学校消防演习（预案）方案

　　学校消防演习（预案）方案

　　为切实做好学校的消防安全工作，确保师生的生命安全，培养师生在遇到火灾、地震等突发事件时的应变能力，特举行一次消防演习。

　　一、演习主题：防火紧急疏散演习

　　二、演习时间：****年11月17日（周四）

　　三、演习地点：学校楼层、操场

　　四、参加对象：全校师生

　　五、主办部门：安全处、政教处、总务处

　　六、组织机构：

　　总指挥：z

　　副总指挥：z

　　医务：z

　　七、前期准备：

　　1、“消防安全”主题黑板报评比活动，为演习创设氛围；

　　2、11月14日（周一）晨会政教处叶晓敏老师做演习动员；

　　3、11月15日（周二）班会课组织学生观看学习《火灾逃生》视频；

　　4、11月16日（周三）学校教工大会上向全体教师说明演习的注意事项和操作流程。

　　七、具体流程：

　　1、8:40警报器响（由zz负责），一楼学生不排队，直接就近跑进操场，二楼至五楼学生不排队，在任课老师的指挥下以最快速度跑下来（行进路线按平时广播操进场的路线），进入操场；

　　2、政教处叶晓敏老师总结紧急疏散所用时间、学生演习要求落实情况。

　　八、演习要求：

　　1、警报器一响，放下手中一切事情和东西，以逃生为重。

　　2、疏散线路及顺序：一楼各班任课老师指挥学生就近跑入操场；二楼东边楼梯口由初二（2）和（4）班的任课老师老师负责指挥疏散；中间楼梯口由初三（4）班任课老师负责指挥疏散；西边楼梯口由初三（3）班任课老师指挥负责；三楼东边楼梯口由高一（2）与高一（3）的任课老师负责指挥疏散，西边由高一（6）班的任课老师负责指挥疏散；四楼东边楼梯口由高二（2）与高二（3）的任课老师负责指挥疏散，西边由高二（6）班的任课老师负责指挥疏散；五楼东边楼梯口由高三（1）与高三（2）的任课老师负责指挥疏散，西边由高三（6）班的任课老师负责指挥疏散；段长班主任就近协助楼梯口的老师指挥疏散。

　　3、不推搡，不拥挤，不开玩笑，不起哄，不恶作剧，不突然蹲下。

　　4、快，但不比速度。

　　5、一楼学生要以最快的速度跑到操场，以保证二楼至五楼的学生能在最早的时间开始往下跑。

　　6、演习过程中将在绿楼一楼层制造烟雾，要求师生在逃生过程当中，要用手捂住口鼻。

　　7、六名体育老师蒋对各段进行计时。

　　注：各楼层行政干部安排

　　五楼：z

　　四楼：z

　　三楼：z

　　二楼：z

　　一楼：z

　　州温四中安全处、政教处、总务处

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篇2：实小消防演习方案

　　湾龙实小消防演习方案

　　一、指导思想

　　根据国家教委、公安部、省、市、区等有关教育安全部门连续发文，强调学生的安全工作和安全教育等问题。为确保学生的人身安全，提高消防意识，增强自救互救能力，促进学校安全教育的开展，特举办学校消防演习活动。

