省级规范化学校复验迎接准备工作实施方案

　　省级规范化学校复验迎接准备工作实施方案

　　接县教育局通知，省规范化学校复验工作将于今年下半年进行。为做好复验前的准备工作，确保复验顺利通过，按照学校本学期工作计划，校长办公会研究决定，即日起复验准备工作全面启动。现制定方案如下：

　　一、统一思想、提高认识

　　迎接省级规范化学校复验的准备工作是我校本学期的重要工作之一，复验涉及面广、内容细，工作难度远远大于申创阶段，其成功与否直接影响和制约学校的全面、和谐、可持续发展。因此，面对时间紧、任务重的现实，全体师生员工一定要统一思想，高度重视，层层发动。所有教职员工，都必须服从安排，积极做好或配合做好复验准备工作，确保我校顺利通过复验。

　　二、建立组织，加强领导

　　为加强对复验准备工作的领导，经学校研究确定，成立实验高中迎接省规范化学校复验准备工作领导小组。

　　组长：z

　　副组长：z

　　成员：z

　　领导小组下设办公室，申英印同志兼任办公室主任，王建华、徐洪亮、邱宗庆和李伟等四位同志为成员。领导小组办公室负责复验准备工作的具体开展。

　　三、明确分工、落实任务

　　为切实把准备工作做细做实，复验准备工作领导小组办公室进一步明确了分工，落实了任务。

　　办公室设综合组、教学管理组、学生管理组和后勤管理组四个小组。

　　（一）综合组：

　　组长：z

　　副组长：z

　　成员：学校办公室、工会、督导室和计生办所属人员。

　　负责准备的内容：复验自评报告，学校管理（A2）中的办学理念与发展规划（B6）、管理机制（B7）、班子建设（B8）、队伍建设（B9）、办学行为（B10），办学特色（A4）。

　　（二）教学管理组：

　　组长：z

　　副组长：z

　　成员：级部副主任和教务处、教科处、师训处、信息中心、实验室、图书资料室所属人员。

　　负责准备的内容：办学条件（A1）中教学设施设备（B4）的C10、C11、C13、C14、C15、C16，素质教育实施（A3）中的课程与教学（B14）、教育科研（B15）、教育评价（B16）、学生素质发展（B17）。

　　（三）学生管理组：

　　组长：z

　　副组长：z

　　成员：德育处、宿管科、艺体处、团委、保卫科、医务室所属人员和年级教导员。

　　负责准备的内容：办学条件（A1）中教学设施设备（B4）的C12，学校管理（A2）中的校园文化建设（B11）、安全与常规管理（B12），素质教育实施（A3）中的德育工作（B13）。

　　（四）后勤管理组：

　　组长：z

　　副组长：z

　　成员：总务处、餐饮中心、会计室所属人员。

　　负责准备的内容：办学条件（A1）中的学校规划（B1）、校舍（B2）、运动场地及设施（B3）、教育经费（B5）。

　　四、工作步骤与时间安排

　　（一）学习发动，制定计划（3月中旬）

　　第三周，学校召开相关人员参加的迎接省规范化学校验收准备工作动员大会，统一布置复验工作。各小组要召开专题会议，集中学习《省级规范化学校验收标准》，用一周的时间熟悉各自负责的复验内容，制定自己的工作计划，进行具体的工作安排。

　　对复验的内容，要从软件建设和硬件建设两个方面列出清单，分清哪些是目前已具备的，哪些是目前虽不具备但可以着手准备的，哪些是目前既不具备也不好着手准备的。目前可以准备的内容特别是文字材料要立即行动起来着手准备。

　　（二）准备文字、电子档案材料（3月下旬-6月上旬）

　　对已具有的材料进行重新整理，缺少的材料要按照《省级规范化学校验收标准》进行新建和完善。所有材料要整理归档，建立条目和索引。

　　（三）完善、优化部分配套设施（3月下旬-8月底）

　　对教学器材以及与教学、生活相关的配套设施进行重新整理，由相关领导统一安排必备设施的购置和硬件建设的进展。

　　（四）总结再提高（6月中旬开始）

　　对前一段准备工作进行总结，学校统一组织按验收标准进行全面验收检查，查找不足以便进一步充实和完善。

　　五、几点要求

　　1．准备工作开展期间，各工作小组每两周召开一次专题会，检查、安排本组工作。领导小组要定期听取各组的工作情况汇报，协调、督查工作进度，及时解决存在的问题。

　　2．各组要明确责任，实行工作承包制和责任追究制，延误工作的要进行通报批评，影响复验的要追究相关人员的责任。

　　3．各组既要有分工又要有合作，有些需要合作准备的内容要相互配合。

　　4．复验准备工作要在正常的工作日有条不紊地进行，一般情况下不搞突击、不加班。

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篇2：镇中心学校承办县小学优化课堂提高课效现场会准备方案

