中学下学期督导室工作计划

　　心天中学下学期督导室工作计划

　　一、指导思想

　　坚持以***理论、***重要思想和***为指导，按照办人民满意的教育的要求，努力使教育督导的过程成为我校贯彻教育方针、政策的过程，为我校持续、快速、健康发展做出新贡献。

　　根据《学校20**年度工作计划》，督导室在学校党委、校领导以及心天区督导办公室的指导下，按照职责范围，认真执行学校年度工作要点，对全校的教学管理、学生管理等规范方面的工作进行认真的检查、督促、指导、评价;创造性开展、出色完成上级交办的相关工作;及时、准确收集、整理、汇总、反馈各项督导信息和各方面的意见和建议，当好促进学校发展的参谋者。

　　二、本期工作目标

　　1.紧紧围绕提高教书育人、提高教学质量的中心任务，创建和谐、平安、优质的校园环境，打造高效目标管理运行局面，以发现问题，诊断问题，落实整改，提炼经验的方式，确保校园教育、教学管理有序进行。监督学校部门的协调、配合及支持、服务教育和教学工作的情况;注重发现、总结教育教学成果。

　　2.推动学校进一步加强教师队伍建设，重点加强班级教育、学科带头人、青年教师和行政管理队伍建设，为持续、科学、健康、快速发展，奠定人才基础。

　　3.推动学校完善管理体系改革，促进部门间的运行协调效率的提高，提高管理水平和服务质量。把执行力和服务效率作为校园督导的一项重点工作来抓，建立督导系统考评机制，为绩效考核提供真实依据。充分发挥督导室检查、督促、指导、评价的工作职能。着力于创新与实践，着力于常规，完善评价激励机制。通过督导，提升教师的工作效率。

　　4.抓好规范办学执行情况的督导，根据学校工作规划和年度工作计划，重点对学校学生管理、教学常规等方面进行经常性督查。

　　5.根据学校行政办公会议精神，督导各部门进一步提高工作质量，切实树立管理即服务的理念，切实提高工作执行的力度、效率和教师满意度。

　　三、本期工作任务

　　(一)督教

　　1.对教学职能部门的教学管理与服务，对各教学组织与管理等工作进行督查、指导与评价。调查、了解教学工作计划、教学管理制度和有关决策的贯彻落实情况，提出改进建议;对师资培养、教科研工作、技能大赛、创新大赛、数字资源库建设以及信息化建设等情况进行督查。

　　2.对课堂教学和教学质量进行监控;对课程教学内容、方法、手段、教材、考核评价等开展评估和指导;经常性走动式巡视课堂;会同教学管理部门开展教学检查、教学评价和教学评优等活动;

　　3.定期对各教师教学情况进行督导，对任课教师的备、讲、批、辅、考五个环节进行督导检查，做出客观评价，提出建设性意见，并及时向当事人、相关部门反馈意见，促进教师改进教学工作，不断提高教学质量。

　　(二)督学

　　1.走动式检查学生对教学秩序、考试秩序的遵守情况，参与学校考试巡视和试卷检查与分析等工作，提出加强学风、考风建设的意见。

　　2.通过问卷调查、个别访谈、召开座谈会等形式，及时了解学生的学习效果、对教师的要求、对学校教学管理的意见、建议等。

　　3.通过随机查课，检查学生的课堂学习状态;通过抽查学生的作业、课堂笔记等检查学生的自觉学习状态。重视对自习课、体育课、机房课等课堂秩序的检查。及时向相关部门反馈教师在教学方面、学生在遵守教学秩序方面的重大信息。

　　4.对学生进行跟踪了解和督导。开展专题调研，听取教师、学生、家长的意见和建议。

　　(三)督管理

　　1.坚持有计划、有针对性对部门工作进行专项督导;对上级做出重大的决议和学校形成的重要决定的落实情况进行督促检查;对部门自定工作计划的落实、完成情况进行督促检查，要求保质保量地完成任务。

　　2.督促职能部门对学校布置的各类迎评创建的资料完成及上传工作，分析汇总部门工作执行和创建任务落实情况;监督和检查学校各职能部门的协调、配合及支持、服务教育、教学工作的情况。

　　3.不定期地对各部门的工作效率、服务意识、工作能力、劳动纪律等进行专项督导检查，形成督导报告，为绩效考核提供信息。

　　4.收集广大教师对学校各职能部门及学校建设、发展的意见、建议，归纳整理，归类信息后提交相关职能部门，发挥督导室的协调、沟通作用，促进各部门提高服务质量，为教师解决实际问题。将干部、教师提交的对学校发展有参考价值的意见、建议，所反映的重大事件，及时上报校领导;发挥督导室下情上达的桥梁作用。

