盐城田小党的群众路线学习教育、听取意见环节实施办法

　　城盐田小党的群众路线学习教育、听取意见环节实施办法

　　为贯彻落实《城盐市教育局深入开展党的群众路线教育实践活动实施方案》（盐教党委〔20**〕8号）精神，根据《城盐市田家炳实验小学深入开展党的群众路线教育实践活动实施方案》要求，学习教育、听取意见环节从2月中旬开始，主要任务是搞好学习宣传和思想教育，深入开展调查研究，广泛听取党员、干部、群众意见。现就做好学习教育、听取意见环节工作，制定如下实施办法。

　　一、做好准备工作

　　（一）传达学习中央和省、市委、市教育局党委精神。认真学习党的十八大、十八届三中全会和xxx系列重要讲话精神，学习中央和省、市委规定的学习内容，引导党员干部深刻理解、准确把握中央和省、市委、市教育局党委的决策部署，为开展教育实践活动做好思想准备。

　　（二）成立组织机构。学校党支部成立教育实践活动领导小组及办公室，组长由校党支部书记、校长殷志琴同志担任，副组长由副校长丁祥荣、李岚、徐建成担任，成员包括办公室、教务教研处、学生处、总务处、工会等部门负责人。领导小组下设办公室，在领导小组指导下，负责具体实施工作。

　　（三）开展调查研究。通过多种形式，广泛征求师生员工、学生家长、退休老同志、社区、上级主管部门等社会各界的意见，听取他们对搞好教育实践活动的建议。初步梳理分析学校领导班子和党员干部在作风方面存在的突出问题，认真剖析存在问题的原因。

　　（四）制订实施方案。根据中央提出的“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”总要求，聚焦反对“四风”，紧扣“四查四治”这条主线，认真研究制订实施方案，明确目标要求、方法步骤及具体措施等。在此基础上，制订学习教育、听取意见环节的具体实施办法。

　　（五）及时汇报沟通。学校主动与市教育局党委督导组进行对接，汇报前期准备工作情况和活动总体考虑。实施方案、学习计划、动员大会讲话稿等经市教育局党委督导组审阅同意后，就动员大会时间安排形成请示，以正式文件报市教育局党的群众路线教育实践活动办公室审定。

　　二、开好动员大会

　　按照局党委统一部署，我校教育实践活动动员大会原则上在3月5日前召开。根据我校工作实际，拟定于3月4日下午召开。

　　（一）召开动员大会

　　1.会议议程。（1）党组织主要负责人动员讲话；（2）督导组组长讲话；（3）挂钩联系点的局领导讲话；（4）会议结束时，组织开展民主评议。

　　2.参加范围。根据我校工作实际，参会人员范围为：领导班子全体成员、全体党员干部、退休老党员，同时邀请部分教职工代表、学生家长代表、社区代表参会（数量可按不多于评议人员总数的五分之一掌握）。

　　（二）开展民主评议

　　学校动员大会结束后，要对领导班子和党员干部开展民主评议。评议的主要内容为：对领导班子和党员干部作风方面情况进行总体评价；领导班子和党员干部“四风”方面存在的突出问题；对搞好教育实践活动的意见建议。

　　民主评议表提前半天发放填写。会议结束后，表格一律在现场投入票箱，由局党委督导组回收汇总。督导组和联系领导对民主评议中反映出来的突出问题，将加强跟踪了解。

　　（三）进行个别谈话

　　动员大会后，督导组将进行面上个别谈话。个别谈话人员范围为：（1）领导班子成员；（2）中层正职干部；（3）其他干部职工代表；（4）学生家长代表。

　　三、组织学习教育

　　认真开展“四对照、四集中”活动，即对照理论理想、集中开展学习讨论，牢固树立为民宗旨；对照章程党纪，集中开展警示教育，积极维护清廉形象；对照民心民声，集中开展行风体验，自学发扬务实作风过硬；对照先进先辈，集中开展创先争优，大力弘扬铁军精神。

　　（一）组织专题学习。制定切实可行的学习计划，经党支部研究通过，并报局党委督导组审阅，做到学习人员、学习时间、学习内容、学习效果“四落实”。结合市里组织的干部轮训、“基层干部大讲堂”、“领导干部上党课”、基层党组织统一活动日计划，充分运用党员干部现代远程教育“六上”平台等载体，紧紧围绕牢固树立理想信念、宗旨意识、群众观点，分专题组织学习。重点学习党的十八大、十八届三中全会和xxx系列重要讲话精神，学习中央和省、市委、市教育局党委关于教育实践活动的部署要求，学习省委十二届六次全会精神和市委六届三次、四次全会精神，学习省委罗志军书记、市委朱克江书记、市教育局常逢生局长在群众路线教育实践活动动员部署会上的讲话精神，学习《论群众路线--重要论述摘编》、《党的群众路线教育实践活动学习文件选编》、《厉行节约、反对浪费--重要论述摘编》和《城盐市党的群众路线教育实践活动应知应会读本》等书目。同时结合工作实际，学习有关教育的法律法规，学习教育部《中小学教师违反职业道德行为处理办法》以及减轻中小学课业负担、规范教辅材料的征订等重要文件。要通过集中学习与分散学习相结合的方式，采取集中举办专题学习会、心得体会交流会等灵活多样的形式，确保学习取得实实在在的效果。

　　（二）开展讨论活动。深入开展马克思主义群众观点和党的群众路线专题学习讨论，联系学习吴仁宝、王强、王成女等先进典型，围绕“我是谁、为了谁、依靠谁”和“党性观念纯不纯、作用发挥好不好、自身形象正不正”进行大讨论。深入开展以“工作讲大局、服务讲主动、办事讲效率、努力讲成效、在岗讲尽职，办学比品位、部门比服务、党员比作风、教师比奉献、发展比质效”为主要内容的“五讲五比”活动，引导党员干部紧扣群众需求、立足自身岗位谈认识、谈体会，使党的群众路线在全体党员干部中深深扎根，使践行党的根本宗旨成为党员干部的普遍自觉。

　　（三）坚持边学边改。把开展学习教育和查找解决问题结合起来，针对理论学习不够、联系实际不紧、学习能力不强等问题，研究制定转变学风的具体措施，促进党员干部学风转变。针对支部活动内容不丰富、形式不活泼等问题，持续深化“基层党组织统一活动日”制度，不断改进和完善“三会一课”等制度，促进党员组织生活正常化、制度化、规范化。针对重大节日前后“四风”问题易发高发的特点，制定反对“四风”的具体规定，明确刚性要求，强化制度约束，严肃查处顶风违纪者，让群众从活动一开始就看到成效、增强信心。出台的有关规定及时报督导组审阅，并报局党委教育实践活动领导小组办公室备案。

　　四、广泛征求意见

　　结合深化“三解三促”，根据“四查四治”要求，集中开展“四走访、四问清”活动，即走访师生员工，问清所思所想；走访学生家长，问清所急所盼；走访特困职工，问清所需所求；走访基层群众，问清所建所议。

　　（一）通过“三解三促一加强”、“基层党组织统一活动日”活动等征求意见。综合运用“万人评议师德”、“三解三促一加强”、“三走进三服务”、“评定升”和“一帮四关爱”等活动成果，既“面对面”更“背靠背”，既“真听声音”更“听真声音”。坚持从实际出发，把“党群牵手致富”、下访“金桥行动”“基层党组织统一活动日”、“评定升”和“一帮四关爱”等与教育实践活动结合起来，努力在四个方面下真功、求实效：听到一些真实意见；发现研究一些具体问题；帮助解决一些实际困难；适时出台一些改进作风的具体制度，重点出台党员干部直接联系服务群众的具体规定。

