学校行风评议实施方案

　　安泰学校行风评议实施方案

　　为贯彻落实省市有关行风建设的文件精神，下大力气纠正教育行业不正之风，营造良好的教育环境和氛围，塑造教师“为人师表”“人类灵魂工程师”的形象，根据区局文件精神，结合我校实际，制定我校行风评议实施方案。

　　一、指导思想

　　以理论和“z”重要思想为指导，全面贯彻***，以切实解决群众反映的教育突出问题，提高服务质量，办人民满意的学校、办人民满意教育为目标，以规范办学行为为重点，以民主评议为载体，以评促改、以评促建，督促教育系统认真解决群众关注的教育热点、难点问题，切实纠正损害群众利益的不正之风，进一步规范学校办学行为，提高办学水平，促进安泰教育又好又快发展。

　　二、评议内容

　　1、严格规范学校办学行为。主要是对照《义务教育法》和z省教育厅关于贯彻《z省人民政府办公厅关于规范办学行为深入推进素质教育的意见》的实施意见的要求，严格执行法律法规各项规定，主要包括规范教学行为、招生行为、办班行为。规范教师行为、规范收费行为等。落实“严禁老师有偿补课，即严禁在职教师对学生实行有偿家教、有偿补课、举办或参与社会举办的各类收费培训和补习班。严禁教师私自在校外兼课、兼职”等规定。是否违反自愿原则强制收取服务费用，强制学生接受有偿服务等问题。坚持“就近免试入学”的原则；严格执行义务教育阶段不得举办或变相举办重点班的规定。不耽误学生的课时，严禁教师占用双休日、节假日和假期统一组织学生到校上课或集体补课。严禁教师到社会力量办学机构任教。严禁教师向学生摊发各种学习资料、教辅材料。严禁教师以任何理由接受学生家长的宴请，收受礼金或礼品。在教育教学工作中，要关心爱护学生，不得体罚或变相体罚学生。教师要做到爱岗敬业，勤于奉献。

　　2、强化师德师风和廉洁治校建设。深入持久地进行教师教育，通过多种途径引导教师把师德要求内化为自觉的价值追求，切实践行人民教师的光荣职责。为此我们应做好以下两方面的工作:

　　（1）强化两个意识，即依法治教、依法执教意识。认真组织学校干部、教师学习《教师法》、《中小学教师职业道德规范》等法律法规，加强法制观念和责任意识，依法执教，为人师表。

　　（2）认真开展活动，一是学校以“爱岗敬业、遵纪守法、珍重自我、创优争先、教学相长、关爱学生”为主题，以行风建设为载体，进一步加强师德师纪建设，名师带动工程活动。二是广泛开展关爱学生、尊重家长、严谨治学、依法执教、爱岗敬业、甘于奉献活动。

　　3、强化学校民主管理。主要是看学校管理是否公开、透明，尤其是学校的财务管理、用人管理、招生管理、物资采购、基建工程的招标是否公开。

　　（1）严格执行省市区物价局、教育局审定的中小学课本目录选定免费教材，严格按规定收取中、小学作业本费，期末结算时，按多退少不补的原则给学生结算。切实加强教辅资料管理，严禁个人、教师向学生推销教辅材料以牟取私利的行为。

　　（2）认真做好校务公开和收费公示制度，大力推进“阳光工程”的实施。通过公示栏、致家长一封信等方式，增加教育收费的透明度。

　　（3）严格执行收费自查制度。发现问题，及时纠正。

　　（4）严格执行学校乱收费责任追究制度。及时纠正和查处反映学校教师教育乱收费问题，对调查属实的乱收费事件，严格按责任制和责任追究制进行处理。

　　4、规范学校后勤服务管理。主要看落实教育主管部门关于后勤副管理制度落实情况。是否存在学校把食堂、商店承包给学校领导或后勤管理人员的利益相关人，存在非法利益格局的情况；是否存在饭菜价格高，甚至高于市场同类价，商店的商品价格高于当地市场价的情况；

　　5、学校增强服务意识的情况。主要看学校提高服务质量，贯彻执行法律、法规、政策及上级文件、会议精神，对本辖区范围内的事及时化解处理等的情况。学校在确定本单位评议内容时要紧紧围绕群众反映的突出问题，突出重点，通过民主评议力争解决群众反映强烈的2至3个突出问题。