　　二、时间、地点、程序

　　1、演习的时间：****年12月26日上午10点到11点之间

　　2、演习的地点：本校教学楼、综合楼

　　3、演习的程序：（1）火情报警；（2）火灾时的疏散逃生；

　　（3）、火场救护；（4）、观看消防表演。

　　三、组织领导

　　1、现场组织指挥系统：

　　总指挥：z

　　副总指挥：z

　　广播管理组：z

　　报警组：z

　　疏散组：z及全体班主任

　　警戒联络组：z

　　医护组：z

　　摄制组：z

　　救灾组：所有到场的学校老师

　　现场布置组：zz

　　2、参加演习人员：全体师生及状元消防中队战士

　　四、任务分配

　　黄瑞华校长：现场指挥

　　广播管理组：负责广播系统，打开报警、发疏散令。

　　疏散组：站在各安全通道口和转弯处，维持疏散秩序，告诉同学疏散地点，疏散结束后清查教室、清查人数并进行灭火救灾。

　　现场指挥：将有关情况传递给相关人员。

　　现场布置组：布置火场，指定受伤受困人员（事先准备若干顶小黄帽）。

　　医护组：救护受伤人员并将受伤人员护送到就近医院救治。

　　救灾组：因地制宜，转移易燃易爆物品，解救受困人员。

　　各班主任：汇报本班的疏散情况和人数情况，并协助维持秩序，稳定同学情绪。

　　五、假定着火点、疏散地点、路线

　　1、假定着火点：三（2）、二（5）班教室内

　　2、疏散地点：学校大操场集合。

　　3、疏散路线：

　　疏散路线：

　　综合楼一楼

　　一（1）班一（2）班二（1）班

　　向A通道口疏散

　　综合楼三楼

　　四（1）班四（2）班五（1）班

　　向A通道口疏散

　　综合楼二楼

　　二（2）班三（1）班三（2）班

　　向B通道口疏散

　　综合楼四楼

　　五（2）班六（1）班六（2）班

　　向B通道口疏散

　　教学楼二楼

　　二（7）班二（6）班二（5）班二（4）班二（3）班

　　向C通道口疏散

　　教学楼四楼

　　四（7）班四（6）班四（5）班四（4）班四（3）班

　　向C通道口疏散

　　教学楼五楼

　　五（5）班五（6）班

　　向C通道口疏散

　　教学楼三楼

　　三（3）班三（4）班三（5）班三（6）班三（7）班

　　向D通道口疏散

　　教学楼四楼

　　五（3）班五（4）班

　　向D通道口疏散

　　教学楼五楼

　　六（3）班六（4）班六（5）六（6）

　　向D通道口疏散

　　教学楼一楼

　　一（4）班一（3）班一（5）班

　　向E通道口疏散

　　教学楼一楼

　　一（7）班一（6）班

　　向F通道口疏散

　　六、器材准备

　　警报磁带、烟雾、跑表10只、小黄帽若干顶

　　七、救护部门电话：

　　火警：119急救：120

　　湾龙实小政教处

　　****年12月22日

　　附件1

　　演练设计

　　阶段情况

　　行动说明

　　报警

　　教学楼二（4）班、四（5）班教室内因电线短路，引起火灾。

　　布置的现场燃放烟雾意示起火。

　　1．有学生发现火情，报给大队辅导员（报警组）。

　　2．报警组用电话向应急预案领导小组报告失火情况；拨打“119”向消防队报告火警。

　　3．现场指挥迅速到位，打开广播系统，通过广播讲明火情情况，疏散路线及注意事项，要求班主任和同学做好疏散的准备。

　　4．广播管理组拉响警报。

　　5．听到警报，疏散组老师马上带上湿毛巾，到各安全通道口及转弯处就位。

　　6．各班主任和同学听到警报，拿上湿毛巾做好疏散的准备。

　　1．现场布置要提前到位，燃放烟雾。