　　（二）召开座谈会征求意见。通过召开教师、家长、学生、社区、行风监督员、退休老教师、合作单位等不同层面的座谈会，广泛征求多方面意见。活动领导小组组长至少召开2次座谈会，其他领导至少主持召开1场座谈会。

　　（三）采取其他多种形式征求意见。通过上门走访、电话交流、问卷调查等方式走近学生、走近家长、走近服务对象，了解心声，征询意见；并在学校网站开设教育实践活动专栏，设立邮箱、互动平台等，通过多种渠道征求意见。

　　（四）梳理汇总意见。充分听取并原汁原味地梳理干部群众意见，给领导班子和党员干部作风存在的突出问题“画好像”。征求意见要广泛深入，除了听取本校党员干部意见外，还要注意听取老同志、基层群众、“两代表一委员”、党外人士和服务对象等各方面的意见，听取意见的内容必须要聚焦反对“四风”。同时，重视来信来访等送上门的意见，防止相互征求意见“公文旅行”、“函来函往”，防止“一窝蜂”下基层、重复征求意见。领导小组办公室对参加教育实践活动的领导班子和领导干部作风方面的问题进行集中梳理汇总，及时报送督导组。

　　五、坚持边学边查边改

　　教育实践活动一开始，就要注重解决突出问题，边学习、边查找、边改进，让群众看到变化、见到成效、增强信心。

　　（一）认真查摆问题。要把学习教育和查摆问题结合起来，带着问题学习讨论，带着问题深入基层。对通过各种形式征求到的意见，要进行认真梳理归类，深入分析原因，既找准问题症结，又找到解决问题的办法。要搞清楚哪些问题是能够马上解决的，哪些问题经过努力是可以解决的，哪些问题是需要较长时间才能解决的，形成整改解决问题的基本思路。

　　（二）强化整改落实。对学习教育、听取意见过程中查找出来的“四风”方面的问题，要及时讨论研究，提出解决对策，能改的马上改。对一些突出问题，要进行集中治理。领导班子和党员干部要从自己做起，带头解决一批群众反映强烈的突出问题，努力把各项整改工作落实到位。

　　（三）加强制度建设。针对作风建设的薄弱环节，要从制度上进行分析研究，及时出台务实管用的具体制度和规定，促进党员、干部作风转变。要在推动校长教师流动、加强师德师风建设等方面进一步完善各项政策机制。出台的有关制度、规定及时报督导组审阅，并报局党委教育实践活动办公室备案。

　　六、做好工作小结

　　学习教育、听取意见环节工作结束前，校党支部要对这一环节的工作进行认真总结，形成文字材料，经督导组审阅后，以领导小组文件报局党委教育实践活动办公室，征得同意后，对下一环节工作进行整体安排。

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篇2：小学安全教育课参评教案及评课意见

　　教学

　　目的学习有关校园安全知识，了解校园安全隐患。形成自护、自救的意识，提高避险能力，使学生在校园安全、健康成长。

　　教学重点和难点掌握一些校园安全知识。树立自护.自救的观念.培养学生珍爱生命，安全第一”的意识。

　　课前准备.幻灯片，小品表演

　　教学过程(可加附页)一、看一看

　　幻灯片：出示一系列小学生在校园不注意校园安全所发生的悲惨案例导入，激发学生的兴趣

　　案例引入：

　　同学们，，你们看到了什么?我们每天高高兴兴来学校上课学习，似乎并不存在什么危险。看了幻灯片，知道了校园也存在很多安全隐患需要同学们备加注意和小心对待，否则很容易发生危险，酿成事故。下面就谈谈校园安全要注意什么：

　　二、说一说

　　一、校园中存在的安全隐患。(请学生列举一些现象)老师边提示，边板书

　　1、上下楼梯、集体活动、大课间活动的安全隐患。

　　2、学生饮食、就餐的安全隐患。

　　3、校园隐性伤害的隐患。

　　三、想一想。下列行为对吗?幻灯出示

　　1，上下楼梯狂奔跑()2，上下楼时将手放在兜里()

　　3，在走廊上追逐嬉戏。4，上下楼梯身体不靠栏杆且使身体重心外倾或用力拉扯栏杆。()5排队上下楼你拥我挤()

　　6、在楼道内弯腰拾东西、系鞋带。()7、用铅笔或其它尖锐的东西互相打闹。()8、在教室里互相在教室中追逐、打闹、玩球、做剧烈的运动和游戏。()9、每位同学的脚都不要伸出通道，()。10、不带打火机、火柴、烟花爆竹、小鞭炮等危险物品进教室。()11、不能将身体探出阳台，谨防不慎发生坠楼的危险。()

　　四、演一演

　　故事梗概：表演一(3人)：今天是大课间活动的时间，今天天气真好，空气新鲜，我们才不跟班里的同学玩，我们几个去校园外去溜达溜达。顺便去犒劳犒劳我的肚子。啊好爽!说去就去，一溜烟往门外跑去。表演二，(5人)，我们在操场玩追人，玩老鹰抓小鸡，有的一边玩，一边吃糖，有的一边玩一边吃吃棒棒糖。表演三(6人)有的在玩跳绳，有的在玩呼啦圈，有的在做操。玩得很高兴。

　　老师：同学们你们看了这些同学的表演，你认为谁的做法最好，谁的做法不对，你来说说你的看法

　　同学们讨论畅所欲言

　　老师总结归纳，指导学生行为。

　　大课间活动应当注意什么?

　　①室外空气新鲜，一定要跟着老师参加集体活动，不要擅自乱跑。以免耽误上课。

　　②活动的强度要适当，不要做剧烈的活动，以保证继续上课时不疲劳、精力集中、精神饱满。

　　③活动的方式要简便易行，如做做操、跳跳绳、玩玩呼啦圈。

　　④活动要注意安全，切忌猛追猛打，一边玩、一边吃东西。特别是一边运动一边吃棒棒糖是非常危险的，避免发生扭伤、碰伤等危险。

　　五、学生饮食、就餐的安全注意什么?。

　　不吃过期、腐烂食品。禁止购买用竹签串起的食物：油反复使用，竹签容易伤人，食品卫生得不到保证，油炸食品有致癌物质。不吃三无食品。

　　唱一唱：校园安全歌谣学生唱起来

　　你拍一，我拍一，教室内，不打闹，管制刀具不要带。

　　你拍二，我拍二，走廊里，勿玩耍，不扔东西不喧哗。

　　你拍三，我拍三，上下楼，别拥挤，大让小要懂礼貌。

　　你拍四，我拍四，集合时，莫推搡，快静齐要记心上。

　　你拍五，我拍五，体育课，要谨慎，跑跳投时防摔倒。

　　你拍六，我拍六，单双杠，爬吊杆，先学规则再实践。。

　　你拍七，我拍七，放学后，莫贪玩，同学结伴早回家。

　　你拍八，我拍八，遵班规，守校纪，校园秩序维护好!

　　你拍九，我拍九，遇火警，119，匪情拨打110。

　　你拍十，我拍十，病情急，120，出事地点要说明

　　最后老师总结：安全小常识

　　临危逃生的基本原则：保持镇静，趋利避害;学会自救，保护自己;想方设法，不断求救;记住电话，随时求救：

　　“六、小结

　　生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要拥有这一切的前提是安全。所以我们一定要时刻加强安全意识，努力增强自我防范能力，做到警钟长鸣!

