三小教师读书活动方案

　　城沙三小教师读书活动方案

　　为了进一步激发全校教师读书的积极性，使教师不断更新教育观念，提高理论素养和教书育人能力，养成每日读书的好习惯，拥有充满智慧的大脑和书香气质；同时，为了建设书香校园，带动学生共读，推动美丽学校的内涵建设，特制订城沙三小教师读书活动方案。

　　一、活动主题：读书，为精神打底，为人生奠基。

　　二、参加人员：全校所有在职教师。

　　三、活动内容：教师阅读“五个一行动”。

　　1.一周一篇文章：每周学习一篇相关文章。

　　2.一学期一本教育专着：每人一学期至少读一本教育专着，可以组内指定一本书共读。

　　3.一学期写一篇读书心得：择优推荐参加区级评比。

　　4.青年教师一月一次好书推荐：指定教师在周一例会上轮流介绍分享自己读过的印象深刻的书籍。

　　5.教师每天阅读半小时：每天把自己阅读的文章、书籍发到教师阅读群。

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篇2：一小4·23世界读书日活动方案

　　河天一小“4·23世界读书日”活动方案

　　为纪念第16个“世界读书日”，倡导全民读书，建设阅读社会，让更多市民了解“世界读书日”，在阅读中享受快乐，在阅读中传递美好感受，龙湾区文化广电新闻出版局、龙湾区教育局和永中街道办事处将联合举办大型的广场宣传活动。具体活动方案如下：

　　一、指导思想

　　为进一步贯彻落实党的“十七大”精神，响应党和政府“坚持以人为本，保障和实现人民群众的文化权益”的号召，在全社会倡导多读书、读好书的文明风尚，促进全民族素质的提高，推动全民阅读活动深入开展，营造全民读书、终身学习的良好社会氛围，提高市民的阅读热情，特别是提高青少年的阅读兴趣和阅读水平，促进和谐社会的构建。

　　二、活动目的

　　宣传“世界读书日”，倡导全民阅读，营造阅读，为构建和谐社会，创建文化名城做出贡献。

　　三、活动主题

　　“享受阅读人生，同建文化名城”

　　四、举办单位

　　主办单位：龙湾区文化广电新闻出版局龙湾区教育局

　　协办单位：永中街道办事处

　　承办单位：龙湾区图书馆

　　五、活动时间

　　****年4月23日

　　六、活动地点

　　龙湾区河泥荡公园

　　七、活动内容

　　1、诗歌吟诵会：活动通过吟诵的方式，弘扬中华优秀文化，激发公众阅读热情，充分展现读书日的活动宗旨。（下午两点开始）

　　2、精品图书展示区：联合我区多家书店现场展示展销千余种优秀图

　　书，宣传推荐各类经典书籍，营造良好的读书氛围。（早上十点开始）

　　3、“阅读接力”活动区：在活动区的书桌上放置诸多精心挑选出的图书，读者可以拿自己的书来交换阅读。读者之间也可以相互交换手中的图书。（早上十点开始）

　　4、文明社区摄影展览区：展出的作品均为温州市第三届社区“邻居节”摄影作品比赛获奖作品，从不同角度真实反映了文明社区居民的生活活动场景。（早上十点开始）

篇3：小学读书节活动方案

　　南城小学读书节活动方案

　　一、指导思想

　　读书可以启智、明史，可以育德、励志，对全面提升小学生的综合素养、促进小学生健康成长有着重要的意义。为了让每一位师生都能与好书为友，与智慧牵手，为了让书籍为我们开启心灵之窗，为了让我们学会感激，懂得生活，学校以“读书成为习惯，书香溢满校园”为奋斗目标，打造绿色书香校园。根据区教育局《关于开展20**年鹿城区中小学生“读书节”活动的通知》的相关精神与要求，经研究，结合我校实际，我校决定在20**年举办主题为“书香润心灵，阅读促成长”第四届读书节活动。具体方案如下：

　　二、活动时间：

　　20**年9月～12月

　　三、活动主题：

　　书香润心灵，阅读促成长

　　四、活动组织：

　　由校长室发起，德育处、教导处、年级组共同组织。

　　组长：z

　　副组长：z

　　组员：z

　　五、活动步骤

　　第一阶段：活动策划（9月1日-28日）

　　1.制订读书节活动方案。

　　2.《“第四届读书节”活动倡议书》、《第四届读书节致学生家长的一封信》

　　3.在学校网站发布20**读书节相关文件资料，及时交流信息经验。

　　第二阶段：组织实施（10月8日-12月30日）

　　（一）学生读书活动

　　1.举办读书节启动仪式。

　　活动时间：10月22

　　活动对象：1-6年级教师和学生

　　活动要求：营造创建书香校园的浓厚氛围。

　　负责科室：德育处

　　2.中华国学经典诵读活动。

　　活动时间：10月8日开始-期末

　　活动对象：1-6年级全体学生

　　活动要求：开展晨间、午间及语文课前3分钟国学经典诵读活动，通过诵读经典诗词和美文，营造朗朗乾坤，琅琅书声的校园文化氛围。

　　中华国学经典是中华文化中最优秀、最精华、最有价值的典范性著作。开展国学经典诵读活动能够帮助学生了解中华传统文化经典，使他们接受传统文化和人文精神熏陶，从而明白做人道理，提高自身修养，陶冶性情，开启智慧。