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篇2：高中创建学习型党组织活动计划

　　城沙高中创建学习型党组织活动计划

　　为了深入贯彻党的十七届四中全会精神，加强和改进新形式下党的建设，进一步提高我校党支部的学习力、创新力，根据龙湾区教育局党委《关于深入开展学习型党组织学习型党员创建活动的实施意见》，温龙教党﹝20**﹞11号文件精神，现就我校创建学习型党组织计划制定如下：

　　一、领导小组

　　组长：z

　　副组长：z

　　成员：z

　　领导小组下设办公室（设在政教处），z兼办公室主任。

　　二、创建活动安排表

　　春季

　　3月召开动员会；学习局党委创建文件；每人制定学习计划；全体教师自学“教育类书籍”。

　　4月学习组第一次集体学习“两会精神”；班子成员调研；支部会分析支部基本情况，征求党建意见；修订学校发展规划。

　　5月党课；结合“两会”精神，谈学校发展座谈会。

　　夏季

　　6月党员学习交流会；学习组第二次集体学习《国际教育新理念》；党员干部自学“政治、哲学类书籍”。

　　7月党员赴红色教育基地参观学习；撰写学习心得体会。

　　8月师德培训

　　秋季

　　9月学习组第三次集体学习《中国大趋势》；形势报告会；党员干部自学“经济、法律类书籍”。

　　10月党课

　　11月撰写调研报告

　　冬季

　　12月学习组第四次集体学习《温州gg开放30年》；党员干部自学“科学、人文类书籍”。

　　1月调研报告会；学习考核。

　　2月理论宣讲；优秀学员表彰会。

　　*城沙中学支部委员会

篇3：中学学章程党规、学系列讲话，做合格党员两学一做学习教育实施计划

　　溪三中学学章程党规、学系列讲话，做合格党员“两学一做”学习教育实施计划

　　根据上级统一部署，溪三中学党支部研究决定，20**年在全体党员中开展“学章程党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育（以下简称“两学一做”学习教育），现计划如下：

　　一、总体要求

　　开展“两学一做”学习教育，是落实章程关于加强党员教育管理要求，面向全体党员深化党内教育的重要实践，是推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措，是加强党的思想政治建设常态化、制度化的重要部署。各位党员要充分认识开展“两学一做”学习教育对于深入学习xxx系列重要讲话精神，推动管党治党工作向基层延伸，巩固拓展党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育成果，进一步解决党员队伍在思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题，保持发展党的先进性和纯洁性的重大意义，把“两学一做”学习教育作为一项重大政治任务，尽好责、做到位、见实效。

　　(一) 坚持基础在学、关键在做。开展“两学一做”学习教育，要把思想建设放在首位。要以尊崇章程，遵守党规为基本要求，以用xxx系列重要讲话精神武装全党为根本任务，教育引导党员自觉按照党员标准规范言行，进一步坚定理想信念，提高党性觉悟；进一步增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，坚定正确政治方向；进一步树立清风正气，严守政治纪律政治规矩；进一步强化宗旨观念，勇于担当作为，在生产、工作、学习和社会生活中起先锋模范作用，为党在思想上、政治上、行动上的团结统一夯实基础，为提升我校教育发展水平提供坚强的组织保障。

　　(二) 坚持补齐短板、务求实效。“学”要带着问题学，“做”要针对问题改，每名党员都要结合思想、工作、生活实际，查找和补齐自身存在的短板。要着力解决一些党员理想信念模糊动摇，对共产主义缺乏信仰，对中国特色社会主义缺乏信心，精神空虚，推崇西方价值观念，热衷于组织、参加封建迷信活动，以及参教信教等问题；着力解决一些党员党的意识和党员意识淡化，看齐意识不强，不守政治纪律政治规矩，在党不言党、不爱党、不护党、不为党，组织纪律散漫，不按规定参加党的组织生活，不按时交纳党费，不完成党组织分配的任务，不按党的组织原则办事，以及带头违建、妨碍公务和抗拒执法等问题；着力解决一些党员宗旨观念淡薄，利己主义严重，漠视群众疾苦、与民争利、执法不公、吃拿卡要、假公济私、损害群众利益，在人民群众生命财产安全受到威胁时临危退缩，以及以权谋私、徇私枉法等问题；着力解决一些党员精神萎靡不振，工作消极懈怠，不作为、不会为、不善为、乱作为，以及不担当、逃避责任，不起先锋模范作用等问题；着力解决一些党员践行社会主义核心价值观不力，律己不严、知行脱节，讲奉献、讲公德、讲诚信不够，甚至价值取向扭曲、道德行为失范，情趣低俗、贪图享乐等问题，真正使干部正作风，党员受教育，队伍增活力，群众得实惠。

