高中每天一小时校园体育活动实施方案
渎木高中每天一小时校园体育活动实施方案
为了丰富学生课余文化生活，增强师生间的友谊，培养学生健体益智强身的目的，结合学生和我校实际，特拟定本学期学生大课间活动实施方案，请各年级认真贯彻执行。
一、指导思想
认真贯彻中央7号文件精神，牢固树立“健康第一”思想，全面开展阳光体育运动，保证学生每天一小时体育活动的时间，在丰富校园文化生活，品尝运动快乐的同时，提高学生的体质健康水平。促使学生主动参与体育活动，培养学生参与体育活动的兴趣和爱好，形成坚持锻炼的习惯，以增进学生身心健康为根本目的，开展丰富多彩的大课间活动。
二、工作领导小组
组长：z
副组长：z
组员：z
三、具体活动安排
1．住校生晨炼，时间：6：05-6：25
活动内容：长跑、球类等
2．全校学生集体活动，时间：9：15-9：45
活动内容：
高一：长跑--广播操
高二：长跑--跳绳等
高三：长跑--跳绳、力量练习等
初中：长跑--跳绳等
3．全校学生集体活动，时间：15：10-15：35
活动内容：广播操
4．各年级活动课分项活动（时间：活动课）
高一年级：
项目：球类活动等
活动地点：校田径场、体育馆、篮球场
高二年级：
项目：球类活动、跳绳、踢毽子。
活动地点：篮球场、排球场、体育馆
高三年级：
项目：球类活动、跳绳、踢毽子
活动地点：篮球场、排球场、体育馆
具体安排见附表一。
四、活动实施要求：
（一）活动实施工作领导小组成员积极参与活动，全面了解情况，发现问题及时解决。
校长室对体育教师的要求：
1．做好学生的兴趣调查，划分兴趣活动小组。
2．负责“大课间”集体活动的安排和乐曲选择；乐曲的选择要与运动项目相匹配，适合学生兴趣和爱好。
3．负责活动地点、场所及退场安排。
4．指挥全校进行统一活动。
5．负责活动的检查评比工作。
6．体育教师准时到岗，不得脱岗，活动前对学生进行完全教育，并组织学生做好充分热身。
另外，各班主任应教育和鼓励学生积极参与每天一小时校园体育活动，增强学生的集体荣誉感。同时认真组织本班学生准时参加活动，保证出勤率。
（二）检查评比：为了保证每天一小时校园体育活动质量，学校成立“保证每天一小时校园体育活动检查评比小组，制定出切实可行检查评比细则（方案另附），对活动进行常年不间断的全面检查与评比，定期公布，及时表彰，确保活动长期顺利地开展。
五、活动安全注意事项
1．学生要穿运动鞋参加活动，衣着宽松，尽可能穿运动服装，随身禁带钥匙、小刀等各类坚硬、锋利物品。
2．各班级在指定场地位置进行活动，不能随意变换活动场地，确保活动安全有序进行。
六、安全管理工作职责
1．体育组教师负责大课间活动的组织、体育技术和安全指导工作，各体育教师的分工如下：高一年级由居春华、赵建男老师负责；高二年级由于学林、顾彤彤老师负责；高三年级由陆胜兴、朱瑞宏老师负责；初中由雷兴东、朱其颂、江玉芬负责
2. 开展活动前，班主任教师积极配合体育老师对该班学生进行安全教育，确保活动安全有序进行。
江苏省渎木高级中学每天一小时体育活动实施工作领导小组
高中每天一小时校园体育活动检查评比细则
www.pmceO.com 物业经理人网篇2：年度保证学生每天一小时校园体育活动工作方案
20**年度保证学生每天一小时校园体育活动工作方案
一、指导思想
以***为指导，深入贯彻落实*中央、国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见，牢固树立全面发展的育人观念和“健康第一”的思想，不断加强和改进学校体育工作，通过落实中小学生每天一小时校园体育活动，增强学生的体质，培养学生的心理素质和道德素质，促使学生主动参与体育活动，培养学生参与体育活动的兴趣和爱好，形成坚持锻炼的习惯和终身体育意识，让学生终生受益。激发学生的运动兴趣，促使学生乐于主动参与体育锻炼，形成坚持锻炼的习惯和终身体育意识。努力营造健康向上的校园育人环境，为学生终身发展奠定良好基础。根据教育部《关于切实保证中小学生每天一小时校园体育活动的规定》和区体育工作会议精神，结合学校实际特制订“保证学生每天一小时校园体育活动”工作方案。