篇3：学院落实提高教育教学质量有关文件若干意见

　　瑞华学院落实提高教育教学质量有关文件若干意见

　　随着学院办学规模的不断扩大，各项改革及学院工作面临着许多新情况，新问题，任务更艰巨。为了认真落实国家关于高等教育全面贯彻***，切实把工作重点转移到提高质量上来的战略部置，更新思想观念，加强教学管理，深化教学改革，不断提高教学质量，特提出以下意见。

　　一、落实***，突出教学中心地位，强化质量立校意识

　　1、牢固树立“以人为本、质量立校、教学中心”的办学基本理念。要切实加强对教学工作的领导，全面贯彻落实***。牢固树立人才培养是学院的根本任务的观念意识，要采取各种措施确保教学工作的中心地位，要千方百计把提高教学质量工作落到实处。要遵循高等教育教学规律、教育教学管理规律及人才成长规律，并结合我们学院学生实际，科学地设计、组织、管理教学工作，全面提高我们学院的人才培养质量。

　　2、科学合理定位，建立与之相应的教学工作体系。遵照国家对独立学院按新机制、新模式培养应用型人才的规范要求，进一步明确学院人才培养的目标和具体规格及服务面向的定位，并以此为指导，建立与之相适应的、具有自身特色的教学工作体系。要探索构建新的应用型人才的培养模式，科学制定人才培养方案。要以学生实践能力培养为主线，加大教学投入、加强教学建设、深化教学改革、强化教学管理，贯彻“以人为本、因材施教”原则，确保不同基础、不同志向和要求的学生都能学有所成，为学生的发展进步或就业工作奠定基础。

　　3、确立教学工作的中心地位。以教学为中心是高等学校办学的基本规律。学院要始终把人才培养放在各项工作的首位，把教学工作作为经常性的中心工作来抓。要建立健全各项制度，学院董事会、党委、行政要把听取教学工作汇报，研究和解决有关教学的重大问题列入议事日程，要定期召开专题会研究教学工作。要严格执行领导听课制度。学院各单位、各部部门都必须制定以教学为中心及为教师、为学生、为教学服务的工作制度和具体承诺。

　　4、树立科学的质量观，促进学生德智体美全面发展。我们要适应新形势的要求，面对已进入大众化阶段的多样化的高等教育，必须树立高等教育质量评价多元化的观念。要正确看待我们的学生，承认差距，尊重个性。要投入真情教书育人，管理育人、服务育人，促进学生健康成长。但不能用同一质量标准，更不能用“精英”教育的标准要求学生。要建立一种开放的、灵活的教育教学体系保护和发展学生的差异和个性，保证所有的学生在学几年都能在原有的基础上取得进步和提高，促进全体学生的德智体美全面发展。

　　二、加强教学管理，深化教学改革，优化人才培养过程

　　5、建立和完善教学管理制度体系。高校教学及其管理工作的基础是规范。没有制度就没有管理，没有管理就没有规范。建立健全教学管理制度，是教学管理工作规范化、科学化的基本建设。健全合理的教学管理制度是教学管理人员和师生的行为规范，也是都必须遵循的行为准则，保证了教、学、管等活动有章有循，有矩可蹈，维护学院正常教学秩序，促进管理建设登上新台阶。

　　6、加大教学管理制度的执行力度，强化教学管理。要广泛宣传各项教学管理制度的重要意义，以获得管理人员和师生的理解和认同，保证每执行一项制度，就使相关人员形成一种新的工作和学习的良好习惯。要不折不扣地认真贯彻执行各项教学管理制度，对课堂教学、实践教学、成绩考核、教学档案等各个教学环节，都要按照教学管理制度进行严格管理、规范管理、科学管理，确保教学工作正常进行。要采取措施，确保各项规章制度的严格执行，并对执行情况严格考核。要加强教学管理队伍建设，加大新形势下教学管理规律的研究，不断提高管理水平。

　　7、推进课程体系、教学内容、教学方法和手段的改革。要根据独立学院办学社会功能，科学制定人才培养目标和规格标准，遵循“打好基础，注意应用、突出特色”的原则，精减课程门类，优化课程体系，加强实践教学环节，着力培养适应社会和市场需要的应用型人才。

　　8、要贯彻“以人为本、因材施教”原则，要根据学生基础和兴趣、志向、爱好、专长存在差异以及要求的不同，分层次教学、分流培养。做到学生分层次、课程分模块，不同层次的学生课程设置不同，教学要求不同，教学大纲不同，教学方式方法不同，保证不同层次和志向的学生都能学有所得，在原有的基础上不断进步。

　　三、完善管理措施，切实发挥教师提高教学质量的关键作用

　　9、加强师资队伍建设。师资队伍建设的主要目标是满足教学要求，增加数量、提高素质。要重视师德教育，弘扬爱岗敬业、严谨治学的精神。要教育教师以高尚的人格、良好的教风、潜心治学的精神感召学生，尽职尽责地履行教书育人的神圣使命。

　　10、要建立主讲教师资格审定制度。要选择热爱教学、勤于教学、精于教学、德才兼备、教学质量良好的教师担任课程主讲教师。教学水平低、教学投入少、教学效果差的教师不能担任课程主讲教师或者不能担任重要课程的主讲教师。

　　11、完善教师教学效果考评制度。着手组织开展教师教学质量评估活动。坚持对教师的教学进行目标导向、过程激励，促进教师加大精力和时间的投入，不断改进教学工作，提高教学质量。要大力奖励在教学第一线做出突出贡献的教师，着力营造良好的教学氛围。

　　12、加强对青年教师的培训。要高度重视、加大对青年教师的培训力度。要选择并鼓励基础理论扎实、教学经验丰富、教学效果优秀的教师通过公开课、讲座等形式开展示范性教学。实行导师制，在教学过程开展传、帮、带，努力提高青年教师的业务能力和教学水平。要注重对青年教师进行实践能力的培养。

　　13、要高度重视发挥外聘兼职教师提高教学质量的重要作用。各系和教务部门要严格执行学院关于外聘教师选聘的规定。严格履行审批手续。要完善管理和监控措施，督导外聘教师严格执行我们学院的教师教学工作规范，执行课堂纪律，维护教学秩序，注意规范学生的学习行为，严格要求学生完成学习任务。要管教、管学、管导，以身示教，切实认真履行教书育人的光荣使命。

　　14、努力建设可持续发展的教学团队。学院要聘用学术造诣深、教学水平高、师德形象好、专业实践能力强的高职称教师作学科带头人，完善措施培养年青教师，着力培养他们的有专业背景的实践能力，争取各专业组建一个包括教辅人员在内的优秀教学团队。要认真组织教师开展教学研究，提高教学理论水平，掌握教育教学规律，增强教书育人的责任意识，积极承担教学改革与研究项目，改革方法和手段，努力提高教学质量。

　　四、加强专业建设、课程建设、提高我院的教学素质

　　15、学科专业建设要确保人才培养目标和具体规格的落实，确保人才培养质量能主动适应社会需求，主动适应国家石油和石化行业以及我省地方经济建设和发展的需要，要以需求为导向突出特色。要形成科学、可行的人才培养方案，优化课程体系，各教学环节质量标准要科学、完备，考核方式方法要科学、严谨。

　　16、加强课程建设。着力推动院级精品课建设。要创造条件，引进“国家级精品课”的教学资料，供教师学习借鉴;要开设专项基金支持课程建设。要采取由青年教师及外聘教师共同负责的课程负责人制，进一步明确各目的权利和职责，把课程建设工作落到实处。

　　17、要大力推进教学内容改革，优化课程体系，创新人才培养模式，改革教学方法与手段。规范教材选用制度，大力提倡使用先进教材，杜绝低劣教材进入课堂。各专业都要积极使用“面向21世纪课程教材”、“十五”国家重点教材，教学指导委员推荐教材和近三年出版的教育部推荐的优秀教材。

