博爱小学民主评议行风工作实施方案

　　爱博小学民主评议行风工作实施方案

　　根据《省政府纠风办关于深化民主评议推进“群众满意基层站所”创建工作的意见》和《省教育厅关于印发20**年全省民主评议中小学幼儿园行风实施方案》的要求，为切实加强学校行风建设，提高教师师德师风水平，构建和谐校园，明确各阶段工作任务，突出重点，推动学校的教育教学持续、稳定、健康、和谐发展。经学校研究决定在全校继续开展民主评议学校行风活动。为此，特制定如下实施方案：

　　一、指导思想

　　坚持以z理论和“z”重要思想为指导，落实***。学校紧紧围绕改革、发展、稳定的大局，着眼于加强师德师风建设、工作作风建设。以提高教师素质，构建和谐校园为核心；以树立教育形象、办人民满意教育为重点；以创建优秀的行风为标准。坚持有错必纠、纠建并举的原则，营造评议教育、监督教育和支持教育的社会氛围。切实解决群众反映的突出问题，使我校广大教职员工进一步增强服务意识，规范从教行为，形成良好的行业作风，提升服务质量满意度，赢得更高社会评价。

　　我校民主评议行风工作，坚持依靠群众，社会监督；标本兼治，综合治理；实事求是，客观公正；公开透明，务求实效；边评边改，评改结合；完善制度，规范行为；促进管理，加快发展的原则。力争在本年度使学校工作再上一个新台阶。

　　二、组织机构

　　为确保学校行风评议工作顺利进行，成立学校评议行风工作领导小组：

　　组长：z（校长、书记）

　　副组长：z（副书记） z（副校长）

　　z（副校长）z（副校长）

　　z（副校长） z （副校长） z（校长助理）

　　成员：全校中层、级部组长、工会委员、家长委员会代表

　　行风评议工作下设办公室，由发展策划部主任z同志兼任主任。

　　三、评议内容

　　（一）办学行为情况

　　办学行为是否规范，学校是否严格执行国家教育政策，以培养人才为目标，依法行政，依法治教和依法治校。

　　（二）招生行为情况

　　招生工作中是否存在违反公平原则，弄虚作假等行为；有无中介机构参与招生、发布虚假招生广告和违规招生行为；是否真正做到“阳光招生”工程。

　　（三）收费行为情况

　　收费行为是否规范，是否实行收费公示。有无违反收费规定自立项目或擅自提高收费标准，扩大收费范围，以及违反自愿原则强制收费行为；有无滥编、滥定、滥用教辅资料行为；有无强制学生统一购买保险、报刊杂志及通过家长等形式强制学生接受有偿服务等问题。

　　（四）教师教学和学生管理情况

　　教师授课质量是否符合教学标准，教学管理水平是否过硬。发展党员和学生干部的选拔是否公开公正；发放奖学金、助学金、资助贫困生及落实助学金贷款是否到位等。

　　（五）后勤服务情况

　　学校后勤服务各项工作是否满足学生学习、生活的各种需要；是否努力提高食堂饭菜质量，改善学习环境条件。是否按照“以人为本，以学生为中心，一切为了学生。”的标准开展工作。

　　（六）师德师风校风建设情况

　　是否采取有力措施加强师德师风和校风建设；是否发生影响师德师风的重大违规事件；学校领导班子成员、教师和管理人员是否有违反廉洁自律规定，是否发生违法违纪行为；是否结合实际开展师德师风和校风建设专项活动等。

　　学校是否实行校务公开；是否结合实际情况开展师德师风校风建设专项活动等；能否把师德师风校风建设作为工作重点，从而推进学校教育健康、有序地发展。

　　（七）自评工作情况

　　领导重视情况如何；健全组织领导机构情况；对学生及家长反映的问题是否高度重视，对社会咨询和答复的各种问题是否做到承诺履行到位，诚信解释情况和认真解决问题。

　　四、方法步骤

　　（一）准备阶段 (9月1日--9月30日)

　　1、动员部署。成立行风评议工作领导小组，召开学校教职工行风建设评议工作动员大会。制定实施方案。组织全体教职工深入学习有关方针政策，并召开会议安排布署评议工作。

　　2、自查自纠。按照行风评议实施方案，在全校广泛开展行风建设宣传教育活动。对照评议内容，自上而下，层层分解，按照“谁主管谁负责”的原则，“一级抓一级”层层落实，分工合作，相互监督，深入开展学校内部的自查自纠。

