中学体育、艺术2+1项目活动实施方案

　　镇新中学“体育、艺术2+1项目”活动实施方案

　　为进一步加强学校体育、艺术工作，深入实施素质教育，全面提高学生素质，按照教育部、江苏省教育厅、苏州教育局和昆山市教育局的要求，结合我校实际，特制定“体育、艺术2+1项目”实施方案。

　　一、指导思想

　　坚持以***为统领，倡导“我参与、我快乐、我运动、我健康”的运动理念，引导学生积极参加文明、健康、活泼的文体活动，促进学生全面发展和健康成长，努力创设热爱体育、崇尚运动、追求艺术、文化育人的良好校园文化氛围。

　　二、实施原则

　　（一）实施“2+1项目”要以促进学生的全面发展为宗旨，切实树立“健康第一”思想，根据健康发展的需要和学生体育锻炼的需求，系统设计能切实提高学生运动技能和锻炼能力的内容和方法体系。

　　（二）实施“2+1项目”要以深化学校体育、艺术教育课程和教学改革为核心，要积极贯彻新课程教育理念，积极推进课程改革。要设立适当的体育、艺术共性与个性选修项目，最大限度地提高学生参加体育锻炼、运动训练和艺术活动的兴趣，有效提高学生的运动和艺术技能水平。

　　（三）实施“2+1项目”要以建设有特色的体育、艺术教育课程为基础，逐渐形成各具特色的体育、艺术活动内容体系和艺术项目传统。

　　（四）实施“2+1项目”要以提高体育、艺术教育师资的业务水平和教学能力为先导，要通过各种业务培训，提高广大体育、艺术教师的教学能力，以满足“2+1项目”对教师教学技能的较高要求。

　　（五）实施“2+1项目”要大力改善体育锻炼和艺术活动环境，根据推进“2+1项目”的需要，加强体育、艺术场馆的建设和体育、艺术器材的配备，要在加大教育投入的同时，合理配置体育、艺术教育资源，以满足“2+1项目”对体育运动和艺术活动条件的新要求。

　　三、方案目标

　　通过学校组织开展的课内外体育和艺术教育活动，让学生在初中学习阶段掌握两项体育技能和一项艺术特长，为学生全面发展奠定良好基础。

　　四、项目设置

　　1、体育类：乒乓球、羽毛球、篮球、跳绳等。

　　2、音乐表演类:器乐、声乐、舞蹈等。

　　3、美术类：素描、漫画、书法等。

　　五、实施对象和时间

　　1、对象：根据我校实际，本学期实施“体育、艺术2+1”项目的对象为初一到初三年级学生。

　　2、时间：每周二、四下午的第四节课。

　　六、实施“2+1项目”的工作要求

　　（一）强化组织领导

　　成立“2+1项目”实施工作领导小组，明确分工，责任到人，要结合实际，制定切实可行的“2+1项目”实施方案，加大“2+1项目”实施工作督查的力度，确保取得成效。

　　（二）合理选择项目

　　从现有师资条件以及体育、音乐、美术教育教学设施、器材、场地等实际出发，按照学生身心发展特点，合理选择确定每个学生的“2+1项目”，逐步形成各具特色的体育、艺术活动内容体系，形成学校的体育、艺术项目传统。

　　（三）科学把握认定标准

　　要科学把握“2+1项目”技能认定标准，鼓励学生全员参与“2+1项目”，最大限度地提高学生参加体育锻炼、运动训练和艺术活动的兴趣，不断提高学生的运动和艺术技能水平，并努力达标。

　　（四）加大基础设施投入

　　要根据实施“2+1项目”的工作需要，大力改善体育和艺术教育活动的条件，加大体育、艺术场馆的建设和器材配备的力度，合理配置体育、艺术教育资源，努力挖掘社会资源，设法拓展学生体育、艺术活动空间，不断满足“2+1项目”工作对体育运动和艺术活动条件的要求，以保证“2+1项目”工作落到实处。

　　（五）狠抓师资队伍建设

　　把提高体育、艺术教育师资业务水平和教学能力作为“2+1项目”的先导条件，通过转变教育观念、内引外联等多种渠道储备“2+1项目”所需教师，积极开展各种业务培训，不断提高体育、艺术教师的教学能力，以满足“2+1项目”对教师教学技能和教师数量的要求，确保高质量地实施“2+1项目”。

　　“2+1项目”的实施工作，学校将对此项工作作专项检查，检查结果将作为有关教师考核的重要依据。

　　附件：“2+1项目”实施工作领导小组

　　组长：z

　　副组长：z

　　成员：班主任和各位辅导教师

　　体育类：z负责

　　艺术类：z负责

　　领导小组成员职责分工

　　z：负责全面工作。

　　z：主要负责“2+1”的具体工作。

　　z：负责“2+1”的项目、活动安排工作。

　　z：负责“2+1”活动展开的督促、检查工作。

　　z：具体负责“2+1”的项目活动安排工作。

　　体艺教师：负责“2+1”活动项目选定、开展、训练、指导工作。

　　各班主任：负责“2+1”活动组织、开展、督促班级学生管理工作。

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篇2：体育艺术2+1项目实施工作总结

　　“体育、艺术2+1项目”实施工作总结

　　天津市铃铛阁外国语中学

　　20**年7月

　　为了认真贯彻落实市教委《关于开展“体育、艺术2+1项目”实验工作的通知》要求，进一步推动我校“体育、艺术2+1项目”工作的深入开展，根据上级有关工作安排，结合我校开展“体育、艺术2+1项目”实施工作的落实情况总结如下：