　　三、实施步骤

　　（一）宣传动员阶段（20**年7月）

　　1、制定评议方案，健全组织机构。

　　（1）、学校成立教育行风领导小组：

　　领导小组全负责此次学校行风评议活动的组织实施工作，领导小组下设办公室。

　　（2）、选聘评议员，组建学校行风评议小组。

　　2、召开会议，部署任务，宣传动员。让干部职工了解评议的意义、内容、方法、步骤，充分行使评议权和监督权。

　　3、向社会公布行风评议监督电话：

　　（1）学校行风评议领导小组。做到具体分工，明确责任、各司其职、各负其责。

　　（2）召开行风动员大会。引导大家充分认识行风建设工作的重要性和必要性，增强抵制行业不正之风的自觉性。全面开展全心全意为人民服务的宗旨教育，廉洁自律教育、职业道德教育和正反典型融合教育，切实把思想和行动统一到党中央和省、市、区各级政府的决策上来。做到开会学习有记录、个人有笔记。

　　（二）自查自纠阶段（20**年8月－20**年9月）

　　1、内部评议。根据评议内容结合学校的实际制订《评议表》，按照有序、集中、保密的原则，组织干部职工采取无记名填写《评议表》与召开座谈会相结合的方式进行评议，收集汇总评议情况和干部教职工提出的意见建议。

　　2、外部评议。学校组织聘请的评议代表通过开展明察暗访、问卷调查、召开座谈会等多种形式。实施“下评上”一条龙评价体系：①学生评价教师，教师评价中层以上干部。学校制定《测评表》，组织四年级以上学生对所在班级任课教师进行评议。②家长评价教师。学校向学生发放《告家长书》和《测评表》。③社会评价学校。学校向社会各界发放调查问卷，被调查对象以无记名形式填写后，学校负责收回并统计分析。以及学校在行风校风评议方面存在的问题和不足，及时归纳梳理形成评议意见建议。通过评议大会将评议意见建议向该学校负责人“面对面”反馈。自主评议情况特别是查出的主要问题、意见建议要通过会议、公示栏。内部信息等形式向学校干部职工通报。

　　(三)集中整改落实阶段（20**年10月-20**年11月）

　　1、学校根据评议意见，制订详细整改措施，写出整改报告，并认真组织整改。对存在的问题及时解决；暂时不能解决的要说明情况，提出整改方案和期限；整改结果要及时向学校干部职工和评议代表反馈。学校要将整改情况报县中心校。

　　2、学校组织专人对学校教师的师德师风、教育教学进行全面的考核，并作为评先评优的先决条件

　　3、召开总结会，宣布评议整改结果。

　　（四）总结提高阶段（20**年12月）

　　学校将对评议工作进行全面总结，特别是评议的做法、成效、发现和纠正的主要问题及评议工作中存在的问题、下步打算。同时学校针对评议中发现的存在问题进一步健全完善规章制度，不断创新评议方法、形成纠、评建相互促进的科学评议工作机制。学校将评议工作的情况纳入对党员干部的党风廉政建设责任制和教师的年度目标考核和30%教师绩效考核。对评议中提出的问题拒不整改、甚至边评边犯的部门、个人，要按照学校相关制度的规定扣分。

　　（五）、评议工作的几点要求

　　（1）落实工作责任。全校民主评议行风工作按照“谁主管、谁负责”的要求，由学校统一组织领导，成立民主评议行风工作领导小组，领导小组办公室设在行政办。领导小组对每个阶段的工作都要具体指导，对群众关注的“热点”、“难点”问题，要专题研究，对存在的问题不护短、不遮丑、对整改情况进行督查。

　　（2）坚持评改结合。民主评议行风工作要紧密结合学校教育的实际工作进行。要与规范办学行为、加强学校管理、营造良好学风校风、落实党风廉政、师德师风建设等工作相结合。学校要以求真务实、真抓实干的精神，坚持把“边评边建边改”贯穿于评议活动的始终，努力在及时解决问题上下功夫。

　　（3）加强制度建设。要坚持把制度创新贯穿评议工作全过程，要针对学校行风中的突出问题和薄弱环节，进一步完善岗位职责、行为规范、工作程序和惩戒规定等各项规章制度，逐步建立靠制度管权、按制度办事、用制度管人的长效机制，最大限度地减少侵害群众利益问题的发生。

　　（4）加强信息交流和舆论宣传。学校要及时向区教育局评议工作领导小组办公室报送《实施方案》和各阶段工作的开展情况及简报信息。

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篇2：小学民主评议政风行风工作实施方案

　　山宾小学民主评议政风行风工作实施方案

　　为进一步深入开展教育系统政风行风建设，促进教育事业健康发展，现根据县教育局和镇教办的精神和要求，制定《二〇〇七年z镇山宾小学民主评议政风行风工作实施方案》。

　　一、指导思想

　　以理论和“***”重要思想为指导，以构建和谐社会为目标，全面贯彻***，从我校实际出发，以治理教育乱收费和改进我校教育作风为重点，以办人民满意教育为旨，促进我校教育实现新的跨越。通过政风行风评议，进一步解放思想、更新观念，改进作风，不断提高教育教学质量，以无愧于“z省老百姓满意的学校”这一荣誉。