　　镇中心学校承办县小学优化课堂提高课效现场会准备方案

　　为了深入推进我县中小学开展的“优化课堂、提高课效”主题活动，也为促进我镇“优化课堂，提高课效”活动上台阶，提挡次，求实效，在各学校的积极参与下，经镇中心学校努力申请、上级教育主管部门和教研部门现场认真考察评审、集中分析讨论，现决定把罗田县20**年春季小学系列优化课堂提高课效现场会放在我镇坳驼骆中心小学召开，现将实施方案与要求明确如下：

　　一、统一思想，提高认识：

　　深入贯彻***，促进教育均衡发展，提高课堂教学效率，提升教育教学质量，在上级领导的支持与指导下，通过加强、完善我镇开展的“优化课堂，提高课效”工作，为全县小学提供一个高标准的研讨会议现场，搭建一个相互交流合作的平台，为全县各小学全面深入推进“优化课堂，提高课效”活动提供一个示范样板。县教育局和教研室之所以把这次全县性的大型活动放在我镇开展，这是领导对我镇过去工作的一种肯定，也是对我们现在工作的一种信任，更是对我们将来工作的一种激励和鞭策，所以，我们要发扬优良的传统，发挥现有的优势，积极创造条件，高标准的办好这次现场会。

　　二、成立机构，分工负责：

　　1、领导小组名单：

　　组长：z（负责全面协调和检查督办）

　　副组长：z（负责活动经费筹措使用与活动指导督办）

　　z（负责本次全县活动的过程指导与质量控制）

　　z（负责本次全县课效现场活动的准备与落实）

　　成员：

　　z（负责骆初课效活动的落实与管理）

　　z（负责严中课效活动的落实与管理）

　　z（负责骆小课效活动的落实与管理）

　　z（负责赵小课效活动的落实与管理）

　　z（负责时小课效活动的落实与管理）

　　z（负责茶小课效活动的落实与管理）

　　z（负责全镇练兵活动的落实与管理）

　　2、活动落实专班：

　　组长：z（具体负责本次全县现场活动的落实与实施）

　　副组长：z（协助校长负责本次活动的落实与实施）

　　z（协助校长负责本次活动的落实与实施）

　　成员：z（协助校长负责本次活动的落实与实施）

　　z（协助校长负责本次活动的落实与实施）

　　z（协助校长负责本次活动的落实与实施）

　　z（协助校长负责本次活动的落实与实施）

　　三、坚持标准，分项落实：

　　1、提供高标准的公开课。（具体负责人：z）

　　为了体现活动的真实性，也为了展示我镇在“优化课堂，提高课效”活动中取得实效，本次按照课表安排，采取“六现”方式（即现场抽签定人、现场抽签定内容、现场进行备课、现场讲课、现场说课、现场评课）的方式确定8堂高标准的公开课。

　　2、制作现场汇报专题片。（具体负责人：z负责思路，z负责脚本，***负责制作）

　　为了体现上级领导对我镇教育工作的关心与支持，全面展示我镇今年来教育工作所取得成绩，需要制作现场会汇报专题片，时间约15分钟，在会议上进行播放。专题片的内容在全面展示我镇教育工作成绩的基础上重点突出我镇各学校是如何开展“优化课堂，提高课效”活动的，以及取得的效果。

　　3、整理好活动档案资料。（具体负责人：z负责目录，z负责材料，z负责装订）

　　为了展示我镇“优化课堂，提高课效”活动开展的实际情况，全镇所有的学校（包括初中、小学）要将我镇开展的“优化课堂，提高课效”活动的资料进行收集整理，按照较高的要求分类收集、整理、装订，在现场会进行集中展示。这次展示的档案资料以“优化课堂，提高课效”的为主，还要将日常教学管理、校本研训、课题科研、师德考核、质量考核、安全管理、远程教育应用等方面的档案资料收集起来展示，达到全面、全程、全方位的展示。坳驼骆小学为重点，各学校要将各自的档案资料按照要求准备好以迎接展示。