一、加强组织领导，健全工作机制。

　　1、高度重视，建立健全领导和工作机构

　　在教育部、市教委和区教育局等关于开展“体育、艺术2+1项目”工作的有关文件指导，我校牢固树立以促进学生的全面发展为指导思想，以深化学校体育、艺术教育课程和教学改革为核心，以提高体育、艺术教育师资业务水平和教学能力为先导，积极贯彻新的教育理念，加强安全教育和防范措施，促确保了课外文体活动的制度化和规范化，进一步完善了工作实施方案。我校建立了以学校为组长的“体育、艺术2+1项目”领导小组，副组长为分管各方面工作的副校长，成员包括各处室主任和体育、艺术两位学科组长。领导小组下设工作小组，由分管体卫工作的副校长任组长，体卫主任任副组长，成员包括体育艺术教师及各年级组长、班主任老师。两个小组的建立，使学校在落实“体育、艺术2+1项目”上形成合力、政令通畅，各项工作能够高效地落实。

　　2、针对学校情况和学生特点，制定细致周密的工作计划

　　结合学校实际情况和学生特点，进一步修订实施“体育、艺术2+1项目”活动方案和安全预案，不断健全实施“2+1项目”的各项规章制度。在充分调研的基础上，学校不断完善“2+1项目”活动的工作计划，增加了符合学生身心发展特点的、学生有兴趣的活动项目，确定了活动时间、地点、指导教师，进一步规范评价标准，明确了岗位职责和奖惩机制。领导小组和认定小组成员定期召开会议，认真学习有关文件精神，提高认识、统一思想、统筹安排，对工作中发现的问题及时沟通并研究解决的对策，及时总结经验教训，修订实施办法，确保了“体育、艺术2+1项目”工作落到实处。

二、以体育、艺术课程的课堂教学为主渠道，将学科课程与“2+1项目”相结合。

　　我校实施开展“体育、艺术2+1项目”工作，是在贯彻落实教育部有关文件精神的指导思想下，以深化体育、艺术课程教学改革为核心，以课堂教学为主渠道，以课外活动为补充，以学生自主活动、创新活动和能力锻炼为基本切入点，做到了学科课程与“2+1项目”的相结合。

　　根据市教委有关文件精神，认真按照教学计划的要求开齐、开足体育、音乐、美术课程。每周3节体育课、音乐和美术每周各一节。学校高度重视体育、艺术课程教师的师德、业务技能的培训，提高他们的专业技能，更新教育理念，积极推进新课程的教学改革。严格规范教育教学常规管理，教学计划齐全、教案书写要规范，积极改进教育教学方法，提高学生对体育、艺术课程的学习浓厚兴趣，培养体育、艺术特长生后备人才。每学年第二学期我校举办“金秋”艺术节活动，包括：书法、绘画、手抄报、板报设计、朗诵、歌咏、合唱、摄影展等;第一学期举办我校体育节活动，包括：校运动会、班级篮球比赛、三跳比赛、乒乓球及棋类比赛等。

　　根据活动具有综合性、实践性、主体性、创造性等特点，在目标构建上从学生个性发展的实际出发，注重了实践能力的培养和习惯的养成。在实践活动中依据不同年龄阶段学生的生理、心理特点，身心发展的连续性和阶段性，使各年段要求之间能互相衔接，逐步提高。如：七年级跳绳主要以短绳单人跳练习为主，八年级跳绳将以长绳集体配合练习为主，在提高学生耐力、弹跳、协调性等素质基础上，培养学生团结、互助等优良品质。

　　学校要求教师严格按照学期活动计划，认真备课，做好学生出勤、考查、管理工作，严禁体罚或变相体罚学生，严格按照课堂常规严格管理，改进教学方法，提高学生参与活动的兴趣，关注学生的个体差异，逐步提高学生自学、自练、自控、自调、自测、自评等能力。让学生掌握科学的学习方法，减轻学习压力，树立信心，磨练意志，陶冶情操，提高审美意识，促进学生的身心健康发展。

三、加强课外活动建设，确保将“体育、艺术2+1项目”的实施落到实处。

　　1、合理安排作息，确保学生每天一小时的活动时间。

　　为切实落实《关于进一步落实保证中小学生每天一小时体育活动时间的通知》要求，结合我校的实际特点和条件，在学校领导小组的带领下，制订了我校的活动安排。学生一小时的活动时间安排如下：

