，学生呼唤教师的口令统一，清点人数时：“报告，*号学生未到！”下楼梯时绊倒：“报告，有同学绊倒！”出现紧急情况：“报告，紧急情况！”

　　岗韦小学

篇5：小学生应急疏散演练方案

　　岗韦小学生应急疏散演练方案

　　一、演练目的

　　为了提高师生防范自救能力，应对各种突发事件，使全校师生熟悉逃生路线，以达到有序、迅速的引导学生安全疏散，确保全校师生的生命安全。通过紧急疏散演习，让学生学到安全防护知识，达到遇事不慌、积极应对、自我保护的目的，提高全体师生抗击突发事件的应变能力。

　　二、演练组织机构

　　【总指挥】z

　　【协助指挥】z

　　【参加人员】全体师生

　　【演练时间】9月25日

　　【疏散地点】学校升旗台位置

　　【信号实施】z

　　【救护小组】z

　　【后勤保障】z

　　三、演练流程

　　当班老师听到火灾警报声信号后（警报声），立即组织本班学生迅速用毛巾捂住口鼻沿墙壁撤离教室，学生按从外到内的顺序向疏散地点撤离，当班老师随同。

　　四、演练信号

　　疏散信号为警报声，听到信号，学生在当班老师的组织下迅速有序撤离教室。

　　五、疏散路线

　　学生成二路纵队分别从前后门出教室

　　一楼所有班级听到紧急疏散信号后，立即边排队边有序撤离到指定地点，前操场集合。避免队伍交叉冲突。

　　二楼四年级迅速从东边楼梯下到前操场集合。五年级、六年级迅速从南边楼梯下到前操场集合。

　　六、人员安排

　　各班当班老师负责本班学生疏散，其他不当班老师（1）在教导处的迅速到二楼东楼梯口引导。（2）在总务处的到二楼南楼梯口引导。（3）在一楼东办公室的到一楼东楼梯口引导。（4）在一楼西办公室的到一楼南楼梯口引导。

　　当班老师职责：当班老师是第一责任人，要在指挥本班学生撤离，做到安全、有序、快捷。撤离时做到：（1）带领学生有序撤退；（2）到达操场后清点学生人数，发现缺少人员立即向总指挥汇报，并负责组织人员查找；（3）到达操场后班教小组成员对学生的安全管理。

　　楼道口教师职责：负责对楼道拐角处情况进行监控。听到警报声立即跑步到达相应的位置，指挥、引导学生有序撤离。负责学生紧急疏散时的撤离秩序、安全管理，严防楼道拥挤、踩踏事故发生。

　　七、疏散前的注意事项

　　1、为保证快速、有序、安全地疏散，任何人在疏散时不应携带个人物品，更不允许逆向跑窜寻找个人物品。

　　2、当班老师提醒疏散的同学不要惊慌，确保他们安全撤出。

　　3、楼道护导老师确保疏散通道的畅通和现场秩序稳定。

　　4、各工作小组本着对学生高度负责的态度，及时发现、处理演练时出现的问题，确保演练不出现师生伤害事故。

　　总结发言：总指挥针对本次活动小结。

　　岗韦小学