　　二、评议对象和内容

　　（一）评议对象（分两个层次进行）

　　第一层次为：学校全体行政人员

　　第二层次为：学校全体教职员工（包括聘请人员）

　　（二）评议内容

　　1．组织领导方面

　　⑴有无建立学校民主评议政风行风工作领导小组，切实加强对评议工作的领导；

　　⑵有无认真制订民主评议工作方案，保证民主评议有计划、有步骤地实施；

　　⑶有无召开教职工大会、学生大会、教育行风监督员和家长会议，进行全面动员，营造民主评议的浓厚氛围；

　　⑷有无落实政风行风工作责任制，校长负总责，分管校长负实责，同时把责任落实到每个部门、每位教职工；

　　⑸有无根据要求认真排查问题、制定整改计划、落实整改措施、积极进行整改、取得明显成效。

　　2．服务学生方面

　　⑴有无树立为学生服务的思想，创设良好的服务环境；

　　⑵有无为学生及其家长提供优质服务；

　　⑶有无全面贯彻教育方针，实施素质教育，提高教育教学质量，促进学生身心健康发展。

　　3．学校招生方面

　　⑴义务教育阶段有无坚持就近入学；

　　4．收费管理方面

　　⑴义务教育有无严格执行“一费制”收费办法；

　　⑵对家庭经济困难学生有无完全落实“一免一补”政策，保证每个学生都上得起学；

　　⑶有无搭车收费和向学生摊派的行为。

　　5．师德师风方面

　　⑴有无体罚或变相体罚学生的行为；

　　⑵有无直接或变相从事有偿家教活动的行为；

　　⑶有无向学生或家长索要或变相索要钱物的行为；

　　⑷有无参与赌博活动的行为；

　　⑸有无教师对学生的侮辱行为。

　　6．校务公开方面

　　⑴有无实行收费公示制度；

　　⑵有无全面推行校务公开制度，特别是重大事项以及涉及教职工切身利益的事情，有无接受内外部监督。

　　7．行风信访方面

　　⑴对政风行风信访，在访前掌握动向和苗头，及时做好疏导工作，化解矛盾；

　　⑵帮助县局、镇办理好转办的一般信访；积极配合上级部门搞好行风信访调查并做好息访工作；

　　⑶控制行风方面的重复信访、越级信访；杜绝信访人到县以上机关*；

　　⑷没有被省级部门列入教育收费重点监控单位的信访。

　　三、评议的步骤和方法

　　1．宣传发动阶段（6月份）

　　制定《20**年z镇山宾小学民主评议政风行风工作实施方案》，根据政风行风评议要求，建立评议领导小组和工作班子，明确职责分工。向社会聘请教育行风监督评议员，使民主评议政风行风工作有计划、有部署、有落实，保证评议工作的开展。通过多种形式，广泛宣传发动,做到人人参与,大力营造民主评议政风行风的良好氛围。同时，向社会公开政风行风建设目标和具体的服务承诺。

　　2．查找问题阶段(6-10月份)

　　发挥学校主体和社会监督的作用,学校及个人自查自纠与社会明查暗访相结合,共同抓好今年的教育政风行风民主评议作。

　　自查自纠(6-7月份)。各被评议人员认真开展自查自纠。以座谈会、个别访谈、问卷调查、明查暗访、电话监督等形式，广泛听取行风监察员、社会各界以及师生员工、学生家长的意见建议，全面查找政风行风建设方面存在的突出问题，深入剖析产生问题的根源，针对查找的问题认真进行整改。

　　明查暗访（7-8月份）。对各评议对象的明查暗访，由聘请教育行风监督评议员进行；在广泛收集群众的意见建议的基础上，向各被评议人员反馈有关情况，提出政风行风建设的整改意见。

　　3．落实整改阶段（9-10月份）

　　学校及各评议人员对照反馈的意见建议，逐一制定整改措施，切实解决自身存在的突出问题。学校“一把手”要负总责、负全责，对落实整改工作亲自部署、亲自过问、亲自督查，亲自解决存在的突出问题。在整改过程中，既要动真碰硬，解决好具体问题；又要着眼长效管理，完善制度措施。

　　4．总结评估阶段（11-12月份）

　　对各评议人员进行总结评估，向上级部门汇报总结。

　　四、工作要求

　　1．加强领导，认真落实责任

　　切实加强领导，建立工作班子，明确专人负责，分解落实责任，使民主评议工作跃上新的台阶。

　　2．狠抓整改，解决突出问题

　　各人员要在认真梳理各种意见建议的基础上，找准自己存在的突出问题，深入剖析根源，研究制订整改措施，在整改落实上下工夫，要落实整改责任，确保整改到位。同时，把整改贯穿于民主评议的全过程，做到边查边改、边评边改。