　　各班要精心组织好每天的晨诵、午读时间，开展形式多样的诵读活动（每天至少20分钟），并鼓励学生家长共同参与，开设“家庭经典时刻”，引导孩子进入国学的殿堂。本学期12月份将对诵读情况进行考查。

　　负责科室：德育处、教导处

　　3.各班出一期“书香润心灵，阅读促成长”主题黑板报。

　　活动时间：11月中旬

　　活动对象：1-6年级

　　活动要求：利用管理课和童诗课等时间开展新书介绍会，我与好书交朋友、好书伴我成长等读书心得交流会，三至六年级开展读书为主题的综合实践活动，用丰富多彩的形式展示读书活动的成果。

　　负责科室：德育处、美术组

　　4.组建班级图书角。

　　活动时间：10月8日开始-期末

　　活动对象：1-6年级全体学生

　　活动要求：利用课午间开展班级导读活动，充分发挥图书角作用。同时，发动班级学生每人带一本好书与同学分享。

　　负责科室：德育处

　　5.开展“学习雷锋，与爱同行”演讲比赛。

　　活动时间：11月中旬

　　活动对象：1-6年级各班1名学生

　　活动要求：时间不超过5分钟；主题鲜明，语言流畅，富有真情实感；演讲要求脱稿。

　　负责科室：德育处

　　6.开展最佳书签设计比赛。

　　活动时间：11月下旬

　　活动对象：1-6年级全体学生

　　活动要求：各班先进行班级评比，然后各班选5件作品上交至德育处参评，德育处按年级段进行评比，最终评出一、二、三等奖。书签的文字和图画内容都要与宣传读书知识相关，书签形状不限，既可手工制作，也可以电脑制作。评分规则：总分为10分，美工及内容各占5分。参赛作品请注明班级、姓名。

　　负责科室：德育处、美术组

　　7.庆元旦班级群诵比赛。

　　活动时间：12月下旬

　　活动对象：1-6年级全体学生

　　活动要求：诵读时间控制在5分钟，主题鲜明，内容积极。

　　负责科室：教导处、德育处

　　（二）教师读书活动

　　1、“诵读经典，感悟人生”名家读书讲座

　　活动时间：11月中旬

　　活动对象：全体教师

　　活动要求：邀请区域内知名的学者来校，为老师们进行读书讲座，进而进一步丰厚教师的人文素养，为书香教师培养、书香校园建设奠基。

　　负责科室：教科室

　　2、“书香引领成长”读书心得评比

　　活动时间：12月下旬

　　活动对象：全体教师

　　活动要求：积极争做有根的教师，着眼于人文素养的丰厚和精神境界的提升，开展教育名著和文学名著的阅读，并通过读书心得的撰写，浸润书香，加深感悟，从而追寻充实快乐的人生。

　　负责科室：教科室

　　（三）家庭读书活动

　　1.书香家庭评比

　　活动时间：10月下旬

　　活动对象：1-6年级全体学生和家长

　　活动要求：通过告家长书，以倡议书的形式，呼吁家长积极参与书香家庭“六个一”创建活动（即一个书房、一张书桌、一个书柜（架）、一百本属于孩子的书、一个月陪孩子上一趟书店买一本书、一天保证一小时与孩子一起进行亲子共读），积极争创书香家庭，为全社会书香氛围形成而努力。

　　负责科室：教导处

　　第三阶段：总结表彰

　　学校将组织评审组对各班在读书节系列活动中各项工作的开展情况进行数量统计和质量分析，以此为基础，评选出一、二、三等奖和若干个读书节活动优秀组织奖班级，并进行专项表彰。

　　六、宣传标语

　　1.鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。

　　2.三更灯火五更鸡，正是男儿读书时；黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。

　　3.让读书改变我们的生活。

　　4.最是书香能致远，读书之乐乐无穷。

　　5.多读一卷书，多添一缕香。

　　6.用珠宝装扮自己，不如用知识充实自己。

　　7.留一点时间给读书、多一点空闲给思考。

　　8.遨游书海，与大师对话，为精神打底；呼吸书香，与经典为友，为人生奠基。

　　七、活动要求

　　1.多方紧密配合，通过宣传窗、网站、南城之声广播站、班级黑板报等加强宣传报道，营造校园良好的读书氛围。

　　2.教师、家长是学生的表率，用我们的读书去影响学生，用自己的爱好潜移默化地感染孩子。

　　3.班主任、语文教师要做好导读工作，认真组织好各种形式的读书活动。

　　（1）每个班级要制订相应的创建书香班级的计划，课外时间要用来阅读，并鼓励学生自主制定阅读计划。

　　（2）每周安排一节课外阅读课，教师引导学生阅读，教给学生基本的阅读方法。

　　（3）充分利用晨读、午会、课午间时间，安排小助手组织每天20-30分钟的阅读。

　　（4）推荐阅读书目，鼓励学生双休日进行阅读。

　　（5）加强与家长的联系，引导家长共同参与读书活动。

　　4.鼓励教师、学生积极创建博客，发表自己的读书心得、摘记等。

　　5.学校图书馆向教师、学生开放，鼓励学生在休息时间、活动时间到图书室借书、读书。

　　6.各班要尽量控制书面作业，精简习题，保证学生有充分的课外阅读时间。

　　八、奖项设置

　　为总结读书月成果，表彰先进，本届读书节决定以年段为单位（一、二年级为低段，三、四年级为中段，五、六年级为高段）设立集体奖，并颁发最佳组织奖以及以年段为单位，根据各班积分情况评出一、二、三等奖，并颁发奖状。