　　2．启动《启急疏散预案》。

　　3．摄制组全程跟踪拍摄。

　　疏散

　　火势凶猛并蔓延，四五楼多有不同程度地起火，浓烟四起。

　　布置走廊各处用粉笔表明着火点，并画出火势范围；加强烟雾效果。

　　1．警报声持续播放。

　　2．现场指挥通过广播讲明现在的火情及疏散点，下令各同学开妈向一楼疏散（疏散令加重语气。）

　　3．各同学听到疏散令后用湿毛巾包住头嘴，立即到走廊辩明方向，弯腰低姿，按疏散路线迅速疏散，途中必须服从指挥、听从命令、避开着火点范围。

　　4．疏散组人员维持疏散秩序，指明疏散地点，不断提醒同学行动要迅速，不能推挤、不能慌乱。

　　5．各班疏散到大操场，班主任随时清点人数，把情况报给现场指挥。（事先指定两个学生清点人数）有缺席的要讲明原因和去向。

　　6．警戒联络组到位，各老师间距10米包围教学楼，开始警戒，不准人员入警戒范围。

　　1．警戒联系组同学随其他同学一起疏散，疏散到一楼后马上到警戒岗位，带上红色袖章。

　　2．疏散组同学等学生基本疏散完，改为医护组。

　　救护

　　火势继续扩大，大部分学生已逃离火场；部分学生被烟熏伤、烧伤、磕碰伤。

　　1．警报声停止：疏散令后5分20秒开始读数。

　　2．大部分同学已疏散后；医护组和疏散组（非班主任）在5分35秒时查看就近走廊，是否有受伤同学（戴黄帽者），如有受伤人员必须由医护组搀扶、背、抬着撤离火场。

　　3．疏散组部分人员（非班主任）看大部分学生疏散后，马上对每一教室进行搜查；搜查途中必须避开着火范围，否则视为受伤。

　　4．如搜查到学生还没疏散，要把学生带在身边，想办法送离火场。

　　1．疏散组部分人员（非班主任）在各楼层巡查，发现学生疏散时没避开着火范围和没带毛巾或毛巾没包住头嘴的，定该生为烧伤；没弯腰低姿的为烟熏伤者；推抗日的为磕碰伤者。

　　2．受伤者必须待在原地，分秒时由医护组学和搀扶着，才可撤离火场。

　　灭火救人

　　电力中断，广播系统瘫痪；还有几名学生被困在楼内。

　　布置组把教学楼、综合楼铁拉门关闭。

　　1．广播读数到5分55秒时，假定电力中断，广播室人员马上撤离。

　　2．受困的学生打开窗户，（挥舞红领巾等鲜明东西），向外发现求救。

　　3．警戒联系组老师发现求救信号，马上把受困学生情况报给现场指挥。

　　4．现场指挥组织力量解救被困人员的灭火。

　　5．班主任再次清点人数，向现场指挥报告；除受困学生外，其他学生的到位情况。

　　1．布置组从疏散令下达开始记时：分秒关闭教学楼、综合楼铁拉门。

　　2．已封闭的地方，学生不准通过，如强行通过者视为重伤者或停止生命。

　　结束

　　险情已除，演练结束。

　　1．布置组统计受伤受困人员人数，把结果报给演练总指挥。

　　2．演练总指挥把全体师生集合起来，进行总结讲评；公布受困受伤学生的情况。

　　受伤受困人数的多少，决定本次演练活动的好坏。

　　附件2

　　各阶段各组各人员的行动要法和职责

　　组别

　　报警阶段

　　广播组

　　打开广播系统调试。

　　黄瑞华

　　作演练前的动员指示发言。

　　摄制组

　　全程跟踪拍摄。

　　布置组

　　燃放烟雾，燃放烟雾点：二（4）、四（5）班教室前台插座处用粉笔表明着火点，并画出火势范围。

　　学生

　　1．所有学生集合在各自教室中：有个学生发现火情，报给报警组（吴小秋）。

　　2．听到警报时拿上湿毛巾，做好疏散的准备。

　　报警组

　　1．用电话向应争预案领导小组报告失火情况；拨打“119”向消防队报告火势。

　　2．拉响警报。

