小学地震应急疏散演练方案

　　丰圩小学地震应急疏散演练方案

　　一、演练目的

　　通过地震应急演练，使各校师生掌握应急避震的正确方法，熟悉震后紧急疏散的程序和线路，确保在地震来临时，应急工作能快速、高效、有序地进行，从而最大限度地保护全校师生的生命安全，特别是减少不必要的非震伤害。同时通过演练活动培养学生听从指挥、团结互助的品德，提高突发公共事件下的应急反应能力和自救互救能力。

　　二、演练安排

　　1、内容：(1)应急避震演练(2)紧急疏散演练

　　2、对象：全校师生。

　　3、时间：20**年5月9日前为训练时间。召开全体教师会议部署演练方案，师生掌握紧集避险与逃生的程序、路线及注意事项，以班为单位进行实地训练。5月10日，中心校进行一次全面演练；5月11日村小以校为单位进行演练。

　　三、演练准备

　　1、学校召开教师培训会，学习《应急演练方案》及防震知识，使全体教师明确地震应急演练的任务和注意事项。

　　2、演练前班主任动员，向学生介绍紧急避险与逃生的知识及技巧，让学生熟悉应急避震的正确方法，讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，疏散的路线和到达的区域，同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的地震应急和疏散，以免发生误解而引发地震谣传。

　　3、经常在专用教室（如实验室、音乐室等）上课的学生，学校要求所教学科的教师按规定的逃生路线组织学生进行实地演练。

　　4、演练前对疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检查，对存在的问题及时进行整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全。

　　5、组成相关工作小组，确定人员，明确职责。

　　四、演练要求

　　1、不要惊慌，听从指挥，服从安排。

　　2、保持安静，动作敏捷、规范，严禁推拉、冲撞、拥挤。有东西掉在地上不许弯腰去检。

　　3、按规定线路疏散，不得串线。

　　4、严密组织，认真对待，避免危险情况的发生。

　　五、组织机构

　　1、领导小组

　　总指挥：z

　　副总指挥 z

　　成员：z

　　2、教室室内指导组

　　组长：z

　　副组长：z

　　成员：各班班主任、相关科任教师

　　职责：

　　(1)“地震警报”（指令信号）发出后，指导学生进行室内避震，纠正学生的不正确动作和姿势。

　　(2)“地震警报”解除后，带领学生迅速有秩序疏散到指定的“安全地带”。

　　(3)班主任要自始至终跟队，密切关注演练现场，维护活动纪律，防止意外发生。

　　3、疏散线路沿线组

　　组长：z

　　成员：z

　　职责：

　　(1)组长负责将任课教师安排到容易发生踩踏事故的地方。

　　(2)教师合理调节学生疏散的进度，特别是防止过度拥挤造成踩踏事故。

　　(3)处理学生疏散过程中的偶发事件。

　　4、避难场所指挥工作组

　　组长：z

　　成员：各班主任

　　职责：

　　(1)组织师生在指定位置避震。

　　(2)稳定师生情绪、维护秩序，减少不必要的非震伤害。

　　5、卫生医疗小组：

　　组长：z

　　成员：zz

　　职责：对受伤人员紧急救护，必要时拨打120。

　　6、后勤服务保障小组：

　　组长：z

　　成员：zz

　　职责：负责做好抗震救灾物资、师生生活急需物资的组织、储备、调拨、管理以及援助物资的接收、分发和转运工作。

　　7、综合组织、协调小组：

　　组长：zz

　　成员：zz

　　职责：全面负责演练准备、组织全过程；统筹协调、调度各小组工作。同时兼任信号员。

　　六、演练程序

　　1、启动程序：

　　总指挥在学校广播系统中宣布：老师们，全体同学，学校地震应急疏散演练马上就要开始，请大家做好准备，各就各位。

　　2、教室内应急避震演练

　　(1)信号员发出“地震警报”信号。

　　(2)上课教师(演练时为班主任)立即停止授课，转而成为教室演练负责人，立即告知学生“地震来了，不要慌”，并指挥学生迅速抱头、闭眼，躲在各自的课桌下或课桌旁，尽量蜷曲身体，降低身体重心，并尽可能用书包保护头部；最后一排靠里的同学面向墙，蹲在墙角处。演练时间为1分钟。