　　4、添置多媒体教室设备。（具体负责人：z）

　　为了改善办学条件，逐步提高教育信息化和教育的现代化水平，坳驼骆小学要充分利用好政策，争取上级领导的重视与支持，积极申报项目工程，大力改善办学条件，一是要尽早配置现代远程教育模三教室，配备好备投系统；二是要迅速装备好实验室，确保实验教学的应用；三是争取部分教师开始应用电子备课、讲课（初步达到30％的即8－10人应用电子备课、讲课）。

　　5、写现场交流汇报材料。（具体负责人：z负责骆小材料、z负责镇中心学校交流材料、收集装订兄弟学校交流材料）

　　现场会交流汇报材料分为三个层次：一是镇中心学校要站在全镇的角度谈如何贯彻落实上级部门“优化课堂，提高课效”活动的精神与要求和具体的做法；二是坳驼骆小学要从小学系列学校的角度出发谈学校如何贯彻落实的，以及是如何从实际出发来创新“优化课堂，提高课效”活动的，具体谈做法和创新点；三是县内其它有突出成绩和新做法的兄弟学校的交流材料。

　　6、校园文化环境的布置。（具体负责人：z）

　　创造良好的校园文化环境，既是教师发展的需要，又是学生成长的需要，更是本次现场会的重要亮点与支撑。作为本次全县“优化课堂，提高课效”现场会活动，要求校园文化环境要从以下三个方面来布置：一是校园的整体文化环境的设置；二是各室（教室、寝室、办公室等）的文化环境的布置；三是展板、垂幅、标语、文化宣传栏的完善与布置。校园文化环境的布置要体现学校教书育人的特色和本次“优化课堂，提高课效”活动的主题。

　　7、会议材料的收集装订。（具体负责人：z负责骆小材料和教案、z负责收集、装订会议交流材料）

　　本次“优化课堂，提高课效”现场会活动的议材料，包括领导讲话、本镇和本校汇报交流材料、兄弟学校经验交流材料、公开课的教案、会议安排等资料，要按照要求进行收集、装订。