　　分项计分方法：

　　1.黑板报：一等奖（3分），二等奖（2分），三等奖（1分）计分。

　　2.学生演讲比赛、学生最佳书签按一等奖（3分），二等奖（2分），三等奖（1分）计分。

　　3.庆元旦班级群诵比赛：一等奖（6分），二等奖（4分），三等奖（2分）计分。

　　4.学生参加区市比赛按按学校加分办法翻倍，取最高分累计。

　　南城小学

篇4：小学读书节方案

　　江岠小学读书节方案

　　为进一步深化素质教育，充分发挥中华传统文化经典的育人功能，推进“校园文化工程”建设，丰富校园文化生活，提高师生思想道德水平，努力营造积极向上、健康文明的校园文化氛围，经研究，决定举办20**年江岠小学读书节活动，现将有关事项通知如下：

　　一、活动目标

　　通过读书节活动，激发师生读书的兴趣，养成博览群书的好习惯。让每一位学生爱读书、会读书，促进学生个性和谐发展。鼓励每一位教师率先垂范，使读书成为自身发展的需要和生活方式，从而提高自身的人文素养。

　　二、活动时间

　　20**年9月--****年1月

　　三、活动主题

　　阅读经典美在心灵

　　四、活动内容

　　（一）开设《经典诵读》地方课程。将《经典诵读》纳入学校课程管理体系，做好“经典诵读”的学科渗透工作，在地方课程中开设《经典诵读》专题学习内容，上地方课程前五分钟诵读弟子规。每周五早上晨会诵读弟子规。

　　（二）举办“牵手阅读，快乐成长”阅读推进活动。学校利用网站、橱窗、横幅、晨会等渠道开展读书节活动主题宣传，向全体师生推介书目。语文老师结合本班学生实际，制定好本班学生阅读计划，并与正常教学、学生活动有效结合，真正帮助学生形成良好的阅读习惯。

　　（三）举办“感动接力--图书漂流”活动。学校继续完善班级图书角，班级与班级之间、年级与年级之间建立“好书交换站”，举行“感动接力--图书漂流”的活动，充分发挥学校、班级、个人藏书优势，让每个学生都能多读书、读好书。

　　（四）举办“学习雷锋，与爱同行”演讲比赛。各班在引导学生阅读《与爱同行》教育读本的基础上，开展演讲比赛。每班推选一名，参加学校的演讲比赛，大概在11月份举行，请大家做好准备。

　　五、活动要求

　　（一）精心组织。各班要认真总结和借鉴去年读书节活动的成功经验和有效做法，根据校读书节活动方案，认真制定符合本班实际的读书节活动方案。在10月13日前，将读书节的活动方案发到班级电子档案内。

　　（二）面向全体。班级在组织读书节活动的过程中，要面向全体学生，做到人人参与。

　　江岠小学

篇5：二小书如沃土开卷有益教师读书心得交流会活动方案

　　阳罗二小“书如沃土开卷有益”教师读书心得交流会活动方案

　　20**的春天,书香飘溢整个阳罗二小的校园，学校迎来了“书如沃土开卷有益”教师读书活动。为使我校老师“在阅读中体验快乐，在交流中提升自我”，以便老师能真正分享到读书的快乐。经学校班子会研究决定，于本周开展读书心得交流活动，特制定此方案。

　　一．参加人员：

　　全体教师分成三个大组：

　　语文组：z及全体语文教师。

　　数学组：z及全体数学教师。

　　综合组（包括英语、体育组）：z及全体其他学科教师。

　　二．地点：学校教师会议室。

　　三．时间：20**年6月13日～15日。

　　四．具体工作安排：

　　组别 时间 主持 活动记事（初稿）撰写 摄影

　　数学组

　　6月13日（周三）

　　下午14：10开始

　　语文组

　　6月14日（周四）

　　下午14：10开始

　　综合组

　　6月15日（周五）

　　上午8：10开始

　　五．活动形式

　　先对各组人员编码，然后当场抽签发言交流。语文组抽签人：陈体班校长，数学组抽签人：周迎含校长，综合组抽签人：高启罗校长。发言时间长短不限，但必须要有内容、有心得、有思考。

　　六．事项说明：

　　1.各组教研组长务必做好点名考勤工作，无特殊情况一律不得请假，若确需请假的，须由校长批示准假。个别课时冲突的老师自行调整。

　　2.本次活动与教师绩效考核相结合，也与校本培训学分登记审定相结合。

　　阳罗镇第二小学