　　(1)、每周体育课3课时

　　(2)大课间活动

　　上午9：45—10：10

　　25分钟

　　内容：1、眼睛保健操

　　2、广播操;

　　3、校操

　　4、特色活动

　　(3)每天下午16：20——17：05

　　45分钟

　　内容：当日无体育课班级进行体育活动

　　2、加强管理，提高学生的活动质量。

　　体卫处与德育处密切配合，完善了《大课间检查评比制度》和《安全保障制度》，加强学生每天一小时体育活动的督导和评估检查，专人负责组织学生会干部定期检查大课间班主任到岗、学生出勤、学生精神面貌及练习情况等进行评价，并将检查评比结果纳入班级量化评比之中。做到分工明确、责任到人，有组织、有计划、有保障，严格管理、组织严密、安全有序、内容丰富、学生有兴趣、积极参与，通过丰富多彩的体育活动，切实提高大课间活动质量、全体教师的责任意识和学生的体质健康水平，确保学生活动安全、有序的进行。

　　3、结合区各项竞赛活动，组织抓好各项参赛队伍的训练工作。

　　我校的篮球、三跳、航模、英语特色活动在学生活动中具有非常广泛的基础，充分发挥了学校体育、艺术社团、兴趣小组的作用，指导教师结合学生兴趣以及学校、区体育、艺术展示比赛等活动，认真制定活动计划和参赛活动安排，加强学生的指导，从而提高学的技能水平和展演水平，因此为了提高了活动的实效性，重点在普及的基础上抓好提高。另外我校的合唱团、田径队、棋类小组、卡通画、手工制作等项目也有一定的基础，在历年的区活动竞赛中都取得了一定的成绩，为学校争得了荣誉。而且本学期经校领导研究决定，将“二课堂”社团活动课表化，具体时间为每周二下午16：20——17：05

四、认真分析本校现状，形成从目标、内容到操作、评价的一整套实施方案。

　　1、明确活动的目标。即促进学生的全面发展，全面贯彻落实素质教育，将学生创新精神、创新能力和组织能力、表现能力、设计能力及良好的心理素质列入目标体系。

　　2、强化活动的可操作性。

　　学校建立了既符合客观教学要求又具有自己特点的活动操作形态，充分显示了学生活动的自主性、创造性、灵活性、趣味性和有效性。从活动目标的确定、内容的设计、方法的选择、组织形式的应用及建立师生的和谐关系等方面做了大胆的探索。在活内容设计上，我们结合场地特点因地制宜，在方法的选择和组织形式等方面，我们做到了“四个结合”。即将“2+1项目”的实施与课堂教学相结合;与课外活动相结合;与大课间活动相结合;与展示、竞赛活动相结合。

　　如：体育类：

　　1)跳绳：长绳、短绳(大课间进行)

　　2)田径队：50M跑、立定跳远、掷实心球(体育课进行)

　　3)球类：篮球队(课外活动、运动队训练)

　　4)棋类：中国象棋、五子棋(校、区竞赛活动)

　　艺术类：

　　1)音乐类：合唱队(课堂或课外兴趣小组)

　　2)美术类：书法、绘画、手工制作(课堂或课外兴趣小组)

　　3)摄影(课外兴趣小组)

　　4)科技类：航模(课外兴趣小组)

　　3、完善考核评估办法。

　　“体育、艺术2+1项目”的认定工作是根据区下发的技能认定标准，由学校成立的认定小组具体负责。一方面采取单元或阶段性考核、评估，平均成绩占总成绩的60%;另一方面根据学生参加活动、训练的兴趣、积极态度、出勤情况、知识修养等方面表现综合评定，占总成绩的40%。

　　另外，设立附加分。结合参加区、市或国家体育艺术展演比赛活动，按获得等级给予相应的加分。具体规定如下：

　　1)获得校级比赛一等奖加3分;二、三等奖加2分;四--六等奖加1分

　　2)获得区级比赛一等奖加5分;二、三等奖加3分;四--六等奖加2分

　　3)获得市级比赛一等奖加10分;二、三等奖加8分;四-六等奖加5分

　　4)获国家级比赛一等奖加20分;二、三等奖加15分;四-六等奖加10分

　　(团体比赛主力队员按原等级加分、替补队员按降一个等级加分)

　　最后，根据学生获得的分数评定等级。

　　总分为90-100分

　　单项等级评价为优秀;

　　总分为75-89分

　　单项等级评价为良好;

　　总分为60-74分

　　单项等级评价为及格;

　　总分为60分以下

　　单项等级评价为不及格。

　　在考核评估方法中，既注重能力的目标评估，又注重了过程与发展评估，并将学生参与活动意识、心理素质纳入评估指标，为“2+1项目”活动教学评估的全面性开辟了新途径。推动了我校“2+1项目”活动课程建设和学校课外活动的开展，提高了学生身心素质，促进了艺术类教师教育思想和教育观念的转变及教学能力的提高。