　　8、现场会的接待与服务。（具体负责人：z负责现场会相关的经费方面的筹措与会议接待；张孟超负责现场会后勤生活的具体安排）

　　本着坚持标准、确保满意的前提下，精心准备好本次现场会的会议接待与生活服务。

　　四、方法措施

　　1．迅速召开全镇动员大会，进一步统一思想，提高认识，营造积极的活动氛围。

　　2．成立筹备现场会专班，明确各自的任务和完成要求，负责各项工作的落实。

　　3．从上至下，全面调整工作重心，全力以赴办好本次现场会。

　　4．继续开展“优化课堂，提高课效”系列活动，确保我镇的活动走在前列，取得实效。

　　5．增加必要的办学与活动经费投入，进一步完善相关的配套设施，改善办学条件。

　　6．进一步整理完善前一阶段我镇各学校的活动资料，提供比较完善的过程性资料，供大家参观、交流、学习。

　　7．邀请相关领导来我镇进行现场指导，确保现场质量和活动效果。

　　8．精心作好现场会的各项工作准备，确保活动有序进行。

　　9．加强后勤服务工作，为现场会提供较好后勤服务保障。

　　10．积极做好现场会的宣传报道工作，在黄冈日报、鄂东晚报、罗田电视台上进行相关宣传报道。

　　五、时间安排：

　　1、20**年3月03日──3月05日：确定会议在我镇召开；

　　2、20**年3月05日──3月07日：制定方案，宣传动员；

　　3、20**年3月08日──3月15日：积极准备，分项落实；

　　4、20**年3月16日──3月20日：检查督办，查漏补缺；

　　5、20**年3月21日──3月25日：领导视导，整改完善；

　　5、20**年3月26日──3月31日：迎接现场会的召开。

篇3：区新实小考察团暨学习研讨观摩准备方案

　　区新实小考察团暨学习研讨观摩准备方案

　　一、指导思想

　　以本教学观摩活动为契机，通过E学习研讨活动，促使教师教学理念与水平提升，推进智慧校园的建设。

　　二、领导小组

　　组长：z

　　副组长：zz

　　三、具体工作

　　（一）活动安排

　　10月30日（周五）上午半天。

　　时间活动内容参加对象地点负责校长

　　8：30-8:50观看学校信息化建设微视频兴化市

　　信诚教育集团接待室

　　（2号楼三楼）zz

　　签到各E学习

　　试点学校E学习教室

　　（1号楼二楼）z

　　8:55-9:35E学习课观摩（6年级英语）兴化市信诚教育集团、各E学习试点学校E学习教室

　　（1号楼二楼）z

　　9:45-10:30E学习课观摩（2年级数学）兴化市信诚教育集团、各E学习试点学校E学习教室

　　（1号楼二楼）z

　　10:40-11:10参观校园

　　文化建设兴化市

　　z

　　说课、研讨各E学习

　　试点学校E学习教室

　　（1号楼二楼）z

　　（二）场地布置

　　1.E学习室卫生打扫，摆好听课凳子（约80张）。（z）

　　2.电子屏（z）

　　3.上午活动结束后E学习教室整理。（z）

　　4.接待室茶水服务(8:10--8:50分)（z）

　　（三）电教工作

　　1．多媒体设备安装、调试到位，平板电脑充好电，保证各电教设备的正常运行。（z）

　　2．活动的录像（z），拍照。（z）

　　（四）教学安排（z）

　　1.负责行政、班主任全程参与上课班级的管理，要求提前10分钟到上课地点候场（数学：朱雅琴英语：孙丽霞）。

　　2.要求空课教师参加听课活动。

　　3.告知教师作息时间。

　　（五）后勤服务

　　1．统一停放在西通道，安排保安指挥。（z）

　　2．E学习室、接待室指示牌的摆放。（z）

　　3.茶水准备（z）

　　接待室3个热水瓶，E学习室准备6个热水瓶及一次性杯子若干。

　　（六）其他准备（z）

　　1.加强各项师生的常规要求，尤其是课堂、课间礼仪。要求课堂常规有特色（如候课、倾听、提问、讨论、进出上课场所等）。

　　2.活动当天涉及班级学生统一穿校服。

　　3．打印签到表，负责签到。（10个E学习试点学校，每校约三人）

篇4：朝阳小学手风琴特色项目检查准备工作方案

　　阳朝小学手风琴特色项目检查准备工作方案

　　一．指导思想与工作方针

　　为丰富我校学生的课余生活，提高学生的审美情趣和音乐素养，促进学生生动活泼地发展，增加办学特色，培养多元化人才。

　　工作方针是："以检促建，以检促改，以检促管，检建结合，重在建设"。

　　二．工作目标

　　我校迎评的目标是：专家组评定等级为优秀。

　　三．主要工作

　　1．会议学习

　　3月初，召开和参加相关特色项目会议，了解今年检查动态和我校准备工作，分析总结我校情况，学习其他学校长处。

　　2．资料准备

　　①确定资料整理责任人，按检查要求析资料框架整理资料。包括特色项目的总规划，指导性文件或资料，相关通知、会议资料，成果资料（证书、节目照片影像）等；

　　②专任教师、外聘教师，根据要求整理"授课计划记录和考试记录"校本课程和提高班相关教学资料。包括一二年级校本课程教学计划、教案和总结，提高1班、提高2班、提高3班的教学计划、教案和总结，学生名册考勤、考核，相关活动方案与总结等；

　　③宣传材料的准备

　　A.宣传片和宣传画册的制作，介绍学校取得的成就，加强资料的收集整理。

　　B.介绍学校概况及自评报告多媒体的制作。

　　C.校园文化氛围的营造，运用黑板报、广播电视和其他载体，引导学生积极开展手风琴第二课堂活动。形成了课堂内外结合，教育、教学、管理、文化活动互相融合的文化氛围。在迎评活动中，学生的精神风貌和文化素养得到充分展现。

　　3．成果展示

　　学生综合文艺会演的排练，充分反映素质教育成果的汇报演出。

　　①3月上旬起，我校全体音乐老师及外聘老师进行迎检节目准备，4月下旬成型并彩排；

　　②节目类型确定如下：

　　《爱我中华》手风琴齐奏二年级为主

　　《小白船》集体舞（手风琴伴奏）二年级为主

　　《雪绒花》童声合唱（手风琴伴奏）二年级为主

　　《铃儿响叮当》《小小世界》手风琴儿歌串烧一年级为主

　　《红翼鸟》手风琴律动齐奏三四年级

　　《欢乐》手风琴三重奏五年级

　　4.自评报告的撰写

　　自评报告撰写，包括项目分析（独特性、普及性、稳定性、示范性）、管理规划（整体发展规划、项目制度建设、教师培训交流教研活动）、特色项目活动（教育活动、教学活动计划教案和总结、大型活动和比赛）、项目成果（学生实践、教师获奖、宣传等）。4月份中旬前完成初稿，4月下旬定稿。