　　领导干部还要着力解决好在带头坚定理想信念、带头严守政治纪律和政治规矩、带头树立和落实新发展理念、带头攻坚克难敢于担当、带头落实全面从严治党责任等方面存在的问题。要持之以恒纠正“四风”，抓好“不严不实”突出问题整改，推动党的作风不断好转。

　　(三) 坚持抓在日常、严在经常。“两学一做”学习教育不是一次活动，要突出“经常”，不搞“突击”，以党支部为基本单位，以“三会一课”等党的组织生活为基本形式，以落实党员教育管理制度为基本依托，进一步严密党的组织体系，严肃党的组织生活，严格党员日常教育管理，严明党建工作责任制，真正把党的思想政治建设融入党员经常性学习教育中。坚持正面教育为主，把增强政治属性摆在首位。充分发挥党支部自我净化、自我提高的主动性，防止大而化之，力戒形式主义。

　　(四) 坚持围绕中心、服务大局。坚持把开展“两学一做”学习教育与推进“教育十三五”规划开局起步、服务保障G20峰会、创建基本实现教育现代化区、创建省级普通高中特色示范学校等紧密结合，与完成年度中心工作任务、做好上级部门各类考核任务紧密结合，着力锻造党员过硬作风和能力，提振精气神、展示新作为，始终保持昂扬向上的干劲韧劲，增强攻坚克难的意志品质。

　　二、主要内容

　　(一) 深入学习章程党规。全体党员要逐条逐句通读熟读《中国共产章程程》，通读熟读《中国共产党廉洁自律准则》、《中国共产党纪律处分条例》、《中国共产党党员权利保障条例》等党内法规和中央八项规定、省委“28条办法”、“六项禁令”等规则制度，不断提升党员尊崇章程党规、 敬畏章程党规、遵守章程党规的思想自觉。注重学习党的历史，学习革命先辈和先进典型，学习“郑义门”家规等学习资料，从*、*、*、郭伯雄、令计划等违纪违法案件以及我省、我市和我区近年来查处的典型案件中汲取教训，守住为人做事的基准和底线。

　　领导干部还要学习包括《中国共产党地方委员会工作条例》、《中国共产党党组工作条例（试行）》、《党政领导干部选拔任用工作条例》等党内法规，掌握与履职尽责紧密相关的规定，着力提高做好领导干部工作所必需的政治素养和政策水平。

　　(二) 深入学习系列讲话。全体党员要认真学习《xxx系列重要讲话读本（20**年版）》、《之江新语》等，认真学习xxx关于改革发展稳定、内政外交国防、治党治国治军的重要思想，领会党中央治国理政新理念新思想新战略的基本内容，深刻领会xxx在浙江考察指导时重要讲话的基本精神，理解掌握增强党性修养、践行宗旨观念、涵养道德品格等基本要求。

　　领导干部还要认真研读《谈治国理政》、《xxx重要讲话文章选编（领导干部读本）》、《干在实处、走在前列》，领会好系列讲话的丰富内涵和核心要义，掌握贯穿其中的马克思主义立场观点方法，领悟好系列讲话彰显的坚定信念追求、历史担当精神、真挚为民情怀、务实思想作风。要把学习系列讲话，同学习马克思列宁主义、*思想、***理论、“***”重要思想、***结合起来，同学习党的历史结合起来，深刻理解党的科学理论既一脉相承又与时俱进的内在联系，坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信。

　　(三) 做合格党员，做到“四讲四有”。着眼党和国家事业新发展对党员的新要求，坚持以知促行，做讲政治、有信念，讲规矩、有纪律，讲道德、有品行，讲奉献、有作为的合格党员。讲政治、有信念，就是要保持政治本色，对党忠诚，挺起理想信念的“主心骨”，做到在党言党，在党为党，在党爱党。讲规矩、有纪律，就是要严守党的政治纪律政治规矩，增强组织观念，服从组织决定，经常主动向党中央看齐，知敬畏、明底线、守规矩。讲道德、有品行，就是要明大德、守公德、严私德，传承党的优良作风，树立良好的家风家规，弘扬中华传统美德，践行社会主义核心价值观，坚守共产党人的精神高地。讲奉献、有作为，就是要践行党的宗旨，保持为民本色，敢于担当，勇于负责，做到平时看得出来、关键时刻冲得上去。