　　3、广泛宣传，营造氛围。通过校园网、校刊、横幅标语、情况简报等形式，广泛宣传学校教育改革发展的成果、教育改革发展过程中存在的困难和问题。宣传行风评议的意义和作用、评议内容和要求，营造良好的行评氛围，使全校师生员工充分认识行风评议的重要性和必要性，增强责任感，积极主动地投身到行风评议活动中。

　　4、征求意见建议。由学校行风评议工作领导小组办公室负责，通过问卷调查、座谈会、走访、行风热线、网站、评议意见箱、电话，手机短信等形式，征求学生、学生家长和社会各界对学校的意见和建议。

　　（二）评议实施阶段（10月1日--11月31日）

　　1、问题整改。学校通过自查自纠、自我监督所反映的问题，予以认真整理，进行深入剖析，根据学校实际制定整改方案，及时解决存在问题，如有遗留问题，一时无法解决的要限定时间妥善解决，并做好意见反馈工作。建立完善民主评议行风建设的长效机制，确保整改效果落到实处，长期坚持。

　　2、阳光评议。在整改工作的基础上，接受上级部门和社会各界的评议、督导，检查等工作。配合督导人员的工作，并积极做好意见的收集和反馈，边评议，边整改，边提高。严格内部工作纪律，依照党风廉政建设责任制和纠风工作责任制等有关规定，对在行风评议中发现的违纪违规案件，按照干部管理权限实施责任追究。

　　3、收集建议。通过各种渠道收集社会对学校的评议意见。通过召开家长会，设立举报电话，组织问卷调查，走访服务对象，学校周边的有关企业、相关部门及单位等方式，充分听取家长和社会各界的意见建议。

　　（三）总结阶段（12月1日--12月31日）

　　1、总结考核。学校对行风评议的整体工作进行认真的总结，并对各部门及有关人员进行量化考核。总结经验，查找不足，明确方向，不断提高。

　　2、上报材料。在认真总结的基础上，将一年来行风评议工作的材料（包括评议方案、自查自纠情况、整改方案、评议工作报道情况、整改报告、评议工作意见，评议工作账本等）装订成册，按时上报。

　　3、总结表彰。学校对行风评议工作中表现突出的部门和个人进行表彰。

　　五、结果运用

　　（一）民主评议行风结果作为学校党风廉政建设责任制的重要内容列入学校党风建设工作中，作为对学校领导班子进行考核的重要依据。

　　（二）民主评议学校行风结果是各部门年度工作考核的重要内容。

　　（三）民主评议学校行风结果是职工个人评优评先的主要参考依据。

　　（四）民主评议学校行风结果是促进学校各项工作进步的重要体现。

　　六、工作要求

　　（一）加强领导，强化责任。

　　民主评议学校行风是加强学校管理、培养良好师德师风、树立学校形象、促进学校和谐健康发展的重大举措。认真开展行风评议工作，是推进教育改革、办人民满意教育的助推器。全校职工要提高认识，统一思想，加强责任意识，要把它与推行依法行政、依法治校工作结合起来；与开展“基层组织建设年”活动结合起来；与提高管理水平、提高工作效率结合起来；与校园廉政文化建设及和谐校园建设结合起来，认真抓紧抓好。 各部门一定要提高行风建设工作重视力度，周密安排、统筹兼顾、抓出成效。

　　（二）突出重点，务求实效。

　　坚持把解决突出问题，规范学校管理，改进学校工作作风，培育出良好的师德师风和校风，办好人民满意的教育作为工作的出发点和落脚点，结合学校实际，改进评议方法，创新评议形式，丰富评议载体，注重评议效果。以扎扎实实的工作成效取信于民，形成我校良好的学风、教风和校风。

　　（三）严格程序，严明纪律。

　　学校将对行风评议结果进行通报、并将结果作为考核及评估工作绩效的重要依据；对行风建设效果不明显、行风评议结果差的部门，在全校通报批评并限期整改，对在行风评议中解决问题不力，工作推诿，工作方案不落实，造成不良影响的，将追究有关部门责任人的责任。