　　18、大力提倡和推动采用现代教学技术开展教学活动，设立“现代教育技术应用奖”，凸现CAI课件和其他现代教育技术的推广和应用效果，倡导多媒体课件制作比赛，多媒体观摩教学。

　　五、建设优良学风，规范学习行为，培养良好习惯

　　19、提高认识，切实加强学风建设。学风是一种治学精神、一种氛围、一种育人环境、一种无形的力量，提高质量必须从学风建设入手。建设优良学风是一项系统工程，要通过从严治校、严格要求、严格管理，以教风带学风，以考风促学风，齐抓共管，调动学生学习的积极性，发挥学院整体功能，引导学生树立正确的价值观，成才观和就业观，端正学习态度、养成良好的习惯和作风，促进学生健康成长。

　　20、完善管理制度措施，形成学风建设的长效机制。要进一步完善教学和学生管理制度，加大制度的执行力，形成学风建设的长效机制，这是学风建设的核心内容。把严抓考风考纪作为抓学风建设的突破口和关键措施，维护考试的公平、公正和诚实守信的学术环境;要大力宣传考风考纪，严格考务组织，加强各类考试的全过程管理，严肃处理考试违纪作弊行为，决不姑息迁就。要完善学籍管理制度。要完善学生日常学习和生活管理制度，规范学习行为。要抓新生的开头定势，加强学习习惯的养成教育。

　　21、依靠教师以优良的师德和教风促进学风建设。教风是教师职业道德的集中体现，对学生的学风具有直接导向和促进作用。不断改进教学方法，培养学生学习兴趣和自信心，努力调动学生的积极性和主动性，不断提高教学质量，这是教师基本的职业操守。要坚决改变个别教师在课堂上只管传授知识、不管课堂纪律、不管学生听不听、学不学、懂不懂的倾向。任课教师必须从严治教，严格执行学院关于课堂、作业、辅导答疑、成绩考核等各方面的教学管理制度，强化教学纪律，维护良好秩序。要向王桂华、冯研等教师学习，强化教书育人的责任意识，课堂教学中对学生严格要求、严格管理，认真考勤，一丝不茍的规范学生学习行为，而且不厌其烦，反复抓，常抓不懈，一以贯之，形成习惯，养成作风，不但提高课堂学习质量也会使学生终生受益。要从学生基础和特点实际出发，加大学生作业量，让他们每天有做不完的各学科、各种类型的作业，培养和强化他们的学习意识、。要坚决消灭无作业课堂，不留不批作业要以严重教学事故论处。

　　学院应当创造条件进行小班授课，方便管理，有利于贯彻因材施教原则，保证师生能够很好的互动，进行情感交流，指导学生科学有效的学习;有利于教师组织研究式、讨论式教学，更好地为学生提供展示自己的平台，在教学活动中引入竞争激励机制。

　　22、学风建设必须齐抓共管。院、系(部)领导要抓，教师要抓，管理人员要抓，特别是学生工作的管理人员更是要抓在手不放松。要结合学生在课堂学习和实践教学中的表现有针对性的对学生进行管理、教育，指导他们规范学习行为，培养他们良好的学习习惯和作风，使他们终生受益。

　　学院应当刻意营造良好地学习氛围。形成强大舆论力量，大力宣传教师中热爱学生、敬业爱岗、教书育人的人和事，大力宣传和表彰学生中刻苦学习、奋发进取的好学生，大力宣传教学管理水平高、学风正、学生考研率及外语计算机过级率高的单位和个人。对学习不努力、考核成绩差的学生在评优、入党、选拔学生干部上实行一票否决制。切实把学生的、全校的注意力引导到以遵守学习纪律、规范学习行为、努力学习、不断取得进步上来。

　　六、加强实践教学，培养高质量的应用型人才

　　23、大力加强实践教学，注意应用能力的培养。“要充分认识到知识来源于实践，能力来源于实践，素质更需要在实践中养成;各种实践教学环节对于培养学生的实践能力和创新能力尤为重要;实践对于大学生成长至为关键”(摘自周济语部长讲话)。我们要以落实应用型人才培养目标和具体规格为出发点和落脚点，构建有我院特色的实践教学体系。要采取各种有力措施，创造条件加强课程实习、专业实习、毕业实习、毕业论文、实验教学、社会实践等各类实践教学环节。要进一步完善各实践教学环节质量标准及基本要求，加强实践教学检查、评价、督导，促进提高质量。

　　24、要积极改革传统的实践教学内容和实践教学方法。以我院新的实验楼建设为契机，整合实践教学资源，提高实验设备的共享程度和使用率，要努力创造条件，给学生提供更多的动手操作的机会。要努力探索校内实践的新形式，组织“模拟实习”，“模拟实践”，保证学生实践的时间。

　　25、加强对实践教学的规范管理。进一步完善实践教学大纲，制定具体的、合理的不同类型实践教学环节实施方案，要实行实验室开放制度，加强实验室和实验教学管理。要强化创新意识，把实践教学作为我院教学工作特色项目，预以高度重视。

　　26、要进一步加强毕业设计(论文)的组织管理工作，提高毕业设计(论文)的质量。要围绕选题、指导、中期检查、评阅、答疑等环节完善并认真执行毕业设计(论文)的规范和管理办法。

　　27、学院要下大力气建设一批校内外各类实习基地。要探索校企之间、校际之间、高校与科研单位之间的合作的途径和模式，创造条件建设教学实习和社会实践基地。

　　七、推动开展素质教育，促进学生德智体美全面发展

　　28、要切实加强学生思想政治教育，提高学生的思想政治素质。各门课程、各教学环节都要贯彻素质教育思想。要第一课堂和第二课堂有机结合、课内外互相配合，开设文学、历史、哲学、艺术以其他社科和自然科学等方面课程和讲座，提升学生的核心素养--人文素养及其他的素质，增强学生的社会责任感，为学生的可持续发展奠定基础;第二课堂活动要贴紧学生的学习和生活，鼓励开展以提高学生多方面能力和扩展学生专业知识为目标的课余活动。学院要利用学分制教学管理的优势，采用对参与学科竞赛、考各种过级证、各种专业或技能证书、发表论文、科技制作以及各种比赛获奖的学生给予不同数量的学分奖励。保证学生的结构性学习和非结构性学习的有机结合，培养学生知识、能力、素质协调发展，促进学生德智体美全面发展。

　　八、加强督导和监控力度，完善教学质量保障体系

　　29、学院要健全机构，进一步完善机制，建立并认真贯彻落实教学管理制度，规范学院的计划管理、目标管理、运行管理、质量管理，要充分发挥督导室督教、督学、督管的作用，加强各教学环节尤其是课堂教学的质量管理。要从我院的实际出发，特别注意加强对外聘教师教学各项环节工作质量的监管。探讨构建并认真执行我院的教学质量保障和监控体系。

　　30、建立院、系(部)两级领导听课制度执行情况和教学常规检查制度落实情况的评价制度，加强对教师备课(撰写教案、讲稿)、辅导答疑、留批作业、成绩考核的管理、检查、评价。实行试卷、实验实习报告、毕业设计(论文)等复查制度，要保证我们学院的工作始终在正常轨道上运行。

篇4：大学群众路线教育实践活动学习教育听取意见环节实施方案

大学群众路线教育实践活动学习教育

听取意见环节实施方案

各基层党委、党总支、直属党支部：

7月14日我校召开深入开展党的群众路线教育实践活动动员大会以来，各单位陆续制定活动方案、召开动员会，进入学习教育、听取意见环节，通过集中学习和自学，开门调研，走访基层，听取意见，活动取得了一定实效，但总体上看还存在不平衡、不一致的现象，经校党的群众路线教育实践活动领导小研究，现就进一步做好学习教育、听取意见环节有关工作通知如下：