　　3．标本兼治，构建长效机制

　　学校要坚持标本兼治、纠建并举，建立起政风行风建设的长效机制，从源头上解决教育政风行风建设中存在的问题。要加强职业观教育，树立良好的职业道德，进一步增强全局观念、群众观念和责任意识。

　　4．严肃纪律，确保民评实效

　　要确保我校民主评议工作政令畅通，凡影响我校政风行风建设的大局，责令相关人员作出书面检查，同时“一票否决”所有教育评先评优资格。

　　山宾小学民主评议政风行风监督员名单

　　山宾小学政风行风评议工作领导组

篇3：农业大学年民主评议行风工作实施方案

　　农业大学20**年民主评议行风工作实施方案

　　按照自治区政府纠风办、自治区高校纪工委的工作要求，为切实做好我校20**年民主评议行风工作，进一步促进和加强行风建设，特制定本实施方案。

　　一、基本原则

　　认真贯彻落实上级纪委和政府纠风工作会议精神，紧紧围绕学校的中心工作，坚持纠建并举，重在建设，分类指导，统筹推进的原则，建立健全各项制度，完善作风建设长效机制，提高服务水平，为学校科学发展提供保障。

　　二、评议对象

　　全校各职能部门，各教学、科研、教辅、附属单位。

　　三、评议内容

　　1.行风建设组织领导和工作部署情况；

　　2.党风廉政建设责任制和领导干部廉洁自律执行情况；

　　3.民主集中制、 “三重一大” 事项和“八项规定”执行情况；

　　4.加强民主管理，推进院（处、室）务公开情况；

　　5.深化教学改革，提高教育教学质量情况；

　　6.规范收费行为，执行收费政策，落实收费公示制度及服务性收费情况。

　　7.规范招生行为，实施“阳光工程”制度建设、执行情况；

　　8.服务学生，受理学生的投诉情况，家庭贫困学生助学金、补助发放情况及奖学金评比发放情况；

　　9.加强师德师风和学术道德建设情况；

　　10.改进工作作风、提高服务效率和管理水平情况；

　　四、评议方法

　　民主评议行风工作采取直接评议、互相评议和组织考核三种形式进行，评议得分分别为80分、10分、10分。根据评议内容和标准在学校内严格评议，做到议评结合，结果公开透明。

　　1.直接评议。按照“为谁服务，由谁评议”的原则，选择与评议对象联系比较密切，具有各方面代表性且尽可能多的师生，通过填写问卷测评表的方式进行。

　　2.互相评议。采取全校各职能部门，各教学、科研、教辅、附属单位互相评议。

　　3.组织考评。学校将采取多种形式对各单位和部门的行风建设情况进行日常监控。主要是各单位在行风建设方面采取了哪些措施、取得了哪些成效。年终，就日常监控的情况进行汇总，对各部门行风建设情况做出评价。

　　五、时间安排

　　民主评议行风工作分为宣传发动、自查自评、落实整改、接受评议四个阶段，从4月开始至12月结束。

　　（一）宣传发动阶段（4月到5月底前）

　　1.确定负责人，明确责任。各单位和部门要明确行风评议负责人，负责领导、组织、协调、指导本单位和部门民主评议行风工作。做到责任到人，工作到位。

　　2.学习文件，提高认识。各单位要认真学习、深刻领会上级和学校有关加强行风建设的文件精神，进一步提高对行风建设和行风评议工作重要性的认识，增强做好行风评议工作的积极性和自觉性。

　　3.制定行风评议工作实施方案。各单位和部门要根据学校实施方案，结合本部门的实际，制定民主评议行风工作细则，做出本单位行风评议工作的具体安排。做到目标明确、任务具体，措施有力，方法得当。

　　4.广泛宣传，营造氛围。通过专题网站、横幅标语、工作简报等形式，广泛宣传行风评议的意义和作用、评议内容和要求，营造良好的行风评议氛围，使大家认识行风评议的重要性和必要性，增强责任感，积极主动地投身到行风评议活动中。

　　5.各单位和部门要向社会公布行风评议举报电话、意见箱、电子邮箱。学校主页应设立行风评议专栏，拓宽渠道，广泛收集意见。

　　（二）自查自评阶段（从6月初到9月底）

　　各单位要对照评议内容和要求逐项进行自查自评自纠，按“边查边评边改”的原则，发现什么问题就要解决什么问题。要通过召开座谈会、问卷调查、设立行风评议专用意见箱、电子邮箱等，收集对本单位行风建设的意见和建议，并将社会各界群众反映的热点问题及意见归纳整理，找准本单位在行风建设中存在的问题，对照行风评议的内容和要求，边查边改，以查促改。各单位在完成自查自评工作后，要及时写出自查自评报告，报学校民主评议行风工作领导小组办公室。自评报告的主要内容包括：开展民主评议行风工作的基本情况，抓行风建设的主要措施与成效，自评及征求意见的主要做法，自评的等次，存在的问题及努力方向等。