　　通过广播讲明火势情况，疏散路线及注意事项，要求各组各同学做疏散的准备。

　　疏散组

　　听到警报时马上带上温毛巾，到各安全通道口及转弯处就位。

　　组别

　　疏散阶段

　　广播组

　　播放警报：疏散令后5分20秒开始读数。

　　通过广播讲明现在的火情及疏散点，下令各同学开始向一楼疏散（疏散令要加重语气）。

　　学生

　　1．各同学听到疏散令后用湿毛巾包住头和嘴鼻，立即到走廊辩明方向，弯腰低姿，按疏散路线迅速疏散，疏散到大操场后按平时晨会队形排好；

　　2．途中必须服从指挥、听从命令、避开着火点范围（5分50秒前疏散到一楼）；

　　3．受伤者必须待在原地，5分35秒由医护组学生搀扶着，才可撤离火场。

　　布置组

　　1．加强烟雾效果。

　　2．在各楼层巡查，发现学生疏散时没避开着火范围和没带毛巾或毛巾没包住头嘴的，定该生为烧伤；没弯腰低姿的为烟熏伤者；推挤的为磕碰伤者。

　　3．把黄色帽发给受伤者，以示该生受伤，要求受伤者待在原地。

　　疏散组

　　1．维持疏散秩序，指明疏散地点，不断提醒同学行动要迅速，不能推挤，不能慌乱、毛巾要包住头和嘴鼻。

　　2．班主任随时清点人数，把情况报给现场指挥。

　　警戒联系组

　　间距10米包围教学楼，带上红色袖章开始警戒，不准人员进入警戒范围。

　　班主任

　　上报班级人数，有缺席的要讲明原因和去向（事先指定两个学生清点两队人数。）

　　z校长

　　根据上报的学生情况，组织好集合的学生并组织人员营救。

　　组别

　　救护阶段

　　广播组

　　警报声停止。

　　医护组、疏散组非班主任

　　分秒时查看每个班级和就近走廊，是否有受伤同学（戴黄帽者），如有受伤人员必须由医护组搀扶、背、抬着撤离火场。

　　如有查到学生还没疏散，想办法送离火场搜查时必须避开着火范围，否则视为受伤。

　　布置组

　　1．继续在各楼层巡查。

　　2．从疏散令下达开始记时，5分55秒关闭各幢铁拉门，切断电源。

　　组别

　　灭火救人阶段

　　广播组

　　读数到5分55秒时，电力中断，广播室人员马上撤离。

　　布置组

　　5分55秒关闭各幢铁拉门，切断电源。

　　受困学生

　　5分55秒还没疏散到一楼的学生，打开窗户向外发出求救，已封闭的地方，学生不准通过，如强行通过者视为重伤或停止生命。

　　警戒联络组

　　发现求救信号，马上把受困学生情况报给现场指挥。

　　现场指挥组织力量解救被困人员和灭火。

　　受困学生

　　在灭火救灾组的解救下，都已转移到安全区域。

　　班主任

　　再次清点人数，向现场指挥报告：除受困学生、医务室学生和警戒联系组学生外，其他学生的到位情况。

　　组别 结束阶段

　　布置组

　　1．熄灭烟雾。

　　2．统计受伤困人员人数，把结果报给演练总指挥。

　　黄瑞华

　　1．把全体师生集合起来，进行总结讲评。

　　2．公布受困受伤学生的情况；受伤受困人数的多少，决定本次演练活动的好坏。

　　附件3

　　火灾疏散演习--学生的行动

　　1．全体学生集合；班主任对学生进行考勤。

　　2．在班级中认真听取演习前的动员和要求；听到警报声时，拿上毛巾做好疏散前的准备。

　　3．听到疏散令时用湿毛巾包住头和嘴鼻，立即到走廊辩明方向，弯腰低姿，按疏散路线迅速向大操场疏散，途中必须服从指挥、听从命令、避开着火点范围（分秒前疏散到一楼）；在疏散时没避开着火范围和没带毛巾或毛巾没包住头嘴的为烧伤；没弯腰低姿的为烟熏伤者；推挤的为磕碰伤者，受伤者必须待在原地，分秒时由医护组学生搀扶着，才可撤离火场。