一、进一步深入学习、提高认识

要将学习作为提高党员干部思想认识的重要基础工作进一步抓紧抓好。一是领导班子成员要带头认真学习。通过个人深入自学、集体学习、专题讨论和交流心得等方式，原原本本研读必读书目，认认真真交流学习体会，领导班子集中学习时间不少于3天。集中学习内容应包括如下内容：（1）学习章程，学习中国特色社会主义理论体系和党的十八大报告；（2）学习xxx和刘云山同志、赵乐际同志在党的群众路线教育实践活动工作会议上的讲话；（3）研读《论群众路线——重要论述摘编》一书，围绕牢固树立马克思主义群众观专题集中学习交流；（4）研读《党的群众路线教育实践活动学习文件选编》一书，围绕切实加强作风建设专题集中学习交流；（5）研读《厉行节约

反对浪费--重要论述摘编》一书，围绕发扬艰苦奋斗精神专题集中学习交流；（6）研读《党的群众路线教育实践活动警示教育资料》一书，围绕切实加强廉政建设专题集中学习交流；（7）学习兰玉杰书记在校党的群众路线教育实践活动动员大会上的讲话。二是个基层党组织要组织本单位党员干部认真学习。在继续深入学习中央有关文件、领导重要讲话和“四本书”的基础上，结合自身实际，创新学习形式、丰富学习内容，开展特色学习交流活动。

二、广泛听取意见、查找问题

广泛征求意见，找准存在的突出问题是开展好教育实践活动的基础。在听取意见的内容上，要聚焦“四风”，着重听取对本单位作风建设方面存在突出问题的反映，听取对贯彻落实中央八项规定、反对“四风”和践行党的群众路线方面的意见和建议，对照章程和上级精神、学生、校友及社会对学校工作的诉求找准差距。在听取意见的范围上，包括基层一线教师、学生、职工、离退休老同志及用人单位、相关政府工作部门等。在听取意见的方式上，采取召开座谈会、走访调研、谈心活动、个别访谈、问卷调查、设置意见箱等方式。各单位领导班子要召开专门会议，对领导班子存在的突出问题进行梳理，深入研究，达成共识，班子成员要把自己摆进去，认真查找个人存在的突出问题。

三、坚持边学边改、马上就改

边学边改，是这次教育实践活动的鲜明特色。各单位要将学习教育与查摆问题、解决问题相结合，联系实际学、带着问题学，要聚焦到群众感受最直观、反映最强烈的问题上，能改的马上改，小有小改，大有大改。各单位要及时将收集到的对学校领导班子、领导个人、本单位领导班子和处级干部的意见和建议、整改落实等情况整理汇总，及时报送校活动办公室。

四、切实加强领导、注重实效

一是各单位要切实做好这一环节各项活动的组织工作，不赶进度，时间服从质量，防止搞形式、走过场，要注重工作实效。二是听取意见、查找问题时要找准查实，避免“四多四少”现象，即肯定成绩的多，指出问题的少；反映工作层面问题的多，反映“四风”方面问题的少；反映领导班子问题的多，反映领导干部问题的少；反映形式主义、官僚主义的多；反映享乐主义、奢靡之风的少。三是各单位要主动与督导组的沟通交流，及时了解有关精神和我校活动进展，重要活动邀请督导组参加，重要情况及时向督导组汇报。按照校活动办和督导组的工作要求，及时上报本单位学习教育和听取意见环节的有关情况。四是要注意总结和提炼本单位活动经验和特色，及时报送高质量的活动信息。

工业大学党的群众路线教育实践活动领导小组

篇5：家长对学校教育工作的建议或意见汇总

家长对学校教育工作的建议或意见汇总：

一、关于生活健康：

从生活上多照顾；吃饭要分碗，勿汤泡饭，也不要汤不够；改善午餐、

水果；水果品种丰富、新鲜；伙食中可以减少油炸食物的数量；校内

进行杀虫消毒；老师不要拖堂；课间要保证孩子休息；中午不能剥夺

孩子的休息时间；课间、中午让学生放松；用眼卫生；注意学生的书

写姿势；增加学生运动量；穿校服；天热了，饮水保证供应，不能断

水；

二、关于课业负担：

作业较多；控制作业量；作业最好能稍微减少一些；减轻作业负担，

降低考试难度；减少每天作业量；适当减少课外作业，提高布置作业

的质量；孩子学习压力较大，双休日也做作业；考试难度偏大，提高

部分占比例过高；引发孩子兴趣，不是增加作业、考试的难度；多点

玩的时间，少点作业，降低作业难度，做法现实点；

三、关于家校沟通：

及时跟家长联系沟通；多使用家校通反馈孩子的在校情况；定期或不定期在家校通上发一些孩子在校的学习、生活情况；加强家校互动，多与家长沟通；建议每月在家校通上汇报一下小孩的总体情况；经常组织公开课，让家长更多的了解孩子的在学校的情况；希望在家校通上公布教学进度；多些家长开放日，家校互动的活动；在今天电脑普及的前提下，还是希望班主任老师用一个笔记小本子，家校通联系和沟通；适当减少家长签名的地方，如作业本上；班主任与任课老师缺少与家长沟通，应经常与家长联系，反映学生在学校的情况，班级内要经常开家长会；

四、关于因材施教、个性培养、教育方法：

因材施教；更多的理解每个孩子；培养孩子健康、积极向上的心灵；

多关注不活泼的孩子；多关注学习能力弱的学生；注意个性培养；改

善与学生交流方式，注重孩子的特点；

对孩子习惯培养给予意见；

加强习惯引导；要放大优点，淡化缺点；尽量发掘孩子的优点，多给

予鼓励。对付每个学生；加强老师与学生单方面沟通，针对孩子的性

格给予教育；如何能体现对每个孩子的关注，是需要思考的问题，教

育资源在一个班级内已出现过度集中现象，所以归根到底，学校仍然

是传统学校。不以批评为主，要表扬鼓励，多给孩子展示机会；老师

要正确分析每个学生的具体状况，对症求药，培养孩子的独立能力和

学习能力；多鼓励，多交流，学科老师应承担一定的责任。多鼓励孩

1，

增强自信，培养兴趣；希望班主任正确评价每一个孩子，不要

对几个人特别偏爱；多关注细节，多全面发展，少一些哗众取宠；更注重赏识教育；对自然艺术特长的学生，要坚持长期培养；尽量多鼓励学生，培养学生自信心；

五、关于各科学习：

多读课外书；高段年级集中优秀教师抓好“优、精、尖”学生培养；老师多明确一些课外的学习内容，最好能非常明确具体，现在有指导，但明确、具体尚不够；音乐、美术、体育课应该多样化；英语教学上，在提高学生学习英语的兴趣上下功夫；教学的重点不应是那些尖子，淡化分数，使学生喜欢学校；希望语、数、外主要课程不要经常更换老师；