　　(3)一分钟后，信号员发出解除“地震警报”信号。

　　(4)老师让学生睁眼抬头，并告知学生，地震已过，现在撤离教室，进入紧急疏散演练环节。

　　3、紧急疏散演练

　　(1)信号员发出“紧急疏散”信号。

　　(2)发出“紧急疏散”信号后，教师立即把门打开，迅速将全班学生按事先训练好的位置、路线、步骤指挥其有秩序出门，教师最后撤离教室。

　　(3)学生在老师带领下有秩序从教室撤离，按照预定的疏散路线，迅速撤离到事先指定的地点，清点人数，向总指挥报告。

　　(4)办公楼内教师迅速有序到指定场地集中，并蹲下。

　　(5)2分钟后，一声长哨，结束演练。

　　每次演练结束后，各校及每个班级认真做好总结，并逐渐完善应急预案。当地震真的来临或突发公共事件时，立即启动应急预案。

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篇2：中学紧急疏散演练方案

　　沟汤中学紧急疏散演练方案

　　为顺利应对突发事件，妥善处置校园安全事故，最大限度地防止或减少地震、火灾等意外事故对师生、学校可能造成的危害和损失，防止群死群伤的恶性事故发生，保障师生的身体健康和生命安全，维护学校正常的教学秩序和校园稳定。根据上级教育行政管理部门的要求，结合我校工作实际，特制定本紧急疏散演练方案。

　　一、安全疏散演练活动的目的

　　1、使全校师生熟悉我校的紧急疏散通道；2、增强我校师生对突发事件的应变能力。

　　3、进一步发现我校在应对突发事件时尚存的问题以利整改。

　　二、安全理念及工作原则

　　1、坚持“以人为本”的思想，明确责任，细化分工，定位定岗，安全无小事，责任重于泰山；

　　2.坚持预防为主，安全有备，群防群治的原则；3.坚持遇事冷静、沉着应对、积极处置的原则。

　　三、组织机构

　　（一）指挥中心

　　总指挥：z 职责：指挥调动各行动小组进行疏散、救援工作。

　　副总指挥：z 职责：协调指挥各行动小组进行疏散、救援工作。

　　（二）现场疏散引导组

　　组长：z 职责：现场指挥学生按既定的安全方向和地点进行疏散。

　　组员：各楼层楼道、楼梯口负责人（见后表）

　　（三）通讯联络组

　　组长：z　职责：即时收集各班疏散情况，随时与学校总指挥保持联系，反馈现场的即时信息。

　　（四）医疗救护组

　　组长：z 组员：z

　　职责：对在疏散过程中出现的擦伤、碰伤等情况即时进行包扎、治疗。

　　（五）安全防护组

　　组长：z 职责：维护现场外围的秩序，保证校内应急车辆的调配使用。

　　（六）司钟计时、广播、信息收集组

　　组长：z 组员：z（七年级）、z（八年级）、

　　职责：负责发布紧急疏散信号和解除紧急疏散信号，记录演练起止时间，广播引导学生有序疏散，拍摄活动相片。

　　四、活动规则要求在疏散活动过程中做到快、静、齐，秩序井然，没有拥挤、混乱和打闹现象。

　　五、演练程序

　　教学楼紧急疏散演练

　　1、演练信号：

　　利用校园广播系统或哨声发出紧急疏散警报信号，设定二种时候出现灾害，组织疏散演练：一是上课时候，二是课间时候，老师立即组织好学生，不要慌乱，指挥学生有序疏散。

　　2、疏散顺序与线路：

　　（1）听到紧急疏散信号班主任（任课教师）即刻打开教室门，全体师生迅速把自己的椅子放到桌子下，所有学生按倒顺序一个跟一个走出教室，排2列纵队依次按规定线路向学校操场疏散。学生走完后，上课教师再次检查教室内是否仍有学生留下。如果有，要及时问清原因，并将该生带离教室。学生迅速撤离时，禁止携带物品，然后由老师指挥学生紧急疏散。

　　（2）学生离开教室后，上课教师仍站在楼层拐弯处配合楼层负责人管理学生快速疏散，以防止学生拥挤踩踏。学生排2列下楼梯。楼层办公室内未上课教师听到警报后，应立即前往楼梯口，协助管理人员组织学生疏散，直到楼层所有学生撤离为止。