　　三、工作措施

　　开展“两学一做”学习教育，坚持教育与实践并重，把学习教育贯穿始终，把整改提高贯穿始终，使整个工作有序开展、扎实推进。

　　(一) 抓学习讨论和专题党课

　　1．开展“规定内容分专题”集中学。坚持原原本本学，注重读原着、学原文、悟原理；坚持联系实际学，把自己摆进去，真正做到学思结合、学有所行；坚持带着问题学，对照标杆找差距、查弱项、补短板；坚持正反借鉴学，从正面典型中学习经验、见贤思齐，从反面典型中汲取教训、自警自省。要把个人自学与集中学习培训相结合，明确自学要求，引导党员开展自学。党支部准备对全体党员进行一次集中轮训，把中央和省委规定的必读用书发至每名党员，做到党员参与学习教育全覆盖。从严抓好“三会一课”制度，结合局党委“月提示” 共性学习内容，组织专题学习，每季度至少组织开展一次专题讨论。春季，以“坚定理想信念，增强看齐意识”为专题；夏季，以“坚守纪律底线、强化规矩意识”为专题；秋季，以“发挥先锋作用，勇于担当作为”为专题；冬季，以“提升道德品行，培养高尚情操”为专题。

　　2．开展“书记上党课”辅导学。 “七一”前后党支部准备集中安排一次党课。充分发挥党支部领导的带头作用，党支部书记联系工作实际带头讲党课，鼓励普通党员结合成长经历、身边好党员讲好“微党课”。专题党课要突出主题、聚焦问题、联系实际，切实增强党课的吸引力和感染力。

　　3．开展“党员写感言”讨论学。重点围绕“五个能否”开展专题讨论，即能否坚守共产党人信仰信念宗旨，能否正确处理公与私、义与利、个人与组织、个人与群众的关系，能否努力追求高尚道德、带头践行社会主义核心价值观、保持积极健康生活方式，能否自觉做到党规党纪面前知敬畏守规矩，能否保持良好精神状态、积极为党的事业担当作为。在开展学习讨论的基础上，组织党员写感言、谈体会，进一步加深对章程党规、系列讲话的理解和感悟，积极参加特色“微党课”、党员闪光感言评选活动。

　　4．开展“网络党校”助力学。坚持“线上”与“线下”相结合，依托“互联网+”技术，充分利用网站、电视、QQ、微信和远教等信息化平台，让党员深入学习。积极参加“两学一做”知识网上测试和“学党史、念党恩、强党性”主题网络征文活动，凝聚学的氛围和人气。

　　(二) 抓对标立标和选树标杆

　　1．开展“八问五找查短板”专项活动。针对一些党员“不像党员、不在组织、不起作用、不守规矩”等思想、党性方面的突出问题， 按照局党委统一部署在全体党员中开展“八问五找查短板”活动，“八问”包括党员是否记得入党宣誓、读过必读书目、清楚党员权利和义务、按时参加党日活动、按时交纳党费、存在负面言行、参与中心工作、带头示范；“五找”主要是“找初心、找进度、找不足、找标杆、找成效”。5月25日前，每名党员都要对标章程党规要求，对照先进典型，联系工作生活实际，深入查找自身问题，上交党支部。党支部要对照职能职责和“八问五找查短板”中发现的问题，明确整改措施、时间期限和具体责任人，上交局党委。

　　2．开展“立足岗位定标尺”主题实践。按照“一名党员就是一面旗帜”的要求，根据教育系统不同岗位实际，引导党员立足岗位亮身份、亮承诺、亮服务、亮作风、亮业绩，教育党员时时铭记党员身份、处处对标对焦看齐、事事当好先锋模范。党支部和广大党员要针对查找出的问题，认真作答“立足岗位做什么、围绕中心做什么、服务群众做什么”，自行设定标准和载体，灵活创先争优。要求党员教师立德树人、自觉爱党护党为党，在服务师生成长成才、学校发展、社区和谐、社会进步中发挥先锋模范作用。

　　3．开展“点赞先锋树标杆”系列活动。积极参加“找身边典型·讲先锋故事”活动，党支部至少挖掘1名有闪光言行、可亲可敬可学的身边好党员，特别要注重选树在教学一线普通党员的先进典型和感人事迹，全力打造“瓯海先锋”先进示范群体。“七一”前后要结合实际，组织开展“红七月·服务月”、重温入党誓词等活动，将建党95周年活动引向高潮、引向深入。