　　5.专家现场检查工作的准备

　　①文化建设：根据专家组实地考查的常规，进一步形成良好的校园文化、秩序、教风、学风、校风、教师教研和学生课内外学习的氛围。

　　②专题座谈会：针对学校特色项目或有关问题，相关老师将召开专题座谈会。加强老师教育理念、师德师风和业务知识的学习；

　　③特色项目汇演：学生综合文艺汇演的排练，充分反映特色项目成果的汇报演出。

篇5：师德主题演讲稿：做四有教师，你准备好了吗

　　师德主题演讲稿：做四有教师，你准备好了吗?

　　20**年9月9日，第35个教师节到来前1天，xxx在北京师范大学同师生代表交谈时指出，作为一名好老师，应当具备四大特质，即：有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心。正值“五四”运动99周年之际，我想问一问自己，也问一问大家：做四有教师，你准备好了吗?

　　我发现闵小的老师们都用自己独特的方式展示着各自极具魅力的教育责任、教育智慧、教育理想和师德师风。是你们，让我明白，做一位四有好教师并不是可望不可及的。

　　要做一个有理想信念的教师。有人说，选择做教师，就好像进入了围城，城里的人想出来，城外的人想进去。我想说既来之，则安之。既然选择了做老师，那就坚守信念，全心全意。正视自我，分析自我，改进自我。也许过程中有过困难，有几次我怀疑自己做不好时，我的师傅丁丽莉老师就反问我：“不要说什么不可能，成长的意义不就是在于不断地挑战不可能吗?”是呀!她还用实际行动激励了我。犹记得她在准备鼓号大赛的时候，设想了很多队列变换，可是准备时间却不大充分，我以为她会删去很多高难度的变换。没想到，她为了孩子们能够充分展示自我获得荣誉，通过各种方式，结合家长资源，用不同方式激励各班不同的孩子，使得最后表演完美呈现，比赛获得完满成功。可见，我能行，我能做好教师的信念很重要。

　　要做一个有道德情操的教师。古人云:“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从。”老师不仅是学生的楷模，而且还是学生道德的的引路人，不管在教学中，还是在平时，都潜移默化中影响着学生。我实习的时候就发现朱老师非常关注学生的道德规范，经常发现一些细节，如学生问候老师的规范用语，学生的卫生习惯、放学门口等待家长时的行为规范等。现在，她也会经常告诉我一些我没注意到的德育细节，使得学生和我这个新进班主任更好成长。我也经常看到姚老师在校园检查校园设施时随手就捡起路上和花坛里的垃圾。这些例子在我们闵小校园数不胜数，让人感受各位老师的高尚道德。

　　要做一个有扎实学识的教师。这一点我不得不提提我的师傅方敏老师。我很钦佩她的学习力。记得她说“一路好奇的人，永远像个孩子。”她充满了好奇心，散发着青春正能量。印象中的她一直在学习，学习教成语的好方法、学习瑜伽、学习书法、学习朗读、学习课件制作和视频制作，最近又开始学习起了英语，活力四射，让人忍不住也跟她一起参与到学习中去。我想正是她强大的学习力加上思考力、执行力才使得她如此具有创造力，指导我们更好地教学与生活。

　　要做一个有仁爱之心的教师。我一直相信做为教育工作者要时时保有善良、宽容、明朗的心性，教师在真诚流露的时候，学生才能真的感受到。丁老师曾说：“孩子是一首诗，要读懂这首诗，必须要努力读懂每一颗纯真的心灵，让他们找到自信，突破自我，是我们每一个教师值得思考的。”为了读懂这些诗，我发现丁老师就经常关注孩子们不同方面的闪光点。她发现班上一枚安静的美男子，华丽转身后竟是学校的“踢踏舞王子”。上课顽皮成绩不够理想的一个孩子竟是跑步比赛的种子选手，受到关注后出奇地遵守纪律，发奋学习。

　　做四有教师，我想我准备好了。我想我要不断提高自身素质，在文本挖掘上下苦功夫。做到但行好事，莫问前程。记住总有什么事是你无能为力的，也总有什么事是你需要竭尽全力的。各位老师，做四有教师，你准备好了吗?我们一起努力吧!