　　4．疏散到大操场后，马上找到自己班级的位置，按广播操队形排好队。

　　5．各班两名学生清点人数（在班主任的口令下），班主任把人员情况报给现场指挥（黄校长）。

　　6．受伤人员分秒时由医护组搀扶着才可撤离火场。

　　7．分秒还没疏散到一楼的学生，全部打开窗户，挥舞红领巾等醒目东西，向外发信号求救，等待求助。

　　8．已封闭的地方，学生不准通过，如强行通过者视为重伤者或停止生命。演习要求：认真严肃、密切配合、迅速有序、确保安全。

　　疏散组（医护组）的任务行动：

　　1．当听到警报时马上带上湿毛巾，到各安全通道口及转弯处就位。

　　2．维护疏散秩序，指明疏散地点，不断提醒同学行动要迅速，不能推挤、不能慌乱、毛巾要包住头和嘴鼻。

　　3．分秒时查看就近走廊，是否有受伤学生（戴黄帽者），如有受伤人员必须由医护组搀扶、背、抬着撤离火场（集中大操场）。

　　4．疏散组和医护组组长分配好各组员查看和救护的各点位置。

　　警戒联系组的任务行动：

　　1．分秒警戒联系组马上到警戒岗位，带上红色袖章。

　　2．间距10米包围教学楼，不准人员进入警戒范围。

　　3．如发现有受困同学发出求救信号，马上把受困学生情况报给现场指挥；如老师有信息传达的，要做好联络的工作。

　　4．在听到演习结束集合的命令后，集中大操场，站在各自班级位置的后面。

　　现场布置组的任务行动：

　　1．在疏散令前（在肆学生考勤的同时）燃放烟雾，要达到整个走廊都有烟雾并有烟雾冒出窗外为止，并用粉笔画出火势范围。

　　2．各组员每人准备10个小黄帽，疏散令后在各楼层巡查，组长将其分配到各点，发现学生疏散时没避开着火范围和没带毛巾的，定该生为烧伤；没弯腰低姿的为烟熏伤者；推挤的为磕碰伤者。把黄色帽发给受伤者，以示该生受伤，要求受伤者等在原地，如发现不安全因素，要及时解决。

　　3．分秒分配三位组员分别关闭教学楼、综合楼铁拉门。分秒后熄灭烟雾。

　　4．分钟后到大操场，统计受伤受困人员人数，把结果报给演练总指挥（黄瑞华）。

　　广播组的任务行动：

　　z：分秒开妈读数，11，12，13，......35。

　　z：

　　1．经常提醒学生注意事项到分秒。

　　请同学们不要紧张，保持冷静，注意安全，不得互相推挤，请按照疏散路线指示有秩序的疏散到大操场，请服从指挥，步调一致，保持秩序。

　　2．分秒后。

　　火势正在蔓延，请疏散组成员马上到各寝室巡查、搜救被困学生。被困学生请保持冷静，呆在原地，注意安全，马上有人来营救。

　　3．分秒。

　　请关闭教学楼、综合楼铁拉门，搜救完毕。

　　z：（疏散令）

　　教学楼二（4）班、四（5）班教室因电路短路，火势正在蔓延。请同学们带上湿毛巾包住头和嘴鼻，打开房门，请不要惊慌，保持冷静，注意安全，根据疏散路线，作好疏散准备，等待疏散指令。