　　(三) 抓作用发挥和长效机制

　　1．开展专题整治系列行动。坚持边学边查边改，从5月份开始，配合我区教育系统开展以“大起底、大整治、大巡查、大推进、大肃纪、大评议”为主要内容的“敢担当、树标杆”清风六大行动，从严整治党员干部队伍中的突出问题；重视专项整治，持续解决好党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育中存在的问题；持续开展正风肃纪专项行动，对章程党规党纪执行情况、“八项规定”和“28条办法”“六个严禁”落实情况等进行明察暗访、督促检查，始终保持高压态势。

　　2．召开专题组织生活会和开展“党性体检、民主评议”。年度民主生活会和专题组织生活会，以“两学一做”为主题进行。会前，面向党员和群众广泛征求意见，党支部班子成员要与每名党员谈心谈话。会上，要严肃认真开展批评及自我批评，由支部班子及其成员对照职能职责，进行党性分析，查摆存在问题，并针对突出问题和薄弱环节提出整改措施。对照党员先锋指数考评标准，组织开展“党性体检、民主评议”，按照个人自评、党员互评、民主测评、组织评定的程序，对党员理念信念、宗旨观念、遵守纪律、道德品行、发挥作用等情况，以量化赋分形式对党员进行评议。在此基础上，由党支部综合“党性体检、民主评议”情况和党员日常表现，确定评议等次和评星定级。对优秀党员予以表扬，对有不合格表现的，要区分不同情况，稳妥慎重给予组织处置。

　　3．建立健全党员日常教育管理长效机制。严格落实党员固定活动日、“三会一课”制度，进一步严肃和规范程序要求，推动党内政治生活常态化规范化。从严抓好发展党员工作，推广党员管理信息化建设，深化党员先锋指数考评管理，完善党内激励关怀帮扶机制。全面开展党员组织关系集中排查，进一步理顺党员组织关系，努力使每名党员纳入党组织的有效管理。健全流动党员教育管理制度，全面开展“六问一必查”，完善“查、建、联、管、用”工作机制，规范和提升组织关系转接工作。健全完善“量、教、改、劝、除”不合格党员退出机制，以实在管用的制度机制，规范党员的日常教育管理。

　　四、组织领导

　　(一) 领导带头，落实责任。党支部是“两学一做”学习教育的责任主体。在局党委的领导和指导下，党支部制定开展“两学一做”学习教育计划。党支部学习教育实施计划于06月03日前报局党委备案。党支部书记要担负起第一责任人职责，对工作方案亲自审定，对重要任务亲自部署，从严从实抓好学习教育，从严教育管理党员，带头参加学习讨论，带头谈体会讲党课，带头参加组织生活会、民主评议，带头立足岗位作贡献，确保组织到位、措施到位、落实到位。党员领导干部在“两学一做”学习教育中要带头读原着悟原理、带头上党课写感言、带头守纪律讲规矩、带头讲道德重品行、带头听反映摸实情、带头敢担当破难题，学做在前、当好表率。

　　(二)建章立制，严督实抓。党支部在总结“两学一做”学习教育的好做法、好经验的基础上，建立和完善党员学习学时管理、“三会一课”制度、党员领导干部讲党课、党员定期党性分析、民主评议党员、规范党费交纳、关爱贫困党员等制度，建立完善党员干部经常性学章程党规、学系列讲话的制度机制，强化制度执行，坚决维护制度的严肃性和权威性，形成党员经常性教育的长效机制。配合局党委把学习教育情况作为今年党建工作述职评议考核的首要内容，争取建章立制，抓实抓好“两学一做”工作。

　　(三) 加强宣传，营造氛围。引导党员利用网络自主学习、互动交流，扩大学习教育覆盖面，重视发挥校园网、党员之家等网络、微信群和公开栏、宣传栏等作用，加强正面宣传和舆论引导，为“两学一做”学习教育营造良好氛围，力争“两学一做”学习教育工作取得实效，并及时将开展“两学一做”学习教育实施计划、活动进展情况和取得的实质性成效及时报送局党委及有关部门。