四、加强软、硬件建设，为落实“2+1项目”提供保障。

　　1、加强教师队伍建设。

　　教师队伍的素质建设是贯彻落实“2+1项目”活动的重要环节。为此，我校体育、艺术类教师在校教科室的组织下，积极参加市区的教研及学科竞赛活动，体卫处利用假期对体育、艺术教师进行新课程改革的全员培训，教务处组织进行实施新课程改革的教学实践研讨，通过交流、反馈不断提高体育、艺术教师的业务能力。我校现有初中教学班25个;艺术教师6名(其中初中部3人)、体育教师9人(其中初中部5人)，在学校现有条件下，基本能够满足体育、艺术教育教学工作(体育平均每周每人14课时)。此外，学校还专门聘请了具有特长的“兼职”教师，加强对学生的艺术课外活动的指导。

　　2、逐步完善设施建设。

　　目前，我校音乐教室两间(90平米左右)、美术教室一间(25平米左右)、书法教室一间(25平米左右)、多媒体教室一间(40台)、篮球场两块、新建足球场一块。虽然我校经费非常紧张，但我校领导对开展“2+1项目”活动非常重视，积极筹措资金，购置体育、艺术器械，为新课程改革和各项活动开展提供物质保障。

　　3、学生安全摆在首位。

　　为了加强学校课堂和课外活动的管理，体卫处先后制定了《体育、艺术课堂常规》、《体育、艺术器材管理制度》及《体育、艺术活动安全预案和应急措施》等保障措施，有效地避免了意外伤害事故的发生。

五、工作取得初步成果

　　几年来，通过各项活动的开展，我校体育、艺术工作无论是教师还是学生，在市区级各项竞赛活动中均取得了优异成绩，学校每年定期举办校园艺术节(下半年)和体育节(上半年)，学生参与率为100%，给学生和老师搭设展示才华的舞台,很多学生取得“特长生”认定资格。20**年校合唱团获区“校园歌声”一等奖。

　　以上是我校实施“2+1项目”活动简要情况，由于对“体育、艺术2+1项目”的实施从理念、管理、等方面还存在许多不足之处，望各位领导多提宝贵意见，以利于我们工作的改进与完善。今后我们也将向兄弟校学习宝贵的经验，不断促进我校“2+1项目”活动的开展。

篇3：体育运动项目经营单位安全生产月活动方案

　　20**年体育运动项目经营单位“安全生产月”活动方案

　　为进一步加强体育运动项目经营单位(以下简称体育经营单位)的安全生产工作，预防各类生产安全事故的发生，结合本市体育经营单位安全生产工作实际，特制定本方案。

　　一、指导思想

　　认真贯彻落实党中央、国务院关于安全生产的各项政策法规要求，以宣传贯彻《*中央、国务院关于推进安全生产领域改革发展的意见》、修订后的《安全生产法》和《经营高危险性体育项目许可管理办法》以及《**市体育运动项目单位安全生产规定》为主线，以事故多发经营项目和多发群体的宣传为重点，以形式多样、丰富多彩的宣传教育活动为载体，坚持面向社会公众、面向经营一线，不断提高市民和从业人员的安全意识，为保障党的十九大顺利召开、促进京津冀协同发展提供良好的安全生产环境。

　　二、活动主题

　　全面落实企业安全生产主体责任，营造良好健身环境。

　　三、活动时间

　　**市“安全生产月”活动于20**年6月1日至6月30日在全市各区体育局(包括开发区社发局)、各体育经营单位同时开展。6月3日前为动员部署阶段，6月4日至30日为组织实施阶段;部分活动贯穿全年。

　　四、活动内容

　　为增强活动的针对性，“安全生产月”活动组织实施分为四个周，每周一个活动主题。

　　(一)警示教育周(6月4日至10日)

　　各单位、各体育经营单位要深入剖析近年来发生的典型事故案例，通过举办警示教育展览、开展事故反思大讨论等形式，对典型事故案例进行剖析，吸取事故教训，并结合本单位实际，制定防范措施，预防安全事故的发生。6月10日，各单位、各体育经营单位要同时组织开展“安全生产月宣传咨询日”活动，加强对滑雪、游泳等高危险性体育运动项目的安全防护宣传。

　　(二)隐患排查治理周(6月11日至17日)

　　贯彻落实《**市安全生产事故隐患排查治理办法》，按照“一企一标准、一岗一清单”的要求，坚持“有隐患就是有事故”的理念，各单位积极组织体育经营单位开展安全生产隐患排查治理活动。通过活动的开展，健全隐患排查管理制度，完善隐患自查自报工作机制，彻底消除安全隐患，有效预防和遏制安全事故的发生。

　　(三)安全文化周(6月18日至24日)

　　各区单位、各体育经营单位要结合实际，按照属地政府要求，采取多种形式，利用多种渠道，组织开展安全文艺演出、安全生产知识竞赛、安全摄影书画比赛、举办图片展等基层职工群众喜闻乐见的安全文化宣传活动。通过活动的开展，宣传安全生产法律、法规，传播安全文化，营造浓厚的文化氛围。积极组织参加青年安全生产管理大师赛、“安监之星”推荐、“安康杯”竞赛等活动，组织开展有特色的“安全生产月”活动。