六、关于实践能力培养：

全面落实“德、智、体、美”全面发展；让学生实践的机会尽量多；

多增加一些有意义的集体活动；对孩子进行一些吃苦教育；多搞一些

火灾、地震等演习；多举行防灾训练、军事疏散；加强一些政治教育；

多一些启发创造性活动；多一些与国外孩子交流的机会；增加点劳动；

让孩子了解现代工业方面的知识；多做一些思想道德教育，培养孩子

的互助能力；希望学校多组织一些如学农等活动，让孩子亲近自然，

接近社会；通过学校的引导，让孩子加强独立生活能力；希望学校多

开展发展孩子个性化多读课外书；对社会适应力的培养与教育。

七、其他：

社会实践活动作业应更切和学生的实际能力，否则变成家长作业；

只带耳朵来听的家长会就不开为好；恢复双休日培训班。

作为一个家长对学校教育的十条建议

（一）希望学校图书馆能长期对学生开放，能让孩子们亲自进入图书馆挑选书籍，寒暑假是学生阅读的良机，希望教师给学生推荐一定的书目，学生读书的成绩要进入评价，读书的成果要有展示的平台，如果可能，每年是否可举办专门的读书节。

（二）希望学校每个学年都有专门的体育节与艺术节，每个孩子都能在其中展示自己的才华，更希望每天的体育锻炼能真正到位，培养孩子早起跑步、晚饭后散步的习惯，希望学校能有意识的经常利用广播，播放一些比较高雅的音乐作品而不仅仅播放一点通俗歌曲。

（三）希望学校能将成绩作为学生的隐私，不要搞全班性的排队，因为每个孩子的天赋是不同的，有的孩子付出的努力多而效果不一定好，更不希望将一个孩子与另一个孩子作无谓的比较，“人比人。气死人”，大人都怕比，何况孩子。但孩子自己的成绩可以比较，作为教师，要引导孩子将自己的今天跟自己的昨天比，明天跟今天比，提倡超越自我。同时，还希望比不仅仅局限于分数，可能的话，希望班主任有一个专门的观察本，每个孩子一页，让你班上的孩子在上面得到全方位、立体化的反映。

（四）希望学校在可能的情况下，尽量把班级编得小一点，班级人数不要超过四十人，一个超过四十人的班级，教师维持住纪律都很难，更谈不上每个孩子都得到足够的关注。在可能的情况下，二十五人以下的班级是最为理想的。

（五）希望学校对教师讲解的时间加以限制，不要超过十五分钟，因为学习不是靠听讲所能完成的。没有亲手练习、实验，没有充分的讨论、交流，知识不能真正掌握，能力不会真正提升。杜郎口的经验对农村学校特别有意义，特别有利于培养学生动手动口动脑的习惯，特别有利于培养学生自主合作探究意识，也特别有利于提高学生成绩，希望学校能在教师中加以提倡，在可能的情况下，对杜郎口模式全面推行。

（六）希望学校能着重研究初中学生心理变化，七年级举手的很多，八年级不太多，九年级简直不举手了，这究竟是因为什么，除了学生本身的心理变异之外，教师的教学行为是否也应该对这种现象承担一定的责任，希望学校将这个问题作为全体教师的研究课题。

（七）希望学校有一个治理偏科现象的机制，很多学生在进入初中后，便因为数学、外语两科差成为所谓的学困生，初二时这一现象更加显著，怎么引导学生数学、外语入门，怎么样保持他们对这两个学科的兴趣与激情，学校是否可以加强对数学、外语教研组的领导，多组织这两个教研组的教师出外参观听课，多指导他们进行课例研究，也希望教师们把更多的力量花在对中等及以下学生的研究上，优等生不是教师教出来的，能提升中等生与学困生才是教师真正的本事。

（八）希望学校在可能的情况下，加强学生的营养，初中的孩子正处于身体成长的关键时期，要按照科学合理足够的原则，为学生提供优质的饮食。收费只要基本合理，家长还是愿意并且能够承担的。

（九）希望孩子在学校感到快乐，更希望孩子在毕业后还记得老师与学校对自己的关照，记得自己在学校班级曾经拥有的开心，如果孩子在校园感到焦虑与恐惧，如果学生有了烦恼与愤怒，希望他们能得到及时的心理疏导，也希望他们能有一个合适的发泄场所。

（十）希望孩子能得到第一，但事实上只有一个第一。如何让更多的孩子得到第一，希望学校在评比孩子时有更多的项目和更多的标准，特别不希望孩子在校园经常带着一种失败的心态，希望他们更多的体验到成功的快感。希望孩子能摆脱题海，教师能从多种资料中选择最有用的练习，希望教师能通过不断的教育让学生明白分数确实是很重要的，但不是唯一重要的，希望孩子们不是每天起得最早睡得最

上海同济黄渡小学家长对学校教育工作评议反馈意见汇总

作者：佚名

1、在教育教学过程中，任课教师应多与家长联系，以便家长更多地了解各门学科的情况。

14人次

2、学校各年级放学时间能否错开些，进一步改善校门口放学拥挤的现象，确保道路畅通和安全。

11人次

3、改善学校伙食，提高米饭的质量，菜的花样多一些，保证冬季学生能吃上热菜热饭。

20人次

4、还应减少学生作业量。

14人次

5、教学进度太快，希望能慢一点，多留点时间给孩子自己支配。

2人次

6、学校双休日可开展一些学科以外的兴趣班，或组织学生参与劳动。

4人次

7、学校要全面培养孩子的能力，特别是孩子感兴趣的剪刻纸课程，更希望学校特色教育活动多一些，培养学生的自主学习的能力，发挥学生自己的才能，使孩子得到全面发展。

5人次

8、希望学校加强各项体育锻炼活动，增加学生的课外活动时间，让学生得到更全面的发展。

6人次

9、独生子女碰到问题，容易造成心理问题，加强孩子们的心理教育。

2人次

10、希望展示优秀孩子的成长经历。

1人次

11、建议班级开博客，了解孩子在学校的情况。

1人次

12、希望学校放学后也能让成绩一般的孩子进行适当补课，使其成绩有所提高，如果可以的话，建议学校在双休日给比较差的学生安排补课。

3人次

13、为学生上下学安全，希望学校配备校车。

1人次

14、创立小班制，人数少于25人。

1人次

15、要求学校冬天装空调。

20**疁城实验学校家长评议学校工作家长意见汇总

发表日期：20**年6月20日

【编辑录入：疁城】

一、鼓励和肯定：

1、

学校的教育教学发展情况良好，切合实际，与时俱进，请继续发展学校特色，培养学生德智体全面发展。

2、

谢谢各位老师认真负责的教学和教育，是孩子到学校后有了很多进步，希望老师更加严格一点，学校家长共同教育处全面发展的学生。

3、

对学校老师和教育教学改革非常满意，希望你们再接再厉，我们也一起加油。

4、

学校在教育教学上能结合小朋友的情况及时反馈，跟踪，能扎实推进教学大纲要求，学校的老师工作相当务实，辛苦了，谢谢！

5、

“都很好”！“满分”！从孩子的口中听到对自己的学校和老师的评价。我也很高兴。这说明了孩子在这个大家庭中学习和生活得很好！只有孩子喜欢老师了才有兴趣去学习和钻研！

6、

我家小孩是外省市务工子女，对贵校的各项工作都感到十分满意，希望贵校再接再厉，取得优异成绩。

7、

老师非常认真，对待孩子耐心，教学认真负责，一切能按学校规范办事。老师辛苦了，再次感谢。（一1、二2、二3、三2、二4、五2等）

8、

对学校总的办学质量还是很满意的，特别是任课教师教学认真负责，及时与家长沟通联系，使家长能及时了解孩子在校的表现，特别是校报《疁校传真》办得很好，希望继续保持下去。

9、

我孩子来到疁城实验学校上学后，品德、智慧、体育这三方面已改好。学校也很清洁，在垃圾桶的周围没有一点垃圾，而且设备讲究，结构科学。

10、

疁城实验学校是一所老学校，硬件上肯定比不上新的学校，但软件管理上比较突出，校风测评一直是挺好的，反正我们很相信老师的，也希望老师随时和我们家长保持联系。谢谢。

二、意见和建议：

家委会工作：

可以适当增加家委会成员的人数，，以便能够更好的交流、联系并出谋划策。

作为家委会应该更透明、更直接服务于广大家长，家长接待日应及时反馈学校的最新情况，学生学习、生活动态。

教育方面：

1.