二、组织机构
（一）领导小组
为确保活动的正常有序开展，学校成立了大课间活动领导小组，检查、督促活动的开展情况，确保活动长期、有效开展。
组长：z
副组长：z
组员：z
职责：负责组织领导“保证学生每天一小时校园体育活动工作”实施、指导、监督、检查和评比工作，保证“保证学生每天一小时校园体育活动工作”正常有序开展。
（二）工作小组
组长：z
副组长：z
组员：体育老师和各班正副班主任
职责：负责“保证学生每天一小时校园体育活动工作”的具体落实，包括方案的拟定，音乐的选择或制作，活动项目的确定，活动的组织训练，活动质量的检查记录等。
三、活动目标
（一）优化课间活动形式、内容和结构，使学生乐于参加，主动的掌握健身的方法并能自觉锻炼
通过“校园体育活动”，让学生有更多的时间参与运动，养成每天自主锻炼的好习惯，促进学生健康和谐成长。
（二）培养兴趣，提高技能
在“校园体育活动”中，让学生有选择地参与、学习、享受体育，激发学生的运动兴趣和潜能，调动他们的积极性、主动性和创造性，掌握体育锻炼方法和运动技能，提高基本身体素质。
（三）丰富校园体育文化生活，打造和谐教育生态园
通过“校园体育活动”，丰富校园体育文化生活，促进师生、生生的和谐关系，增强合作意识、竞争意识和交往能力，培养勇于克服困难的坚强意志，营造积极向上的学风。
四、活动原则
教育性原则。开展校园体育活动，以达到对学生的促德、健体、调智、审美等的教育功能，重视活动过程的教育。
科学性原则。根据学生的身心发展的规律及特点及学校的实际情况，科学合理的安排校园体育活动内容。
全体性原则。师生全员参加，充分发挥师生的积极性和创造性，达到全体健身的目的，促进师生间、生生间的和谐关系。
创造性原则。根据学校场地的特点，科学合理的安排一些活动内容。以跳绳、踢毽子、30米往返接力跑等民间活动为主，通过师生共同探讨，在活动的实践中不断改选、整合、创新出更具活力的内容，并在实践中不断改进、完善。
实效性原则。校园体育活动是学生展示个人能力、魅力，发挥、发展个性特长的舞台；是学生相互交流、交往、实现自我价值的平台；是培养和提高终身体育的意识、习惯、能力的场所。大课间活动要真正达到增强学生体质、愉悦身心的现实目标，在内容选择上应符合青学生的年龄、生理、心理特点，符合人体机能适应规律。
安全性原则。校园体育活动参加人数多、场地小、学生积极性高、跑跳频繁、学生自控能力差，组织不好很容易出安全事故，因此在选择和设计活动项目时，场地合理、科学安排，班级适时参与活动的时间上，充分遵循体育活动的规律和学生身心发展特点，确保活动的安全。
五、活动内容、形式
校园体育活动安排在每周年级没有体育课的时间进行，时间约为一小时。采用班级组织为主的形式，活动内容每月一个主题，主题的形式多样，主要以传统游戏和现代游戏相结合。例如跳绳、踢毽子、30米往返接力、丢沙包、定点跳远、定点投篮、仰卧起坐等。统一时间，统一内容，统一活动。每月学校组织学生开展主题鲜明的竞赛活动，增加校园体育活动的趣味性和实效性，丰富校园体育文化的内涵。
六、场地划分
一年级活动场地在篮球场，二年级篮球场，三年级运动场，四年级在篮球场和甬路，五年级周二在篮球场和甬路，周三在运动场，六年级在运动场。
七、保障措施
制度保障。建立健全校园体育活动有关制度或管理办法。例如：体育课、校园体育活动因天气等重要原因不能再室外进行，按程序审批制度；校园体育活动档案建立与管理制度；体育、校园体育活动工作会议记录制度；校园体育活动表彰奖励和问责制度等。对教师实行考核激励，充分调动师生参与大课间活动的积极性，确保校园体育活动安全有序的进行。