　　（3）各层面的管理人员必须等到学生全部撤离后方可离开，否则视为擅自脱岗。

　　学生疏散线路说明：

　　注：1、各班由班主任负责组织和带领学生撤离。若事发时是科任教师上课，则由科任教师组织学生撤离，待班主任到位后方可到指定岗位执勤。

　　3、紧急情况，指定负责人不在场时，其他人员应负责指挥。

　　4、撤离时出现突发事件由相应的楼层楼梯负责人负责处理，并即时向指挥中心报告。

　　5、演练要求不慌乱，保持安静，不传谣，不信谣，不喊叫，禁推挤，能安全到指定地点。演练后期要计算控制总的运行成本时间，并及时点评。

　　6、班主任和各楼层负责人员必须在疏散演练开始时提前2分钟到位。走出教室往下疏散时，班主任老师走在本班队伍最前头，楼层负责老师在最后，学生夹在中间。

　　7、演练前，教师通过例会学习，明确自己分但的职责及其到达的位置；学生要提前在班主任的教育下，学习疏散知识，熟悉疏散线路，明白安全演练意义。

　　8、各班演练师生到达指定做操位置后，保持快静齐，统一听从总指挥点评讲话。

　　教学楼楼梯口负责人

　　曙光教学楼

　　雨润教学楼

　　春华教学楼

　　南楼梯

　　北楼梯

篇3：前卫中学火灾紧急疏散演练方案

　　前卫中学火灾紧急疏散演练方案

　　一、演练目的

　　为提高广大师生员工对火灾、地震等灾害的防范意识，增强广大师生员工在紧急情况下的应变能力和自我防护能力，防止重大事故发生及减少事故损失，特制订本演练预案。

　　二、演练时间

　　20**年3月21日班队课时间

　　三、现场疏散引导组：

　　东楼梯：从一楼到四楼分别是zz

　　中楼梯：从一楼到四楼分别是zz

　　西楼梯：从一楼到三楼分别是zz

　　南楼梯：从一楼到三楼分别是zz

　　彩砖操场前引导zz

　　信号播放：zz

　　各班级学生由班主任和体育委员负责，体育委员在前引导，班主任在后把关，并负责切断教室电源。

　　四、相关人员职责：

　　1、听到警报声立即启动紧急事故应急预案，各组人员迅速到位。

　　2、各位教师指挥疏散学生安全撤离教学大楼，到达疏散集中地。

　　3、管理好学生，防止学生惊慌、走散。

　　4、班主任检查本班学生已全部撤离后才可以奔赴疏散集中地。

　　五、逃生路径：

　　东楼梯：二（3）、二（4）、二（5）

　　中楼梯：二（2）、二（1）、二（6）

　　南楼梯：一（1）、一（2）、一(3)

　　西楼梯：一（4）、一（5）、一（6）

　　集中地点为篮球场

　　六、注意事项：

　　1、每生准备一块湿布，疏散时，用湿布捂住口鼻，俯身前行。

　　2、学生必须听从班主任和下班老师指挥，按跑动秩序，慢跑俯身前行。

　　3、对于不能作剧烈运动的学生，班主任老师安排同学帮助逃生。

　　4、演练中发扬团结合作、互帮互助的优良品质，同时做到沉着冷静、紧张有序。

　　5、各现场护导老师必须等各自管辖区域内的学生和老师全部撤离后方可撤离。

　　6、到达操场疏散集中地后，班主任清点学生人数。

　　七、活动顺序

　　1、演习前15分钟：班主任介绍防火基本防火常识；火灾发生时湿毛巾的使用和逃生姿势练习；干粉灭火器的使用方法；

　　2、20分钟后听信号开始疏散演练：打开前后门；安排全班同学跑出教室出口；两路纵队依次撤离；每班2人进行现场灭火操作。疏散演练1-2次。

　　八、各班选男女各一名同学5月24日中午12点到政教处培训。

篇4：中学消防应急疏散演练方案

　　下塘中学消防应急疏散演练方案

　　为了预防教室等人员密集的场所，因发生地震、火灾、斗殴或者其他安全事故而造成的人员慌乱、拥挤和阻塞通道（楼梯、安全出口等）导致的踩踏惨剧事件发生，特举行疏散演练。

　　一、组织机构及职责

　　成立学校疏散演练领导小组：

　　组长：z 副组长：z

　　成员：学校中层干部各班班主任任课老师

　　组长工作职责：及时听取事故情况汇报，立即召集领导小组成员研究、制定处置对策，及时向上级报告，负责整个事故的应急处置工作。

　　副组长工作职责：在组长的统一部署下，负责指挥有关单位人员开展事故现场救援，事故调查善后处理等工作。

　　成员工作职责：1、负责维护事故现场治安秩序；2、负责事故现场应急救援工作，及时通知消防、公安、安监、卫生、宣传等部门；3、负责事故应急救援的交通保障工作；4、负责涉案人员监控工作；5、负责将事故在规定的时间上报上级有关部门；6、组织参与事故的现场处置和调查工作。

　　配合机构：郭溪消防队。组织救护，灭火器的相关知识介绍和使用

　　二、紧急疏散演练时间：20**年12月7日下午15点开始

　　三、紧急疏散预案的启动。在突然遇到地震、火灾等学生在教室内安全不能保证的紧急情况，立即启动此预案。预案的启动人依次是校长、学校中层领导、教师。预案启动人在传达室通过广播、电话下达疏散命令，紧急疏散预案启动。在启动预案的同时，迅速报警或向有关部门汇报。

　　四、撤离教室。班主任、科任教师听到疏散的命令，立即组织学生开始疏散。疏散时，组织学生按次序撤离。任课教师站在教室门口附近，防止学生在教室门口拥堵踩踏。当学生全部撤离教室后，班主任、任课教师方可离开。