　　把民主评议行风工作与学校的教育教学工作相结合，同部署、同检查、同考核，使民主评议行风工作成为学校发展史上的一个新亮点，激励我们谱写出新的篇章。

采编：www.pmceo.cOm

篇2：中学开展政风行风评议活动的实施方案

　　泽震中学开展政风行风评议活动的实施方案

　　根据省教育厅《20**年民主评议全省中小学、幼儿园行风实施方案》、《z市教育系统20**年民主评议政风行风工作实施方案》精神，参照《吴江市教育系统20**年民主评议政风行风工作实施方案》，结合本校实际，特制定如下实施方案。

　　一、指导思想

　　今年我校民主评议政风行风工作要坚持以***理论和“***”重要思想为指导，深入贯彻落实z，紧紧围绕教育改革发展的中心工作，以树立教育良好形象、办好人民满意教育为目的，以规范收费行为，加强教师队伍建设为重点，以民主评议为载体，坚持教育、制度、监督并重，以评促改，以评促建，改建并举，扎实推进我校政风行风建设，促进教育事业健康发展。

　　二、评议内容

　　一服从与服务大局情况

　　1、服务发展稳定大局，服务和谐社会建设大局，切实解决上学难、上学贵等方面问题。

　　2、妥善安排家庭困难的学生就学问题，适当减免学杂费，提供奖助学基金，帮助他们解决实际困难。

　　3、做大做强优质教育资源，积极为人民群众提供优质教育教学资源。

　　二规范收费情况

　　1、学校严格执行教育、物价部门规定的收费项目和标准，并向学生及家长公示。

　　2、严格学生社会实践活动费、代办费的收支范围和标准，做到收支合理，教育收费做到“应收尽收、应免尽免、应退尽退”。 不擅自立项收费、超标准收费和扩大范围收费。

　　3、加强对教学用书及教辅用书的管理，禁止向学生及家长推销教辅资料。

　　4、禁止违规招生；禁止教师私自乱收费。

　　5、学校招收择校生严格执行省市教育行政部门“三限政策”。

　　三师德师风情况

　　1、校工会组织全校教职工认真学习全国教育工会制定的《中小学教师职业道德规范》和吴江市教育局制定的《关于进一步加强和改进师德建设的意见》。

　　2、采用教师自查与学生网上调查相结合的方式，学校认真检查教职工是否严格遵守《震中师德形象“十不”规定》和《泽震中学师德考核实施意见》。

　　3、教师认真搞好教育教学工作，面向全体学生，关心每一个学生的成长，尊重每一个学生的人格。

　　4、组织开展道德讲堂活动和“千名教师访万家”活动。

　　5、大力宣传我校获得省市师德先进个人、师德标兵教师，利用广播、校园网，展示他们的事迹，同时借助各级各类新闻媒体宣传师德模范教师。

　　四教育管理情况

　　1、严格禁止未经批准的乱办学、乱办班、乱招生的行为。

　　2、加强民主管理，学校各项管理制度结集出版并严格执行。

　　3、学校认真核查教师资格证情况，禁止教师资格不达标的教师进班任教。

　　4、具备实施新课程的新理念，严格按照规定开齐开足课程。

　　五校务公开情况

　　1、建立健全校务公开的领导小组、工作小组和监督小组。

　　2、充分发挥教代会的民主监督职能，召开教代会，了解民情民意。

　　3、利用公示栏，公开学校收费、评优、评先、提干、职务评审等情况。

　　4、对教师、学生及其家长和群众反映的问题及时给予答复，并给予解决。

　　六廉洁从教情况

　　1、预防职务犯罪，严格执行廉洁从教的各项规定。

　　2、开展廉洁文化进校园活动，构建和谐校园、和谐教育。

　　3、引导党员干部加强道德修养，深化领导干部诺廉、践廉、述廉、评廉活动，积极推进党风廉政建设。

　　4、把廉洁从教教育活动与师德师风建设相结合，以实际行动影响、熏陶学生。

　　三、评议的组织机构及评议队伍

　　一学校成立政风行风评议工作领导小组

　　组长：z

　　副组长：z

　　组员：z

　　二选聘政风行风评议员。学校聘请市人大代表、镇人大代表、校退教协会代表、学校法律顾问和学生家长代表等作为行风评议员。