　　（三）落实整改阶段（从10月初到11月底）

　　各单位针对自查自纠情况，广泛征求意见和建议，深入分析，突出重点，认真研究制定整改方案，落实具体整改措施，建立健全有关规章制度。对能及时解决或通过努力能解决的问题，要及时解决；对一时不具备条件解决的，要列出整改计划；对涉及政策性的问题，要做出说明。通过落实整改，促使各级干部和教职员工理想信念进一步坚定，干部的执政能力和依法行政能力进一步提高，存在的主要问题得到较好解决，党风廉政建设和行风建设的长效机制进一步完善。

　　（四）接受评议阶段（12月）

　　按照自治区行风评议的工作安排，接受自治区行风评议检查，通过听取情况汇报、问卷调查、查阅资料、明查暗访、召开座谈会等形式，进行评议。对提出的评议意见和建议，要认真对待，逐条梳理，分析原因，研究进一步整改的措施，并抓好落实。具体时间另行通知。

　　六、组织机构

　　学校民主评议行风工作领导小组负责组织实施全校民主评议政风行风工作，对各单位行风建设情况进行督促和指导。行风评议办公室设在校纪委。

　　七、工作要求

　　1.提高认识，加强领导。各单位和部门要把评议工作作为落实党风廉政建设责任制的重要举措，作为促进创先争优活动的重要手段，认真抓好落实。切实加强领导，建立工作机制，精心筹划，周密实施，确保民主评议工作健康有序开展。

　　2.广泛宣传，精心组织。各单位和部门要大力加强行风评议的宣传工作，自觉接受群众监督。要坚持“两手抓”，正确处理好评议工作与日常业务工作的关系，以评议为契机，进一步建立健全各项规章制度，完善监督约束机制，精心组织落实。

　　3.找准问题，落实整改。各单位和部门要转变作风，加强调查研究，着重对20**年行风评议过程中所反映问题的整改情况进行总结，进一步分析存在的问题及原因，找出解决办法和措施，达到以评促建的目的。

　　4.严明纪律，认真评议。在评议工作中，严禁以各种手段扰乱评议工作，杜绝违规违纪行为的发生。严肃评议纪律，学校纪检监察、组织部门要对违反评议纪律的单位或个人进行严肃查处，要追究有关人员的责任。

篇4：南海初中民主评议政风行风工作实施方案

　　南海初中民主评议政风行风工作实施方案

　　为进一步做好学校民主评议政风行风工作，推进学校党风廉政建设和师德师风建设工作的不断深入，树立依法从教、规范管理、学生满意、家长满意、社会满意的新形象，根据县局民主评议政风行风工作文件精神，结合我校实际，特制定我校民主评议政风行风工作实施办法：

　　一、指导思想

　　今年我校民主评议政风行风工作，坚持以***理论、“z”重要思想为指导，深入贯彻落实***，按照县教育局关于民主评议行风工作的有关精神，紧紧围绕我县“十二五”教育发展规划，坚持标本兼治、纠建并举、突出重点、统筹推进的方针和“谁主管谁负责”、“管行业必须管行风”的原则，按照“为民、务实、清廉”的要求，以加强政风行风建设为核心，以社会各界广泛参与为基础，以规范教育收费为关键，以解决损害群众利益的热点难点问题为目的，以群众满意为标准，深入推进民主评议政风行风工作，加快教育均衡发展促进教育事业的健康向上，构建和谐校园，办好人民满意的学校。

　　二、组织机构

　　成立以校长为组长的民主评议行风工作领导小组，组长：z；副组长：z；成员：z。下设民主评议政风行风工作办公室（由z兼任行风评议办公室主任，z任联络员），负责学校正风行风评议活动的组织、协调和督促工作。

　　三、评议内容

　　评议内容是：招生、收费和师德师风建设状况。主要内容：是否全面实施招生“阳光工程”，落实“六公开”；是否严格执行教育局教育收费规程（试行），严格执行清理规范后的新学年收费项目和标准，加强服务性收费、代收费管理，规范教育收费票据的使用和管理；是否严禁举办各类收费补习班，特别是全面落实禁止教师办班有偿补课措施，师德师风建设是否取得明显成效具体为：