　　(四)应急演练周(6月25日至30日)

　　各单位、各体育经营单位要结合实际，健全完善安全生产应急预案，并组织开展应急知识的宣传、教育、培训和演练活动。特别是高层商务楼宇、地下空间内的体育经营单位要组织开展人员疏散演练为主要内容的突发安全生产事故的应急演练。通过演练周活动，完善应急预案，加强应急基础建设，不断提高体育经营单位从业人员第一时间科学自救、互救能力，将事故消除在初发状态，避免事故损失和影响的扩大。

　　五、活动形式

　　(一)全市性活动

　　结合减溺和游泳场所安全生产条件检测工作，市体育局将于6月委托专业机构抽查检测20家游泳场馆;联合公安、卫生、安全监管、消防等部门开展全市游泳场所安全生产执法专项检查，排查安全隐患，确保我市游泳场所夏季运营的安全。市体育局统一印刷滑雪、游泳、攀岩、潜水等安全宣传材料，下发区体育局、体育经营单位。结合重大赛事活动，做好安全知识宣传活动。

　　(二)各区活动

　　各单位要按照本市“安全生产月”活动的统一部署，在积极参与全国、全市性活动，组织开展好警示教育周、隐患排查治理周、安全文化周、应急演练周等活动的同时，紧紧围绕各区体育运动经营实际，面向基层、面向企业、面向一线，有针对性地组织开展具有特色的活动。

　　(三)体育经营单位活动

　　全市各体育经营单位在积极参与市、区“安全生产月”活动的基础上，要注重做好氛围营造和面向消费者的宣传教育工作，要组织开展有本企业特色的活动或在以下推荐活动中选择开展不少于2项活动。

　　1.组织学习《安全生产法》、《**市生产安全事故隐患排查治理办法》、《经营高危险性体育项目许可管理办法》和《**市体育运动项目单位安全生产规定》及相关运动开放条件标准。企业负责人、管理人员和班组人员以集中培训的方式，组织上述法规的学习，推动法规在企业的真正落实。

　　2.开展职工安全技能竞赛活动。举办企业内部安全生产技术、操作规程和安全常识、知识等竞赛活动，不断提高企业职工的安全技能和增强职工的安全意识。

　　3.召开事故案例剖析会。组织职工骨干认真剖析一场安全生产事故案例，深刻总结教训，形成书面材料，并召开全体职工大会，在大会上宣讲剖析材料，呼吁每个职工关爱生命、心系企业安全。

　　4.开展安全自查互查活动。结合岗位职责，组织开展岗位自查和互查活动，通过自查和互查，排查岗位风险、隐患，并在企业一定范围内进行公示，防范安全生产事故的发生。

　　5.开展“五个一”活动。即“看一场安全生产录像或电影，组织一次安全生产应急救援演练，做一件预防安全生产事故的实事，查一起安全生产隐患，当一天安全员”。

　　六、工作要求

　　(一)高度重视，抓好落实。各单位要高度重视，研判20**年安全生产形势和任务，加强领导，按照区政府的统一部署，把“安全生产月”活动纳入本单位安全生产工作整体部署。要结合实际，有针对性地制定“安全生产月”活动方案，并组织开展好各项活动，做到有部署、有组织、有检查、有考核，将各项工作落到实处。

　　(二)精心组织，注重效果。各单位、各体育经营单位要紧紧围绕本市“安全生产月”活动主题，积极参与区政府组织的“安全生产月”各项活动，加强“安全生产月”活动的策划和组织，增强活动的吸引力、影响力和感染力，使活动贴近实际、贴近群众、贴近生活，在全社会营造关爱生命、关注安全的良好氛围。

　　(三)认真总结，及时报送。20**年的“安全生产月”活动将继续开展优秀组织奖、最佳实践活动奖的评选活动。各单位要认真做好“安全生产月”活动有关文字、影音资料的收集整理工作，结合20**年“安监之星”推荐活动，及时向市体育局报送相关信息。

　　请各单位分别于20**年6月2日和8月1日前，将本单位“安全生产月”活动方案和开展的基本情况和特色总结(1500字以内)、“安全生产月”活动优秀组织奖、最佳实践活动奖、优秀新闻报道奖的推荐表以及“安全生产月”活动照片5张，报送至市体育局体育产业发展处。

篇4：崂山四中申报青岛市体育传统项目学校(田径)申报材料

　　崂山四中申报青岛市体育传统项目学校(田径)申报材料

　　崂山四中

　　20**年1月

　　崂山四中申报青岛市体育传统项目学校(田径)材料

　　崂山区第四中学位于中韩街道科苑纬一路东段。校舍始建于1970年，改建于建于1991年，

　　20**年初改称为崂山四中、高科园四中。生源主要来自中韩街道东部十一个村，是一所街道办联合初级中学。学校目前共有16个教学班，在籍学生661人，共有教职工73人，专任教师58人,其中高级职称10人,中级职称19人,教师学历达标率达100%。