　　市人大代表：z

　　校退教协会代表：z

　　学校法制副校长：z

　　学生家长代表：校家长委员会成员

　　三设立举报电话：z

　　四、实施步骤与时间安排

　　本次政风行风评议活动分制定计划、组织实施和整改提高三个阶段进行。

　　1、动员部署阶段（6-7月）

　　学校领导对教职员工进行动员部署，成立行风评议工作领导小组，制定评议实施方案。通过悬挂标语、拉横幅、印发宣传品等形式，营造浓厚的迎评氛围。

　　2、自查整改阶段（8月～9月）

　　（1）自查自纠。8月20日前，各中小学、幼儿园进行自查自纠总结。

　　（2）征求意见。

　　召开座谈会。召开三个不同类型座谈会，一是社会各界座谈会，包括人大代表、政协委员、社区群众等。二是学生家长座谈会，从各年级学生家长中抽15-20名。三是召开学生座谈会。

　　设立意见箱。9月份，在学校校门口设立“行风评议意见箱”，公布投诉电话号码，在学校网站设立“校长信箱”，专人负责，广泛听取人民群众意见和建议。

　　（3）发放调查问卷。9-10月份，市教育局统一下发调查问卷，进行汇总。

　　（4）重点问题整改。9月份，选择1-2个群众反映强烈的突出问题进行重点问题整改并取得成效，要在校园网上进行公示。

　　（5）公开承诺。9月份，在学校网站、校务公开栏等向社会作出提升服务质量、整改突出问题的公开承诺。

　　3、集中评议阶段（9月～11月）

　　边查边改、边评边改，始终把查找和整改问题摆在评议工作的全过程。

　　4、总结反馈阶段（11-12月）

　　进行行风评议工作总结。

　　总之，学校将严格按照市教育局监察室《吴江市教育系统20**年民主评议政风行风工作实施方案》的有关要求，认真开展行风评议活动。做到组织到位、广泛宣传、征求意见和建议，及时整改，着力治本，务求实效。促进学校各方面工作的不断规范化、制度化，努力把我校建设成为人民满意的学校。

　　江苏省泽震中学

　　政风行风评议工作领导小组

　　二○一二年八月二十日

篇3：一小民主评议政风行风工作实施方案

　　溪沙一小民主评议政风行风工作实施方案

　　为进一步加强教育系统政风行风建设，全面提高我校教育教学质量和服务水平，努力创办人民满意的学校，同时根据省市各级对教育系统20**年民主评议政风行风工作实施方案，结合我校实际，特制定沙溪一小民主评议政风行风活动实施方案。

　　一、指导思想

　　以***理论和“ZZZ”重要思想为指导，深入贯彻落实***，紧紧围绕教育改革发展的中心工作，按照省、市教育行政部门的部署和要求，以树立教育良好形象、办人民满意的教育为目的，积极制定方案，认真组织实施，进一步加强我校政风行风建设，以解决人民群众关注的教育收费、师德师风等问题为重点，充分发挥人民群众和社会各界对我校政风行风建设的检验评判和监督作用，进一步推进我校行风建设，努力办好人民满意的学校。

　　二、领导小组

　　组长：ZZ

　　副组长：ZZ

　　成员：ZZ及各年级组长

　　领导小组落实责任，采取切实有效的措施，确保学校政风行风评议工作顺利进行并取得明显成效。

　　三、评议内容

　　1、依法办事。

　　学校积极执行国家法律法规和省市教育行政部门出台的制度规定，确保无违背国家法律法规问题出现。学校对学生实行免试入学，均衡编班；严格执行“三五一”规定，确保学生每天锻炼时间不少于1小时；学校严格控制学生在校时间和家庭作业总量，并按规定组织学生参加考试，对考试结果不进行排名。

　　2、规范收费。

　　学校严格落实收费明码标价制度，无截留挪用补助资金、增加收费项目、提高收费标准、强制收费、价格欺诈等问题。学校继续执行教育收费公示、报批、收费许可证、票据管理等制度，无擅自立项收费、超标准收费和扩大范围收费等问题。严格执行《教育部等七部门关于20**年治理教育乱收费规范教育收费工作对实施意见》，规范我校各项收费工作。