　　1、履行职能情况：贯彻执行教育法律法规，贯彻落实各级教育规划发展纲要，依法治教等情况。

　　2、政务公开情况：推行校务、政务、事务公开，广泛接受社会各界的监督情况。

　　3、服务优质高效情况：开展师德师风建设，教育行风建设情况，干部教师队伍管理情况。

　　4、接受人大监督情况：自觉接受人大监督，积极办理人大代表各项意见和议案情况，对群众诉求及信访件办理情况。

　　5、服务中心情况：落实县委、县政府和教育局教育工作会议精神，科学创新发展规划，合理确定奋斗目标，进一步加大常规管理力度，加大教研教改力度，提高课堂效率，推进素质教育，广泛开展全员德育，阳光体育等活动，大力加强校园文化建设，深化书香校园创建活动。全面推进学校标准化建设，认真做好资金统筹，规范学校财务管理，抓好计生、安全维稳工作，实现教育和谐发展。

　　四、方法与步骤

　　民主评议政风行风工作将结合学校实际，制订具体工作步骤并予以实施。评议工作采取问卷调查、自查整改、明察暗访、工作考核等定性和定量相结合的方法进行。

　　（一）制定方案（6月中旬前）

　　按照上级纠风、教育行政部门的部署，结合实际，充实调整民主评议政风行风工作领导小组及办公室，制定工作实施方案，选聘政风行风监督员，做好监督员的培训工作，组成政风行风评议组或督导组，监督、指导、参与评议工作。

　　（二）宣传发动（6月10日-7月5日）

　　召开民主评议政风行风工作会议，全面动员部署，积极推进民主评议各项工作。要总结和推广过去评议中好的经验和做法。要联系教育实际，大力宣传一批遵纪守法、依法办学、师德高尚、收费规范的先进典型，进行正面教育和职业道德教育。通过组织专题座谈、发放征求意见书以及设立评议意见箱、热线电话、电子信箱等形式，宣传本单位业务工作的职能和主要工作内容，公开服务承诺及便民措施，展示政风行风建设成效，主动接受社会和群众监督。

　　（三）自查自纠7月6-8月31日）

　　按照评议内容，结合实际，组织干部、教职工对照检查、剖析问题，针对自查中存在的问题、政风行风监督员提出的意见和建议以及评议代表提出的问题，特别是群众反映强烈的突出问题，组织讨论和研究，逐条进行深入的分析，制定具体的整改计划和措施，逐条进行整改，对能及时整改的要立即整改，一时难以整改的要说明原因和理由。要把落实整改贯穿于行评工作的全过程，如实收集和梳理群众的意见和建议，并建立台账。要针对自查中存在的问题和评议代表的评议意见，制定整改计划，逐条逐项抓好落实，建立整改档案，及时向上级民主评议政风行风工作办公室、行评代表和群众反馈整改情况。要在整改的基础上，按照“纠、评、建”的要求，举一反三，针对政风行风建设中出现的新情况、新问题和存在的薄弱环节建章立制，并抓好制度的落实和监督，以防止类似问题再次发生。

　　（四）做好总结评议

　　学校将召开评议大会，邀请有关单位、社会各界代表对学校进行面对面评议，质询政风行风建设情况。虚心接受评议组提出的意见和建议，逐条梳理、分析原因，落实整改措施。

　　五、评议工作要求

　　要进一步提高对开展民主评议政风行风工作重要性的认识，把它作为加强党的执政能力建设，推进依法行政、民主执政，维护群众合法权益，构建和谐社会的一项重要工作来抓。

　　（一）强化责任，落实到人。要高度重视民主评议政风行风工作，把它列入学校工作的重要议事日程，与业务工作一起部署、一起检查、一起落实。要明确责任，分解到人，加强督查，把评议情况纳入岗位目标责任制考核的重要内容，建立健全奖惩制度，严肃责任追究，形成一级抓一级、层层抓落实的良好局面。

　　（二）评建结合，重在预防。要按照“以评促纠、以评促建、纠建并举、重在建设”的方针，坚持教育、制度、监督并重，把思想教育、整改问题、建立健全制度和完善监督机制贯穿于民主评议工作的全过程，做到“四个结合”：一要与加强党员干部作风建设、师德师风教育活动相结合；二要与规范教育收费行为和创建教育收费规范校活动相结合；三要与实施“阳光工程”、全面深化政务公开、校务公开工作相结合，强化学校的民主管理和民主监督；四要与健全各项管理制度结合起来。通过构建教育管理制度体系，实现从解决个别问题向建立预防机制转变，从靠领导重视向靠制度保证转变，从外部压力推动向自觉性行动转变，从突击性工作向日常性工作转变。