安全保障。学校要分班划定活动区域，各班学生必须在指定活动范围内活动，防止出现活动区域不明或学生乱跑的混乱现象。所有场地均安排教师进行现场活动指导，督促学生注意安全。
鼓励活动创新。校园体育活动除时间有具体规定、保证外，在活动形式、内容空间上班级均具有很大的自主性和灵活性，鼓励体育教师、班主任教师发挥自身特长，展示自身才干，开发创新多种新颖的活动项目。
八、监督电话：z
附件1文奎区实验小学校园体育活动备忘录
月活动主题活动场地责任人备注
2月份短绳长绳 仰卧起坐操场教导处 德育处 体育组 班主任
3月份短绳比赛长绳 仰卧起坐操场教导处 德育处 体育组 班主任
4月份运动会、长绳比赛操场教导处 德育处 体育组 班主任
5月份仰卧起坐比赛操场教导处 德育处 体育组 班主任
6月份队列韵律操训练、比赛操场教导处 德育处 体育组 班主任
9月份长绳、双人跳绳操场教导处 德育处 体育组 班主任
10月份短跑、秋季运动会项目操场教导处 德育处 体育组 班主任
11月份短跑、一分钟跳短绳操场教导处 德育处 体育组 班主任
12月份往返跑、短跑、跳短绳操场教导处 德育处 体育组 班主任
说明1.各班在班级门口整队带入操场指定位置，先集体做韵律操，然后分开进行按计划开展活动，室内校园体育活动的班级，组织学生开展室内游戏活动。 2.无论开展什么活动，保证学生人数、活动质量。 3.学校督查对的学生，教导处、德育处的管理人员及时到位检查班主任、学生到位情况，活动开展情况，及时记录，发现问题及时反馈，限时整改。
文奎区实验小学校园体育活动考核标准
考核要点计分办法检查形式得分备注
1.活动做到人员、地点、器械或内容、时间“四落实”5分1.各班参加活动人员达100%（特殊学生和特殊情况除外）得3分，每次活动按时到达指定地点并组织活动得1分，活动有内容，器械数量足得1分。学生、教师、教导处检查相结合，普查、抽查相结合班主任校园体育活动，必须按计划落实，每学期初制定活动计划，每天按计划组织学生活动，如遇恶劣天气由教导处统一从平台下发通知，班级有图书情况需写书面申请，由教导主任、业务校长签字比准方可实施，室内校园体育活动不得讲课、做作业、改试卷等，要组织学生读书，室内游戏，开展丰富多彩的学科竞赛等活动。此项总分10分，每月成绩达9--10分者获一等奖，30元，获7--8分者获二等奖，20元，不满5--6分者，获三等奖，10元，不满5分者，不等奖。 学校或体育组开展的小型体育比赛活动，根据组织情况按学校教职工工资改革方案执行。
2.班主任到位及时，有序组织学生活动2分2.班主任及时到位组织学生活动并积极参与学生活动者得2分学生、教师、教导处检查相结合，普查、抽查相结合
3.活动有质量，有秩序2分3.活动有质量，有秩序，能达到增强学生体质，锻炼学生意志；培养集体主义思想得2分学生、教师、教导处检查相结合，普查、抽查相结合
4.活动有计划1分4.每学年初制订行之有效的活动计划得1分教导处
5.加分 在学校开展的小型体育比赛中获年级第一名得10分，第二名得8分，第三名得5分根据实际情况给各班赋分教导处体育组
篇3：中学每天一小时体育活动工作方案
海镇中学每天一小时体育活动工作方案
切实保证中小学生每天一小时校园体育活动，是促进学生健康成长，提高学生体质健康水平的基本途径。通过课外文体活动，充实学生在学校活动的内容，有效调节身心，增强体质健康水平，为“轻负高质”的教学打下基础。根据我校的实际情况，为进一步规范学生课外文体活动的管理，初定安排如下：每个班级在有活动课的时间必须到教室外进行活动。因我校班级多，活动场地少，规定每个班级的活动课时分三个阶段进行活动，活动内容突出以集体活动项目为主，以班级为单位，做到人人参与。