　　3、办事公开。

　　学校继续对涉及师生切身利益的事项及办事流程、收费标准、政策依据等做到及时公开、全面公开。学校每学期召开教职工代表大会，充分发挥民主管理、民主监督的作用，一方面可以及时公开涉及学校发展、师生切身利益的事项，另一方面可以对相关事项作出公正、科学的决策。

　　4、服务质量。

　　学校积极推行首问负责、服务承诺和限时办结等服务制度，逐步提高服务效能，维护师生利益。学校及时向社会做好教育宣传工作，及时解答、处理各类咨询、投诉与举报，并就师德、收费等热点问题向社会作公开承诺，虚心接受社会各界的监督。

　　5、清正廉洁。

　　学校行政干部和广大教师继续严格执行党风廉政建设各项规定，忠于职守、廉洁奉公。学校继续深入开展师德师风建设，加强教师职业道德教育，严禁在职教师办班补课、有偿家教、或到社会培训机构兼职兼课，严禁向学生推销或变相推销教辅资料及商品，严禁以各种名义接收学生及家长赠送的各种礼金、礼品和有价证券、支付凭证。不体罚或变相体罚学生，不歧视学生。

　　四、评议步骤

　　1、动员部署阶段（6月底前）

　　学校成立民主评议政风行风活动领导小组，全面负责评议政风行风活动。学校召开全体教职员工政风行风评议动员大会、制订实施方案。学校通过家长会、家校路路通、学校网站等多种途径向社会宣传政风行风评议活动。积极做到全面发动，全员参与，积极营造人人自觉参与政风行风评议，个个为教育形象争光的良好氛围。

　　2、自查整改阶段（7月～11月）

　　学校积极对照五个方面的评议内容，认真查找行风方面存在的问题，全面开展自查自纠，并在学校网站向社会作出提升服务质量、整改突出问题的公开承诺。学校通过走访学生和家长、召开座谈会、设立意见箱、发放调查问卷、公布投诉举报电话和电子信箱等形式，广泛听取群众的意见和建议。

　　3、集中评议阶段（9月-10月底）

　　按照太仓市教育局的统一部署，集中评议以属地为主，学校积极参加沙溪镇党委政府组织的集中评议活动。

　　4、综合评定阶段（11月）

　　学校积极收集整理本次政风行风评议活动相关资料，以书面形式向教育局和沙溪镇党委进行汇报。

　　5、总结反馈阶段（11月-12月）

　　根据本次教育系统政风行风评议综合评定结果和群众反映的主要问题，学校认真总结加强行风建设的措施、成效，查找不足，建立健全行风建设的长效机制，进一步巩固评议工作的成果。

篇4：南京27中民主评议政风行风工作实施方案

　　京南27中民主评议政风行风工作实施方案

　　依据《20**年全区教育系统开展民主评议政风行风工作实施方案》（宁秦教字[20**]19号），结合学校工作实际，特制定本校20**年开展民主评议行风工作实施方案如下。

　　一、评议对象

　　各校区；各处室组；各岗位。

　　二、评议内容：

　　1、规范教育收费行为。进一步规范学校收费，坚决治理义务教育阶段择校乱收费行为，严禁以任何名义收取与入学挂钩的费用，严格落实公办普通高中招收择校生“限分数、限人数、限钱数”规定。

　　2、规范学校办学行为。规范教辅材料的使用，加强对教辅材料使用监管；加强对食堂管理；学校不得有乱办班、乱补课行为；严格控制学额，严格招生计划的审核、审批与管理；公开行政许可程序。

　　3、校务和承诺服务事项公开。加大校务、党务公开力度，推进学校民主管理、科学管理；落实《学校章程》，建立健全学校管理规章制度，重大事项公开透明；实行收费公示制，公开招生相关信息。

　　4、关注教育民生问题。加强“两免一补”资金拨付和经费使用情况的监管；加强对经费使用情况的监管。

　　5、加强教师队伍及师德师风建设。贯彻落实《中小学教师职业道德规范》，严格执行教师职业行为“三要八不准”，进一步加强广大教师职业道德建设，坚持新教师入职宣誓仪式，加大先进典型的选树和宣传。建立健全师德培训考核制度，把学习师德规范、廉洁从教等作为教师培训重要内容，师德表现作为教师年度考核、职务聘任、评优评奖的重要依据。