　　*溪三中学党支部

篇4：中学党支部创建学习型党支部活动计划

　　溪三中学党支部创建学习型党支部活动计划

　　根据中央、省、市、区委的统一部署和区教育局党委有关文件精神，结合我校实际，经研究，特制定本计划。

　　一、指导思想

　　以***理论和“***”重要思想为指导，深入贯彻落实***和党的十七大精神，以学理论、学政策、学科学、学技能为主要内容，以增强党员学习力、创新力、凝聚力和战斗力为主要目标，以“学理论、讲党性、勤育人”为主题，全面开展创建活动，不断提高广大党员的理论水平和综合素质，为更好地服务于学校发展提供坚实的思想基础、智力支持和政治保障。

　　二、工作目标

　　开展创建学习型党支部活动，在党员教师中营造乐学、勤学、善学、比学的良好风尚和浓厚氛围，提高党员教师特别是党员领导干部密切联系工作实际进行学习、实践、创新的能力，努力建设一支政治坚定、业务精良、作风过硬、乐于奉献的党员教师队伍，以学习型党支部的创建，引领和带动学习型学校、学习型工会、学习型团委及其它学习型组织的创建。

　　三、主要措施

　　创建学习型党支部是加强党的自身建设的重要内容。进一步完善党支部和党员教师学习机制，丰富学习内容，拓展学习载体，树立先进典型，不断将创建学习型党支部活动引向深入。

　　(一)完善学习机制，促进学习型党支部工作的制度化

　　1．理论学习制度。集中学习和分散自主学习相结合，理论宣讲与书本阅读相结合，书面学习与网络学习相结合。

　　2．“三会一课”制度。①党课学习每年安排1-2次；②党员生活会以党小组为单位，每学期安排一次，全年2次；③党支部安排的学习、讨论、参观、考察等党员集体教育活动，平均每月一次；④保证党员参加集体教育活动时间每年累计不少于9次。

　　3．督学、导学、述学、评学机制

　　学习教育活动要坚持做到年初有计划、年中有检查、年底有总结有交流，确保各类学习善始善终、扎实有效。发挥党员电教学习作用，用现代化手段开展各类丰富多彩的活动。如：党的“十七大”辅导报告的播放观看、廉政教育片和模范党员事迹片的观看以及党内的政治、业务学习交流等。将创建活动与“转作风优环境”活动紧密结合起来，与“三满意”（即：办让人民满意教育、创让人民满意学校、做让人民满意教师）活动紧密结合起来，与提高党员教师和干部队伍整体素质紧密结合起来，形成督学、导学、述学、评学机制。

　　(二)丰富学习内容，增强学习能力

　　1．政治理论知识学习。结合时代发展的要求，着重学习马列主义、*思想、***理论、“***”重要思想，特别是***理论，以及党的基本理论、基本路线、基本纲领和基本经验，以及党的十七大精神，真正将学习作为一种政治责任、一种精神追求、一种思想境界来对待，在学习中坚定理想信念，增强党性修养。

　　2．新章程、党内法规制度学习。经常不断地组织党员和要求入党的积极分子学习新章程、党内法规制度以及党务知识，切实增强执行章程、党规党纪的自觉性。以业余党校为阵地，对学生进行理想信念和党的基本知识、基础理论以及优良传统等方面的培训学习。

　　3．岗位业务知识学习。结合学校工作特点，加强党员对教育理论、教改经验、教育策略、信息技术的学习，认真思考，不断实践，反复提炼，形成独特的教学风格。突出理清课程改革的思路，不断更新教学理念和教学模式，逐步完善教学方法，提高教师专业化的水平，促进教育教学水平提高。

　　4．现代科技文化知识学习。拓宽学习领域，增强学习内容的科学性和针对性。党员要加强当代经济、文化、法律、科技和管理等相关领域知识的学习，进一步树立科学精神和科技意识，不断提高党组织运用集体智慧进行应变和创新的能力。

　　(三)拓展学习载体，提高活动效果

　　1．开展“讲党性、转作风，促发展”教育活动。

　　通过邀请专家作学习型党支部创建活动的理论辅导报告，交流个人学习心得体会等形式，切实增强党员特别是中层及以上干部的党性修养，转变工作作风，提高推进教育科学和谐发展的本领。

　　2．开展“讲党性、重品行、做表率、树新风”教育活动。

　　①开展优秀学习体会文章评比活动；②组织党员教师参加局“讲党性、重品行、做表率、树新风”知识竞赛；③以建党89周年和建国61周年为契机，组织开展“红色之旅----重温革命历史，继承光荣传统”活动；④组织参加上级与学习型党组织创建活动相关的书影画作品展评活动。