　　五、楼道、楼梯内的疏散。各教室内的学生疏散到楼道、楼梯内的时候，因学生特别集中，尤其是在楼梯上，非常容易造成拥挤踩踏事故。这时，所有教师必须在楼道楼梯内维持秩序。注意通行次序，后到让先到。注意保护学生，防止摔倒。如有人员摔倒，教师马上扶起，防止踩踏。

　　六、疏散时学生的自我保护。手扶栏杆、墙，防止摔倒；如有浓烟，在可能的情况下用湿布掩住口鼻；三楼以上绝对禁止从楼上跳下。

　　七、疏散线路安排：

　　教学楼五楼班级九（10）（9）（8）（7）（6）（5）顺从西首楼梯→一楼地面内操场榕树边→雕塑左边→操场第一入口→操场

　　教学楼四楼班级先八（10）（9）再九（1）（2）（3）（4）→教学楼中间楼梯→实验楼楼梯下→食堂前→操场第三入口→操场

　　教学楼三楼班级八（4）（3）（5）（6）（7）（8）→教学楼与办公楼三楼通道→办公楼楼梯下→雕塑右边→操场第一入口→操场

　　教学楼二楼班级八（2）（1）再七（7）（8）（9）（10）→教学楼中间楼梯下→教学楼后面→操场第二入口→操场

　　教学楼一楼班级七（1）（2）（3）（4）（5）（6）→操场第二入口→操场

　　八、疏散的学生到操场集合。如果在学校操场内仍不能保证学生安全，要迅速组织学生疏散到校外。

　　九、集合后，各班主任立即清点本班人数。人数不全时，学校立即组织人员进行搜救。

　　十、伤员的救治。学生疏散到安全地点以后，若有学生受伤，立即开始救治伤员。伤势较重的，立即派人送往就近的医院；伤势较轻的，先由学校卫生室进行包扎、救治，然后送往医院。同时，学校与受伤学生的家长及时取得联系。

　　十一、事故报告、要求及现场保护

　　（一）报告程序要求：

　　1、事故发生后，学生工作处除立即拨打120急救电话外，必须立即向学校报告，再由学校在第一时间报区教育局。

　　2、任何隐瞒不报、谎报、故意延迟不报或故意破坏事故现场的，按国家有关规定对有关负责人和直接责任人给予行政处分，构成犯罪的，依法追究刑事责任。

　　（二）事故现场保护

　　事故发生时，在组织抢救工作的同时，要严格保护事故现场，防止与事故有关的残骸、物品、文件等被随意挪动或丢失，因抢救人员、防止事故扩大及疏散交通等需要移动现场物件的，应当作出标志或绘制现场简图并写出书面记录，妥善保存现场重要痕迹、物证。

　　下塘中学学生工作处处

篇5：宁波四中住宿生紧急疏散演练教育内容

　　波宁四中住宿生紧急疏散演练教育内容

　　紧急疏散的目的

　　制定紧急疏散预案是根据安全第一，预防为主的原则，让同学们在遇到紧急情况时能够统一指挥，及时有效地整合人力、物力、信息等资源，迅速实施有效的组织和控制，避免现场的慌乱无序，防止贻误时机和漏管失控，最大限度地减少人员伤亡和财产损失。通过紧急疏散演习提高师生们应付紧急安全事故的能力，让师生们知道在紧急疏散时要注意的事项、疏散的路线，为日后假如发生安全事故要紧急疏散提供经验。

　　紧急疏散的注意事项。

　　1.疏散过程要求安全第一、最在限度地减少人员伤亡和财产损失。

　　2.疏散过程要注意秩序，不能相互拥挤。

　　3.疏散过程重点是在上落楼梯这一环节，预先一定要做好学生教育工作。不能推撞，不能中途停下，不能中途反方向走。

　　4.学生在疏散过程不能跑，只能快走。

　　5.如果发生中途有人倒下的现象一定要避让。

　　6.各寝室原则上按预定的路线进行疏散。

　　7.教师必须要提前对全体住宿生生做好教育。

　　8.如遇紧急情况学生要以安全为上的原则进行处理。在走的过程不能随意停下来，或是蹲下来。

　　9.演习中大家要本着为自己生命负责的态度严肃认真，不要嬉笑打闹，做到快、静、齐。

　　10.到场后要迅速点名，并把人数报叶炯老师，叶老师报报总指挥陈伟萍副校长。

　　11.逃生注意事项：1、听到哨声迅速顺扶梯下楼，2、猫腰，3、用手帕等物掩住口鼻，烟雾虽然无毒务必带好手帕或毛巾避免吸入过多烟气。

　　请各位同学高度重视本次紧急疏散演习。