1、4:15-4:30活动课的前15分钟，以班级为单位统一进行集体跳长绳练习。要求全班人都参加，（确实不会跳的同学进行单人跳绳练习）目的是做好热身。
2、4:30--5:00为各班级特设项目练习。各班级可以根据本班情况开展有本班特设的集体活动项目如：排球的围圈垫球、足球的围圈抢球、篮球运球接力、围圈踢毽子、跳短绳、迎面接力跑、打太极，跳集体舞或各种小范围的活动性游戏。由各班体育委员或班长负责组织，班主任监督。要求全班集体参与。所用的器材可以向体育组提出申请，到体育器材室借用，学校没有的器材也可以班级自行购买。
3、3、4:45 -5:00进行全校集体跑步。根据天气情况进行，每年12月---5月运动员进行曲响起后，所有活动课的班级整理归还器材，到指定位置集合，每班6-8路纵队。音乐停止由体育组教师统一指挥进行跑步。（跑3--4圈）跑步结束后学生解散。
要求：
1、活动课期间每班禁止学生逗留教室，值周老师将对教室进行检查。
2、体育教师将对集体跳长绳和班级特色活动进行登记和监督。
3、对于没有认真组织活动的班级给予批评或扣分等处理。
4、禁止用大场地踢足球，禁止从事有危险性的活动项目。
5、为减少对校田径训练队的影响，活动的同学禁止占用第一跑道。
6、如遇雨天或特殊情况暂停活动。
7、以上项目根据季节变化，一般选择其中两项进行，具体要求以体育组通知为准！
监督电话：
篇4：校园吉尼斯趣味体育活动方案
校园吉尼斯趣味体育活动方案
为弘扬体育精神，展现我校学子的风采，千岛湖初中特举行校园吉尼斯趣味体育活动，具体方案如下：
一、基本精神：挑战极限，挑战自我
二、参赛资格：
参加本次比赛的运动员必须是在校的七年级学生。
三、参赛办法：
每班每项目限报10人，男女不限。
四、竞赛办法：
1、项目包括：
1分钟跳绳;1分钟不定点投篮;1分钟踢毽子。
以班为单位组织参赛，参赛队员在规定项目中选项，不得兼项。
2、各项竞赛按《竞赛规则(试行)》执行。
3、裁判员各班选派2人。
五、奖项设置
团体奖：以三项总成绩之和来定。
个人奖：各项目按成绩取前8名。
六、竞赛规则(试行)
1分钟跳绳：以1分钟内完成个数为准，可以停顿，只计算总个数。
1分钟不定点投篮：1分钟内，自己拿球，投篮，以投进的个数来计算总数。
1分钟踢毽子：以1分钟内完成个数为准，可以停顿，只计算总个数。
20**年10月8日
附件1：校园吉尼斯趣味体育活动报名表
校园吉尼斯趣味体育活动报名表
班级
姓名
1投篮’
成绩
名次
附件1：校园吉尼斯趣味体育活动报名表
校园吉尼斯趣味体育活动报名表
班级
姓名
1’跳绳
成绩
名次
附件1：校园吉尼斯趣味体育活动报名表
校园吉尼斯趣味体育活动报名表
班级
姓名
1’踢毽子
成绩
名次
篇5：小学课间操体育活动实施方案
课间操体育活动实施方案
一、指导思想
为认真贯彻全国体育工作会议精神，确保学生每天一小时体育活动精神，提高体育活动质量，增强学生的体质，培养学生的心理素质和道德素质，促使学生主动参与体育活动，培养学生参与体育活动的兴趣和爱好，形成坚持锻炼的习惯和终身体育意识。促进学生身心健康和谐发展。激发学生运动兴趣，使学生真正体会到“我运动，我快乐，我健康”。
二、目标和原则
(一)目标
1、落实“健康第一”的指导思想，形成健康意识和终身体育观，促进学生健康成长。
2、让学生有选择的参与体育、享受体育，激发学生的运动兴趣，激励学生的兴趣爱好，让学生乐于参加体育活动，主动的掌握健身的方法并自觉的进行锻炼。
3、提高学生的同伴交际、竞争意识和协作能力。全面提高学校师生的综合素质。
4、丰富校园文化生活，促进学校传统项目跳绳和踢毽运动的发展，营造积极向上的学习氛围，促进和谐校园的建设。
5、充分利用课间操活动时间，组织学生练习体质健康测试内容，争取优异成绩。
(二)原则
1.改进学校课间操活动，优化课间操的时间、空间、形式、内容和结构，使学生乐于参加，主动的掌握健身的方法并能自觉锻炼。