　　3．配合上级组织的“与经典同行，与祖国同心”系列活动。

　　按照“营造阅读氛围，创造阅读条件，享受阅读乐趣，培养阅读习惯，交流阅读收获，提高教师素养”的要求，积极倡导和引领党员教师积极参与阅读工程，促进党员教师的专业发展。

　　四、活动的具体时间安排

　　紧密配合局党委活动计划，全年活动分四个阶段，每个阶段确定主要活动内容，分阶段、有重点地推进创建学习型党支部活动，以求实效。

　　1、第一阶段（3月-4月上旬）

　　主要活动内容是制订计划、宣传发动。

　　根据上级统一部署，结合本校党建工作实际，制订深入开展学习型党支部创建活动工作计划；召开党员大会，做好宣传发动工作，让全体党员明确此项活动的目的和意义以及我校开展活动的计划、要求等，号召全体党员积极参与学校学习型党支部创建活动。

　　2、第二阶段（4月中旬-6月份）

　　主要活动内容为开展读书学习和培训活动。进一步丰富学习内容，拓展学习载体，力求形成具有我校特色的学习型党支部创建活动的氛围。着重抓好“四个一”学习活动的落实（组织好一次集中学习；组织好一次党课或辅导报告；撰写一篇高质量的学习心得体会；开展好一次学习交流或讨论会）。

　　3、第三阶段（7-11月份）

　　主要活动内容为参与区教育局党委组织的学习型社会创建成果展示。通过知识竞赛、心得交流、参观考察、书影画作品展示会等形式的活动，以进一步推动我校的学习型党支部的创建。

　　4、第四阶段（12月份）

　　主要活动内容为总结评比活动。对我校创建学习型党支部活动进行全面总结，参与区委宣传部组织的“十佳学习型领导班子”、学习型党组织和“十佳学习型党员”系列评选活动，树立我校党员先进典型，宣传推广学习成果。

　　五、工作要求

　　1、加强领导，明确责任。

　　为加强学习型党组织创建活动的领导，成立溪三中学创建学习型党支部领导小组，组长：z（负总责），副组长：z（负责具体落实），成员：zz。下设办公室，何克俭兼任办公室主任，z为成员，负责具体工作。

　　2、营造氛围，扎实推进。

　　利用宣传栏、板报、网络等形式，宣传深入开展创建学习型党支部的目的和意义，大力营造热爱学习、崇尚知识的氛围。紧密结合上级有关活动及要求，并结合学校教育教学中心工作，明确学习的重点内容和学习要求与标准，抓落实，见成效。

　　3、学以致用，落到实处。

　　全体党员教师要注重理论与实践相结合，密切联系学校各项工作实际开展学习活动,提倡个性化阅读，不断提高自身的教育教学水平和综合素质，不断增强党支部的凝聚力和战斗力，为学校发展尽一份力。

　　附：1、20**年党员教师学习阅读推荐书目

　　2、20**年创建学习党支部活动安排表

　　*瓯海区溪三中学党支部

　　20**年4月10日

　　附1：20**年党员教师学习阅读推荐书目

　　一、重要文件

　　1.《*中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》

　　2.《关于进一步从严管理干部的意见》

　　(《人民日报》20**.11.19)