　　学校占地近60亩，建筑面积为4551平方米，内部设施配套齐全，教学环境良好。设有二十个教室，并配有各类多媒体实验室、仪器室、微机室、语音室、舞蹈室及各类体育设施。学校被评为“崂山区体育传统项目(田径)学校”;中央教科所个性化阅读先进集体;山东省绿色学校;山东省档案二类学校;山东省校本培训实验基地;为青岛市规范化学校、青岛市电化教育示范学校;青岛市民防教育先进单位;青岛市以法治教示范学校等称号。

　　学校还涌现出大批文艺、体育方面的优秀人才。其中，张妮娜同学发展为国家射箭队队员，并在国际比赛中屡获大奖，我校还为体校输送了象王功桥、张伦、张丽等学生。近几年中考中，总升学率达98%以上，充分体现了面向全体的宗旨，中考综合成绩在崂山区名列前茅，深受各级领导和社会各界的好评。

　　自1997年以来，我校被评为崂山区体育传统项目学校(田径)，开展中学生田径竞技体育苗子的培养，着眼于提高全校学生参加体育锻炼的兴趣和爱好、培养终身体育的良好习惯的同时，取得了较好的竞赛成绩，在校内初步形成了让每一个学生懂体育、爱体育、会体育、练体育的良性体育环境，获得区、街道教育界、体育界的高度评价。

　　我们基本做法是：

　　一、加强领导，落实条例。

　　我校全面推进素质教育，认真落实《体育法》和两个条例(《学校体育工作条例》、《学校卫生工作条例》，严格按照青岛市教育局颁布的课程计划现学校体育课、每班每周开设两节体育课，保证体育课质量是我校一直致力研究的主要课题。并成立了学校体育委员会，由臧贤尧校长担任组长，组员：陆典民(副校长)、王前才(副校长)、尹相京(教导主任)、李章强(总务主任)、李秀宝(副教导主任)、王建功(体育教师)、马春雷(体育教师)、段孝田(体育教师)。每学期有校工作计划、总结;体育组工作计划、总结。

　　如今，我们在过去的偏重技能，与近年的课改游戏体育中找到了结合点，重新认识“四基”即基本知识、基本技术、基本技能、基础兴趣;培养学有兴趣、学有所长、学有技能的健康学生。体育课质量稳步上升。我校长年坚持每天上午9：40-10：05为体育大课间以及眼保健操时间，下午4:15--5:00为学生体育自由活动和课外活动时间，两操一课

　　二、夯实工作基础，软件硬件并进

　　在全面推进素质教育的今天，社会的飞速发展，日趋激烈的竞争，人们的身体素质已显得越来越重要，强化学校体育工作刻不容缓。而现代体育运动的发展又要求学校必须有一支高素质的体育教师队伍。因此，我校采取了一系列措施，强化体育教师队伍建设。经过培训、进修、学习，我校3名体育教师在自己的工作岗位上都取得了不凡的成绩。

　　“工欲善其事，必先利其器。”在强化教师队伍建设的同时，学校广泛筹措资金，聘请专家进行整体规划，新建了一座标准化的300米环行跑道，又投资修建了小篮球场地2个、足球场地1个、排球场地2个、乒乓球台16个，同时增加了部分体育器材和教具。随着学校体育设施的不断完善，体育经费的逐年增加，学校体育水平进一步提高，一个崭新的四中正在悄然崛起。

　　学校还制定了很多制度，如：中考奖励制度;课间操评比制度;特长生训练制度;体育节制度等等。

　　三、改革体育教学，培养体育特长，开展丰富多彩的体育活动

　　要想培养出有一定体育特长的人才，课堂教学是关键。我校在认真贯彻执行国家教育部制订的教学大纲、教学计划的同时，注重对学生体育特长的培养，注重对体育课堂教学的改革。在传统的体育教学中，往往是教师讲、学生听，或是教师示范、学生模仿，或者学生练习、教师辅导等模式，学生的学习主动性受到限制，特长、个性的培养成为一句空话。为此，我校体育教师，根据学生实际，改进教学方法，逐步形成了形式多样、方法灵活的课堂教学模式。比如“学生参与法”、师生互动互练法、“启发——探究式教学法”、以赛代练法等。通过对体育课堂教学的改革，既锻炼了学生的自学能力和理解能力，又培养了学生的体育特长。

　　在对学校体育课堂教学进行改革的同时，学校还非常重视课余体育训练队的培养学校按年级组建训练梯队，合理分工落实责任，形成以中长跑为主，篮球、足球等多项合一的“一条龙”训练体系，利用早、晚、节假日、寒暑假进行长期训练。每名体育教师具体负责1——2个项目的运动训练，确保各队每周训练7次以上，每次训练不少于60分钟。对此工作做到长抓不懈，从而形成本校传统体育项目的特色。