　　（三）查摆问题，限期整改。要认真组织查找学校在政风行风建设中存在的突出问题、群众反映强烈的热点问题，经梳理后，作为今年加强政风行风建设的着力点，并通过适当方式，向社会做出整改承诺，接受群众监督。

　　（四）结合实际，力求实效。政风行风评议要结合实际，坚持纠、评、建相统一，把民主评议工作和本单位的业务工作结合起来，抓住重点部位和关键环节，及时发现和有效解决群众反映的问题。要针对群众反映的突出问题，采取群众欢迎的新形式，充实新内容，注入解决问题的新办法。要在服务我校又好又快发展和为人民群众办实事上下功夫，把解决群众反映强烈的突出问题作为政风行风建设的重点，切实取得让群众看得见、摸得着的实际效果，以扎扎实实的工作成效取信于民。

篇5：博爱小学民主评议行风工作实施方案

　　爱博小学民主评议行风工作实施方案

　　根据《省政府纠风办关于深化民主评议推进“群众满意基层站所”创建工作的意见》和《省教育厅关于印发20**年全省民主评议中小学幼儿园行风实施方案》的要求，为切实加强学校行风建设，提高教师师德师风水平，构建和谐校园，明确各阶段工作任务，突出重点，推动学校的教育教学持续、稳定、健康、和谐发展。经学校研究决定在全校继续开展民主评议学校行风活动。为此，特制定如下实施方案：

　　一、指导思想

　　坚持以z理论和“z”重要思想为指导，落实***。学校紧紧围绕改革、发展、稳定的大局，着眼于加强师德师风建设、工作作风建设。以提高教师素质，构建和谐校园为核心；以树立教育形象、办人民满意教育为重点；以创建优秀的行风为标准。坚持有错必纠、纠建并举的原则，营造评议教育、监督教育和支持教育的社会氛围。切实解决群众反映的突出问题，使我校广大教职员工进一步增强服务意识，规范从教行为，形成良好的行业作风，提升服务质量满意度，赢得更高社会评价。

　　我校民主评议行风工作，坚持依靠群众，社会监督；标本兼治，综合治理；实事求是，客观公正；公开透明，务求实效；边评边改，评改结合；完善制度，规范行为；促进管理，加快发展的原则。力争在本年度使学校工作再上一个新台阶。

　　二、组织机构

　　为确保学校行风评议工作顺利进行，成立学校评议行风工作领导小组：

　　组长：z（校长、书记）

　　副组长：z（副书记） z（副校长）

　　z（副校长）z（副校长）

　　z（副校长） z （副校长） z（校长助理）

　　成员：全校中层、级部组长、工会委员、家长委员会代表

　　行风评议工作下设办公室，由发展策划部主任z同志兼任主任。

　　三、评议内容

　　（一）办学行为情况

　　办学行为是否规范，学校是否严格执行国家教育政策，以培养人才为目标，依法行政，依法治教和依法治校。

　　（二）招生行为情况

　　招生工作中是否存在违反公平原则，弄虚作假等行为；有无中介机构参与招生、发布虚假招生广告和违规招生行为；是否真正做到“阳光招生”工程。

　　（三）收费行为情况

　　收费行为是否规范，是否实行收费公示。有无违反收费规定自立项目或擅自提高收费标准，扩大收费范围，以及违反自愿原则强制收费行为；有无滥编、滥定、滥用教辅资料行为；有无强制学生统一购买保险、报刊杂志及通过家长等形式强制学生接受有偿服务等问题。

　　（四）教师教学和学生管理情况

　　教师授课质量是否符合教学标准，教学管理水平是否过硬。发展党员和学生干部的选拔是否公开公正；发放奖学金、助学金、资助贫困生及落实助学金贷款是否到位等。

　　（五）后勤服务情况

　　学校后勤服务各项工作是否满足学生学习、生活的各种需要；是否努力提高食堂饭菜质量，改善学习环境条件。是否按照“以人为本，以学生为中心，一切为了学生。”的标准开展工作。

　　（六）师德师风校风建设情况

　　是否采取有力措施加强师德师风和校风建设；是否发生影响师德师风的重大违规事件；学校领导班子成员、教师和管理人员是否有违反廉洁自律规定，是否发生违法违纪行为；是否结合实际开展师德师风和校风建设专项活动等。

　　学校是否实行校务公开；是否结合实际情况开展师德师风校风建设专项活动等；能否把师德师风校风建设作为工作重点，从而推进学校教育健康、有序地发展。

　　（七）自评工作情况

　　领导重视情况如何；健全组织领导机构情况；对学生及家长反映的问题是否高度重视，对社会咨询和答复的各种问题是否做到承诺履行到位，诚信解释情况和认真解决问题。

　　四、方法步骤

　　（一）准备阶段 (9月1日--9月30日)