2.根据学生的身心发展需要，积极创新，促进学生全面和谐的发展。
3.因地制宜，充分考虑学校场地设施设备条件，尽力提高活动有效性，发挥其育人效益。
三、实施措施
1、校长室统筹管理，体育组具体组织实施，、各班主任及配班教师作好相关安全、监护工作，确保活动有效有序开展。
2、体育教师负责师生体育项目培训和指导，体育组做好课间操场地指挥。
四、活动形式
(一)时间：每天上午第二节课后(9：45—10：05)
(二)活动形式：
1、活动以增强学生体质，体现学生特长为根本，活动内容要体现知识性与趣味性于一体，鼓励学生积极参加锻炼。
2、以班级为单位，体现学生自主、创新的精神，力求各种活动在合作与竞争的氛围中完成。
3、安排活泼多样的游戏、身体素质练习、器械练习等内容，体现快乐校园，快乐体育，快乐成长的新理念。
(三)活动项目：
1、天气不好不宜室外：(班主任自行组织)
1~3年级室内活动：扳手腕、击鼓传花、抢座位、纸球入篓;
4~5年级室内活动：棋类游戏、游戏棒、叫号起立;
2、室外练习项目：(班主任可根据班级情况适当安排内容，每天项目不一)
一年级：
(1)游戏：丢手绢、贴树皮、老鹰抓小鸡、剪子包袱锤看谁跳得远等趣味性游戏——培养学生热爱体育的兴趣。
(2)跳短绳——(以小组的形式练习)目的锻炼学生的身体协调能力、加强学生的下肢力量。
(3)踢毽子(左脚踢、右脚踢、左右交叉踢——练习目的锻炼学生的身体协调能力、手脚的配合能力)
二年级：
(1)跳短绳——(以小组的形式练习)目的锻炼学生的身体协调能力、加强学生的下肢力量
(2)毽子——以小组或双人等形式，踢毽子、扔抛毽子游戏。锻炼学生的身体协调能力、手脚的配合能力。
(3)游戏：网鱼、三国征兵、10米*8往返跑接力等游戏，培养提高学生热爱体育的兴趣。
三年级：
(1)跆拳道的品势练习——集体或小组为单位，加强学生的身体协调能力，培养吃苦精神。
(2)跆拳道的脚靶练习——以小组为单位，起到巩固动作规范性的目的。
(3)二十四式太极拳——以小组为单位，培养学生顽强的意志品质及良好的团队意识。
(4)游戏：20米*4往返跑、三人单腿跳、迎面接力、贴树皮、看谁跳得远(跳远)
等趣味游戏，在游戏中既锻炼了上肢力量，也锻炼了下肢力量，同时加强了身体的协调性，增强了体质。
(5)柔韧练习：(可集体或小组的形式)——为坐位体前屈打基础
1).肩关节(压肩、拉肩、转肩)
2).肘关节(压肘、旋内、旋外、绕环)
3).膝、髋关节(压腿、踢腿、摆腿、劈腿)
4).踝关节(屈伸练习、提踵、绕环)
5).脊柱(头前后屈、头左右侧屈、头左右转动及绕环、下腰、甩腰、体前屈)
四年级：
(1)50米跑：
1)以小组形式，练习起跑、摆臂动作、冲刺撞线动作;
2)分男女组进行途中加速跑。
3)分男女共四组混合比赛50米
(2)游戏：50米*8往返跑、五人单腿跳、迎面接力、看谁跳得远(跳远)、一分钟仰卧起做等趣味游戏，在游戏中既锻炼了上肢力量，也锻炼了下肢力量，同时加强了身体的协调性，增强了体质。
(3)柔韧练习:(可集体或小组的形式，以八八拍的节奏练习)——为坐位体前屈打基础
1).肩关节(压肩、拉肩、转肩)
2).肘关节(压肘、旋内、旋外、绕环)
3).膝、髋关节(压腿、踢腿、摆腿、劈腿)
4).踝关节(屈伸练习、提踵、绕环)
5).脊柱(头前后屈、头左右侧屈、头左右转动及绕环、下腰、甩腰、体前屈)
五年级：
(1)跳皮筋——女生分两组，练习身体协调性及下肢力量，培养团队精神。
跳方格——男生分两组，练习身体协调性及下肢力量
(2)毽子——沙包玩花、单脚脚踢毽子
(3)游戏：角力、同舟共济、推小车、迎面接力、贴树皮、蛙跳比赛等游戏，在游戏中既锻炼了上肢力量，也锻炼了下肢力量，同时加强了身体的协调性，增强了体质。
精彩专栏