　　学校规定，每年的3月20日至4月20日为我校的体育节，在近几年的体育节中，我校涌现出大批的优秀体育人才，体现了良好的精神风貌。

　　此外，学校还建立了各项体育活动竞赛计划，各年部、各班级之间的比赛形成了制度，学校每年都要举行一次以传统体育项目为主的田竞运动会。校代表队积极参加教育局举办的各种体育比赛，并取得了较好的成绩。通过各项比赛活动，为学生提供了更多主动发展和展示自己的机会，从而推动了学校传统体育项目的发展。

　　四、辛勤的付出，丰硕的成果

　　由于学校领导高度重视，措施得力，学校体育运动队在各级各类比赛中均取得了优异的成绩，多次受到上级有关部门的表彰。具体成果如下：

　　1、学校参加各项竞赛成绩。(20**年-20**年)

　　时间

　　地点

　　比赛项目

　　名次

　　20**年

　　一中

　　崂山区中学生篮球赛

　　男子第一名

　　20**年

　　一中

　　崂山区中学生篮球赛

　　女子第三名

　　20**年

　　二中

　　崂山区中小学生运动会

　　团体总分第三名

　　20**年

　　高新

　　崂山区中小学生健美操比赛

　　二等奖

　　20**年

　　颐中

　　崂山区中小学生越野赛

　　男子组第六名

　　20**年

　　高新

　　崂山区中小学生运动会

　　团体总分第五名

　　20**年

　　一中

　　崂山区中学生篮球赛

　　男子第二名

　　20**年

　　二中

　　崂山区中小学生运动会

　　团体总分第五名

　　20**年

　　二中

　　崂山区中学生篮球赛

　　男子第二名

　　2、体育教师荣誉。

　　王建功：1999年崂山区体育教学基本功比赛一等奖;2000年崂山区体育教师教学基本功比赛一等奖;20**年崂山区体育体育教师教学基本比赛一等奖;20**年青岛市体育教师教学基本比赛三等奖;山东省第十届教育教学“百佳”论文评选中获“百佳”三等奖。

　　马春雷：20**年8月获得青岛市优秀青年志愿者;20**年6月获得贵州省安顺市优秀支教教师;20**年6月获得贵州省安顺市普定县优秀教师;20**年10月举行崂山区体育公开课，20**年获得青岛市体育道德风尚奖;20**年4月《谈课程改革中的“改”》一文获得国家级一等奖;20**年4月《多媒体课件与体育教学》一文获得国家级三等奖;20**、20**、20**连续三年带领学生获得崂山区中学生篮球赛冠亚军。

　　段孝田：山东省第十届教育教学“百佳”论文评选中，荣获“百佳”贰等奖。

　　3、学生荣誉。20**年8月我校学生王玉尊代表崂山区参加青岛市中学生篮球赛获得

　　第二名;20**年我校学生于复嘉代表崂山区参加青岛市中学生运动会获得第五名;

　　为了申报青岛市体育传统项目学校(田径)，我们先对申报表进行了自查如下：

　　青岛市市级体育传统项目学校评估标准与实施细则

　　指标设定

　　评价要素标准及权重

　　得分

　　A1

　　基本条件30分

　　B1学校领导重视(4分)

　　1、重视体育传统项目工作，并将其列入学校的议事日程;(2分)

　　2、体育传统项目发展规划、工作计划列入学校教育发展规划和年度工作计划;(1分)

　　3、各学科安排合理，按规定开足、开齐、上好体育课。(1分)

　　1 1

　　B2组织机构健全(5分)

　　1、有一位校级领导直接主管体育工作，有相应的规章制度;(1分)

　　2、实施《学校体育工作条例》并达到要求;(1分)

　　3、有三年以上学校体育工作规划，有年度学校体育工作计划和学期总结;(1分)

　　4、每学年召开本校体育工作会议两次以上。(2分)

　　1 1 1

　　B3师资配备(5分)

　　1、按国家的有关规定配备体育教师;(1分)

　　2、体育教师的学历达到国家规定的要求;(1分)

　　3、配备女体育教师;(1分)

　　4、须有专(兼)职的体育传统项目训练教师。(2分)

　　1 1 0

　　B4场地器材设施(6分)

　　1、按照学校规模，体育场地设施达到国家规定最新标准;(3.5分)

　　2、根据开展的体育传统项目配有能够满足教学、专项训练和正式比赛要求的场地器材设施。(2.5分)

　　3.52.5

　　B5学校体育经费(4分)

　　1、纳入核定的年度教育经费比例不低于2%;(2分)

　　2、学校必须保证体育传统项目训练、竞赛经费及带训教师的训练补贴及相关待遇，做到专款专用。(2分)

　　B6学校体育活动(6分)

　　1、在校学生的《学生体质健康标准》合格率达到98%以上;(3分)

　　2、开展形式多样的课外体育活动，有计划地把传统项目活动与日常体育教学工作有机结合。(3分)