　　三、评议步骤与方法

　　实行“统一组织、分级负责，条块结合、上下联动，分级评议、综合评定”的方式。今年5月启动，至12月份结束，分三个阶段进行。

　　（一）宣传发动阶段（5月）

　　1、动员部署。召开动员大会，印发《实施方案》，全面部署民主评议政风行风工作，召开相关会议，做好宣传动员。

　　2、报送资料

　　（1）5月10前，上报《实施方案》，领导小组，单位名称及地址，主要负责人和联络员姓名，联系方式，报区教育局行风建设工作领导小组办公室；

　　（2）服务对象应是一年内接受过学校服务，熟悉了解学校情况的学生家长。

　　3、公开承诺：

　　公开校务和承诺服务事项并通过单位网站向社会公开发布，接受社会监督。

　　（二）组织实施阶段（5月-9月）

　　1、查找问题。5月底前按照评议“重点评议内容”、“公开校务（事务）和承诺服务事项”等情况认真进行自查，确定专人将存在的问题逐项录入《被评议部门和行业（单位）自查自纠登记表》，并组织开展“践诺守信”活动。

　　2、征求意见。6月底前，采取走访学生和家长、召开座谈会、设立意见箱、发放调查问卷、公布投诉举报电话（信箱）等形式，广泛收集社会各界的意见和建议。征求意见结束后，确定专人将存在的问题、意见和建议逐项录入《被评议部门和行业（单位）自查自纠登记表》。

　　3、监督检查。接受市区及教育主管部门政风行风监督员对学校进行的监督检查。

　　4、边查边改。学校要对自查、明查暗访、社会各界反映、群众投诉（举报）等渠道发现的问题和反映的意见、建议，认真汇总，梳理归类，深入分析原因，及时研究制定整改措施，做到边查边改，以查促改。

　　（三）全面整改和评议阶段（9月-12月）

　　1、全面整改。学校要将自查自纠、全面整改贯穿于全年工作始终。对在自查、明查暗访、社会各界反映、媒体监督、群众投诉和集中述职评议、群众测评中发现的问题和意见、建议，全面梳理归类，认真制定整改措施，能解决的立即解决；需通过努力可以解决的，要限期解决；暂时无条件解决的，要列出整改计划，争取解决；对于确实无法解决的，要作出说明，取得社会和群众的理解。

　　2、述职评议。9月底前，要择期召开述职评议大会，由学校领导班子主要负责人向服务对象代表（不少于30名）、行风监督员（不少于4名）述职报告“重点评议内容”、“公开校务和承诺服务事项”以及作风建设等情况，并针对存在问题提出具体可行的整改措施，现场接受服务对象代表、行风监督员的评议和满意度测评。

　　3、评比总结。12月8日前，要认真总结政风行风建设情况，形成有数据、有做法、有实例、有具体整改措施的年度书面总结报告，并附制定的长效管理制度，用纸质件和电子版上报。

　　四、工作要求

　　1、构建网络，切实加强评议工作组织领导。成立全校教育系统行风建设工作领导小组，在局行风评议工作领导小组的统一领导下，具体负责组织实施全校政风行风建设工作。领导小组办公室设在校长办公室，具体负责对政风行风建设工作的组织、协调、督促、检查等工作。建立行风监督员队伍。以家长委员会为主体，另聘请人大代表、政协委员、民主党派成员、服务对象等人员组成行风监督员队伍，进行监督检查、暗访、评议和测评等工作。

　　2、提高认识，努力营造行风评议的工作氛围。要把行风评议工作与完成本年度教育中心工作任务、推动教育发展结合起来，把民主评议作为落实党风廉政建设责任制和纠风工作责任制的重要举措，认真抓好落实，及时建立健全民主评议政风行风工作组织机构,做到主要领导亲自抓，分管领导具体抓，具体工作专人抓，一级抓一级，层层抓落实。把行风工作与业务工作同部署、同落实、同检查、同考核，并逐步增加评议深度、广度，不断探索创新评议的方式方法，确保政风行风建设不断取得新成效。