　　现在开始向一楼疏散。

　　注：如演习的实际情况和方案出志不符合时，各位老师要根据实际情况作出及时的调整。

　　湾龙区实验小学政教处

　　****年12月21日

　　周二预演注意事项

　　一、预演时间：周二下午第二节班队课

　　二、注意事项：

　　1、铃声响，做好疏散的准备（湿毛巾，捂住口、头、鼻、弯腰、低姿）

　　2、听到疏散令开始向一楼疏散，要有秩序，按已定的线路

　　A通道综合楼中间楼梯B通道综合楼东边楼梯

　　C通道教学楼西边楼梯D通道教学楼中间楼梯

　　E通道教学楼一楼一（4）班旁

　　F通道教学楼一楼一（7）班旁

　　注（1）：按要求逃离教学楼和综合楼后，再有秩序的走向大操场，按晨会的队伍排好。

　　注（2）：班主任在疏散时要走在队伍的后面，疏散后要走在前面，有秩序的带领学生进大操场。

　　注（3）：疏散时各楼层同时疏散，楼上的班级要注意等楼下的走好再继续走。

　　三、疏散组分配：

　　z

篇3：中学消防实战演习应急疏散预案程序

　　城舒中学消防实战演习应急疏散预案程序

　　（1）演习时间：****年4月20日早上9：00整开始─9：15分结束。

　　（2）演习地点：学校。

　　（3）早上8：55分各各班级到指定位置。

　　（4）早上8：59分，由保卫科向演习指挥中心何登保校长请示开始报告。

　　（5）当蒋平校长下达“开始”命令后，由指挥部指挥长用对讲机下达演习开始命令，着火楼层保卫人员报告指挥中心发现发生火灾情况。

　　（6）当指挥中心指挥长，收到火灾报告后，立即要求现场保卫人员组织人员灭火并疏散顾客。

　　（7）当报警后，由广播人员播放紧急通知同时拔打火警电话（119）报警。

　　（8）接到火情报告后，消防队长下达灭火命令，两个灭火小组，迅速从一楼员工通道跑到着火点进行扑救。

　　（9）各楼层师生员工开始向安全出口紧急疏散。

　　(10)电工到着火楼层进行断电，断电完毕后，立即报告指挥中心。

　　(11)灭火小组到现场对着火点进行扑救，同时报告指挥中心，火灾现场有伤员，指挥中心立即指派抢救小组赶赴到两个着火点进行人员抢救，并把伤员用担架抬到一楼。

　　(12)接应消防救火车的保卫人员跑到指挥中心，报告总指挥，消防队已到现场，正在着火点进行扑救。

　　(13)火灾现场保卫人员按次序报告，4F、2F火已全部扑灭，人员疏散完毕无被困人员。由消防队长报告总指挥，现场搜救无被困人员。

　　(14)指挥长下达加强警戒，保护现场及演习结束命令。

　　(15)演习结束后10：00整在3楼召开总结会。

　　城舒中学消防安全领导组

篇4：幼儿园消防安全演习方案

　　百豪幼儿园消防安全演习方案

　　一、演习时间：20**年12月7日

　　二、人员安排：

　　总指挥：z

　　疏散路线：一楼、二楼分别从两侧楼梯安全疏散到大操场；三楼安全疏散到走廊；后楼安全疏散到小操场，一楼为先二楼为后，靠近楼梯班级为先远离楼梯班级为后。

　　楼道安全负责人：一楼：z

　　二楼：z

　　三楼：z

　　后楼：z

　　职责：根据现场情况、人流密度、对疏散路线作选择或调整。维护疏散秩序，指明疏散方向和路径。在拐角、叉道处引导；阻止幼儿逆向跑、窜、推撞、挤压情况发生；有人倒下，要立即扶起。

　　班级指挥人员：各班老师和保育员

　　职责：分别到各自班级活动室，相互协助。负责：（1）演习前清点幼儿人数；（2）带领幼儿撤退：（3）到达安全地带后清点幼儿人数。（4）撤退后幼儿安全管理

　　安全救护：z

　　职责：具体负责演练疏散过程中发生的意外事故的应急救护和拨打119电话和120急救电话等。

　　安全警戒：门卫

　　职责：活动前疏散园内闲杂人员，负责拨打119电话，演习结束清场。

　　警铃播放：z

　　摄像：z

　　摄影：z

　　三、活动前的安全教育

　　1、组织纪律教育

　　各班主任老师要求幼儿，严格遵守活动纪律，在活动过程中，绝不允许以个人的喜好，随意乱跑，自己选择路线。严禁说话、嬉戏、打闹，严禁奔跑抢先，特别下楼梯时严禁动手推搡。