　　指标设定

　　评价要素标准及权重

　　A2体育传统项目工作35分

　　B7基本情况(20分)

　　1、学校开展体育传统项目工作3年以上;(1分)

　　2、参与体育传统项目活动的学生达60%以上;(2分)

　　3、配足以体育传统项目为主的体育教师;(2分)

　　4、建立不同年龄的体育传统项目代表队，并有完善的管理制度;(1分)

　　5、校代表队有训练计划、教案、年度总结;(1.5分)

　　6、体育教学要突出体育传统项目特点;(2分)

　　7、校代表队与各年龄梯队每周训练3次以上，每次训练不少于90分钟;(2.5分)

　　8、校代表队队员品德评定达到良好以上，文化课学习成绩达到本年级中等以上水平;(2分)

　　9、建立校代表队档案库。(1分)

　　10、校代表队队员的《学生体质健康标准》合格率达100%;(1分)

　　11、学校每年举办一次以上体育传统项目为主的运动会或比赛;(1分)

　　12、校级代表队积极参加上级体育、教育行政部门组织的各项体育竞赛活动。(3分)

　　1

　　1

　　1.5

　　2.5

　　1

　　1

　　1

　　B8场地、器材、设施(15分)

　　1、场地：(8分)

　　田径传统校：中学有300米以上环形跑道(农村中学须有400米环形跑道)，并附有100米直跑道;小学有200米以上环形跑道，并附有60米直跑道的田径场。

　　篮球传统校：学校建有符合标准的篮球训练场地，中学不少于4个室外篮球场;小学不少于2个室外篮球场及辅助活动场地和附属设施。

　　足球传统校：有60×40米的足球场1块和辅助活动场地2个及附属设施。

　　排球传统校：学校建有符合标准的排球训练场地，中学不少于4个室外排球场;小学不少于2个室外排球场及辅助活动场地和附属设施。

　　乒乓球传统校：有室内训练房及附属设施。

　　其它项目传统校：除游泳项目外，其它项目学校场地设施必需达到满足开展课外体育活动和课余训练的需要。

　　2、器材：按教育部《中、小学体育器材配备目录》配齐器材;(7分)

　　8 7

　　指标设定

　　评价要素标准及权重

　　A3工作成绩35分

　　B9运动成绩(15分)

　　1、校代表队在本市、区体育传统项目比赛中成绩名列前茅;(5分)

　　2、参加青岛市级体育比赛，获得团体(集体)或个人录取名次;(5分)

　　B10培养与输送(10分)

　　1、每年向上一级体育项目传统学校、各级业余体校、运动学校输送体育后备人才。每名1分，三名以上4分;(4分)

　　2、校代表队队员直接输送到省优秀运动队、解放军优秀运动队;(2分)

　　3、校代表队队员直接输送到各大专院校运动队。每名1分，三名以上4分。(4分)

　　1

　　B11表彰与奖励(5分)

　　学校和个人在开展学生体育训练、培养体育后备人才等方面受到过体育、教育行政部门的表彰。

　　5

　　B12科研成果(5分)

　　学校和个人的教学、论文、体育科研成果等在青岛市市级以上刊物上发表。每篇1分，五篇以上5分。

　　由于A3B9有5分不知道内容，所以我校的自评得分大概在84分到89分之间。

　　基于以上情况，我校申请青岛市体育传统项目学校(田径)，希望上级能够批准。

　　崂山四中

　　20**.1.11

篇5：传统体育项目安全预案

传统体育项目活动安全预案

一、指导思想：

根据上级部门针对学校安全工作的有关精神，本着防微杜渐、安全第一的工作理念，让体育教师或体育活动教师能在第一时间处理活动中的突发事件，最大限度地降低因此而造成的对运动员的伤害。

二、防范预案。

1、要求体育老师牢固确立安全第一的意识，把运动员训练及竞赛活动安全放在首要位置。

2、体育活动必须充分做好准备活动后对学生进行专项训练及比赛。

3、体育教师应密切注意所用器材的安全性。

4、按规定教授中长跑、跳绳等训练项目时，必须事先做好防护工作，并注意过程中的保护与帮助，防止肌肉拉伤等事情的发生，以免影响活动的开展。

5、做好学生的思想工作，使其能轻松愉快的参加体育锻炼，对体育活动充满兴趣。

三、应急预案。

1、遇有有运动员出现发生晕倒、抽搐等中暑症状，体育教练应立即将其送往校医务室或附近的卫生院救治。

3、遇有学生造成开放性伤口，教师应及时采取止血措施，并通知卫生老师进行伤口处理；伤口较大的，应立即送医院处理。

4、遇有学生扭伤、拉伤时教练应尽早用冷敷的方法处理（并提醒24小时后热敷），如有骨折的嫌疑，应立即送医院检查。

5、发生上述情况时，教师在施救的同时应立即向学校领导报告。

6、分析原因，及时做出处理意见。

传统体育项目活动安全预案

单位：***中学

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