　　3、注重实效，着力解决群众反映的突出问题。要对照评议工作的重点内容，结合“三争一创”实践活动，结合 “对标找差、对标竞优”活动，坚持纠、评、建并举，以评促纠、以评促建，扎实有效地推进民主评议政风行风工作。要坚持以人为本，紧紧围绕群众反映的教育热点、难点问题，认真解决发生在群众身边的，严重损害群众利益的问题。

　　4、严格程序，促进评议工作严密高效运行。要按照实施方案，积极推进行评议工作，严要求、高标准完成宣传发动、自查自纠、监督检查、全面整改等各个阶段的“规定动作”，做到边查边改、边评边改；不断创新完善工作方式和工作机制，创造性搞好“自选动作”，增强行风评议的针对性和实效性，从而实现“规定动作”不走样，“自选动作”有特色。

　　5、严明纪律，确保评议结果的客观公正。评议过程要贯彻公开、公平、公正的原则。在评议工作中，不得干扰政风行风监督员、评议代表正常的评议活动，对违反评议纪律的要视情问责。

篇5：高中民主评议政风行风工作实施方案

　　士华高中民主评议政风行风工作实施方案

　　根据国务院纠风办统一部署和江苏省、无锡市、江阴市纠风办工作具体安排、《江阴市教育系统民主评议政风行风工作实施意见》、《20**年士华镇民主评议部分公共服务行业政风行风实施方案》的精神，为切实做好我校政风行风评议工作，认真解决人民群众关注的教育热点、难点问题，进一步加强我校的政风行风建设，结合我校实际，制定如下实施方案：

　　一、指导思想

　　以***理论和“zz”重要思想为指导，深入贯彻落实***，以提升教育公共服务水平为目标，以提高群众满意度为标准，组织好对我校行风建设情况的公开评议，切实解决我校存在的热点、难点问题，达到以评促纠，以评促建，纠建互促，优化行风的效果，为现代化滨江花园城市建设提供强有力的人才支撑和智力支持。

　　二、组织领导

　　学校成立士华高级中学政风行风评议工作领导小组

　　组长：z

　　组员：z

　　下设办公室：

　　主任：z

　　副主任：z

　　办公室成员：z

　　聘请士华高级中学政风行风监督员

　　z（副镇长）z（镇党委组织委员）

　　z（镇纪委书记）z（镇文教科长）

　　z（镇财政所长）z（z村党委书记）

　　z（z村党总支书记） z（士华村党委书记）

　　z（曙新村党委书记）z（士华社区党总支书记）

　　z（士华法庭庭长）z（家生家长）z（学生家长）

　　z（家生家长）z（家生家长）

　　三、评议内容

　　根据教育局文件精神和学校实际情况，评议内容重点放在以下五个方面：

　　（一）依法办学情况

　　学校在依法办学，严格执行江苏省“五严”规定情况。有否建立互相监督与协作的工作机制，有无完善的各项管理制度。各部门职能职责是否明确，各项工作开展程序是否规范，各个部门、各项工作能否按要求围绕学校大局及上级规定来有效运作。

　　（二）规范收费情况

　　学校各项收费是否有政策依据，有无增加收费项目、提高收费标准的情况。 收费公示制度是否落实，应该自愿的收费项目是否履行征求家长意见等相关手续，有无强制收费、搭车收费、等问题。有无利用寒暑假、双休日、法定节假日和课余时间组织或变相学生在校内外集体补课或集体自习并收费情况。是否存在违规征订教辅用书、多收费择校、有偿补课等情况。执行学校食堂财务管理情况，学生伙食费是否按规定收取、使用、核算。学校各项收费台账资料是否健全。

　　（三）办事公开。

　　全面推行校务公开，是否按校务公开的规定，建立校务公开的规章制度，规范校务公开载体，完善校务公开形式。对涉及师生切身利益的管理事项和群众普遍关心事项，如相关政策依据、办事流程、收费标准、绩效考核方案及结果等是否做到按规定程序决策、及时公开。

　　（四）服务质量

　　加强教育质量管理，学校是否制订教育质量管理的考核标准、是否定期进行质量检查、分析和监督、教师是否能认真做好教育教学的本职工作，是否能精心辅导学生、学校是否定期向学校理事会成和学生家长等通报学校教育教学管理的情况，接受社会监督、对学生及学生家长的投诉等是否能及时答复，切实维护学生及学生家长的合法权益。