希望学校多开展些以家庭为主题的亲子活动，以增加相互间了解共同进步。可以的话，家长会放在傍晚或者休息日。

2.

望学校能不定期的组织家长学习或交流家庭教育理念与方法，使学校家庭社会整个教育体系不脱链。

3.

希望希望学校能够一如既往地为学生提供接触社会、了解社会的各种活动，能多办几次类似“做汤团”活动，让学生多关注一些学习以外的其他知识。加强学生动手能力，开展各类兴趣活动如科技学习等，充分发挥学生的创造性，培养学生的兴趣爱好及主见。

4.

希望学生和老师沟通方式保持畅通，老师能够及时发现掉队的学生，及时与家长沟通，建立预警机制。

5.

建议组织学生讨论些有争议的问题，如零花钱应如何用，作业应多或少，叛逆期等，以培养口才，反应能力。

6.

强化学生行为习惯，加强管理，严格要求，全面教育学生，使学生健康、愉快、品行端正度过每一个学期。

7.

增加些课外的体育锻炼活动，让学生自由活动的时间多些，提高孩子的身体素质。

8.

冬季晨跑有助于锻炼学生的身体，但是几圈下来往往是汗流浃背，接着是坐下来上课，一冷一热容易使学生患上感冒或者发高烧。希望学校能够给予大运动量的减负。

后勤方面：

1、

冬天孩子可以穿自己的衣服上学，校服太单薄了。

2、

绿化要增加，学校变得更美一点。

3、

学校最后一排的危房还在使用，能让家长放心吗？只有好的学习环境才能让学生更安心地学习，希望领导能够重视。

4、

校门口交通协管员没有城中路小学门口那样认真负责，在大人送孩子尤其是老人穿越马路时，协管员应分站两边指挥交通，以确保安全。

5、

炸猪排，炸汉堡、炸鸡腿等油炸食品尽量不要出现在学生餐桌上，让他们健康成长。食堂菜不要放辣。伙食上改善。

6、

学校食堂地砖太滑，碰到雨天或地砖上有水，孩子很容易滑倒。放学后有很多孩子在里面写作业，不应拿掉垫子。

7、

课桌椅是铁制的，那些裸露的棱角容易碰伤孩子，希望能改进。

教学方面：

1、

增加老师与家长的沟通，让家长更了解孩子在学习中的优缺点，加强辅导。

2、

希望学校多开展些动手动脑类的兴趣班，组织创新实践活动，或开设游泳课，培养学生爱好特长。

3、

作业还可以少一点点。教学进度太快了，学生来不及消化，造成学习气氛非常紧张。给来不及消化的学生一点时间。

4、

大考前要加倍给孩子多考试，多练习。孩子学习自觉性还不是很好，建议学校增加孩子的作业。

5、

英语课可以请一些外教来给孩子交流。

6、

为让家长了解学校的教学目的，开学之初，能否列出各科的教学进度、教学目标与要求，使家长对孩子的辅导有的放矢。进一步培养孩子良好的学习习惯、学习方法，能够让他们有目的有规律掌握知识，比较容易完成作业。

7、

平时放学不要这么早，孩子回到家做完作业就玩，16：30放学比较适合。老师能否推荐一些课外读物，对学生有帮助的课外书或练习。让学生多阅读书籍，在中午的这一段时间组织学生读一点好书。

8、

多进行阶段测试，以检查学生每一个章节每一个阶段的学习状况。

疁城实验学校反馈《20**家长对学校工作的意见和建议

发表日期：20**年6月20日

【编辑录入：疁城】

》

12月底，校家委会牵头组织全校家长对学校的各项工作进行全面评议，并统计全校家长的评价数据，汇总分类整理家长意见，提交学校讨论答复。为了更好的提升学校教学质量，提升学校公信度，打造人民满意的教育，学校对于家长意见建议非常重视，专门召开行政会讨论，落实各部门反馈答复。

一、在校班主任会议、教研组长会议上逐一反馈，并要求年级组长、教研组长传达到每一位老师，在今后的工作中有则改之，无则加勉；

二、全体教职工会议上给与反馈。

三、全校家长会上向家长反馈答复。

四、在校、年级、班级三级家委会会议上，向全体家委会成员答复。

本次家长评议学校意见中经整理归纳，总体反映很好，特别是在办学质量、学校的校风、教师的教风、学生的学风、安全管理、班主任工作责任心和管理能力、任课老师的责任心和教育教学能力、教师布置作业、对学习困难学生的关心和帮助、指导学生参加社会实践活动、教师爱岗敬业、对孩子进行思想教育、学校促进青少年健康成长的工作、学校开展课外活动、规范办学，无乱收费等方面。

其中也有一部分家长为了学校更好的发展，提出了非常宝贵的意见。主要表现在以下一些方面，下面是学校的答复意见：

1、关于校园周边环境：早晚的道路通行我们很难凭学校的能力来改变，但是在管理上，我们学校安排了早晚值班，早晨和傍晚校门口都有老师和工勤人员值班，也联系了嘉城警署，他们也派警察和治安协管员不定期地来巡视，防止校外青年敲诈勒索，交警队也在小区门口往西设立了禁停标志，情况稍有好转。也希望家长配合，接送孩子时注意自己的停车，尽量减少对他人通行的影响，让他人迅速通过就是方便自己通行，否则拥堵在学校门口和小区门口既妨碍他人又浪费自己的时间。

2、关于学生个性特长培养：我们学校在普及的层面上设立了许多拓展课程，小学有17门课程，中学有16门课程，另外在提高的层面上还开设了9个社团，总计有棋类、演唱、舞蹈、民乐、纸艺、绘画、科技等共41项，举办科技节、艺术节、体育节活动，动员人人都参与活动，如唱红歌班班有歌声活动，下学期准备再进一步增设社团，如健美操、乒乓球、足球等等，多开设拓展课，争取每个年级开设的拓展课程超过班级数的50%，让更多的学生参与进来，每学期学生可以凭自己的兴趣爱好选择一项参加，当然，社团是提高型的，有一定的名额限制，指导老师和学生通过双向选择进入社团。有家长建议开设语数英方面的兴趣班、英语口语班等，我们也会予以考虑，但每个年级都搞的话有一定难度。关于家长反映双休日孩子无所事事，只会看电视玩电脑，我建议如果孩子学有余力的话可带孩子去青少年活动中心报个什么特长班，或买些中外名著看看。如果孩子学习成绩不够好可以督促孩子多预习复习，或自己买教辅材料让他做。

3、关于校舍设施问题。我们学校是一所老学校，教学楼普遍年限较长，主要是六年级、七年级，前一阵嘉定区教育局根据上级指示，委托有关单位对全区所有教学楼进行了检查，我们学校的楼房没有被告知是危房，估计近期还不会拆后重建。虽然我们的教室比较陈旧，墙面剥落，但我们注重管理，创建温馨教室，老师和学生共同设计布置教室，家长可以看到我们的教室还是比较温馨，催人奋发向上。我们学校近几年年年有大的投入，改善校舍设施，如综合楼，小学部的食堂和室内体育房，小学部操场，中学部操场、还有教室窗户把钢窗改成塑钢、电脑房、录播教室、绿化改造、三号楼台阶、内部设施改善，更换了所有教室的日光灯等等。到暑假我们还将改造小学部的厕所，把水泥球场改建成塑胶球场，中学部教室墙面剥落、六年级楼房屋顶渗水等等维修，估计又将投入200万。课桌椅坏、灯不亮可以向班主任提出或直接在校园网上报修。关于有家长提出教室装空调的问题要看政府的态度，单凭学校在财力上和用电负荷上都难以达到，现在这个问题在报纸上、网络上也有争论，我们也在关注这个争论。