　　3.《*中央办公厅关于建立促进科学发展的党政领导班子和领导干部考核评价机制的意见》（《人民日报》20**.10.29）

　　4.《*中央关于加强和改进新形势下党的建设若干重大问题的决定》（《人民日报》20**.9.28）

　　5.《突破五大重点、全面改善民生，着力提高温州科学发展水平--市委十届八次全体（扩大）会议精神》

　　（《温州日报》20**.12.29）

　　6.《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》

　　（《人民日报》20**.12.28）

　　二、领导重要讲话

　　1.*中央xxx***在中央纪律检查委员会第七次全体会议上发表重要讲话

　　2.加强政府建设推进管理创新........................*

　　3.规范行政权力运行深入推进反腐倡廉工作......*

　　4.扎实贯彻党的十七届四中全会精神，努力提高党的建设科学化水平......***（《人民日报》20**.11.29）

　　三、教育专着

　　1.《教育的十字路口》作者：张文质出版社：华东师范大学出版社

　　2.《写在人生边上》作者：钱钟书出版社：辽宁人民出版社

　　3.《赏识你的学生》孟繁华主编出版社：海南出版社20**年版

　　4.《做有思想的行动者--研究型教师成长的案例研究》

　　作者：郑慧琦，胡兴宏，王洁　主编出版社：上海教育出版社

　　5.《教师的幸福人生与专业成长》作者：肖川出版社：新华出版社

　　6.《校本教研实践模式研究》作者：柯孔标出版社：浙江大学出版社

　　四、其他内容

　　1.环保-生存之道

　　2.大国策（社会发展模式）

　　3.中国共产党六十年执政的理论与实践

　　4.文明的冲突与世界秩序的重建

　　5.中国著名特级教师教学思想录

　　6.最新基层党务工作规程方法与案例启示

　　7.中国共产党廉政反腐纪事（1921-20**）

　　8.国际教育新理念

　　9.西方现代教育论着选

　　10.中国著名班主任德育思想录

　　11.中国群体性突发事件

　　12.新形势下党的建设100题

　　13.加强和改进新形势下党的建设30个新要求新举措

　　14.从政提醒-党员干部必须弘扬的15种精神

　　15.跟*读《论语》

　　16.党员干部不可不知的党史常识

　　17.党支部书记不可不知的常识

　　18.货币战争

　　19.当代中国共产党建设学习型政党研究

　　附2：20**年创建学习党组织活动安排表

　　活动时间相关活动主题、内容、形式备注

　　3、4月初制定计划、宣传发动、动员大会

　　4、5月份1、学习、培训、自主读书并撰写心得

　　2、世情国情教育讲座

　　7、8月份开展“红色之旅”暨“重温革命历史，继承光荣传统”党日活动。

　　9月份组织参加上级“讲党性、重品行、做表率、树新风”知识竞赛

　　10月份参加上级组织的“与经典同行，与祖国同心”系列活动

　　11月份开展相关的书影画作品展评活动

　　12月份总结并参加上级“十佳学习型领导班子”、学习型党组织和“十佳学习型党员”系列评选活动

篇5：小学一师一优课、一课一名师活动计划

　　山巍小学“一师一优课、一课一名师”活动计划

　　一、报名工作

　　1.各年级各学科的全体教师（年龄男50周岁、女45周岁以上的教师自愿参加）。

　　2.相关老师必须在****年1月28日（周三）之前向教研组长报名，并填写好相关表格。（报名表见附件）

　　二、活动进程

　　1.任教一二三年级的相关老师，于本学期结束（2月6日）前，完成一堂完整课堂教学的教学设计、所用课件及相关资源（或资源链接）、课堂实录和评测练习（可选）等；下学期初，主要进行教案完善以及课堂实录后期制作等。

　　2.任教四五六年级的相关老师，于本学期结束（2月6日）前，完成一堂完整课堂教学的教学设计、所用课件及相关资源（或资源链接）和评测练习（可选）等；下学期初主要完成课堂实录拍摄工作及后期制作，进一步完善教学设计等工作。

　　3.相关教师于****年3月20日前全部完成教学设计、课堂录制等工作，并将资源上传国家教育资源公共服务平台东阳中心进行“晒课”，

　　三、活动方式

　　主要包括教师网上“晒课”与“优课”评选两个阶段。

　　1.网上“晒课”

　　利用国家教育资源公共服务平台东阳中心提供的“晒课”功能，在规定的时间内通过国家教育资源公共服务平台进行实名制网上“晒课”。

　　2.“优课”评选

　　在网上“晒课”的基础上，学校将进行评选，并向中心学校推荐评选。

　　四、内容要求

　　教师所提交的网上“晒课”内容应包括一堂完整课堂教学的教学设计、所用课件及相关资源（或资源链接）、课堂实录和评测练习（可选）等。

　　内容须符合****版课程标准要求，体现学科特点和信息技术应用的融合性，突出展现数字教育资源的课堂应用及如何利用信息技术和数字教育资源创新教学方法、有效解决教育教学的重难点等课堂教学内容。

　　教学设计应包括教学背景、教学目标、教学方法、教学总结及拓展与延伸等方面内容，并在开头注明讲课内容所属学科、年级及适用对象等信息。

　　课堂实录（指教学过程视频）应展现课堂教学的所有内容，过程完整，画面及声音清晰。建议进行适当的后期剪辑处理，视频片头应显示标题、作者和单位，主要教学环节有字幕提示，在适当环节插入教学资源呈现画面，保证资源呈现画面清晰可见。

　　参加本次活动的作品及材料需为本人原创，不得抄袭他人作品，侵害他人版权。每位教师在同意授权学校享有作品推送权的前提下参加本次活动，享有作品的著作权。

　　****年1月22日

　　山巍镇“一师一优课、一课一名师”活动报名表

　　学校：山巍镇中心小学

　　序号

　　教师姓名

　　出生年月

　　任教学科

　　教学内容