　　（五）清正廉洁

　　学校领导班子及其成员执行党风廉政建设和民主集中制各项规定情况。学校人、财、物等方面的决策、管理等有无建立监控制度，规范权力运行。开展师德师风建设情况，教职工有无以各种名义接收学生及家长赠送的各种礼金、礼品等情况，有无体罚或变相体罚学生的情况，有无有偿家教的情况。在职教师有无在社会办学机构兼职从事有偿教学能及介绍本校学生到社会办学机构参加各种学习与培训的情况。

　　四、评议的方法和步骤

　　根据市统一要求，此次行风评议工作从20**年6月份启动。

　　（一）动员部署（6月1日-7月30日）

　　1、学校明确责任分工，学校成立领导小组，成立工作班子进行统一组织协调、指导和实施我校评议活动。

　　2、制定下发行风评议实施方案。

　　3、召开动员大会，部署行风评议工作。

　　4、聘请学校行风建设监督员。

　　（二）自查自纠（8月1日-9月15日）

　　我校将对照评议五项内容，根据条线要求，结合学校教育教学工作制定的以教学为中心的“行政围着教师转，教师围着学生转，全校围着教学转，教学围着质量转”教学方略，具体评议考核标准，作为开展自查自纠的重要依据。

　　1．学校将下发“教师自查表”，要求每位教师对照“自查表”进行认真地自查自纠。

　　2．根据《江阴市教育系统政风行风建设公承诺》内容，结合我校实际，领导小组拟定《士华高中政风行风建设承诺书》（附后），让全体教工公开承诺。

　　2．进一步完善学生实时评价设施，向在校学生及学生家长发放“调查问卷”，广泛征求学生及家长对我校校风、教风、学风的意见和建议。

　　3．召开士华高级中学政风行风监督员座谈会，征集监督员对学校领导、教职工的意见和建议。

　　4．我校还将进行广场评议、通过网络、宣传栏等形式向社会做出行风建设公开承诺；通过互联网、举报电话、信函等方式征求行风建设方面的意见和建议。

　　学校将依据反馈的信息，查明问题，扎扎实实地解决家长、学生反映强烈的突出问题，制订整改方案，限期整改，以实实在在的整改效果赢得各界的理解和支持，提高公认度和满意率。

　　（三）集中评议阶段（9月16日-11月30日）

　　1、社会问卷调查。向学生家长及社会各界发放调查问卷。问卷调查主体范围为：各级人大代表、政协委员、企业法人代表和职工代表、学生家长等。

　　2、学校回访部分学生家长、社会人士对优化我校教育发展环境情况进行专项测评。

　　3、日常检查考核。

　　本阶段我校将收集汇总家长、学生反映的热点、难点问题和意见，并进行归纳整理；学校领导班子、全体教职工根据学生家长代表的意见，找准工作中对应部门，并提出整改意见。对自评自查的问题和社会各界提出的问题，进行认真梳理，开展专项治理和调查处理，并根据学校实际提出整改方案，分步分层、逐个落实。召开教职工自评大会，由学校法人报告自查情况和整改意见。

　　（四）总结提高阶段（ 12月）

　　以学生、家长、以及社会是否满意为根据标准，以教师及家长代表为评议主体，在整改的基础上，完成整改情况报告，并公开整改情况。最后将学校自查整改及评议活动开展情况、行评办检查小组意见、综合评定结果等形成书面总结材料报教育局监察室，并将评议结果在校内通报。

　　五、评议工作要求

　　（一）以开展评议活动为契机，深化职业道德、职业责任、职业作风、职业纪律教育，提高教职工的职业道德素质，推进师德师风建设，加强我校内部管理和制度建设，提高我校办学水平和办学效益。

　　（二）结合我校教育的特点和实际，认真开展自查自纠，紧紧围绕做大做强学校教育这个主题，突出重点，找准问题症结，切实做到未评先改、边评边改、评后即改和回访促改，把整改贯穿于评议活动的始终。

　　（三）各职能部门要认真对照评议内容，结合岗位职责落实整改措施，切实提高行政效能，齐心协力，促进我校教育大发展。

　　（四）严肃评议纪律。我校将坚持公开、公平和阳光评议原则，把好现场评议代表选聘、问卷调查对象选择关，杜绝利用不正当手段、打击报复评议代表。