　　1、动员部署。成立行风评议工作领导小组，召开学校教职工行风建设评议工作动员大会。制定实施方案。组织全体教职工深入学习有关方针政策，并召开会议安排布署评议工作。

　　2、自查自纠。按照行风评议实施方案，在全校广泛开展行风建设宣传教育活动。对照评议内容，自上而下，层层分解，按照“谁主管谁负责”的原则，“一级抓一级”层层落实，分工合作，相互监督，深入开展学校内部的自查自纠。

　　3、广泛宣传，营造氛围。通过校园网、校刊、横幅标语、情况简报等形式，广泛宣传学校教育改革发展的成果、教育改革发展过程中存在的困难和问题。宣传行风评议的意义和作用、评议内容和要求，营造良好的行评氛围，使全校师生员工充分认识行风评议的重要性和必要性，增强责任感，积极主动地投身到行风评议活动中。

　　4、征求意见建议。由学校行风评议工作领导小组办公室负责，通过问卷调查、座谈会、走访、行风热线、网站、评议意见箱、电话，手机短信等形式，征求学生、学生家长和社会各界对学校的意见和建议。

　　（二）评议实施阶段（10月1日--11月31日）

　　1、问题整改。学校通过自查自纠、自我监督所反映的问题，予以认真整理，进行深入剖析，根据学校实际制定整改方案，及时解决存在问题，如有遗留问题，一时无法解决的要限定时间妥善解决，并做好意见反馈工作。建立完善民主评议行风建设的长效机制，确保整改效果落到实处，长期坚持。

　　2、阳光评议。在整改工作的基础上，接受上级部门和社会各界的评议、督导，检查等工作。配合督导人员的工作，并积极做好意见的收集和反馈，边评议，边整改，边提高。严格内部工作纪律，依照党风廉政建设责任制和纠风工作责任制等有关规定，对在行风评议中发现的违纪违规案件，按照干部管理权限实施责任追究。

　　3、收集建议。通过各种渠道收集社会对学校的评议意见。通过召开家长会，设立举报电话，组织问卷调查，走访服务对象，学校周边的有关企业、相关部门及单位等方式，充分听取家长和社会各界的意见建议。

　　（三）总结阶段（12月1日--12月31日）

　　1、总结考核。学校对行风评议的整体工作进行认真的总结，并对各部门及有关人员进行量化考核。总结经验，查找不足，明确方向，不断提高。

　　2、上报材料。在认真总结的基础上，将一年来行风评议工作的材料（包括评议方案、自查自纠情况、整改方案、评议工作报道情况、整改报告、评议工作意见，评议工作账本等）装订成册，按时上报。

　　3、总结表彰。学校对行风评议工作中表现突出的部门和个人进行表彰。

　　五、结果运用

　　（一）民主评议行风结果作为学校党风廉政建设责任制的重要内容列入学校党风建设工作中，作为对学校领导班子进行考核的重要依据。

　　（二）民主评议学校行风结果是各部门年度工作考核的重要内容。

　　（三）民主评议学校行风结果是职工个人评优评先的主要参考依据。

　　（四）民主评议学校行风结果是促进学校各项工作进步的重要体现。

　　六、工作要求

　　（一）加强领导，强化责任。

　　民主评议学校行风是加强学校管理、培养良好师德师风、树立学校形象、促进学校和谐健康发展的重大举措。认真开展行风评议工作，是推进教育改革、办人民满意教育的助推器。全校职工要提高认识，统一思想，加强责任意识，要把它与推行依法行政、依法治校工作结合起来；与开展“基层组织建设年”活动结合起来；与提高管理水平、提高工作效率结合起来；与校园廉政文化建设及和谐校园建设结合起来，认真抓紧抓好。 各部门一定要提高行风建设工作重视力度，周密安排、统筹兼顾、抓出成效。

　　（二）突出重点，务求实效。

　　坚持把解决突出问题，规范学校管理，改进学校工作作风，培育出良好的师德师风和校风，办好人民满意的教育作为工作的出发点和落脚点，结合学校实际，改进评议方法，创新评议形式，丰富评议载体，注重评议效果。以扎扎实实的工作成效取信于民，形成我校良好的学风、教风和校风。

　　（三）严格程序，严明纪律。

　　学校将对行风评议结果进行通报、并将结果作为考核及评估工作绩效的重要依据；对行风建设效果不明显、行风评议结果差的部门，在全校通报批评并限期整改，对在行风评议中解决问题不力，工作推诿，工作方案不落实，造成不良影响的，将追究有关部门责任人的责任。

　　把民主评议行风工作与学校的教育教学工作相结合，同部署、同检查、同考核，使民主评议行风工作成为学校发展史上的一个新亮点，激励我们谱写出新的篇章。