　　2、安全注意事项

　　（1）在从教室疏散出来时，幼儿要按照既定路线有顺序缓慢、有序地下楼，下楼时要保持安静，手应尽可能扶住栏杆或墙壁。

　　（2）任何人不得故意乱挤、超前等，特别是在下楼过程中绝不允许相互推挤。对易发事故的估计和应急措施。

　　3、主要防止在下楼过程中，发生幼儿拥挤而造成踩踏事故。采取的措施是：

　　（1）组织疏散的楼层老师立即向幼儿喊话，并阻止周围或后面的幼儿继续向事发地点涌进。

　　（2）其他老师立即组织其他幼儿通过其他通道或出口疏散到开阔的地方。

　　（3）组织人员对被踩伤、挤伤的幼儿进行紧急施救，先由保健医生进行处理，如果保健医生在判断无法处理的情况下，及时送往医院检查治疗。

　　（4）视情况决定是否停止演练活动。

　　四、演练过程

　　1、总指挥讲话，提醒幼儿做好心理准备。警铃声起；

　　2、各班教师组织幼儿迅速撤离活动室，沿安全逃生路线疏散。

　　要求：

　　（1）各班幼儿用湿毛巾捂住口鼻，排成1-2排，低下身子，沿墙角边有秩序的撤离；

　　（2）教师引导幼儿逃生时，教育幼儿不抢道、不惊慌；

　　（3）教师要组织幼儿有序撤离，主班老师前、保育员中间、配班老师后。不许漏下一名幼儿。

　　3、重点危险地带专人把守（楼梯口、楼道转弯处）班级人员分工明确（队伍前、中、后位置安排到位）

　　4、集中大、小操场

　　要求：各班清点并报告人数，组织幼儿有序排成二路纵队

　　5、演习结束，总指挥点评。

篇5：幼儿园消防安全演习工作方案

　　百豪幼儿园消防安全演习工作方案

　　结合本园实际，为切实举办好幼儿园“119消防日”紧急疏散及防灾自护活动，特制定本方案：

　　一、指导思想

　　深入学习贯彻十八大四中全会会议精神，以***为统领，全面落实《国务院关于进一步加强消防工作的意见》、《国务院办公厅关于转发教育部中小学公共安全教育指导纲要的通知》和《教育部关于贯彻落实中央会议精神进一步做好教育系统抗震救灾和教育改革发展工作的意见》的要求，坚持以人为本，认真开展消防及防灾自护宣传教育工作，大力普及消防法律法规，切实提高教职工消防安全知识，努力提升全园教职工防灾自护的意识和能力，为创建平安校园，构建和谐社会作出应有的贡献。

　　二、活动目的

　　1. 通过演习，不但要学习简单的疏散逃生技能及常见消防安全标志识别知识（疏散通道示意图和安全出口标志），更应该在平时的课堂中让幼儿熟悉每个班级的疏散通道，并且教师任何时候都要沉着冷静，不能引起小朋友的惊慌，以免产生拥挤的状况，造成不必要事故。提高全体幼儿的社会安全、意外伤害、自然灾害、公共卫生安全四大方面的防范意识。

　　2. 加强教职工自身，消防与防灾自护安全知识，如消防基础理论知识，在发生地震、火灾等情况时，怎样在撤离线路出现危险时，在体能出现问题时，当灭火器用完时，当火大的时候，保护自己生命不受威胁，同时还要熟悉学校周边环境及避难场所，掌握避险、逃生、自护自救的方法，并明确教职工在突发事件中的岗位职责。

　　3 依法管理，科学管理，应当逐步建立“管理自主，安全自查，隐患自除，责任自负”的消防和防灾自护管理机制。

　　4.按谁主管，谁负责，谁值班，谁负责，谁肇事，谁负责的规定来做好幼儿园消防和防灾自护安全工作。

　　三、消防安全演习及防灾自护具体安排

　　1、成立“百豪幼儿园消防安全领导组”。

　　2、召开全园教职工冬季防火暨消防安全工作会议

　　3、由园党支部书记谢正祥组织行政后勤人员进行园内安全措施排查工作。

　　4、请市消防中队对我园教师进行防火自救的培训。

　　5、组织幼儿参观消防部队，观看消防演习。

　　6、各班制定“消防安全”活动计划并予以实施。

　　7、消防安全演习