4、教学考试作业补课问题：教学方面按照课本、教学大纲的目标要求，在区教师进修学院教研员的指导下安排教学进度，完成教学目标和要求，家长可以通过家长会、学生的课本来了解教学进度和目标要求，如果你觉得有必要可以向任课老师索要教学进度表和教材分析，可以是书面的也可以是网上发送给你。考试一般情况一学期有二次月考、一次期中考试、一次期末考试共四次，本学期因为迎接市教育视导而少一次。在作业、课外知识、补课方面家长意见差异太大，因为孩子本身的情况差异很大，家长对教育的认识和要求也不一样，有的说作业太少，孩子回家老是看电视玩电脑，有的说作业太多，有的希望早放学，有的希望晚放学，有的说要加强补课，好学生要提优，学习有困难的要多辅导，有的说补课效果不明显，不要加重学生负担，因此，在这些方面希望家长根据孩子自身实际，主动向任课老师反映，反映后如果还不能解决的来找我们，同时我们也在教师会上向老师说要布置适量的作业。最近一个阶段临近期末考试，可能作业会多一些，请家长理解，如果有时各门学科的老师都布置了较多的作业，孩子做得很晚还没有做完，你可以让孩子先睡觉，第二天早上给老师打个电话说明一下，这样老师也不会责备学生。你在接孩子回家时间安排上有问题可以和老师约定，不管孩子什么情况都让老师补课到约定的时间。如不管孩子有没有完成作业，不管有没有掌握所教知识，每天都补到4：30，这样你就不会在校门口等很长时间。

5、家校联系问题：我们要求老师认真做好学生成长手册的填写，特别是语数英老师，写好学生评语。经常与家长联系，可以采用电话、短信、家校联、请家长到校、上门家访等方式。也请家长主动与老师保持联系，主动打打电话，在接送孩子来校时与老师交流沟通。还可以来校听课，我们以前组织过家长来校半日听课活动或亲子游戏活动，一二年级来的家长比较多，年级越高家长来的人数越少，但我们以后还会举办这样的活动，欢迎家长参加。双方共同努力，确保沟通的渠道通畅。

6、学生吃饭问题：我们有1300多教职工和学生在校吃饭，要解决这么多人的吃饭问题而且要保证人人都满意是相当的艰难，我们多次向上级提出要求，把中学部的食堂翻建成两层楼，但主要考到后面居民的原因教育局没有批准，所以今后一阶段也较难改观，我们只能克服目前的困难。为了保温，食堂工作人员用被子包裹饭盒，关于饭菜的质量，我们经常与学联公司餐饮部联系，督促他们提高质量，按照家长的意见，现在已经减少了腌制食品、油炸食品和鸡，但是要做到好吃还是很难的，因为我们还没有条件做到让学生自己选择菜，因学生的吃饭时间太集中了，学校食堂的场地、就餐的时间都不容许学生选择。现在学生挑食的问题相当严重，我们家长要有意识地帮助孩子改掉或缓解这个坏毛病，而不要去助长，我们学校食堂的饭菜质量不算很好，但总体还是可以的，从营养角度能够保证，吃过苦的爷爷奶奶辈的人看见了都是舍不得倒掉的。饭可以随便添，要做到吃好有难度，但要吃饱是没问题的，即使饭没有了食堂可以下面条或买面包，不会让孩子饿肚子。为了督促孩子吃饭，我们还安排了老师及家长义工检查督促孩子吃饭，小学部要求第四节任课教师与学生一起吃饭。

7、关于学生的礼仪习惯培养：学校非常重视对学生的文明礼仪，做人美德的培养。每天进校，我们要求学生敬队礼向老师、同学问早，在校园内和校外的无论何处看到老师要打招呼，有外校的老师来校检查工作也要向客人老师打招呼。学校利用升旗仪式向全校师生教育，利用午会广播向学生宣传，抓文明礼仪、卫生习惯好的学生在校园广播表扬以此树立典型。结合学校的赏识教育，学校开展的大拇指奖章活动，就是以讲礼仪讲卫生、讲秩序、讲安全、讲合作等为重点训练项目的好习惯、美好品德的培养。当然，学生良好行为习惯的培养并不是一朝一夕的事情，我们将继续强抓不懈，严格要求，也需要家长的密切配合，及时教育，时刻督促，能够配合学校做好大拇指奖章的家长评价一栏，共同使学生能够养成良好的行为习惯。

武进区坂上小学家长评学校家长意见分类汇总和整改措施

20**年11月

家

长

意

见

整

改

措

施

1、

希望学校多开展有意义的课外活动。

现在学校开展的课外活动内容比较丰富，时间也比较充裕。按照阳光体育的要求，学校每天上午和下午各有30分钟的大课间活动，平时有器乐、数棋、科技、篮球、田径等兴趣小组活动。

2、

对学习上粗心的学生能够想出一个神奇的方法使学生不粗心。

其实不是学生粗心，主要是学生学习不踏实，学习习惯不良，老师会帮助纠正，家长也要经常在培养良好的学习习惯上下功夫，不要在孩子做作业时看电视或搓麻将。

3、

希望学校在节假日多开展兴趣小组活动，特别是暑假期间。

这是《中小学管理规范》不允许的，学校不会这样做。

4、

学校老师和家长要能进一步沟通，对于学生的在校情况及时与家长联系。

学校每学年至少召开1次学校组织的家长会，每个班级有班级家长会，平时有校信通、电话访谈等与家长交流的机会。同时希望家长也能积极配合学校，积极参加家长会，积极主动和老师交流，做好学生的思想工作，特别是一些行为习惯差的学生。

5、学校内不要卖零食。

学校已经在这方面做了规定，只准卖学习用品、饮料、面包等饱肌的食物。

6、要对学生多进行健康饮食的教育，不吃或少吃零食。

班主任会加强这方面的教育，但家长应该控制给孩子零用钱。

7、家长会要让学校老师与家长多沟通。家长来学校要让家长进校门，便于与老师交流。

一个学校的门卫都有规章制度，不是不让家长进来，而是要在门卫处做好登记工作。本学期由于是H1N1非常时期，家长进入学校还要求测量体温，所以不是十分必要，门卫有可能拒绝家长进来。家长可以通过其他途径和老师进行交流。另外老师也尽量做好和家长的沟通工作，希望家长配合。

8、学生每天都有水喝。

上学期已在每个班级配备了饮水机，学生每天都能喝上热水。

9、老师对学生要严格要求，对待基础差的学生要耐心辅导。

学校对每个孩子都是严格要求的，对待差生更是耗费了老师的许多精力，在语气上将会温和一点。

10、最好把学生一月的表现通过短信告知家长。

学校将在班主任工作中提出这一要求。

11、抓学生学习的同时也要重视学生的德育教育，比如学生不能乱扔垃圾、不能打架、使用文明用语。

学校很重视德育教育，少先队也组织文明行动检查队配合教育。

12、学校中午饭再改进一点。

学校会考虑，但众口难调。学校只能做到保证数量和质量，保证饭菜安全卫生。要说好很难定标准，还需要经费作基础。

13、学生订的课外书来不及看。

学生在校征订的课外书和报纸，都是自愿征订的，家长如果认为没用不需要，可以不定。但双休日要督促孩子少看电视多看书，不断增长知识。

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